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感謝對(duì)手作文10篇[推薦]
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的感謝對(duì)手作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![感謝對(duì)手作文10篇[推薦]](https://p.9136.com/00/l/b8d0d0bbb6d4cad60_5fbf7f24a4c8c.jpg)
感謝對(duì)手作文 篇1
因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)中有勝也有輸，有起也有落。如果你把對(duì)手當(dāng)成朋友，心里就會(huì)坦蕩。失敗的你敢于奮起直追，迎頭趕上；而成功的你也會(huì)為下次的獨(dú)占鰲頭而努力拼搏。有了對(duì)手，哪怕荊棘叢生，你也敢走下去。失敗培養(yǎng)了你的忍耐力，困難磨出了你的意志力，對(duì)手會(huì)使你學(xué)會(huì)乘風(fēng)接浪而無絲毫恐懼，對(duì)手迫使你越來越勇敢地接受暴風(fēng)雨的洗禮，“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧”會(huì)成為你的心聲，因?yàn)槟阆肽捵约骸?/p>
不要逃避對(duì)手，也不要埋怨對(duì)手，敞開你寬廣的胸襟友好地說：感謝你，我的對(duì)手！
如果你回避對(duì)手，就會(huì)失去一次嘗試的機(jī)會(huì)，沒有承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的勇氣，永遠(yuǎn)不會(huì)有壯麗的人生；如果你埋怨對(duì)手，就會(huì)使你的心胸狹窄。沒有容納百川的'胸懷，永遠(yuǎn)不會(huì)有輝煌的成功。只有微笑著面對(duì)生命中的所有對(duì)手，人生才會(huì)越來越有勇氣。
在成長(zhǎng)的征途中，對(duì)手是同行者，是挑戰(zhàn)者，是激勵(lì)者。
甜甜同學(xué)，感謝你的對(duì)手吧，失去了對(duì)手會(huì)失去很多人生的精彩。
感謝對(duì)手作文 篇2
在學(xué)校里，我有一個(gè)同桌死對(duì)手田舒磊，他是一個(gè)十分囂張的人，長(zhǎng)著一個(gè)圓圓的大腦袋，圓圓的臉蛋上有雙炯炯有神的大眼睛，兩只招風(fēng)耳是他的標(biāo)志，尤其是他那張能說會(huì)道的嘴，到哪都能聽到他的聲音。
還是來說說他的`囂張吧！有一次，組長(zhǎng)發(fā)數(shù)學(xué)考試卷時(shí)，我心臟怦怦地跳，希望試卷上是一個(gè)三位數(shù)。這時(shí)，我看到田舒磊的試卷上有我想要的分?jǐn)?shù)。這時(shí)，旁邊學(xué)生都圍了上來：哇，連考三次一百，田舒磊你又開掛了！田舒磊好棒哦！田舒磊，你真牛！這時(shí)孫老師來了：下面公布成績(jī)，徐靜文97分，江奧93分今天我要好好表揚(yáng)田舒磊同學(xué)，連考三次一百，表現(xiàn)最棒！全班響起了熱烈的掌聲。
當(dāng)我看到自己試卷時(shí)，不由長(zhǎng)嘆一口氣：哎！才94分。這時(shí)田舒磊笑著說：呵呵，連95分都考不到，干脆回家放牛去！我瞪了他一眼，剛準(zhǔn)備要罵他，這時(shí)田舒磊說：和你開玩笑呢，我們來看看錯(cuò)在什么地方。下課時(shí)間，他一直幫我分析題目，直到我弄懂為止。還對(duì)我說，以后考試一定要養(yǎng)成考前復(fù)習(xí)、考后檢查的好習(xí)慣。從那以后，我的分?jǐn)?shù)明顯上升，但始終還是無法超過他。
終于在期中考試時(shí)，我考了100分，他考了99分，雖然只有一分之差，但我心里卻有說不出的高興，我正想當(dāng)面也羞辱他一頓，只見他傷心地哭了，我趕忙過去安慰他。
從此，我和對(duì)手田舒磊的友誼更深了。
感謝對(duì)手作文 篇3
鯉魚在生死關(guān)頭沒有螞蟻的狠狠咬噬，也不會(huì)重新振作，奮力一搏。人如果沒有對(duì)手而一直處于安逸，就很難進(jìn)步。
正因?yàn)橛辛藢?duì)手，我們的生活才不會(huì)像白開水一樣平淡乏味：正因?yàn)橛辛藢?duì)手，我們才不會(huì)像溫室里的花朵弱質(zhì)纖纖：正因?yàn)橛辛藢?duì)手，我們才會(huì)變得愈發(fā)堅(jiān)強(qiáng)。
對(duì)手如同懈怠的警戒鞭。
對(duì)手也許曾擊碎了我們無比絢麗的夢(mèng)想，也許對(duì)手傷害了我們的尊嚴(yán)，但他們也會(huì)是我們無形的`激勵(lì)和成功的喜悅。韓信很小的時(shí)候就失去了父母，主要靠釣魚換取錢財(cái)維持生活，屢遭周圍人的歧視，一次，有一個(gè)屠夫?qū)n信說；你雖然長(zhǎng)得又高又大，但你有本事用你的劍來刺我嗎？如果不敢，就從我的褲子下鉆過去。“韓信便忍受了胯下之辱。多年后，韓信衣錦還鄉(xiāng)后卻將侮辱他的人拿來重用，原因便是屠夫讓他明白：只有強(qiáng)大，才不會(huì)被辱。
對(duì)手如同自信的強(qiáng)心針。
大海如果失去了巨浪的翻滾，也就失去了雄渾，人生如果失去了對(duì)手，也就失去了前進(jìn)的意義�？煽诳蓸纺壳笆侨蜃畲蟮娘嬃蠌S商，當(dāng)記者采訪負(fù)責(zé)人時(shí)，他們說：”其實(shí)，我們?nèi)〉媒裉斓某删秃艽蟪潭壬弦兄x百事可樂，他們是我們強(qiáng)勁的對(duì)手，我們?nèi)绻獞?zhàn)勝他們，就要把每一個(gè)環(huán)節(jié)做的更認(rèn)真，更細(xì)致，所以我們的產(chǎn)品質(zhì)量才會(huì)提高，為大家喜愛�！鞍偈驴蓸饭疽脖硎荆芟Ｍ@種良性競(jìng)爭(zhēng)繼續(xù)下去，鞭策大家將產(chǎn)品質(zhì)量提高。
對(duì)手如同安逸中的一劑良藥。
對(duì)手會(huì)使我們時(shí)刻充滿旺盛的斗志，不斷挖掘自身的潛力，不斷努力。法國(guó)科學(xué)家普魯斯特和貝索勒為了探討定比定律進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)九年的辯論。普魯斯特最終發(fā)現(xiàn)了定律，卻向人們宣告貝索勒有一半的功勞，他說：”如果不是貝索勒的質(zhì)疑，我不會(huì)如此深入的研究定比定律。所以，可以說是我們共同發(fā)現(xiàn)了定比定律�！�
感謝對(duì)手，他們，讓我們經(jīng)歷失敗，不再自負(fù)；感謝對(duì)手，他們讓我們努力拼搏，不再怯懦；感謝對(duì)手，他們讓我們時(shí)時(shí)自省，不再迷茫；感謝對(duì)手，他們永遠(yuǎn)是我們?nèi)ネ晒β飞系淖汾s者。
人生，因競(jìng)爭(zhēng)而精彩！
感謝對(duì)手作文 篇4
一位動(dòng)物學(xué)家研究生活在非洲大草原奧蘭治河兩岸的羚羊群，發(fā)現(xiàn)東岸羚羊的繁殖能力比西岸的強(qiáng)，奔跑速度也比西岸的快。對(duì)這些差別，這位動(dòng)物學(xué)家曾百思不得其解，因?yàn)檫@些羚羊的生存環(huán)境和屬類都是相同的，飼料來源也一樣，全以一種叫鶯蘿的牧草為主。于是，這位動(dòng)物學(xué)家在東西兩岸各選了10只羚羊，分別把它們送往對(duì)岸，一年后，運(yùn)到西岸的10只繁殖到14只，送到東岸的10只剩下3只，另外7只全被狼吃了。
這位動(dòng)物學(xué)家終于明白東岸羚羊之所以強(qiáng)健，是因?yàn)樵谒鼈兏浇钪蝗豪牵靼读缪蛑匀跣�，是因�(yàn)槿鄙龠@么一群天敵。由此得出一個(gè)結(jié)論：沒有天敵的動(dòng)物往往最先滅絕，有天敵的動(dòng)物則會(huì)逐步繁衍壯大。
道理很簡(jiǎn)單，有天敵的威脅，就必須時(shí)時(shí)警惕，并鍛煉出對(duì)付天敵的本領(lǐng)；沒有天敵的威脅，則無意中放松了自己，久而久之，生存的能力就會(huì)慢慢退化，一旦天敵降臨，就無以自衛(wèi)，難逃滅亡的命運(yùn)。
如果把天敵比作競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的話，那么大自然中的這一現(xiàn)象在人類社會(huì)中同樣存在。周武王以殘暴的商紂王為對(duì)手，勵(lì)精圖治，積極準(zhǔn)備滅商，終于取而代之；越王勾踐時(shí)時(shí)不忘自己的對(duì)手是吳王夫差，因而臥薪嘗膽，最后也奪回了江山；劉邦因?yàn)橛许?xiàng)羽這樣強(qiáng)大的對(duì)手而謹(jǐn)小慎微，明燒棧道，暗渡陳倉(cāng)，遂奪天下。
在競(jìng)技場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員們正因?yàn)橛袕?qiáng)勁的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，才能不斷創(chuàng)造新的成績(jī)；在生意場(chǎng)上，商家也正因?yàn)橛屑ち业母?jìng)爭(zhēng)，才不斷改進(jìn)經(jīng)營(yíng)和服務(wù)；練兵場(chǎng)上更是如此，因?yàn)橛忻鞔_的假想敵，才能把兵練得更強(qiáng)更精。
隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，競(jìng)爭(zhēng)將更加頻繁和激烈，對(duì)手無時(shí)不在、無處不有。對(duì)手可能是具體的人、具體的實(shí)體，也可能是困難、挫折、逆境、厄運(yùn)。如若靜下心來認(rèn)真思考一下，也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)： 真正讓你成熟起來的不是順境，而是逆境； 真正讓你熱愛生命的'不是陽光，而是死神； 真正促使你奮發(fā)努力的不是優(yōu)裕的條件，而是遇到的打擊和挫折；
真正逼迫你堅(jiān)持到底的，不是親人和朋友，而是你的對(duì)手；真正能促使你成功的力量，往往聚積于與對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)之中。
因此，為了保持必要的壓力，激勵(lì)奮進(jìn)，不僅不應(yīng)該厭惡對(duì)手、憎恨對(duì)手，而且應(yīng)該歡迎對(duì)手、感謝對(duì)手。
感謝對(duì)手作文 篇5
一葉輕揚(yáng)的小舟，只有千帆競(jìng)渡，才有乘風(fēng)破浪的無畏勇氣；一朵嬌艷的玫瑰，只有百花爭(zhēng)艷，才有沁人心脾的幽香。人，需要激烈的競(jìng)爭(zhēng)，才能釋放出自己的潛能。
我是個(gè)繪畫能手，在班級(jí)中一直首屈一指，根本沒對(duì)手，時(shí)間長(zhǎng)了不由沾沾自喜。直到那次比賽，我才真正明白“對(duì)手”的含義。
畫室的黑板上，赫然擺放著兩張“不相上下”的風(fēng)雨荷花圖，臺(tái)下不時(shí)傳來老師評(píng)價(jià)的聲音：“還是顧然的好一點(diǎn)，一看就知道臨摹過許多大師的畫作，把風(fēng)雨中荷花的柔美以圓潤(rùn)的線條表現(xiàn)出來了，非常棒！”“雨倩的色彩用的恰到好處，但那筆直的線條顯得過于生硬。”臺(tái)下議論紛紛，明眼人都能看出，顧然的畫更勝一籌。我呆呆地坐著，像個(gè)木頭人，望著自己的荷花圖，那一句句一針見血的點(diǎn)評(píng)刺痛著我的耳膜，淚水模糊了我的雙眼。抬頭望向顧然，隱約見她的嘴角流露出一絲勝利的`嘲諷。從那刻起，我心中默默地把她當(dāng)成競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，下定決心要刻苦練畫，超越她。
暑假的清晨，天邊剛剛泛起魚肚白，我便帶上畫冊(cè)來到公園的荷花池前，開始專心致志地觀察起荷花來；傍晚，天空披上晚霞時(shí)，我仍坐在荷花池前，拿一支筆，靜靜地勾勒著流暢的線條；夜晚，皎潔的月光陪我，閃爍的星星伴我，我還在仔細(xì)琢磨著月光下的荷花。
我望著一張張與池子里的荷花相似度很低的荷花圖，多次想要放棄，可我的腦海里又浮現(xiàn)出她那得意的微笑，我對(duì)自己說：“我要超過她！”整個(gè)暑期，我起早貪黑，每天都在認(rèn)真練習(xí)，即使是雨天，荷花池前依然有我的身影。
就這樣持續(xù)了兩個(gè)月，我的荷花畫得比以往更加惟妙惟肖了�？�，在我的畫面上，風(fēng)雨中的荷花像一位羞答答的大家閨秀，幾滴雨水在碧綠碧綠的荷葉上滾來滾去，宛如圓潤(rùn)的珍珠，粉紅的荷花與碧綠的荷葉相得益彰。
我滿意地看著這荷葉圖，欣賞著行云流水的線條，心想，現(xiàn)在的勝負(fù)已經(jīng)不重要了，因?yàn)槲乙殉搅俗晕�。在校園里，我看見了那個(gè)熟悉的身影，我知道，她是我曾經(jīng)的對(duì)手，更是我不竭的動(dòng)力。我跑過去，在她耳邊輕語：“謝謝你！”
對(duì)手，曾經(jīng)擊碎了我無比絢麗的夢(mèng)，給予我的卻是莫大的激勵(lì)和成功的喜悅。感謝你，對(duì)手！
感謝對(duì)手作文 篇6
他，與你旗鼓相當(dāng)；他，讓你倍受挫折；他，讓你奮勇直前。他也許是你人生路上的絆腳石，也許是你通往成功之門的鑰匙。
她叫韓薈，除了體育，她各科成績(jī)都比我好，每次在班級(jí)里不是第一，就是第二，這令全班同學(xué)望塵莫及，我也不例外。平時(shí)考試考差了就會(huì)被媽媽罵，被罵也就算了，還聽媽媽嘮叨人家韓薈怎么怎么好，我有她的一半就謝天謝地了，這讓我很不舒服。于是，我開始恨起了韓薈：與她處處作對(duì)，在體育課上笑她跑得太慢，用嘲諷的語氣說她是烏龜，可是她并沒有回應(yīng)我，只是一臉的笑瞇瞇。
有一天，學(xué)校舉行奧數(shù)聯(lián)考，結(jié)果她進(jìn)了年級(jí)組前十，而我只是年級(jí)組四十四名。盡管在班上我還可以排在第四，可媽媽還是不知足，嘮嘮叨叨的言語中，“韓薈”的名字又從我的'耳畔響起，于是，我對(duì)韓薈的怨恨越來越深。直到那次……
數(shù)學(xué)考，很難，全都是密密麻麻的圖形，求面積，求周長(zhǎng)，一不小心就會(huì)算錯(cuò)，考試時(shí)，看著對(duì)手信心滿滿地答題，我很緊張。下午，發(fā)試卷：98，我和韓薈同分，這讓我很驚訝。第二天，英語考，我和韓薈又考了100分，這偶爾的超常令我信心滿滿，讓我有了追趕她的動(dòng)力。漸漸地，她成了我心中學(xué)習(xí)的標(biāo)桿，對(duì)她的感覺也似乎在慢慢地變化著。
記得我曾看過這樣一個(gè)故事：20xx年7月13日國(guó)際奧委會(huì)第112次全體會(huì)議上，北京戰(zhàn)勝多倫多、大阪、巴黎、伊斯坦布爾，獲得第29屆奧運(yùn)會(huì)主辦權(quán)。全國(guó)人民為之歡呼雀躍，而主持人水均益說了一句令人難以忘懷的話：“我們要感謝對(duì)手。”是�。≌蛴辛硕鄠惗�、大阪、巴黎、伊斯坦布爾這樣強(qiáng)大的對(duì)手，北京才有緊迫感、壓力感，才使我們的申辦工作做得更扎實(shí)、更細(xì)致、更完美。這樣的對(duì)手，可使中國(guó)更強(qiáng)大，在國(guó)際上的威望更高。
對(duì)手，從某種意義上講，他應(yīng)該是你攀登學(xué)習(xí)之山的興劑、推進(jìn)器。無論成功還是失敗，都應(yīng)該感謝對(duì)手，他讓我們生活有了目標(biāo)，有了奮斗的動(dòng)力。我希望自己能夠超越心目中的對(duì)手。謝謝你！對(duì)手，我人生路上那盞閃耀的明燈！對(duì)手往往又是朋友！
感謝對(duì)手作文 篇7
看到題目你一定會(huì)納悶對(duì)手就是自己的敵人，為什么要感謝他呢？因?yàn)閷?duì)手會(huì)逼迫你向前，再向前，努力，再努力，對(duì)手會(huì)激發(fā)你前進(jìn)的動(dòng)力，他就是你的一面鏡子，毫不留情地找出你的缺點(diǎn)，讓你不斷地向前。
——題記
那是六年級(jí)第一次月考的時(shí)候的事了。
成績(jī)終于出來了，我收縮成一團(tuán)的心終于舒展開來，因?yàn)槲胰缭敢詢�，獲得了年級(jí)第一，我高興得滿臉通紅，一蹦三尺高，卻發(fā)現(xiàn)一旁的小范默不作聲，坐在桌座位旁愁眉苦臉地揪著頭發(fā)。沒錯(cuò)，準(zhǔn)是他比我分?jǐn)?shù)低，又在生氣了。我湊過去看了他的卷子，不由得滿臉通紅，卷面一如既往的整潔，一個(gè)多余的點(diǎn)都沒有，不說答案的對(duì)錯(cuò)，單是看卷面，都會(huì)使閱卷老師心曠神怡。我的卷面呢？和小范真是天壤之別，上面的墨點(diǎn)，還有用鉛筆演的算，真是羞得我無地自容。
小范伸過手來對(duì)我說：“把你的卷子給我看看�！蔽艺娴亩伎祗@得把眼珠子掉在地上了，因?yàn)樾》兜难壑芯谷缓鴾I花。
他接過我的卷子看了起來，如同愛迪生研究燈絲一樣認(rèn)真。忽然，他刷的抬起頭來，眼中閃著喜悅的光芒，像哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸，變得激動(dòng)而又亢奮：“你你這道小題的小數(shù)點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)了，老師老師卻打?qū)α四阄冶饶愀��！彼驗(yàn)榍榫w太激動(dòng)了，以至于說話時(shí)都破音了，他一摸眼淚，又一抹鼻涕，高興的`語無倫次，一會(huì)兒說說這，一會(huì)兒說說那，高興得像個(gè)孩子買到了夢(mèng)寐以求的玩具汽車。旁邊的我呢？灰心喪氣，“嘎巴嘎巴”的捏著指頭關(guān)節(jié)，咬著牙心中想，為什么我不能考試時(shí)細(xì)心一點(diǎn)的呢，那道題我明明會(huì)呀，為什么我不能像小販一樣字跡工整呢？為什么我去看小飯的卷子沒有一道錯(cuò)題呢？
我想這歸根結(jié)底是我的錯(cuò)。
在小范的“逼迫”下，我認(rèn)真答卷，認(rèn)真書寫，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真地做好一切事情，使自己超越他，在任何方面都超過他，可以不夸張的說，現(xiàn)在的我，有一部分是他塑造出來的，如果沒有他，我便會(huì)不思進(jìn)取，滿足于現(xiàn)狀，就不會(huì)有一個(gè)現(xiàn)在的我，我感謝他。
鰻魚因?yàn)橛辛斯肤~才會(huì)活下去，正如孟子所說，生于憂患，死于安樂，羚羊因?yàn)橛辛死�，所以才�?huì)變得強(qiáng)壯而又健康。越王勾踐時(shí)時(shí)銘記自己的對(duì)手夫差，因而臥薪嘗膽，成為春秋霸主之一。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上隊(duì)員們因?yàn)橛兄鴱?qiáng)勁的對(duì)手，因而創(chuàng)造不朽戰(zhàn)績(jī)因?yàn)橛辛藢?duì)手平淡無奇的生活才會(huì)充滿色彩所以不妨讓我們敞開胸懷，向?qū)κ謧冋f一句：“感謝你讓我有了現(xiàn)在的我。感謝我可以遇見你。”
感謝對(duì)手作文 篇8
每一個(gè)成功人士的背后，定有一個(gè)勢(shì)均力敵的對(duì)手。
-----題記
對(duì)手，亙古以來便被視為一種威脅，但孰不知，對(duì)手有時(shí)卻是動(dòng)力的發(fā)源地，更可是激發(fā)潛能的催化劑。
小時(shí)候，我被爸爸送到江邊學(xué)習(xí)滑輪，當(dāng)時(shí)是在小學(xué)三年級(jí)，由于上學(xué)較早，我比其他學(xué)生要小一歲多，功課并不累，所以有很多空閑時(shí)間來學(xué)習(xí)滑輪。經(jīng)過十幾天練習(xí)，因?yàn)槲液芟矚g這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，很快就學(xué)會(huì)基本功并且可以和其他同學(xué)一樣可以練習(xí)速滑了。由于我的刻苦訓(xùn)練和在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的驕人成績(jī)，很快我以最小的年齡成為了他們的中心，每天像眾星捧月一般，不久鮮花和掌聲使我陶醉，以后每次練習(xí)，我都會(huì)時(shí)不時(shí)偷懶，有時(shí)甚至?xí)N課在家玩，而這一切老師卻都沒有看在眼里。
直到那一天，老師叫我出去和別一位老師的得意學(xué)生比賽，我才被狠狠的上了一課。那個(gè)學(xué)生比我高了一頭，看著我是一臉不屑的表情，這使我很憤怒，恨不得馬上沖上去拉開架勢(shì)和他干上一架。但是比賽我真的.輸了，而且輸?shù)暮軕K。這次比賽使我懂得了這樣一個(gè)道理：“不是強(qiáng)者必勝，而是勝者必強(qiáng)”。
從那以后，每節(jié)課我都認(rèn)真練習(xí)，直到下課我依舊還在不停地滑，有時(shí)由于速度太快控制不好滑倒了，本想歇一下，可是一想到那位同學(xué)輕蔑的表情，我就怒火中燒地努力蹦起來接著練，無論刮風(fēng)還是下雨，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地上都少不了我辛勤練習(xí)的身影。
功夫不負(fù)有心人，又一次比賽在苦苦期盼終于到來了。上次交手的那位同學(xué)，看到又是我，一臉的放松，似乎他已經(jīng)贏定了。我們又一同站在了起跑線上，蓄勢(shì)待發(fā)。全神貫注地聽到三、二、一發(fā)令聲后，我像一支離弦的箭一樣射了出去，滿腔的憤怒一下子都發(fā)泄了出來，我的耳畔只回響著滑輪觸地發(fā)出的吱吱的咆哮聲，像是在給我助威加油。在一路領(lǐng)先風(fēng)馳電掣的滑行中，我和他漸漸拉開了距離，最終以較大優(yōu)勢(shì)飛快地沖過了終點(diǎn)。我教練老師的臉上綻放出喜悅的笑容。
從那以后，每當(dāng)我做事遇到困難想放棄時(shí)，都覺得競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手會(huì)向我投來輕蔑不屑的目光，我的渾身就充滿了力量。是對(duì)手讓我堅(jiān)強(qiáng)、讓我自信、讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)持、永不服輸。我的對(duì)手，讓我對(duì)你說一聲，謝謝！
感謝對(duì)手作文 篇9
從小我就生活在愛的海洋，有親人的庇護(hù)，有父母撐起的傘，任憑我怎樣出錯(cuò)，都有父母的支撐……
自從上學(xué)，我離開了父母，掙脫了愛的束縛，逃離了幸福的海洋，我明白了：有些東西，要刺激才會(huì)有激情，感謝對(duì)手，給了我所需要的刺激，讓我登上成功之巔……
有一次數(shù)學(xué)考試，我輸給了我的同桌小紅，我上下打量著這個(gè)低俗的女生，她用紅綢子扎的小辮子，還有那超級(jí)庸俗的小紅花那圖案的上衣，褲子明顯是穿了好多年的，幾乎有些掉色，就是她，她僅用一分把握擠出三好學(xué)生……
我氣憤，我暗暗下決心：下次考試我一定要超過她，就這樣，夢(mèng)寐以求的'考試即將來臨，經(jīng)過多少個(gè)日夜的努力。我相信自己一定可以的。交卷、發(fā)卷，就這樣，相隔了并沒有多久，而對(duì)我來說卻是度秒如年，“下面，我開始宣布成績(jī)……”我的心提到了嗓子眼，就這樣，不耐其煩的聽著老師的宣讀，一直到最后，都沒聽到我的名字。我心想：難道是我做的太好了，老師特意表揚(yáng)我……。剛剛回過神來，被老師叫到辦公室，訓(xùn)斥了一頓，心情從激動(dòng)的高潮跌到失望的谷地……
可是，我就是不服氣，我怎么會(huì)輸給她？結(jié)果我又給自己定目標(biāo)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，操場(chǎng)上，少了我的身影，座椅旁，少了我哈哈大笑的聲音……就這樣，期末考試臨近，我又和書本作了最后的斗爭(zhēng)……“這次，我要特別表揚(yáng)一下……”嘿嘿，我在座位上暗暗自喜，這一刻我終于盼到了，心里比吃了蜜還要甜……
感謝你小紅，要不是你，我才沒有要奮斗的念頭；要不是你，我才不會(huì)知道，我有這樣的水平；要不是你，我才不會(huì)明白成功之后的喜悅……感謝對(duì)手，沒有你的激勵(lì)，根本不會(huì)有今天的成就，因?yàn)樗枷氲亩分荆?lì)了我的勤奮念頭，感謝對(duì)手，是因?yàn)槟銈�，才�?huì)有我們的不斷進(jìn)步，感謝對(duì)手……
感謝對(duì)手作文 篇10
感謝對(duì)手！每當(dāng)記者訪問每位成功人士都會(huì)問：“你成功了，那么，你最想感謝誰？”而他們都會(huì)不假思索地回答道：“感謝對(duì)手！”正當(dāng)大家不解之時(shí)，這位成功人士又神采飛揚(yáng)地說道：“如果你有一位能力和你不相上下的人，那么，這個(gè)人將會(huì)點(diǎn)亮你斗志的燈，他會(huì)使你越戰(zhàn)越勇，一往無前！”是��！生活中，我們需要這樣的對(duì)手，學(xué)習(xí)中，我們更需要這樣的對(duì)手。
我有著一個(gè)最好的朋友，同時(shí)也是我的“對(duì)手”。那就是班里的“體育冠軍”——漢欽。
記得那是三年級(jí)的`時(shí)候，有一天，體育課上，老師讓我們學(xué)打籃球，并且讓漢欽為我們做一個(gè)投籃示范，只見漢欽運(yùn)著球，一個(gè)箭步地沖過去，到達(dá)二分線外時(shí)，他猛地一跳，跳到最高處，雙手把籃球用力一投，連那個(gè)籃球都乖乖地進(jìn)了籃筐里，會(huì)場(chǎng)響起熱烈的掌聲。漢欽做完示范之后，老師讓我們一人領(lǐng)一個(gè)球和小伙伴們一起練習(xí)，我選擇漢欽和我一起打球，我們一起來到體育場(chǎng)后，漢欽一人直到打得滿頭大汗才來問我要不要打籃球，我因?yàn)椴欢痘@技巧，再加上身子笨重，怕沒有投進(jìn)球而被漢欽笑話，便一各種借口來推辭，漢欽看到我這個(gè)模樣，哈哈一笑，嘴里說著：“膽小鬼，連這都不敢！”我氣極了，發(fā)狂似的投起球來，可是，越急越投不中，我靈機(jī)一動(dòng)對(duì)著漢欽的樣子投了起來，到二分線外，一個(gè)魚躍把球投了出去，“啪”球進(jìn)了，我圍著操場(chǎng)跑起來，大喊著：“球進(jìn)了！球進(jìn)了！”漢欽也在一旁露出了微笑，連聲對(duì)我說：“恭喜你，你戰(zhàn)勝了自我！敢于向困難挑戰(zhàn)！”這時(shí)，我才讀懂了漢欽剛才的行為�！爸x謝你，漢欽！”我默默地說。
有了對(duì)手才能激出你的斗志，開發(fā)出你的潛質(zhì)，感謝我們的對(duì)手吧！
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