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      2. 學(xué)會獨(dú)立高中作文

        時間:2022-11-05 15:29:25 獨(dú)立 我要投稿

        學(xué)會獨(dú)立高中作文

          在我們平凡的日常里,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的學(xué)會獨(dú)立高中作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        學(xué)會獨(dú)立高中作文

        學(xué)會獨(dú)立高中作文1

          生活雖美好,但卻又是殘酷的!生活不是夢境,生活總是會遇到各種困難和挫折。我們該如何面對,是逃避還是樂觀。相信逃過初一逃不過十五。時間的變化,我們的成長,我們的成熟!我們已經(jīng)不是小孩子了,我們中華會有一天要面對生活,要面對社會!我們要獨(dú)立自主,我們要堅(jiān)強(qiáng)起來!相信,唯有經(jīng)歷了才會成長起來,才會更加成熟!

          獨(dú)立自主

          我們每天都在不斷的變化,我們每天都在成長。我們中不會是小孩子。終于要變成大人的模樣!成長,成熟,漸漸離我們很近了、學(xué)會照顧自己了,因?yàn)榘謰尣豢赡芤惠呑佣寂阍谖覀兩磉。學(xué)會照顧自己,學(xué)會獨(dú)自自主。不要再有所依賴了。因?yàn)槟菢拥奈覀兘K究不會長大。學(xué)會照顧自己,同時也可以照顧父母!時間一天天的流動,爸媽也一天天的蒼老!我們也該去照顧她們,去保護(hù)它們!時間的變化,我們也要學(xué)會獨(dú)立自主。因?yàn)槲覀冇凶约旱乃季S,同時也有自己的想法!不應(yīng)該盲目的聽從他人。那樣的自己就像是小孩子一般。學(xué)會獨(dú)立自主,相信,我們會做得更好,相信我們會更加成熟!

          樂觀

          如果在逃避和面對之間選擇,我們將會如何選擇呢?相信,我們會選擇面對。面對人生,面對將來!相信未來的明天將會更好!相信樂觀的一切將會有所不同!人生之路正因?yàn)橛欣щy和挫折的陪伴,我們才會更加的有動力!為了夢想,為了心中的守護(hù)。一直堅(jiān)持著,一直執(zhí)著著!永不放棄,樂觀面對!相信未來的某一天將會更好!

          陪伴,并沒有長久的陪伴。爸媽不會時時刻刻陪伴我們身邊。朋友都將會由分離的那一天。我們終究要成長,為了自己,為了命運(yùn)。獨(dú)立自主,勇敢地面對一切!要學(xué)會照顧自己,有想法,有問題就要大膽的說出來。我們要長大,我們要成熟。同時我們更要學(xué)會獨(dú)立自主!

          學(xué)會獨(dú)立自主,做自己!

        學(xué)會獨(dú)立高中作文2

          人生中有許多的第一次,第一次做飯,第一次洗衣服,第一次上學(xué),第一次攀巖,第一次打針,第一次……而我的一次就在前幾天。

          那是一個秋高氣爽的早上,我玩成單天的學(xué)習(xí)后。就去矯正我那歪歪扭扭的牙齒去了。由于我的牙齒太緊,擠在了一起,導(dǎo)致我的門牙往前突了,就變成了所謂的天包地了。按照醫(yī)生的建議,我在一個星期前就去拔掉了兩顆牙齒。不拔不知道,一拔下一跳。

          矯正開始了,首先,醫(yī)生給我做了牙模,當(dāng)他把那塊“橡皮泥”放進(jìn)我的口里的時候,我都快要吐了。接著醫(yī)生要幫我做矯正器了首先他用想針一樣的東西刮我的牙齒,我痛的都快要哭了,男子漢大丈夫怎么可以哭了,況且我都快要上初一了。這點(diǎn)小傷怎么可以哭了,所以我忍住了痛。繼續(xù)完成矯正。接著他在我刮過的牙齒上涂了類似于膠水的東西,然后粘了上去一塊塊半透明的東西,在用鐵絲把他們固定住。

          ”終于弄完了!我再也不想弄了!"我高興的說?墒怯袎K托槽偏偏跟我作對。我剛要回到家,它就掉了下來。我只好回去把它重新粘上去。我聯(lián)系了我爸爸,跟他說了我的情況。當(dāng)我們快要到的時候,醫(yī)生剛剛出去,護(hù)士姐姐說:”要4點(diǎn)多才回來!昂盟埔粋病人終于可以出院了,但是還要等到下午再做一次出院檢查。這只是世時間問題,但會給人太多的壓力了。”我下午有事,你自己去可以嗎?“爸爸說。我點(diǎn)了點(diǎn)頭問道:”那還要給錢嗎?“他鎮(zhèn)定的說:”不用,要收錢的話你就打電話給我就可以了。“當(dāng)我聽到這句話的時候,我的心里少了幾分擔(dān)憂感。就這樣我們匆匆的離開了。

          終于熬到了下午4點(diǎn)鐘,我?guī)еo張感一步一步的向醫(yī)院走去。仿佛我的腳旁邊有無數(shù)個大大的鐵球牢牢地抓住我的腳。但我還是堅(jiān)強(qiáng)的邁出一步兩步……

          這是我第一次嘗試獨(dú)立。這是我悟出了一個道理:”只要敢嘗試,才會有勝利的果實(shí);只要敢嘗試,才會使人生更加燦爛;只要敢嘗試,才會跟上一層樓!

        學(xué)會獨(dú)立高中作文3

          人在一生中會經(jīng)歷很多事情,有可能是和父母、朋友或者其他人一起經(jīng)歷的,也有可能是獨(dú)自經(jīng)歷的,但我想大部分都是自己經(jīng)歷的吧。

          所以說每個人都要學(xué)會獨(dú)立,因?yàn)樗鼤䦷椭覀兂砷L。記得小時候,父母常常對我們說:“孩子們,等你們成年了,我們很有可能會不在你們身邊了,所以從現(xiàn)在開始,你們要慢慢開始學(xué)會自己做事情,自己與別人交流!边@是對的,我也確實(shí)開始慢慢成長了,開始學(xué)習(xí)獨(dú)立了。

          對我來說獨(dú)立并沒有想象的困難,因?yàn)槲覐男【烷_始做自己的事情,現(xiàn)在更是開始幫父母和姐姐做事情,我感到很自豪,因?yàn)槲页3乃麄兊目谥新牭剑骸拔覀兊呐畠洪L大了!”

          現(xiàn)在我就已經(jīng)有想和我的姐姐一起生活的欲望了,我想那樣的生活一定很美好。我和我姐的`廚藝都算不上好,當(dāng)父母不在家時,我們都會自己做飯吃,雖然結(jié)果并沒有想象中的好,但是過程至少是非常有趣的。

          說到獨(dú)立,那肯定少不了在外面獨(dú)自打拼和人打交道。對我來說社交可能有些困難,在不熟悉的人面前不愛說話,但與朋友熟絡(luò)起來,我又聊得如魚得水。別人都說工作比學(xué)習(xí)難,而對我來說可能難度差不多,但我更加渴望投入到工作的世界里,與同事一起打拼,又或者是自己一開店和客人們愉快地聊天。

          是什么時候開始慢慢獨(dú)立得呢?大概是我九歲那年吧。在那個夜晚,母親讓我自己熱牛奶喝,但由于手抖,牛奶就全撒了出來,母親看到,似乎有點(diǎn)生氣,但后來又平靜了下來,決定要好好磨練我,也就從那時候什么事情都是我自己做了,早上沒有剛起床就端過來的白開水了,也沒有餐桌上熱乎乎的早餐了。

          再過了幾年,到初中,早上起來只有我一個人在家里了,姐姐出去上學(xué)了,父母出去工作了,家里空空如也,但我非常享受這個寂靜的環(huán)境。

          我經(jīng);孟胛磥淼莫(dú)立生活是怎樣的,也非常希望那個時刻快點(diǎn)到來,雖然也會經(jīng)歷痛苦的事情,但是我依然想嘗試那種滋味。

        學(xué)會獨(dú)立高中作文4

          如果說獨(dú)立是一團(tuán)旺盛的火,那么點(diǎn)燃它的必定是堅(jiān)強(qiáng)不屈的木柴;如果說獨(dú)立是一條霸氣的龍,那么它穿過的必定是畏頭畏尾的烏云;如果說獨(dú)立是一筆永久的財富,那么擁有它的必定是自主頑強(qiáng)的人。

          那個在風(fēng)雨中摔一跤又摔一跤,最后像個落湯雞似的,走進(jìn)教室的身影現(xiàn)在還清晰可見。這是幼年時精彩的一幕,面對自己存在的依賴,我心中充滿了對自主的向往,但是當(dāng)我看見一個又一個孤獨(dú)的身影時,我好像要退縮了,懼怕那無所適從的生活,從此我便定義了自己——渴望自主、尚有依賴。

          我喜歡自己的事自己做,于是每當(dāng)那一句句充滿關(guān)愛的所謂“訓(xùn)話”被我聽到的時候,對應(yīng)的總會是一句話:“我心里有數(shù)!蔽抑来笕藭恢卑盐耶(dāng)做小孩兒,可是我希望有屬于自己的一片天,我經(jīng)常自己獨(dú)立的去做事,然后為我一次又一次的成功而欣喜,一點(diǎn)一點(diǎn)地?fù)焓爸孕拧?墒悄且淮挝沂×,我發(fā)現(xiàn)了自己與真正的成人還有著差距,在正裝修著的房屋里,我開始嘗試著和水泥,心里想:“這個光榮而艱巨的任務(wù)就交給我吧!笨晌页粤Φ?fù)]動著鏟子,但總是費(fèi)了好大的勁才勉強(qiáng)成功。別人勸我:放棄吧。但我想到我是一個不服輸?shù)娜,于是我又充滿信心,一點(diǎn)一點(diǎn)的去做。可終究也沒有那股超越了年齡的力量,失敗也在所難免。

          我覺得,獨(dú)立不見得就只是自己做了自己想做、能做、該做的,它不是一種孤單的行動,它是一種精神:我們不見得做得會有多好,也不會讓每一件事的成績都?xì)w功于自己。但是我們應(yīng)該擁有著一種精神,我們在內(nèi)心上要渴求著獨(dú)立,要一點(diǎn)一點(diǎn)的去做,這樣我們才有可能更早適應(yīng)一個嶄新的生活。

          我們要永遠(yuǎn)記。嚎孔约簱纹鹨黄炜眨瞧炜兆钗邓{(lán);靠自己開辟一塊領(lǐng)土,那片領(lǐng)土最廣闊;靠自己澆灌一棵綠樹,那里枝葉最茂盛。

        學(xué)會獨(dú)立高中作文5

          繞檐家雀永遠(yuǎn)飛不上藍(lán)天,繞膝孩兒永遠(yuǎn)不會奔向遠(yuǎn)方,依靠別人的民族永遠(yuǎn)不會自立于世界民族之林!白粤ⅰ笔菚r代民族的需要,尤其是我們青少年,如果人人都能自立自強(qiáng),那么國家和民族都有希望。

          我們都要學(xué)會自立,學(xué)會自立對自己的將來都會有幫助。有些人習(xí)慣于“衣來伸手,飯來張口”的生活,不愿依靠自己的努力走向自立,這種依賴思想對于自己的發(fā)展,是非常有害的。因?yàn)樗粌H會使人缺乏生活的責(zé)任感,造成人格的缺陷,只想不勞而獲,貪圖享受,就不能適應(yīng)社會生活,甚至危害社會和他人,走上違法犯罪的道路,所以學(xué)會自立對我們來說非常的重要。

          自立就是自己的事情自己干。家庭是我們成長的搖籃,學(xué)校是我們成長的溫室,但是,我們不可能永遠(yuǎn)生活早搖籃和溫室中,終究要走進(jìn)社會,經(jīng)風(fēng)雨,見世面。自立作為成長的過程,是我們生活能力的鍛煉過程,也是我們養(yǎng)成良好道德品質(zhì)的過程,我們要不斷地完善自己,學(xué)會自尊,增強(qiáng)自信,提高法律意識;逐步學(xué)會理解和尊重他人,善于與他人溝通和交往,和諧融入社會,關(guān)愛社會,奉獻(xiàn)社會,成為一個對自己負(fù)責(zé),對他人負(fù)責(zé),對社會負(fù)責(zé)的能夠自立自強(qiáng)的人。

          我們永遠(yuǎn)都不能依賴父母,總有一天我們也會離開父母的,如果我們不能從現(xiàn)在起,在父母的幫助下,自覺地儲備自立的知識,鍛煉自立的能力,培養(yǎng)自立的精神,就難以在未來的社會中自立,所以說,人生需要自立。

          我們在社會生活中,需要相互幫助,相互依靠,自立不是拒絕幫助,依靠不是依賴,要獨(dú)立生活,就要做到自己的事情自己負(fù)責(zé),我們面對生活中的各種事情,只有明確自己的責(zé)任,勇于承擔(dān)自己的責(zé)任,才能成為真正自立的人。我們也要培養(yǎng)自己的自立能力,最基本的就是要立足自己當(dāng)前生活,學(xué)習(xí)中的問題,從小事做起,要培養(yǎng)自立能力,也要大膽地投身社會實(shí)踐,在社會生活中反復(fù)鍛煉,不斷實(shí)踐,才能逐步提高自己的自己能力,所以我們要培養(yǎng)自己的自立能力。我們要告別依賴,走向自立。

        學(xué)會獨(dú)立高中作文6

          最近我在讀《苦兒流浪記》,讀完全文,不禁淚流滿面。我不禁為苦的不幸遭遇而感到傷感,更為他那不辭艱辛找到家人,最終全家團(tuán)聚的興奮而激動,也一直為他那種自立自強(qiáng)的精神所感動。

          主人公雷米善良、誠實(shí)、柔弱的孩子。在那樣無助的社會中生存,真稱的上是個“苦兒”。在他很小的時候,就被人抱去扔在路邊,巴伯蘭媽媽收留了他,撫養(yǎng)他長大,向愛自己一樣愛著他?刹慌d最終還是來臨了。巴伯蘭媽媽的丈夫?yàn)榱速嶅X,把它租給了一位名叫維泰利斯的老人。老人是個耍把戲的,誰也不知道他原來是個負(fù)有聲明的歌唱家。在流浪中,老人卻被凍死了。就在雷米孤單的時候,有無私收留他的花農(nóng)老爹,有可愛的瑪西亞,還有遇見他并收留他的米利根夫人……還好,有這些好心人的幫助,才是雷米度過了難關(guān)。最后,苦兒雷米經(jīng)過千辛萬苦終于和家人團(tuán)聚,享受天倫之樂。

          我覺得小主人公雷米是一個堅(jiān)強(qiáng)又勇敢的男孩,無論他遇到什么困難都能勇敢面對。想想自己,遇到一點(diǎn)小挫折就經(jīng)常掉眼淚,遇到一點(diǎn)小困難就喊爸媽幫忙。記得有一次,媽媽讓我學(xué)騎自行車。我學(xué)著媽媽的樣子,手握緊車把手,腳踏在踏板上,還沒坐穩(wěn)就摔了下來,氣得我火冒三丈,一邊哭一邊埋怨自行車不好,和雷米比起來真是太難為情了。

          《苦兒流浪記》給了我深深的啟迪:一個人必須學(xué)會自立自強(qiáng)。不是嗎?自強(qiáng)是一個人積極進(jìn)取,自我教育的最大動力;是一種面對困難,毫不退縮的勇氣;是一中戰(zhàn)勝自我,永不服輸?shù)男判。古今中外的無數(shù)事例告訴我們:自強(qiáng)不息,無不可為!如春秋時期的越王勾踐臥薪嘗膽、身患重病的張海迪姐姐自學(xué)成才……

          朋友,讓我們從小學(xué)會自立自強(qiáng)吧!不做“衣來伸手,飯來張口”的寄生蟲。我們應(yīng)該面對挑戰(zhàn),毫不膽怯;自信自強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)超越,這就是強(qiáng)者的風(fēng)范,勝者的秘訣!

        學(xué)會獨(dú)立高中作文7

          一個獨(dú)立的個體,應(yīng)該是自主的,有獨(dú)立的社會經(jīng)濟(jì)地位,有獨(dú)立的生活態(tài)度、獨(dú)立的思考能力。所謂真正的個體獨(dú)立,是指個體應(yīng)更多地依靠自己的力量和努力去克服和解決問題,而不是完全依靠他人的幫助或依賴于他人,個體對自己負(fù)有完全、無可回避的責(zé)任。

          學(xué)習(xí)獨(dú)立的學(xué)習(xí)能力。當(dāng)今有很多學(xué)生并不把學(xué)習(xí)看成是自己的事,經(jīng)常要父母監(jiān)督著、責(zé)備著來學(xué)習(xí)。有的人埋怨自己的父母不是大學(xué)生,自己比別人落后就覺得理所當(dāng)然,但其實(shí),學(xué)習(xí)最終還是要靠自己。誠然,古今中外“將門虎子”屢見不鮮,居里夫人的女兒是科學(xué)家、諾貝爾獎獲得者;三蘇同是“唐宋八大家”……他們從小就受到父母的熏陶,使他們對某門學(xué)科產(chǎn)生興趣,這是他們成才原因之一。我國數(shù)學(xué)家張廣厚的父親是個目不識丁的礦工,家境貧寒,然而張廣厚在艱難中自強(qiáng)不息,靠自己的努力,刻苦攻關(guān),在數(shù)學(xué)研究方面取得了卓越的成就?梢,他們的成功絕非靠父母遺傳,而是靠自己的努力。常言道:“師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行在個人!备改、老師給我們指明方向,指出學(xué)習(xí)方法,他們也不可能一輩子伴隨著我們走,進(jìn)一步地學(xué)習(xí)、鉆研就要靠自己了。

          學(xué)習(xí)獨(dú)立的工作能力。俗語說:“在家靠父母,出外靠朋友!钡@句話,在現(xiàn)在的社會中已經(jīng)不大適用了。當(dāng)今社會需要競爭,需要真材實(shí)料,需要DIY人才,那些“走后門”的人已經(jīng)沒有什么地位了。在工作上獨(dú)立,就要懂得自己找工作,靠自己的力量步步高升,善于在領(lǐng)導(dǎo)面前展現(xiàn)自己的才華,不整天哀嘆懷才不遇,獨(dú)立自主地完成任務(wù),獨(dú)立解決困難,勇于嘗試等等。要如雨果所說:“我寧愿靠自己的力量,打開我的前途,而不愿求有力者垂青!币嘈拧拔揖褪俏易陨淼闹髟!”

          記得拉美國家有一句諺語:“自力更生勝過上帝的手!币粋人的成長,離不開父母的撫養(yǎng),社會的哺育,老師的教導(dǎo)。不過,這些都是外在的因素,學(xué)會獨(dú)立才是關(guān)鍵。一個人在有利的條件下重視獨(dú)立能力、嚴(yán)格要求自己,才能邁向成功的彼岸!

        學(xué)會獨(dú)立高中作文8

          寒假快結(jié)束了,我還剩下一樣作業(yè)沒完成——閱讀小報。以往的小報都是媽媽幫著做得,我只要把文字抄一下就可以了。可今年,媽媽說讓我自己學(xué)著做小報了。

          自己做?!我可是第一次呢?我心里頓時緊張起來,會不會圖畫畫難堪了?字寫錯了?紙擦破了?顏色涂到外面去了……終于,在媽媽的鼓勵下,我決定動手做了。

          我準(zhǔn)備做《夏洛的網(wǎng)》閱讀小報。我在書上找了一張插圖當(dāng)作背景,這張插圖的左上角是一張蜘蛛網(wǎng),蜘蛛網(wǎng)下面是小豬威爾伯,旁邊是牧場的背景。把文字寫在背景上面,插圖稍作改動,用漂亮的線段分割開來。媽媽直稱贊我的想法好。

          來到學(xué)校,同學(xué)們的小報都做好了,看了幾張,覺得他們做得都很好看。我把我的想法告訴了老師,老師說很好,并且教我先把大致的輪廓勾勒好,然后再對其他東西進(jìn)行精雕細(xì)啄,最后寫上文字。我小心翼翼地動手了,可一開始的蜘蛛網(wǎng),怎么畫都畫不好,畫得很難看。老師、媽媽安慰我,鼓勵我,讓我要有耐心,要注意方法。還教我畫蜘蛛網(wǎng)的方法,先畫經(jīng)線,再畫緯線。我漸漸放寬心,大膽地畫了起來。一個蜘蛛網(wǎng)終于畫好了。接著,再一樣一樣繼續(xù)畫。在寫文字的時候,寫著寫著,看歪了,寫錯了,我急中生智,將語句修改了一下,就一點(diǎn)也沒露出破綻。終于大功告成,雖然中途遇到了許多困難,但最終于還是堅(jiān)持了下來。

          這是我第一次獨(dú)立做小報,雖然做得不是很好看,但是,通過這次動手做小報,讓我積累不少做小報的經(jīng)驗(yàn),也提高了我的畫畫水平……有一種前所未有的成就感!

        學(xué)會獨(dú)立高中作文9

          這件事對你們來說,可能不算一件大事,但對我來說,這是我人生中最困難的一件事,這次雖然不像魯濱遜的那樣,但和他都存在一種共同的特點(diǎn)------獨(dú)立。

          記得還是上個星期三的時候,爸爸媽媽都去外地出差了,只留下我自己在家,正好也讓我體驗(yàn)一回自己能不能夠獨(dú)立照顧自己。雖然早上就知道爸媽今天不在家,但中午放學(xué)剛打開門走進(jìn)屋里,還是感覺非常失落。不過這樣的感覺只持續(xù)了一小會,因?yàn)槲蚁虢裉焓清憻捨要?dú)立的好時機(jī)啊!于是我趕緊打開冰箱,里面媽媽準(zhǔn)備了一些菜。最后我選擇了我平時愛吃的牛肉和大白菜,把它們拿到了廚房,有模有樣的忙了起來。平時看到媽媽切起菜來那么簡單熟練,而我今天拿在手里的刀為何總是不聽我使喚呢。

          我把菜放好,小心翼翼的切了起來,在我的努力下,雖然切的有點(diǎn)亂七八糟,但還是可以的。心想,幸好牛肉是媽媽切好了的,不然我可要花些工夫來對付了,呵呵。。。 我學(xué)著媽媽平時的模樣,首先淘了點(diǎn)米放在電飯鍋里。然后打開了煤氣灶頭,往鍋里倒上了油,再放上了少許的蔥和姜。把菜倒進(jìn)了熱鍋中炒了起來,然后又把牛肉放了進(jìn)去,再加點(diǎn)水,蓋上蓋子燒了起來,一會兒的工夫,就冒出了熱氣騰騰的煙來,我就趕緊拿開鍋蓋,撒了點(diǎn)鹽,此時飯也跳到了保溫上,終于可以吃上熱乎乎的飯了。

          這一天終于過去了,眼看爸爸媽媽快要回來了,可是我一下子就躺在床上睡著了,睡醒后,已到了深夜,爸爸媽媽也睡在我的兩邊。 這件事雖然對你們是一件非常渺小的小事,但對我卻是意義重大!這讓我受到了一個很大的啟發(fā):一個人在生活中必定會遇到崎嶇和坎坷,但只要有厄運(yùn)打不垮的信念,一切希望之光都會驅(qū)散絕望之云!

        學(xué)會獨(dú)立高中作文10

          我們在成長過程初期,總是衣來伸手,飯來張口。但是隨著年齡的增加,我們終將有一天會成長為大人。所以,我們要逐漸變得獨(dú)立。

          去年寒假,學(xué)校組織了去美國的冬令營團(tuán),因?yàn)椴粌H能見識到當(dāng)?shù)氐奈幕,還能鍛煉自已的獨(dú)立生活能力。我非常向往,回家后和爸爸媽媽商量,在他們同意下我報了名。很快,期待的美國之行到來了。我在媽媽的幫助下,第一次自已收拾好了去美國的行李,從而知道了行李箱內(nèi)應(yīng)該如何合理有效的分配衣服、洗漱用品等物件的擺放。

          我坐上學(xué)校安排的大巴車前往上海機(jī)場,正式和爸爸媽媽告別。經(jīng)過13小時的行程,我們張于抵達(dá)了美國的洛杉機(jī)。

          晚上,我們所有小伙伴都要4人一組,分配到不同的寄宿家庭居住。這時,因?yàn)槲遗c同班同學(xué)分開了,獨(dú)自一人和其它不相識的3名女生分到了一戶住家,我開始不安,頓時覺得彷徨起來,我向帶隊(duì)老師請求,能不能和自已班同學(xué)一起,老師拒絕了,因?yàn)檫@個分組是之前就分好的,每戶住家手上都有一張人員名單,不允許臨時對換。我心理非常難受,然后就哭了。同學(xué)們來安慰我,正好媽媽這時候也來電話,得知這個情況后,在電話里開導(dǎo)我,我靜下心來仔細(xì)想想,這沒什么,世上不是所有事情都會如我的心意,而且,與不相熟的同學(xué)一起住,幾天下來我不就是交到了新的好朋友嗎!想明白之后,我就開開心心的與新朋友一起去了住家。

          在這之后的幾天住家生活里,每天,我都自已進(jìn)行洗漱,自已更換衣物,收拾床鋪。晚上回到住家,和新朋友們一起與住家聊聊天,每天都過的充滿趣味。

          現(xiàn)在在家里,我也都能自覺的整理床鋪,整理書桌,自已的小衣物也都自已洗。媽媽說,相比之前,我的生活自理能力提高了不少。而且,我也明白了,以后在我的成長路上,還會遇到更多各種各樣意想不到的事,有好事,也有壞事,不會事事如我意。我要學(xué)會坦然接受,這就是成長。

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