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      2. 讀書的滋味作文600字

        時(shí)間:2021-06-11 09:26:33 讀書 我要投稿

        讀書的滋味作文600字3篇

          讀書的滋味作文1

          寂靜的夜晚,俯在桌前,好像只能聽到沙沙的翻書聲,而我還沉醉在書中所描寫的精彩世界里,每看過一個(gè)故事,都得沉思默想一番,好像在思考這篇文章動(dòng)人之處在哪兒?而書中一般掠過的妙語(yǔ)靈句都讓我眼前一亮。我沉醉在這個(gè)世界,我喜歡這種令人酸甜苦辣的滋味。

        讀書的滋味作文600字3篇

          拿起一本書,隨意翻開的故事,都好像讓我身臨其境了一般。看越王勾踐時(shí)的臥薪嘗膽,我似乎走到他的身后,問他:“你為何愿意甘心在夫差的手下當(dāng)個(gè)馬夫,為何在此時(shí)愿意睡如此簡(jiǎn)陋的屋子,品如此苦澀的膽呢?”勾踐轉(zhuǎn)過身來,嘴角揚(yáng)起一個(gè)嘗遍天下風(fēng)雨的笑容:“越國(guó)在我手下而戰(zhàn)敗,我有責(zé)任讓他復(fù)興,他是我活下去的動(dòng)力,而我的隱忍只不過想讓夫差看看,他的吳國(guó)如何戰(zhàn)敗我手,我要讓我的百姓過上好的日子,而不是想戰(zhàn)俘一樣任人欺負(fù)!你懂嗎?”那身上迸發(fā)的生機(jī)與恨意讓我震驚,我一遍遍翻看著一片的內(nèi)容,發(fā)現(xiàn)勾踐的血恨是當(dāng)時(shí)的夫差無法償還的,而當(dāng)時(shí)的朝代所發(fā)生的戰(zhàn)爭(zhēng)數(shù)不勝數(shù),令百姓生靈涂炭,而現(xiàn)在的安謐,倒也自在。

          翻到下一篇,哈,我看到了什么。包拯拿著驚堂木正在口吻下面的犯人,我似乎能聽見他的.腦袋如何飛速的運(yùn)轉(zhuǎn),如何推斷誰才是真正的罪犯,那一個(gè)個(gè)的詢問令人驚心動(dòng)魄,誰也不想判斷錯(cuò)了。馬上退堂了。我好像只看到,堂中有的只是我與包青天罷了。我看著他黝黑的臉龐問道:“你為什么要來當(dāng)一個(gè)知府呢?”保證同之前的勾踐一樣,淡淡的一笑,可是包拯的笑卻帶著滿足,幸福的笑容:“我盡自己力所能及幫助我可以幫助的,這是我人生最大的愿望,我?guī)椭怂麄,我很滿足,我甚至愿意永遠(yuǎn)如此下去,這樣有什么錯(cuò)嗎?”那淡淡的笑令我心神恍惚。心中好像多了什么似的。

          在看過的書中,我見過許多人,他們告訴我的道理都不一樣,劃過的滋味也不一樣,酸甜苦辣各不相同,我也愿意在這個(gè)地方永遠(yuǎn)的倘徉著。有書的日子也是一段好時(shí)光。

          讀書的滋味作文2

          讀書就像吃飯一樣,酸甜苦辣咸,五味具全。再我不長(zhǎng)的讀書經(jīng)歷,我對(duì)讀書有著不同凡響的體會(huì)。

          讀書有時(shí)是酸的,比如讀到一些感人生動(dòng)的故事,有一次,我在讀《中國(guó)抗日英雄》這本書,我不由地開始讀起來。故事講述了抗日某營(yíng)七連六班的五位戰(zhàn)士掩護(hù)大部隊(duì)轉(zhuǎn)移英勇獻(xiàn)身的故事。當(dāng)我讀完時(shí),我的眼睛酸了,鼻子酸了,心也酸了,因?yàn)檫@篇故事再次襯托出了日寇的罪行和中華兒女寧死不屈的精神。所以說讀書是酸的。

          讀書也是甜的,讀了好書,在別人面前展示自己的風(fēng)采時(shí),得到大家的贊揚(yáng),心里總是甜滋滋的。再小的時(shí)候,在爸爸的熏陶下,我慢慢變地愛讀書了。到七八歲的時(shí)候,就能把全世界100多個(gè)國(guó)家和地區(qū)背下來,曾經(jīng)在同學(xué)家長(zhǎng)面前展示過,得到了大家的好評(píng),被譽(yù)為“小博士”、“小問號(hào)”、“小作家”、“識(shí)字大王”……在同學(xué)面前怪有面子的。所以說讀書是甜的。

          有人也說讀書是苦的,是因?yàn)樵诩议L(zhǎng)的強(qiáng)迫下才讀書,失去了自由,我當(dāng)然也有同感,家長(zhǎng)知道錯(cuò)了不說給我們補(bǔ)償心理陰影反而還強(qiáng)詞奪理,哎!讀書也是苦的。

          讀書還是辣的,有時(shí)讀到一些名人讀書故事的時(shí)候,心中不由得涌起一股熱血沸騰的激情。所以說讀書是辣的。

          讀書是咸的,比如讀了那些不健康的書反而害了自己,就像鹽一樣,平淡無味,吃的多了反而對(duì)身體有害。記得小時(shí)侯,我對(duì)奧特曼可以說是愛不釋手,一天就想的是奧特曼,就和同學(xué)們打打鬧鬧,模仿動(dòng)作。一天天的,我漸漸長(zhǎng)大了,反而對(duì)這些不感興趣了,覺得很幼稚。既花費(fèi)了金錢,又浪費(fèi)了時(shí)間。所以說讀書是咸的。

          雖然讀書無為具全,但是,我們要堅(jiān)持回味酸味,保持甜味,將苦味和辣味筑成一個(gè)無堅(jiān)不摧的信念。還要銷毀咸味。這樣才能成為一個(gè)21世紀(jì)德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生。

          讀書的滋味作文3

          “剪不斷,理還亂,是讀書,別有一番滋味在心頭!弊x書的確別有一番滋味。古往今來,有多少人因?yàn)樽x書的苦而放棄,又有多少人因?yàn)樽x書的苦而追求。人們對(duì)讀書的看法不同,享受的滋味也不同。

          讀書的苦是有目共睹的。不必說讀書浪費(fèi)自己的寶貴視力,也不必說讀書疲憊自己的成長(zhǎng)身體,單是不愿讀書時(shí)媽媽的懲罰就足以讓我飽受讀書之苦了。那時(shí)我才五、六歲,貪玩的我不知書為何物,自然不愿讀書,每日里只會(huì)和小伙伴們玩東玩西。眼看快上小學(xué)了,媽媽當(dāng)然很著急,整日琢磨:怎樣才能讓我變成人見人愛的讀書郎呢?媽媽先后運(yùn)用了軟磨硬泡功和獅吼功,但對(duì)我都無濟(jì)于事。終于有一天,媽媽發(fā)怒了,把我鎖在房間里,命令我讀書。任憑我連哭帶嚎,媽媽就是置之不理。我獨(dú)自留在房間里,聽著樓下伙伴們的嬉戲聲,心如蟲噬,無法安心。可又下不去,只好恨恨地抓起書,突然,小叮當(dāng)?shù)漠嬒裼橙胙酆,它可是我的偶像呀,我情不自禁地看了起來。門外的媽媽聽見屋內(nèi)突然安靜起來,便害怕了,她打開門,看見我正津津有味地讀書,欣慰地笑了,什么也沒有說就走了。從此,我便一發(fā)而不可收拾,愛上了讀書,盡管飽受懲罰之苦,但卻增知,獲趣,致雅。為此我從苦中讀出了樂,并且讀出了古人的一番苦意來。

          我曾與高喊“商女不知亡國(guó)恨”的杜牧共同感受赤壁之戰(zhàn)中犧牲戰(zhàn)士的苦;也曾與感慨“安得廣廈千萬間”的杜甫共同感受古代讀書人沒有房屋的苦;還曾與高歌:長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)“的李白共同感受唐朝統(tǒng)治時(shí)仁人志士不被重用的苦……

          我在這讀書的苦中讀出了書的梗概,也讀出了一種精神,一種生命蔓延的方式。

          這“剪不斷,理還亂”的讀書滋味,讓我感受到了生命的滋味,讓我的生命永遠(yuǎn)充滿噴薄的激情,這種苦是我永恒的追求——不放棄。

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