有關(guān)以讀書作文5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的以讀書作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
以讀書作文 篇1
用心閱讀可體會(huì)中華五千年的輝煌，能品味唐詩(shī)宋詞的韻味，能體會(huì)“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的正義凜然;可感受“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡暮狼椤宰x書讀得不亦說(shuō)乎，讓自己遨游在知識(shí)的海洋不能自拔，這一切都?xì)w功于用心閱讀。
三國(guó)時(shí)期吳國(guó)有一位大將叫呂蒙，武功高強(qiáng)，卻不會(huì)兵法，孫權(quán)鼓勵(lì)他多讀史書和兵法，還列舉前人發(fā)奮學(xué)習(xí)的例子，呂蒙深感其意，天天只要有空閑便拿著書研究，可以說(shuō)做到了廢寢忘食手不釋卷了。這讓他進(jìn)步飛快，有了學(xué)問(wèn)，也懂得了該怎么用兵。在之后的戰(zhàn)爭(zhēng)中發(fā)揮著巨大而有利的作用。是吳國(guó)不可缺少的猛將。讀書還可以改變性格，讓自己有涵養(yǎng)，更有滿滿的書卷氣，從而改變命運(yùn)，書籍便會(huì)成為通向成功的大道，成為自己生命不可缺少的一部分。
我家有一本厚厚的《三國(guó)演義》。小時(shí)候讀它，也只看了看插圖，讀了讀書的結(jié)尾，一目十行地“看”完了這本書，像看完了一場(chǎng)球賽似的，然后莊嚴(yán)地向家人宣布我讀完了第一本厚厚的書。過(guò)了幾年都沒(méi)再碰過(guò)它，長(zhǎng)大后才知道這本書是中國(guó)古代四大名著之一，我再一次拿起這本書用心讀起來(lái)，感受到歷史的偉大，戰(zhàn)爭(zhēng)的艱難。感悟到想要成就霸業(yè)、“了卻君王天下事”，不僅僅只有招兵買馬那么簡(jiǎn)單……
所以只有用心閱讀才能算真正讀完一本書。
以讀書作文 篇2
誰(shuí)不能讀書,只要識(shí)字都可以？只不過(guò)是這些書你讀過(guò)，那一些書你沒(méi)讀過(guò)。只不過(guò)是這些書你喜歡，那些書你不喜歡。還不過(guò)就是有些人愛(ài)讀書，有些人讀不進(jìn)去書。書是什么？就是許多一個(gè)個(gè)的文字，組合在一起，形成一句話，一句句話組合在一起形成以章節(jié)，每個(gè)章節(jié)連接在一起，才有了書。所以說(shuō)書原本就是簡(jiǎn)單的文字，有規(guī)律的排列組合，形成了一本本心靈精華。讀書就是這么奇妙，讀書不僅僅是在認(rèn)字，更深的是觸摸作者的思想與內(nèi)心。
讀書并不是一件簡(jiǎn)單的事。每天都在閱讀，每天都在讀書，并不代表一定很會(huì)讀書；比如我，讀了一些書，可是沒(méi)有真正的讀透過(guò)一本書。所謂“讀書百遍，其義自現(xiàn)”“讀書何所求?將以通事理�！钡仍S多話，都正是突出讀書的好處；讀書講究“煮書”，也是一樣的意思，一本書讀通后，就會(huì)讀通生活中許多的事。雖然有些人認(rèn)為，我并不想當(dāng)“作家”“文人”，那我就可以不用讀那么多書了?其實(shí)并不是這樣的，書是提高文學(xué)素養(yǎng)的方式之一，但也是生活的一種重要的情趣。中華文明的千古歷史如何傳承的？不就是靠書本的記錄嗎，自古就有“鑿壁偷光”“寒窗苦讀”等刻苦學(xué)習(xí)的事跡。史書你只能看到成功人士的作為，但忽略了他們自己的漫漫求學(xué)路，忽略了他們咬著牙，飽讀詩(shī)書的場(chǎng)景。讀書時(shí)學(xué)習(xí)的重要方法，一本書的影響可能微乎其微，但是長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持閱讀的效果就是顯而易見(jiàn)的，在歷史上例子層出不絕。
有人認(rèn)為寫作文是一種傷腦經(jīng)的作業(yè)。但是其實(shí)讀書并不比作文難，也不比作文簡(jiǎn)單。這兩者的關(guān)系很微妙，會(huì)讀書的人一定會(huì)寫作，會(huì)寫作的人也一定會(huì)讀書。讀書既不能一目十行，難免會(huì)有漏洞缺陷，免不了作者的精神傳遞錯(cuò)誤；也不能一個(gè)字一個(gè)字推敲，那未免也太慢了，漸漸的會(huì)失去對(duì)讀書的興趣。但是寫作卻既需要行云流水，又需要咬文嚼字。行云流水般的自然，那么會(huì)上升到一個(gè)思想層面，那是個(gè)多么難以達(dá)到的境界！咬文嚼字，畫龍點(diǎn)睛之筆需要的就是耐得住“咬”和“嚼”的文字。耐人尋味的字眼會(huì)成為的一大亮點(diǎn)，也會(huì)成為的一種風(fēng)景。如果說(shuō)，能把控好讀書的速度，又能在寫作方面有極大的水準(zhǔn)。一定是鳳毛菱角，屈指可數(shù)。
那么，讀書方式有多少種呢？太多了，真得說(shuō)不上來(lái)。什么三到法，長(zhǎng)期計(jì)劃法，分章節(jié)閱讀法。這些五花八門，千奇百怪的閱讀方法真得數(shù)不勝數(shù)。這些方法有把書斷成各個(gè)部分的，有把書理解的支離破碎的。其實(shí)，如果自己沒(méi)有找到閱讀方法。為什么不沉下心來(lái)，尋找所謂自己最愛(ài)的閱讀方法，最適合自己的閱讀方法。讀書本身就是一種尋找，如果你連尋找東西的方式都不喜歡，還要逼著自己去做，那么豈不是個(gè)大笑話？因?yàn)榉椒ㄊ撬赖�，人是活的，僅僅去套用方法是永遠(yuǎn)不夠用的。你使用的方法可能會(huì)昏頭昏腦，即使字句相同，但意思也偏差千里，有甚者根本毫無(wú)感受與發(fā)現(xiàn)。
人無(wú)論多忙，都要抽出時(shí)間，來(lái)全身心的投入閱讀；它是一種愉悅的休息方式，它就像睡覺(jué)是不可缺少的！作者之所以選擇寫書，也許最初是為了謀略生計(jì)，但是在幾本書之后，他也許就是為了互相傳遞情愫，使讀者受到啟發(fā)，彼此受用。但是如今，這個(gè)數(shù)字化信息時(shí)代，人們毫不稀缺圖書資源，但是對(duì)讀書的渴望與追求已經(jīng)被大量的網(wǎng)絡(luò)信息送到九霄云外。太多淺顯易懂，不加思考的信息大量出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上，人們忘卻了書，忘卻了書中的快樂(lè)。有人說(shuō)：“電子閱讀是一種新型的閱讀方式，它同樣也可以大量讀書�！陛p輕搖頭，一聲輕嘆，我自己總電子閱讀是一種浮躁，空虛的行為。它磨滅了讀書本來(lái)的心情，一種淡淡的，微微起伏的心情。讀書的沉靜就那樣從指間流逝，但我們卻毫不在意？！
談了這么多讀書的意義，那么答案就究竟是什么？很簡(jiǎn)單，也很復(fù)雜。讀書就是一種傳遞，傳遞著說(shuō)話永遠(yuǎn)無(wú)法表達(dá)的感情；它還是一種享受，享受那種淡淡的心情；它更是一種提升，提升人格的層次。讀書本應(yīng)如此，它是一種高雅而又大眾的享受，它是一種追求，一種吸收性的學(xué)習(xí)方式。讀書本應(yīng)如此！
以讀書作文 篇3
試問(wèn)何為我所念，唯有外公讀書聲。
這世間的聲音千變?nèi)f化，但唯有這聲音令我難忘。它總是出現(xiàn)于每日凌晨，在我正酣睡之時(shí)，與我游夢(mèng)鄉(xiāng)之中。可惜“美好的事物總是短暫即逝的，”外公曾告訴我：“許多人山一程，水一程，地去挽回，可惜只不過(guò)是徒勞罷！”
“在齊太史簡(jiǎn)，在晉董狐筆，在秦張良椎，在漢蘇武節(jié)”天還沒(méi)亮，我便又聽(tīng)到了外公的讀書聲。年幼的我好奇他念的是什么內(nèi)容，便向他詢問(wèn)�！斑@是《正氣歌》，里面講了許多有民族氣節(jié)的人物和故事，我講給你聽(tīng)怎樣？”他滿懷興致對(duì)我道�！斑馈�，我猶豫了一下，點(diǎn)了點(diǎn)頭。我坐到外公身邊“在齊國(guó)有一個(gè)史官名叫�！焙竺娴膬�(nèi)容我沒(méi)再聽(tīng)可能是又睡去了吧？但我現(xiàn)在懂了，他這是為了讓我做個(gè)有正氣的人。
“人生世上，勢(shì)位富厚，蓋可以忽乎哉！”這是《古文觀止》中《蘇秦以連橫說(shuō)秦》的尾句，這次被我聽(tīng)了出來(lái)�！斑@話不對(duì)，人生怎么只有錢和權(quán)，我認(rèn)為這些外在因素并不重要！”“哈哈”外公笑道：“沒(méi)錯(cuò)，但你站在蘇秦的角度想一想，他手上拿著六國(guó)相印，可不就可以忽乎哉了？”于是，我立刻聯(lián)想到自己的名字，仕途達(dá)到原來(lái)是這樣，原來(lái)是這樣啊！“這是讓我報(bào)效祖國(guó)呀！”
外公在我眼中是個(gè)奇才，琴棋書畫，就算是個(gè)手工也可以露幾手。我至今記著，他拿到我寫的書法作品后發(fā)出的贊美聲：“好��！寫的真好！周家后繼有人了”
但是，當(dāng)時(shí)只道是尋常，他離開了，因?yàn)榘┌Y。他雖離開了，但我們還經(jīng)常念叨他。
他告訴我：“人生百歲千更夢(mèng)，萬(wàn)水千山一盤棋�！甭�(tīng)上去雖不押韻，卻留下了他對(duì)人生的態(tài)度與感悟。我猛然間憶起，一天清晨，他不斷朗誦的一首詩(shī)“行人莫聽(tīng)宮前水，流盡年光是此聲”。外公呀外公，這“宮前水”不就是您的“讀書聲”嗎？這聲音帶大了我，也帶走了您呀！留下的卻是您的智慧，一種正氣，一種人生的態(tài)度。
唯有外公讀書聲。
以讀書作文 篇4
偶爾走過(guò)書柜， 一本本地用眼睛掃視， 那些可愛(ài)的書，經(jīng)過(guò)目光的扶摸，我仿佛又看到了那些情景。這本，那本， 看它的狀態(tài)，季節(jié)，為書的文字而感動(dòng)，我還能隱約地想起。
每個(gè)人都有讀書的黃金階段，現(xiàn)在，正是我的黃金期。我喜歡看幽默而又能讓人幾分感動(dòng)的小說(shuō)，為了使自己滿足，我經(jīng)常在網(wǎng)上查找一些我喜歡的書籍。
漸漸地我迷上了伍美珍的小說(shuō)，我有時(shí)不能在書店里找到，但我會(huì)向別人借閱�！肚煽肆ξ兜氖罴佟肺铱戳艘槐橛忠槐�。伍美珍的小說(shuō)像一串串誘人的葡萄般的可口吸引著我，()在課余時(shí)間，我只要想起書中的幽默語(yǔ)句， 就會(huì)莫名其妙地傻笑。
在一段時(shí)間里，我著迷過(guò)曹文軒的名著《草房子》《青銅葵花》又給我不以牙膏的滋味，書中的任務(wù)機(jī)智有活潑�！肚嚆~葵花》里的"兄妹"更是令人感動(dòng)！
《我可以抱你嗎？寶貝》里的母親對(duì)兒子的愛(ài)， 讓我佩服，雖然兒子的童年自閉癥給這位母親造成了很大的打擊，可目前的堅(jiān)持使兒子從高另一個(gè)星球回到了這里…這， 曾經(jīng)是郁雨君帶給我的.感動(dòng)，辮子姐姐的心靈花園這套書，我全有了，我對(duì)它的著迷似乎是一時(shí)之間的， 一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)我買到了《閃著淚光的決定》書中的情節(jié)令我著迷，我像沖天炮似地立刻購(gòu)買了兩本，花了一星期就看完了。這套書常常讓我廢寢忘食。
小小的蒂皮，是帶給我野生動(dòng)物與野外生活的常識(shí)的人，這個(gè)"野姑娘"的與眾不同，竟成為了我喜歡她的理由�！段业囊吧鷦�(dòng)物朋友》是蒂皮帶給我的最大的驚喜！
歲月匆匆， 猶如水流中的細(xì)沙。那些曾帶給我感動(dòng)的書，還唱著熟悉而又動(dòng)聽(tīng)的歌謠……
以讀書作文 篇5
讀書的滋味是甜蜜的，又是悲傷的，又是緊張的，還有等等等等。這要看你讀的是什么類型的書了。我個(gè)人偏向喜歡警F匪的，因?yàn)樗执碳�，又緊張，讓人驚嘆不已。你喜歡什么類型的呢？
我記得第一次看的書是一本叫《《激發(fā)腦細(xì)胞》》的書，書里講的是怎樣使自己的特長(zhǎng)展現(xiàn)出來(lái)，我當(dāng)時(shí)看的津津有味，吃飯時(shí)間到了都不知道。父母見(jiàn)我看書看的這么入迷，也就沒(méi)有來(lái)打擾我。不過(guò)沒(méi)吃晚飯使我晚上睡覺(jué)時(shí)肚子不斷地抗議，咕咕的叫不停，嗨，那時(shí)候別提有多餓了，而且那天爸爸媽媽竟然把所有的飯菜吃光了！以后我就吸取教訓(xùn)了，看書都戴著表，時(shí)時(shí)看看時(shí)間，所以從此我從來(lái)沒(méi)有超過(guò)吃飯時(shí)間。
有一次，爸爸對(duì)我說(shuō)，書是老師的老師，書里的知識(shí)是無(wú)限的，只要你好學(xué)，書里的知識(shí)也會(huì)喜歡上你.
讓你的知識(shí)不斷增加。從此我天天看書，我非常享受讀書的滋味，它是全世界人類的老師，也是所有知識(shí)的結(jié)合，它還充滿奧秘，讓我們來(lái)發(fā)現(xiàn)書中的奧秘，不斷的學(xué)習(xí)新的知識(shí)！
書默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著，所以，讓我們珍惜它，接受它吧！
現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)，書是誘人的，是偉大的！
【有關(guān)以讀書作文5篇】相關(guān)文章：
有關(guān)以讀書作文錦集十篇02-22
以讀書為話題的作文素材06-19
以讀書為話題的作文十五篇03-02