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        時間:2021-05-06 13:39:20 讀書 我要投稿

        【精品】讀書作文合集八篇

          無論是身處學校還是步入社會,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的讀書作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

        【精品】讀書作文合集八篇

        讀書作文 篇1

          我愛讀書,在我成長的旅途中,書是我最親密的伙伴。無論是在歡樂時還是痛苦時,無論是在寂寞時還是彷徨時,書籍總會靜靜地伴我左右,分享我的喜悅與痛苦,撫慰我的心靈,伴我成長。

          小時候,我總是哭著鬧著讓媽媽把書上的故事講給我聽。媽媽讀書時,我總是好奇地問個不停。上了幼兒園,我會拼音了,我每天看拼音讀書。上小學了,我會認字了,看的書就更多了,F(xiàn)在長大了,雖說學習任務重。但每當學習之余,我總是迫不及待地拿起心愛的書,一頭扎進去,沉浸在書的世界里。對我來說,書就像大海,而我就像那渺小的魚兒,我無憂無慮地徜徉在大海里,快樂地玩耍嬉戲。

          讀書使我的知識豐富,讓我對世界萬物充滿了興趣。從天文、地理、歷史、科技等書籍中我知道了宇宙的形成、人類的進步,植物的神奇……從動物類書籍里我了解了哪些是快要滅絕的動物,哪些動物是珍稀動物,世界最大的鳥是鴕鳥,最小的鳥是蜂鳥……

          讀書使我心智成熟,讓我對世間萬物充滿了思考。讀了《紅飄帶獅王》,我覺得,叢林之王獅子不一定是最厲害的,有的草食性動物也很厲害,比如大象、河馬、犀牛……紅飄帶是一只威武的雄獅,但它卻很聽一只雌獅的話,讓我忍不住哈哈大笑,這就像我們的爸爸媽媽,一般都是媽媽當家,而爸爸都聽從媽媽的指揮。

          讀書使我變得豐厚,讓我對習作充滿期待。古人云“讀書破萬卷,下筆如有神”,我真的嘗到了讀書帶給我的甜頭。每次習作,我的文章都會被老師當作范文在班級誦讀,同學們都稱我為“小作家”,F(xiàn)在,我越來越喜歡每次的習作挑戰(zhàn),總能讓我從不同的角度去嘗試,讓我的習作水平每次都有質的提高!

          書是人類進步的階梯。讀書增長了我的知識,開闊了我的視野,讓我懂得做人的道理,讓我擁有更高的理想。我愛讀書!

        讀書作文 篇2

          讀書是一泓清泉,滋養(yǎng)你的靈魂;讀書是一縷花香,芬芳你的心田;讀書是一束陽光,照亮你的心靈。人生,唯有讀書不可辜負。

          讀書,能改變命運。君不見多少學子,金榜題名,前程錦繡;君不見多少布衣,學業(yè)有成,身價倍增。李白的父親從商,總強迫李白苦讀,導致李白逃學,四處游逛。因一個老人磨鐵感化,李白發(fā)奮苦讀,十年寒窗,終成一代“詩仙”。由紈绔子弟到一代“詩仙”,知識的力量是多么偉大!若李白辜負了讀書,他可會有“詩仙”的榮耀?

          讀書,能陶冶情操。一本好書,是值得你細細品味的。讀好書時,你會不知不覺被其感染。周敦頤的《愛蓮說》,教導人們要做如蓮的君子;巴金的《家》,批判了冷漠無情的封建大家庭;周樹人的《吶喊》,更是驚醒了千千萬萬的中國人。讀書,使我們知道什么是美,什么是丑;讀書,告訴我們什么為善,什么為惡。讀書,能教給我們世間最美好的品德,能讓我們的心永遠根植在那真善美的花園。人生,唯有讀書不能辜負。

          辜負了讀書的人,人生注定會碌碌無為,為生活而奔波。不可能所有人都是富二代,不可能所有人都是幸運兒。讀書是為了上好的大學,上好的大學是為了能在以后舒心地工作,就像龍應臺所說:“讀書是為了能有選擇工作的權利!蔽覀冋秋L華正茂時,大好的青春年華,若是辜負了讀書,那將是多么可悲!

          我見過一些人,衣衫襤褸,起早貪黑,收入又少,沒文化,被生活榨得枯瘦如秋葉,臉上是悔,是恨,是迷惘,是疲倦……日夜奔波,成為生活的奴隸,這些皆是他們自己釀成的苦果!若他們早知今日,還會虛度年華嗎?讀書不可負,因為你的人生負不起。

          相比起來,讀了書的那些文化人,就會有尊嚴地退休,度過余生。起碼他們吃了早餐不用擔心下一頓中餐,起碼他們不用凌晨起床疲于奔命地工作,工作,工作……人生之旅,你可以辜負游戲,你可以辜負娛樂,你可以辜負流言,但是,唯有讀書不可辜負。

          讀書,能改變命運,能陶冶情操,能獲得知識……此生,讀書不可負,惜時好揚帆!

        讀書作文 篇3

          我愛讀書,我好讀書,我想讀書!讀書就是知識,知識便是我們的精神糧食,沒有糧食我們就會通通餓死,只有知識我們才能長大成人,成為一個健康的人。

          有一天,我在安文路過新華書店,里面的書一排排的放在那里,我好像心動了,叫住媽媽,讓媽媽先去買東西,讓我自己在那里看。媽媽不太同意,怕我把自己弄丟。我只能用出我的“絕招”了——“媽媽,媽媽,求你了媽媽!”媽媽拿我沒辦法,只好依著我了。我高興地一蹦三尺高。我走近了書店,環(huán)視了四周以后才悄悄地走進大門。我擠呀擠,終于擠到里邊來了,拿了一本童話書,津津有味的看起來。沒到半個小時,居然看完了,我把書小小心翼翼的放回書架。哎呀!媽媽快回來了,快快爭取在看一本我拿了一本薄薄的看,書名叫《淘氣包馬小跳》沒到半小時我又看完了一本。

          我走到門口,伸了個懶腰,把所有的知識裝進腦子里。今天我總算滿載而歸,因為知識已經(jīng)裝滿了我的整個腦袋。

        讀書作文 篇4

          城市的喧囂又一次地在我耳邊響起,這時,我的心又蒙上了一層黑窨,在這個喧鬧的世界里,心靈只有在讀書中才能小憩。

          退居桌前,塵埃落定,喧鬧微了,坐在房間前后都有書相伴,真是“坐擁書城”,風雨飄搖也好,日麗風和也罷,只要有書看就不寂寞,就溫暖充實。

          讀書,讓我聽到了歷史的呼吸。讀諸葛亮的《出師表》,我似乎感到了他對后主的一片忠告;讀范仲淹的《岳陽樓記》我好像體會到了他那“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的遠大抱負;讀陶淵明的《桃花源記》我覺得我也置身于世外。

          讀唐詩宋詞,在清麗中感受剛健,在蒼涼中領悟壯闊。唐詩是青春的騰躍,宋詞是遲暮的遠行;唐詩是勇往直前的飛奔,宋詞是瞻前顧后的徘徊;唐詩是笑傲江湖的灑脫,宋詞是輕品香茗的溫馨……吟誦佳詞妙句,讓我的心靈一度地在讀書中憩息。

          我喜歡黛玉葬花的凄惋,諸葛撫琴的通透,包公斷案的奇絕……我喜歡散文的自由,詩歌的奔放,小說的奇巧……我喜歡“欲語淚先流”的傷心,喜歡“斷腸人在天涯”的思念,喜歡“會當凌絕頂”的志氣,喜歡“不以物喜,不以已悲”的心胸,喜歡“舉杯邀明月”的孤寂,喜歡“采菊東籬下”的悠然。喜歡一切值得我去喜歡的,心靈也會又一次憩息在這濃厚的書香味中。

          書房這個小小世界卻是書籍的廣大天地,在書的保護下我痛痛快快流我的淚,真真切切的做回自己。有書作伴我的歲月更加快樂無窮!

          讓心靈在讀書中憩息吧!

        讀書作文 篇5

          我的愛好很廣泛,打乒乓球、滑滑板、彈鋼琴……但我最喜歡的要算是看書了,因為書不但可以增長知識,而且可以開闊眼界,還能豐富課外生活,一舉多得,簡直使我著迷。

          要說我什么時候迷上看書,那還得從上幼兒園的時候說起。記的那時候,每次去超市我都不買吃的,先拉著媽媽的手去買小畫書,我家書柜里現(xiàn)在還有當時買的'《大鬧天宮》、《丁丁歷險記》、《安徒生童話》。后來,我漸漸長大了,媽媽就給我買了許多名著。一本《中華上下五千年》我看了好幾遍,讀到古代人們的勤勞和智慧時,我為自己是炎黃子孫而驕傲;讀到八國聯(lián)x火燒圓明園時,我體會到了當時清政府的無能,明白了國家不強大就要受欺侮的道理,更為祖國現(xiàn)在的繁榮富強而自豪。

          我是個小書蟲,只要看到喜歡的書就愛不釋手。有一次奶奶帶我去姑姑家玩,在姑姑家書柜里有一套《哈利·波特》,于是我就順手拿了一本津津有味地看了起來,當奶奶帶我走的時候我才依依不舍的把書放下。姑姑看我這么喜歡看書就把書借給了我,我高興地蹦了起來。

          好了,關于我讀書的故事就講到這里,親愛的朋友們,你的愛好又是什么呢?

        讀書作文 篇6

          昔有魯迅之三味書屋;今有吾之四味書屋也

          ——題記

          我愛讀書,書本與我相濡以沫數(shù)載。如良師,如益友;就像一年少不了四季的裝點。

          5月31日

          晴

          一年一度的籃球賽如約而至,這是我們在初中的最后一次比賽了,也是班級凝聚力的一次表現(xiàn)。每個男生都上了“戰(zhàn)場”。比賽結束,我們很不幸的輸了。這雖不是什么重大的事情,但每個人都為此傷心。在無意中,我瞟見躺在桌上的《男生賈里》,卻為此而癡迷上。雖沒有跌宕起伏的情節(jié),沒有波瀾萬丈的人生。但總會有一股力量驅使著你情不自禁地與賈里一起哭,一起笑,一起克服困難挫折,一起迎來勝利的號角,一起度過那段甜蜜中滲雜些許苦澀的青春年華。讀你,就像在讀一個五彩的春天,溫暖而又浪漫。讓溫暖照亮你的心窩。我看完后告訴同學: 賽場上,我們揮灑過汗水,我們揚起過笑容,我們喊過二(2)班,加油!這就足夠了,即使結果不如意,那也值得了。

          6月1日

          晴

          今天是六一兒童節(jié),一大早就聽見弟弟興奮的又唱又跳。身為一個初二的學生,兒童節(jié)算是歷史了。抱著這樣的心情,同如往常一樣的度過了一個早上。沒想到,放學時,老師對我們說:“今天是六一兒童節(jié),我們下午一起玩游戲吧”。我們先是一臉的愕然,緊接著“耶”一陣歡呼聲響起。這似乎喚醒了我們內心的童真,稚氣。大家七嘴八舌的討論著。搬回課上,游戲,嬉戲,熱情的火焰燃燒著。我不經(jīng)記起前些天的一本書《1995到20xx夏至未至》。激情驅使我回家翻箱倒柜找出他。捧在手心時,手心頓時有了溫度,眼前也有了熠熠風采,浮草開了個伶仃的芼,寂寞推開了沉重的枷鎖,和主人公一起漫過十里花海,然后有一片一望無際的沙漠展現(xiàn)在眼前。無垠的沙漠寂寥無人,與繁華的城市相比顯得格外寂寞,落魄。灼熱的淚水不知什么時候已經(jīng)劃過眼角,滴在書上。讀你,就像讀一個火紅的夏天,激情而火熱,讓熱情點燃你的心窩。只要心永遠保持童心。 我們照樣能過屬于我們的六一。我想當我們老去時,回想起曾經(jīng)的浪漫天真,一定是最美的。

          6月6日

          陰

          西風作,草木落。想起今天一塌糊涂的考試,心情抑郁了不少,“怎么會考得這么差呢?”“我怎么總是這么失。俊辈荒茉固,我只能對自己生氣。真不知道怎么向老師交代?唉,算了算了,順手拿起一本癱在桌上的《鋼鐵是怎樣煉成的》,看著保爾歷經(jīng)苦難,認為一切都有了盡頭,而你在最后卻告訴我有一種力量叫堅持不懈。只要心中還溫存一絲堅持,任何困難都不在望而生畏,它只會在你眼前為一陣烏有。他能讓一切腐朽化為神奇。即使是在陰霾的陰天也能看到午后的驕陽。。讀你,就像在讀一個蒼涼的秋天,蒼涼而又充滿希望,讓希望充盈你的心窩。讀完后,心情也舒暢了不少,是啊,我們需要的不就是這種精神么,只要努力了,就無憾了。

          6月10號

          雨

          考試帶來的失落已經(jīng)好了不少,我決定努力為下次做準備。歷史課上,老師生動的語言讓我愛上了歷史。愛慕之心鼓勵我好好研究研究。我借來《史記》,剛翻開我就被那獨特的文言文式風格吸引了。華麗的文字在這個信息化年代里顯得十分高雅,清新。一篇篇優(yōu)美的文章像一幅幅巨大的歷史畫卷般展現(xiàn)在我們的眼前。上起軒轅,下至漢武大帝太初年間,三千多年的歷史變遷一覽無余。閱典章制度,記帝王政績,評國家興亡,領略“史家之絕唱,無韻之離騷”。借古評今,才知今天幸福生活的來之不易。讀你,就像讀一個悠深的冬天,寒冷而又深邃。讓歷史時事豐富我的心窩。為此,我學會用辨證的眼光看待事物,以理性的思維處理事情,以感性的態(tài)度為人做友。

          品不同的書,看不同的季節(jié)。不知不覺中,書本已陪伴我走過十六個春夏秋冬,在“細雨濕夜看不見,閑花落地聽見無聲”中春風化人。它,像一杯牛奶,滋潤甘甜;像一杯可樂,激情似火;像一杯綠茶,沁人心脾;像一杯咖啡,濃郁悠長。

          讀書在每日,每日在讀書

        讀書作文 篇7

          像蜂蝶飛過花叢,像泉水流經(jīng)山谷。我每憶起幼年時代的讀書生活,就禁不住涌起愉悅之情。

          幼年時,不懂事的我,常常在白天睡覺,夜里玩耍,鬧的爸爸媽媽也睡不好。無奈,爸爸想辦法,開始給我講故事。講了一個又一個,我越聽越有趣?吹桨职謴囊槐颈井媰灾校o我講出這么多故事,心里覺得癢癢的,書神奇地吸引了我,等爸爸睡覺后,我偷偷的拿起畫冊,走到臺燈下,一頁頁地翻著,看著。圖畫上的人常常被我想成很多有趣的故事。

          長大些,我把家里的書幾乎看遍了。為了找書看,我把兩個床頭柜的架子踩斷了,幾十本好看的圖畫書葉被我翻爛了。

          媽媽見我喜歡讀書,就給我定了一些報刊雜志,每當我寫完作業(yè),隨手就拿起我喜歡的書讀下去,書中的好詞,好句也被我摘抄到一個精致的收藏本上。有時為了省事,我就把一些優(yōu)美的文章剪下來,粘到我的收藏本上,媽媽看到被剪的報紙大窟窿小眼睛,免不了罵我?guī)拙洹?/p>

          現(xiàn)在只要爸爸出差,就會給我捎上許多書。因為,他知道這是我的最愛。

          在記憶的心扉中,幼年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁,也是一闋跳躍著歡樂音符的樂章,永遠印在我的腦海中。

        讀書作文 篇8

          星期五,寫完了其他作業(yè),我開始做讀書卡。

          我首先考慮要剪成什么形狀。我先是想到了五角星,可是又一想:五角星形狀難寫字,換一種吧。我又想到了房子:房子的煙囪是寫書名的,煙是寫我的名字的,房頂寫好詞好句,窗戶是寫作者簡介的,房子主體是寫讀后感的。我覺得我的讀書卡會是全班最有創(chuàng)意的。房子剪好了,我就寫了這些東西。

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