學會獨立生活學生作文最新
在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的學會獨立生活學生作文最新，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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在成長過程中，我們經(jīng)歷了許許多多的事情，在成長的過程中學會了幫助別人、學會了理解他人、學會了信任、學會了獨立……每一個人在學習的過程中都遇到過艱辛、快樂、悲傷……因為一件事情做的不好你將會在社會中被淘汰，如果做的好了將會對社會有更大的幫助。在我的成長過程的途中，我學會了獨立。
在我的成長過程中大概是六、七歲時因為家境貧窮父母只能外出打工，而我被父母丟棄給了爺爺奶奶。爺爺奶奶年紀大，身體不好常年有病，但是爺爺堅持送我上下學，我家離學校很遠，要走幾公里的山路，路途艱辛，因為那是山路，不能騎車送孩子上學，我們鄰居家的孩子都是自己去上學，在上學的路途中，我對爺爺說：“其實我可以自己去上學，不用你那么麻煩的每天送我上下學，況且你身體又不好�！钡珷敔攬猿终f：“你是我的親孫女，我不送你我送誰，你從小就沒有自己一個人獨自去過學校，即使我身體不好也要送你到學校�！蔽冶粻敔�?shù)脑捤袆印?/p>
每天都這樣來來回回的上下學，變得很枯燥，沒有一點新鮮事。感到生活沒意思。
我爺爺有老年癡呆的癥狀，但是沒什么大事，醫(yī)生說：“我爺爺?shù)牟∈嵌虝r間的癡呆�！本驮谀且淮挝蚁胱尃敔攷胰コ匈I好吃的。我與爺爺發(fā)生爭執(zhí)，但到最后還是爺爺妥協(xié)了，爺爺帶我去超市玩，到了商場里我跟著爺爺，爺爺去哪兒，我就跟到哪，每次到商場爺爺都會先說：“你如果迷路了就順著我們來的方向回去�！币蝗コ袪敔斁烷_始說這句話，從小說到大。
在店里，走著走著我找不到了爺爺，我找來找去好像是爺爺?shù)陌V呆病犯了，可能在哪里，我找不到爺爺，我很著急，我想起爺爺跟我說過的話：“自己順著來的方向回家�！碑敃r我很害怕，我沒有一個人獨自走過，我很恐懼，但又沒有別的辦法，我只好聽爺爺?shù)脑掜樦鴦偛艁淼穆坊丶伊�，我就這樣慢悠悠的走回了家，爺爺不知什么時候就回到了家里。，癡呆病犯了，卻把我一個人丟在了商場，自己卻回來了。
我回來之后沒有怪爺爺，我自己坐在沙發(fā)上反思了一下我從商店一步一步走回了家，說明是我獨自回來的，我學會了獨立，我感到很慶幸，在我的成長中我學會的獨立，學會了沒有別人的陪伴，我照樣能在生活中立足。
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我是一個對媽媽很依賴的孩子，從小就是媽媽在照顧我，媽媽與我朝夕相伴，不知不覺中，我們開始互相依賴，我不能沒有媽媽，媽媽也不能失去我。我無論做什么事情都得先跟媽媽問一遍，然后再去做，我覺得如果離開了媽媽，我將什么都做不了。如果未來媽媽老了，干不動了，那么還會有誰來照顧我呢?我將來該怎么辦，難道任由自己自生自滅嗎?
我不會做飯，我的一日三餐(除了在學校內(nèi)的中餐)，都是由媽媽負責的。下班回家后，媽媽沒有時間多休息，馬上走入廚房，為我準備晚飯�？粗β档纳碛埃蚁肴兔�，卻又不知道干什么好。我有一個干妹妹，她與我差不多大，卻很擅長烹飪和烘焙，她燒得一手好菜，又可以做出一桌甜品，媽媽曾經(jīng)看著她燒的菜感嘆道：“如果我家小孟也可以燒一桌這樣的菜給我吃，我就滿足了。”我也想要做到，讓媽媽高興高興，可至今無果。
上個星期，一個舅舅來我家吃飯(因為搬家二周年)，他問我媽媽：“小孟現(xiàn)在會自己洗衣服嗎?會自己整理衣柜嗎?會自己做飯嗎?……”一連串問題向媽媽涌來，媽媽有點尷尬，不知該怎么回答，因為事實證明，舅舅提出的問題中，我不會的就占了三分之二，我無言以對，默默低下了頭，可舅舅的講話還在繼續(xù)。他又跟媽媽說：“我家的那個(舅舅有個女兒在意大利留學)，我從她七歲起就叫她一個人獨立，洗衣、做飯什么的都她自己干，你啊，如果你把女兒交給我半個月，我?guī)ヒ惶四戏�，回來保證她什么都會做!”而媽媽卻馬上拒絕了，她說自家女兒還是放在自己身邊養(yǎng)好點。后來舅舅又問了我想不想去。南非?!還是算了吧，我訕笑了兩下，離開了舅舅的視線。
我難道真的學不會獨立嗎?!我默默地在心里問自己，我覺得自己近一年來的變化已經(jīng)蠻大了，已經(jīng)漸漸開始成長和獨立了，我努力去做飯燒菜，可做出來的味道，不是甜了二分，就是咸了三分，可也在一次一次地進步。我也嘗試去洗衣服，可經(jīng)常弄得自己滿身泡沫。我已經(jīng)開始嘗試讓自己變得更能干更獨立一些，只是沒人注意到罷了。將來有一天，我總會離開媽媽的羽翼，獨自飛翔的，我必須學會獨立。
獨立，讓我成長，讓我成為新的自己。獨立，對我很重要。
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在這個暑假里，我參加了夏令營。這次夏令營的主題是“我是小警察”，開營前老師就給我們打了預防針：“這段時間里，我會以警察的標準來嚴格要求你們，吃飯、睡覺、訓練都是。并且這8天時間里沒有家長會來看望�！甭牭竭@些，我還滿不在乎，想這有什么難的。
第一天的學習訓練很快就結(jié)束了。我們上了有趣的英語課，警察叔叔還給我們上了2個小時的警體課，在課上我一動不動地聽從老師的指揮，到了晚上睡覺的時候，我已經(jīng)累得腰酸背痛了。我想，我本來可以舒舒服服地躺在床上一邊享受空調(diào)，一邊吃西瓜的。正在我胡思亂想的時候，時間一點一點地過去了。“啊呀，要來不及了!”我突然想起來，老師告訴我們晚上的洗漱時間是8：00—8：30，時間一到準時熄燈。我趕緊抓起臉盆，把肥皂和要換洗的衣服胡亂地塞進里面，沖進盥洗室，擰開水龍頭，把衣服打濕。來不及關(guān)水龍頭就隨意地把肥皂涂在衣服上，再手忙腳亂地搓了兩下。這時飛濺的水夾雜著肥皂泡沫濺到了我的'眼睛里，“啊呀呀”我被辣的直跺腳，眼淚嘩嘩的直流。就這樣我一邊跺腳一邊搓著衣服，簡直就像災難現(xiàn)場：我記掛著時間，也不管衣服有沒有洗干凈，匆匆完成了洗衣服。誒，這些在平時可不在我的工作范圍內(nèi)，獨立還真有好多事要完成呢。
還沒等我舒口氣，我突然我想起床還沒鋪呢，不然今天晚上是別想睡覺了。我努力回想著家里爸爸媽媽鋪床時的情景，但是仍然一籌莫展�！暗纫幌�，媽媽好像是這樣鋪的。”“不對，是這樣吧�！薄昂孟襁@樣也不對，這樣的話下一步好像就不行了�！倍ｂ忊忊彙祝趺聪翕忂@么快就響了?哎呀，算了算了，今天就將就一下吧!我睡在凹凸不平的床上，原本就酸的腿現(xiàn)在更酸了。我心想：獨立真不容易呀!我現(xiàn)在非常感謝爸爸媽媽對我的付出。今天我只嘗試著邁出了獨立生活的一小步，我下定決心，從最簡單的規(guī)劃時間，學會洗衣服、鋪床開始，一小步一小步的走，不再依賴父母，學會獨立生活，學會獨立思考，學會獨立戰(zhàn)勝困難。
在后面的幾天時間中，我雖然還是手忙腳亂，雖然還是沒有章法，雖然還是跌跌撞撞，但我在這個夏令營里收獲了獨立，享受了這份不容易的快樂!
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今天，因為臨時有任務要出差到漯河，一時又找不到可以照顧孩子的人，不得已，我只好狠下心來，給孩子留下吃午飯的錢，讓女兒帶上備用的手機，交待好各種注意事項，千叮嚀萬囑咐后踏上了旅程。
懷著忐忑不安的心情，我一路上反思自己這樣放手讓孩子們獨自在家的利弊，還有各種可能會出現(xiàn)的狀況，越想越覺得自己不是一個稱職的媽媽。自己是不是膽兒太大了，畢竟他們一個是九歲、一個是七歲的孩子呀，萬一出現(xiàn)意想不到的事情該怎么辦?
時間過得很快，一晃到了十二點十分，到了和孩子們約好的通話時間。當我的手機鈴聲響起，屏幕上出現(xiàn)那個溫暖的電話號碼時，我的心情是多么舒暢!“媽媽，我們已經(jīng)到家了，我馬上帶弟弟下樓去吃飯。放學時我在門衛(wèi)室找阿福找不到，找了一圈，卻發(fā)現(xiàn)他擠在賣河蚌的攤前看河蚌，讓我著急了好一陣子。媽媽，你回來要批評他，讓他別亂跑。”好孩子，好女兒，你只是一個九歲的小女孩，當媽媽不在家的時候卻要承擔起照顧弟弟的責任。謝謝你了，我的好孩子!
到了下午一點，手機鈴聲再一次響起，電話里是孩子們歡快的聲音：“媽媽，我們吃過飯了�！薄皨寢�，我下午有英語課，我正在寫英語作業(yè)，寫完后我和姐姐就開始睡覺了�！薄趺戳�?孩子們怎么有一種自由的歡悅?是自己獨立的成就感和自豪感?我放下了懸著的一顆心，開始期待下午兩點鐘的電話。要是兩點十分電話鈴聲不響起，那可能就是孩子們在夢鄉(xiāng)里睡熟了。
下午兩點一分，期待中的手機鈴聲再次響起，女兒的聲音聽起來就像天籟：“媽媽，我們就要到學校門口了，您放心吧!”一顆心終于放進肚子里了!
我出差的這一天，孩子們完全按照在家商量好的路線完成了獨立上學、放學、吃飯、睡午覺、做作業(yè)，在規(guī)定的時間內(nèi)跟我保持聯(lián)系，他們的自理能力真是超出了我的想象。以前也有出差的時候，但每次都請親戚或朋友幫忙照顧他們幾天，這可是他們第一次完全獨立在家過的一天呀。也許，適當?shù)姆攀帜茏尯⒆觽儗W會更加獨立，對孩子們的成長更有幫助。但這也是我的無奈之舉，我要盡量避免這種狀況的出現(xiàn)，盡可能在一個安全、可控的情況下放手，讓孩子們學會獨立，讓他們健康快樂地成長。
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領(lǐng)隊的人立于舟上喊著嘹亮的號子，其余的人雙手持槳，激波破浪。每到端午，這樣的情節(jié)定會準時上映。他們是一個整體，每個船員都是關(guān)鍵的一環(huán)，他們有自己的突出的優(yōu)點但保持著整體水平的平均值，只有這樣才能又快又好。
當年劉邦和項羽實力差距如此之巨但最終卻是劉邦打得天下，為何?劉邦本人才干遠不如世家出身從小飽讀兵書的項羽，但他深知自己的能力不足，知人善任，將自己手下的能人安排到合適的位置去，這才有了漢王朝的壯闊版圖�！绊椨鹩幸环对龆挥谩保麑ψ约旱呐袛嗝つ孔源蠖豢下爮膭窀�，放棄了多次在劉邦羽翼未豐時將其擊敗，將威脅扼殺在搖籃的機會，最終在垓下自刎，成了“不肯過江東”的西楚霸王。唐太宗晚年疏于政事、貪欲享受、用人唯親，是魏征以《諫太宗十思疏》來一語點醒夢中人，其中引用到太宗曾說過的“載舟覆舟”之說。魏征督促太宗做一個圣賢的君主，太宗以仁愛之心與圣明之治對待天下黎民百姓，使得“老有所終，壯有所用，幼有所養(yǎng)”，這便是孔夫子所提倡的“大同社會”。百姓又反過來維護太宗的統(tǒng)治，太宗成為歷史上名垂千古的一帶圣君。他們之間相互交融、相互促進，每個人都有所獨特的能力，但卻不能獨立存在，此為“獨特而不獨立”。
作為新一代青年人的我們，肩負著中華民族偉大復興的歷史重任。那么，責任咋那兒，我怕們該如何扛起它?“每個人都不可或缺的有著各種各樣的缺點，但優(yōu)點遠多于缺點�！币虼宋覀円朴诎l(fā)現(xiàn)自己的長處，揚長避短，不要總盯著自己的短處去與人相較。正所謂“術(shù)業(yè)有專攻”，我們既要學會去把自己擺在合適的位置，即使是在再平凡的崗位也會有不平凡的成就，只有放在恰當?shù)奈恢蒙希覀儾拍艹蔀椴豢商娲拇嬖�。我們只有每一個青年人在各自擅長的崗位于不斷奉獻中才能實現(xiàn)我們大中國的偉大復興。
每個人都是獨特的個體，“我們一樣卻也不一樣”。但獨特不等于獨立，更不是特立獨行。每個青年人手拉手，在集體中表現(xiàn)自己的獨特之處，按著穩(wěn)健的步伐邁向偉大中華民族的復興之路!
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