關(guān)于獨(dú)立的作文(集錦15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的關(guān)于獨(dú)立的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于獨(dú)立的作文1
獨(dú)立是傘，助你抵擋挫折的風(fēng)雨;獨(dú)立是光，助你融化困難的寒冰;獨(dú)立是梯，助你登上夢(mèng)想的堡壘。獨(dú)立或許不會(huì)使人成功，但想要成功，首先就要獨(dú)立。
歌德曾說(shuō)過(guò)：獨(dú)立是天才的基本特征。而莎士比亞印證了這個(gè)說(shuō)法。
莎士比亞出生在一個(gè)富商家庭，他本可以和家人過(guò)著幸福無(wú)憂的生活，但他卻在十六歲的時(shí)候獨(dú)自外出謀生，期間當(dāng)過(guò)打雜的、跑龍?zhí)椎模鲞^(guò)學(xué)徒、書(shū)童，到過(guò)英吉利海峽、荷蘭等地闖蕩，在尋求獨(dú)立的過(guò)程中，他豐富了自己的人生經(jīng)驗(yàn)，走出了一條屬于自己的人生之路。是莎士比亞敢于邁出獨(dú)立的第一步，才有了《威尼斯商人》，才出現(xiàn)了《羅密歐與朱麗葉》。
獨(dú)立的人可以像雄鷹一樣展翅翱翔，那么學(xué)不會(huì)獨(dú)立的人呢?
劉備是三國(guó)時(shí)期蜀漢開(kāi)國(guó)皇帝，志向遠(yuǎn)大，為人謙和，受世人贊賞，但他的兒子劉禪卻依賴(lài)于父親劉備的功業(yè)絲毫不愿自己打拼，從不會(huì)獨(dú)立自主，以至于被后人稱(chēng)為‘扶不起的阿斗’，父母只能是我們暫時(shí)的避風(fēng)港，不能成為我們永遠(yuǎn)的依賴(lài)，我們必須經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，并在其中迎難而上，這樣才能成長(zhǎng)、才能獨(dú)立。要知道，如果拋棄獨(dú)立，在黑暗中我們只會(huì)是一只盲頭蒼蠅，毫無(wú)方向，在大海里我們只能夠隨波逐流，朝不慮夕。所以，邁出獨(dú)立的一小步，迎接我們的將會(huì)是成功的一大步。
學(xué)會(huì)獨(dú)立，遇到困難時(shí)不會(huì)絕望，相信自己可以處理好。學(xué)會(huì)獨(dú)立，遇到挑戰(zhàn)時(shí)不會(huì)退縮，相信自己能夠在挑戰(zhàn)中獲勝。獨(dú)立是一個(gè)人成長(zhǎng)的證明，更是一個(gè)人走向社會(huì)的關(guān)鍵。
獨(dú)立，只會(huì)是我們邁向成功的起點(diǎn)，絕不會(huì)是終點(diǎn)。但如果連獨(dú)立都不會(huì)的人，又何談成功呢?所以讓我們勇敢地邁出成功的第一步------獨(dú)立。
關(guān)于獨(dú)立的作文2
社會(huì)就是大海，人生就是在大海中游泳。我的暑假生活豐富多彩，媽媽給我按排的課程有的漫長(zhǎng)、有的短暫，它們都在有規(guī)律的進(jìn)行著。哪知，天有不測(cè)風(fēng)云，正常的生活規(guī)律被打破了。
為了迎接教師節(jié)的到來(lái)，童聲合唱團(tuán)要急訓(xùn)了，但是爸爸媽媽要上班，怎么辦？我自告奮勇要自己去，因?yàn)楹铣獔F(tuán)的地點(diǎn)離我家近，于是我獨(dú)自走到了目的地。走這段路時(shí)，我一點(diǎn)也不害怕，因?yàn)榈教幎际菬狒[的大街和超市。我到了之后給媽媽打了電話，報(bào)了平安。心里美滋滋的，第一次獨(dú)立“闖關(guān)”成功！
音基課要考級(jí)了，老師通知也要加課，我的天哪！爸爸媽媽哪有時(shí)間作陪！我需要坐24路公共汽車(chē)到人民廣場(chǎng)去上課。無(wú)可奈何，還是自己去吧！我第一次自己走時(shí)，還有一絲害怕閃過(guò)心頭，我給自己加油、鼓勵(lì)。走出家門(mén)，往上課的地方走，在車(chē)上我一般都是一個(gè)人單獨(dú)坐，哼著小調(diào)看著窗戶(hù)外的美景，等待車(chē)到站。我下車(chē)以后，趕緊走到琴行。以同樣的方法給媽媽報(bào)了平安。這次，心里特別自豪，又一次獨(dú)立成功！
這樣的日子貫穿著我的整個(gè)暑假生活，現(xiàn)在無(wú)論要上什么課外課我都來(lái)去自如。獨(dú)立讓我學(xué)會(huì)了敢于挑戰(zhàn)自我，告別依賴(lài)。獨(dú)立就像我學(xué)游泳一樣，從一開(kāi)始就培養(yǎng)了堅(jiān)強(qiáng)的意志和自強(qiáng)不息的精神，我想只有這樣，長(zhǎng)大了才能在社會(huì)的大海中暢游，后面的路還得這么走下去。
我獨(dú)立，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)！
關(guān)于獨(dú)立的作文3
抱緊我們擁有的這時(shí)間。
媽媽說(shuō)明天去爺爺奶奶那邊，就一直住到開(kāi)學(xué)了好嗎？讓我們。我都快弄得精神分裂了。
我真的害怕。結(jié)果在吃飯的時(shí)候想到如果在爺爺奶奶那邊，我一定要做個(gè)好孫女，這么可能讓他們幫忙洗菜做飯呢？但是我又不會(huì)洗菜做飯，那不是一團(tuán)糟糕哈？
于是乎，在那里吃飯吃到一半我就委屈地對(duì)媽媽說(shuō)：“明天我們?nèi)敔斈棠棠沁�，我們不要去那里住很久好嗎？”爺爺奶奶兩個(gè)人自己住在那邊，又是在六樓，聽(tīng)說(shuō)他們上下樓都有點(diǎn)不方便了，因此要是有我們過(guò)去，肯定要我們買(mǎi)菜咯？
也開(kāi)始考慮我自己了。如果現(xiàn)在就要我搬出去自己住，自理生活，我真的做不到，你知道嗎？
我從來(lái)就沒(méi)有學(xué)過(guò)買(mǎi)菜的時(shí)候砍價(jià)，因此，我只能去超市買(mǎi)菜。我從來(lái)就沒(méi)有學(xué)過(guò)洗葉菜，從來(lái)就沒(méi)有學(xué)過(guò)洗魚(yú)等出蔬菜外的東西，洗碗更不用說(shuō)，一年洗過(guò)碗的次數(shù)也就兩三次。我唯一能夠自理的應(yīng)該也就只有下廚了吧？因?yàn)橛信d趣，所以我可以管理的好。我可以憑著感覺(jué)那么做。
前幾天，我嚷嚷著肚子餓。媽媽說(shuō)她做個(gè)餅給我吃咯。餅我會(huì)做。于是我說(shuō)我自己做。結(jié)果因?yàn)樘脹](méi)有下廚，第一張餅就粘鍋了，就只是炸了一張，剩下一大鍋材料都是媽咪炸的。雖然材料是我混合的。我只能感慨，終于知道，為什么， 學(xué)無(wú)止境了。有些后天學(xué)習(xí)的技能，不重復(fù)地練習(xí)，終究地，是會(huì)消退的！難道不是？
于是乎，我只能是很認(rèn)真地對(duì)待我的生活了。今天很乖，午飯全部都是我一手操辦的。好吧！雖然那些菜和肉不是我買(mǎi)的也不是我洗的，但是是我炒的�。ㄐ蓿�
嘿，留心你的生活，你的家人不可能陪著你好久，你要學(xué)著獨(dú)立了。不要依賴(lài)誰(shuí)，不要認(rèn)為離開(kāi)了誰(shuí)就活不了。
關(guān)于獨(dú)立的作文4
不知不覺(jué)間寒假已經(jīng)過(guò)去一半，不禁感嘆道時(shí)間過(guò)得真快。
沒(méi)有事情可做的時(shí)候我經(jīng)常會(huì)胡思亂想，甚至還幻想著自我會(huì)穿越之類(lèi)的可笑事情，所以我每一天都會(huì)把自我沉浸在書(shū)海中，這樣自我便不再會(huì)有時(shí)間去想那些不現(xiàn)實(shí)的事情了。也不得不說(shuō)我的想象力真的很強(qiáng)，每個(gè)故事讀到一半的時(shí)候我都會(huì)在心里構(gòu)想一個(gè)結(jié)局，最終如果和我構(gòu)想的結(jié)局不一樣的話，我就會(huì)把滿意的結(jié)局用筆寫(xiě)在一張紙上，然后在夾到書(shū)里，這是我寒假里每一天必做的事，為此我還用掉了一個(gè)我最喜歡的本子。
當(dāng)然，時(shí)間寶貴，我不可能全部都用在閱讀上。在復(fù)習(xí)以前功課上我也花了不少時(shí)間，以前的功課雖然都學(xué)過(guò)，可是卻不能保證我沒(méi)忘記，所以這個(gè)寒假我用的最多的時(shí)間是復(fù)習(xí)功課，每一天有規(guī)律的復(fù)習(xí)著功課，時(shí)間就這么一分一秒的過(guò)去了，而我復(fù)習(xí)的那些功課也能夠說(shuō)是十分漂亮!
女孩子總是會(huì)“臭美”的，我也不例外，每一天用二十分鐘打扮自我，然后用十分鐘看著鏡子里的自我，嘴上還嚷嚷著說(shuō)：“這是誰(shuí)家的小姑娘，怎樣這么漂亮呢?”每當(dāng)話音剛落的時(shí)候，媽媽總是會(huì)白我一眼，然后說(shuō)：“切，你怎樣這么自戀呢?”我就會(huì)微微一笑，用蚊子般的聲音說(shuō)道“切，本來(lái)就是，我才不自戀�！碑�(dāng)然，這種話我可敢被媽媽聽(tīng)到。
不知不覺(jué)這個(gè)寒假已經(jīng)過(guò)去一半了，而我的寒假生活也很充實(shí)。今日看到這個(gè)征文題目我才意識(shí)到寒假已經(jīng)過(guò)去一半了，時(shí)光就在指尖流逝，所以要珍惜每一分，每一秒。
我的寒假生活是這樣的，你的寒假生活呢?
關(guān)于獨(dú)立的作文5
說(shuō)現(xiàn)在什么事情，也會(huì)有這樣的影響。除了霧霾，不能用來(lái)對(duì)抗現(xiàn)在的焦點(diǎn)。北方已經(jīng)在南方了，但是現(xiàn)在被明天的霧覆蓋了。記得一兩年前，重慶的天氣還是霧蒙蒙的。我們老師給我們講得很清楚。你猜怎么著當(dāng)你經(jīng)過(guò)時(shí)，你看不到天空。你唯一看到的是你眼前看不到的東西。所以當(dāng)我從柴靜的穹頂下走出來(lái)的時(shí)候，我被一種無(wú)聲的震撼所感動(dòng)。柴靜是母親，這樣做是有原因的，但原因是我們都是在這個(gè)環(huán)境中共存的。我們都有義務(wù)和責(zé)任去關(guān)心她，保護(hù)她，甚至改變她。尤其是現(xiàn)在，在北方，天空中沒(méi)有藍(lán)天白云的影子。你知道正常霧霾天氣和正常天氣的區(qū)別嗎？平時(shí)忘記過(guò)去，各種顏色頻頻展現(xiàn)在眼前。煙霧彌漫時(shí)，只剩下灰色的。
好像我們拿著手機(jī)的時(shí)候，采用了一種特別不雅觀的模式。就像把好的東西都過(guò)濾掉了。一切都白留了。金錢(qián)淡淡地告訴你慘，一切都是虛影�？磮�(bào)上面有幾個(gè)字。拿什么話給孩子解釋。如果他們?cè)谶@樣的情況下，他們肯定會(huì)失去天空。我們?cè)趺聪蛩麄兘忉專(zhuān)麄兠鎸?duì)的是天空還是什么霧蒙蒙的東西？所有五顏六色的花都會(huì)被涂上白色。變成灰色，春天無(wú)法呈現(xiàn)的顏色。
在北方，你之前看到的那首詩(shī)，北方有美女，絕世獨(dú)立�，F(xiàn)在只能變成北方霧霾，絕世獨(dú)立。霧霾解決不了，危害全世界。
關(guān)于獨(dú)立的'作文6
在我們青少年的成長(zhǎng)歷程中，勢(shì)必會(huì)遇到一些危險(xiǎn)。即使你在爸爸媽媽的精心呵護(hù)下，也得經(jīng)得住生活的考驗(yàn)。我的成長(zhǎng)路途中也是如此……
有一次暑假，我和阿姨一家去外婆家住了幾天。有一次，我看到有一兩個(gè)十四、五歲的少年輕松地從距離河面有兩米多高的橋向下跳躍。我心里很不服氣，想：“你們能跳，憑什么我不能跳�！蹦菚r(shí)候，我都忘了自己只是個(gè)十一歲的少年罷了。結(jié)果，我蹲下去感到了一絲恐懼，可是還是毫不猶豫地跳了下去�！巴�！”我大叫一聲，一塊堅(jiān)硬的“盾牌”憑借強(qiáng)大的沖力挫傷了我的右腳。頓時(shí)疼痛像利劍一樣穿透了我的心。弟弟在一旁呆了，馬上去叫外婆，我那時(shí)已是疼痛不已，可我仍然頑固地爬上三樓。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的休養(yǎng)后，我完全好了，又開(kāi)始了快樂(lè)的生活。
由此可見(jiàn)，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)自我保護(hù)是多么重要，成長(zhǎng)中我們需要獨(dú)立，但也不可能隨意冒險(xiǎn)。否則也許下一次等待你的就是重病、骨折、甚至于死亡……
我在生活的體驗(yàn)中感覺(jué)到了傷痛，從傷痛中學(xué)會(huì)了獨(dú)立。所以，我們要學(xué)會(huì)生存自理、自我保護(hù)。我在此給大家一個(gè)忠告：如果你身處優(yōu)越家庭，困難都有家人鼎力相助，我勸你應(yīng)該學(xué)學(xué)魯濱孫在荒島上不怕困難、獨(dú)立生存的精神；如果你生活在一般家庭，困難勉強(qiáng)能應(yīng)付，我認(rèn)為你可以加強(qiáng)自己的防范意識(shí)；如果你被貧困所煩擾，卻在困難中學(xué)會(huì)獨(dú)立，我認(rèn)為你有了獨(dú)立的力量和成熟的歲數(shù)，可以分擔(dān)家庭的重任。無(wú)論什么時(shí)候，我們都要學(xué)會(huì)自我生存！
關(guān)于獨(dú)立的作文7
我叫童樺，今年9歲，是廣州東風(fēng)西路小學(xué)的一名學(xué)生。我有一雙大大的眼睛，高高的鼻子，有時(shí)候還很淘氣哦。
我現(xiàn)在能一個(gè)人睡覺(jué)、洗澡、吃飯和做作業(yè)了，以上四項(xiàng)我都可以獨(dú)立完成。
上幼兒園的時(shí)候，因?yàn)槲沂亲⌒５�，所以從幼兒園開(kāi)始我就是一個(gè)人睡覺(jué)了。后來(lái)上小學(xué)了，在家我也是一個(gè)人睡。剛剛一個(gè)人在自己房間里睡覺(jué)的時(shí)候，我有點(diǎn)害怕，經(jīng)常半夜醒來(lái)，然后偷偷爬去爸爸媽媽的床上繼續(xù)睡覺(jué)。有一次我半夜悄悄走到爸媽的床前，正準(zhǔn)備上床的時(shí)候，把媽媽吵醒了，還把媽媽嚇了一跳。現(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)會(huì)了自己睡覺(jué)了，半夜不再醒來(lái)了。
小時(shí)候，洗澡都是媽媽幫忙，現(xiàn)在長(zhǎng)大了，我也學(xué)會(huì)自己洗澡了。剛開(kāi)始自己洗澡的時(shí)候，我以為就是用水沖沖就好了，后來(lái)我也會(huì)用沐浴露了，牛奶味的，每天都把自己洗得香噴噴的。
說(shuō)到吃飯，我上早教班的時(shí)候，我還要媽媽喂飯，到了幼兒園，我就慢慢學(xué)會(huì)了自己吃飯。剛開(kāi)始自己吃飯的時(shí)候還常常把飯粒撒在地上，現(xiàn)在我每天可以乖乖坐在飯桌前吃飯，而且不會(huì)掉飯粒。
我剛上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，好多作業(yè)都不會(huì)做，經(jīng)常把媽媽叫來(lái)教我作業(yè)，特別是英語(yǔ)和語(yǔ)文，有些好難的，我都不會(huì)做�，F(xiàn)在我的學(xué)習(xí)能力差不多了，很多難題自己想想也會(huì)做了，所以我會(huì)獨(dú)立做作業(yè)了哦。
總之，我現(xiàn)在會(huì)獨(dú)立做很多事情了，不用老是叫媽媽幫我了，我是一個(gè)獨(dú)立的孩子啦!
關(guān)于獨(dú)立的作文8
一年之中最為熱鬧的日子當(dāng)屬春節(jié)了。喜歡春節(jié)，不僅僅是喜歡熱鬧，更多的是因?yàn)橐淮蠹易幼诩依锍阅暌癸埧粗和�，大人們�(cè)趶N房里忙碌，大人們有大人的話題，孩子有孩子的樂(lè)趣。今年的年夜飯也是不例外，依舊紅紅火火。
除夕的前一天，我和爸爸媽媽去超市采購(gòu)，雞、鴨、魚(yú)、肉;自然不可缺，媽媽早就列了一張清單，恨不得把超市的東西全搬回家。
除夕當(dāng)天，舅舅他們到的時(shí)候，我才起床，姥爺說(shuō)：“你和哥哥，姐姐貼春聯(lián)吧!”“好嘞!保證完成任務(wù)!“我干脆的回答到，哥哥帶著我跑到門(mén)外，我給哥哥遞膠帶，哥哥往門(mén)上貼。
整個(gè)下午舅舅、舅媽、爸爸、媽媽都在準(zhǔn)備年夜飯。媽媽?zhuān)藡屫?fù)責(zé)摘菜洗菜，舅舅，爸爸負(fù)責(zé)燒菜。我和哥哥姐姐悠哉悠哉地看電視，玩手機(jī)，打游戲，最喜歡的就是每年的這個(gè)時(shí)候了。
臨近傍晚，舅舅吩咐我道：”給你大舅打個(gè)電話，問(wèn)問(wèn)他們走到哪里了?“
晚上人都到齊了，爸爸將熱騰騰的飯菜端上桌，大人喝酒小孩兒喝飲料，吃的不亦樂(lè)乎。
吃飯的時(shí)候大人們聊聊家常，我倒是喝了好幾杯飲料一下子吃撐了(媽媽平時(shí)不讓我喝飲料)。
晚上八點(diǎn)，春晚準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始，小孩兒吃著零食，大人們喝著茶，雖然春晚大多是歌舞節(jié)目，但是已經(jīng)變成了一種習(xí)慣，特別是全家在一起溫馨時(shí)光，更是讓氣氛生華。
我家年年的春節(jié)過(guò)得好不熱鬧，喜歡春節(jié)，更喜歡一大家子在一起的年夜飯。
關(guān)于獨(dú)立的作文9
我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考昨天晚上，我在寫(xiě)作業(yè)，突然之間，我被一道題困住了。
蒙提，我們又沒(méi)教過(guò)，我怎么會(huì)寫(xiě)呀!我左思右想，把自己的腦筋都快要傷到了。就在這時(shí)候，妹妹這個(gè)“搗蛋鬼”又來(lái)煩我了，我都被妹妹這個(gè)“搗蛋鬼”又來(lái)煩我了，我不勝其煩了，我都被妹妹這個(gè)“搗蛋鬼”鬧個(gè)雞犬不寧，把我的思路都打斷了，害得我“賠了夫人，又折兵。”，也不知如何是好，我只好把她趕出去，不然還能怎樣呢?我被搗亂的不知從何想起。我在想的時(shí)候，我又“遭殃”了，我家小狗毛毛“汪，汪�！钡慕�，可把我害慘嘍!
我不得已只好請(qǐng)教鄰居，鄰居告訴我：“只要理解意思，就能想出正確的答案啦!”我可高興了，我蹦蹦跳跳地回了家。
不用說(shuō)，父親等一下又罵起我了，我只能趁父親上樓的時(shí)候，才偷偷摸摸地跑進(jìn)書(shū)房，還是被料事如神的父親給逮住了。父親瞪著白眼說(shuō)：“給我如實(shí)招來(lái)。”我吞吞吐吐地說(shuō)：“我沒(méi)干什么，只是出去玩玩�！备赣H說(shuō)：“你能騙得過(guò)我這雙眼睛，是不是，老師教過(guò)的題目不會(huì)做，去問(wèn)鄰居�！蔽椅卣f(shuō)：“不是的，我們沒(méi)教過(guò)的題目。”父親親切地說(shuō)：“對(duì)不起，我誤會(huì)你了，你原諒父親好嗎?”我笑瞇瞇地說(shuō)：“父親你只是不知道事情的原因，我不怪您�！蔽倚睦锩雷套痰叵耄焊赣H還我清白了，事情總算有好的結(jié)果。
我回到了書(shū)房想題目，我想來(lái)想去，終于想出了意思。我現(xiàn)在只差答案了，別提多高興。我只好再認(rèn)認(rèn)真真的想，我終于把答案想出來(lái)了。父親看我這么晚還沒(méi)睡覺(jué)，就說(shuō)：“很晚了，趕快去睡覺(jué)，明天還要讀書(shū)呢?”我隨聲應(yīng)道：“我馬上去睡覺(jué)。”心想：大功告成了。
我回到了房間，進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
關(guān)于獨(dú)立的作文10
學(xué)會(huì)獨(dú)立是我讀了《魯賓遜漂流記》后最大的感悟。
這本書(shū)記敘了魯賓遜漂流到一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上生活了二十八年的經(jīng)過(guò)，他用自己的聰明才智克服了一個(gè)又一個(gè)困難。面對(duì)嚴(yán)酷的生活，他敢于戰(zhàn)勝困難，不畏艱險(xiǎn)。他這種精神讓我十分佩服。
二十八年啊，這是多么漫長(zhǎng)，多么艱辛，多么難熬的時(shí)間��！這簡(jiǎn)直是一個(gè)神話，一個(gè)勇敢者創(chuàng)造出的永垂不朽的神話！就像開(kāi)天辟地一樣，任何一件小事都要依靠自己的雙手來(lái)完成。如果是我們這些衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的孩子們被困在荒島上，一定會(huì)坐以待斃，而不會(huì)去思考怎么面對(duì)和克服困難。
現(xiàn)在的父母都十分溺愛(ài)孩子，都想望子成龍，一天到晚都只知道讓他們學(xué)習(xí)，使他們不會(huì)自己洗衣褲，也不會(huì)自己整理的房間。他們的父母雖然注重了學(xué)習(xí)，但忘了教會(huì)他們學(xué)會(huì)生存，忘了教會(huì)他們做環(huán)境的主人，一但離開(kāi)了父母，像魯賓遜一樣漂流到荒島，就會(huì)急得哇哇大哭，無(wú)法生存。而魯賓遜卻不像這樣，反而沉著冷靜，知道第一步安家，之后必須解決吃飯的問(wèn)題……他積極樂(lè)觀的人生態(tài)度與他在島上能孤身一人生活28年密不可分。
在某段中，我看見(jiàn)他把在孤島上的“好處”和“壞處”公正地排列了出來(lái)。雖然他只是簡(jiǎn)單的排列了一下，但是他卻使魯賓遜能夠理智的面對(duì)現(xiàn)實(shí)。從絕望中看到希望的火花，得到內(nèi)心的安慰，獲得堅(jiān)持下去的勇氣和信心。我也從中得到了一個(gè)人生道理：即使在最壞的處境之中，我們也可以把好處和壞處對(duì)照起來(lái)看，從而找到聊以XX的事情。
最后，我也要像魯賓遜一樣，用自己的智慧戰(zhàn)勝一切困難，做環(huán)境的主人。
關(guān)于獨(dú)立的作文11
人生有相聚時(shí)的快樂(lè)，同樣的也有著離別時(shí)的哀傷，就因?yàn)槿松豢椫鄻?lè)、喜悅，也才能成就每一個(gè)不平凡的剎那，但人若一直活在悲傷的過(guò)去，就永遠(yuǎn)看不到未來(lái)的希望，也將無(wú)法體會(huì)重逢的感動(dòng)，對(duì)我而言“離別”無(wú)非只是人生的轉(zhuǎn)捩點(diǎn)，是為了下一次的啟程而下的注解，離別不是再會(huì)，而是為了重新開(kāi)始。
對(duì)于離別，我有一份很深的感受，身為職業(yè)軍人的父親，在我童年記憶中，總是聚少離多，那年他在馬祖駐守，每隔多月才能有休假的機(jī)會(huì)，而我也總是在機(jī)場(chǎng)里引頸企盼、滿心期待的等候，只見(jiàn)天空飛下龐然大物，轟隆轟隆的引擎聲，蓋不住我興奮與期待的心跳聲，看到熟悉的臉孔出現(xiàn)在出境大廳，我牽起他溫暖的大手，我的歡樂(lè)回來(lái)了，我的幸福回來(lái)了。再次來(lái)到機(jī)場(chǎng)，竟是離別的時(shí)分，放開(kāi)了爸爸厚實(shí)的大手，看著他瀟灑的背影，飛機(jī)起飛，轟隆轟隆的引擎聲，蓋不住我心中眼淚奔流的撲簌與心碎聲，但這場(chǎng)分離卻讓我更加期待下一次的重逢。
鳳凰花開(kāi)，又是畢業(yè)季的到來(lái)，回想之前小學(xué)畢業(yè)季的送別，心中總升起了一絲絲不舍的愁緒，但送別不是為了離別時(shí)的感傷，而是為了再一次重逢時(shí)的喜悅，離別的萋萋讓我回想起童年與父親重逢時(shí)的幸福疊影，分離的悲傷，及重逢剎那的光華，我看見(jiàn)愛(ài)的希望與光芒，我們將默默相守，靜靜祝福，為下一次相遇醞釀更美好的等待。
人生必定要經(jīng)歷生離死別、喜怒哀樂(lè)，在離別時(shí)的哀傷，在重逢時(shí)的喜悅，讓每一次的離別中充滿光彩與希望。在離別時(shí)不該帶著哀傷的心情，更須懷著滿滿的祝福迎向璀璨，待下一次重逢，我們將緊握成長(zhǎng)的喜悅，這一刻的分離已不再以淚流揮灑，而是放心去飛吧!
關(guān)于獨(dú)立的作文12
小時(shí)候，家里很窮，媽媽無(wú)可奈何只好把我送到奶奶那里，奶奶生活在農(nóng)村，離爸媽所居住的地方很遠(yuǎn)，所以從小媽媽就很少牽我的手。
快上小學(xué)的時(shí)候，媽媽特地從外地趕回奶奶家，帶我去上學(xué)，那時(shí)，她牽著我的手，媽媽的手溫暖噢!像雪地里的一把燃燒的火，她的手大大的，但非常柔軟，從那時(shí)起我便喜歡上了媽媽的手，可是她卻很少給我機(jī)會(huì)。
在路上，我不小心摔倒了，離開(kāi)了溫暖的手，她再次伸出了她的手，可是她的手離我好遠(yuǎn)噢，于是我努力的把手伸到她柔軟的手里，可是她并沒(méi)有要拉我的意思，于是我堅(jiān)強(qiáng)的爬起來(lái)。
到校后，那雙手再次放開(kāi)了我：“小貞，你可以自己去報(bào)名嗎?媽媽好希望你能自己去哦!”媽媽用非常溫柔的語(yǔ)氣跟我說(shuō)，并用手輕輕拍了一下我的肩膀，雖然我很想媽媽可以牽著我的手去報(bào)名，因?yàn)樗氖挚傆幸还善婷畹牧α浚屛页錆M了希望，可是……我非常膽怯的邁著小腳一步一步的走到了老師面前，可是我的嘴巴好像被什么東西粘著，一句話也說(shuō)不出來(lái)，這時(shí)有一雙溫柔的手與我的小手十指緊扣，媽媽說(shuō)："不敢嗎?媽媽不在你身邊的時(shí)候，你該怎么辦呢?”媽媽的眉頭緊鎖，那時(shí)的我多么希望拿把熨斗把他的眉頭熨平。我終于鼓起勇氣，說(shuō)出憋在心里的話：“老師，我想報(bào)名�！�
回到家后，媽媽很快就要離開(kāi)了，我拉著媽媽的手：“媽媽?zhuān)判�，您不在的時(shí)候，我一定會(huì)獨(dú)立的，說(shuō)不定我還可以幫奶奶忙呢!”媽媽笑了笑，放開(kāi)了我的手離開(kāi)了。
站在村頭，望著媽媽離開(kāi)。
現(xiàn)在，我非常希望媽媽再牽一次我的手，可是現(xiàn)在的我長(zhǎng)大了。
關(guān)于獨(dú)立的作文13
這是一幅漫畫(huà)。
圖片上，一棵瘦弱小樹(shù)苗被2棵巨大的樹(shù)所包圍，風(fēng)“呼呼”吹過(guò)，而小樹(shù)苗卻沒(méi)有受到一點(diǎn)損傷，因?yàn)樗母改浮髽?shù)，已經(jīng)把所有的力量阻擋在他們的身軀之外。小樹(shù)苗的臉上露出無(wú)奈的神情，它這么大了，父母依然保護(hù)著它，不讓它自立，更不愿讓它收到一點(diǎn)傷害。
這幅圖的確很令人深思，尤其是現(xiàn)在的父母?jìng)儭，F(xiàn)在我們大都是獨(dú)生子女，父母對(duì)我們都是?i在嘴里怕化了，對(duì)我們備加關(guān)愛(ài)。但是總是這樣也是不好的。雖然我們年齡小，不懂得大人對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，但是還有多少在少年時(shí)不自立自強(qiáng)，長(zhǎng)大了什么事情都依著父母，依靠別人來(lái)幫助完成，自己卻什么也不會(huì)干的例子呢?如果不自立自強(qiáng)，后果會(huì)有多么的嚴(yán)重呢?現(xiàn)在的家長(zhǎng)卻依然這樣，小孩子在家里衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，什么事情都讓父母幫忙完成，脫離了父母什么也干不了，難道這樣的例子還不夠多嗎?在這樣下去，即使成績(jī)有多么多么的好，不能自立自強(qiáng)地生活，又有什么用呢?難道說(shuō)一個(gè)不會(huì)自立自強(qiáng)的人也能成為一個(gè)棟梁之材嗎?
不，絕對(duì)不可能!一個(gè)人，就要自立自強(qiáng)，才是對(duì)生活的樂(lè)觀面對(duì)，對(duì)困難的泰然處之的態(tài)度。否則，不會(huì)自立自強(qiáng)自食其力的人，遇到困難就沒(méi)了方向，會(huì)被困難所擊倒;反之，自立自強(qiáng)、脫離父母襁褓的人，遇到了困難就有勇氣有信心地去面對(duì)它，戰(zhàn)勝它，最后才會(huì)取得勝利。
讓我們自立吧!如果還這樣下去，我們要脫離父母的溺愛(ài)，從小事做起，從現(xiàn)在做起，自立自強(qiáng)，汲取生活給予我們的營(yíng)養(yǎng)，努力成長(zhǎng)，成為對(duì)這個(gè)社會(huì)有用的棟梁之才，做一個(gè)自立自強(qiáng)的人。
讓我們自立吧!
關(guān)于獨(dú)立的作文14
我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考昨天晚上，我在寫(xiě)作業(yè)，突然之間，我被一道題困住了。
蒙提，我們又沒(méi)有教過(guò)，我怎么會(huì)寫(xiě)呀！我左思右想，把自己的腦筋都快要傷到了。就在這時(shí)候，妹妹這個(gè)“搗蛋鬼”又來(lái)煩我了，我都被妹妹這個(gè)“搗蛋鬼”又來(lái)煩我了，我不勝其煩了，我都被妹妹這個(gè)“搗蛋鬼”鬧個(gè)雞犬不寧，把我的思路都打斷了，害得我“賠了夫人，又折兵�！保膊恢绾问呛�，我只好把她趕出去，不然還能怎樣呢？我被搗亂的不知從何想起。我在想的時(shí)候，我又“遭殃”了，我家小狗毛毛“汪，汪�！钡慕�，可把我害慘嘍！
我不得已只好請(qǐng)教鄰居，鄰居告訴我：“只要理解意思，就能想出正確的答案啦！”我可高興了，我蹦蹦跳跳地回了家。
不用說(shuō)，老爸等一下又罵起我了，我只能趁老爸上樓的時(shí)候，才偷偷摸摸地跑進(jìn)書(shū)房，還是被料事如神的老爸給逮住了。老爸瞪著白眼說(shuō)：“給我如實(shí)招來(lái)�！蔽彝掏掏峦碌卣f(shuō)：“我沒(méi)有干什么，只是出去玩玩�！崩习终f(shuō)：“你能騙得過(guò)我這雙眼睛，是不是，老師教過(guò)的題目不會(huì)做，去問(wèn)鄰居�！蔽椅卣f(shuō)：“不是的，我們沒(méi)有教過(guò)的題目�！崩习钟H切地說(shuō)：“對(duì)不起，我誤會(huì)你了，你原諒老爸好嗎？”我笑瞇瞇地說(shuō)：“老爸你只是不知道事情的原因，我不怪您。”我心里美滋滋地想：老爸還我清白了，事情總算有好的結(jié)果。
我回到了書(shū)房想題目，我想來(lái)想去，終于想出了意思。我現(xiàn)在只差答案了，別提多高興。我只好再認(rèn)認(rèn)真真的想，我終于把答案想出來(lái)了。老爸看我這么晚還沒(méi)有睡覺(jué)，就說(shuō)：“非常晚了，趕快去睡覺(jué)，明天 還要讀書(shū)呢？”我隨聲應(yīng)道：“我馬上去睡覺(jué)�！毙南耄捍蠊Ω娉闪�。
我回到了房間，進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
關(guān)于獨(dú)立的作文15
歲月的波濤沖刷著記憶的沙灘，只有一枚貝殼千古不變;時(shí)光的北風(fēng)掠過(guò)歲月的密林，唯有一棵古樹(shù)四季常青;歲月的紋路爬上母親的面頰，唯有一種愛(ài)千古永存，這，便是母親的愛(ài)。
母親的愛(ài)是我們溫暖的港灣，是我的依靠，它更使我活在當(dāng)下，贏得未來(lái)!記得，那天午后的陽(yáng)光灑滿校園，我卻被幾位同學(xué)抬向校醫(yī)室，六天前，我在玩耍時(shí)不慎摔倒，如今，血流如注的傷口，正好落在剛愈合的傷口上，我暈乎乎地聽(tīng)到校醫(yī)說(shuō)了聲：觀察一會(huì)，不行就去醫(yī)院吧。這句話像一把鐵錘，頓時(shí)把我砸蒙了
我可怎么辦呢?我望著被鮮血染紅的襪子，無(wú)奈地嘆息著，這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了熟悉的腳步聲，一抬頭，我的眼里也有了光芒，媽媽來(lái)了，我一瘸一瘸地走到媽媽近前，一頭凌亂飄舞的碎發(fā)，她的腳步仍然堅(jiān)定有力，那一刻，母親的眼神可能成為我永遠(yuǎn)抹不掉的記憶。在那滿是痛楚的眼里，我看出了關(guān)切;在那憐愛(ài)的眼里，我也看出了些許責(zé)備。我慢吞吞地爬上車(chē)，呀，那是白發(fā)嗎?刺痛著我的雙眼，歲月的波紋也不一如既往地平靜，也凝成了一道道皺紋，或許，那也是歲月的打磨，也會(huì)是日夜的操勞這時(shí)，我的耳邊響起了說(shuō)話聲，我也不知道我是怎么到醫(yī)院的，我看見(jiàn)醫(yī)生給我開(kāi)了藥，母親欲言又止，嘴半閉半張著，眉頭鎖在一起，這一幕，就像銅像一樣鑄在了我心中
母親何時(shí)不給我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)?曾記否，在朝霞滿天時(shí)，一聲輕輕地叫醒就是對(duì)我的關(guān)愛(ài);在烏云密布時(shí)，一把小小的雨傘就是對(duì)我的關(guān)愛(ài);在夜深人靜時(shí)，一杯牛奶就是對(duì)我的關(guān)愛(ài)
我知道再美麗的貝殼也會(huì)有裂痕，那是歲月的沖刷;再高大的樹(shù)木也會(huì)有落葉，那是北風(fēng)的記號(hào);我更清楚，再美麗的母親也會(huì)有皺紋，那是歲月的痕跡，日夜的操勞。
母愛(ài)，讓我終生難忘。
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