我的讀書(shū)故事作文(集合10篇)
我的讀書(shū)故事作文1
說(shuō)起書(shū)，我也不知道自己到底是喜歡它還是討厭它，因?yàn)槲蚁矚g看我沒(méi)看過(guò)的書(shū)，看過(guò)的就沒(méi)多大興趣了，這真的好讓我心煩，我到底喜歡書(shū)嗎？
前幾天，我媽讓我把所有的書(shū)再讀一遍給她聽(tīng)，我讀的時(shí)候她看著。其實(shí)我挺不情愿的，因?yàn)槲覌屪罱鼪](méi)給我買什么新書(shū)，而買回來(lái)的我也很快默讀完了，不過(guò)我還要讀給她聽(tīng)，算了，再讀一遍吧。
“……汝可不必如此，只需一蠱美酒，我便為你所用……天若負(fù)我，我便逆天，從此，誰(shuí)也不能擋我路，我便是死神，擋我路者殺不管你是神是佛，不管你六界至尊擋我者，死！……你受到反璞，反關(guān)我和她，但你命已終，關(guān)不住……我堂堂柳家商女，天才中的天才，斗不過(guò)你這個(gè)廢材嗻女，這一定是假的……”在我讀的時(shí)候，感覺(jué)自己就是那霸氣的女主角，而一旁的媽媽卻兩邊的眉頭都快皺的連在一起了。我媽就讓我停下來(lái)。
她拿過(guò)來(lái)我剛剛讀的書(shū)，在我讀的那一章上圈了十多個(gè)圈，并說(shuō)這都是我把音讀錯(cuò)了，我不信，就問(wèn)她怎么知道的。結(jié)果她反問(wèn)我，說(shuō)我以為她不讀書(shū)嗎？也是，我媽平時(shí)在家除了家務(wù)就沒(méi)什么事了。我問(wèn)她那幾個(gè)字怎么讀，她就讓我自己查字典，結(jié)果我才發(fā)現(xiàn)汝不讀zhuāng，讀rǚ，盅不讀gǚ，讀zhōng，弒不讀shā讀shì我都不好意思了，虧我還大聲念出來(lái)，更是問(wèn)她怎么知道的。
我媽說(shuō)，以后不會(huì)的字圈出來(lái)，不要自以為是地去猜，看書(shū)時(shí)身邊還應(yīng)該放一本字典，不會(huì)時(shí)就查，我的頭更低了，因?yàn)檫@些我都懂。
我的讀書(shū)故事作文2
讀書(shū)，是我生活中必不可少的一種愛(ài)好，書(shū)能增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操，提高我的寫作水平，所以，我以為，讀好書(shū)，讀書(shū)好，好讀書(shū)，這句話說(shuō)得非常有道理。
小的時(shí)候，我問(wèn)媽媽：“媽媽，作家是什么東西呀？”媽媽撫摸著我的頭說(shuō)：“孩子，作家就是能寫出好文章的人呀。”我說(shuō)：“我長(zhǎng)大了，也一定要當(dāng)一個(gè)作家�！眿寢屨f(shuō)：“好，有理想�！�
漸漸地，我上了小學(xué)一年級(jí)。到了晚上，我做完作業(yè)，就上床看書(shū)了，等到了睡覺(jué)時(shí)間之后，我就放下書(shū)，裝睡覺(jué)，等媽媽走了之后，我就拿出早就準(zhǔn)備好的手電筒，繼續(xù)看我的《笑貓日記》，我看得津津有味，正看到高潮部分，就是一只保姆狗一直想害死帥仔（一只漂亮的牧羊犬），每一次它的計(jì)劃都被笑貓化解了，才沒(méi)讓保姆狗的計(jì)劃成功……突然，媽媽來(lái)了，我卻沒(méi)有查覺(jué)到，媽媽像審問(wèn)犯人一樣地說(shuō)：“把書(shū)都給我拿出來(lái)�！蔽艺f(shuō)：“我、我、我沒(méi)有�！蓖蝗皇蛛娡矎谋蛔又械袅顺鰜�(lái)，媽媽說(shuō)：“膽子不小呀，竟然敢拿手電筒看書(shū)，眼睛還要不要了？”接著，媽媽又從我的枕頭下找出了五六本書(shū)，又說(shuō)：“這么晚了還不睡覺(jué)，明天在課堂上還想找周公啊�！甭�(tīng)了媽媽的教訓(xùn)，我想我錯(cuò)了，可是看見(jiàn)那一本本書(shū)，讓我直流口水，可只能看著被媽媽抱走了。
我長(zhǎng)大了，進(jìn)入了四年級(jí)。周末，我問(wèn)媽媽：“媽媽，我能看著電視洗腳嗎？”媽媽說(shuō)：“不行�！蔽夷弥璧叫l(wèi)生間里洗腳，并小聲地說(shuō)：“媽媽真討厭……”忽然，媽媽出現(xiàn)在我的面前，我以為被她聽(tīng)見(jiàn)了，原來(lái)是來(lái)給我送書(shū)的呀！她說(shuō)：“看書(shū)還是可以的。”我懶洋洋地接過(guò)那本書(shū)，一看，原來(lái)是我最愛(ài)看的《笑貓日記》呀！我又一次看入了迷，洗腳水涼了我也不顧，一直到了媽媽來(lái)收書(shū)時(shí)，我才依依不舍地把書(shū)給了媽媽。
“書(shū)中自有黃金屋”這句話說(shuō)得果然沒(méi)有錯(cuò)，這些書(shū)讓我百讀不厭，有機(jī)會(huì)我還會(huì)再讀第二遍，第三遍……而且，我希望有更多的人喜愛(ài)讀書(shū)！
我的讀書(shū)故事作文3
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！备郀柣f(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！标P(guān)于讀書(shū)的名言數(shù)不勝數(shù)。而我想說(shuō)：“書(shū)籍是我打開(kāi)智慧之門的鑰匙�！�
屈指算來(lái)，從幼兒園到現(xiàn)在，我已經(jīng)讀了六年書(shū)了。除了課本，我還讀了不少課外書(shū)。《三國(guó)演義》中蕩氣回腸的故事情節(jié)；《西游記》中唐僧師徒歷經(jīng)九九八十一難西天取經(jīng)的故事；《水滸傳》中一百零八位英雄好漢的俠肝義膽；《紅樓夢(mèng)》中賈寶玉、林黛玉、薛寶釵的愛(ài)情悲劇……名著中的故事讓我回味無(wú)窮，如癡如醉。
要說(shuō)我記憶中最深刻的一本書(shū)，還得從今年五月份爸爸送給我的一本書(shū)說(shuō)起。我的爸爸是語(yǔ)文老師，有一次，他從臺(tái)州開(kāi)會(huì)回來(lái)。一到家，爸爸就從包里掏出一本書(shū)對(duì)我說(shuō)：“祎程，看！我給你帶了一本馬三棗的新書(shū)。”“馬三棗？好有趣的名字��！”我迫不及待地接過(guò)書(shū)。書(shū)名也很有趣——《魔鬼與我同桌》。翻開(kāi)目錄：“才出魔窟，又入虎穴”“人鬼大會(huì)師”“美人魚(yú)媽媽”……想必這些故事都很有趣吧！
晚上，爸爸媽媽都已經(jīng)入睡了，我還在津津有味地讀著書(shū)中那些生動(dòng)有趣的故事。時(shí)間在一分一秒地流逝，我看來(lái)看手表，已經(jīng)十一點(diǎn)了，我這才依依不舍地放下書(shū)。
第二天早上，媽媽看到我的眼睛有點(diǎn)腫，擔(dān)心地問(wèn)我：“祎程，你怎么了？眼睛都腫了�！蔽倚α诵φf(shuō)：“可能是沒(méi)有睡好吧？沒(méi)事的�！蔽易焐险f(shuō)著，心里卻想著：“媽媽，你可知道，昨晚我的收獲可不小哦�！�
過(guò)了一個(gè)星期，我們班級(jí)開(kāi)展好書(shū)推薦活動(dòng)。輪到我發(fā)言時(shí)，我對(duì)照著PPT，把《魔鬼與我同桌》推薦給大家。同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，不時(shí)發(fā)出陣陣笑聲。讀到特別有趣的地方時(shí)，有的同學(xué)捧腹大笑，就連一貫嚴(yán)肅的簡(jiǎn)老師也忍不住笑了。一場(chǎng)推薦會(huì)結(jié)束后，同學(xué)們紛紛向我借這本書(shū)。就這樣，《魔鬼與我同桌》成了我們班級(jí)最“暢銷”的一本書(shū)。
我的.讀書(shū)故事作文4
書(shū)香，這個(gè)詞我很喜歡。因?yàn)槲矣X(jué)得，書(shū)永遠(yuǎn)是“香”的。
從五歲起，我就與書(shū)結(jié)了緣。那時(shí)，我正在讀學(xué)前班，老師教我們讀a，o，e。什么小汽車，平地走ā，ā，ā；什么圓圓嘴巴o，o，o……這些可愛(ài)的拼音字母一下子就把我吸引住了。當(dāng)我放學(xué)回到家看見(jiàn)桌上有一本書(shū)時(shí)，就捧起書(shū)認(rèn)真地讀了起來(lái)。當(dāng)時(shí)，傻里傻氣的我都不知道那本是語(yǔ)文書(shū)還是數(shù)學(xué)書(shū)，不管三七二十一張口就念aoe……那樣子一定特別笨。我那稚嫩的聲音，奇怪的舉動(dòng)引起了奶奶的注意。奶奶向我走了過(guò)來(lái)。奶奶沒(méi)有讀過(guò)書(shū)，跟我一樣看不懂。于是，我自告奮勇地當(dāng)起了老師。我讀一個(gè)a,奶奶就跟著讀一個(gè)a。雖然奶奶沒(méi)我讀得好，但我毫不嫌棄，一遍一遍地教著…… “喲，今天太陽(yáng)打西邊出來(lái)了，你們倆在讀書(shū)？”原來(lái)是表姐回來(lái)了。我驕傲地回答：“是的，我聰明嗎？”表姐看了看書(shū)，捂著嘴巴，努力不讓自己笑出聲來(lái)。我很奇怪，問(wèn)：“楊楊姐姐，你在笑什么呀？”表姐忙說(shuō)：“沒(méi)什么，沒(méi)什么。”后來(lái)我才知道，我當(dāng)時(shí)讀的是初一的數(shù)學(xué)書(shū)。怪不得表姐一直想笑呢！每每憶起那一幕，我都會(huì)笑……現(xiàn)在，我都會(huì)看中國(guó)名著了，如：《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《儒林外史》……
我是一個(gè)文靜的女孩子。我可以一天不說(shuō)話，但絕對(duì)不可以一天不看書(shū)。老師說(shuō)我是一個(gè)散發(fā)著書(shū)香的女孩。我說(shuō)我是吃飯長(zhǎng)大的，更是讀書(shū)長(zhǎng)大的。因?yàn)槲沂冀K認(rèn)為，書(shū)是人類的精神食糧。
我的讀書(shū)故事作文5
人，一生下來(lái)就有了生命，但生命并不因此就擁有了意義。面對(duì)大地，面對(duì)學(xué)生，我們的生命是多么的渺小。那么，生命因什么而與眾不同呢?我說(shuō)，生命因讀書(shū)而美麗。有了書(shū)，增添了我的情趣;有了書(shū)，充實(shí)了我的生活;有了書(shū)，豐富了我的人生;有了書(shū)，我學(xué)會(huì)了如何做人。
最難忘的是小時(shí)候?qū)π∪藭?shū)的癡迷，尤其是對(duì)《三國(guó)演義》的渴望。至今記憶猶新的依然是坐在灶前燒火讀書(shū)的情景。那時(shí)，幼稚盲目的閱讀，使我張開(kāi)了對(duì)世界的朦朧的想象。有書(shū)為伴的師范四年，并不寂寞，諾大的校園，有好多詩(shī)意的角落給了我親近書(shū)籍的空間。多少個(gè)課余假日，欣賞“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎”意境，享受余秋雨筆下的滿載文化內(nèi)涵的歷史山水，甚至雨天對(duì)窗獨(dú)坐，欣賞黛玉“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐”的顧影自憐。詩(shī)意的閱讀，讓我的學(xué)習(xí)生活，平添了幾分特別的味道。工作后，生活好像平添了許多忙碌。試卷、作業(yè)、分?jǐn)?shù)、評(píng)比、考核，太多繁瑣的的事務(wù)，讓我沒(méi)有了給心靈加油的機(jī)會(huì)。終日的忙碌麻木了心靈。每每想起閱讀，總能找到許多連自己都臉紅的借口，書(shū)離我越來(lái)越遠(yuǎn)了。
真正意識(shí)到我要讀書(shū)，是在我們學(xué)校開(kāi)展課外閱讀以后。我開(kāi)始反思自己：要想獲得事業(yè)上的成功，一個(gè)重要的“法寶”是讓閱讀成為習(xí)慣。
熱愛(ài)讀書(shū)，一生有書(shū)作伴，書(shū)是我們成長(zhǎng)的鋪路石，是我們的精神家園。
我的讀書(shū)故事作文6
我在三年級(jí)時(shí)，老師要求我們暑假看書(shū)并寫讀后感。起初我對(duì)此并不感興趣�？墒钱�(dāng)我讀到《魯濱遜漂流記》時(shí)，那聰明勇敢的魯濱遜使我震撼。
到了四年級(jí)，《三國(guó)演義》使我喜歡上了讀書(shū)。我讀到關(guān)羽神速斬華雄，大笑道：“斬得好，哈哈！”結(jié)果書(shū)合上了，我也沒(méi)有記住讀到哪一頁(yè)了，只好一頁(yè)一頁(yè)地重翻。我讀到馬謖失守街亭時(shí)，不由嘆息道：“人算不如天算啊！”當(dāng)我讀到草船借箭時(shí)，想：曹操真笨，也不知道放著了火的箭。
讀完了《三國(guó)》接著讀的是《西游記》。在《西游記》中，孫悟空的本領(lǐng)令我羨慕；豬八戒的好吃懶做令我大笑；沙僧的勤勞值得我學(xué)習(xí)……每當(dāng)看到妖怪要吃唐僧時(shí)，我不由得緊張起來(lái)，心里喊道：“孫悟空，快回來(lái)救你的師傅��！”每當(dāng)看到孫悟空把妖怪打死時(shí)，真令我大快人心��！
讀完了《西游記》，下一本就是曹文軒的《草房子》了。在作者筆下，一個(gè)個(gè)人物活靈活現(xiàn)，正可謂“下筆如有神”。在第一章“禿鶴”中，通過(guò)禿鶴的一段動(dòng)作，我發(fā)現(xiàn)禿鶴的著急。透過(guò)文字，我看到了因帽子被掛到桿子上而急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的禿鶴，因秦大奶奶死了而大哭一場(chǎng)的桑�！�
書(shū)，是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我要爭(zhēng)取“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！�
我的讀書(shū)故事作文7
我讀過(guò)很多書(shū)，其中我最喜歡《百科全書(shū)》。
那本書(shū)是爸爸從“萬(wàn)通書(shū)城”給我買的，里面有許多的動(dòng)物和植物。有一天，我和爸爸在街上散步，爸爸看到了自己的同學(xué)，就站住一起說(shuō)起話來(lái)。爸爸的同學(xué)的孩子，一見(jiàn)到我就特別害羞。這時(shí)，我想起了我的百科全書(shū)上面寫的含羞草，只要用手碰到它的葉子，它的葉子就會(huì)縮起來(lái)……我明知故問(wèn)，想考考爸爸：“您知道含羞草的老家在那里嗎？”爸爸說(shuō)：“新加坡�！薄安粚�(duì)�！蔽覔u搖頭說(shuō)。爸爸想了想，又說(shuō)：“是日本�！薄耙膊粚�(duì)。”“印度？”“還是不對(duì)�！薄拔也虏怀鰜�(lái)了，你告訴我吧。”爸爸無(wú)可奈何地求饒道�！昂冒�，我還是告訴你吧，是巴西。”我回答說(shuō)。爸爸說(shuō)：“原來(lái)是巴西呀，你怎么知道呀？”回到家里，我拿出《百科全書(shū)》，給爸爸展開(kāi)含羞草的章節(jié)，書(shū)上說(shuō)：只要用手碰到含羞草的葉子，葉子就縮了起來(lái)……
看完書(shū)，爸爸點(diǎn)著頭說(shuō)：“你真棒，這個(gè)知識(shí)我不懂，我輸?shù)眯姆诜��！?/p>
就這樣，《百科全書(shū)》里的小知識(shí)，讓我獲得很多知識(shí)。讓我更加喜歡《百科全書(shū)》，也讓我更加喜歡讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)里有很多知識(shí)和有趣的故事。我想，我和書(shū)的故事永遠(yuǎn)也不會(huì)畫上休止符。
我的讀書(shū)故事作文8
書(shū)，被人們尊重，被大家稱為“朋友”，這個(gè)比喻很親切。古人說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！边@是劉向的名句，這句話的意思是：“書(shū)就像藥一樣，善讀可以讓你聰明.”早至孔子，以書(shū)為伴，滿腹經(jīng)綸，流芳百世，上至偉人XX主席，博覽群書(shū)，雄才偉略，振興中華；現(xiàn)代的張海迪，面對(duì)高位截肢，在殘酷的命運(yùn)面前發(fā)奮努力，創(chuàng)作文學(xué)。
我也有一段讀書(shū)的故事，這要我從六歲那年說(shuō)起，我從小就是一個(gè)淘氣包，和一個(gè)小男孩沒(méi)什么兩樣，用現(xiàn)在的土話說(shuō)就是皮，我喜歡玩紙，那時(shí)我媽媽每天都看報(bào)紙，看完了之后就全部是我的了，我喜歡疊個(gè)飛機(jī)、衣服、葫蘆、小船一些東西，一天無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)地方寫這一篇小學(xué)生寫話，我一看還有畫，挺有意思，正好上面還有拼音，讀著還挺有意思，從那以后就每天去看，媽媽看完放在一邊我再看，后來(lái)也長(zhǎng)大了看的東西就越來(lái)越多，小說(shuō)、十萬(wàn)個(gè)為什么、連環(huán)畫這都是我書(shū)柜上的老客人。
書(shū)是打開(kāi)知識(shí)大門的金鑰匙，又是人類進(jìn)步的階梯，更是人類的營(yíng)養(yǎng)品，它指引我們走向生活、頑強(qiáng)奮斗。我要把它當(dāng)做我人生了旅途上的好朋友，讀好書(shū)是我終身最大的快樂(lè)。
我的讀書(shū)故事作文9
在我不愛(ài)讀書(shū)的時(shí)候，爸爸媽媽請(qǐng)我讀書(shū)我都不讀，可是現(xiàn)在，我卻變得愛(ài)看書(shū)了，這是怎么一回事呢？這還得從一次寫作業(yè)說(shuō)起。
一天，我正在寫作業(yè)，忽然，我發(fā)現(xiàn)了一本《兒童課外小故事》。因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)不知道那是一本什么內(nèi)容的書(shū)，所以懷著好奇的心情打開(kāi)了它，原來(lái)那里面講的都是世界奇觀。而我的好奇心也由此變得更加強(qiáng)烈。巴格達(dá)發(fā)明了電池，讓我驚奇不已，神奇的百慕大三角洲讓我浮想聯(lián)翩。我一邊寫作業(yè)，一邊惦記著書(shū)里的內(nèi)容，這時(shí)就聽(tīng)媽媽當(dāng)頭一喝：“李宇豪，作業(yè)寫完了嗎？”我想，幸好寫得快，要不然可就慘了。不一會(huì)兒，我又忍不住翻起了那本書(shū)，可沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間，媽媽又來(lái)了，我只好把書(shū)放回原來(lái)的地方。
媽媽過(guò)來(lái)檢查作業(yè)了，發(fā)現(xiàn)我只寫了卷子的四分之一，馬上就生氣了，最后還是把我收拾了一頓。等我寫完了作業(yè)，媽媽又對(duì)我心平氣和地說(shuō)：“我知道你在看書(shū)，可看書(shū)也要分清時(shí)間。這次你在寫作業(yè)時(shí)看書(shū)，說(shuō)明你愛(ài)看書(shū)，空閑的時(shí)候就要多看書(shū)呀。”從這以后，一有時(shí)間，我就翻看各類書(shū)籍，學(xué)到了不少知識(shí)。
雖然這件事過(guò)去了兩三年，可那次“竊讀”的滋味必定不好受，但就是因?yàn)槟谴闻既坏母`讀，使我和書(shū)交上了朋友。
我的讀書(shū)故事作文10
我記得莎士比亞以前說(shuō)過(guò):書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，讀書(shū)既能夠增添我們的智慧，又能夠讓我們的作文水平提高。。。。。。
書(shū)對(duì)于我們那么重要就好像小老師，有什么問(wèn)題隨時(shí)都能夠問(wèn)它。有一次，我有幾道題目不會(huì)做，就翻開(kāi)了我的(小學(xué)教材全解)，一查我就明白怎樣做了。
書(shū)又好像是葡萄糖。有一天晚上，我從8點(diǎn)鐘開(kāi)始看作文書(shū)，看了(小書(shū)迷)這篇文章，我感覺(jué)里面的小主人公嗜書(shū)如命，我在想象如果他離開(kāi)了書(shū)他會(huì)怎樣?看著看著我已經(jīng)睡著了，那晚我還夢(mèng)到了我考上了大學(xué)，在家或是在學(xué)校我整天拿著一本書(shū)，那時(shí)我的作文水平也提高了不少。第2天醒來(lái)，我默默地說(shuō):要是我這個(gè)夢(mèng)能實(shí)現(xiàn)那該多好啊!說(shuō)完我便拿出了紙和筆想試著寫寫，想不到以前的作文此刻寫的更好了!
我覺(jué)得莎士比亞說(shuō)得沒(méi)有錯(cuò):書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，我覺(jué)得書(shū)既是我們的小老師，又好比一瓶葡萄糖。
我的讀書(shū)故事作文（七）：
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