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      2. 獨(dú)立作文

        時(shí)間:2021-06-06 10:33:57 獨(dú)立 我要投稿

        【推薦】獨(dú)立作文5篇

          在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家收集的獨(dú)立作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        【推薦】獨(dú)立作文5篇

        獨(dú)立作文 篇1

          獨(dú)立這個(gè)詞我們并不陌生,因?yàn)榧议L(zhǎng)或老師經(jīng)常提起它,這本書也講了這樣的一個(gè)故事。

          一個(gè)紐約男孩山姆離家,他去克斯奇山尋找曾祖父遺留下來(lái)的葛博禮農(nóng)場(chǎng)。一些簡(jiǎn)單的用具為這次出走準(zhǔn)備的所有東西。對(duì)山姆來(lái)說(shuō),這是一次旅行或露營(yíng),獨(dú)立的生存。在這段日子里,他有驚風(fēng)——獵鷹,男爵——黃鼠狼,杰西——浣熊,這些動(dòng)物的陪伴,同時(shí)又認(rèn)識(shí)了許多新的朋友(人)。

          野外生存,像我們這個(gè)年齡還不適合,但我們現(xiàn)在應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立,比如做飯、洗衣服、自己洗澡、自己一人待在家……

          烏鴉反哺大家應(yīng)該都聽過,就如我們長(zhǎng)大了報(bào)答父母一樣,如果我們連獨(dú)立生存都做不好,還談何長(zhǎng)大了報(bào)答父母?回報(bào)祖國(guó)?回報(bào)社會(huì)?

          群居在舒適安逸的城市中,我們既喪失了一種來(lái)自本能的生存意志,也錯(cuò)過在無(wú)數(shù)來(lái)自生命深處的感動(dòng)。

          從《山居歲月》中找到那份獨(dú)立!

        獨(dú)立作文 篇2

          昨晚,與女兒一塊看了部老電影《死亡詩(shī)社》。劇中基廷老師獨(dú)樹一幟,以反傳統(tǒng)的教育方式靈活引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)自我思考、學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。基廷老師雖最終落得被校方開除的結(jié)局,可他的教育卻不無(wú)影響著學(xué)生。

          看后感慨良多,覺得很適合推薦給為人師者與為人父母者觀看,可基廷老師對(duì)尼爾(學(xué)生)說(shuō)的一句話深深刺激著我——

          “那么你也在對(duì)他(尼爾父親)作戲,你在扮演孝順兒子的角色。”

          我不得不去思考,難道尼爾的吞槍自殺僅僅是由他專制的父親一手造成?我不得不假設(shè),如果尼爾在前面其他事情上有過竭盡全力的爭(zhēng)取或堅(jiān)決的反抗,或許不至于他父親如此決絕的反對(duì)他演戲,或許有商量的余地。

          許多育兒書箱都有指引父母如何面對(duì)無(wú)理取鬧的幼兒,任其哭鬧,狠心不加理睬,等小孩哭累了、鬧累了,沒力氣再哭鬧的同時(shí)也會(huì)明白無(wú)理取鬧是沒有用的,于是他們學(xué)會(huì)退步妥協(xié)。

          其實(shí),反過來(lái)說(shuō)又何嘗不是這道理。

          對(duì)父母的權(quán)威支配,如小孩因畏懼或因孝心而慣于順從,從不敢為自己盡力爭(zhēng)取一次、反對(duì)一次的話,那么父母就習(xí)以為常,就愈容不得小孩的不同聲音。誠(chéng)然,自小在父母的威嚴(yán)下成長(zhǎng)的小孩會(huì)膽小怕事,逆來(lái)順受?杀M管如此,我還是多么希望這些孩子敢站起來(lái)說(shuō)“不”,哪怕一次半次,嘗試過便總會(huì)有不同的地方,至少你會(huì)感受到沉寂在心底處的那一股力量——

          “我聽見我那野蠻原始的叫喊,越過世界屋脊!

          “孩子們,努力尋找自己的聲音,因?yàn)槟愕群蚱鸩降臅r(shí)間愈長(zhǎng),便愈不可能找到它。”我認(rèn)為這話用心良苦。無(wú)論面對(duì)的是父母還是老師、校方,孩子們都應(yīng)有自己的標(biāo)尺與思考。哪怕你的想法與大家不一樣,但也要敢于表達(dá)自己的意愿。

          從父母的角度來(lái)說(shuō),別害怕小孩有與你不同的想法,別總以為小孩所想都是幼稚、最終會(huì)錯(cuò)誤的。社會(huì)環(huán)境日新月異,小孩所接觸的人、所面對(duì)的事與我們大不相同,我們所謂的經(jīng)驗(yàn)并不都適合用于小孩身上。哪怕小孩會(huì)碰壁,但最大的損失莫過于去壓制打擊小孩對(duì)事物、對(duì)生活的熱情與執(zhí)著。

          更別害怕小孩的反抗,小孩敢于反抗,說(shuō)明已有自己的思想。我們也曾年輕過,也曾有過自己的理想與向往,何不讓小孩嘗試一下走自己的路。不論結(jié)果如何,但起碼小孩人生無(wú)悔,他們也會(huì)在這過程中得到經(jīng)驗(yàn)。害怕小孩的反抗而施加壓制,許多時(shí)候只會(huì)兩敗俱傷。

          “我們讀詩(shī),非為它的靈巧。我們讀詩(shī),因?yàn)槲覀兪侨祟惖囊粏T,而人類充滿了熱情。醫(yī)藥、法律、商業(yè)、工程,這些都是高貴的理想,并且是維生的必需條件,但是詩(shī)美、浪漫、愛,這才是我們生存的原因!

          回顧我們的教育,欠缺的恰恰是情感教育。

        獨(dú)立作文 篇3

          《紅樓夢(mèng)》主要以賈寶玉和林黛玉的愛情故事為主線,展現(xiàn)了封建社會(huì)大家族由盛到衰的歷史。

          讀了這部名著,我的感觸很深。這本書讓我領(lǐng)悟到舊社會(huì)的黑暗、腐敗和無(wú)能。果真是“金玉其外,敗絮其中”,表面上風(fēng)光的賈府和薛府,其實(shí)早已千瘡百孔。賈寶玉與林黛玉本是天作之合,郎才女貌,可卻被那可惡又可恨的舊社會(huì)拆散,結(jié)果害得黛玉郁郁寡歡而死,寶玉出家當(dāng)和尚。倆人陰陽(yáng)相隔,生生世世無(wú)法在一起,而賈府也從繁榮走向衰敗,走向滅亡。這可能就是冥冥中早有安排。賈寶玉和林黛玉本是自由戀愛,他們的思想高尚、純潔,出淤泥而不染,不容任何人玷污。他們追求自由,熱愛自由,這在舊社會(huì)中已難能可貴了。可就在這舊社會(huì)中,他們卻遭排斥、反對(duì),與社會(huì)不能融合,與當(dāng)時(shí)的社會(huì)格格不入;蛟S,我只能哀嘆他們生活在萬(wàn)惡的舊社會(huì)。轉(zhuǎn)念一想,我生長(zhǎng)在21世紀(jì),是個(gè)新新人類,我慶幸出生在新中國(guó),我慶幸自已擁有自由,不由感嘆:擁有自由是多么妙不可言。突然間,我好想感謝自己的父母,是他們讓我擁有自由,擁有幸福和童真,而不像舊社會(huì)的孩子被社會(huì)所荼毒。我心中隱隱為那孩子而惋惜。我很慶幸自己有祖國(guó)媽媽的庇護(hù)。

          突然間,我心中擁出一個(gè)想法,覺得自己應(yīng)該獨(dú)立!都t樓夢(mèng)》里的那些同齡人,大都是公子哥,只知躲在父母的羽翼下,卻沒有嘗試離開父母的羽翼,自己飛向天空,結(jié)果卻害了自己。我覺得自己應(yīng)學(xué)會(huì)獨(dú)立,明白“自己動(dòng)手,豐衣足食”的道理,學(xué)會(huì)離開父母的懷抱,學(xué)會(huì)自己走路,盡管這個(gè)步子可能歪歪扭扭,盡管會(huì)摔很多跤,但我相信,挺一挺,一切困難都能克服,一切坎兒我都能邁過去。

          讀完《紅樓夢(mèng)》,我的心情久久不能平靜,心中就像大湖起了陣陣漣漪,一個(gè)聲音在我心中堅(jiān)定的響起:我要做一個(gè)獨(dú)立的人!

        獨(dú)立作文 篇4

          俗話說(shuō):溫室里的花朵永遠(yuǎn)沒有山上的野花開得燦爛。在我們周圍,有不少同學(xué)就像溫室里的花朵,父母幫他們安排了一切,遇到什么狂風(fēng)大雨都是父母替他們擋,久而久之,他們便認(rèn)為父母是一堵結(jié)實(shí)高大的'墻,但是,墻也有風(fēng)殘倒塌的一天,孩子也不可能永遠(yuǎn)不長(zhǎng)大,踏進(jìn)人生,離開父母的港灣,是人成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。

          媽媽為了讓我獨(dú)立,讓我跟著學(xué)校去美國(guó)一次,這樣既可以讓我增長(zhǎng)見識(shí),也可以讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立。

          本來(lái)我覺得這次美國(guó)之行一定很有趣,可是當(dāng)我登上飛機(jī),我就開始害怕起來(lái)了,這是我第一次沒有親人的陪伴,一個(gè)人坐飛機(jī),而且還要做16個(gè)小時(shí),雖然我旁邊有我的同學(xué),但是畢竟不是我的親人,不能照顧我,呵護(hù)我。好不容易熬過了16個(gè)小時(shí),我馬上又要到陌生的美國(guó)人家去,我再次害怕起來(lái)了。剛來(lái)到他們家,我不敢說(shuō)話,他們卻很熱情的招待我,這使我高興了起來(lái),就大膽的和他們做朋友,在他們家,我雖然獨(dú)立,卻自由,這使我很快樂。到了要離開的時(shí)候了,美國(guó)人帶我去買禮物給我的爸爸媽媽,我精挑細(xì)選,獨(dú)立的買了禮物,當(dāng)時(shí)我快樂極了。

          一個(gè)人生活在獨(dú)立中,我覺得應(yīng)該很快樂。雖然很累也很苦,但是至少有自由空間。對(duì)我來(lái)說(shuō),我向往自由,哪怕是給我一點(diǎn)點(diǎn)的自由,我也很開心,很滿足。

          在獨(dú)立生活中,我領(lǐng)悟到什么叫寂寞,那就是熱鬧的開端!在獨(dú)立生活中,我領(lǐng)悟到什么叫難過,那就是幸福的開始!在獨(dú)立生活中,我領(lǐng)悟到什么叫辛苦每那就是享受的開啟之門!

          鳥兒長(zhǎng)大了,就應(yīng)該學(xué)會(huì)在碧藍(lán)的天空展翅翱翔;魚兒長(zhǎng)大了,就應(yīng)該學(xué)會(huì)在廣闊的海洋里無(wú)邊暢游;人長(zhǎng)大了,就應(yīng)該學(xué)會(huì)在坎坷的道路上獨(dú)立面對(duì)困難。孩子終究要離開父母,走自己的路,要想自己將來(lái)過得比上一代更精彩、更幸福、更出色,就應(yīng)該從現(xiàn)在開始,拒絕依賴,學(xué)會(huì)獨(dú)立,把獨(dú)立當(dāng)成自己人生中一大快樂的事。

        獨(dú)立作文 篇5

          我買了一本新書,書名是《綠野仙蹤》。故事主要講一個(gè)叫多蘿茜的女孩住在大草原上,那里經(jīng)常會(huì)有龍卷風(fēng)。有一次,因?yàn)槎嗵}茜沒有及時(shí)躲起來(lái),被龍卷風(fēng)帶到了一個(gè)她完全不認(rèn)識(shí)的國(guó)家,離開了她的家人。她的冒險(xiǎn)旅程開始了!

          誰(shuí)能想到一個(gè)小女孩會(huì)有這樣的經(jīng)歷!多蘿茜這一路上還遇到了許多好朋友:稻草人,鐵皮樵夫和膽小獅。當(dāng)然,他們這一路還遇到許多壞人:東方魔女和西方魔女。她們使多蘿茜一行人遇到許多危險(xiǎn),險(xiǎn)些喪命。多蘿茜離開了自己的親人,心里很難過。自己的生活也很不習(xí)慣。但是,她經(jīng)歷了那么多事情,早以學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立,對(duì)自己有了信心,還有了非常大的勇氣。

          讀完《綠野仙蹤》,我若有所思。一個(gè)不滿12歲的小姑娘竟能如此堅(jiān)強(qiáng)!我們大家年齡都和多蘿茜差不多吧!她那么堅(jiān)強(qiáng),那么獨(dú)立,而我們又怎樣呢?

          在生活中,我處處依靠父母,自己的衣服都讓家人幫我洗,自己弄過的東西也不知道放回原處,每天早晨起床都要家人叫上三四遍。在家里,我真像一個(gè)小皇帝啊!《綠野仙蹤》里的小主人公那樣獨(dú)立,而我呢?卻那樣依賴父母!

          我們?cè)谏钪,?yīng)該少去依賴別人。自己的事情自己做。不論做什么事情,都要對(duì)自己有信心!失敗了,不要?dú)怵H!重新再來(lái)!成功總會(huì)來(lái)到我們身邊!

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