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我與讀書(shū)有個(gè)約會(huì)作文（通用17篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的我與讀書(shū)有個(gè)約會(huì)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我與讀書(shū)有個(gè)約會(huì)作文 1
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好象沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。雨果還說(shuō)：書(shū)籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。他們都說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，書(shū)，對(duì)人們來(lái)說(shuō)，很重要。
書(shū)，是一位最最高級(jí)的“魔法師”。它可以令一個(gè)人從傷心中走到愉快，可以讓一個(gè)人獲得知識(shí)，更可以讓人擁有美好的品格和的心靈。與書(shū)交朋友，是最好不過(guò)的了，因?yàn)樗谐脚笥训年P(guān)懷和廣闊的心胸。當(dāng)你不高興時(shí)，它可以就講笑話給你聽(tīng)，當(dāng)你煩惱時(shí)，它就幫你承擔(dān)，減輕壓力，當(dāng)你不懂時(shí)，它就教你。我覺(jué)得除了父母以外，它就是最偉大的朋友，也是一個(gè)“百事通”了。
每當(dāng)我走在圖書(shū)館，身邊便回蕩著書(shū)的墨香。當(dāng)我張開(kāi)翅膀在書(shū)海中自由徜徉時(shí)，書(shū)中跳動(dòng)著的文字就變成了一個(gè)個(gè)鮮活的小生命，一幅幅栩栩如生的圖畫(huà)。當(dāng)你與書(shū)中的人物同喜同悲時(shí)，就與作者的感情產(chǎn)生了共鳴。你狹窄的心靈就此變得空曠，你閉塞的視野也變得開(kāi)闊明朗起來(lái)的時(shí)候，你會(huì)真切的體驗(yàn)著讀書(shū)給你帶來(lái)的快樂(lè)�！芭c讀書(shū)交朋友，就像跟許多高尚的人打交道�！边@一句說(shuō)得真沒(méi)錯(cuò)。這時(shí)我心里不經(jīng)贊嘆起來(lái)。走在歷史圖書(shū)館里，擺著琳瑯滿目的書(shū)，這些書(shū)有大有小，看了一本，令我深深地了解到，我國(guó)古今中外的歷史是多么的長(zhǎng)久，令我想道：學(xué)海無(wú)涯，書(shū)山有路，我可要加把勁努力啦，想看完中國(guó)的歷史可不容易��！
記得有一首時(shí)間是歌是這樣說(shuō)的：“時(shí)間是生命，如果你覺(jué)得生命很長(zhǎng)你不珍惜，那么這時(shí)間就白白的浪費(fèi)了。時(shí)間像你所有的`血，如果你把這一滴一滴的血讓她流暢了，那么你就會(huì)越來(lái)越虛弱。如果你學(xué)習(xí)不集中，時(shí)間久被你浪費(fèi)了，你的努力也就白費(fèi)了。你不珍惜時(shí)間，那么你只能后悔了�！蔽覟榱嗽跁r(shí)間這條小河里撈出更多的寶藏，就決定做一個(gè)讀書(shū)計(jì)劃，每一個(gè)星期就要看完幾本書(shū)，需要精讀的就要精讀，不需要精讀的就略讀。從此以后，我就與書(shū)有個(gè)“約會(huì)”。
我與書(shū)有個(gè)約會(huì)，相信是永久的，因?yàn)闀?shū)，是人類精神的糧食，進(jìn)步的階梯，更是我們形影不離的良師益友。因此，我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)！
我與讀書(shū)有個(gè)約會(huì)作文 2
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！备郀柣�(jīng)說(shuō)過(guò)這句話，是的，讀書(shū)是在別人思想的幫助下，建立自己的思想。
我與書(shū)親如姐妹，它曾跟我度過(guò)十一個(gè)美好的歲月。記得第一次接近書(shū)，是六歲的時(shí)候，剛踏進(jìn)書(shū)城，我就被一種特殊的香味所吸引，那時(shí)什么香�。∽屛姨兆�，有點(diǎn)兒香，又有點(diǎn)兒刺激的味道。讓我在書(shū)海中尋找著這種香走到著，有這種香，走到哪，也有這種香，��！我明白了，是架子上的那些方方的東西吧！那是什么？爸爸告訴我，是“書(shū)”！多好聽(tīng)的名字��！
剛開(kāi)始，我是看帶畫(huà)的書(shū)，接著又覺(jué)得不夠，就開(kāi)始看作文選、散文等，一步接一步，后來(lái)又開(kāi)始看起了四大名著。就這樣，我一天一天的開(kāi)始擴(kuò)大自己的閱讀范圍。
記得有一次，放學(xué)回家，還沒(méi)走出十米，就下大雨，我又不愿回學(xué)校，就接著跑，鉆進(jìn)離學(xué)校不是遠(yuǎn)的.書(shū)店，跑進(jìn)書(shū)店時(shí)，我已經(jīng)是一只落湯雞了。我假裝站在門口等雨，等的不耐煩了，就溜進(jìn)書(shū)店看書(shū)。我從書(shū)架上找到一本雜文，就津津有味的看了起來(lái)，全神貫注在書(shū)中的人物里，喲！張武與林耀打起來(lái)啦！咦？張大哥怎么占林耀那邊呀？他怎么不幫他弟弟呀？“嘿！”一聲既嚴(yán)厲又可怖的訓(xùn)斥聲把我從“夢(mèng)”中驚醒，我抬頭一瞧，使書(shū)店的管理員，她說(shuō)：“雨停了，你怎么還不回家呀？”我癡癡地愣了愣，很久才反應(yīng)過(guò)來(lái)，我望了望手表，喲！都六點(diǎn)半了！我趕緊向她道謝，就要沖出書(shū)店。管理員呵住我，“嘿！等等！”“哦？什么事啊？”我以為有什么東西沒(méi)帶呢！但她卻說(shuō)我偷書(shū)，我十分迷惑，我以為她在開(kāi)玩笑，我笑著說(shuō)：“姐姐，別開(kāi)玩笑了！我還要趕回家做作業(yè)呢！拜拜！”但管理員卻拉住我書(shū)包，硬說(shuō)我偷書(shū)，并讓我打開(kāi)書(shū)包給她看看。我才知道她是認(rèn)真的，我拉開(kāi)書(shū)包，讓她看，她看了看，還翻了翻課本，數(shù)數(shù)有多少本書(shū)，這才把書(shū)包還給我。她拍了拍我的口袋，發(fā)現(xiàn)真的沒(méi)有書(shū)，就斜著眼上下的打量我，才放我走，臨走時(shí)，我對(duì)她說(shuō)：“是心理感覺(jué)，不是真的！”她歉意地笑了笑，對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起！我們老板說(shuō)要我們認(rèn)真觀察有沒(méi)有小偷，不能放過(guò)任何一個(gè)顧客。抱歉！”
總之，我認(rèn)為，高爾基的“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！睉�(yīng)該加上“也是人類的老師和伙伴�！�
書(shū)本就像一艘航船，載著你去探索一個(gè)個(gè)事實(shí)，尋找一個(gè)個(gè)寶藏。讓我們?cè)诤Ｑ笾刑剿靼桑?/p>
我與讀書(shū)有個(gè)約會(huì)作文 3
我與讀書(shū)有個(gè)約會(huì)，我非常期待他，在我看來(lái)，讀書(shū)就是我生命中的一部分，讀書(shū)就是我生活中不可或缺的東西。
我愛(ài)讀書(shū)的興趣，是打二年級(jí)的時(shí)候開(kāi)始的，那時(shí)候，老師給我們班每個(gè)人買了一本必讀書(shū)——安徒生童話。我起初很不情愿，但是經(jīng)過(guò)通過(guò)老師的勸導(dǎo)，我終于無(wú)奈的翻開(kāi)了一頁(yè)，我僅僅是看了第一篇，就被書(shū)中曲折的故事情節(jié)和美麗的插圖吸引了，于是，我便如饑似渴的`一直讀了下去。起初我只讀童話，但是后來(lái)，我已經(jīng)不滿足于現(xiàn)狀了，我開(kāi)始讀起故事書(shū)，開(kāi)始科普書(shū)，還有小說(shuō)等等。
現(xiàn)在，我只要一看到書(shū)，就會(huì)“走火入魔”，不管是什么書(shū)，不管代價(jià)多高，我都會(huì)傾盡心血來(lái)獲得他，來(lái)品味它。
記得在本學(xué)期的第三大周，老師給我們講了《魯濱孫漂流記》的梗概，我立刻被故事情節(jié)吸引了，心想：魯濱孫具體是怎樣生存的呢？他又遇到了哪些困難呢？我?guī)е蓡?wèn)，食不甘味，寢不能寐，整天神魂顛倒地想著要看這本書(shū)。終于，我看見(jiàn)武佳碩拿出一本《魯濱孫漂流記》，我立刻眼睛都紅了，死死的盯著那本書(shū)，對(duì)著武佳碩說(shuō)：“把這本書(shū)借我看看吧！求你了，不然，我就不活了！”武佳碩看見(jiàn)我這般糾纏，只好無(wú)奈的給了我。我一把奪過(guò)書(shū)，興奮的翻開(kāi)第一頁(yè)，津津有味的看了起來(lái)，上課鈴響了也全然不知。
這就是我和讀書(shū)的約會(huì)，但是我還要讀更多的書(shū)，汲取更多書(shū)中的知識(shí)，能夠變成一個(gè)知書(shū)達(dá)理的人。
我與讀書(shū)有個(gè)約會(huì)作文 4
“讀書(shū)百遍，其利自見(jiàn)�！薄皶�(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。”“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！睆墓诺浇�，無(wú)論是古人或現(xiàn)代人都用不同的語(yǔ)言贊美了讀書(shū)。高爾基曾說(shuō)：“讀一本好書(shū)就猶如同一個(gè)高尚的人談話�！倍艺J(rèn)為讀書(shū)更像是和一個(gè)千變?nèi)f化的人在約會(huì)。
有的人喜歡和有哲學(xué)、上知天文，下知地理的書(shū)約會(huì)。有的人喜歡和能歌善舞、多才多藝的書(shū)約會(huì)。也有的人喜歡和會(huì)拳打腳踢、虛幻飄渺的書(shū)約會(huì)。但更多的人喜歡和摻雜著愛(ài)情的書(shū)約會(huì)。而我更喜歡和百千寵愛(ài)集于一身的書(shū)約會(huì)。例如我最近喜歡看的《人類未解之謎》。為什么我會(huì)說(shuō)這本書(shū)是集百千寵愛(ài)于一身呢？因?yàn)檫@本書(shū)有天文也有地理，既能歌善舞，也虛幻飄渺。更是摻雜著愛(ài)情。比如“空中花園之謎”這是說(shuō)大部分人都認(rèn)為這是一個(gè)王為了心愛(ài)的女人修建而成的，可是最近又出現(xiàn)了一個(gè)新說(shuō)法，不像是王修成的�？蛇@空中花園到底是誰(shuí)修筑的呢？無(wú)人知曉。雖然它不能告訴你結(jié)果，可它總能引發(fā)出你的思考、疑問(wèn)與好奇。即使沒(méi)有結(jié)果也讓人好奇下一個(gè)謎團(tuán)又是什么。就像一個(gè)人在網(wǎng)絡(luò)上和另一個(gè)人聊天，即使了解了概況也不知是誰(shuí)，他在哪里、是真是假。
有的'人認(rèn)為和摻雜著愛(ài)情的書(shū)約會(huì)時(shí)虛度光陰，學(xué)生更是不應(yīng)該。我認(rèn)為有愛(ài)情的書(shū)可以滋潤(rùn)干枯的心靈，使人對(duì)未來(lái)充滿希望與期待。但要適可而止，因?yàn)閻?ài)情只是人生的一部分。但也并不是所有書(shū)都可以來(lái)約會(huì)的�，F(xiàn)在有很多不良、不健康的書(shū)誘惑著人走向罪惡的深淵，使人墜落不能自拔，就如吸毒般，每吸進(jìn)一口都下墜一步，最終走向監(jiān)獄的大門。
書(shū)是變幻莫測(cè)、無(wú)窮無(wú)盡的。就如裝滿沙的瓶子，依然可以加水進(jìn)去一樣。因此，我們要用盡一生的閑余時(shí)間和它約會(huì)。
我與讀書(shū)有個(gè)約會(huì)作文 5
時(shí)間飛快從我眼皮子底下溜過(guò)，轉(zhuǎn)眼間我的小學(xué)生涯已過(guò)了五年，但現(xiàn)在想起五年前的場(chǎng)景，我仍是歷歷在目。
五年前，我和讀書(shū)訂下了一個(gè)約會(huì)。
記得那時(shí)候我還不愛(ài)讀書(shū)，甚至一看到書(shū)就頭疼，多虧了媽媽給我講了許多又有趣又好玩的小故事，我便聽(tīng)故事入了迷。當(dāng)我問(wèn)媽媽是怎么知道這些故事的時(shí)候，媽媽便告訴我，那是從書(shū)上讀到的。于是，我的心中便扎下了“我也要讀書(shū)”的想法。就這樣，我有了我的第一部圖書(shū)——《舒克貝塔歷險(xiǎn)記》，從此開(kāi)始了我與讀書(shū)的第一次約會(huì)……
那是一本50頁(yè)左右的薄書(shū)，印著彩圖，文字也被壓縮的不能再簡(jiǎn)單，但我卻像著了魔似的，一拿起它就再不能放下。我用了一下午的時(shí)間，讀完了全書(shū)，回想一下，覺(jué)得此書(shū)真是精彩，于是，又讀了一遍……一遍又一遍，我又想知道接下來(lái)故事會(huì)怎么樣，就這樣，舒克貝塔的全套來(lái)到了我家。
我用了一年的時(shí)間，將鄭淵潔系列的所有圖書(shū)都一覽無(wú)余了，接著又把目光投向了曹文軒。讀著他的書(shū)，我體會(huì)到了無(wú)窮的快樂(lè)，同時(shí)，我也感到驚訝，曹文軒是如何寫(xiě)出那么多具有魔力的文字的？我什么時(shí)候也能像他一樣寫(xiě)出優(yōu)美的文字呢？在這種念頭的鼓勵(lì)下，我一口氣讀了《青銅葵花》、《狗牙雨》、《馬戲團(tuán)》、《草房子》等書(shū)籍，我和讀書(shū)的這場(chǎng)約會(huì)依然在繼續(xù)……
在書(shū)籍的幫助下，我沖出了圍困萬(wàn)千的“童話世界”，將目光投向了中國(guó)名著。呼風(fēng)喚雨的姜子牙、神機(jī)妙算的諸葛亮、忠勇雙全的楊家將、精忠報(bào)國(guó)的岳鵬舉、率直忠誠(chéng)的黑旋風(fēng)、騰云駕霧的孫悟空、八面玲瓏的王熙鳳……一個(gè)個(gè)鮮活生動(dòng)的`人物形象伴隨著一本本有趣好看的書(shū)籍，跨進(jìn)了我家的大門，印入了我的腦海中……
媽媽見(jiàn)我讀書(shū)的興頭蒸蒸日上，便趁熱打鐵，決定每天晚上都搞一個(gè)小小讀書(shū)交流會(huì)，環(huán)節(jié)大體為：推薦圖書(shū)、交流感受、辯論得失。在交流會(huì)的推動(dòng)下，為了戰(zhàn)勝媽媽，我不但讀我要交流的書(shū)籍，還主動(dòng)閱讀了一些相關(guān)的資料和信息。就這樣，我的閱讀面越來(lái)越寬廣，知識(shí)的儲(chǔ)備也越來(lái)越豐厚……
現(xiàn)在，我對(duì)閱讀依然如此癡迷，并希望我和讀書(shū)的這場(chǎng)約會(huì)能夠一直延續(xù)下去……
我與讀書(shū)有個(gè)約會(huì)作文 6
讀書(shū)可以充實(shí)我們的思想，可以豐富我們的情感，可以教予我們本領(lǐng)，可以糾正我們的過(guò)錯(cuò)，在書(shū)的海洋里，可以盡情享受讀書(shū)所帶來(lái)的樂(lè)趣。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！皶�(shū)，看似是一張張印刷著字的紙張，當(dāng)你翻開(kāi)這本書(shū)，用心去領(lǐng)略其中的奧秘，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，書(shū)，就像一節(jié)節(jié)樸實(shí)的臺(tái)階，指導(dǎo)我們走上智慧的殿堂。
大約在上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，望著班里同學(xué)幾乎人手一本圖書(shū)小冊(cè)子，并以此為榮，相互炫耀、吹捧，我也渴望想要擁有一本書(shū)籍，便央求媽媽，媽媽爽快地答應(yīng)了。果不其然，第二天早上醒來(lái)，桌上放著一本嶄新的《格林童話》。
我滿懷著憧憬的心情，翻來(lái)第一頁(yè)，那一刻，我感覺(jué)到整個(gè)人得到了升華，心靈洗滌一般，從那以后，徹底愛(ài)上了讀書(shū)。
隨著年齡的.增長(zhǎng)，我開(kāi)始伴隨著亞馬孫的腳步叢林探險(xiǎn)、開(kāi)始漫長(zhǎng)的孤島生活，在海浪中尋找回家的路線；遨游在海底兩萬(wàn)里的無(wú)限夢(mèng)幻般的世界里；在老舍的筆下感慨社會(huì)底層人士的掙扎；贊嘆海倫凱勒的頑強(qiáng)拼搏、積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。
嗅著書(shū)香氣息，望著跳動(dòng)的字眼，摸著厚重的書(shū)皮，心便莫名有一種安穩(wěn)、寧?kù)o。書(shū)，如清風(fēng)拂過(guò)你的臉頰，令人心生愉悅之情；書(shū)，如知識(shí)淵博的老師，使人受益匪淺；書(shū)，如一句誓言，陪你�？菔癄�，相伴到永久。
我與書(shū)有個(gè)約會(huì)，那個(gè)約會(huì)將會(huì)三生三世永不放手。
我與讀書(shū)有個(gè)約會(huì)作文 7
一天又一天，一年又一年，書(shū)籍伴著我走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的春夏秋冬。
著名俄國(guó)作家別林斯基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類最貴重的珍寶�！痹谖铱磥�(lái)，書(shū)籍不僅僅是珍寶，更是我生命中最為重要的一部分。
在我孤單時(shí)，書(shū)就像我的朋友，默默地陪伴著我；在我迷茫時(shí)，書(shū)總能為我指引方向�，F(xiàn)在因?yàn)樾滦凸跔畈《�，只好每天待在家里，讀書(shū)更是我每天唯一的消遣。
小豆豆的窗邊故事令我開(kāi)懷；阿爾芒和瑪格麗特的愛(ài)情故事令我感動(dòng)；愛(ài)斯梅拉達(dá)的悲慘故事令我憂傷總之，書(shū)中的故事總能讓我如癡如醉，回味無(wú)窮。
記得有一天夜晚，我熄燈以后，拿出手電筒，照亮了漆黑的被窩。我一低下頭就看見(jiàn)枕頭旁邊放著一摞新書(shū)，我高興得欣喜若狂，拿起《通往特拉比西亞的`橋》這本書(shū)就如饑似渴的“啃”了起來(lái)。“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。”蘇聯(lián)作家高爾基這句話絕對(duì)沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)，我覺(jué)得用在我身上正合適。時(shí)間過(guò)得真快，當(dāng)我無(wú)意間抬頭看了一眼床頭的鬧鐘，已經(jīng)深夜0：00了，我就放下書(shū)來(lái)準(zhǔn)備睡覺(jué)，躺下來(lái)，卻毫無(wú)睡意，腦海里想的全是特拉比西亞王國(guó)，還有那里的主人：杰西與來(lái)斯利。翻過(guò)來(lái)翻過(guò)去，就是睡不著，于是，我一骨碌爬起來(lái)，抱著書(shū)又“啃”了起來(lái)。我一會(huì)兒為他們(杰西與萊斯利)找到特拉比西亞王國(guó)而感到愉悅，一會(huì)兒又為萊斯利的死感到悲傷，一會(huì)兒又為杰西的無(wú)助而感到同情�？赐赀@本書(shū)，已經(jīng)快凌晨2：00了，我意猶未盡，便拿起來(lái)另一本《一百條裙子》看了起來(lái)，一頁(yè)又一頁(yè)，我看的興致勃勃，睡覺(jué)這碼事全忘到九霄云外了。又看完一本，我又看了一眼鬧鐘，老天啊，五點(diǎn)四十了，阿西吧，我竟一夜未眠。不用說(shuō)，第二天的日子絕對(duì)不好過(guò)，絕對(duì)是哈欠連天、無(wú)精打采、昏昏欲睡。
我喜歡讀書(shū)，喜歡那白紙黑字，喜歡讀書(shū)時(shí)那份安詳與美好，更喜歡手指尖劃過(guò)紙張那種細(xì)膩的感覺(jué)。
在書(shū)陪伴下，我成長(zhǎng)。在書(shū)的陪伴下，我快樂(lè)。在書(shū)的陪伴下，我明理。書(shū)將成為我一生的伴侶！
我與讀書(shū)有個(gè)約會(huì)作文 8
讀書(shū)，就如品一杯茗茶，香醇回甘；唱一曲好歌，余音繞梁；寫(xiě)一首好詩(shī)，字里行間都訴說(shuō)著情懷。
每當(dāng)我拿起書(shū)籍，就像是給心靈一份饋贈(zèng)，陶冶情操、充溢情感�！段蚩諅鳌分形蚩兆舷嫉谋駪俑枰蚜钗覝I濕衣襟；林海音幼時(shí)在老北京胡同的生活，使我看到了小姑娘“英子”最純粹的心靈世界；毛毛與灰先生的時(shí)間之爭(zhēng)，蘊(yùn)含著意味深長(zhǎng)的時(shí)間之謎，引人深思……
這一份份自然流露的真情實(shí)感，都是書(shū)籍饋贈(zèng)與我們的。
曾幾何時(shí)，我已習(xí)慣了在那燦爛的陽(yáng)光下，坐在那陰涼的樹(shù)蔭下，捧著本愛(ài)不釋手的書(shū)籍，專心致志地暢游在書(shū)的海洋中。歲月靜好，暗香浮動(dòng)，只有蟬在長(zhǎng)吟幾曲。郁郁蔥蔥的樹(shù)木像是牽動(dòng)著陽(yáng)光的彩棱鏡，折射出光影的細(xì)碎光點(diǎn)，在時(shí)光中靜靜流淌……
曾幾何時(shí)，流水匆匆，繁花逶地。望著這落花流水，心中一閃而過(guò)的是茜紗窗下，那個(gè)才華橫溢卻惹人心疼的好姑娘的嬌嬌倩影，我竟情不自禁地吟出“試看春殘花漸落，便是紅顏老死時(shí)。一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知！”悲嘆著黛玉的沉浮身世和木石姻緣被殘忍扼殺，最后一刻淚盡而逝香消玉損，又不覺(jué)想起曹雪芹的`題詩(shī)“都云作者癡，誰(shuí)解其中味？”
曾幾何時(shí)，我不再甘于渴望書(shū)籍的寂寞，想擁有一雙希望的羽翼，掙脫這“囚牢”。我想回溯歷史，飛進(jìn)詩(shī)的花海，去領(lǐng)略各個(gè)詩(shī)豪的文情異域。“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天”我想與蘇軾對(duì)酒當(dāng)歌，共訴明月愁思；我贊嘆元稹對(duì)亡妻的忠貞不渝，為她執(zhí)筆寫(xiě)下“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云” ；我佩服唐伯虎對(duì)功名利祿的淡泊與寧?kù)o，“不見(jiàn)五陵豪杰墓，無(wú)花無(wú)酒鋤作田”意蘊(yùn)醇厚深遠(yuǎn)；我欽佩王勃的才華詩(shī)情，那句“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”更是流芳百世，名揚(yáng)千古。
繁花滿天，軟風(fēng)繾綣，我和讀書(shū)的故事，說(shuō)不盡，也道不完。一盞燭光，一杯清茶，像是永遠(yuǎn)翻不完的詩(shī)篇，我與讀書(shū)的故事，仍在繼續(xù)。
我與讀書(shū)有個(gè)約會(huì)作文 9
我和媽媽都有一個(gè)特大愛(ài)好——看書(shū)。平時(shí)，我看過(guò)的好書(shū)都會(huì)推薦給媽媽看，媽媽看過(guò)的好書(shū)也會(huì)推薦給我看，然而，媽媽看的書(shū)較多，所以，我也看了很多書(shū)。比如《小學(xué)生感恩故事》、《精養(yǎng)女兒》、《小豬西里呼嚕》、《女生日記》、《魯迅日記》、《格林童話》、《青銅葵花》、《草房子》、《狗牙雨》······總之?dāng)?shù)不勝數(shù)。
有一次，我和媽媽在一起讀高鳴寫(xiě)的《精養(yǎng)女兒》。我和媽媽都讀的`津津有味，仿佛我們倆就是書(shū)中的人物一樣，我和媽媽不僅被書(shū)中的故事情節(jié)深深的吸引了，我和媽媽還很有收獲呢：我恍然大悟的對(duì)媽媽說(shuō)：“在考試之前，不僅要將前面的基礎(chǔ)打好，原來(lái)，還要在考試前聽(tīng)音樂(lè)或玩耍，放松心理壓力呀！”“原來(lái)，我的方式也不對(duì)。”媽媽緊接著說(shuō)：“考試之前我老叫你要考100分，這樣你的心理壓力太大了！”這時(shí)，我和媽媽互相看了看了，我們倆都突然笑了起來(lái)，這，讓我想起了小時(shí)候，一到晚上就讓媽媽讀格林童話里的故事�，F(xiàn)在我自己已經(jīng)能讀沒(méi)有拼音的書(shū)了，讓我不禁感到很自豪：因?yàn)槲议L(zhǎng)大了。
記得還有一次，我在玩電腦，媽媽只讓我玩了一小會(huì)兒，就讓我不玩了。我當(dāng)時(shí)只是左耳聽(tīng)，右耳出，根本不聽(tīng)。媽媽惱火了，就把電源關(guān)了，我當(dāng)時(shí)很生氣，就不理媽媽了。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，我的桌子上擺著一本名叫《知心姐姐》，之本書(shū)有兩面，一面是家長(zhǎng)看的，一面是男女孩看的。我看著看著，就知道了媽媽的良苦用心。后來(lái)，我也多方面的了解媽媽，也多多體諒媽媽，從此我和媽媽彼此之間也有了默契，也很少吵架了。
在我和媽媽一起共讀書(shū)完后，總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
1、通過(guò)共讀書(shū)，我覺(jué)得，能讓我和媽媽溝通機(jī)會(huì)很多；
2、通過(guò)共讀書(shū)，還能分享自己在書(shū)中找到的感動(dòng)和樂(lè)趣；
3、通過(guò)共讀書(shū)，我可以跟媽媽說(shuō)自己在書(shū)中得到的歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情、信心和目標(biāo)。
從此，我和媽媽更愛(ài)讀書(shū)了，而且，我們還約定：每讀完一本書(shū)，就把讀后感寫(xiě)下來(lái)，以免忘記。
我與讀書(shū)有個(gè)約會(huì)作文 10
每個(gè)人都有許多愛(ài)好,我也不例外。我的愛(ài)好像落葉一樣多,今天,我給大家獻(xiàn)上最珍貴的兩片落葉,那就是舞蹈和讀書(shū)。
我非常喜歡讀書(shū),因?yàn)樗茉鲩L(zhǎng)知識(shí),開(kāi)闊我們的視野。
記得有一次,爸爸媽媽都上班了,媽媽走前叮囑我說(shuō)：“記得中午自己煮方便面吃。”我說(shuō)：“知道了�！碑�(dāng)時(shí)我正看一本書(shū)叫《十萬(wàn)個(gè)為什么》，那里面的知識(shí)可真不少，有軍事方面的、動(dòng)物的、宇宙 動(dòng)物的、宇宙自然的，我看的那本是介紹植物的'，通過(guò)讀書(shū)我知道了仙人掌為什么能在沙漠里存活，原來(lái)，仙人掌的生命非常頑強(qiáng)，在一望無(wú)際的沙漠中，只要有一處綠色那就一定是仙人掌。仙人掌能活下來(lái)是因?yàn)樗母钌畹卦谕晾镂账�，他的莖桿變成肉質(zhì)，里面可存大量的水分，葉子退化成針狀后，減少水氣蒸發(fā)。我看書(shū)簡(jiǎn)直入了迷，一點(diǎn)也沒(méi)覺(jué)得餓，直到媽媽回來(lái)我也沒(méi)有吃中午飯，媽媽回來(lái)心疼的對(duì)我說(shuō)：“你真是個(gè)小書(shū)迷�！毕襁@種事對(duì)我來(lái)說(shuō)已不是一次兩次了，但我還是樂(lè)此不疲。
我還喜歡跳舞，因?yàn)榭梢陨吓_(tái)演出，表現(xiàn)自己的才藝。我從4歲就開(kāi)始學(xué)舞蹈，已經(jīng)5年了，現(xiàn)已拿到三級(jí)證書(shū)。這五年當(dāng)中吃了不少辛苦，撒了不少汗水，也流了很多眼淚，但看到取得的成果，總是欣慰的覺(jué)得一切都是值得的。前一段時(shí)間學(xué)校舉行藝術(shù)節(jié)，教我們舞蹈的陳老師給我們排練了兩個(gè)舞蹈，一個(gè)是《讓世界更美好》、一個(gè)是《春到草原》。那段時(shí)間幾乎天天再練，回到家里累的都不想吃飯。記得《春到草原》里有一個(gè)聳肩的動(dòng)作我不熟練，表演的還不到位，我在家反復(fù)對(duì)著鏡子練習(xí)，功夫不負(fù)有心人，我終于練會(huì)了，這次的演出非常成功，得到了老師、同學(xué)們的一志好評(píng)。這還是我第一次上臺(tái)演出呢？我永遠(yuǎn)會(huì)記住這次演出。
同學(xué)們，我就是這樣一個(gè)熱愛(ài)文藝、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的小女孩，你們?cè)敢夂臀易雠笥褑幔?/p>
我與讀書(shū)有個(gè)約會(huì)作文 11
在我家，什么書(shū)都有，足足三個(gè)書(shū)架。
媽媽是老師，我常埋怨她太忙，有時(shí)忽略了我。因此我和媽媽有個(gè)約定：讀書(shū)。每天晚上，我都會(huì)給媽媽讀書(shū),一邊讀一邊問(wèn)：“讀哪了？”(我生怕她不在聽(tīng))讀書(shū)不僅給我增加了知識(shí)，讓我了解大千世界，也溝通著我和媽媽的一種情感。
最初，我陶醉于《格林童話》和《安徒生童話》中，多么動(dòng)人心弦的故事和善良美麗的人物形象��！我常常讀得樂(lè)此不疲，勾畫(huà)著自己的童話世界：媽媽給我摘星星、月亮，陪我一起玩�！�
到了高年級(jí)，我愛(ài)讀一些散文、小說(shuō)，有些書(shū)就像給我了一杯心靈雞湯,使我受到許多啟迪，對(duì)媽媽也有了新的認(rèn)識(shí)。
記得有一次，讀到<<愛(ài)的教育>>,里面有個(gè)故事令我記憶憂新：一個(gè)老師過(guò)馬路時(shí),發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)生站在人行道上，這時(shí),一輛飛馳的大貨車駛向那個(gè)學(xué)生，老師看到了,立即放下手中的東西，直奔那個(gè)學(xué)生，只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲和絕望的哭聲……看完這個(gè)故事,我深深地被那個(gè)老師感動(dòng)了，我問(wèn)媽媽：“這不就是現(xiàn)實(shí)生活中的殷雪梅老師嗎?如果是你，你會(huì)去救你的學(xué)生嗎？”“會(huì)��！”答案是肯定的。
是啊，在災(zāi)難面前，老師毫不猶豫地把生的希望留給學(xué)生，這種愛(ài)是多么的偉大、神圣與純潔�。∑鋵�(shí)有哪位當(dāng)老師的不愛(ài)自己的學(xué)生呢？我們班的老師每天放學(xué)以后，常常會(huì)留在教室里批改作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生，早過(guò)了下班時(shí)間；老師也很少請(qǐng)假不上班的`，即使是生病了，也堅(jiān)持回來(lái)跟我們上課。原來(lái)老師是那么的無(wú)私與偉大，他們把大多時(shí)間都給了他們的學(xué)生，而我們還常常抱怨老師的過(guò)于嚴(yán)厲，作業(yè)過(guò)多，給我們玩耍時(shí)間太少，有誰(shuí)想過(guò)，老師每天有多少休息看電視時(shí)間，有多少陪伴子女、父母的時(shí)間？我的媽媽也是如此��！我應(yīng)該感到幸福才對(duì)，我應(yīng)該多給媽媽一些理解與支持才對(duì)呀！
每天我和媽媽依然有讀書(shū)之約，不過(guò)多了些“幸�！钡奶接�。
我與讀書(shū)有個(gè)約會(huì)作文 12
媽媽愛(ài)看書(shū)，所以我在媽媽的肚子里的時(shí)候，就和媽媽一起“看書(shū)”了�，F(xiàn)在，長(zhǎng)大了，我仍然愛(ài)看書(shū)。
在我小的時(shí)候，每天睡覺(jué)前都要纏著媽媽給我講故事，日久天長(zhǎng)，我就慢慢養(yǎng)成愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣，書(shū)成了我生活中不可缺少的一部分。記得我在上幼兒園時(shí)，我一進(jìn)教室就直奔教室門后的小書(shū)架，上課鈴聲響了我也混然不知，時(shí)常都是老師從門后揪出一個(gè)看書(shū)看得云里霧里的我。上完幼兒園時(shí)，書(shū)架上的書(shū)也差不多讓我看完了。
媽媽也愛(ài)看書(shū)，在她小時(shí)候，看書(shū)是十分奢侈的一件事情，媽媽常常在幫外婆干完家務(wù)后，拿著平時(shí)積攢的零花錢、壓歲錢去小書(shū)攤看書(shū)，她看的書(shū)可多了，什么《三國(guó)志》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》等許多古今中外的名著都拜讀過(guò)。時(shí)間長(zhǎng)了，那小書(shū)攤的老板都認(rèn)識(shí)我媽媽了，他們每當(dāng)看見(jiàn)媽媽來(lái)看書(shū)來(lái)就主動(dòng)的把好書(shū)拿出來(lái)給媽媽看，還留一個(gè)小板凳給媽媽坐。許多年過(guò)去了，每當(dāng)媽媽說(shuō)起往事，還感慨不已。
現(xiàn)在，每當(dāng)空閑的時(shí)候，我和爸爸、媽媽喜歡一起看書(shū)。家里最顯眼的擺設(shè)是書(shū)，最主要的.活動(dòng)是看書(shū)，最熱門的話題還是書(shū)。一有空閑的時(shí)候，我們一家三口就會(huì)圍坐在干凈、冰涼的地板上看書(shū)。每當(dāng)讀到一篇寫(xiě)的精彩的文章或是一本好書(shū)，我們就像是“評(píng)論員”那樣來(lái)評(píng)論，七嘴八舌的、指手劃腳的、唾沫橫飛好不熱鬧。有趣的是，記得有一次，我正坐在椅子上看書(shū)，爸爸講了他看到的一個(gè)笑話給我聽(tīng)，結(jié)果，我一激動(dòng)，仰面大笑，噢，不！我立刻摔了個(gè)四腳朝天，看，這又是一個(gè)大笑話。當(dāng)我們遇到一個(gè)有爭(zhēng)議的話題時(shí)，就會(huì)爭(zhēng)個(gè)面紅耳赤、張牙舞爪，但是，別急，我們一家的宗旨是：勝出方以理服人。
書(shū)像一個(gè)開(kāi)心果，帶給愛(ài)看書(shū)的人歡樂(lè)；書(shū)像廣闊無(wú)垠的海洋，讓愛(ài)看書(shū)的人在知識(shí)與智慧的海洋中遨游。所以，我愛(ài)看書(shū)，爸爸愛(ài)看書(shū)，媽媽也愛(ài)看書(shū)，我們一家都愛(ài)看書(shū)。書(shū)永遠(yuǎn)伴隨我成長(zhǎng)！
我與讀書(shū)有個(gè)約會(huì)作文 13
近段時(shí)間我迷上了《淘氣包馬小跳》系列叢書(shū)，書(shū)中有許多兒童人物，尤其是馬小跳，作者把他的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)寫(xiě)得非常生動(dòng)、形象、具體。
我和媽媽同讀這本書(shū)，但我倆讀書(shū)的方法各不相同，我的方法是讀書(shū)的時(shí)候，我的手里會(huì)有一根鉛筆，我會(huì)在讀書(shū)的`時(shí)候，把一些用得較好的四字成語(yǔ)圈起來(lái)，以后寫(xiě)作的時(shí)候說(shuō)不定還能派上用場(chǎng)，然后我還把那些佳句用曲線畫(huà)出來(lái)，讀一讀，細(xì)細(xì)品味。媽媽的方法是先粗讀，再細(xì)品，媽媽看書(shū)很快，《淘氣包馬小跳》這本書(shū)，媽媽兩晚上就看完了，所謂“書(shū)讀萬(wàn)遍，其義自現(xiàn)”。媽媽每讀完一章，都能說(shuō)出這個(gè)故事的道理，這個(gè)故事的主要內(nèi)容是什么。我呢，只看到一些細(xì)節(jié)部分，一些故事情節(jié)，其他的都不去理會(huì)。
讀完書(shū)，我還和媽媽熱火朝天的討論起來(lái)，媽媽說(shuō)這本書(shū)寫(xiě)的很真實(shí)，很生動(dòng)，尤其是對(duì)人物的塑造，媽媽說(shuō)：“馬小跳雖然有時(shí)調(diào)皮，人雖小，但責(zé)任心卻很強(qiáng)。馬小跳的表弟在一次地震過(guò)后，他的爸爸媽媽都死了，馬小跳便把他接到自己家里來(lái)。為了幫助表弟，做好表率。馬小跳再也不敢淘氣了，上課聽(tīng)講十分認(rèn)真，因?yàn)樗淼芤胁粫?huì)的題問(wèn)他，他是必須會(huì)的，下課還有背著他表弟去廁所，看他多么有愛(ài)心和責(zé)任心�。 蔽艺f(shuō)：“還有一個(gè)，夏林果也不錯(cuò)，之前她總是以自我為中心，可自從地震過(guò)后，馬小跳去病房探望他的表弟，夏林果也跟著去了，后來(lái)她也幫助一個(gè)地震后，失去雙腿的小女孩，幫助并鼓勵(lì)這個(gè)女孩從憂郁中走出來(lái)，她再也不是那個(gè)自大的夏林果了�！�
媽媽告訴我：讀書(shū)一是要講究方法，學(xué)會(huì)提煉精華，粗中有細(xì)，二是要有目的，從中學(xué)到了什么。讀一本書(shū)，要從書(shū)中學(xué)到作者的寫(xiě)作方法，人物描寫(xiě)特點(diǎn)等，以后你寫(xiě)作文就要從生活細(xì)節(jié)中去捕捉，不要瞎編亂造，一定要寫(xiě)真實(shí)的感受。
書(shū)讀完了，討論也結(jié)束了，在看書(shū)討論的過(guò)程中，我學(xué)到了很多東西。我期待下一次和媽媽一起讀書(shū)，一起討論。
我與讀書(shū)有個(gè)約會(huì)作文 14
我是個(gè)愛(ài)看書(shū)的小姑娘，因?yàn)槲艺J(rèn)為書(shū)能帶給我快樂(lè)和幸福，在書(shū)中，我可以發(fā)現(xiàn)一個(gè)另一個(gè)美麗的世界，這個(gè)世界幫我打開(kāi)了知識(shí)的大門，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活，把我?guī)У搅艘粋�(gè)無(wú)限廣闊的天地。正像高爾基說(shuō)的那樣：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。
我愛(ài)書(shū)的世界。每當(dāng)我打開(kāi)一本書(shū)的時(shí)候，我就會(huì)沉醉不知?dú)w路，在那個(gè)充滿了喜怒哀樂(lè)，充滿了悲歡離合的地方歡呼、嘆息、微笑、流淚。我明白了什么是假丑惡，什么是真善美，書(shū)成為了我的良師益友。
提起我和讀書(shū)的故事，不得不說(shuō)上次那個(gè)故事。那是一個(gè)星期天，做完作業(yè)，我一如既往地走向我的書(shū)架，想找一本許友彬的書(shū)來(lái)看。咦，《七天》怎么沒(méi)看見(jiàn)？上次明明放在這的呀？對(duì)了，《2055年》也不見(jiàn)了！我一下子急了，連忙把書(shū)架上上下下翻了個(gè)遍，可是就是不見(jiàn)這兩本書(shū)。仿佛自己的.心被掏空了似的，我的眼淚不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)。誰(shuí)拿了？！難道我弄丟了？！不可能呀，那它們?cè)谀哪�？我�?wèn)爸爸媽媽，問(wèn)妹妹，他們都沒(méi)有看見(jiàn)，難道飛走了？！姐姐看見(jiàn)我魂不守舍的樣子，說(shuō)：“不就是兩本書(shū)嗎。有這個(gè)必要嗎？別哭了�！蔽覔u搖頭：“書(shū)？它可是我的寶貝，你不懂的。”后來(lái)，哥哥來(lái)我家，看我這模樣，忙問(wèn)：“怎么了？”姐姐把事情經(jīng)過(guò)告訴他，哥哥笑了起來(lái)：“上次，你忘了？我借走的呀！”啊——想起來(lái)了，上次哥哥問(wèn)我借來(lái)著，瞧我這記性，給忘了！我不好意思地笑了。
“你呀你，小書(shū)迷，只想著要看書(shū)，急得連誰(shuí)拿走了也不知道。”媽媽數(shù)落了我兩句，我吐吐舌頭。只要知道了我的書(shū)寶貝在哪，我就高興了！
這就是我和書(shū)之間發(fā)生的一個(gè)小故事。莎士比亞說(shuō)過(guò)書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。我喜歡書(shū)，愿它成為我一生的伴侶！
我與讀書(shū)有個(gè)約會(huì)作文 15
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喺f(shuō)：“書(shū)是人類的營(yíng)養(yǎng)品。”對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書(shū)是一位老師，教會(huì)我很多的知識(shí)，告訴我一個(gè)個(gè)人生道理；書(shū)是一位朋友，給我?guī)?lái)很多很多的樂(lè)趣，讓我的童年充滿笑聲。
我的書(shū)玲瑯滿目，有漫畫(huà)書(shū)，有偵探小說(shuō)，還有名著……我經(jīng)常看到忘我的.境界，有時(shí)還會(huì)鬧出點(diǎn)小笑話。
記得有一天晚上，天灰蒙蒙的，像是被一個(gè)孩子用水彩筆涂上去的一樣。媽媽今天要去幫她的同學(xué)過(guò)生日。于是，她匆匆地把衣服掛在了陽(yáng)臺(tái)，又草草地化妝。這時(shí)，我正悠閑地躺在躺椅上看書(shū)。
看著看著，這本書(shū)好像富有魔力，把我牢牢地吸在上面，我像一匹餓狼，貪婪地讀著，又像極了一個(gè)饑腸轆轆的人撲在面包上，一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)……我讀得如醉如癡，好像全世界都停止了，變成透明的一樣，只有書(shū)的世界是五彩繽紛的。書(shū)好似我的朋友，在我孤獨(dú)寂寞的時(shí)候陪伴我。書(shū)好似一首小曲，陪著我一起快樂(lè)地成長(zhǎng)。時(shí)間像流水般流逝，不知不覺(jué)中竟過(guò)了三小時(shí)。
頓時(shí)，“轟隆隆”“轟隆隆”空中下起了雨，可是中了魔法的我卻渾然不知，還沉浸在書(shū)的海洋中�！爸ā钡囊宦曢T開(kāi)了，媽媽回來(lái)了。突然，媽媽沖了出來(lái)，一把搶走了書(shū)，大叫：“佳瑤，看看你干的好事！”“糟了，衣服還沒(méi)收呢！”我懺愧地低下頭。后來(lái)，我被媽媽訓(xùn)斥了一頓，說(shuō)看書(shū)要有分寸，不能因?yàn)榭磿?shū)而忘記了所有事情。
這就是我和書(shū)的故事。我愛(ài)書(shū)，愛(ài)它的博大……愛(ài)它的一切，我要繼續(xù)和他們無(wú)憂無(wú)慮、快樂(lè)地生活。
我與讀書(shū)有個(gè)約會(huì)作文 16
書(shū)，每個(gè)人都看過(guò)，但對(duì)書(shū)的記憶卻大有不同。
幼兒園的時(shí)候，我就開(kāi)始看書(shū)。在我幼兒園時(shí)的照片里，我坐在老爸懷里，手里捧著一本英語(yǔ)書(shū)——《the lion with a gun》。這便是我的第一本英文長(zhǎng)篇小說(shuō)，那本書(shū)直到現(xiàn)在還留著。那個(gè)照片里，我盯著書(shū)，嘴里好像在念叨著什么，完全沒(méi)有被正在拍照的手機(jī)所打擾，一副極認(rèn)真的模樣；而老爸呢，正瞇著眼睛朝著鏡頭，一臉開(kāi)心地笑呢！
小學(xué)的時(shí)候更是書(shū)不離手。聽(tīng)我媽說(shuō)，因?yàn)槿昙?jí)前的作業(yè)少，所以我一回家就開(kāi)始“啃”書(shū)。她還說(shuō)，要不是還要做別的事，我這輩子估計(jì)都不會(huì)把書(shū)放下。她給了我大大的肯定。
雖然我媽媽對(duì)書(shū)沒(méi)限制，但她對(duì)時(shí)間的管理可是十分嚴(yán)格。因?yàn)槲沂悄欠N不把一本書(shū)看完，誰(shuí)都別想從我這把它奪走的人，所以每次睡覺(jué)前，每次媽媽叫我把書(shū)放下去睡覺(jué)時(shí)，我總會(huì)說(shuō)：“馬上馬上！”然后繼續(xù)心無(wú)旁騖的看我的書(shū)；每次媽媽來(lái)奪走我的書(shū)時(shí)，我總會(huì)說(shuō)：“讓我看完這一章！就一章！”來(lái)說(shuō)服她。真的`說(shuō)服不了她的時(shí)候，我就只好放下書(shū)假裝睡覺(jué)，而等她走了，再偷偷打開(kāi)臺(tái)燈，在微弱的光下繼續(xù)看。雖然因此被罵過(guò)，爭(zhēng)吵過(guò)，但我對(duì)看書(shū)這件事情卻從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)，但我媽也沒(méi)因此感動(dòng)而允許我大半夜看書(shū)……
現(xiàn)在我上了初中，對(duì)書(shū)籍有了自己見(jiàn)解，也學(xué)會(huì)了選擇，可時(shí)間好像突然越了獄，每天能按時(shí)睡覺(jué)就不錯(cuò)了，何談看自己喜歡的書(shū)！但不管怎么樣，無(wú)論是追是抓，我都要把時(shí)間給捉拿回來(lái)，報(bào)效書(shū)籍！
書(shū)，是我十三年生命里最有益于我的朋友，像個(gè)大姐姐似的引領(lǐng)我；像個(gè)老師似的開(kāi)導(dǎo)我。它像一望無(wú)際的大草原，沖擊著我的視野；像深不見(jiàn)底的海洋，挖掘著我的好奇心。
它，是我一生的摯愛(ài)——書(shū)。
我與讀書(shū)有個(gè)約會(huì)作文 17
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)熱愛(ài)書(shū)吧！書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。下面我就來(lái)講講我的讀書(shū)故事吧！
我記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我做完了家庭作業(yè)，見(jiàn)天氣十分晴朗，天空萬(wàn)里無(wú)云，便和媽媽一起去超市里面買東西，我從超市里買書(shū)的`地方看見(jiàn)了一本我一直想買的書(shū)，我便用懇求的口吻對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，我們買這兩本書(shū)吧！當(dāng)時(shí)媽媽并不同意，在我再三地要求下，她終于答應(yīng)帶我去圖書(shū)館借書(shū)了。
到了圖書(shū)館，我一本書(shū)也不放過(guò)，仔仔細(xì)細(xì)地尋找著我想要的那本書(shū)，終于，一本和超市里一模一樣的書(shū)出現(xiàn)在我的眼前，我馬上拿著那本書(shū),一頁(yè)一頁(yè)仔細(xì)地看了起來(lái),一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)媽媽在一旁輕輕地對(duì)我說(shuō)：已經(jīng)五點(diǎn)了，我們也該回家了，圖書(shū)館還有一個(gè)小時(shí)也快要關(guān)門了，沒(méi)有看完的書(shū)我們借回家再看吧！我心想：不對(duì)呀，我才看了幾頁(yè)書(shū)怎么就要五點(diǎn)了呢，是不是媽媽又記錯(cuò)時(shí)間了。我腦袋里有很多小問(wèn)號(hào)在打轉(zhuǎn)，便疑惑不解地問(wèn)媽媽：怎么會(huì)可能五點(diǎn)了呢？你會(huì)不會(huì)又忘記調(diào)整手機(jī)里的時(shí)間了呢？媽媽便指了指圖書(shū)館里的掛鐘說(shuō)：是五點(diǎn)了呀，不信你看。我抬頭看了看掛在墻上的掛鐘，��！果然五點(diǎn)了，我來(lái)這里已經(jīng)看了兩個(gè)小時(shí)的書(shū)了！我又看了看我看的書(shū)上的頁(yè)碼，腦袋里的問(wèn)號(hào)轉(zhuǎn)眼間全部變成了句號(hào)。原來(lái)還有幾頁(yè)，我就要把這本書(shū)全部看完了。我便借了幾本我喜歡看的書(shū)，和媽媽一起回家去了。
到了家，我吃完了晚飯，拿起一本剛剛借的書(shū)，津津有味地看了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽對(duì)我說(shuō)：九點(diǎn)了，該去睡覺(jué)了，明天再去看吧！我一看鐘，又過(guò)了三個(gè)小時(shí)了。
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