女孩讀書作文400字7篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的女孩讀書作文400字7篇，歡迎閱讀與收藏。
女孩讀書作文400字 篇1
20xx年5月12日，這個讓人永遠(yuǎn)無法忘記的日子。四川汶川發(fā)生了8.0級的大地震。讓幾十萬人流離失所。面對突如其來的災(zāi)難，鎣華鎮(zhèn)中學(xué)教學(xué)樓垮塌，100多名學(xué)生下落不明……
——題 記
鎣華鎮(zhèn)中學(xué)的廢墟外，搶險官兵們正冒雨施救；廢墟里，幸存學(xué)生面對“死神”威脅時，上演著一個個生命的奇跡。其中有一個叫鄧清清的女孩。
“清清，那個美麗好學(xué)的女孩，你們看見了嗎？”在現(xiàn)場，初一（一）班的班主任陳老師一直關(guān)心著一個叫鄧清清的女孩兒，在她心中，這個貧困家庭的女孩，人窮志不窮，是個勤奮的孩子。
當(dāng)鄧清清被搶險官兵救出來時，陳老師發(fā)現(xiàn)，這個女孩在廢墟里打著手電筒看書。她說，里面很黑，她怕，而且又冷又餓。于是靠著書緩解心中的懼怕。
多么誠實的女孩呀，她的誠實就如同她的堅強(qiáng)，讓聽者無不動容。我十分震撼，也感到臉紅。我想到了我們自己。鄧清清在廢墟里都打著電筒看書，而我們呢？在這么好的環(huán)境下都不認(rèn)真讀書，把讀書當(dāng)成受罪。仔細(xì)想想，真不應(yīng)該。我們要向這個女孩學(xué)習(xí)，多讀書，開闊自己的視野，做一個愛讀書的好孩子。
鄧清清，這個堅強(qiáng)勇敢的女孩，我永遠(yuǎn)不會忘記她。
女孩讀書作文400字 篇2
書籍是人類進(jìn)步的階梯，我們只有多讀書，才能增長知識。我就是一個酷愛讀書的女孩兒。
說起讀書，容我細(xì)細(xì)道來。從前的我并不喜歡讀書，所以每次寫作文也都不知從何下筆。媽媽總會嘮叨：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。多看點書寫作文就不會這么發(fā)愁了！”“星期天去書店讀書吧！”我不耐煩地回答。
到了星期天，我和爸爸媽媽來到了新華書店，一進(jìn)門我就向書架跑去，拿起一本書津津有味地看了起來，看完了一本又一本，看不完我不想離開。站得累了就坐在地板上，聚精會神地讀著一本又一本。到了11點半，媽媽爸爸等著急了，對我說：“你不是不喜歡看書嗎？今天怎么看上癮了？走吧！下周末再來看�！币宦犗聜�周末再來，我心里非常高興，可又想再看一會兒書，最后我依依不舍地離開了書店。從此，我便喜歡上了讀書。
還有一次，我向同學(xué)借了一本《淘氣包馬小跳》，由于對這本書的喜愛，所以我走在回家的路上邊走邊看，誰知看書太入迷，不小心摔了一跤，既著急又好笑�；丶腋嬖V媽媽，媽媽生氣地批評我說：“走路時怎么能看書呢？對眼睛不好！”看著媽媽認(rèn)真的樣子我也感覺到了自己的錯誤。
現(xiàn)在，讀書成了我生活中不可缺少的一部分。我愛讀書，因為書能帶給我知識，豐富我的課余生活；我愛讀書，因為書像一架梯子，讓我們登得更高，看得更遠(yuǎn)。
女孩讀書作文400字 篇3
我是個乖巧懂事的小女孩，我最大的特點是酷愛讀書。每次路過書店或超市，我總是裹足不前，纏著媽媽給我買書，媽媽拿我沒辦法，只好“繳械投降”，給我買了好多新書。手捧散發(fā)著淡淡油墨味的書籍，我沉浸在故事情節(jié)中：有時會為文中主人公的悲慘遭遇而聲淚俱下；有時也會為正義最終戰(zhàn)勝了邪惡而拍手叫好……
記得有一回，我跟媽媽去超市，不知不覺來到了購買圖書的地方，我立馬就來了精神，媽媽看了我一眼，慢條斯理地說：“你要買書？”我高興地說：“知我者媽媽也�！笨蓩寢寘s拒絕說：“你買了多少書了?今天不許買了！”聽了媽媽的話，我就像泄了氣的小皮球一樣無精打采，不過我相信“守得云開見月明”，果然，在我的軟磨硬泡下，媽媽最終還是答應(yīng)給我買書，我高興得一蹦三尺高，隨即去選購圖書……這一次出來，真是滿載而歸。
在回去的路上，我把所買的書籍小心翼翼地抱在懷中，生怕把書摔到地上。
到了家里，我感到全身酸痛，麻木無力，但我還是很愉快，因為我又可以獲得很多“精神食糧”。
我愛讀書，因為書籍是人類進(jìn)步的階梯，它可以把人類從無知，變?yōu)樘觳�；它可以帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向那無限廣闊的知識的海洋。我愛讀書，因為它可以使我開闊視野，增長知識，做新世紀(jì)的優(yōu)秀少年！
女孩讀書作文400字 篇4
書籍是一名很好的心理醫(yī)生，當(dāng)你郁悶無聊時，讀書能讓你消除落寞；當(dāng)你意志消沉?xí)r，讀書能讓你熱血沸騰；當(dāng)你心浮氣躁時，讀書能讓你恬淡。
在我的讀書經(jīng)歷中，《森林報》讓我體驗了各種動物的傳奇經(jīng)歷；《小鹿斑比》讓我見識了小鹿斑比失去媽媽后，小小年紀(jì)是怎樣克服重重困難慢慢成長的；《淘氣包馬小跳》讓我感受到了馬小跳就是我身邊的某個淘氣的男生。最吸引我的還是《讓女孩更優(yōu)秀的100個故事》，這本書讓我愛不釋手，大致內(nèi)容是：有個小孩子學(xué)習(xí)在班里名列前茅，但是她的臉上有一塊十分丑陋的胎記，所以她不敢面對別人！她心里一直有個疑問，為什么我每次都只考99分，也沒有錯題，這讓她感到十分蹊蹺。有一次，小玉鼓起勇氣向老師詢問，老師對她和顏悅色地說：“其實你缺少的是快樂那一分！”聽了老師的話，小玉變得快樂了。之后，老師給小玉100分，小玉望著那紅紅的100分，笑了，她笑得那么甜，那么甜！告訴你們，這本書值得去閱讀，它能使我們讓每個女孩變得可愛、謙虛、活潑、優(yōu)雅、幸福、快樂、善良、熱情。
讀書，讓我的生活變得豐富多彩；讀書，讓我明白了生活的酸、甜、苦、辣；讀書，讓我明白了生活的悲歡離合；讀書，讓我明白了生活的真諦！
女孩讀書作文400字 篇5
我有許多的愛好：有打羽毛球、有游泳、還有彈電子琴等，但是，我最喜歡的還是讀書。因為在書中我可以認(rèn)識許多的“朋友”。讀書可以讓我在知識的海洋里暢游。
我十分喜愛讀書，一有時間，我都會拿起課外課外文學(xué)書津津有味地看起來，就連吃飯、上廁所的時間也不放過。我的藏書很多，擺滿了書柜。我很愛惜這些書，每次看完以后，我會把書整整齊齊地擺好。有一次，我和媽媽一起去大眾書局看書，我來到了少兒區(qū)域，拿起一本伍美珍寫的一本小說，全神貫注地看了起來，好像親身走進(jìn)了小說中 的情景一樣，自己的情感也隨著書中的`人物時喜時悲。漸漸地忘記了時間，媽媽再三地喊我回家，可是我總是拖延時間，不肯離開，直到我把一本書看完，才依依不舍地離開了書局。
讀書給我的生活帶來了許多的樂趣和幫助，特別是讓我的作文水平有了很大的提高，每次我的作文都會被老師表揚(yáng)，有幾篇作文還在校報上發(fā)表，讓我很自豪。這都是讀書給我?guī)淼暮锰帯?/p>
我讀書，我快樂。
女孩讀書作文400字 篇6
一個十歲的女孩，什么應(yīng)該是她的樂趣呢？是芭比娃娃，還是漂亮的衣服呢？可對于我來說是一本書。
從四歲開始，爸爸就教我認(rèn)字，五歲開始讀一些“簡單”的古詩，六歲開始讀一些課外書。
記得有一次，我正在床上津津有味地看書，奶奶突然叫我去樓下買菜，我呢？依依不舍地離開了房間。我拿著書和錢大搖大擺地走了出去，我一邊走一邊看，路上的一些小石子，一不小心就會把我絆倒�？墒沁@樣，還是不會打擾我看書。我突然聽到：每本書優(yōu)惠八折，我看到一本我一直都想要的《愛的教育》，我毫不猶豫地買了它，就高高興興地回家了�；氐郊�，奶奶走過來，問我：“你買的菜呢？”我一拍腦袋，不好意思地說：“哎呀，我忘了！”
還有一次，老師叫我們寫一篇作文，我仔細(xì)地想，認(rèn)真地寫，再經(jīng)過仔細(xì)的修改，我高興地上交上去。第二天，老師當(dāng)全班同學(xué)的面前朗讀了我的作文。這可多虧我愛看書，老師說：“讀書破萬卷，下筆如有神”。多讀多思多練筆才能寫出好文章。
莎士比亞說：“書是全世界的營養(yǎng)品�！睍媸俏业暮门笥�！
女孩讀書作文400字 篇7
記不太清楚是哪一天下單買的那堂聽書課，不知不覺居然也連續(xù)打卡了六個月時間，也得到買課的時候承諾。
那就是如果這六個月有連續(xù)的打卡，沒有落下一天，就可以得到全額地返現(xiàn)購買金額。
然后，今天很無意地軟件里的看到了課程開發(fā)者在直播，真的是很隨意就點開的。
只是幾秒鐘的時間，我就喜歡上了那個在直播中的女孩，知性中帶著純樸，有點可愛，也很真誠。
以前只是聽她講書，覺得還是個很勵志很棒的女孩，可是直播中那真的是隨性地聊天，很容易暴露出真性情，而她恰好是那樣很自然地展示出了她的正能量，很簡單但又很真實的。
例如，要是別的直播，那真的就是直接賣課，巴不得大家多買課，多送她禮物等等�？伤娴闹皇窃谧鰞�(nèi)容分享，就是真正地解說她所想表達(dá)的，對于運(yùn)營這一塊她并不是很熟悉。她的課適合于學(xué)生，她還勸那些不適合這課程的阿姨叔叔不一定要買，如果是用來教小孩子的話，那可以買。好多人覺得她講得好，送了她很多很貴的禮物，她都專注地講，都沒有特別的在意，只到一旁的工作人員提醒她，她才反應(yīng)過來，趕緊謝謝人家，還很不好意思地說不用這樣送，禮物有點貴。
就是這樣的小細(xì)節(jié)，其實并不是很刻意，但是更讓我們感受到了愛讀書在她身上留下的痕跡。
她真的是用自己的行動和狀態(tài)讓我們了解到一個真正讀書，愛讀書的女孩的模樣，同時激勵也影響了很多喜歡她，以她為榜樣的讀者。
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