有關(guān)以讀書作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的以讀書作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
以讀書作文 篇1
正月初七下午三點(diǎn)，在廣場(chǎng)的桑樹下我們幾個(gè)同學(xué)正在舉辦一個(gè)特別的會(huì)議“讀書會(huì)”。
我們先自己看自己的書，王宇看的是《笑貓日記——球球老老鼠》，張可為看的是《魯濱遜漂流記》，梁子恒看的是《三年級(jí)的小屁孩日記》，我看的是《假如給我三天光明》……
自己讀完書開始交流了，第一個(gè)是張可為走上前給大家介紹了他讀的那本書講的什么內(nèi)容，第二個(gè)是王宇也不甘示弱地講了他讀得書的故事……到我了，我打不走向前說到：“大家好，我看的書的 名字是《假如給我三天光明》，這本書樹海倫的作品，我很喜歡，讓我感動(dòng)地一段是‘想象一下，如果只有三天的時(shí)間讓我用自己的眼睛看看這個(gè)世界，我最想看到的是什么？我將怎么度過這三天？' 這是多么真誠的一段話啊，這段話流露出作者對(duì)光明世界的向往。”
通過這次交流會(huì)，我知道了讀書可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，不出門便可以知道天下事，有句話說的好：“讀書破萬卷，下筆如有神�！�
以讀書作文 篇2
我在成長(zhǎng)，我在讀書，讀書伴隨著成長(zhǎng)，成長(zhǎng)融入了讀書，讀書伴我成長(zhǎng)！
無時(shí)無刻腦海里是書，這是書的啟示；無時(shí)無刻行動(dòng)是書，這是書的動(dòng)力；無時(shí)無刻書寫的是書，這是書的語言。書無不實(shí)實(shí)在在地體現(xiàn)在各個(gè)方面，而讀書有是伴隨著書印入成長(zhǎng)的精華之中。書需要我來“品”，我需要書來“繪”，我們都彼此牽連著，這就是成長(zhǎng)的第一個(gè)命運(yùn)。
沒有書就沒有知識(shí)，沒有知識(shí)就沒有成果，沒有成果就沒有將來，沒有將來就沒有人生意義。我認(rèn)識(shí)了書已很久了，從我咿呀學(xué)語的《格林童話》，再到初識(shí)文字的《唐詩三百首》，再到理解淺層的《經(jīng)典外國小說一百篇》，再到初入文學(xué)的《一千零一夜》……現(xiàn)在已到達(dá)了難懂的《孫子兵法》，這都是我的老師。小時(shí)候，我不懂事，在興趣的領(lǐng)導(dǎo)下翻開了《格林童話》的第一頁，那時(shí)候，我就走下了書的殿堂的第一步。隨著幼稚的著迷，我又更深一層的墜入書的海洋，又隨著年歲的增長(zhǎng)，我才認(rèn)識(shí)到要讀一本好書，是如此艱難，但自從墜入書籍后，就一發(fā)而不可收拾。于是，我就經(jīng)常想去理解它的真諦，步入中學(xué)以后，又有了新的認(rèn)識(shí)。在老師上課的引導(dǎo)下，我似乎從中體會(huì)到了這種我以前從沒在乎過的事情——情感。我也不知為何竟主動(dòng)翻開小時(shí)候的書籍，慢慢翻閱起來——這扣人心弦的字句，這生動(dòng)激情的畫面，可以想象作者當(dāng)時(shí)的感受。在一張很有趣味性的畫面中，我可以體味到作者的心胸豁達(dá)；在文字引用中，我又可以看出作者的豪情奔放；又在生動(dòng)表達(dá)情感的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)中，我又感覺到作者激情感慨！我想這就是書的感情。
從以前關(guān)注書的內(nèi)容的我，直至懂得書的感情的我，有了巨大的改變。每當(dāng)帶著勃勃的好奇心，閱覽著書時(shí)，心中就會(huì)充滿奔放的狀態(tài)。在一本有趣的書里，我能親眼看見一幅幅畫面在流動(dòng)，我能聽見作者在書里盡情傾訴，我能感受出內(nèi)容的多姿多彩。這不僅為我增添了無盡的知識(shí)，也讓我了解到生活的酸甜苦辣，體會(huì)世界的文化風(fēng)采，這是老師所不能的，這更不是自己表達(dá)的，這是每個(gè)人實(shí)實(shí)在在的感悟所創(chuàng)造出來的。
讀書伴我成長(zhǎng)，但更進(jìn)一步說是我在讀書中成長(zhǎng)。書是至高無尚的。那一位人者能逃出它的魔爪？你不能去逃避，因?yàn)樵谖铱磥恚x書就是最好的避難所。正如法國文學(xué)家羅曼羅蘭所說：“精神上最好的避難所還是書，他們既不會(huì)忘了你，也不會(huì)欺騙你。”這就是讀書最好的解釋！讓自己高興起來吧！在成長(zhǎng)中讀書，在成長(zhǎng)中摸索，在讀書中快樂，這就是生活的最安全最可靠的方式。
以讀書作文 篇3
月光傾瀉，雖然沒有太陽光的溫暖，但見滿江銀星點(diǎn)點(diǎn)，令人癡迷；落花凋零，雖然沒有花開時(shí)的艷麗，但聞化為塵土的香氣，令人贊嘆；小河歡騰，雖然沒有大海的洶涌，但見何底石塊的喜悅，令人心曠神怡。
讀書雖然沒能實(shí)現(xiàn)你許許多多的夢(mèng)想，但能給予你心靈的凈地；讀書雖然不能讓你 一夜成名或一夜暴富，但能給予你創(chuàng)造財(cái)富，成就自我的契機(jī)；讀書雖然沒能讓你成為高端人士，但能讓你擺脫庸俗。讀書好，自古言：書中自由黃金屋。讀書的好處在于讓自我提高，但前提則需好讀書，讀好書。
方仲永自幼聰慧，其父見其能為之賺錢，故而帶方仲永尋訪各家，到頭卻使方仲永與常人一般。方仲永的先天智慧的確能給他帶來一定的財(cái)富與贊揚(yáng)，但其父不明白讀書的好處，最終反使自己的兒子“泯然眾人矣”。
乒乓球界的驕傲------鄧亞萍。在一次次獲得無比榮耀后，她歸于讀書中去。只有低教育水平的她，縱然成為體育界的嗎，明星，她也希望自己能歸于讀書中去。于是她努力地在劍橋大學(xué)中尋找自我的價(jià)值，努力讀更多的書來充實(shí)自我。她懂得讀書的好處，于是她走上了一條光明的大道。
“士別三日，即更刮目相待！”帶兵嫻熟的大將發(fā)出感慨，熟知用兵之道有用，讀書多了，雖不見得能有何成就，但卻能使自我提升。呂蒙從一個(gè)不愛讀書之人逐漸成為一個(gè)好讀書之人，得到他人的贊賞，也讓自己的胸襟與見識(shí)廣闊了許多，這就是讀書好。
一個(gè)人讀書，不在于能考取何等功名，也不在于能獲得怎樣的'富貴，真正在意的在于自我的提升。讀書好，讀書可以讓貧窮者得到精神的財(cái)富，可以使富有者得到心靈的滿足，可以凈化一個(gè)人貪婪的靈魂，可以化解一個(gè)人對(duì)生活的不滿······
好讀書，讀好書，讀書好。冰心的話警醒后人讀書乃人生一大樂趣。讀書，如人飲水，也許沒能給予你多大的財(cái)富，但給予你的精神財(cái)富才是真正的“財(cái)富”。
以讀書作文 篇4
世界上的每一位人都讀書，就像魚生來就需要在水里維持生命；就像花兒到了一定的花期就綻放花蕊；就像風(fēng)兒拂過萬物就會(huì)發(fā)生變化……這些我們無法阻擋也不可避免的所有事物，正如讀書，皆是世間不變的規(guī)律。
當(dāng)我呱呱落地來到這人世間，睜開雙眼的那一刻，我感受到了溫暖，看見了刺眼的陽光，聽見了吵鬧聲，嗡嗡嗡……吵死了。我的眼睛開始變得模糊，有冰冷的東西就我的臉頰滑過，癢癢的，我開始張大嘴巴哭喊，這時(shí)，世界安靜下來，媽媽的哄慰聲夾雜在我的哭喊聲中，我閉上了雙眼，嘴巴，只剩下媽媽在溫柔的呢喃著，漸漸的我睡著了。書給我的感覺正如母親，在我內(nèi)心迷茫無助時(shí)，書總能引領(lǐng)我找到前進(jìn)的方向，使我不再孤單。給予我溫暖和力量。
小時(shí)候，父母和老師總教導(dǎo)我好好讀書，認(rèn)真上課。我從不問為什么，好像生來讀書便是我的職責(zé)。書，是所有問題的來源者，也是所有答案的終結(jié)者。我只知道它能帶給我知識(shí)，卻找不到讀書的樂趣。直到某一天，生活向我平靜無浪的水面扔下一塊石頭，掀起一翻大浪，我才意識(shí)到讀書是怎樣的一件事？
作為學(xué)生，競(jìng)賽比賽考試比拼什么的再也正常不過了。而作為一名優(yōu)秀的學(xué)生，考試不及格就是多么多么的糟糕的事�。∈堑�，我考試考砸了，很沮喪，很迷茫。我就帶著沉重的心情晃悠很久，一邊晃一邊想著回家該怎么和父母說……不知走了多久，書店的大門已向我張開雙臂迎接我的到來，它在夕陽的照耀下發(fā)著誘人的光芒，我禁不住吸引，抬起右腳，向前邁一步，身子一半在書店里了，繼而再抬起左腳，往前一收，現(xiàn)在我完完全全屬于書店啦。隨處走走，四處看看，好多書啊，充滿書香氣，好好聞呢！隨意抽出一本書，隨手翻開一頁，我的眼珠立刻掉進(jìn)了書海里，漸漸的，整個(gè)人都開始遨游在書海里。靈魂吸取了知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，肉體卻沉了海底，與周公漫游海底世界的無限風(fēng)光。迷迷糊糊，耳邊又響起了媽媽擁我入懷輕拍著我的背唱著搖籃曲哄我睡覺的聲音，我的意識(shí)慢慢恢復(fù)，揮手與周公告了別，約定下次再來合上書本，由衷的感謝它。抬起頭，望向窗外，夕陽無限好，讀書歡樂多。
讀書，帶給我許多生活中沒有的東西，感謝讀書，珍惜讀書。地下的花生不會(huì)開在樹上，河里的魚兒不會(huì)飛上藍(lán)天，天上的太陽不會(huì)落入大海，我們不會(huì)讀書哪里知道這些為什么不會(huì)呢？你們說是吧？
以讀書作文 篇5
一本好書猶如一顆智慧的種子在心中發(fā)芽，慢慢的茁壯成長(zhǎng)，這就是你打開智慧大門的第一步，更是你人生的第一步。
小時(shí)候，我同大家一樣，總會(huì)被那精彩的動(dòng)畫片和那五顏六色的年環(huán)畫所迷住，在學(xué)校，在課堂，即使在路上，也是從未停止過那段對(duì)情節(jié)的回味。
一天一天的過去，我慢慢的對(duì)那漢子熟悉起來，在靜靜的深夜中，我不禁拿起那本《安徒生童話》，簡(jiǎn)練的文子，生動(dòng)的圖畫，自然而然的再我腦海中勾勒出一幅奇幻的畫面，每天夜晚，我都會(huì)翻開那本書，細(xì)細(xì)的品讀。漸漸的我看到了美麗善良的人魚公主，看到了那天真善良的小紅帽，還有那生性惡毒的巫婆。一個(gè)個(gè)栩栩如生的畫面已滲入我的體內(nèi)。從此，我不在天天那樣無知的玩耍，而是在書海里游歷。
在讀書中，我內(nèi)心的那顆智慧的種子已慢慢的發(fā)芽，在書香的熏陶中，感受智慧的無窮。讀書，其實(shí)就是人生的起點(diǎn)。
一本好書更似一位導(dǎo)師，指引你前進(jìn)的方向，在你迷惑的時(shí)候，給予你一生的啟迪，讓你的理性得到升華。
稍大時(shí)，一本本五彩斑斕的童話書已充實(shí)了我那快樂的童年，我已不再沉醉童話的世界，而是尋覓現(xiàn)實(shí)的生活的蹤跡，我又開始讀那唐詩，讀那宋詞，讀那《史記》，那雄渾的壯語如同奔騰的江水，細(xì)膩的愁思，如同一江慢流的春水，深深的吸引了我，我的思緒時(shí)而高飛，時(shí)而低翔。讀那唐詩，感受李太白那描述的‘‘飛流直下三千尺，凝似銀河落九天’的雄偉壯觀，傾聽著詩人那豪情壯語；讀那宋詞，感受馬致遠(yuǎn)在“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”中的悲涼愁思，傾聽詞人飄落他鄉(xiāng)的游子情懷；讀那《史記》，讀那司馬遷“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的成果，讓我不禁看到泱泱中國五千多年來，人性的光茫，戰(zhàn)爭(zhēng)的中罪惡和那一段段飽嘗辛酸的屈辱史。
一位位名人在苦難中發(fā)出的誓死不屈的決心，一場(chǎng)場(chǎng)國家之間勾心斗角的戰(zhàn)爭(zhēng)，一首首贊歌發(fā)去激昂的情調(diào)，讓我的心又一次隨書一起遨游古代文化的輝煌，吸取百家爭(zhēng)鳴的精華，感受生活中的苦難與快樂。讀書，其實(shí)就是理性的升華。
一本好書，猶如一泓清泉，讓你感受母愛的清明，讓它滋潤(rùn)你一起干涸的心靈，一起探尋母愛的源泉。
現(xiàn)在，在理性的升華之后，我開始尋覓情感的源泉，一本本名著小說又一次將我迷住，不禁之中，我翻開一本《繁星·春水》，詩一般的語言，水一般的澄澈，清新淡雅的文字透露出作者對(duì)母愛的詮釋。從讀中，我聯(lián)想到了生活，從前我以為只有那孟母才有母親的耐心，只有那岳母才有那母親的恒心，只有那一位位功成名就的母親才是偉大的，但是我錯(cuò)了。我的母親呀！是多么的平凡，多么的樸素，和別人一樣，她有說不盡的忠言。道不完的叮囑，但是在我的一次又一次的反對(duì)中，她卻沒有一聲怨言，難道這是理所當(dāng)然得嗎？不是，絕對(duì)不是。是讀書，讓我終于明白了“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的無私；是讀書，讓我有勇氣向母親道上一聲“謝謝”。
讀書，讓我明白了母愛的真摯，讀書，讓我的心隨書一起感受母愛的偉大，讀書，就是尋覓母愛的源泉。
一本本好書猶如一條沒有盡頭的天梯，生命就如梯上的游人，只有不斷向上走，才能站得更高，看的更遠(yuǎn)，這是我們一生的目標(biāo)，往上前進(jìn)！
嚴(yán)文井曾說過“書，能保持我們的童心；書能保持我們的青春”�，F(xiàn)實(shí)生活中的書太多太多，人的生命卻是如此的短暫，但是只要我們以一顆平常心去讀下去，學(xué)下去，生命的價(jià)值才可以得到永恒，思想與智慧才可得到永恒！
讀書，從小時(shí)侯到現(xiàn)在，直到將來，是一個(gè)無止境的過程，讀一本本好書猶如一場(chǎng)奇特的歷險(xiǎn)，成功的喜悅與意外的收獲常常使我們感到興奮，就讓我們一起隨書前進(jìn)，舞動(dòng)吧！
以讀書作文 篇6
本周星期五晚上，我們班里的幾個(gè)同學(xué)組織了一次很有意義的讀書會(huì)，這次讀書會(huì)是王熙元媽媽組織的。第一次參加這樣的讀書會(huì)，我很期待。
晚上七點(diǎn)半，我和媽媽如約而至 ，我們 可是第一個(gè)來的，王熙元和他的媽媽熱情地招呼我們。我們先參觀了王熙元的家。家里打掃得很干凈，一塵不染的，家具的擺設(shè)特別有書香品味。我最想 不到的事情就是他們家的書可真多呀！多得我都數(shù)不清楚了，好多書我從來都沒有見過。王熙元的爸爸特別喜歡書法和篆刻，在每個(gè)房間里包括餐廳都可以看到叔叔的作品。在這里，我有種很神圣的感 覺。
過了一會(huì)兒， 同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地到齊了。八點(diǎn)十分，讀書會(huì)正式開始了 ，大家每人都拿了一本書，認(rèn)真地看起來，還開始互相交流，你一言我一語。大家都說了說自己看書的收獲和樂趣。我們看 書看累了，就開始休息。這時(shí)，阿姨還給我們準(zhǔn)備了好多水果。阿姨可真用心呀，我們一邊吃，一邊玩。
時(shí)間過得可真快呀！讀書會(huì)就要結(jié)束了，我還戀戀不舍的。讀書會(huì)讓我們體會(huì)到了讀書的樂趣，也增進(jìn)了同學(xué)們的交流，如果再有讀書會(huì)的話，我一定還要參加。
以讀書作文 篇7
讀書，是人們知識(shí)的來源，也是人們力量的來源，更是一個(gè)磨礪人們意志的方法。
一位重慶男孩的生命被痛吻過，輪椅陪伴了他的一生，他的意志被生活所重創(chuàng)。家境貧寒，是他的母親被一個(gè)問題所困擾：還讓不讓他上學(xué)？而那個(gè)男孩從挫折的深淵中脫離了出來，堅(jiān)定地說：“不讀書，就徹底沒用了！”
他還是上學(xué)了，與同學(xué)在書香中共同奮斗著，同學(xué)間的友誼打破了自卑，打破了歧視，打破了一切，最終，他以高分取得了最具意義的通知書——西南大學(xué)錄取通知書，家人們留下了欣慰的淚珠。
在這個(gè)男孩的身后，有著堅(jiān)固的后盾——發(fā)自內(nèi)心的對(duì)讀書的渴望、堅(jiān)強(qiáng)的信念和有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的媽媽。
我們?cè)f愛能打敗一切，但是現(xiàn)在，讀書能改變?nèi)说囊簧?/p>
“用吶喊來解決問題，不如用書籍武裝自己的頭腦”，說讀書是武器，不如說讀書是人們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。知識(shí)的海洋，是人們的精神依靠；讀書的世界，是無數(shù)受到挫折的人的避風(fēng)港。
生命被痛吻過，那只是暫時(shí)的，當(dāng)你的一生被痛所籠罩，那才是久遠(yuǎn)的，只有當(dāng)人們被痛所折磨時(shí)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)在黑暗中有一盞微弱的燈，指引著我們前進(jìn)的方向，那就是——讀書，即使我們的肉體被命運(yùn)所折磨，只要我們抓住讀書的纜繩，用讀書創(chuàng)造奇跡，用讀書打敗一切，用讀書報(bào)痛以歌！
以讀書作文 篇8
讀書讓人生更美好
讀書，是人生中不可缺少的字眼，書是良師，書是益友，讀書是心靈與書之間的相處。高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，讀書可以讓我們不斷前進(jìn)，不斷跨越。讀一本好書，就像是交了一位益友，讀書讓我們懂得珍惜生命，珍惜生活，也讓我們的人生變得充實(shí)而又美好!
讀書是一種幸福，它讓我學(xué)會(huì)了懂得，它教會(huì)了我如何做人，如何待人，如何生活。書教會(huì)了我們選擇正確的方向，指引了我們前方的道路，前方的道路不全然都是平坦的，一路上難免磕磕碰碰，但經(jīng)歷過后就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一切挫折都是對(duì)于我們生存的一種考驗(yàn)，閱讀，可以讓我們懂得如何克服困難，戰(zhàn)勝自己，遇到挫折永不退縮。古代人苦讀書，就是為了能夠考取狀元，讓自己的人生更加美好，讀書便是那些書生的愛好，他們喜歡閱讀，因?yàn)殚喿x能夠給他們帶來快樂。書是我們的朋友，當(dāng)我們遇到難題時(shí)，是它指點(diǎn)了我們;當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，是它鼓勵(lì)了我們;當(dāng)我們面臨錯(cuò)誤時(shí)，是它糾正了我們。讀書，讓我們掌握了不少知識(shí)，也讓我們懂得了不少做人的道理。
一些名人名言讓我懂得了許多人生道理：“逝者如斯夫，不舍晝夜”這是《論語》中的一句話，它告訴了我們，時(shí)間如流水一般不停地流逝，讓我們學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。時(shí)間，是一去不復(fù)返的，珍惜時(shí)間，利用時(shí)間的每一分每一秒去做有意義的事情，不要讓時(shí)光白白地流逝在我們眼前，要緊緊地把握現(xiàn)在，不要虛度時(shí)光，讓自己的人生更有意義，更加美好!李白的詩句：“天生我材必有用”使我明白了，人要有所作為，人能有所作為。許多的名人名言，告訴了我們?cè)S多不同的人生道理，也豐富了我們的生活。
人生道路上，時(shí)刻都離不開讀書，讀書，讓我領(lǐng)悟到了生命的真諦，改變了我的生活態(tài)度;豐富了我的生活歷程;指引了我前進(jìn)的方向，使我有了明確的目標(biāo)，也讓我學(xué)會(huì)為了前方的道路而奮斗，而努力。人生的意義，需要我們?nèi)ザ�，去探索，需要我們�(nèi)ヂ胤e累，多讀書，讀好書，你會(huì)發(fā)覺，你的人生會(huì)因讀書而變得更美好!
以讀書作文 篇9
讀書使生活更美好
窗外，下起了雨。微風(fēng)襲來，帶來了陣陣涼爽。昔日奄奄一息的植物們也爭(zhēng)相擁抱著雨滴，葉子也比以前更綠了，像抹了一層油似的。
我坐在窗前，拿起了書。可是手指剛碰到書的封面，便起了一陣煩躁。是啊，讀書有什么用，這時(shí)候都定型了，再努力也無濟(jì)于事了。于是我憤然把書扔在了一邊，就隨他去吧�？吹诫s亂的房間，心里更是煩躁了。于是很不情愿地去整理了房間。
整理到課外書的時(shí)候，突然看到了那本早已被我拋之腦后的書，那是一本《名人傳》。它正被我遺忘在那個(gè)不顯眼的角落，與世無爭(zhēng)。我輕輕撿起它，灰塵覆蓋在了它的臉上。我抹去灰塵，輕輕的打開了它，細(xì)心讀了起來，沉浸在了書中的世界。
微風(fēng)襲來，我早已渾然不知，因?yàn)槲乙呀?jīng)被書中的人物深深的吸引了。在那里，我看到了貝多芬在我的面前，他在彈鋼琴，他是那么的陶醉。陶醉在他自己的鋼琴世界里。一首名曲誕生了。我在背后叫他，可是他像是沒聽到我似的絲毫沒有察覺到我的存在。我突然想到，他聾了!他聾了，我震驚了，一個(gè)殘疾的人都知道堅(jiān)守自己的理想，再大的困難都不怕，更何況我一個(gè)健全的人呢?我由衷的為自己感到羞愧。
回到了現(xiàn)實(shí)，腳早已冰涼，我卻沒時(shí)間顧及這些了。我撿起那本被我扔走的書，重新讀了起來。
窗外，雨還在下。
以讀書作文 篇10
讀書似乎是件苦差事，不然，為什么有人頭懸梁、錐刺骨呢？讀書似乎又是一件快樂的事，否則，為什么有人可以不吃飯、不睡覺，卻不可以不讀書呢？有人說，讀書好，好在書中有黃金屋，有顏如玉……我之所以愛讀書，是因?yàn)槲覐膶?shí)踐中體會(huì)到了讀書的無窮樂趣。
讀書的第一大樂趣在于隨心所欲。主人是你，是你去讀書，而不是書來管你。試想：一個(gè)大書架，塞滿了書，古今中外，天文地理，詩歌，小說……看哪本都可以，不用著急。而它們對(duì)你來說，則是呼之即來，揮之即去。那么多古圣先賢在默默地等著你，為你述說他們的思想感情、做人之道。你可以向?qū)O子請(qǐng)教兵法，跟海鳴威談斗牛，和司馬遷討論古往今來……總之，當(dāng)家的是你。慢慢地，你會(huì)覺得生活如此多彩，世界如此之大，大自然又是如此奧妙無窮。
樂趣之二，當(dāng)你為一個(gè)問題絞盡腦汁，百思不得其解的時(shí)候，又或是當(dāng)你對(duì)一個(gè)問題小有心得時(shí)，打開一本書，發(fā)現(xiàn)已有人對(duì)這個(gè)問題作了充分的論述，正好搔到了你的癢處。這種“柳暗花明又一村”的感覺是那么舒服，是什么都換不來的。
樂趣之三，當(dāng)與朋友談話時(shí)，你侃侃而談，書中的妙語一句句往外跳。朋友們一臉佩服的神情，羨慕地說：“好小子，士別三日，可得刮目相看��！”只有你自己知道，這是看了書的緣故，小小虛榮心再次被滿足。讀書好不好？
歷數(shù)了這么多讀書的樂趣，你是不是覺得手癢了，也想翻開一本瞧瞧呢？那么，就讓我們都來讀書，讀好書。因?yàn)樽x書的樂趣是回味無窮的！
【有關(guān)以讀書作文10篇】相關(guān)文章：