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      2. 以對手的作文

        時間:2024-02-20 08:18:25 對手 我要投稿
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        關(guān)于以對手的作文

          在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的關(guān)于以對手的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        關(guān)于以對手的作文

        關(guān)于以對手的作文1

          人人都過自我的對手,我也有對手。我的對手是一種花,它雖不像桂花那樣香飄十里;也不像芙蓉那樣艷麗奪目,但它有一種一般花所沒有的堅(jiān)毅,它的名字叫——菊。

          春天,它的根不斷地吸取土壤里的養(yǎng)分,挺著堅(jiān)強(qiáng)的身板和萬物一齊長大。表現(xiàn)出一種不服輸?shù)?樣貌。

          夏天,它不顧惜自我的身體,頂著難耐的炎熱,鼓勵自我,堅(jiān)持下去,立刻就熬到秋天了!

          秋天,萬物受盡涼風(fēng),不斷變得枯黃。而它卻把那種凄冷化成動力,催發(fā)自我的生長。各個部位也拼盡全力,含苞著花蕊。逐漸地又度過了這個季節(jié)。

          進(jìn)入冬天了,萬物開始枯竭。它卻滿懷著期盼,盡情展示自我優(yōu)美多姿的翅膀,翩翩起舞。這茫茫的大雪就是它的最好的音樂廳,在這蒼蒼茫茫的背景里,“菊”神采飛揚(yáng)地獨(dú)舞著,仿佛是一棵最引人注目的明珠。

          “菊”之所以是我的對手,是因?yàn)槲蚁牒汀熬铡北阮B強(qiáng),比堅(jiān)毅,比色彩,比美麗,像“菊”那樣,把完美送給別人,把勇氣留給自我!

        關(guān)于以對手的作文2

          在我們的生活中,通常會遇到一些強(qiáng)大的競爭對手。許多人往往想到的是怎樣超越他、戰(zhàn)勝他。其實(shí),我們更應(yīng)該去感恩對手。對手就像我們成功路上的興奮劑,讓我們不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步。

          我曾經(jīng)在書上看過一篇文章,“在一條河的東岸和西岸,分別有兩群綿羊。東岸的青草肥美,周圍沒有狼群。非常適合羊兒生長。而 西岸的情況可就截然不同了。地上的草都枯黃了,而且周圍還有狼群。 西岸的羊群常常是跟狼做游戲,但是,長期的奔跑使東岸的羊群養(yǎng)成了健壯勇猛的`體格。終于有一天,狼群向兩岸的羊群都發(fā)動了進(jìn)攻, 西岸的羊群勇猛地 抵抗,終于沒有導(dǎo)致全族死亡。而 東岸的綿羊則毫無戰(zhàn)斗力,導(dǎo)致全族死亡。這個小故事告訴我們一個大道理,那就是對手雖然是強(qiáng)大的,但他可以給我們力量、動力。

          對手就是我們學(xué)習(xí)的動力,讓我們不停的學(xué)習(xí)、不斷的進(jìn)步。感恩對手吧!你會因此得到一次珍貴的友誼的!

        關(guān)于以對手的作文3

          大海失去了巨浪的翻滾,也就失去了雄渾;大漠如果失去了飛沙的狂舞也就失去了壯觀。人生如果沒有對手,就失去了生命特有的精彩。

          在生活中媽媽是我的對手,每次下跳棋都贏我,而她成功的.秘訣是除了刻苦的練習(xí)之外,還有一點(diǎn),就是不斷找對手。記得有一天,媽媽邀請我下跳棋,我答應(yīng)了,我和媽媽下了二局,每一次我都差了一點(diǎn)就贏了。馬上要下第三局的時候我講了一句:“這局誰贏才算真正贏。”媽媽答應(yīng)了,可誰知,第三局我馬上贏的時候,媽媽使出三十六計(jì)中的一計(jì)“聲東擊西”我心里想:這下完了,媽媽一定能贏了,媽媽說:“做什么事情都要努力!

        關(guān)于以對手的作文4

          新學(xué)期以來,我的學(xué)習(xí)上又增加了兩名新的對手,那就是新轉(zhuǎn)到608班的同學(xué)。你們想認(rèn)識他們嗎?那就聽我一一道來吧!

          第一個是亭亭玉立,溫文爾雅的陸芷媛。她和別的女生不一樣,她有一顆交朋友的心,一來就交了不少朋友。而且性格外向,活潑可愛,完全不遜于其他的女生。并有一顆天真而又純潔的心。

          不僅人美,字美,心也同樣的美。第二個是個個頭高高的帥氣男生—葛佳文。他雖然是男生可比我們女生還要害羞,記得老師讓他介紹自己時,他恨不得挖個地縫往下鉆,也許這陌生的'地方他還沒有適應(yīng)吧!他也很膽小,當(dāng)有一次我隨便地說了一句告老師是,他就連忙向我說對不起:你好,對手。歡迎你們加入608班和我們一起在學(xué)習(xí)中感受快樂。

          在學(xué)習(xí)中你們依然是我的對手,在玩耍時,我們是朋友,伙伴。所以,讓我們一起加油!一起努力吧!超越自己,看成功正向我們招著手呢?

        關(guān)于以對手的作文5

          我經(jīng)常擺弄我的手,看著我的手指。我總是在想我的手指給我?guī)砹耸裁础?/p>

          只是拿東西而已。這個理解有點(diǎn)膚淺。直到上了初中,我才意識到手指給我?guī)砹硕嗝淳薮蟮呢?cái)富。

          初中以后,我變得不像小學(xué)時那么瘋狂了。相反,我變得有點(diǎn)沉默。我絕不會和不認(rèn)識的人說話。我開始接觸繪畫。從第一天到第三天,我的手一直不停地在紙上來回摩擦。橡皮擦一個接一個的消失了,我的友誼隨著畫畫而來。志同道合的朋友總是在一起愉快的聊天,這也是手指帶來的'。

          我的手指給我?guī)砹巳绱司薮蟮呢?cái)富,這就足夠了。

        關(guān)于以對手的作文6

          前幾天,我和爸爸一起買了一雙輪滑鞋,它長著三只“大眼睛”,看上去很神氣的樣子。從那時起,我就下決心要征服它。

          首先,我爸爸幫我全副武裝,我戴上了頭盔和其他護(hù)具。哇,真象一個小軍人呀!然后,我穿上了輪滑鞋。我剛想站起來,可是感到小腳不聽我的話了,它自己向前跑了,把我重重地摔在了地上。我感到好疼呀!我真想哭,可是我忍住了,心里想,這個小對手可真不好對付呀!這時,爸爸在我耳邊說,你一定要堅(jiān)強(qiáng)一些,不要怕跌倒。于是我馬上爬了起來,在爸爸的鼓勵下繼續(xù)練習(xí)……

          就這樣,我摔倒了又爬起來練,練了整整三個晚上,我終于征服了它,我好高興呀!現(xiàn)在,這個以前很淘氣的.小對手成了我的好朋友,是它教會了我怎樣去克服困難。

          小朋友們,跟我一起來學(xué)輪滑吧!

        關(guān)于以對手的作文7

          11月19日下午,我們濮家教育集團(tuán)國際象棋隊(duì)員,坐車前往無錫參加第四屆全國中小學(xué)三棋交流賽,我也是其中一員,一同前往。11月20日一早,我們先去無錫市東北塘實(shí)驗(yàn)小學(xué)參加國際象棋知識競賽。

          到了校門口,我們看到了鑼鼓隊(duì)和鮮花隊(duì)排成兩隊(duì),在熱烈歡迎我們的'到來。鑼鼓陣陣,鮮花簇簇,場面熱鬧極了。下午,國際象棋比賽正式開始了。這次比賽共分七輪,第一輪我就碰到了一個五年級的大哥哥,也是我印象最深刻的一輪比賽。我是白方,我用意大利開局方式和他對殺。他居然也用意大利和我對戰(zhàn)。我們雙方你追我趕,你來我往,殺得難解難分,激烈極了!到了殘局,我仔細(xì)地觀察著棋局,計(jì)算著每一步棋。我找準(zhǔn)了時機(jī)升變了一個后,對方束手無策,只好認(rèn)輸。我取得了一分,真是旗開得勝呀!經(jīng)過兩天激烈的比賽,我取得了4分,獲得了二等獎,我很高興。

          最終,我們濮家小學(xué)男子團(tuán)體獲得了第二名。我為自己也出了一份力而自豪呢!

        關(guān)于以對手的作文8

          學(xué)習(xí)上的競爭對手 紀(jì)景顥 我有一個學(xué)習(xí)上的對手,他叫丁博晗,丁博晗的學(xué)習(xí)成績很好,是我學(xué)習(xí)上的最強(qiáng)大的對手。 就拿那一次來說吧。那次正好是期中考試,我有一道語文題不會做,那道題是:夕陽無限好, 。這句詩是《登樂游園》中的詩句,但當(dāng)時我根本沒背過這首詩,想了想,做出了一個冒險的決定:不做。此刻,丁博皓的考場里靜悄悄的,他也做了這道題,他背過了這首詩,于是他刷刷地寫完了,休息的時候,我到處問同學(xué),同學(xué)們說也不知道,后來我想啊想,終于想出來了,是《登樂游園》里的.詩句呀!不久,試卷發(fā)下來了,我一看,粗心扣了7分,作文扣了3分,得了90分!而丁博晗卻背過《登游園》得了便宜,得了93分。 丁博晗真是我的對手呀! 指導(dǎo)教師 崔梅茹

        關(guān)于以對手的作文9

          生活中因?yàn)橛辛藢κ,我們才能進(jìn)步,所以我們應(yīng)該感謝我們的對手。

          我在報刊上曾經(jīng)看過這樣一篇文章:印第安有一種魚味道十分的鮮美,印第安人想把這種魚帶到國外去賣,可是這種魚十分難活,如何才能讓這種魚活下來呢?他們先帶兩筐魚,一筐裝上魚兒的天敵和少量食物,另一筐則放上了許多食物。到達(dá)目的地后,他們發(fā)現(xiàn)放食物的筐里的魚無一幸存,而裝著天敵的筐里的`魚都健健康康的活著。

          在生活中,我也有我的對手,他的成績和我不相上下,而在一次期中考試?yán),我竟被他給遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過了好幾分。我不服氣,就發(fā)誓一定要超過他。于是我開始了更加努力的學(xué)習(xí):同學(xué)們嬉戲玩耍時,我正在學(xué)習(xí),在人們都已經(jīng)進(jìn)入夢鄉(xiāng)時,我仍然在學(xué)習(xí)。果然功夫不負(fù)有心人,在一次單元測驗(yàn)里,我再一次的成功的反超了他。我成功的一方面來自勤奮,另一方面則來自于我的對手,因?yàn)槭撬某晒o我施加了壓力。

          生活中因?yàn)橛辛藢κ,才變得更加精彩?/p>

        關(guān)于以對手的作文10

          對手,誰都是我的對手。無論你做任何一件事,都有人是你的對手。

          還記得是一個夏天,我和我最小的對手——表弟,來了一次拎水桶比賽。我是姐姐,理所當(dāng)然的拎多一點(diǎn)。表弟人小,拎的也少。我奮力向前跑去,可沒到幾步,就累得上氣不接下氣。人像是從水里撈出來似的。不行,表弟快追上我了,不能讓他領(lǐng)先!我用最后的一點(diǎn)力氣向前跑去!鞍⊙!”只聽見表弟摔倒的聲音,我急忙一看,不得了,表弟正四腳朝天地睡在地上呢!我說:“你怎么這么不小心,我去給你拿毛巾!薄拔乙⊥米拥哪菞l毛巾!北淼芪恼f。“好了好了,就你事情多!”我一邊走一邊說。咦,小兔子的毛巾在哪?我翻箱倒柜,終于找到了。我剛想給表弟,可地上那有表弟的影子?哦,以原來這個小壞蛋,趁我給他拿毛巾的'時候,偷偷的到了終點(diǎn)。我又好氣又好笑,好笑的是表弟在我過來的時候,還拍著小手齜牙咧嘴的笑呢!

          對手不是可怕的,有了對手,我們才能芝麻開花——節(jié)節(jié)高!

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