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【精】讀書的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的讀書的作文,希望能夠幫助到大家。
讀書的作文1
書,被人們稱為“聚寶盆”,我覺得特別親切。
小的時候,每拿起那本《格林童話》時,我都愛不釋手?茨遣鍒D,就知道講了什么;即使不知道,也能引起我無限的遐想。所以,這本沉甸甸的《格林童話》,也算是擴展我想象力的啟蒙書吧!
五六歲的時候,我又不滿足于只看那些滿是插圖的童話書了,我又去圖書館“逛街“,借到了一本故事書——《中國歷史故事》。我津津有味地看完了這本書,內(nèi)容通俗易懂,藺相如的見機行事,諸葛亮的聰明才智使事情馬到成功,這些都讓我敬佩不已。
而只讀故事書還不夠,必須要再讀一些散文才行。八歲時,我讀了朱自清先生的《荷塘月色》后,深吸了一口氣,好像是把剛看完的書里的知識吸進(jìn)了肚子里似的。不久,在一次寫景作文中,我想了五六分鐘,可仍然不知所措。突然,我腦袋里閃過了一個念頭:倒不如描寫月亮,曾經(jīng)讀過的《荷塘月色》,豈不是派上了用場?說時遲,那時快我抓起筆就開始寫,這樣一來,平時積累的那些描寫月亮的詞句像酵母發(fā)酵似的發(fā)揮了作用。這篇作文又得到了好評,老師在本子下方寫了一個“棒“,還在文中又圈又點。當(dāng)我看到我在書中引用的句子被畫出來時,我不能心安理得的接受,因為這是我看到那本書念念不忘的詞句……
如今,童話書、故事書、散文都不滿足我了,所以我讀起了大部頭小說,什么“紅樓”“三國”呀,我拿起就看,書中的人物栩栩如生,甚是有趣!
你看,讀書,就像和許多高尚的人談話。開始,是離開借鑒和模仿,而真正打動人心的,是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。
讀書的作文2
“知識改變命運”,我很清楚,讀書并不是全為“黃金屋”、“顏如玉”。我們也許在人生的某個岔口與一本美麗的書邂逅,一見傾心,書就如同馭風(fēng)而過的青鳥,帶走了我們生命中太多的沉重。
總喜歡在下雨的周末窩在床上看書,窗外有雨在淅瀝地下著,而讀書的心卻沉靜得如同一汪波瀾不驚的湖,一切的浮躁與不安都在此時而銷聲匿跡,整個世界仿佛只剩下了自己,沒有束縛,沒有了羈絆……只有飛揚的思緒如精靈般跳躍在自由的文字里,巧妙地演繹著出人意料但卻醉人的浪漫……此時的書如拂柳的三月風(fēng),是溫柔的。
讀書,是對話,是一個生命對答另一個生命,一個靈魂出入另一個靈魂。燈紅酒綠,流光溢彩是上海這個都市給人留下的繁華印象,而張愛玲筆下的上海卻是頹廢的,叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)碾娷,華燈閃爍的舞臺,衣冠楚楚的男子,嫵媚動人的旗袍女子,一切的一切似乎都與生命、與靈魂無關(guān),但如果細(xì)讀下去就會明白,花團錦簇下掩蓋著的卻是無可藥救的人性的沉淪。
讀《離騷》,我們看到了當(dāng)時屈原的無奈和高潔操守,展現(xiàn)與眼前的還有超脫于世外的靈魂的一聲聲的吶喊,而屈原就在這吶喊聲中呼嘯而過,超越了生與死的界限。帶著他的忠誠,憤概和無奈,身體留在了生的左岸,而靈魂卻穿越冥河,到達(dá)了永生的右岸,化為燦若錦霞的鳳與凰……讀書為生命插上翅膀,替思想砸開枷鎖,文字的世界是無盡的,可以使我們悟出文字之間和書頁空白處彌漫著的那些被稱為“天使的微塵”和“恍若一片神光”的東西。
聽過這樣一種說法:世界十分美麗,但如果沒有了女人,將失去七分色彩;女人有十分美麗,但如果遠(yuǎn)離了書籍,將失掉七分的內(nèi)蘊。韶光易逝,游走在人生的原野,情感被剝離,心境會荒涼,但是“腹有詩氣氣自華”,在書香墨跡氤氳下,想要使心靈永葆青春,也不是一件不可完成的任務(wù)。讀著,沉思著,體味著,在顧盼的眼神中,心就會跟著明亮起來。
讀書的作文3
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。這是高爾基的至理名言。是啊,人需要不斷進(jìn)步。而書無異于是我們進(jìn)步的階梯!昂米x書,讀書好,好讀書”冰心奶奶的話是每個學(xué)生都應(yīng)該做到的。
我從小就愛看書,不看書時動若脫兔,而看書時卻靜若處子。每每看到文章時我就會愛不釋手。在字里行間任意穿梭,許多文學(xué)作品令人久久銘記,也可以讓人浮想聯(lián)翩!在書這片廣闊的土地上,我可以盡情奔放!在書中鐫刻這智慧之美,洋溢著深邃的文字之美!
在書的世界中,我很快樂,并不疲倦。在書中我汲取了許許多多的益處,吸收了許多智慧,也明白了為什么人們常說“書中自有顏如玉”。人就是需要書的滋潤,書是永遠(yuǎn)讀不會落伍的。
模糊的記得,我看的第一本書便時《兒童文學(xué)》。記得那次爸爸讓我去拿東西,我走到桌邊,發(fā)現(xiàn)了一本書,看到這本書我十分的好奇,便馬上捧起書,如饑似渴的看了起來,把其他的事情都忘到了九霄云外去了!秲和膶W(xué)》的文學(xué)中的文章,文章中的文字都深深的吸引住了。
讀書,在我的生活中占據(jù)著很大的位置。每天早上,我都會抽出一點時間來讀書,中午晚上也是如此。每天都是如此,正是這種周而復(fù)始的讀書令我盡知天下事,受益無窮。一天中,許許多多的空閑的時間都被有效的利用起來了,同時這樣也充實了我!也是讀書使我智慧的嫩芽萌發(fā)了,讀書,令我受益匪淺。
其實,讀書也是與學(xué)習(xí)息息相關(guān)的,書中有著許多課本上并沒有的知識。知識豐富了,當(dāng)然成績好也就是水到渠成的了。
書中自有黃金屋,這句話說得極對。讀書,就是與作家親切的握手;讀書,是我與真理近距離接觸,博覽群書,恰似登峰覽勝景,猶如游千山玩萬水,正如探海覓珍珠……鐘情閱讀,博覽群書,能讓思想的幼芽破土,讓創(chuàng)造的火花閃耀!我愛讀書!
讀書的作文4
我從小時候就愛看書,科普類、懸疑推理類、靈異小說我都愛看!
說起讀書啊,它和我的關(guān)系可不一般呢!書是我生活中不可缺少的好伙伴。我最愛看的書還是科普類了,因為它上面有許多有趣的知識,比如,水星上其實并沒有水啊,豬的智商其實比三歲小孩還高,兔子其實并不愛吃胡蘿卜啊……
科普類書帶給了我許多樂趣的同時,冏事也少不了!有一次我看書看得太入迷了,后面突然傳來“乓”的很大響聲,頓時,我覺得呼吸仿佛都要停止了,我以為后面有一顆小隕石砸在了地面上,其實只不過是一個小孩捏破了氣球而已!
這種事還不止一件兩件。一次,我看靈異小說看得太多了,覺得周圍的一切都那么怪異,然后我就一直跟在媽媽身后!媽媽奇怪地問:“這孩子今天怎么了?”我說:“我——我害怕——”,從那以后我不敢一個人睡,甚至不敢一個人待在家。記得有一次媽媽因為有急事,就把我一個人丟在家里,我又實在無聊,就把《哈利·波特》打開看,看到最恐怖的地方的時候,忽然一道黑影一閃而過,我背后不由地直冒冷汗,為了使自己壯膽,我大叫:“誰?”,屋內(nèi)寂靜一片,于是我拿著掃把,開始了各房間的“搜索”,可是什么也沒發(fā)現(xiàn),就在我長舒一口氣的時候,那道黑影又一閃而過,我的雞皮疙瘩集合了,我終于忍不住了,連滾帶爬地給媽媽打電話:“媽媽你快回來吧,家里鬧鬼了!”不一會兒媽媽就回來了,愣是說我疑神疑鬼,哪有什么鬼!正說著一只鳥從窗前飛過,媽媽撇撇嘴說:“看到了吧,是一只小小的鳥兒而已!”
唉!以后再也不看這種書了,看得我快神經(jīng)錯亂了,看什么都像鬼,真后悔呀!
書吶,真是個讓我愛它恨它又恨不起來的朋友。好的書可以增長知識、豐富見聞,帶給我很多意想不到的快樂;不良書籍可以讓人“走火入魔”,以后我一定要看好書,讀對身心有益的書!
“馬瑞伯,媽媽出去一下,你在家里待著!卑?我的神經(jīng)又繃緊了。
讀書的作文5
木質(zhì)地板被午后的陽光曬暖了,昏昏欲睡的氣息從每個角落一層層漫溢開來,茉莉花清甜的香味適時地融化進(jìn)空氣里,宛如催眠的良方。
小孩子被家長“勒令”午睡,孰不知在這個年齡,覺是最不缺的。大人睡著了,眉頭依然緊鎖,像夢中也有什么不開心的事。一會兒,孩子的睫毛顫了幾下,啪嗒一下睜開,眼底一片清明和幾分狡黠。
自然是不肯好好坐著的,趴在地板上,微微的涼意也令人舒服。打開一本畫冊,幾筆文字,多的是色彩鮮艷的圖畫。也許也看不懂文字吧,卻能憑著畫猜個八九不離十。陽光像柔軟的紗蒙在孩子身上,白色睡裙的領(lǐng)口在風(fēng)里輕輕晃動。想來,這是我讀過最早的書吧。讀書,這詞文縐縐的,對我來講卻就是這樣,一個人,一本書,一屋陽光。
于是就這樣讀書,從畫冊,到童話,到小說,到散文名著。書在變,孩子也在變,不變的是陽光曬暖的木質(zhì)地板,是空氣中甜美的茉莉花香。
大人醒了,轉(zhuǎn)頭看見身旁早沒了那個白睡裙的孩子,心下明了,到客廳把孩子從地板上拎起來,便是一頓訓(xùn)斥,“怎么這樣讀書呢?地板上多涼啊!”
孩子辯解:“不冷啊,陽光很暖和……”。大人也不理,只嚴(yán)厲地說著:“下一次,可不許再這樣讀書了!”
孩子點頭,下一次依然趴在地板上讀書。童年有無數(shù)個下一次,她以為機會還很多,卻在陽光下不知不覺長大了。
地板還是微涼的,茉莉花照樣一季季開著,風(fēng)雨無阻。我再極偶爾地心血來潮,捧一本書悄悄趴在地板上,一頁頁翻,入眼盡是各種修辭和生澀難懂的外國人名,只覺得索然無味,家長見了,嘲諷似的:“怎么這樣讀書啊,你今年都多大了?”我更無言,便起身回屋繼續(xù)與題海奮戰(zhàn)。
書躺在地上,無論是文字還是篇幅,都和那時大不相同了,但我分明還看見一本鮮艷的畫冊,和白睡裙的孩子。讀著書,在這樣的下午對時光的流逝無知無覺。
于是就這樣讀書,在被陽光曬暖的木地板上,這樣的,讀著書,讀著童年,讀著陽光和花香。
讀書的作文6
我是一個酷愛讀書的人,從小到大,從來離不開書。我因為太愛看書,所以經(jīng)常讓我闖禍。我們從那一天說起吧……
那是一個星期六的早晨,我在書房看書,媽媽說:“大勇,我今天公司有點事,先出去一下。廚房里燉著排骨湯,30分鐘后,你去幫我關(guān)個火,我三小時內(nèi)保證回來!蔽衣唤(jīng)心地“嗯”了一聲。媽媽見我答應(yīng)了,放心地出門了。
我仍沉浸在書的海洋了。此時,我正在看一本叫《奇遇曹操》的書。當(dāng)我看到曹操聽見地鐵門關(guān)的提示音,認(rèn)為有敵兵來臨,急得直跺腳時,我哈哈大笑;當(dāng)我看到許多人惡毒地綁住曹操,把他關(guān)進(jìn)牢里時,我心情沉悶;當(dāng)他被救出來時,我心里好像也放下一份重?fù)?dān)。我的心情隨著故事的情節(jié)變化而變化。故事里還寫到了蔚藍(lán)的大海,廣闊的天空,連綿的山峰,美麗的小島,金色的沙灘,讓我心情舒暢,身臨其境?墒恰瓰槭裁唇鹕纳碁┥嫌幸还呻y聞的焦糊味?
“哎呀,完了!”我迅速反扣好我的書,腳一使勁,猛地一站起來,趕緊快步跑進(jìn)廚房。只見廚房已被煙覆蓋了,看也看不清。好不容易摸索著找到鍋和煤氣開關(guān)。我往后退一步,手臂伸得長長的,眼一閉,把煤氣按鈕往右輕輕一扭——火關(guān)了。我的手顫抖著慢吞吞地打開鍋蓋,眼睛瞄了一眼鍋里面,哎呦——一滴湯都沒有!我嚇得不知所措,嘴里不由得自言自語:“怎么辦!怎么辦!這下可完了。”我站在那兒團團轉(zhuǎn)。
不一會兒,只聽門“吱呀”一聲開了,原來是媽媽,她笑著問:“寶貝,火關(guān)了嗎?”我見不能隱瞞,便老實交代:“我因為看書看得入迷了,而忘記關(guān)火了,才關(guān)。”媽媽來了個晴轉(zhuǎn)陰,剛脫口來罵我,又猶豫了會兒,無奈地說:“你真是個‘小書迷’!害我們無聲地浪費了一大鍋排骨湯!
看,這就是酷愛讀書的我。雖然常常挨媽媽罵呀打呀,可是我還是喜歡看書,因為我知道一件事,只要看書多,知識匯成河!
讀書的作文7
書,是那寒冷冬日里一縷溫暖的陽光;書,是那炎熱夏日里一縷涼爽的清風(fēng);書,是那醇美的香茗,令人回味無窮;書,是那神圣的階梯,引領(lǐng)人們攀登上至高無上的寶座……我喜愛讀書,我愿伴著我鐘情的書成長。
讀書,讓我明白了善惡美丑,讓我明白了悲歡離合。讀一本好書,如同智者談心,談理想,談未來。讀一本好書,如品一杯好茶,余香繚繞!x書破萬卷,下筆如有神’,讀書會引領(lǐng)你走向輝煌之路……”
假如世界沒有書,那么世界就沒有成才之人…。。
大家一定要讀書喲!
和許許多多同學(xué)一樣,我也愛讀書,并且讀書的范圍比較廣,可以說上至天文下至地理,古今中外都有所涉獵。在讀書的過程中,我感受到了無限的樂趣。
還在我牙牙學(xué)語的時候,我就開始背古詩了。
那時每當(dāng)我背會一首詩,總會得到媽媽的一個獎勵:一塊糖、一本書或者一個吻,我就這樣從“一去二三里”一直背到現(xiàn)在,是古詩讓我走進(jìn)了一個豐富多彩的世界。這里有“采菊東籬下,悠然見南山”的自得,也有“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”的豁達(dá);有“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”的悲壯,亦有“無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來”的開闊;有“舉杯邀明月,對影成三人”的歡娛,更有“但愿人長久,千里共嬋娟”的祝愿……是詩歌讓我走近了古人,了解了中國古代文化的燦爛。
在童話書里,我讀到可愛善良的七個小矮人同白雪公主一起玩耍;小紅帽與大灰狼的故事……它們伴隨我度過了美好的童年時光。而今,歷史又是我的最愛,在史書里我看到了圓明園的烈火,聽到了盧溝橋的哭泣。珍惜今天的幸福生活,建設(shè)我們的祖國是我永生的心愿!
愛書吧,同學(xué)們!
讓我們用書來充實自己,用知識來成就明天!
讀書的作文8
凡是來過我家的人,無不稱贊:“徐梧鳴家的書可真多!”
確實如此,我家到處都是書:客廳里、沙發(fā)上,還有房間里……無一不擺滿了書。
而家里有這么多的書,可想而知,自然有一個愛看書的人,那人就是我。
說起看書這件事,倒要感謝我的幼兒園了。那時的我既膽小又懦弱,于是,我就盡可能地遠(yuǎn)離小朋友。后來,我發(fā)現(xiàn),除了圖書角,幾乎所有的地方都人多如麻。于是,我就像一只小小的蝸牛,一直待在窄小又溫暖的避風(fēng)港,不愿出來。也就是在那段時間里,我如同一艘緩緩行駛的小船,在書海里揚帆起航。
每次一進(jìn)幼兒園,我都會飛奔到圖書角,津津有味地翻看著圖書。愛上閱讀,與書相伴,這個好習(xí)慣一直從幼兒園保持到上小學(xué)。我的閱讀也由最初圖多話少的繪本變成了純文字的小說。
書帶給我知識,帶給我快樂,但更重要的是,它帶給我自信,帶給我與外界交往的能力。一年級時,我是班上朋友最多的人,大家都喜歡跟我玩,因為我有講不完的有趣故事;二年級時,我有幸成為全校第一批校園小記者;三年級時,我光榮地當(dāng)選為優(yōu)秀小記者……《打蟑螂》《美麗的蘆花》《空魚缸》……一篇又一篇的佳作被印成鉛字一次又一次地登在報紙上。每當(dāng)路上遇見熟人,他們無不夸贊:“徐梧鳴的文章寫得真好!”而我總會在心里想:如果沒有書的陪伴,我怎么可能由原來的“丑小鴨”完美蛻變?yōu)椤鞍滋禊Z”呢?
記得有一次,我隨家人去周潭踏春時,遇到了課外班的美術(shù)老師,連他也自豪地向他的朋友介紹我:“看到了嗎?這是我的學(xué)生,她不僅畫畫得好,連文章寫得也是極好的!”
試想一下,這一切的'一切,如果沒有書的一路相伴,我還是現(xiàn)在的我嗎?所以,直到現(xiàn)在,我都在書的引領(lǐng)下,在人生的道路上自信地邁出每一步。在書的指導(dǎo)下,我跳躍著、進(jìn)步著,在閃亮的燈光下,我的身體隨著思想翩翩起舞。閉上眼睛,一本本相熟相知的書籍浮出腦海,“謝謝!是你們陪伴我舞動青春!”我在心里默語道。
讀書的作文9
書是智慧的鑰匙,書是進(jìn)步的階梯,書是人類的朋友。我們需要讀書,它如同一雙透明的眼睛帶領(lǐng)我們欣賞世界各地的風(fēng)景;我們需要讀書,它如同一位老師教會我們?nèi)绾螀s又愛;我們需要讀書,它如同一顆指南針指引我們正確的方向。
高爾基曾經(jīng)說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!痹谏钪形覀冃枰x書,需要通過書籍提升自身的修養(yǎng)同時在海洋里找到通往成功的道路。讀蘇軾的《念奴嬌》,我們領(lǐng)悟了詞人“人生如夢,一生還酹江月!卑愕暮狼閴阎荆捕昧藭r光易逝唯有珍惜時間把握當(dāng)下才能事半功倍。讀司馬遷的《廉頗藺相如傳》,我們認(rèn)識了足智多謀的藺相如和目光長遠(yuǎn)而知錯能改的廉頗,同時也懂得了愛國報國的精神。
古人云:“讀書破萬卷,下筆如有神!逼涞览肀闶俏ㄓ胁┯[群書,落實筆下運用書中知識時才能得心應(yīng)手。《傷仲永》中,仲永曾是一位天賦異凜的奇才,很小便能識字寫詩。卻因為其父親的目光短淺,讓仲永丟棄了書本,只顧每日在達(dá)官貴人家中表演小小的寫詩才能。多年后,仲永也就成了平庸之輩。
荀子曾說:“吾嘗終日而思矣,不知須臾之所學(xué)也!庇幸环N雕塑他總是保持一種姿勢不停的思考,我們叫他“思考者”?伤娴挠兴伎汲鍪裁磫幔课蚁霊(yīng)該沒有吧!我們確實要思考,但在思考之前更要學(xué)習(xí)。在書籍里學(xué)習(xí),在生活中思考實踐。書是不會開口的老師,卻教會了我們?nèi)绾巫鋈俗鍪,所以我們需要讀書,所以在生活中我們離不開閱讀。在書的世界里,我們逐漸進(jìn)步長大,直到擁有一把開啟成功大門的鑰匙!
讀書的作文10
書在我的生活中扮演了很重要的角色,有時我甚至覺得,書融入了我生命,閱讀融入了我的血液。
三年級時,有一次我讀到《故事大王》里的一篇武俠故事,講什么輕功、劍法之類,說得神乎其神。這篇連載故事我看了一遍又一遍,之后就期盼馬上就到下個月,這樣就可以看到新的《故事大王》了。《故事大王》沒訂閱之后,我就不再看武俠小說,開始讀起了名著。
我讀的第一本名著是《西游記》,那時也還在讀三年級。讀的是原著,非常難讀,簡直和吃書一樣難受。幸好,我堅持下來了,并且接連看完了其它三本古典名著。這四大名著可費了我不少勁,除了《紅樓夢》只看了兩遍外,其余三本我最少讀了四遍。
在老師指引下,我開始看《三國志》。這是我第一次接觸文言文,幸好有翻譯,不然的話,會比吃書還難。我讀得比較慢,但還是堅持看完了。后來我又繼續(xù)讀《史記》、《資治通鑒》。讀了《資治通鑒》后,就覺得四大名著太簡單了,一點也不難理解。
慢慢地我又發(fā)展到看外國名著……書從此真的成了我生活中最重要的伙伴。
記得一天晚上,夜很深了,我從夢境中突然醒來。透過窗戶張望,小區(qū)里除了一片漆黑,什么也沒看見,不遠(yuǎn)處的公路還有極少的汽車呼嘯而過。我卻不怎么想睡了,找到《吹牛大王歷險記》一書,打開手電筒,照著書頁就津津有味地看了起來!伴h格豪生用豬油串野鴨,自己打自己眼睛,打出火星來點燃打火石……”書中的故事讓我差點兒笑出聲來。雖然笑聲是控制了,但是肢體卻不小心把床弄得太響。我也沒在意,繼續(xù)看我的書。突然,媽媽沖進(jìn)房間,我慌忙把書和手電筒藏到被子里,但已經(jīng)來不及了。媽媽把書和手電筒搜出來,一邊責(zé)備我一邊心疼地說:“兒子,為什么不打開臺燈來看,這樣子會傷眼睛的!”
“讀書破萬卷,下筆如有神”,書讀多了,無論是口頭表達(dá)還是書面表達(dá)都讓我受益不少,更重要的一點,我始終堅信書對我的人生一定會產(chǎn)生積極深遠(yuǎn)的影響。我要繼續(xù)多讀書,讀好書!
讀書的作文11
同學(xué)們,相信你們一定也像我一樣,希望自己的成績能名列前茅吧?不出意料的話,你們肯定是希望能名列前茅。但是,徐氏俗話說得好:沒有付出努力,拿來的真正的成功?呵呵,想要成績好,哪有那么容易?
那你可能又會問了:“那有什么辦法才能成功呢?”嘻嘻,愛迪生好像說了這樣一句話:“成功是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感!蔽艺J(rèn)為,想要成績好,不能只靠努力,還要靠方法。讀書是一個最重要的元素。
我們先來說說讀書的好處。主要有兩種:第一種,能學(xué)到比別人更多的知識。第二種,能增加水平。
先來說說第一種。你們可能會一直在想一個問題:為什么同坐在一間教室的我們,學(xué)的是一樣的知識的我們,為什么成績各有高低呢?
其則原因還是讀書這一類問題。你看啊,只要你認(rèn)真讀了課外書,認(rèn)真去積累了、記住了里面的知識,你就會發(fā)現(xiàn)你學(xué)到的知識比那些沒閱讀習(xí)慣、只學(xué)會了課上的知識的同學(xué)要多得多。這樣一來,你的成績會有大幅度提高。你再也不會面對試卷要簽名而發(fā)愁。不用擔(dān)心家長會批評你了。你也給家長爭光了。這樣的話,就會一舉三得啊。當(dāng)然,增長知識的好處還不止這三種。還有我們經(jīng)常忽略的一些好處。由此可見,讀書是非常重要的。
說完第一種,咱們接著來說第二種。這個所謂的增長水平啊,其實就是能讓你在寫某個寫作類型的時候,可以用上讀過的書中的好詞好句,其效果能讓語句通順、準(zhǔn)確、優(yōu)美生動。總之,你的會脫穎而出,讓閱卷老師眼前一亮,獲得高分。
但是,你不光要多讀書,還要會選書。要盡量選文學(xué)、科技、體育等方面的書來看,總之,要選有意義的書。不要光欣賞故事情節(jié),還要積累,記在腦子里,這樣買書才會有意義。
讀書的作文12
作家高爾基說:“書是人類進(jìn)步的階梯”。我感覺讀書使人快樂,在我的生活中,書籍是我的一位必不可少的好伙伴;書香伴我一起成長,讓我進(jìn)步,生活中我與書結(jié)下了不解之緣。
還記得剛讀幼兒園時,媽媽就經(jīng)常陪我一起讀書,媽媽讀一句,我就跟著學(xué)一句;不久,我喜歡上了讀書,我覺得書里的故事很有趣,很是吸引人,于是,每一次放學(xué)我都是趕快寫完作業(yè),再去纏著媽媽給我讀書,那是我就知道我愛上了書本。
漸漸的,年齡再大一些,我上了小學(xué),學(xué)會了拼音,也學(xué)會了自己讀書,媽媽給我買來了許多書,有《格林童話》《吹牛大王歷險記》《綠山墻的安妮》《中華成語故事》等等。于是,我就常常整天坐在書房里如饑似渴的讀書,一讀書就是一天,經(jīng)常媽媽喊我吃飯我也聽不到,只因為看書入了迷,但是媽媽從來不吵我,她非常支持我讀書。我跟著書中的人物高興,也隨著他們而悲傷。
就這樣,光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。雖然六年級的學(xué)習(xí)很緊張,但是我的讀書的習(xí)慣一直保持。就在前幾天,媽媽又給我買回來二十幾本書,所以我常常在作業(yè)寫完并復(fù)習(xí)后就去讀書,哪怕只有十分鐘,我在想一天擠出十分鐘,日積月累,不是照樣可以讀完這些書嗎?一樣可以收獲很多的知識。
我也是把書看的極其寶貴的。就在昨天,我正貪婪的汲取著書中的知識營養(yǎng),然而我的調(diào)皮蛋弟弟進(jìn)來了,我當(dāng)時一點察覺也沒有,“啊。”弟弟大叫一聲,我嚇了一大跳,一氣之下,我暴吵了弟弟;最后他把我的書給撕破了,我生氣極了,一把推開弟弟去找膠布,找了好多地方也沒有找到,我騎車去了很遠(yuǎn)的商店買來了膠布,回到家小心翼翼的把書粘好,壓平整,放到書架上。
在我看來,書籍就是一盞指路明燈,指引我們通往光明大道;書籍就是一縷清風(fēng),吹散了我們心中的陰霾,讓我們感到心曠神怡;書籍就是一束明媚的陽光,溫暖了我們的心房。
讀書使我感到充實,讀書使我感到快樂,讓書香與我相伴,我的世界將是一片明媚的春天。
讀書的作文13
從我牙牙學(xué)語之日起,媽媽每晚坐在床頭給我講故事,那一刻,是我最安靜、最聽話的時候。我時常帶著媽媽的講的故事進(jìn)入甜蜜夢鄉(xiāng)。而且還鬧著爸爸媽媽陪我扮演故事中的人物。就這樣,每天都期待著晚上早點到來,聽好聽的故事!缎〖t帽》、《白雪公主》等故事,我常常聽得如醉如癡,仿佛遨游在真善美的童話世界中。自此,我與書結(jié)下了不解之緣。
我家的客廳掛有一幅范仲淹的《岳陽樓記》,古色古香的隸書配以紅木雕刻的邊框,令人賞心悅目。爸爸媽媽非常喜愛。經(jīng)常即興吟誦其中的精彩段落,受他們的熏陶,我也耳熟能詳了。幼兒園中班時,我一氣呵成,把全文背誦下來,令老師和同學(xué)們驚詫不已。之后,媽媽就有目的的教我背誦一些唐詩、宋詞。
上小學(xué)了,老師教會了許多漢字,我可以自己看書了,那是多么欣喜的事啊。在我的臥室里,那大大的書柜是我的至愛,里面擺滿了琳瑯滿目的書籍,百科全書、優(yōu)秀作文書、四大名著、有趣的小說等。尤其讀《西游記》時,我好像進(jìn)入了一個騰云駕霧、變幻莫測的神奇世界;翻開《三國演義》時,一個刀光劍影、鼓角爭鳴的戰(zhàn)爭場面浮現(xiàn)在眼前。
如今,我依然鐘情讀書。每晚做完作業(yè)至睡覺前的這段時間,被稱為我的“讀書時間”,假若睡前沒看書,甚至都無法入睡。有一次,我正津津有味地徜徉在書的海洋里,不知不覺到了該休息的時間了,可我還不知疲倦,忘我地沉浸在動人的故事情節(jié)中,看著看著,竟然睡著了。第二天早上才發(fā)現(xiàn)整夜沒關(guān)燈。為此,媽媽送了我一個“書癡”的綽號。
“腹有詩書氣自華”,讀書讓我領(lǐng)悟到書中蘊藏的靈性和思想,感受到那充滿魅力、充滿人性的語言美,心靈上受到陶冶。書是一朵花,清香四溢,沁人心扉,我要讓這種濃濃的書香一直伴我成長。
讀書的作文14
書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。
——題記
書,是人類的好朋友,帶領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游,讓我們增長了見識。我非常熱愛讀書,高爾基說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。朱熹說過:“身以立學(xué)為先,立學(xué)以讀書為本”。陸游也說過:“人能不食十二日,惟書安可一日無”。正是這一句句名言,一直鼓勵著我堅持不懈的讀書。
我非常熱愛讀書,只要我一有空就會讀書,書就像我的影子一樣每天形影不離的陪著我,基本上無論到哪,我身上都會必備一本書,在學(xué)校里,下課鈴一響,我并不是像其他同學(xué)一樣,沖到走廊中玩耍,而是在自己的座位上安靜的讀書。晚上回到家,完成老師布置的作業(yè),收拾完書包,馬上就拿起書如饑似渴地讀起來,直到媽媽叫我吃飯,我才依依不舍地離開了書房。吃完了飯,我又跑到了書房,津津有味的讀起來了。
我的閱讀興趣也很廣泛,讀過詩歌類的書,如古文,宋詞等,讓我從中明白了許多道理,讓我受益匪淺;我還酷愛讀名著,如《三國演義》,《水滸傳》,讓我領(lǐng)略到了至仁至義的關(guān)羽,親賢愛士的劉備,才智超群的諸葛亮,生性多疑的曹操,疏財多義的宋江,武藝高強的武松,這些書對我的幫助很大,使我從不同角度了解歷史,也增加了我的詞匯量,使我領(lǐng)會到了語文的博大精深。
我熱愛讀書是因為我有一套自己的讀書方法。打開書,我會先找一篇自己喜歡的文章,大體瀏覽一遍,再讀其他的部分,仔細(xì)地把整本書讀一遍,結(jié)合自己的知識概括一下,做好讀書筆記,隨手列一個單子,把重點內(nèi)容整理出來,這樣可以起到事半功倍的效果,等再有時間就會讀第二遍,理解的更透徹,有助于更好的完善筆記。
“讀書破萬卷,下筆如有神”,我相信我會在書海中越游越遠(yuǎn)的。
讀書的作文15
說起“書”,它已是歷史悠久了,早在幾千多年前,“書”就已誕生,一直流傳至今。而“讀書”也已成為人們每天必定要做的事情。
每每進(jìn)入圖書館,總能看到各種不同種類的圖書前都有一些人專心致志地讀著書,他們都被書中精彩的內(nèi)容吸引,看的入了迷。其實隨著時代的進(jìn)步與發(fā)展,書的種類變得越來越廣泛,五花八門,層出不窮,真是令人眼花繚亂,各方面的書的內(nèi)容更是精彩至極,而不同年齡的人便對不同種類的書籍有了一定的偏愛與青睞,比如孩子們就愛讀故事書或是兒童小說類的書籍,這類書的內(nèi)容豐富多彩,情節(jié)生動曲折,能夠勾起孩子們的無限遐想;科普類書籍則是青少年們的最愛,這類書遍及的知識面很廣,可謂上至天文下至地理,是青少年們最優(yōu)秀的科普老師,它能對青少年們以后的發(fā)展做出很大的貢獻(xiàn);而對于中年人來說,一些關(guān)于優(yōu)美的詩文詞句的書籍才是他們的最愛,這類書可以使他們放松身心,也能使他們有所感悟,對今后的生活有所影響?傊煌臅鴮Σ煌娜擞胁煌淖饔,我們要選擇適合我們自己的書籍去閱讀。
通常在圖書館內(nèi),最感人的畫面莫過于那些已是白發(fā)蒼蒼,戴著老花眼鏡的老年人們,背已彎的直不起來,但還是捧著一本書津津有味地讀著?吹倪@樣的畫面,人們總會在不經(jīng)意間對那些老人們產(chǎn)生一種油然而生的敬佩之情,但是人也會問:“為何他們這么老了,還要這么辛苦地來到圖書館讀書呢?”我想并不是他們不知辛苦,而是他們明白“學(xué)無止境”的道理。人的一生很短暫,但知識卻是無止境的,沒有人敢說自己用一輩子就能學(xué)會所有的知識,因此,想要學(xué)會更多的知識、明白更多的道理,我們就要必須堅持不懈地讀書,用一生的時間去體悟這個世界。
只要你能掌握以上兩點,我想讀書一定能成為你的好伙伴,你也一定能成為一個博學(xué)多才的人,世界將在你眼前展現(xiàn)不一樣的風(fēng)采。
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