讀書(shū)真好為題的作文（通用24篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的讀書(shū)真好為題的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)真好為題的作文 篇1
古人云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！惫湃擞衷疲骸白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！蔽覀冋驹诠湃说募绨蛏峡词澜纾杏X(jué)真好。但我們不能依賴古人托一輩子呀。我從古人的言語(yǔ)中懂得了書(shū)的重要性，為了不使“書(shū)到用時(shí)方恨少”發(fā)生在我的身上，我發(fā)奮讀書(shū)。
小時(shí)候，我還不識(shí)字，就讓爸爸媽媽給我讀《安徒生童話》。我深深的記得《安徒生童話》里的那幾位主角：可憐的賣火柴的小女孩，可愛(ài)的拇指姑娘，堅(jiān)定的錫兵，愛(ài)慕虛榮而寧愿光著身子走在大街上的皇帝……這些人物都給予我最深的感受，如：賣火柴的小女孩喚起了我的同情弱者之心，愛(ài)虛榮的皇帝給予我不能要虛榮，而應(yīng)該做點(diǎn)實(shí)際的事的啟示。是他們伴我成長(zhǎng)。到小學(xué)的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)字了，我可以獨(dú)立看一些書(shū)籍了。課內(nèi)的《麻雀》給了我母愛(ài)是多么偉大的啟示；《狼牙山五壯士》讓我為他們自豪；《我的戰(zhàn)友邱少云》介紹了邱少云那種堅(jiān)定的意志。在課外，《中華上下五千年》讓我感受到了歷史的震憾，晏子那種智慧把我折服了，赤壁之戰(zhàn)讓我感受到黃蓋的智謀。總而言之，《中華上下五千年》給了我太多的震憾。到了高年級(jí)，時(shí)間緊，任務(wù)重，課外書(shū)明顯看得少了，但在學(xué)習(xí)之余，我總不忘看課外書(shū)�！吨袊�(guó)青少年百科全書(shū)》讓我通過(guò)方格紙看到了外面的大千世界�！吨袊�(guó)青少年百科全書(shū)》里的“奧秘宇宙”，讓我知道了原來(lái)地球以外的世界是那么的神奇。
如果說(shuō)人生是一只帆船，那么讀書(shū)就是海風(fēng)，雖然船可以脫離風(fēng)而靠劃槳前行，但是沒(méi)有風(fēng)吹的人生，就會(huì)停滯，徘徊不前。如果說(shuō)人生是一幅畫(huà)，那么讀書(shū)應(yīng)是涂彩。一幅畫(huà)可以只有一種色彩，但是只有一種色彩的人生一定是單調(diào)、乏味的。生命有限，而學(xué)海無(wú)涯。是一本本好書(shū)教會(huì)了我怎樣擁有高貴的人格尊嚴(yán)。它們讓我在成長(zhǎng)路上走得更踏實(shí)更平安更快樂(lè)！它們記錄著我成長(zhǎng)路上的一點(diǎn)一滴。一本好書(shū)就像一位向?qū)�，讀一本好書(shū)就像和一位向?qū)Ы慌笥眩鼤?huì)引導(dǎo)你向前走。
我要“發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)”，因此，讀書(shū)將伴我一生，讓我感到“讀書(shū)真好”。
讀書(shū)真好為題的作文 篇2
我，沒(méi)有去過(guò)長(zhǎng)城，卻能感受那種雄偉；我，沒(méi)去過(guò)大海，卻那感受到那種洶涌。讀書(shū)，就是一場(chǎng)奇妙的旅行。
我的父母都很愛(ài)讀書(shū)，所以我從小被書(shū)香感染，變得很愛(ài)讀書(shū)。
我一有空，就往書(shū)柜里鉆。書(shū)柜里有很多書(shū)，有科學(xué)從書(shū)、童話故事、校園小說(shuō)等，都是我的最愛(ài)。
我只要啃上一本好書(shū)，就什么也不管了，好像全世界只有我和書(shū)。別人叫我，我只是隨便回答一聲，就繼續(xù)看書(shū)，等我看完了，朋友們都開(kāi)玩笑地說(shuō)：“真成了‘書(shū)蟲(chóng)’了……”
由于我看書(shū)上了癮，有時(shí)會(huì)鬧出一些笑話。有一次，我正在書(shū)房里看書(shū)，這時(shí)媽媽對(duì)我說(shuō)：“我要出去一會(huì)兒，你要看好湯，不要煮干了”。我答應(yīng)了。然后，我繼續(xù)回書(shū)房里看書(shū)，過(guò)了一會(huì)兒，我就把這件事給忘了。等到媽媽回來(lái)才發(fā)現(xiàn)湯煮干了。而我，還在書(shū)房津津有味地看書(shū)呢！
書(shū)，就像是知識(shí)的寶庫(kù)。是她，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活。書(shū)，就像是快樂(lè)的源泉。是她，帶給我幸福，帶給我滿足。擁有一本好書(shū)，就是擁有了整個(gè)世界！擁有一本好書(shū)，就擁有了美好的明天！讀書(shū)，真好！
讀書(shū)真好為題的作文 篇3
每次捧起書(shū)，看著那些密密麻麻的字，我就感到很郁悶。唉！讀書(shū)真煩。
每次寫作時(shí)，我都不知如何下手。爸爸、媽媽因?yàn)槲也粣?ài)讀書(shū)而感到頭痛。爸爸常常到書(shū)店買書(shū)讓我閱讀。讀書(shū)常常使我感到厭煩。
時(shí)間慢慢過(guò)去了，我也逐漸長(zhǎng)大了�？偢械阶约喝狈μ嗟闹R(shí)。太多的想像力。每次寫作都不知道如何下手。直到有一次，老師出了一些題給我們做，我看了一眼這些題，我本以為很好做，可出乎我的意料，這些題全是老師弄來(lái)考我們的課外知識(shí)的。別的同學(xué)很快就做好了，而我一題都不會(huì)做。
自從那次以后，我便暗暗下決心，要多讀一些課外書(shū)。
書(shū)同我共歡樂(lè)，同我共悲傷。書(shū)成了我最好的朋友。讀了《冠軍作文》,使我的寫作能力提高很大。讀了《賣火柴的小女孩》，使我感到悲傷，多么漂亮可愛(ài)的小女孩卻糟遇如此的不測(cè)。讀《中國(guó)上下五千年》使我了解了中國(guó)五千年來(lái)的波瀾和壯闊的歷史發(fā)展過(guò)程；知道了中國(guó)是一個(gè)歷史悠久的國(guó)家。讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》使我知道了中國(guó)的神奇，使我的知識(shí)增長(zhǎng)了很多；讀《格林童話》豐富了我的想像力；讀《唐詩(shī)三百首》使我感受到了作者的種種情感；讀《365夜故事》使我明白了許多道理。
書(shū)的好處數(shù)不勝數(shù)，它為人類點(diǎn)燃了希望的火苗。它好似一座“寶庫(kù)”，給人類無(wú)限的“珠寶”，給予人類豐富的知識(shí)。書(shū)把人類帶向浩瀚的天地，書(shū)使人類變成精神上的富翁，它氫人類帶向知識(shí)的世界，在知識(shí)的海洋中飛翔�？偠灾x書(shū)使我受益匪淺，讀書(shū)是我人生中最快樂(lè)的事。
讀書(shū)給我們知識(shí)和無(wú)窮的力量，讀書(shū)讓我們體會(huì)到了真正的酸、甜、苦、辣，讀書(shū)讓我知道了怎么為人處事。讀書(shū)給我們?nèi)松顚氋F的知識(shí)。逢讀書(shū)時(shí)，我都會(huì)情不自禁地說(shuō)：“讀書(shū)，真好！”
讀書(shū)真好為題的作文 篇4
如果有人問(wèn)我：“世界上最令人快樂(lè)活動(dòng)是哪一種？”毫無(wú)疑問(wèn)，我的回答一定是：“讀書(shū)�！睍�(shū)是一條波濤洶涌的大江，只要不畏困難，終能淘出金來(lái)，覓得驪珠。
歷史證明，讀書(shū)帶給了人們太多的益處。杜甫暢游書(shū)海，煉成大文豪，終于發(fā)出“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的感嘆；伽利略受《圣經(jīng)》中“要為風(fēng)定輕重”這句話的啟發(fā)，證明出空氣是有質(zhì)量的；而顛沛流離近兩千年的猶太民族，則是日日帶著《圣經(jīng)》——他們的信仰源泉，堅(jiān)守它的道，忍受外族迫害，終于在1948年光榮復(fù)國(guó)。書(shū)使凡人成為高人，使高人成為偉人，使偉人成為超人�！皶�(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！备郀柣缡钦f(shuō)。
書(shū)是智慧的源泉，傳授給你知識(shí)，更能幫你發(fā)現(xiàn)知識(shí)，其中的樂(lè)趣是無(wú)法言說(shuō)的。我從小就有拼拆玩具和機(jī)械的嗜好，特別是過(guò)生日時(shí)用的蓮花蠟筆。我最喜歡拆出里面那個(gè)會(huì)唱《生日歌》的玩意兒，歡樂(lè)地聽(tīng)它唱歌，惋惜地看它漸漸沒(méi)電。一次，我看看九年級(jí)的物理課本中的電路，忽然想到，我可以像課本中那樣做個(gè)電路，讓《生日歌》重新響起呀。我拆下手電筒中的燈泡，掰下玩具里的電池，不知從哪里抽了許多鐵絲，將它們拼在一起。我坐在這個(gè)“大工程”旁，欣賞著咿咿呀呀的生日歌和閃爍的燈光，歡喜得不知怎樣才好。這一切，都是書(shū)籍啟發(fā)我而做成的，它的功勞不可埋沒(méi)！
除了這些，書(shū)籍還能像溫泉那樣，陶冶性情，洗滌身心，傳播正能量。《鋼鐵是怎樣煉成的》教我自強(qiáng)不息，《論語(yǔ)》教我厚德載物，《瓦爾登湖》讓我淡泊名利，《浮士德》又讓我追求理想�！短眉X德》是我最愛(ài)的書(shū)，主人公那行俠仗義、高尚的騎士精神，讓我下決心從此做個(gè)善人，為民造福。
像郭敬明那樣的人寫出的，頂多是啃得光溜溜的魚(yú)骨，毫無(wú)價(jià)值。魚(yú)骨尚且有用，而他們的書(shū)呢？
書(shū)是智慧的工廠，美德和知識(shí)由它而出，我“無(wú)可救藥”地愛(ài)上了它。讀書(shū)，豈有不好？應(yīng)該這么說(shuō)：“讀書(shū)，真好！”
讀書(shū)真好為題的作文 篇5
說(shuō)起書(shū)，那可是我的最愛(ài)，讀書(shū)真好的作文。為了書(shū)，在我身上還發(fā)生過(guò)很多有趣的故事，但讓我印象最深的是那一次不同的買書(shū)經(jīng)歷。
每個(gè)星期天，爸爸媽媽總會(huì)帶我去書(shū)城“買書(shū)”。說(shuō)是買書(shū)，其實(shí)是在書(shū)店里多看會(huì)兒書(shū)，把書(shū)店當(dāng)成免費(fèi)的“書(shū)吧”，按照我們學(xué)的課文《竊讀記》中的說(shuō)法，也算是“竊讀”。對(duì)于書(shū)，我和它很有緣，不知什么的，從幼兒園就迷上了。不識(shí)字時(shí)，就看連環(huán)畫(huà)；剛學(xué)拼音時(shí)，就看標(biāo)有拼音的書(shū)；后來(lái)識(shí)字多了，在家中，凡是有字的，我都不會(huì)放過(guò)，常常一捧起書(shū)廢寢忘食。這不，得了個(gè)“書(shū)蟲(chóng)”的雅號(hào)。
和往常一樣，那天一進(jìn)書(shū)店，我就精心挑選了本《三國(guó)演義》，找了個(gè)人少的地方坐下來(lái)靜靜地看，莎士比亞曾說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。確實(shí)，書(shū)讓我從中受益匪淺，知識(shí)面廣了，眼界也開(kāi)闊了。我沉浸在了書(shū)的海洋里……我仿佛進(jìn)入了書(shū)中，仿佛看見(jiàn)了關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將，仿佛看見(jiàn)了足智多謀的諸葛亮給劉備出計(jì)謀，又仿佛與大將趙云一起上戰(zhàn)場(chǎng)奮勇殺敵……我完全沉迷于書(shū)中，任由書(shū)香沐浴著我。
“兒子，我們走了。”時(shí)間過(guò)得真快，我不情愿地站了起來(lái)，可眼睛還死死地盯著書(shū)，沒(méi)有一點(diǎn)放下的意思。爸爸媽媽用盡了唾沫和力氣才使我放下書(shū)。我戀戀不舍地走開(kāi)了，可還一步三回頭望望那書(shū)，好像我們是對(duì)即將分離好友似的。
在回家的路上，我死纏硬磨地求爸爸媽媽給我買那本書(shū)。最后，經(jīng)不住我的一番“花言巧語(yǔ)”，只好讓了步，重新去書(shū)城買了那本書(shū)。樂(lè)得我是一蹦三尺高。
與書(shū)為友，能使人的大腦得到充足的營(yíng)養(yǎng)。一本書(shū)就是一個(gè)靈魂，一個(gè)靈魂締造一個(gè)意境，一個(gè)意境擁有一段歷史，一段歷史帶給我們一份啟示。
讀書(shū)真好！
讀書(shū)真好為題的作文 篇6
書(shū)可以醫(yī)治愚昧，書(shū)可以使人聰慧，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)可以使人成長(zhǎng)，書(shū)里有大千世界，讀書(shū)是莫大的享受，從小到大，無(wú)時(shí)無(wú)刻，書(shū)都是我們的良師益友。是啊，讀書(shū)真好！
讀書(shū)讓我結(jié)識(shí)了許多朋友：快樂(lè)王子、孫悟空、丑小鴨……我認(rèn)識(shí)許多尊敬的老師：魯訊、冰心、愛(ài)迪生他們讓我明白了多少道理，給予我多少啟迪��！
讀書(shū)真好！
我自從讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，就懂得了很多知識(shí)，有時(shí)還能派上用場(chǎng)呢！
有一次，我的衣服被墨水弄臟了，洗也洗不干凈，忽然想起書(shū)上有介紹除去污漬的方法：把鹽撒在衣服上（還需有水），用力搓衣服，就可以除去污漬。因?yàn)辂}的化學(xué)名稱叫氯化鈉，它與水融在一起就有漂白作用，能夠除去污漬。還有一次，老師讓我們說(shuō)出“樂(lè)不思蜀”這個(gè)成語(yǔ)是怎樣來(lái)的。我立即想到了《三國(guó)演義》中的一個(gè)情節(jié)：蜀國(guó)滅亡后，劉禪逃到魏國(guó)去。有人問(wèn)他：“你想念原來(lái)的西蜀嗎？”他回答：“此間樂(lè)，不思蜀�！比藗兙徒兴皹�(lè)不思蜀的安樂(lè)公”。想到這里，我說(shuō)出了答案，老師還表?yè)P(yáng)我。你看，書(shū)的作用是不是很大？老師曾對(duì)我說(shuō)：“好的書(shū)，是文化的積淀，智慧的顯露，語(yǔ)言的精粹�！敝灰锌眨揖鸵x書(shū)。去品嘗，去推敲，去感受那意味深長(zhǎng)的語(yǔ)句，去理解許多事情的哲理！
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)槲抑溃阂胱杂勺栽诘仫w上知識(shí)的頂峰，就要有永折不斷的翅膀，要想打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)，就要有那神奇的金鑰匙，要想在知識(shí)的海洋中乘風(fēng)破浪，就要有一艘無(wú)法摧毀的戰(zhàn)艦，這些都是什么？它們，就是好書(shū)！
一旦有了好書(shū)，你就擁有完美的人生！
生活中沒(méi)有書(shū)，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。我要讀書(shū)，使我的生命之花開(kāi)得更艷！
啊，讀書(shū)真好！
讀書(shū)真好為題的作文 篇7
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，沒(méi)有書(shū)籍，全世界就沒(méi)有光明。當(dāng)你在書(shū)的海洋里遨游時(shí)，感受到的是無(wú)盡的歡樂(lè)與喜悅，讀書(shū)會(huì)使你充實(shí)，使你愉快。
書(shū)籍就好比我們的精神食糧，滿足我們精神的欲望，有的人對(duì)書(shū)籍不屑一顧，是因?yàn)檫@個(gè)時(shí)代讀書(shū)已經(jīng)過(guò)時(shí)，取代而之的是各種各樣的電子產(chǎn)品�？墒牵銋s不知道這些書(shū)籍得力量，它雖然看似無(wú)足輕重，但卻凝聚著一個(gè)人的思想。在書(shū)中，你甚至可以同他的靈魂對(duì)話，交談�，F(xiàn)代的產(chǎn)物是沒(méi)有這種意境的，它們所具有的，只是那膚淺的內(nèi)容，沒(méi)有深刻的思想，沒(méi)有實(shí)在的意義，沉迷與此，只能耗費(fèi)自己的青春。書(shū)籍永遠(yuǎn)是高尚的，它的靈魂中包含著一種獨(dú)特的思想，它會(huì)使你的大腦變得充實(shí)，使你的生命充滿了價(jià)值，而你也會(huì)變得與眾不同，應(yīng)為你的思想中融入了那一本本經(jīng)典之作，因此變得語(yǔ)出不凡，具有與他人不同的想法。
高爾基小時(shí)候雖然十分貧窮，但是對(duì)書(shū)籍的渴望，卻十分強(qiáng)烈，為了讀書(shū)，他甚至以糟別人毒打?yàn)榇鷥r(jià)，都可以忍受。他求知的欲望與日俱增，如饑似渴的撲在書(shū)籍上，無(wú)法自拔，他對(duì)每一本書(shū)都倍加珍惜，不肯輕易放過(guò)。在常年累月中，高爾基閱讀了各種各樣的書(shū)籍，豐富了他的人生，滿足了他精神上的需求，還充實(shí)了他的頭腦，就是這樣的環(huán)境，以及強(qiáng)烈的渴望下，他不斷的閱讀，終于成就了一個(gè)非凡的高爾基。
書(shū)籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。只有了書(shū)籍，世界才擁有光明，一個(gè)屋子里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有窗子一樣黑暗，書(shū)籍是我們展望未來(lái)，了解世界的窗口。從這窗子里，你將得到一種從書(shū)籍中，源源不斷的流出的精華，每一本經(jīng)典的書(shū)籍，高尚的思想都不斷的流進(jìn)你的靈魂深處，使你的人生更加充實(shí)，感受到書(shū)籍的博大精深，體驗(yàn)置身其中的愉快。
讀書(shū)真好為題的作文 篇8
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯是人類精神的食糧。書(shū)就好像知識(shí)的海洋，我最愿做一只無(wú)帆的小船，在海洋中遨游；書(shū)就好像一棵茂盛的大樹(shù)，我最向往能在大樹(shù)下乘涼；書(shū)就好像上等的藥品，而我正是呻吟中的病人。我需要書(shū)，我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)也是我最好的朋友，是我永恒的精神支柱。
清楚地記得一次買書(shū)的經(jīng)歷。由同學(xué)介紹，我對(duì)大仲馬著的一本書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣，徘徊在書(shū)店的柜臺(tái)前，幾乎想直接把它拿走，但是卻總也攢不起30元錢。由于當(dāng)時(shí)我快要期末考試了，家長(zhǎng)怎么也不肯給我錢去買書(shū)，可我一想到它，心里就像有一只小蟲(chóng)在爬來(lái)爬去，使我心頭癢癢的。我便開(kāi)始攢錢，終于攢夠了30元錢，買下了這本書(shū)。
我對(duì)書(shū)在精神上的寄托也是很大的。曾有一段時(shí)間，我十分消極，認(rèn)為生活單調(diào)無(wú)味。但高爾基的《母親》《童年》，老舍的《四世同堂》和大仲馬的《三個(gè)火槍手》等等這類書(shū)，好像營(yíng)養(yǎng)品，滋養(yǎng)了我的心靈，使我感到了生活的多姿多彩與無(wú)限的樂(lè)趣。每當(dāng)我思想上懈怠的時(shí)候，我總會(huì)想起池田大作在《青春寄語(yǔ)》中的那句話 “為了明天的成就，今天就磨練自己吧！”每當(dāng)我煩惱的時(shí)候，我又會(huì)想起斯佳麗的那句至理名言“現(xiàn)在我要享受快樂(lè)，那些事明天再去想吧�！�
書(shū)對(duì)我的影響是非常大的，它是我的好朋友，它給我精神上的依托，給我思想上的充實(shí)，它既是我的榜樣，又是我的引以為戒之物。我愿變成一只書(shū)蟲(chóng)，去吮吸書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)，去吸取書(shū)中的真理，從而更加地完善，創(chuàng)新自我。我想說(shuō)：“書(shū)是我永恒的好朋友！ ”讀書(shū)真好。
讀書(shū)真好為題的作文 篇9
古代的那些文人墨客，都有個(gè)相同的愛(ài)好-------讀書(shū)。書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。讀書(shū)是每個(gè)人都做過(guò)的事情，有許多人愛(ài)書(shū)如寶，手不釋卷，因?yàn)橐槐竞脮?shū)可以影響一個(gè)人的一生。
那么，讀書(shū)有哪些好處呢？讀書(shū)可以豐富我們的知識(shí)量。多讀一些好書(shū)，能讓我們了解許多科學(xué)知識(shí)。讀書(shū)可以讓我們擁有“千里眼”。俗話說(shuō)的好“秀才不出門，便知天下事�！薄斑\(yùn)籌帷幄，決勝千里。”多讀一些書(shū)，能通古今，通四方。很多事都可以未卜先知。讀書(shū)可以讓我們勵(lì)志，讀一些有關(guān)歷史的書(shū)籍，可以激起我們的愛(ài)國(guó)熱情。讀書(shū)能提高我們的寫作水平，讀一些有關(guān)寫作方面的書(shū)籍，能使我們改正作文中的一些不足，從而提高了我們的習(xí)作水平。讀書(shū)的好處還有一點(diǎn)，就是為我們以后的生活做準(zhǔn)備。也許每個(gè)人都會(huì)說(shuō)有錢真好，但錢并不是萬(wàn)能的。所以我認(rèn)為有書(shū)真好。因?yàn)闀?shū)籍是打開(kāi)智慧大門的鑰匙，還可以在書(shū)籍的海洋里遨游，以提升自己的內(nèi)在素養(yǎng)和外在形象。讀一本好書(shū)就像和一位高尚的人談話。相信大家對(duì)魯迅這位作家并不陌生吧！魯迅把喝一杯咖啡的時(shí)間都用在讀書(shū)上，可見(jiàn)書(shū)對(duì)他的吸引力是多么大。我們現(xiàn)在所學(xué)的知識(shí)大部分都來(lái)自書(shū)本，我們只有學(xué)到了知識(shí)才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。沒(méi)有知識(shí)怎么敢談實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想呢？當(dāng)我們精神饑餓時(shí)，書(shū)可以讓我們享受一頓豐富的文化大餐；當(dāng)我們身心疲憊時(shí)，書(shū)可以撫慰我們敏感的心靈；當(dāng)我們受到傷害時(shí)，書(shū)可以為我們提供治療傷害的靈丹妙藥；當(dāng)我們心煩意亂時(shí)，書(shū)可以平息我們那顆騷動(dòng)不安的心……所以我們要好讀書(shū)，讀好書(shū)。別林斯基說(shuō)過(guò)：“讀一本不適合自己的書(shū)，比不讀還要壞”。所以我們讀書(shū)也要有選擇性地來(lái)讀，多讀一些有益于青少年健康成長(zhǎng)的書(shū)。
讀書(shū)是搜集和汲取知識(shí)的一條重要途徑。我們從課堂上掌握的知識(shí)不是很具體和容易理解的，需要再消化才會(huì)吸收。大量的閱讀，可以將自己從課內(nèi)學(xué)到的知識(shí)，融匯到從課外書(shū)籍中所獲取的知識(shí)中去，相得益彰，形成立體的，牢固的知識(shí)體系，直至形成能力。
讀書(shū)不僅對(duì)我們的學(xué)習(xí)有著重要作用，對(duì)道德素質(zhì)和思想意識(shí)也有重大影響。我們都有自己心中的英雄或?qū)W習(xí)的榜樣，如軍人、科學(xué)家、老師、英雄人物等。這些令我們崇拜或?qū)W習(xí)和模仿的楷模，也可以通過(guò)閱讀各類書(shū)籍所認(rèn)識(shí)。我們?cè)谶M(jìn)行閱讀時(shí)，會(huì)潛意識(shí)地將自己的思想和行為與書(shū)中所描述的人物形象進(jìn)行比較，無(wú)形中就提高了自身的思想意識(shí)和道德素質(zhì)。
蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)得好：“如果學(xué)生的智力生活僅局限于教科書(shū)，如果他做完了功課就覺(jué)得任務(wù)已經(jīng)完成，那么他是不可能有自己特別愛(ài)好的�！泵恳粋�(gè)學(xué)生要在書(shū)籍的世界里，有自己的生活。把讀書(shū)應(yīng)視為自己的樂(lè)趣。
讀書(shū)真好為題的作文 篇10
有人沉溺在輕歌曼舞中，有人寄情于奇山異水之間，更有校園阿混一族，而我卻對(duì)書(shū)情有獨(dú)鐘，在書(shū)的世界里，我如魚(yú)得水。它除了賦予我無(wú)可比擬的睿智之外，更讓我感受到人性的美麗所在。我不得不說(shuō)：讀書(shū)真好！
媽媽曾告訴過(guò)我，我小的時(shí)候，一起床就會(huì)號(hào)啕大哭，爸爸就會(huì)用那不標(biāo)準(zhǔn)的普通話讀一本雜志上的故事給我聽(tīng)，正在哭的我不知道為什么，不知不覺(jué)地就不哭了，可能那時(shí)的我已經(jīng)和書(shū)有了緣分。
上了一年級(jí)，我認(rèn)識(shí)了小人書(shū)，我和他不離不棄，一有空就看。上了三年級(jí)，我告別了小人書(shū)，慢慢的，我開(kāi)始讀故事書(shū)和作文書(shū)了，那時(shí)的我，常常想：善良的白雪公主會(huì)不會(huì)識(shí)穿妖婆的詭計(jì)呢？可愛(ài)的小刺猬能變回人類嗎……這時(shí)候的書(shū)，在我的眼里，那么變幻神奇，那么美麗誘人，那么令人如癡如醉。
直到現(xiàn)在，我都愛(ài)讀書(shū)。它讓我知道了天為什么是藍(lán)的。告訴你，其實(shí)，我三歲的時(shí)候就問(wèn)過(guò)媽媽：“天為什么是藍(lán)色的？”媽媽給我看了一本叫《小知識(shí)》的書(shū)，無(wú)知的我才大概地明白了！除了這個(gè)，看書(shū)還可以讓我們開(kāi)闊視野，給我們帶來(lái)無(wú)窮的歡樂(lè)，豐富我們的思想感情，培育我們高潔的品質(zhì)！
記得有一次，我們班進(jìn)行數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，大家都做得非常認(rèn)真，希望能拿個(gè)一百分。然而，令我大吃一驚，老師居然宣布全班只有我一個(gè)人得了一百分，有一道題只有我做對(duì)了，但我卻不能好好地接受這個(gè)表?yè)P(yáng)，因?yàn)椋鞘俏覐囊槐窘小稊?shù)學(xué)的技巧》中看到的，我把他用在考試上，沒(méi)想到有這么大的作用！
愛(ài)讀書(shū)吧！它會(huì)使你終身受益！因?yàn)椋覀兩钪胁豢缮倭怂�。沒(méi)有了書(shū)，我們?nèi)鄙倭松畹囊饬x，缺少前進(jìn)的動(dòng)力……古今中外許多名人都是因?yàn)閻?ài)讀書(shū)而走上了成功之路，我們一定要多讀書(shū)，這也是我們未來(lái)的希望！
又是一個(gè)歡樂(lè)的日子，讓我們捧起書(shū)，在書(shū)香中獲得一份高原的曠遠(yuǎn)，一份自省的靜謐與安詳。
讀書(shū)真好為題的作文 篇11
在我的書(shū)柜里，存放著厚厚薄薄大大小小上百冊(cè)少兒讀物，什么《啟蒙》、《紅領(lǐng)巾》、《少年時(shí)代》、《童話大王》等雜志，《少年百科全書(shū)》、《愛(ài)的教育》、《西游記》、《三國(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》等名著。
每當(dāng)有空閑的時(shí)候，我都會(huì)做下來(lái)，捧著書(shū)本有滋有味的閱讀起來(lái)，因?yàn)椋x書(shū)讓我快樂(lè)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是一種享受。聽(tīng)媽媽說(shuō)，當(dāng)我在搖籃的時(shí)候，只要我一哭，爸爸就拿著《啟蒙》雜志……講故事給我聽(tīng)，漸漸的進(jìn)入了香甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。記得二年級(jí)時(shí)代時(shí)候，一節(jié)自然課上，老師突然提出一個(gè)課本以外的問(wèn)題，同學(xué)們都不知道，而我卻剛在《少兒百科上》上看過(guò)，于是我就舉起小手，回答了老師的問(wèn)題，同學(xué)們都對(duì)我刮目相看，當(dāng)時(shí)都知道我最大的優(yōu)點(diǎn)是看書(shū)，還給我一個(gè)雅號(hào)“小書(shū)蟲(chóng)”。
現(xiàn)在，我上五年級(jí)了，每次放假我都看1本好書(shū)，我從現(xiàn)在開(kāi)始要積累好詞好句。讀書(shū)真好！讀書(shū)使我開(kāi)闊了眼界，讀書(shū)使我腦子豐富；讀書(shū)使我充滿自信；讀書(shū)使我在生活里樂(lè)趣無(wú)窮。
讀書(shū)真好為題的作文 篇12
與書(shū)相約，在清幽的墨香中；與書(shū)相約，在白紙黑字的世界里……與書(shū)相約的日子，我是充實(shí)的，快樂(lè)的！我的心總會(huì)在睿智與激情中蕩漾！今天，就讓你我把酒舉杯走進(jìn)四季書(shū)屋煮酒品論這醇厚的書(shū)香吧！
風(fēng)和日麗春季酒——紅葡萄
紅葡萄酒含有豐富的維他命和維生素E，維生素D，鋅，錳酸和抗氧自由基的特殊成份，每天飲用適量的葡萄酒會(huì)有抗衰老的功效。人的心靈的成長(zhǎng)和身體的成長(zhǎng)一樣需要均衡的營(yíng)養(yǎng)，如果不補(bǔ)充新的知識(shí)，大腦也會(huì)迅速老化，可怕的未老先衰就會(huì)出現(xiàn)在你的面前。生日時(shí)，父親送我一本由杰克·倫敦寫的書(shū)《鐵蹄》，我高興得一蹦三尺高，如在沙漠中看見(jiàn)綠洲的人一樣，連夜讀了起來(lái)�；秀敝校杏X(jué)自己就是書(shū)中的主人公一樣，反對(duì)當(dāng)時(shí)不公平的政治，了解政府的黑暗和腐敗，義憤填膺卻無(wú)能為力！這本書(shū)真切的把我?guī)У搅水?dāng)年的社會(huì)環(huán)境，體會(huì)了社會(huì)的人情冷暖；也讓我自小樹(shù)立起了正確的人生觀，書(shū)就是一杯飽含營(yíng)養(yǎng)的葡萄美酒，用篤實(shí)的言語(yǔ)循循善誘，讓我讀懂了"做個(gè)有用人"的那份執(zhí)著守望。
干燥酷熱夏季酒——冰啤
炎炎夏日，不時(shí)來(lái)一小口冰啤，冰冰爽，而且啤酒里有分解膽固醇的微量元素，每天少許啤酒，透心涼，讓你熱情、開(kāi)朗，但卻毫不張揚(yáng)；是那樣靈氣動(dòng)人！姐姐的那本《魯濱孫漂流記》是個(gè)典型的例子，開(kāi)始我讀了幾遍卻還是讀不懂作者為什么要去虛構(gòu)一個(gè)人漂流的故事，也不明白作者到底要表達(dá)什么，懷著疑問(wèn)又仔細(xì)地讀了幾遍，以作者的立場(chǎng)來(lái)品味文中的情節(jié)，才恍然大悟，作者是要告訴我：一個(gè)人總會(huì)有經(jīng)歷挫折的時(shí)候，只有懷著對(duì)自己有信心的品質(zhì)，勇敢的面對(duì)困難，才能戰(zhàn)勝困難，做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。不錯(cuò)吧，它正如一杯冰碑，雖覺(jué)得苦在眼前，但熱在人生��！
晚風(fēng)習(xí)習(xí)秋季酒——青稞酒
青稞酒中含有微量元素鉀，它的功效是幫助你疏通血液暢通無(wú)阻，減小了有供血不足的可能。它也被譽(yù)為“高原圣酒”。同時(shí)，被譽(yù)為不苦良“藥”的《愛(ài)的教育》也不甘示弱，當(dāng)讀到安利柯描繪的一幅幅意大利人民為國(guó)炸斷了雙腿，淋彈死守家園的動(dòng)人場(chǎng)面時(shí)，我不禁想到我們祖國(guó)大地上也曾浸透了中華兒女的血。同樣是為了自己國(guó)家的光明，同樣可以拋棄一切，我被這至高無(wú)上的愛(ài)的境界折服。我不需為祖國(guó)拋頭顱了，但祖國(guó)需要我們的還有很多。愛(ài)之所以偉大，是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言，更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒。這也許就是秋風(fēng)下青稞賜予我的偉大的力量吧：我要學(xué)會(huì)去愛(ài)，學(xué)會(huì)去接受愛(ài)，學(xué)會(huì)去付出愛(ài)！
寒冬臘月冬季酒——女兒紅
嚴(yán)寒冬季，喝女兒紅最好成績(jī)不過(guò)了，入口后，會(huì)有火熱火熱的感覺(jué)襲擊喉嚨，一直流入肚中。正像品味《三國(guó)演義》也深有同感，故事把我?guī)肓艘粓?chǎng)有一場(chǎng)的戰(zhàn)爭(zhēng)中，扣人心弦，經(jīng)典絕倫，讓孩兒熱血沸騰！
這就是我的“酒”的魅力，看：
在我自卑時(shí)，書(shū)激勵(lì)我：“天生我材必有用！”
在我驕傲是，書(shū)告誡我：“驕傲使人落后！”
書(shū)已是我的良師益“酒”了，它將伴我終生，活到老，學(xué)到老！
讀書(shū)真好為題的作文 篇13
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。難道不是嗎？我也很喜歡書(shū)，我喜歡錢鐘書(shū)的幽默，也會(huì)為奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》而感嘆。
平時(shí)我對(duì)書(shū)很講究：封面必須好看，書(shū)的內(nèi)容要精彩，還要有精美的卡通插圖，只有這樣我才會(huì)買它。如果買到了一本這樣的好書(shū)。我就會(huì)如饑似渴地讀起來(lái)。可是，一本書(shū)要不了幾天就會(huì)讀完了，要是找不到自己喜歡的書(shū)，那幾天就沒(méi)書(shū)讀了。爸爸知道我的壞習(xí)慣后，在網(wǎng)上找了許多關(guān)于災(zāi)區(qū)小朋友失學(xué)而又想上學(xué)的影片刻錄到CD上。等我回到家，爸爸打開(kāi)電腦把CD放進(jìn)去說(shuō): “這些都是災(zāi)區(qū)小朋友遇災(zāi)失學(xué)而又想上學(xué)的影片，他們失學(xué)之后是多么想有一本書(shū)一些課本啊，就算是舊書(shū)、破書(shū)，沒(méi)人要的書(shū)、沒(méi)有卡通畫(huà)、沒(méi)有圖案，紙張粗糙的書(shū)也好，他們都想得到來(lái)增加自己的知識(shí)！你好好反省一下吧！看你平時(shí)對(duì)書(shū)的講究，到底對(duì)不對(duì)。你好好想想吧！”
從聽(tīng)了爸爸的話以后，我再也不講究了。只要是內(nèi)容好的能增加我課外知識(shí)的書(shū)我就買�，F(xiàn)在我已經(jīng)買了幾百本課外書(shū)。我的課外知識(shí)也豐富了，見(jiàn)識(shí)也廣了。這都得謝謝爸爸的苦心，讓我從錯(cuò)誤中醒悟過(guò)來(lái)。
從那以后我更喜歡書(shū)了，什么《鋼鐵是怎樣煉成的》，《十萬(wàn)個(gè)為什么》等等有益的書(shū)我都讀過(guò)。讀書(shū)真好��！它是一種知識(shí)的積累，一種快樂(lè)。
讀書(shū)真好為題的作文 篇14
我是個(gè)非常愛(ài)讀書(shū)的小女孩，只要一有時(shí)間，我就會(huì)靜下心來(lái)，認(rèn)認(rèn)真真地讀書(shū)。
這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)校開(kāi)展了“我與父母共讀一本書(shū)”的活動(dòng)。每個(gè)人都會(huì)挑選一本老師從圖書(shū)館借來(lái)的書(shū)，每看完一本，我都會(huì)寫讀了這本書(shū)的心得，看完一本書(shū)，還會(huì)與同學(xué)們互相交換看。
最近，我看了一本書(shū)，名字叫《童年》，這本書(shū)是名人高爾基寫的。這本書(shū)主要寫了高爾基童年發(fā)生的一些事�！锻辍愤@本書(shū)讓我更深地了解到，高爾基不管遇到什么挫折，他都以最好的心態(tài)來(lái)面對(duì)。讀了《童年》這本書(shū)，我明白了，不管遇到什么困難，都不能放棄，要用自己的力量來(lái)打敗困難。我要學(xué)習(xí)高爾基那種勇敢，不怕困難的精神。高爾基那種堅(jiān)強(qiáng)的毅力、頑強(qiáng)的精神令我敬佩。
現(xiàn)在，家里到處都洋溢著書(shū)香的味道。爸爸媽媽或許受了上次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的影響，也變得愛(ài)看書(shū)，愛(ài)讀報(bào)啦。晚飯后爸爸津津有味地看著報(bào)紙，媽媽看雜志，弟弟正靜悄悄地玩著玩具，妹妹則認(rèn)真地寫著作業(yè)，而我，更是有滋有味地看著書(shū)。家里鴉雀無(wú)聲，連一根針掉在地上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。
書(shū)，就像一艘非凡的戰(zhàn)艦，把我?guī)У胶棋奶斓�；�?shū)，就像一匹神奇的駿馬，帶我領(lǐng)略人世的真諦；書(shū)就像一雙五彩的翅膀，帶我飛向知識(shí)的天空。書(shū)就是一位知心的朋友，書(shū)就是一位辛勤育人的老師。
讀書(shū)真好，我愛(ài)讀書(shū)！
讀書(shū)真好為題的作文 篇15
金錢不是知識(shí)，而知識(shí)卻是金錢。書(shū)籍是世界的營(yíng)養(yǎng)品，也是人類的好朋友。讀書(shū)真好，既增長(zhǎng)了我們智慧，又幫我們解決了許多的困難。劉向說(shuō)過(guò)： “書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”俗話說(shuō)得好“世界上沒(méi)有笨的人，只有不勤勞的人。”每個(gè)人只要勤勞好問(wèn)一定會(huì)成材。
古今中外哪個(gè)成材的名人不是勤勞學(xué)習(xí)，博聞強(qiáng)記才踏上成功之路的呢？例如：林海音她的家雖然貧困，但是她那愛(ài)讀書(shū)的熱心幫她解決了許多困難。她每天放學(xué)后便馬上趕到一家書(shū)店，偷偷鉆到里面去竊讀，因?yàn)闆](méi)有錢買書(shū)，所以才如此，可她最后成了著名的作家。她從貧困的書(shū)生變成了著名的作家，這少不了書(shū)的功勞。
還有“圣人孔子”他家的環(huán)境雖然貧寒，但他從小就愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)學(xué)習(xí)禮節(jié)。二十六七歲的時(shí)候，他做了專管放牧牛羊的叫做“乘田”的小官。當(dāng)時(shí)讀書(shū)應(yīng)當(dāng)學(xué)的：禮節(jié)、音樂(lè)、射箭、駕車、書(shū)定、計(jì)算，他都精通。因此，孔子的名聲越來(lái)越大。有許多子弟都在他的門下，一共有3000名學(xué)生，有名的`子弟有72名�？鬃�68歲那年他整理的，《詩(shī)經(jīng)》、《尚書(shū)》、《禮記》、《樂(lè)經(jīng)》、《周易》、《春秋》，被稱為“六經(jīng)”。所以我也要勤學(xué)好問(wèn)、博聞強(qiáng)記。
讀書(shū)真好！如果你真正和書(shū)交上朋友，那一定是其樂(lè)無(wú)窮！
讀書(shū)真好為題的作文 篇16
我愛(ài)書(shū)，特別是好書(shū)。應(yīng)該說(shuō)，每一本出自不同作者的書(shū)，都自有它獨(dú)特的風(fēng)格，或深沉、或輕快、或悲傷、或歡愉。以前，我放學(xué)了，就想玩電子游戲，想出去和小朋友玩。自從，我看了一本《海底兩萬(wàn)里》后，有趣的事情，故事精彩有趣，幽默中道出的人生哲理，于是我愛(ài)上了看書(shū)。現(xiàn)在我做完作業(yè)就看課外書(shū)籍。《一千零一夜》我已看了大部份，書(shū)中很多童話故事時(shí)而讓我捧腹大笑，時(shí)而讓我陷入緊張狀態(tài)，有時(shí)自己完全變成故事中的主角。書(shū)中的故事帶給我很多快樂(lè)，更讓我學(xué)了很多知識(shí)，讓我了解世界，了解人類，了解千奇百怪的大自然。
?讀書(shū)的感覺(jué)真好�。≡跁�(shū)的陪伴下，我長(zhǎng)大了，慢慢的我又接觸了許多作家的名言�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟”這句話使我懂得了知識(shí)是無(wú)限的，一個(gè)人要勤奮。在我以后的成長(zhǎng)中，我會(huì)時(shí)時(shí)用這句話來(lái)提醒自己，讓自己不要懶惰，要勤奮。書(shū)是萬(wàn)花筒。書(shū)是大觀園，書(shū)里的生活五彩繽紛，這里世界色彩斑瀾。來(lái)吧，讓我們起步入書(shū)的海洋。
讀書(shū)真好為題的作文 篇17
古人云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。偉大科學(xué)家牛頓曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“我之所以比別人看得更遠(yuǎn)，是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏稀！苯裉煳覀冏x書(shū)，就是站在智者的肩膀上看世界，獲得智慧的啟迪。沐浴著書(shū)香，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)奇妙無(wú)比的大千世界。
爸爸媽媽都是愛(ài)書(shū)之人，從小，我就生活在書(shū)的世界里。爸爸那個(gè)藏滿了各種厚厚薄薄，花花綠綠的書(shū)架是我心中最為渴慕的地方。童話故事中的小王子，美人魚(yú)等就在小手的翻動(dòng)中印在了我的腦海。我知道了，不要做像那個(gè)喜歡新衣服的虛榮皇帝；也不要做那個(gè)迫害白雪公主，心胸狹窄的皇后，要做一個(gè)時(shí)時(shí)刻刻都對(duì)生活充滿希望的那只丑小鴨；要做一個(gè)永遠(yuǎn)追求美好生活的灰姑娘……就這樣，簡(jiǎn)單的故事將我?guī)нM(jìn)了廣闊的世界。
上小學(xué)了。當(dāng)我第一次能夠在課堂上流利地讀出課文時(shí)，老師的鼓勵(lì)讓我終身難忘。我和老師同學(xué)們一起去游覽小興安嶺，一起去五彩池，張家界，游遍祖國(guó)大地。神州大地的奇異風(fēng)光讓我留戀忘返；我們一起來(lái)到森林中，感受麻雀母親為保護(hù)孩子的巨大勇氣；我們一起回到戰(zhàn)火紛飛的年代，認(rèn)識(shí)董存瑞，黃繼光，邱少云視死如歸的精神。在課外，我用字典當(dāng)老師，開(kāi)始閱讀《中華上下五千年》，《中國(guó)青少年百科全書(shū)》。從這些書(shū)中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿人是人類的祖先；恐龍高大可怕，曾經(jīng)是地球的主宰；遙遠(yuǎn)的年代人們鉆木取火。而現(xiàn)在，電腦是人類生活中不可缺少的角色，我們可以飛天，還可以入海。這是多么美麗的歷史，多么神奇的世界！
現(xiàn)在，我已經(jīng)是六年級(jí)的小學(xué)生了。在學(xué)校提倡我們經(jīng)典誦讀的活動(dòng)中，我漸漸迷上了中華民族博大精深的文化。我鐘情“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”、“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”的繽紛繪成的燦爛的初春；喜歡“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”、“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的絢爛繪成的熱情的盛夏；迷戀“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅似二月花”、“荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝�！钡那鍥銮锞吧�；欣賞“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”、“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船”的冰冷的嚴(yán)冬。這是多么美麗的樂(lè)章��！
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！鄙邢�，而學(xué)海無(wú)涯。書(shū)就像一位睿智的向?qū)�，引�?dǎo)著我前進(jìn)。感謝書(shū)籍，是它教會(huì)了我做人，是它為我打開(kāi)了智慧的大門。書(shū)是黑暗中指引的導(dǎo)向燈，是干旱中的清泉，是上天賜給人類最珍貴的財(cái)富。讀書(shū)，是生活中最快樂(lè)的事情！
讀書(shū)真好為題的作文 篇18
書(shū)是生活的寫照。是激情的譜寫還是聊聊收尾，取決于你與作者的同感、同受，取決于自身的認(rèn)知和感悟的程度。任何一本書(shū)都不是簡(jiǎn)單的文字拼湊，而是作者經(jīng)歷和想象的真實(shí)寫照。手捧書(shū)籍，既可以感受和諸子百家論道的盛宴，也可以感受戰(zhàn)爭(zhēng)的血腥與殘酷，還可以感受陶淵明采菊東籬下的閑適，視野的局限也得到了質(zhì)的升華。
書(shū)是思想的升華。讀書(shū)與視野是成正比的，眼睛是心靈的窗口，而書(shū)是心靈升華的催化劑，與作者思想的碰撞可以產(chǎn)生出智慧的火花，它使我們更聰明、更明白，使知識(shí)無(wú)限延伸，使視野無(wú)限延長(zhǎng)。
人有知識(shí)淵博和一竅不通之分，也有品德高尚與卑鄙無(wú)恥之分。那是他們的認(rèn)知程度和感悟不同。
書(shū)是人生的導(dǎo)航，可以避免人生道路上不必要的錯(cuò)誤，可以開(kāi)闊視野，陶冶情操。在今天，書(shū)是你人生的伙伴。
書(shū)籍在提升教師的精神氣質(zhì)和內(nèi)在修養(yǎng)的同時(shí)，也讓學(xué)生喜歡教師、愛(ài)上課堂。
讀書(shū)是要全身心投入的，就是當(dāng)今流行的說(shuō)法“讀書(shū)真好——你和我——你和我全息”讀書(shū)：手到、心到、身到。手到：讀書(shū)須動(dòng)筆，堅(jiān)持記筆記。心到：強(qiáng)調(diào)的是思考性閱讀，讀而不思猶如觀而不察，如此就是“讀書(shū)死、死讀書(shū)”。身到：把讀書(shū)學(xué)習(xí)與工作創(chuàng)新結(jié)合起來(lái)，將讀書(shū)思考和實(shí)踐化為研究成果，影響更多的人。不能學(xué)以致用，不能知識(shí)遷移，這樣的閱讀是沒(méi)有價(jià)值的。
讀書(shū)真好為題的作文 篇19
書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)；書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯；書(shū)，還是快樂(lè)的源泉。
同學(xué)們，我們來(lái)讀書(shū)吧，讀書(shū)可以給我們無(wú)限的樂(lè)趣！先說(shuō)說(shuō)我讀書(shū)的樂(lè)趣吧：我看書(shū)的時(shí)候很認(rèn)真，任何事情都打斷不了，我看書(shū)的時(shí)候，家里都是安安靜靜的，因?yàn)槲壹依锶硕疾粫?huì)影響我看書(shū)，所以他們幫電視“閉”上了嘴巴。有時(shí)候，他們也情不自禁地看起書(shū)來(lái)。媽媽看的是如何帶寶寶的書(shū)，那是因?yàn)閶寢尳衲暌辉律艘粋�(gè)弟弟。爸爸呢，看的是做生意的書(shū)，那是因?yàn)樗且晃簧馊�，他希望生意越做越大。而兩位表姐看的是�?cái)務(wù)書(shū)，她們都在永亨公司工作（也就是我爸爸的公司）。有時(shí)候，我摟著弟弟的時(shí)候，也會(huì)看書(shū)，弟弟看著我手中的書(shū)，好像在說(shuō)：“哥哥，你可以講故事給我聽(tīng)嗎？”我快樂(lè)極了，手舞足蹈地講起書(shū)中的故事來(lái)，弟弟伸手去拿我的書(shū)，呀呀地叫，好像說(shuō)：“哥哥，故事可精彩了！”我簡(jiǎn)直樂(lè)瘋了，用力地親親弟弟的臉蛋。
最后，我教你們一個(gè)秘決：讀書(shū)至少要四次，第一次把不認(rèn)識(shí)的字圈出來(lái)，第二次弄明白那些詞語(yǔ)的含義，第三次明白句子的意思，第四次有感情地讀書(shū)，領(lǐng)會(huì)作者的感情。這樣，誰(shuí)看書(shū)都會(huì)入迷。
同學(xué)們，讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧！擁用書(shū)，就擁有了快樂(lè)，擁有書(shū)，就擁有了美好的明天！同學(xué)們，讓我們一起讀書(shū)吧！讀書(shū)，真好！我愛(ài)讀書(shū)！
讀書(shū)真好為題的作文 篇20
一聲歡雀，一趟遠(yuǎn)足，一次歷險(xiǎn)，一本好書(shū)……伴隨著我的中學(xué)時(shí)光，讓我激動(dòng)，助我成長(zhǎng)。人的一生中，有一本好書(shū)相伴，既是我精神大廈的基石，也是指導(dǎo)自己實(shí)踐的羅盤。
作為一名小學(xué)生，課堂上認(rèn)真聽(tīng)老師讀書(shū)，課后堅(jiān)持自己閱讀各種課外書(shū)籍已成為我學(xué)生生活的重要內(nèi)容，就像兵哥哥喜歡武器、小弟弟喜歡玩具一樣，好書(shū)是我的第一至愛(ài)。
在我的床頭有一本前蘇聯(lián)的經(jīng)典名著《鋼鐵是怎樣煉成的》，這本書(shū)的作者是著名的作家?jiàn)W斯特洛夫斯基。入睡之前，每次捧讀這本書(shū)，我就仿佛走進(jìn)了書(shū)中的世界。書(shū)中的主人公保爾·柯察金用他頑強(qiáng)拼搏的一生，譜寫也人生的壯麗詩(shī)篇：他年幼家貧失學(xué)，做過(guò)小工，參加紅軍打過(guò)仗，負(fù)過(guò)傷，后來(lái)又雙目失明，全身癱瘓。在身陷絕境的情況下，他拿起新武器，爭(zhēng)分奪秒學(xué)習(xí)寫作，實(shí)現(xiàn)了重返戰(zhàn)斗崗位的理想。
每個(gè)人都有一條人生路，只有珍惜時(shí)間的人，才能走上完美的人生路。保爾就懂得爭(zhēng)分奪秒。我們也應(yīng)該好好珍惜和利用時(shí)間。明代之嘉著有《今日詩(shī)》：“今日復(fù)今日，今日何其少。今日又不為，此事何時(shí)了？……為君聊賦今日詩(shī)，努力請(qǐng)從今日始�！币煤谜湎Ы袢�，才能充實(shí)人生。
只有不斷學(xué)習(xí)上進(jìn)的人，才能走上完美的人生路，保爾在絕境下也頑強(qiáng)學(xué)習(xí)，充實(shí)自己。俗話說(shuō)：“活到老，學(xué)到老�！币粩鄬W(xué)習(xí)知識(shí)，才能使人生之路充滿光明。
只有不畏挫折，勇于擺脫逆境的人，才能走上完美的人生路。保爾就是這樣一種人，他在看來(lái)毫無(wú)光明的逆境中仍找到了希望，他不甘于被逆境困擾。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”因此，我們要正確對(duì)待逆境，這樣才能使人生無(wú)悔。
讀著讀著，我的心隨著主人公的思緒而跳動(dòng)：“人最寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：回首往事，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)楸氨捎顾锥呃ⅲR終之際，他能夠說(shuō)：‘我的整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類而斗爭(zhēng)"�！�
因?yàn)樽x書(shū)，我了解了在猶太民族，小孩稍微懂事時(shí)，母親會(huì)在《圣經(jīng)》上滴一點(diǎn)蜂蜜，讓孩子去吻，讓孩子的心靈上知道書(shū)本是甜蜜的。在那種書(shū)香社會(huì)里，我知道，它至少誕生了像馬克思、愛(ài)因思坦、弗洛伊德這樣一些人類的天才。俄羅斯每20人擁有一套《普希金全集》；韓國(guó)以書(shū)柜代替酒柜，著力建設(shè)書(shū)香社會(huì)……
同學(xué)，朋友，讀書(shū)吧！讀書(shū)，使人明理；讀書(shū)，使人站得高，看得遠(yuǎn)；讀書(shū)，使人的見(jiàn)解更加開(kāi)闊！
讀書(shū)的感覺(jué)真好！
讀書(shū)真好為題的作文 篇21
讀書(shū)可以讓你穿透歷史，感受大漠孤煙、江南風(fēng)光；讓你欣賞高山流水、小橋人家；讓你體會(huì)戰(zhàn)場(chǎng)橫槍立馬的雄姿；讓你陶醉于瓊瑤筆下愛(ài)情的純真與纏綿……
讀書(shū)，可以豐富我們的知識(shí)，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，根據(jù)不同的景象體會(huì)作者不同的心情。以花為例，如：表現(xiàn)愛(ài)的情感時(shí)，鄭谷的《曲江紅杏》里有“女郎摘得殷勤看，道是春風(fēng)及第花”；抒發(fā)愁情更少不了花，杜甫曲江一片花飛減卻春，風(fēng)飄萬(wàn)點(diǎn)正愁人”。恬淡閑適之時(shí)正好賞花，蘇軾《海棠》：“只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝”。詩(shī)人以花入詩(shī)，描寫多姿多彩的個(gè)中韻味，難于曲盡筆端。讀書(shū)可以使我們?cè)谌松牡缆飞仙僮邚澛�，使我們更透徹地領(lǐng)悟人生真諦，從而更加成熟。
讀書(shū)白天易倦，讀當(dāng)代小說(shuō)可提神：月夜舒緩，讀古典名著易入境；晴天心靜，讀散文愜懷；雪天浪漫，讀詩(shī)詞曲賦動(dòng)情。
讀書(shū)時(shí)總會(huì)感到自己在水面上漂游，睹魚(yú)兒跳躍，嗅荷香陣陣，這是讀書(shū)人應(yīng)有的享受。也許有人說(shuō)：“不是不愿讀書(shū)，而是時(shí)間太緊、書(shū)價(jià)太高�！笔前�，你忙著“砌長(zhǎng)城”、喝酒、侃大山，哪有時(shí)間讀書(shū)呢？買一件幾百元的衣服，抽一包幾十元的煙，哪有錢買書(shū)呢？外物之味，久可生厭。讀書(shū)之味，愈久愈鮮。昨天，我們的腳印已被深深烙在歲月的煙塵里。今天，生活的道路在我們腳下延伸，讀書(shū)能幫助我們更好地抓住似水流年，讀書(shū)能幫助我們更好地抓住似水流年，讀懂變幻莫測(cè)的人生。
讀書(shū)真好，讓我們一起讀吧。
讀書(shū)真好為題的作文 篇22
清晨的陽(yáng)光爬進(jìn)恬靜的小屋，窗欞在地上畫(huà)滿了小小的格子，掬一杯清茶，捧一本書(shū)，讓書(shū)香溢滿心田。
是啊，讀書(shū)，就是在與偉人與人生交談。我可以貼近每一位作家的心，去感受不同節(jié)奏的跳動(dòng)，觸摸每一個(gè)字流淌出來(lái)的情感。在書(shū)里，我讀出了李清照的婉約，讀出了她“冷冷清清凄凄慘慘戚戚”的寂寞與哀愁；我讀出了奧斯特洛夫斯基的堅(jiān)強(qiáng)，讀懂了他用堅(jiān)強(qiáng)的意志換來(lái)的無(wú)悔人生；我讀出了魯迅匕首般的犀利，也讀出了他面對(duì)國(guó)民阿Q精神的無(wú)奈、心痛和滿腔的愛(ài)國(guó)激情……
讀書(shū)真好！失意時(shí)，書(shū)教會(huì)了我收拾起失落的心情，重振旗鼓，堅(jiān)信明天的太陽(yáng)依舊燦爛；得意時(shí)，書(shū)教會(huì)了我低下高傲的頭，走好腳下的每一步路，漫長(zhǎng)的路途還有許多溝壑等我去跨越；迷茫不知所措時(shí)，書(shū)是夜空的北斗星，為我指明了前進(jìn)的方向，即使是星星之火也可以點(diǎn)燃無(wú)限希望；缺乏信心時(shí)，書(shū)給了我勇氣，給了我“可上九天攬?jiān)拢上挛逖笞谨M”的壯志豪情；偏離人生軌跡時(shí)，書(shū)是航標(biāo)燈，讓我在漫漫人海里把握航向，躲開(kāi)暗藏的礁石，避免誤入人生歧途……
一座沒(méi)有書(shū)的房子猶如一個(gè)人沒(méi)有靈魂。書(shū)是良師，書(shū)是益友；書(shū)能讓你領(lǐng)略大自然的美好風(fēng)光，書(shū)讓你懂得人生真諦……
也許，在題海跋涉的我們，早已淡忘了讀書(shū)的美味，忽略了讀書(shū)的真正意義，只把這精神食糧囫圇吞棗的咽下去；也許，我們真該忙中“偷閑”，靜下心來(lái)，品讀精品，品味人生，你會(huì)發(fā)現(xiàn)——讀書(shū)真好！
讀書(shū)真好為題的作文 篇23
"書(shū)是人類進(jìn)步的階梯"這是高爾基先生說(shuō)的。而"讀書(shū)"正成為我人生的快樂(lè)哲學(xué)之一。每當(dāng)我翻開(kāi)一本書(shū)，一種奇妙，超凡的感覺(jué)就會(huì)充溢我的心房，我心里迸出一股由衷地贊嘆："讀書(shū)真好！"很小的時(shí)候，我就結(jié)識(shí)了書(shū)，那是些寫滿拼音，畫(huà)滿彩圖的的世界。
在那開(kāi)啟智慧的窗口前，我懂得了猿是人類的祖先，恐龍是十分可怕而又可愛(ài)的原始動(dòng)物；了解了在遙遠(yuǎn)的年代，人們靠鉆木取火；明白了即使在科技無(wú)限發(fā)達(dá)的今天，還有許多大自然的奧秘等待人們?nèi)ネ诰颉瓉?lái)世界是如此神奇與美妙。"讀書(shū)"讓我覺(jué)得自己變得高大起來(lái)，仿佛舉目遠(yuǎn)眺，就能輕易地看見(jiàn)北極的冰川上，成群的企鵝在嬉戲；看見(jiàn)埃及的尼羅河畔，成千上萬(wàn)的工人在修筑金字塔；看見(jiàn)水中的威尼斯正散發(fā)著誘人的魅力……直至我愛(ài)不釋手地合上書(shū)本，各種畫(huà)面還猶如滔滔海浪涌現(xiàn)我的眼前。伴著這些色彩繽紛的書(shū)，我慢慢地成長(zhǎng)起來(lái)。不久，我告別了幼兒叢書(shū)，走進(jìn)了寫滿字的書(shū)的世界。書(shū)變厚了，也變深?yuàn)W了，然而我卻更加沉迷在書(shū)中。仿佛每個(gè)字都是跳躍著的音符，給我快樂(lè)，使我陶醉：當(dāng)白雪公主吐出了毒蘋果，重獲新生時(shí)，我快樂(lè)無(wú)比；當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí)，我懸著的心才終于平靜；當(dāng)周總理嘔心瀝血為人民鞠躬盡瘁時(shí)，我的淚水奪眶而出……
讀書(shū)真好！怪不得古人都說(shuō)"萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高"盡管畢業(yè)班的學(xué)習(xí)非常緊張，但我仍然要擠出時(shí)間讀些書(shū)。它成了我精神的脊梁，沒(méi)有書(shū)，我的生活可能就會(huì)暗淡無(wú)光，生活的腳步可能就會(huì)又重又沉。不僅是我，億萬(wàn)個(gè)聲音都在高呼："讀書(shū)真好！"書(shū)滋養(yǎng)著一代又一代人，書(shū)推動(dòng)著社會(huì)的發(fā)展。每讀一本好書(shū)，我就覺(jué)得自己又爬上了一層新的階梯。我站在"階梯"上，由衷地贊嘆："讀書(shū)真好！"？
讀書(shū)真好為題的作文 篇24
挎上書(shū)包，帶上行李，喊一聲“讀書(shū)去��！”于是告別了家中的雙親，邀上同鄉(xiāng)的伙伴，懷著一顆誠(chéng)摯的心，我們向著心中的圣地——學(xué)校前進(jìn)。
二十一世紀(jì)的朝陽(yáng)撒滿我們讀書(shū)的路，飄一路歡歌，留一串笑語(yǔ)，播一路溫馨——只因?yàn)樽x書(shū)的愜意。
我們讀書(shū)不再是因“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”，也不再是“光耀門楣”，更不是為了“敲開(kāi)官府的大門”，只是為了再度那一聲震響“為中華而崛起”！
“書(shū)籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品”，不錯(cuò)，讀一部好書(shū)勝交十個(gè)朋友，煩悶時(shí)，捧一本書(shū)去，置身于安靜的溪流邊，讓心中的憂思愁緒，在手指掀動(dòng)書(shū)頁(yè)的瞬間，隨著溪流無(wú)聲逝去；歡樂(lè)時(shí)，讀一首優(yōu)美的抒情詩(shī)以助興，讓胸襟更加豁達(dá)，心底更加甜蜜，如飲一杯香純的美酒，夜闌人靜，月懸天宇，偶聞切切如蠶咀嚼桑葉時(shí)的讀書(shū)聲，更勝過(guò)傾聽(tīng)欣冊(cè)勞的《月光曲》……
讀書(shū)時(shí)，很少有太多的雜感，只是知道，什么是好的，什么是不好的；什么可以做，什么不可以做；于是，讀書(shū)人的心，就像六月的晴空，一碧如洗；有時(shí)也會(huì)飄來(lái)幾片雨云，不免灑下晶瑩剔透的雨滴。
難忘啊，讀書(shū)的時(shí)光！總是花一樣的年齡，夢(mèng)一樣的夢(mèng)境，有時(shí)，父母的反復(fù)叮嚀，更有老師的諄諄教誨……故我常常說(shuō)，真想讀一輩子書(shū)——因?yàn)�，讀書(shū)真好！
【讀書(shū)真好為題的作文】相關(guān)文章：
以讀書(shū)真好為題的初中作文05-12
讀書(shū)真好為題的450字作文03-06
以媽媽真好為題的作文06-26
過(guò)年真好為題作文03-20
以閱讀真好為題的作文08-04
以閱讀真好為題的中考作文12-24
媽媽對(duì)我真好為題的作文06-03
以有朋友真好為題作文06-08
以下雪真好為題的作文03-16