關(guān)于獨(dú)立作文合集6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的獨(dú)立作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
獨(dú)立作文 篇1
一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，應(yīng)該是自主的，有獨(dú)立的社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位，有獨(dú)立的生活態(tài)度、獨(dú)立的思考能力。所謂真正的個(gè)體獨(dú)立，是指?jìng)�(gè)體應(yīng)更多地依靠自己的力量和努力去克服和解決問題，而不是完全依靠他人的幫助或依賴于他人，個(gè)體對(duì)自己負(fù)有完全、無可回避的責(zé)任。
學(xué)習(xí)獨(dú)立的學(xué)習(xí)能力。當(dāng)今有很多學(xué)生并不把學(xué)習(xí)看成是自己的事，經(jīng)常要父母監(jiān)督著、責(zé)備著來學(xué)習(xí)。有的人埋怨自己的父母不是大學(xué)生，自己比別人落后就覺得理所當(dāng)然，但其實(shí)，學(xué)習(xí)最終還是要靠自己。誠(chéng)然，古今中外“將門虎子”屢見不鮮，居里夫人的女兒是科學(xué)家、諾貝爾獎(jiǎng)獲得者；三蘇同是“唐宋八大家”……他們從小就受到父母的熏陶，使他們對(duì)某門學(xué)科產(chǎn)生興趣，這是他們成才原因之一。我國(guó)數(shù)學(xué)家張廣厚的父親是個(gè)目不識(shí)丁的礦工，家境貧寒，然而張廣厚在艱難中自強(qiáng)不息，靠自己的努力，刻苦攻關(guān)，在數(shù)學(xué)研究方面取得了卓越的成就�？梢姡麄兊某晒^非靠父母遺傳，而是靠自己的努力。常言道：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人。”父母、老師給我們指明方向，指出學(xué)習(xí)方法，他們也不可能一輩子伴隨著我們走，進(jìn)一步地學(xué)習(xí)、鉆研就要靠自己了。
學(xué)習(xí)獨(dú)立的工作能力。俗語說：“在家靠父母，出外靠朋友�！钡@句話，在現(xiàn)在的社會(huì)中已經(jīng)不大適用了。當(dāng)今社會(huì)需要競(jìng)爭(zhēng)，需要真材實(shí)料，需要DIY人才，那些“走后門”的人已經(jīng)沒有什么地位了。在工作上獨(dú)立，就要懂得自己找工作，靠自己的力量步步高升，善于在領(lǐng)導(dǎo)面前展現(xiàn)自己的才華，不整天哀嘆懷才不遇，獨(dú)立自主地完成任務(wù)，獨(dú)立解決困難，勇于嘗試等等。要如雨果所說：“我寧愿靠自己的力量，打開我的前途，而不愿求有力者垂青�！币嘈拧拔揖褪俏易陨淼闹髟�！”
記得拉美國(guó)家有一句諺語：“自力更生勝過上帝的手�！币粋�(gè)人的成長(zhǎng)，離不開父母的撫養(yǎng)，社會(huì)的哺育，老師的教導(dǎo)。不過，這些都是外在的因素，學(xué)會(huì)獨(dú)立才是關(guān)鍵。一個(gè)人在有利的條件下重視獨(dú)立能力、嚴(yán)格要求自己，才能邁向成功的彼岸！
獨(dú)立作文 篇2
我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考昨天晚上，我在寫作業(yè)，突然之間，我被一道題困住了。
蒙提，我們又沒有教過，我怎么會(huì)寫呀！我左思右想，把自己的腦筋都快要傷到了。就在這時(shí)候，妹妹這個(gè)“搗蛋鬼”又來煩我了，我都被妹妹這個(gè)“搗蛋鬼”又來煩我了，我不勝其煩了，我都被妹妹這個(gè)“搗蛋鬼”鬧個(gè)雞犬不寧，把我的思路都打斷了，害得我“賠了夫人，又折兵�！�，也不知如何是好，我只好把她趕出去，不然還能怎樣呢？我被搗亂的不知從何想起。我在想的時(shí)候，我又“遭殃”了，我家小狗毛毛“汪，汪�！钡慕校砂盐液K嘍！
我不得已只好請(qǐng)教鄰居，鄰居告訴我：“只要理解意思，就能想出正確的答案啦！”我可高興了，我蹦蹦跳跳地回了家。
不用說，老爸等一下又罵起我了，我只能趁老爸上樓的時(shí)候，才偷偷摸摸地跑進(jìn)書房，還是被料事如神的老爸給逮住了。老爸瞪著白眼說：“給我如實(shí)招來�！蔽彝掏掏峦碌卣f：“我沒有干什么，只是出去玩玩�！崩习终f：“你能騙得過我這雙眼睛，是不是，老師教過的題目不會(huì)做，去問鄰居�！蔽椅卣f：“不是的，我們沒有教過的題目。”老爸親切地說：“對(duì)不起，我誤會(huì)你了，你原諒老爸好嗎？”我笑瞇瞇地說：“老爸你只是不知道事情的原因，我不怪您�！蔽倚睦锩雷套痰叵耄豪习诌�我清白了，事情總算有好的結(jié)果。
我回到了書房想題目，我想來想去，終于想出了意思。我現(xiàn)在只差答案了，別提多高興。我只好再認(rèn)認(rèn)真真的想，我終于把答案想出來了。老爸看我這么晚還沒有睡覺，就說：“非常晚了，趕快去睡覺，明天 還要讀書呢？”我隨聲應(yīng)道：“我馬上去睡覺。”心想：大功告成了。
我回到了房間，進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
獨(dú)立作文 篇3
去年暑假，我參加了一個(gè)為期五天的夏令營(yíng)。跟著陌生的老師和隊(duì)友，在安徽的一個(gè)山區(qū)度過了幾天沒有家長(zhǎng)陪伴的日子，我將其視為“獨(dú)立日”。
出發(fā)前老師特別要求在夏令營(yíng)期間孩子不得接回，不得求助。目的只有一個(gè)：讓孩子在沒有家長(zhǎng)的環(huán)境里獨(dú)立生活幾天，培養(yǎng)一下獨(dú)立能力和集體精神。
車子搖搖晃晃不知走過了多少路，我們出發(fā)時(shí)的興奮隨著進(jìn)山的顛簸早已散去，隨之而來的是昏昏欲睡和疲憊。隨著剎車的聲音響起，我們來到了一個(gè)陌生的所在：青山綠水環(huán)繞之下一個(gè)小院子。28個(gè)孩子被分成了4組，而我被分到了由慕容老師帶隊(duì)的明月組。
早上6：30，定好的鬧鐘準(zhǔn)時(shí)響起，而我們就像整裝待發(fā)的.士兵，迅速起床。在家里，要是沒有父母的三催四問，我們是很難離開被窩的。接下來是刷牙、洗臉、疊被、鋪床，程序簡(jiǎn)單，就是一片混亂。我還好，至少?zèng)]有拿成別人的牙膏，其他人就不一定了。然后就是按照老師的要求疊“豆腐塊”，努力把“面條被”做成“豆腐”，這可難為了大家，費(fèi)了老大的功夫，才歪歪扭扭有了個(gè)“方”的形狀。吃早飯時(shí)才知道，完全是自助餐的模式，自己打飯，自己找桌，飯后自己刷碗。有的小朋友抱怨，在家里都沒有這么干過，這出來怎么是受罪來了？大家一回味，好像就是要鍛煉自我的獨(dú)立能力，那可不就是吃苦？
飯后是體能訓(xùn)練，野戰(zhàn)、繩索，考驗(yàn)的是體力、智力以及野外生存的能力，還不錯(cuò)，我各項(xiàng)都得了個(gè)“中上”，這讓我很自得。
下午一點(diǎn)到三點(diǎn)是休息時(shí)間，這個(gè)休息也是強(qiáng)制性的，不能說話，不能玩游戲，唯一的任務(wù)就是休息。領(lǐng)隊(duì)說，每個(gè)項(xiàng)目都是耗費(fèi)體力和腦力的，不休息好，仗就打不好。于是，我們逼迫自己進(jìn)入快速入眠的狀態(tài)。
整理內(nèi)務(wù)必不可少，這也是培養(yǎng)自理能力的一個(gè)重要方面。倒垃圾、打掃房間、洗衣服、晾衣服等。在家這些都是父母做的，可現(xiàn)在全都要自己動(dòng)手！其他的還好說，我洗衣服時(shí)就鬧了笑話，不僅沒有把衣服洗干凈，還把整個(gè)洗手間弄得都是泡沫。后來，還是在隊(duì)友的指導(dǎo)下，我總算是學(xué)會(huì)洗衣服了！
有意思的是，我們還進(jìn)行了一次科考，捕捉蝴蝶、蜻蜓做昆蟲標(biāo)本。大山真是好地方，正好釋放性情，經(jīng)過競(jìng)爭(zhēng)，我的小組拿了個(gè)第二名，這都是大家攜手合作的結(jié)果！
眨眼間，5天很快就過去了。這段時(shí)間我發(fā)現(xiàn)自己學(xué)會(huì)了很多，原來很多事自己動(dòng)動(dòng)手也是能干成的，陌生人之間，相互協(xié)作也會(huì)從中獲得快樂。第一次離家那么遠(yuǎn)，而這時(shí)光卻讓我體會(huì)到了“獨(dú)立日”的感覺，成長(zhǎng)，真好！
獨(dú)立作文 篇4
梁麗麗出生在一個(gè)并不幸福的家庭。
她的爸爸脾氣很暴躁，總是打她媽媽。
有一次，她爸爸在外面喝了很多的酒，回來之后就把梁麗麗的媽媽關(guān)在一個(gè)房間里使勁的打，梁麗麗想阻止爸爸，但自己卻也被爸爸打的滿身傷痕。梁麗麗只好叫她的兩個(gè)妹妹去鄰居家把鄰居叫過來，這才讓梁麗麗的爸爸停下來。梁麗麗的媽媽再也忍不住這樣的生活了，塞給梁麗麗一萬塊錢，囑咐她一定要照顧好她的兩個(gè)妹妹，就改嫁到不像梁麗麗爸爸那么脾氣暴躁的男人家里去了。
從那以后，梁麗麗的爸爸就專打梁麗麗。每次梁麗麗都只能帶著她的兩個(gè)妹妹到街上去過夜。妹妹也漸漸明白姐姐的苦心，所以每次去街上過夜不僅沒有像其他小孩子一樣哭鬧，還一邊安慰著梁麗麗，一邊幫梁麗麗想辦法。
又有一次，梁麗麗的爸爸又把梁麗麗和她的妹妹趕了出來。這次梁麗麗帶了一床被子，因?yàn)樗旅妹酶忻�。等妹妹睡著之后，梁麗麗就一個(gè)人哭。經(jīng)過這一個(gè)晚上，梁麗麗終于想明白了。她拿著媽媽給她的1萬塊錢，帶著妹妹離家出走了。她自己用1萬塊錢買了一套房子，再四處打工，勉強(qiáng)能維持她和妹妹的生活。
就這樣過了兩年，梁麗麗的妹妹該上學(xué)了。梁麗麗在開學(xué)的前三個(gè)月，忙得不得了：她每天早晨幫妹妹準(zhǔn)備好了早飯，就得去打工。中午和晚上也是，只要準(zhǔn)備好了飯菜，就要去打工。深夜回來的時(shí)候還得去學(xué)校跟校長(zhǎng)談好他那兩個(gè)妹妹上學(xué)的事。過了三個(gè)月，開學(xué)了。梁麗麗每天都起得很早去送妹妹上學(xué)。還努力掙錢為妹妹買老師規(guī)定要買的輔導(dǎo)教材，和為了幫助妹妹學(xué)習(xí)而買的作業(yè)本、練習(xí)本和輔導(dǎo)教材。梁麗麗的文化水平很高，是讀過大學(xué)的高材生。她每天晚上不僅要打工，打掃衛(wèi)生，還要輔導(dǎo)妹妹做作業(yè)。漸漸的，妹妹們的生活可以自理了。所以，早餐，午飯和晚飯和家務(wù)，都由她們自己搞定。梁麗麗則找了一份穩(wěn)定的工作，老老實(shí)實(shí)地賺錢養(yǎng)家。
幾年后，梁麗麗談了戀愛，結(jié)了婚，還有了自己的孩子。妹妹們也讀大學(xué)了，有男朋友了。梁麗麗嫁給了一個(gè)暖心的高富帥。她的老公對(duì)她很好，比她爸爸對(duì)她好多了！她妹妹的男朋友也都是老老實(shí)實(shí)成績(jī)又好的小伙子，梁麗麗也放心地把她的妹妹們交給他們。梁麗麗和妹妹們還住進(jìn)了大別墅！
因?yàn)樯瞽h(huán)境的改善，梁麗麗在工作上也自信多了，當(dāng)上了公司的總經(jīng)理，一個(gè)月能賺好幾千呢！
又過了幾年，梁麗麗找到她的媽媽了。她媽媽這幾年過的很好，梁麗麗的新爸爸也對(duì)梁麗麗的媽媽很好。梁麗麗的媽媽還因?yàn)楸狭藢O子笑得合不攏嘴呢！梁麗麗又去找到了她的爸爸。她的爸爸在梁麗麗的媽媽改嫁，和梁麗麗還有妹妹離家出走后改變了不少：他戒掉了喝酒這個(gè)壞毛病。還讓自己的脾氣變得不那么暴躁了。梁麗麗的爸爸媽媽和好了，她的家也開始幸福起來了。
這就是一個(gè)獨(dú)立的女孩兒——梁麗麗成長(zhǎng)記。
獨(dú)立作文 篇5
生活就像一場(chǎng)長(zhǎng)途跋涉的旅行，有風(fēng)景，有感動(dòng)，也有風(fēng)雨波折。第一次讓我嘗到其中滋味兒的還是一年級(jí)的那次經(jīng)歷。
一天我回到家，看見奶奶正把一盤熱乎乎的菜端了上來，然后就去忙活了�？吹讲死餂]有肉。我就沒了食欲。于是我就纏著奶奶和我一起去買紅燒肉吃，奶奶不耐煩地說：“沒看到我正忙著嗎？要買自己拿錢去買！”少不更事的我以為奶奶真是讓我自己去買，就從抽屜里拿了20元下樓去買紅燒肉了。
到了飯店，我喊了好幾聲，但遲遲不見有人來，等了大概十分鐘，有個(gè)服務(wù)員阿姨終于來了。她問我找誰。
“不，我誰也不找我，要買紅燒肉吃！”我手里握著錢，理直氣壯地答道。
“哈哈小朋友，你家人知道你來買紅燒肉吃嗎？”服務(wù)員阿姨估計(jì)被我一本正經(jīng)不被待見的模樣萌到了，笑得很大聲。
“真是我奶奶讓我來買的�！蔽以俅味读硕妒种械腻X。那你要吃什么呢”？“吃紅燒肉！”
“好，你等著�。 闭f完服務(wù)員阿姨就走了。過了不久，紅燒肉就端上來了，我拿出從家里帶來的飯盒兒，剛打開，飯盒兒就掉在了地上。飯盒臟了，我趕緊給撿起來，但是又掉在了地上，我慌忙彎腰去撿的時(shí)候，一不小心踩了一下，破塑料飯盒兒瞬間變成了碎片。還好服務(wù)員阿姨又給了我一個(gè)飯盒，我才把紅燒肉帶回家啦。
這次雖然歷經(jīng)坎坷，卻是我第一次和外人打交道的經(jīng)歷。回家吃著十分美味的紅燒肉，我居然感慨了一番：毛主席說的，說自己“動(dòng)手豐衣足食。”這話十分有道理。說的奶奶在一旁哈哈大笑。一邊吃飯，一邊回想著今天下午發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我不禁笑了。因?yàn)椋蚁虺晒~出了第一步！
獨(dú)立作文 篇6
為夢(mèng)想插上翅膀，讓習(xí)慣變得陽(yáng)光 如果說夢(mèng)想是船，那么人生便是帆；如果說夢(mèng)想是大地，那么成就便是盛開的花；如果說夢(mèng)想是藍(lán)天，那么習(xí)慣便是朵朵漂浮的白云�！}記 夢(mèng)想總是在我們每個(gè)人身上有容乃大地包容著什么，它或許作為使者，保衛(wèi)著我們每個(gè)人善良的本性，也許是包容著我們與生俱來的不足。它總在承載，一味地承載，作為沙礫在人生之浪中淘氣地穿梭。夢(mèng)是一種欲望，想是一種行動(dòng)，而夢(mèng)想是夢(mèng)與想的結(jié)晶。
夢(mèng)想是每個(gè)人的人生原動(dòng)力。從未要求，而默默無聞的奉獻(xiàn)。 而習(xí)慣卻是一種與生俱來的渴求，有人渴求它變得優(yōu)秀。但習(xí)慣是從小養(yǎng)成的，正如那句話所說：江山易改，本性難移。一個(gè)人的習(xí)慣不是想要改變就可以改變的。要經(jīng)過深層次的洗滌與凈化。志莫而為。它就像一口井，一旦有污水入侵，那么整口井都不會(huì)再干凈，也不會(huì)像以前一樣干凈的。 夢(mèng)想與習(xí)慣作擁著一種因果關(guān)系，在人生中得以運(yùn)作、發(fā)揮。如果以相等來替代它們的關(guān)系，是可以的。但最恰當(dāng)不于是密不可分了，正如夢(mèng)想可以造就習(xí)慣，使其如花之綻，蝶之蛻。比翼雙飛繼而相濡以沫。在人生花園中獨(dú)綻奇葩。 夢(mèng)想需要的是不知過往的流年，時(shí)間沙漏總在不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，當(dāng)它停下時(shí)，我們自己甚至都忘了當(dāng)年的初衷。我的夢(mèng)想如旋轉(zhuǎn)木馬般相交，但在我十二歲那年，停下了。或許是因?yàn)閾磹塾H人的離去，但更多的是在生死線間徘徊時(shí)的感受吧。生與死有時(shí)只是一秒之隔，在不經(jīng)意間。改變了我的習(xí)慣，也從此成就了我的夢(mèng)想——醫(yī)生。當(dāng)我看到ICU病房的醫(yī)生拯救了一個(gè)人的自豪，和自己的患者在自己手中死亡的凝重。醫(yī)生是一種神圣的職業(yè)，令人敬仰而尊重。每個(gè)人從現(xiàn)在就要為自己的理想奮斗。 當(dāng)習(xí)慣插上翅膀，終究會(huì)降落在夢(mèng)想的機(jī)場(chǎng)。當(dāng)習(xí)慣與夢(mèng)想共同飛翔，必定會(huì)造就人生最美麗的篇章！——后記
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