【精品】讀書作文5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的讀書作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀書作文 篇1
名著閱讀影響著我們的一生。那些叫做名著的都是經(jīng)典，而只有經(jīng)典才是經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)的著作。名著閱讀影響我們對(duì)生活的思考和對(duì)事物的態(tài)度，是很有必要堅(jiān)持的。
讀書，在某些人的潛意識(shí)中會(huì)覺得只是為了應(yīng)付高考。其實(shí)不然，雖然高考是人生中最重要的一件大事，只有一次，但我們?nèi)松忻媾R的不僅僅只是高考，生活給我們?cè)S許多多的考驗(yàn)，沒有充足的知識(shí)儲(chǔ)備量，是難以面對(duì)未來世界的發(fā)展形勢(shì)的。名著閱讀能夠培養(yǎng)一個(gè)高中生的理性思維能力，這是死板的做題去印刷別人的思考是不相一致的，書讀的多了，面對(duì)身邊的社會(huì)事件也會(huì)有不一樣的思考，也同時(shí)讓你更好的去了解這個(gè)社會(huì)的生活百態(tài)。時(shí)代是不斷漸進(jìn)的，高考所判定人才的標(biāo)準(zhǔn)也可能會(huì)有所不同，名著閱讀會(huì)給你更多的時(shí)代啟示，這是那些普通書籍所不能給予你的。名著閱讀，讓你更多的去了解社會(huì)現(xiàn)在發(fā)展的新常態(tài)，并不斷的去刷新自我，擁有知識(shí)，并看到更大的世界，高考的自己加分，為高考后的自己鋪上一道黃金大路。
常言道，“書讀百遍其意自見”。大量的名著閱讀能讓你培養(yǎng)閱讀速度和快速得到有效的信息，在高考上，分分秒秒都是極其重要的，需要你好好的去把握。每個(gè)考生閱讀能力的懸殊，將會(huì)在最后的結(jié)果上明顯的呈現(xiàn)出來。假如你是個(gè)只會(huì)刷閱讀不閱讀的人，在高考上，你可能會(huì)比別人做題做得更慢，并且還沒有效率，自然就有了¨慢半拍¨的難堪。據(jù)此，你可能會(huì)比別人更加沒有勝算。所以，閱讀名著書籍對(duì)于每個(gè)高中生來說，有著不可或缺的重要性。讀書，使人不斷進(jìn)步。
讀書，并不只是讀書而已。在閱讀名著書籍的這段時(shí)間，是充滿了文化思想氣息的。你可以讀中國(guó)的名人名著，也可以讀外國(guó)的名人名著。在閱讀中，你能領(lǐng)略中外思想巨人的故事。也能激勵(lì)自己要勤奮，要努力上進(jìn)，為自己美好未來生活鋪路。在困難時(shí)，你也會(huì)想起書中的某一個(gè)生活艱苦的人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你比他們要更幸福，眼前的困難是似乎顯得更渺小，你才會(huì)更樂觀地去戰(zhàn)勝困難。就這樣像他們一樣堅(jiān)持堅(jiān)持，再堅(jiān)持，再勇敢一點(diǎn)，在他們給我們的光亮下，在他們指引我們道路的方向，不斷走去，然后你會(huì)不斷強(qiáng)大起來。你會(huì)知道，在人生這條大路上，總會(huì)有大起大落，也很復(fù)雜，你會(huì)迷茫，也會(huì)無奈，但是慢慢的，你會(huì)習(xí)慣，并且更加寬容的去對(duì)待世間的不公平與復(fù)雜，你會(huì)有自己的個(gè)性與原則，堅(jiān)持自我，并不斷地刷新自我。讀書，使人不斷進(jìn)步。
讀書乃人生重要之事，它使你聰慧，它使你優(yōu)雅，它使你堅(jiān)強(qiáng)，它使你有遠(yuǎn)大志向，它使你不斷進(jìn)步。每個(gè)人都應(yīng)該擁有一個(gè)純粹的閱讀之心，即使學(xué)業(yè)多繁重，也不能不閱讀。所以，請(qǐng)抽出一點(diǎn)閑暇，去閱讀吧！閱讀名著使你進(jìn)步！
讀書作文 篇2
當(dāng)我們接觸到新事物時(shí)，都有一個(gè)從認(rèn)識(shí)到親近、到追求、再到感悟的過程。作為一個(gè)讀書人，我們需懷有對(duì)知識(shí)的好奇之心，對(duì)職業(yè)的堅(jiān)守之心，對(duì)文化的敬畏之心。唯其如此，我們才能成為合格的讀書人。
縱觀古今，好奇心是社會(huì)向前發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。如果道爾頓沒有對(duì)自己與他人色覺不同而產(chǎn)生好奇，色盲問題將會(huì)更晚引發(fā)生物界的關(guān)注；如果門捷列夫沒有對(duì)于化學(xué)元素性質(zhì)的好奇，著名的元素周期表會(huì)更晚問世；如果李四光沒有對(duì)中國(guó)“貧油論”的質(zhì)疑，一五計(jì)劃不會(huì)開展的如此順利。好奇心，是我們成為一名合格讀書人的基礎(chǔ)。當(dāng)我們懷有好奇心，懷有對(duì)世界的向往與熱忱，我們自會(huì)用功讀書，只為填滿自己對(duì)知識(shí)的那種無窮無盡的探索與渴望。不止于讀書，對(duì)任何事我們都該飽有好奇、探索求知、學(xué)無止境——好奇心是學(xué)者的第一美德。
過往歷史的.無數(shù)煙云變幻中，不變的是對(duì)職業(yè)的堅(jiān)守之心，如果沒有張伯苓、梅貽琦等一代讀書人對(duì)于教師職業(yè)的堅(jiān)守，中華文化的脈絡(luò)就會(huì)出現(xiàn)斷痕。他們堅(jiān)守著自己的崗位，歷經(jīng)艱辛，建起了簡(jiǎn)陋的西南聯(lián)大，雖身在草屋，一顆心卻飛騰在中華文化的天空中。堅(jiān)守心，是我們作為一名合格讀書人的義務(wù)。當(dāng)我們懷著堅(jiān)守之心，我們自會(huì)用功讀書，蛻去周身的浮躁，拋開功利心，真正的為讀書而讀書，為傳承而傳承。不止于讀書，行任何事皆要秉持著職業(yè)操守，保持堅(jiān)守，砥礪前行——懷工匠精神，自我輩始。
當(dāng)今，我們正經(jīng)歷百年未有之大變局，在國(guó)際形勢(shì)錯(cuò)綜復(fù)雜的環(huán)境下，我們依然堅(jiān)持傳承中華民族傳統(tǒng)文化，通過非物質(zhì)文化遺產(chǎn)申報(bào)等手段，保護(hù)民族文化精髓。追本溯源，是我們懷有一顆對(duì)文化的敬畏之心。敬畏心，是我們最為一名合格讀書人的自我價(jià)值的提升。當(dāng)我們懷有敬畏心，我們自會(huì)用功讀書，用心去體悟古人，與他們同喜樂、共哀嘆。不止于讀書，對(duì)于萬物我們都該懷有一顆敬畏心，保持謙遜、兼收并蓄、繼承發(fā)展——人生喜也罷，悲也罷，最重要的是心中的一泓泉水不能沒有了月光。
作為讀書人，我們不僅掌握著自己的命運(yùn)，更是中華文化長(zhǎng)跑線路上的其中一棒。我們不僅要合格，更要優(yōu)秀，用手中的書籍，心中的好奇、堅(jiān)守、敬畏，心向江河，譜寫未來更美好的華章！
——胸中有大義，合力展宏圖！
讀書作文 篇3
書是一個(gè)人一生的伙伴，也是一生的益友。它為你開啟了智慧的大門。高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”因?yàn)橛辛藭�，人的智慧才得以傳承。因�(yàn)橛辛藭�，人類的心靈才得以自由。
書可以讓人的心很快的平靜下來。記得有一次考試，考的很不理想，我的心中倍感沮喪�；氐郊液�，我馬上拿起一本書，不一會(huì)我就沉醉在書的世界，在書中我看到孟子的名言：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨空乏其身，行拂亂其所為�！彼屛颐靼琢藬×瞬⒉豢膳�，只要勇往直前，終將贏得勝利。這讓我再次振作起來。
偉大的領(lǐng)袖毛澤東主席曾說過：“飯可一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀，”我每天都要讀書，我每都像一只勤勞的小蜜蜂在書中采集知識(shí)。隨著年齡的增長(zhǎng)，我讀的書也越來越多。在《假如給我三天光明》這本書中主人公海倫·凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)，樂觀，讓我學(xué)到了很多，也讓我明白了：要珍惜現(xiàn)在所擁有的，不要失去了才懂得珍惜。
在書中，我看到了陶淵明的詩——《飲酒》，其中“采菊東籬下，悠然見南山”讓我開始想象：夕陽下的小院中，一個(gè)人獨(dú)飲美酒，欣賞滿園的菊花，多么怡然自得！我夢(mèng)想有一天也能像陶淵明那樣做一個(gè)隱者，夕陽西下在小院中：“采菊東籬下，悠然見南山”。
書是明燈，能照亮未來的道路；書是小船，開往知識(shí)的海洋；書是火把，能指引前進(jìn)之路；書是你的最好伴侶，與你共度美好時(shí)光。
書是一抹煙花，點(diǎn)綴了我生活的星空。讓我的生活不在平淡無味，讓我的生活變得充實(shí)。擁有書，我們就擁有了美好的明天。學(xué)海無涯讓書成為我們的伙伴，成就精彩的人生！
讀書作文 篇4
一本好書，捧在手中細(xì)細(xì)品味的感覺，就如同撞見了一位故人，和他促膝而談，恬靜而舒適。讀著屈原、范仲淹=陶淵明……一篇篇千古流傳的絕代詩文，他們成了我的“朋友”。滾滾淚羅江畔，佇立了一位愛國(guó)詩人，他吟唱：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”；蕭蕭岳陽樓上，傳頌著“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”；悠悠南山腳下，回蕩著千古詩篇：“采菊東籬下，悠然見南山”……
讀了魯迅、郭沫若、冰心……我與他們建立了“忘年交”。我和魯迅一同怒視黑暗的社會(huì)和麻木的人們；我步履踉蹌地追隨郭沫若老人的足跡；我還夢(mèng)見和冰心奶奶在一起制作小橘燈……在茫茫書海中，尋求到靈魂深處的撞擊與共鳴。它快樂著我的快樂，它悲傷著我的悲傷。
身處幽謐的環(huán)境，靜靜品一本書，手執(zhí)著香茗，散發(fā)著淡淡的茶香，輕吮了一口，細(xì)細(xì)品味，茶的甜與苦，交織著我的樂與悲。我的情緒隨著作者情感的變化而變化。品書，如同品茶，細(xì)細(xì)品嘗，慢慢地，嘗到了人生的甜酸苦辣、喜怒哀樂，我的思想在書中從幼稚長(zhǎng)到成熟。
當(dāng)我獨(dú)處于冰山雪嶺，《冰心散文集》、《愛的教育》……就是那暖暖春意；
當(dāng)我迷失于茫茫霧海，《心靈繼堂》、《心靈測(cè)驗(yàn)》……就為我指照生活的航向；
當(dāng)我困陷于荊棘叢林，《鋼鐵是怎樣煉成的》、《熱愛生命》……則給我戰(zhàn)勝困難的勇氣和動(dòng)力。
培根說的一段話尤為精彩：讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人思維精密，哲理使人思想深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭學(xué)使人善辯。
讀書足以冶情，讀書足以成長(zhǎng)。讓我們都來讀書，感受書帶給我們的芬芳吧。
讀書作文 篇5
1.文章開頭引人入勝，吸引讀者�！c(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)。
2.文章語言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)。開頭出手不凡，吸引讀者開頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。
3.文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望。
4.以飽滿的激情，描寫了……重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。比喻貼切，用詞生動(dòng)。
5.文章語言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來令人倍感親切。…以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
6.敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
7.對(duì)于景色的描寫，語言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
8.通過豐富人物的語言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
9.文章邊敘事邊抒情。
10.充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻擬人等手法。
11.小作者觀察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序。
12.一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
13.文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣。
14.文章想象合情合理。
15.通過生動(dòng)形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。
16.文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行。
17.細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
18.對(duì)人物的語言神態(tài)動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。
19.描寫細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
20.語言準(zhǔn)確，鮮明生動(dòng)，內(nèi)容極其豐富具體。
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