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      2. 獨(dú)立作文

        時(shí)間:2023-10-11 08:57:12 獨(dú)立 我要投稿

        獨(dú)立作文[必備]

          在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的獨(dú)立作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        獨(dú)立作文[必備]

        獨(dú)立作文 篇1

          小草破土而出,吸收雨露,點(diǎn)綴了春天;雛鷹飛下山崖,展翅高飛,翱翔在空中;山泉冒出巖石,流過(guò)山間,帶來(lái)了清涼;我獨(dú)自看病,克服困難,學(xué)會(huì)了獨(dú)立!

          “兒子,今天你要自己去醫(yī)院!”媽媽神情嚴(yán)肅地說(shuō)道。我被突如其來(lái)的話語(yǔ)嚇了一大跳,將目光投向平時(shí)對(duì)我有求必應(yīng)的爸爸,可這回爸爸也站在媽媽的戰(zhàn)線上。以前都是爸爸媽媽陪我去的,今天他們?cè)趺戳?我有些不知所措,只好拿著錢和醫(yī)?ú磺樵傅刈叱黾议T。

          天陰沉沉的,太陽(yáng)也被那烏云吞噬了蹤影,若影若現(xiàn),天公好不作美,讓我的心情更加沉重。我好不容易攔下了一輛出租車,坐了上去!“小伙子,看你臉色有些慘白,要去哪呢?”“第一醫(yī)院!蔽矣袣鉄o(wú)力地答道!澳愀改改兀俊薄八麄儭霾睢!”“那你真是個(gè)懂事的小孩”司機(jī)笑著說(shuō)道。我一臉苦笑。

          過(guò)了20分鐘,我下車進(jìn)了醫(yī)院,看著人來(lái)人往的人群,被嚇得不知所措,滿腦子想的都是媽媽平日里送我來(lái)醫(yī)院的.情景,越想越生氣,可是沒(méi)辦法,現(xiàn)在只能靠我自己。于是,我走到掛號(hào)窗前,排起了隊(duì),掛完號(hào)后,我又急匆匆地走去診室看病。

          “小朋友,怎么一個(gè)人啊?”我被問(wèn)得啞口無(wú)言,有些愕然地站在門口,然后我張開(kāi)嘴結(jié)巴地說(shuō):“我爸……媽出……差了!薄澳悄愫苡赂野,這么小就學(xué)會(huì)了獨(dú)立看病,不像有的小孩連打針也哭個(gè)不停。”診室里的大人齊刷刷地將目光投向了我,我不好意思地低下頭,似乎明白了些什么。

          醫(yī)生看完病后,我又去藥房拿藥,等待輸液。我四處張望,多么希望媽媽能陪在我身邊。這時(shí),一個(gè)熟悉的身影突然出現(xiàn)在我的面前——是媽媽!我睜圓了眼睛,不敢相信眼前的一切。媽媽摸了摸我的額頭,笑著說(shuō),“兒子,你終于長(zhǎng)大了,學(xué)會(huì)了獨(dú)立,媽媽真為你開(kāi)心!”我略有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭,原來(lái)今天媽媽讓我一個(gè)人去醫(yī)院,自己悄悄地跟在我身后,是為了讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立,媽媽真是用心良苦!

          人生的路很長(zhǎng),父母不可能陪在我們身邊一輩子,我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立面對(duì)生活中的挑戰(zhàn),從中收獲成長(zhǎng)!獨(dú)立真好!

        獨(dú)立作文 篇2

          我們既然生來(lái)不是牡丹,也成為不了牡丹,那不如就做一株苔花,靜靜地凝望枝頭,在喧嘩的榮華富貴里默默沉淀,用生命全部的力量去搏一場(chǎng)流光溢彩,讓每一次花開(kāi),都成為人間最美的四月天,輕盈交舞著奏響生命的樂(lè)章。在這個(gè)特殊的時(shí)期,我們要張開(kāi)翅膀,獨(dú)立飛翔。

          20xx開(kāi)始,一個(gè)最黯淡無(wú)光的春節(jié),武漢新型冠狀病毒肆虐著神州大地,四海嗚咽,陰霾壓抑,人人自危。然,病毒之害,終不及謠言;人,身體病了,尚有藥去醫(yī)。然而,靈魂千瘡百孔,卻去何處尋覓良藥?安定我們浮躁的內(nèi)心?

          我們每個(gè)人的生命軌跡都驚人地相似,都是以生為起點(diǎn),以死為終點(diǎn)。但在這途中的風(fēng)景,卻是千人千色。而希望就像皓皓皎月,組成了一幅在暗夜里散發(fā)著光芒的畫卷。而現(xiàn)在的我們,則是以夢(mèng)想為筆,以希望為顏料,在這美麗的畫卷上添上絢麗的一筆。

          在正月十五過(guò)后,為了響應(yīng)國(guó)家 “停課不停學(xué)”的號(hào)召,我們迎來(lái)了新鮮的網(wǎng)課教學(xué)。天還未亮,我卻早已起床。迅速地收拾好自己的內(nèi)務(wù)后,便坐在書桌旁,打開(kāi)電腦翻開(kāi)課本,準(zhǔn)備開(kāi)啟一天的學(xué)習(xí)旅程。電腦上的提示音響起,一看是數(shù)學(xué)老師開(kāi)播了,趕緊點(diǎn)擊進(jìn)入后,那熟悉的聲音從音響中傳來(lái),令我激動(dòng)又欣喜。我們和老師積極的互動(dòng),默契的配合,即使課堂由教室變成了家中,但我們對(duì)知識(shí)的渴望,依然是那樣的求知若渴。雖然,剛開(kāi)始我們并不適應(yīng)這樣的課堂,但到了后面的課堂中,我們開(kāi)始去接受它,并且越來(lái)越喜歡這樣的'授課方式。但是,這樣的授課方式也讓我們哭笑不得,哭的原因是,我們因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的盯著屏幕,讓眼睛有了澀澀的感覺(jué),讓脊椎一天比一天的疼;笑的原因則是因?yàn),我們的自主?fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的能力逐漸建立并且得到培養(yǎng);有了很多的時(shí)間去整理一天的筆記;有了可以重看直播的條件,可以對(duì)自己不懂得地方反復(fù)觀看,查缺補(bǔ)漏……

          同學(xué)們,在這個(gè)特殊的時(shí)期,請(qǐng)做一只逆風(fēng)飛行的蝴蝶吧,讓我們張開(kāi)翅膀,獨(dú)立飛翔!堅(jiān)守我們的理想信念,為了自己的目標(biāo)沖刺。當(dāng)然,也要把我們的個(gè)人理想與社會(huì)理想相統(tǒng)一。每一個(gè)青年的前途離不開(kāi)國(guó)家的發(fā)展,沒(méi)有國(guó)家的前途也就沒(méi)有我們的前途!吧倌陱(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”,作為新時(shí)代的青年,我們更應(yīng)該堅(jiān)定理想信念,于此,國(guó)家才有了堅(jiān)定理想信念。最后,祝愿大家在疫情時(shí)期,身體健康,張開(kāi)翅膀,展翅高飛,獨(dú)立飛翔,去往那個(gè)理想的遠(yuǎn)方。

        獨(dú)立作文 篇3

          以前,我一直認(rèn)為我的父母親是世界上最好的父母,你瞧——

          “爸爸,這道題目太難了,我做不出!指導(dǎo)一下!”“來(lái)了,這到題目應(yīng)該這樣解……”“媽媽,作文想不出題材,幫我想想!”“可以用這個(gè)題材啊……”“爸爸,明天就要考試了,幫我復(fù)習(xí)一下!”“你把《一課四練》的‘動(dòng)腦筋’做一做,待會(huì)我過(guò)來(lái)批…..”在爸爸媽媽的輔導(dǎo)下,我的`作業(yè)全對(duì),作文當(dāng)眾朗讀,測(cè)驗(yàn)都是班里前幾名……

          可是最近,爸爸媽媽退步了!你聽(tīng),“爸爸,這道題目做不出,指導(dǎo)一下!”爸爸用陌生的眼光看著我,仿佛不認(rèn)識(shí)我似的丟下一句話:“自己做!”要寫作文了,真不知該寫什么,我習(xí)慣性地沖著媽媽大喊:“媽媽,沒(méi)有作文題材,幫我想想!”誰(shuí)知媽媽也像變了個(gè)人似的,頭也不回地回答了三個(gè)字:“自己想!”

          爸爸媽媽為什么這樣對(duì)我呢?漸漸地,我習(xí)慣了。題目做不出,我咬咬牙命令自己,筆在草稿紙上不停地寫著,算著……哈哈!難題終于被我解決了。作文想不出題材了,我努力地回憶著最近發(fā)生在自己身邊的事情,一個(gè)細(xì)節(jié)想電影鏡頭一樣閃過(guò)我的腦海,嘿,有了!刷刷刷,作文本上洋洋灑灑留下了我的筆跡。要測(cè)驗(yàn)了,我拿出書本看看爸爸媽媽,“咳,還是自己復(fù)習(xí)吧!”重點(diǎn)、難點(diǎn)、要點(diǎn)被我各個(gè)擊破,對(duì)付第二天的考試絕對(duì)是十拿九穩(wěn)。

          慢慢地,我發(fā)現(xiàn),爸爸媽媽不輔導(dǎo),我照樣可以做得好,我的作業(yè)本依舊全隊(duì),作文仍舊當(dāng)眾朗讀,測(cè)驗(yàn)依舊名列前茅……。

          我驕傲地告訴他們:“你們退步了,但我進(jìn)步了!”爸爸媽媽若有所思地回答“用我們的退步換你的進(jìn)步,很值啊!”

          我發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘,原來(lái)爸爸媽媽在鍛煉我的自立能力啊呀!我激動(dòng)地?fù)е职謰寢尅霸瓉?lái)你們還是愛(ài)我的!”

          現(xiàn)在,我已經(jīng)學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),還真是爸爸媽媽的功勞,培養(yǎng)了我的自信心,讓我學(xué)會(huì)了自立。

        獨(dú)立作文 篇4

          說(shuō)獨(dú)立,可以說(shuō)還說(shuō)不上,畢竟還是生長(zhǎng)在媽媽的羽翼之下。但是,太多的事壓在我身上,就好象我一個(gè)人生活著一樣。

          有時(shí)候,會(huì)很開(kāi)心,因?yàn)闆](méi)人能幫我;有時(shí)候,會(huì)很驕傲,因?yàn)槲冶葎e人懂得更多生活常識(shí);有時(shí)候,會(huì)很討厭,因?yàn)橥馄挪焕斫馕遥c我不合;也有時(shí)候,會(huì)很喜歡,因?yàn)槲以讵?dú)立中得了點(diǎn)自由。

          自己的事,畢竟是自己做,從不勞駕外婆大人,也請(qǐng)不起,甚至我還要照顧好外婆大人,呵護(hù)她,關(guān)心她,有點(diǎn)厭煩。

          雙休日一來(lái),忙得不可開(kāi)交。買菜、燒菜不可避免。另外,打掃房間,付各種用費(fèi)等等。媽媽一令下,心里再不想去也要去。因?yàn)楸仨毴,父母之命不可違嘛!硬著頭皮,邁著沉重的步子,用著寶貴的時(shí)間,說(shuō)著客氣話……完事回來(lái)還要向母親大人匯報(bào),做得不好挨批,好嘛,聽(tīng)表?yè)P(yáng)。

          很喜歡一個(gè)人的生活。雖說(shuō),我現(xiàn)在很自由,家人管不了。可誰(shuí)知道,比嚴(yán)還嚴(yán)。我給人表面的自由,怎么會(huì)讓他人看到封閉的內(nèi)心呢?

          我認(rèn)為我生活在獨(dú)立中,因?yàn)槲也豢释改傅膼?ài),使我懂得自己怎么愛(ài)護(hù)自己,怎么保護(hù)自己,怎么獨(dú)立!

          與同學(xué)在一起,很快樂(lè),我出與同齡在一起的感覺(jué)。因?yàn)槲矣X(jué)得很純潔很開(kāi)心;蛟S是我太獨(dú)立,以至這小小的.熱鬧使我開(kāi)心。

          一個(gè)人的生活在獨(dú)立中,我覺(jué)得應(yīng)該很快樂(lè)。雖然很累也很苦,但是至少有自由空間。對(duì)我來(lái)說(shuō),我向往自由,哪怕是給我一點(diǎn)點(diǎn)的自由,我也很開(kāi)心,很滿足。

          在獨(dú)立生活中,我領(lǐng)悟到什么叫寂寞,那就是熱鬧的開(kāi)端!在獨(dú)立生活中,我領(lǐng)悟到什么叫難過(guò),那就是幸福的開(kāi)始!在獨(dú)立生活中,我領(lǐng)悟到什么叫辛苦每那就是享受的開(kāi)啟之門!

        獨(dú)立作文 篇5

          獨(dú)立,對(duì)于我們來(lái)說(shuō)便是自己的事情自己做。記得有一句話:“滴自己的汗,吃自己的飯,自己的事情自己干,靠天靠地靠父母,不算是好漢!彪S著我們年齡的增大,習(xí)慣于“飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手”的我們,現(xiàn)在還有幾位“好漢”在我們的身邊。

          作為家長(zhǎng)不應(yīng)該剝奪孩子的獨(dú)立,如果長(zhǎng)時(shí)間剝奪孩子的獨(dú)立,便會(huì)造成孩子擔(dān)心無(wú)能,喪失自信。

          有一次,我的弟弟餓了,剛好我的父母不在家,于是他便打算自己來(lái)做一碗面。他將火打開(kāi),然后將面條直接扔了進(jìn)去。用筷子翻了幾次,才想起要加水。他拿起一個(gè)小碗,接了一小碗水,似乎還感覺(jué)水多了,倒掉了半碗。接著他將半碗的水倒入鍋中,趕緊用筷子攪拌了幾下。一直等鍋里的那半碗水燒干,他也沒(méi)有再加入一滴水。最后做出來(lái)怎么面,粘呼呼的纏在了一起。可他吃起來(lái)卻津津有味,直說(shuō)好吃,一下子就吃完了。

          而媽媽做的面,他每次都吃得慢慢吞吞。有時(shí)候還不想吃了。我也是如此。

          我和弟弟自己獨(dú)立做出來(lái)的面和媽媽做出來(lái)的面一對(duì)比,明顯是媽媽的面做的好一些,可我們卻更喜歡吃自己獨(dú)立做出來(lái)的`面。

          我們永遠(yuǎn)都不可能依賴父母很久,我們未來(lái)的路還很長(zhǎng),總有一天我們也會(huì)離開(kāi)父母,如果我們不能從現(xiàn)在起,在父母的幫助下,鍛煉自獨(dú)立的能力,就難以在未來(lái)的社會(huì)中自立,所以說(shuō),人生需要獨(dú)立。

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