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讀書育人(話題作文)
窗外點(diǎn)點(diǎn)桂花香,清新的香氣迷繞人心,內(nèi)心的一點(diǎn)一滴在筆下化作了一個(gè)個(gè)跳躍的字符。在充滿桂香的空氣中,任它隨意宣泄,沒有繩絲的牽絆,讓它隨意紛飛。于是,我寫下了:讀書育人。
陣陣香氣隨風(fēng)飄來,你曾記得有一個(gè)家境貧困的小男孩?他因?yàn)榧彝ニ龋坏貌蝗ゴ蛘,可他卻在戰(zhàn)爭(zhēng)中雙目失明。退伍后,失明的他借著讀書,重拾了毅志,用頑強(qiáng)的毅力完成了一部巨著。他的堅(jiān)毅,讓我想起了保爾。于是,我寫下了:讀書使人堅(jiān)毅。
陣陣香氣隨風(fēng)飄來,你還記得那個(gè)品行剛正的男子嗎?那個(gè)用蓮來比喻自己的剛正,廉潔的人呢?他讓我想起了廉廉君子周敦頤。還有那個(gè)“問君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏。”的喜菊人呢?他不貪名碌,隱居山林;他心胸寬廣,他平淡清靜,讓我想起了陶淵明。于是,我想起了那個(gè)樂于助人的,心胸寬廣的男子,他懂得諒解,擁有高尚的品德,他讓我想起了雷鋒。于是,我寫下了:讀書使人高尚。
陣陣香氣隨風(fēng)飄來,還記得有一個(gè)自小內(nèi)向的小男孩嗎?誰(shuí)知道他會(huì)是陳景潤(rùn)?那個(gè)經(jīng)過多少努力,多少個(gè)春冬秋夏,日夜不停的演算,在一個(gè)僅十平方米的小房間里,草稿紙裝滿了數(shù)幾個(gè)麻袋,用壞的筆不計(jì)其數(shù),終有一天,這個(gè)默默無聞,內(nèi)向的數(shù)學(xué)家,會(huì)一躍而起,摘下這顆數(shù)學(xué)皇冠上最耀眼的明珠。于是,我寫下了:讀書使人堅(jiān)持不懈。
原來我們知道的東西這么多啊,噢,這些都從書中來。于是我說了聲:讀書真好,是它教我怎樣做人,怎樣朝著目標(biāo)努力。于是我寫下了:讀書真好,認(rèn)真讀書,讀書育人。
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