學會獨立作文（優(yōu)秀10篇）
在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的學會獨立作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學會獨立作文 篇1
家里的小表弟到了學走路的年齡，大人們怕他摔倒，總是不敢放手讓他自己去走，小表弟也一直習慣性地依賴家人，需要大人的幫扶才敢走路。
有一次我?guī)”淼茉谛^(qū)花園玩，他看著不遠處一群小朋友在玩耍，羨慕不已。我故意讓他呆在那兒，自己走到離他遠一點的位置看著他。他下意識地去牽我的手，想過去湊熱鬧，小手卻掏了個空。他目光尋找到我后，依賴而期待地看著我。我突然覺得他應該自己獨立行走了，我不應該再去攙扶他，這樣對他自己對他身邊的人都有好處。
看著我久久沒有移步，他失望地在原地大哭起來，幾分鐘以后不得不嘗試著自己走。我克制著自己，用一個旁觀者的態(tài)度看著他走路。幾步后，他重重地摔倒，又號啕大哭起來。過了一會兒，見沒有人理會他，自己便爬起來再走。如此幾次，他終于走到了玩耍的小朋友那邊。
看到我渾身沙土的小表弟，還掛著眼淚和小朋友玩得不亦樂乎的紅臉蛋，我欣慰地笑了。他已經忘記了幾分鐘前的惶恐和疼痛，現在正快樂地和小朋友們玩得熱火朝天。他終于不用依賴任何人的幫扶，獨立自由的走向了他感興趣的人和事。
由此我想到了我的學習和生活，我已經長大，我要培養(yǎng)自己獨立與自信的精神，學會自己處理自己的事，即使有困難也要試著自己解決，要明白一個真正有成就的人，肯定是在無數次的.跌倒后重新站起來的，因為“不經歷風雨，怎能見彩虹?沒有人能隨隨便便成功”。依賴心理不僅使人喪失獨立生活的能力，還會使人缺乏責任感，造成人格缺陷。因此，必須學會依靠自己，自主、自立地處理學習生活中的各種問題，為即將面臨的“小升初”做好準備!為以后能有國際競爭力加油!
學會獨立作文 篇2
說起“獨立”對于我們中國孩子來說還是有些陌生的，我們總是在父母的懷抱中成長，在父母的庇護中生活，都忘了“獨立”。
而今，許都家庭只有一個孩子，都說“物以稀為貴”一個孩子成了家庭的中心，也是家里的天，有些家庭，甚至做什么事都要經過孩子的同意，這樣日復一日年復一年的下去，孩子都是在嬌生慣養(yǎng)中長大。做父母的也許會覺得這是對孩子好，是愛孩子，全部的`愛，其實這是在害他們。父母能陪孩子多久？一輩子嗎？小鳥出生了還會試著在狂風暴雨中飛翔呢，別忘了我們是人，別總想著凡是做不好沒關系，不會做無所謂，總想著有父母幫著，如果有一天他們老了，離開了，你做不好，不會做，怎么辦？別在父母的懷抱中沉睡了，長大了該獨立了，給自己闖一闖了，不然面對明天的風雨怎么辦，以后的路怎么走？別總想著依賴他人，“靠山山倒，靠水水流，靠自己最好”，走出老爸老媽的保護傘，邁開自己的腳步，去看看外面的世界吧，去經歷風雨去接受洗禮，磨礪自我，生華自我。關懷不在，守護不在的時候，我們不會迷失方向，更不會萎靡頹廢，因為我們足夠堅強！
鮮花成長盛開要經歷風雨；小鳥要想飛翔藍天也必經歷磨練；蝴蝶美麗也要在破繭之后所以無論什么時候，都不能一味地想去依賴他人。
路在腳下，夢在前方，讓我們多一份勇敢，多一份堅強，學會獨立，去大千世界闖出自己的一片天！
學會獨立作文 篇3
新世紀的我們，學會獨立自主是我們要上的第一課。因為當我們長大后，社會競爭可能會很激烈，沒有人會退讓于你，更不會有人刻意的給你成才就業(yè)的機會。所以我們要從小就學會獨立自主，學會自己抓住機會，要有自己的`見解，自己的想法。只有學會獨立，才會有美好的未來。如果想靠別人來實現自己的目標，那就等于是拔苗助長，因為別人再優(yōu)秀，再聰明，但那智慧終究不是你的。所以讓我們學會獨立自主吧!只要學會了它，你就向成功邁進了一大步!
學會獨立作文 篇4
爸爸媽媽，是我們溫馨的避風港；爸爸媽媽，是我們撒嬌時的依靠；爸爸媽媽，是我們物質上的來源，精神上的支柱。但是，我們是否想過，有一天，爸爸媽媽會離我們遠去，或許是我們離開爸爸媽媽遠行，我們總有一天要學會自立。
培養(yǎng)健全的人格和自立的意識，是我們學會自立的基本要求。當代大學生，吃好的買名牌根本不用顧及錢不夠，花錢如流水，錢不夠就伸手向爸爸媽媽要。他們認為向爸爸媽媽拿錢是天經地義的，就是從不想一想爸爸媽媽賺錢的辛苦，也很少抱著感恩之心去利用爸爸媽媽給的錢，而是一味地攀比揮霍。他們名義上已成年，自立，但是從本質、人格、心理上的自立卻十分幼稚。這就需要當今大學生重新對自己進行思考。
培養(yǎng)社會集體責任感，懂得回報，是自立的表現。當你自己對著爸爸媽媽說“不用你們管，我已經自立了”時，你是否想過離開了爸爸媽媽，你真的能自立嗎？雖然，現在的家庭獨生子女很多，但我覺得應多讓他們去社會集體體驗體驗，每逢暑假有許多學生就會去打工，參加夏令營，他們在不斷地學會自立，在體會自立的這個過程中，王子龍的爸爸媽媽，之所以對兒子簽訂了一份數額1。6萬元的借款協(xié)議，目的也是為了培養(yǎng)他的勤儉節(jié)約，懂得感恩，懂得報答社會集體的一種表現。
爸爸媽媽的正確做法對培養(yǎng)孩童自立意識有著指導作用。曾經聽過這樣一個故事，美國家庭里面，孩童到了一定的年齡，爸爸媽媽就會讓他們自己去經營自己的事業(yè)，爸爸媽媽只是適當的時候給予幫助，孩童們剛開始什么都不懂，他們只有通過自己查閱、上網、自學等方式經營自己的`事業(yè)，他們錢不夠，也不會向爸爸媽媽要錢，他們會通過自己的方式去解決，最終他們事業(yè)有成。是的，或許在傳統(tǒng)的我們看來，他們的爸爸媽媽有點殘忍，但是這卻是對子女的一份最真摯最實用最有意義的愛。
當我們對爸爸媽媽的嘮叨覺得厭煩時，我們想想，我們該自立了。爸爸媽媽的嘮叨也是一種教誨，說明爸爸媽媽對你的擔心，說明你還不是十分自立。自立是培養(yǎng)健全人格的前提，自立是培養(yǎng)社會集體責任感，懂得回報社會集體的表現。當我們在向爸爸媽媽要錢時，能主動打一張借條，也許我們就有了較強的自立意識了。當我們有一天離開爸爸媽媽獨自去闖世界時，你就能真正體會什么叫做“自立”了。
學會獨立作文 篇5
我們在成長過程初期，總是衣來伸手，飯來張口。但是隨著年齡的增加，我們終將有一天會成長為大人。所以，我們要逐漸變得獨立。
去年寒假，學校組織了去美國的冬令營團，因為不僅能見識到當地的文化，還能鍛煉自己的獨立生活能力。我非常向往，回家后和爸爸媽媽商量，在他們同意下我報了名。很快，期待的美國之行到來了。我在媽媽的幫助下，第一次自已收拾好了去美國的行李，從而知道了行李箱內應該如何合理有效的分配衣服、洗漱用品等物件的擺放。
我坐上學校安排的大巴車前往上海機場，正式和爸爸媽媽告別。經過13小時的行程，我們張于抵達了美國的洛杉機。
晚上，我們所有小伙伴都要4人一組，分配到不同的寄宿家庭居住。這時，因為我與同班同學分開了，獨自一人和其它不相識的3名女生分到了一戶住家，我開始不安，頓時覺得彷徨起來，我向帶隊老師請求，能不能和自已班同學一起，老師拒絕了，因為這個分組是之前就分好的，每戶住家手上都有一張人員名單，不允許臨時對換。我心理非常難受，然后就哭了。同學們來安慰我，正好媽媽這時候也來電話，得知這個情況后，在電話里開導我，我靜下心來仔細想想，這沒什么，世上不是所有事情都會如我的.心意，而且，與不相熟的同學一起住，幾天下來我不就是交到了新的好朋友嗎！想明白之后，我就開開心心的與新朋友一起去了住家。
在這之后的幾天住家生活里，每天，我都自已進行洗漱，自已更換衣物，收拾床鋪。晚上回到住家，和新朋友們一起與住家聊聊天，每天都過的充滿趣味。
現在在家里，我也都能自覺的整理床鋪，整理書桌，自己的小衣物也都自已洗。媽媽說，相比之前，我的生活自理能力提高了不少。而且，我也明白了，以后在我的成長路上，還會遇到更多各種各樣意想不到的事，有好事，也有壞事，不會事事如我意。我要學會坦然接受，這就是成長。
學會獨立作文 篇6
窗前，一路柔光將我的眼睛掀開。啊，早上多美!窗外的小鳥站在樹上嘰嘰喳喳地在唱著歌。
我走進客廳，看到桌子上并沒有昔日的早餐，而是一張字條：杉杉，爸爸媽媽今天有事要出去，你自己要乖乖在家。飯菜已經給你熱好了，吃完以后別忘了做作業(yè)，之后才能出去玩。于是我吃完飯，做完作業(yè)便已10：00點鐘了。我心想自己在家也沒有意思，我?guī)蛬寢屪鲎黾覄瞻?
說干就干，我打來了一盆水，把抹布放進水盆里，然后擰干，便開始擦起來了。我先從我的臥室擦起，我蹲在地上，開始仔細地擦起來，大約干了半個多小時，我感到腰酸背痛，真想放棄了，可是想想，媽媽每天干那么多的家務都沒有說累，我才干了這么點就要放棄呢?于是我接著干了起來。大約12：00點鐘左右，我終于做完了所有的家務活。
晚上，媽媽回來的.時候看見屋子里很干凈，便看了我一下，我不好意思地笑了。
通過這次做家務，使我體會到了媽媽的辛苦，我以后一定多幫媽媽做家務，也讓自己更加的獨立自主。
學會獨立作文 篇7
我的生活處在一個非常艱難的境況中，我小時候常常自己一個人獨立自主，我哥比我還膽小，還要我保護他。
小的時候，我爸爸媽媽希望我和哥哥長大有成就，拼命賺錢給我們讀一所好學校。他們每次只顧著賺錢，從來沒管過我們兩個，我和哥哥差不多可以算是相依為命了。
一次，我的爸爸媽媽想賺錢快點，于是就去賭博，賭到通宵還沒回來。我那時候才兩三歲，我很擔心他們，然后起床看電視打發(fā)時間，我看了很久電視，他們也還沒回來。我越來越擔心了，怕他們出了什么事，我馬上搬來小板凳，放在陽臺下面，慢慢地爬了上去，坐在陽臺上，向著大路望去，心想：“爸爸媽媽會不會出了什么事，怎么到現在還沒回來？”心里越來越緊張，越來越害怕，眼淚不由自主地一滴一滴往下流，我在輕聲哭泣，怕驚醒睡著了的哥哥。過了一陣，我隱隱約約看見了兩個人影，我原以為爸爸媽媽回來了，結果仔細一看，卻不是爸爸媽媽，我很失望。我又繼續(xù)哭泣，又過了一陣，我又隱約的看見了兩個人影，我怕不是爸爸媽媽，沒敢胡思亂想，也沒敢認真去看，只是在那兒默默哭泣。突然，聽見開鎖聲，我抬頭一看，真是爸爸媽媽。我跳下陽臺，緊緊的.擁抱著爸爸媽媽。媽媽笑著說：“傻孩子，你不去睡你的覺，在這兒傻等什么�！蔽铱拗f：“我睡過了，可是因為太想念你們了，所以我就起來了，而且還很擔心你們出了什么危險事�！比缓笪野寻l(fā)生的事情經過，一一告訴了爸媽。
現在，爸爸媽媽又離開我和哥哥了，我更需要學會堅強獨立了，不再想著依靠爸爸媽媽了。班上的人都叫我男孩，男孩。其實我是個女的，我媽特希望我是個男的，所以每次剃發(fā)，她非要把我剃成男孩頭才肯滿足。她每次都這樣說：“女的始終都是要嫁給別人家的，男的呢，才可以服侍自己的父母�，F在你哥哥已經沒指望了，我希望你來養(yǎng)活我和你爸了。”這句話一直在我心中記著，媽媽，您放心吧。我長大一定會孝順您和爸爸的。我現在已經學會獨立了，有些事不會再麻煩您和爸爸了，也不用您來操心我了。
學會獨立作文 篇8
我們是父母手中的一塊寶，時不時地得到父母的呵護；我們如同溫室里的花朵，在父母的懷抱中成長。當我們遇到危險時，往往會撒嬌地鉆進父母的保護圈中。直到我學了《烏塔》這篇課文后，才明白了，我們應該學會獨立了。
課文中的烏塔是一位１４歲的德國女孩，住在漢堡。她趁假期，獨自游歷歐洲，已經去了法國、瑞士、奧地利、意大利，還要去希臘。在中國，如果一位１４歲女孩兒想獨自游歷歐洲，她的要求一定會被父母拒絕，即使有些孩子想自己乘公交車上學，父母的.回答也是猶豫不決的。我獨自走得最遠的地方僅僅是從奶奶家走到學英語的學校，就連我們班獨自走得最遠的汪貝寧也只是從江東的東頭到海曙的西頭，這都使我們驚嘆不已。
烏塔用了三年時間準備這次旅行，閱讀了很多與這些國家有關的書籍。為了掙旅費，每個周末她都要去幫餐館或超級市場分發(fā)廣告單，假期還要去別人家里陪小孩兒玩。烏塔不但已經學會了獨立，而且還會設計旅行路程和日程，她經驗豐富，計劃周密，自食其力，具有很強的生活能力和自主意識，把自己的事也安排得井井有條。
如今，我已經是一個四年級的小學生了，也應該向烏塔學習，學會獨立了。
學會獨立作文 篇9
今天，媽媽和爸爸都出去了，把可愛、調皮的小弟弟也帶走了，我一個人在家里非常安靜。
于是，我坐下來專心致志做作業(yè)。語文、英語、算術……我有條不紊地做著作業(yè)。突然，我聽到一陣腳步聲，嚇得我“砰”的一聲把門關上，并把門鎖了。我一手拿著剪刀，一手拿著尺子偷偷地打開門小心翼翼地走出房間，再輕手輕足地看了每一個房間，每個角落。直到把家里看了個遍，可是沒有人啊。于是我又安下心來做作業(yè)。
又過了一會兒，廚房里又響起了炒菜的聲音，我一蹦三尺高，以為是媽媽回來了，于是我跳進廚房剛打算叫一聲媽媽，可是廚房里空無一人。我站在那兒呆呆地望著，冒了一身冷汗，等我反應過來，我撒腿便跑回房間。我的心“砰砰砰”地跳過不停。
嚇得心驚肉跳的我非常想念我的家人。平時，我的家里，爸爸忙著上網工作，媽媽忙著料理家務、帶弟弟，給我輔導作業(yè)，小弟弟滿屋子歡快地跑著，一會兒從高處往下跳，一會兒又哭著喊媽媽……一家人在一起，熱熱鬧鬧和和美美�？蛇@時候，爸爸媽媽走了，把弟弟也帶走了。雖然家里有了安靜，但也顯得十分冷清，也有幾分害怕，提心吊膽的我這時多么期盼爸爸媽媽趕緊回來呀！
正當我心神不寧地做著作業(yè)的時候，“咚！咚！咚”響起了一陣敲門聲！“嘟嘟，我們回來……”，媽媽回來了！多么熟悉的聲音！我“唰”的一下沖到門口，打開大門，一下就撲到了媽媽的懷里，心存余悸地給媽媽說：“媽媽，你們終于回來了！”“怎么哪？”媽媽關切的`問道。我把剛才發(fā)生的事情一五一十地給媽媽說了一遍。媽媽滿臉堆笑地給我說：“嘟兒，你很棒！已經能夠一個人呆在家里了！只是以后再有一個人在家的時候，確保門關好了，就完全可以放心的做自己喜歡的事情，感受獨自一人不受打擾的樂趣！并且，學會獨立生活對你的成長非常有幫助哦！”聽著媽媽的話，我的心平靜了許多，對呀，我已經十歲了，也應該學會獨立生活的能力了，從小事做起，讓自己越來越強大！
學會獨立作文 篇10
前兩天，我們學了第11課《成長》這篇課文時，它使我感觸很深。
這一課主要講的內容是：作者在意大利面包房里工作當中，經常看到一個名叫“約翰”的男孩兒來買香腸。可約翰每次來面包房時都只帶兩元錢。因此，作者誤以為，是他的父母不愛他，或者他的家庭經濟情況不是太好。但作者最后發(fā)現，約翰也有一份小小的工作，“送報”。而且，他的父母寧愿在大雪紛飛的時候，駕車陪伴他送報，也不愿讓他若無其事的呆在溫暖的家中。從此，作者知道了，約翰家不是沒有錢，也不是他的父母不愛他。而是為了從小培養(yǎng)他的生活能力，因為這樣更利于他的成長。
這一課，使我聯想到了我的.生活。在中國，每當我們需要錢時，總會向爸爸媽媽“索取”，父母也會毫不猶豫地將錢遞給我們。然而在國外，父母卻會要求孩子靠辛勤、努力和汗水自己創(chuàng)造錢財，還不能大手大腳的將它迅速花完。由此可見，中國和外國的教育真是有著天壤之別��！
我也認為，約翰的父母不僅很會教育孩子，他的孩子自我克制能力也很強。我決定，以后堅決不再向父母要錢，我要靠自己的努力和勤勞換來財物，并且不要大手大腳的花錢。另外，我還要對所有的中國家長說：“家長們。您們一定不要對我們過分溺愛了。我們還要在您們愛的鳥籠里呆多久呢？家長們，敞開您們愛的心扉，讓我們如同展翅高飛的海鷗，在險阻交加的海面上自由翱翔吧！”
同學們，一定要學會獨立，向約翰一樣自我克制。家長們，您們也一定要像外國家長一樣，拋開您們陳舊的觀念，讓您的孩子們學會獨立吧！
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