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我愛(ài)讀書(shū)作文900字（通用19篇）
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的我愛(ài)讀書(shū)作文900字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我愛(ài)讀書(shū)作文900字 1
假如書(shū)是海洋，那么我就是一條小魚(yú)，自由得在書(shū)的海洋里遨游；假如書(shū)是天空，那么我就是一只小鳥(niǎo)，盡情得在書(shū)的天空中飛翔……讀書(shū)是一種享受，是一種樂(lè)趣，是一種與書(shū)中人物心靈的交流。讀書(shū)，既能開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)知識(shí)，又能充實(shí)自己，享受快樂(lè)，一舉兩得，何樂(lè)而不為呢？我愛(ài)讀書(shū)，它已成為我生活中的一部分，我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樗俏业牧紟熞嬗选?/p>
談起讀書(shū)，我可是個(gè)不折不扣的小書(shū)蟲(chóng)，因?yàn)橄矚g讀書(shū)，我也成了一個(gè)不折不扣的近視眼，而且為了讀書(shū)經(jīng)常和媽媽發(fā)生一些小爭(zhēng)吵。
記得一個(gè)星期天的下午，爸爸媽媽要出去，讓我自己看一會(huì)兒書(shū)，然后到孫老師家里去練書(shū)法。我正看書(shū)看得入迷，根本沒(méi)有聽(tīng)清楚媽媽的話，就敷衍地答應(yīng)了一聲，繼續(xù)看書(shū)了，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我沉浸在小說(shuō)的故事情節(jié)中，跟著故事中的人物或喜或悲，早已忘記了時(shí)間和媽媽交代的事情。爸爸媽媽回到家，看見(jiàn)我還一動(dòng)不動(dòng)地在看書(shū)，氣得媽媽上前一把奪下書(shū)質(zhì)問(wèn)我：“你不會(huì)是看書(shū)看得連書(shū)法課都沒(méi)去上吧”。看著媽媽生氣的臉，我也只有用撒嬌耍賴來(lái)?yè)崞綃寢尩呐瓪狻?/p>
不知從什么時(shí)候起讀書(shū)已經(jīng)成為我的一種習(xí)慣，從書(shū)中我學(xué)到了許多在課本上學(xué)不到的知識(shí)，從《三字經(jīng)》中我知道了要尊敬父母，友愛(ài)兄弟，奮發(fā)有為等中華傳統(tǒng)美德，從沈石溪的動(dòng)物系列叢書(shū)中，我看到了一個(gè)嶄新的、有著情感的動(dòng)物王國(guó)，從四大名著中，我知道了桃園結(jié)義的三兄弟，好打抱不平的梁山好漢，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦取得真經(jīng)的唐僧師徒，從《愛(ài)的教育》中，了解了一個(gè)發(fā)生在意大利的感人小故事，從海倫·凱勒的《假如給我三天光明》中，我懂得了“假如上帝關(guān)閉了你的一扇門，就會(huì)給你打開(kāi)另一扇窗”的深刻含義……
在書(shū)中不僅能看到一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事，還能學(xué)到很多有用的知識(shí)。一天傍晚，我和媽媽在公園散步，在一個(gè)小樹(shù)林里看到了一個(gè)小女孩拿著一只蟬在問(wèn)她的.媽媽為什么這只蟬不會(huì)叫，那位阿姨想了半天也沒(méi)有回答上來(lái)，我走上去告訴她說(shuō)：“因?yàn)槟阕降倪@只蟬是雌蟬，雌蟬是不會(huì)叫的，只有雄蟬才會(huì)叫。而且蟬要經(jīng)過(guò)五次蛻皮，其中四次在地下進(jìn)行，而最后一次，是鉆出土壤爬到樹(shù)上蛻去干枯的淺黃色的殼才變成成蟲(chóng)的。它們的壽命雖然很長(zhǎng)，但是很少在陽(yáng)光下生活，幾乎一生都在黑暗地下度過(guò)，所以蟬是見(jiàn)不得天的昆蟲(chóng)。”女孩瞪著大大的眼睛問(wèn)我：“你怎么知道的？”我自豪地回答： “書(shū)告訴我的。”
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，全身心地投入到讀書(shū)活動(dòng)中，徜徉于書(shū)的海洋中，讓書(shū)香陪伴我們度過(guò)每一天！讓我們從中外名著中懂得人生的意義，做人的道理；從童話寓言中學(xué)習(xí)做人的智慧；從唐詩(shī)宋詞中領(lǐng)略祖國(guó)壯美的山河，博大精深的文學(xué)歷史；從散文小說(shuō)中感受生活的絢麗多彩……
我愛(ài)讀書(shū)作文900字 2
我很愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)能給我?guī)?lái)快樂(lè)。
在三四歲時(shí)，我見(jiàn)爺爺?shù)拇差^上有一些方方正正的東西，幼稚的我仰起頭問(wèn)指著那些方方正正的東西，問(wèn)爺爺：“爺爺，那是什么？”爺爺耐心的給我講著：“哪東西呀，叫做書(shū)。書(shū)可以給人帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。你還小，不懂，等你長(zhǎng)大了，爺爺再給你講這些。”那時(shí)，我就知道了書(shū)，并愛(ài)上了讀書(shū)。不過(guò)那時(shí)我還小，讀的無(wú)非就是些連環(huán)畫，圖畫書(shū)，要么就是媽媽給我念些童話，白雪公主是我的知心伙伴，小矮人和我一同玩耍，賣火柴的小女孩讓我感受她的悲傷……格林兩兄弟讓我感受童話的快樂(lè)，安徒生爺爺讓我感受童話的幸福。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我看的書(shū)不再那么幼稚。
我開(kāi)始看楊紅櫻阿姨的小說(shuō)——《女生日記》《淘氣包馬小跳》《笑貓日記》都是我的最愛(ài)。我愛(ài)馬小跳的純真善良，愛(ài)馬小跳的敢作敢當(dāng)；我愛(ài)笑貓的對(duì)主人忠心耿耿，愛(ài)笑貓的善良的心；我愛(ài)冉冬陽(yáng)的孝敬父母，愛(ài)冉冬陽(yáng)的關(guān)愛(ài)同學(xué)……我在書(shū)海里徜徉，吸取充分的營(yíng)養(yǎng)。
漸漸地，我也開(kāi)始看動(dòng)物大王沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)。哇！原來(lái)狼也有柔情的一面，動(dòng)物也是多愁善感的，它們也像人一樣。迪克雖然是狗并且丑的'叫人不想正視，但是卻敢和獵豹較量；紫嵐雖是母狼，但也不失公狼的豪氣與英勇。
后來(lái)，媽媽認(rèn)為我大了，該看些有意義的書(shū)了，就把四大名著買回了家。可我看四大名著可就沒(méi)有看小說(shuō)的積極勁兒了，看小說(shuō)時(shí)是日日都看，而看四大名著確實(shí)隔幾天才看一次，媽媽看透了我的心思，說(shuō)：“你也敢看一些有意義的書(shū)了，看四大名著可以提高你的寫作水平，讓你開(kāi)闊視野。你若只想著那些小說(shuō)，你的寫作水平就不會(huì)有太大的提高。而且，你要養(yǎng)成‘不動(dòng)筆墨不讀書(shū)’的好習(xí)慣。看書(shū)時(shí)，遇到好似好句或是有利于幫助你學(xué)習(xí)的句子要抄下來(lái)，時(shí)不時(shí)的背一背，要學(xué)會(huì)作者的寫作方法，要學(xué)會(huì)怎樣去讀好書(shū)。”
聽(tīng)了媽媽的話，我開(kāi)始看四大名著了，認(rèn)識(shí)了打虎英雄武松，花和尚魯智深（《水滸傳》），三個(gè)結(jié)伴兄弟劉備、關(guān)羽、張飛（《三國(guó)演義》），還有那機(jī)智聰明的孫悟空（《西游記》）和那外在之凄美的林黛玉（《紅樓夢(mèng)》），讓我對(duì)四大名著有了新的認(rèn)識(shí)，四大名著并不是那么枯燥，而是有著一個(gè)個(gè)緊張動(dòng)人的情節(jié)和一篇篇津津有味的故事，它給了我快樂(lè)
書(shū)籍帶了我們樂(lè)趣，賦予我們知識(shí)，書(shū)籍可以改變我們的人格，讓我們更加美麗，更加有魅力。書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，是全世界最好的營(yíng)養(yǎng)品，我們要與書(shū)作伴，書(shū)籍是我們最好的伙伴！
我愛(ài)讀書(shū)作文900字 3
教育家說(shuō)“書(shū)是智慧的鑰匙”，史學(xué)家說(shuō)“書(shū)是進(jìn)步的階梯”，文學(xué)家說(shuō)“書(shū)是人類的營(yíng)養(yǎng)品”，探索家說(shuō)“書(shū)是通向彼岸的船”，奮斗者說(shuō)“書(shū)是人生的向?qū)А保艺f(shuō)：書(shū)是我一生最忠誠(chéng)的伙伴，我愛(ài)讀書(shū)。
小時(shí)候，我漫不經(jīng)心地翻開(kāi)一本小人書(shū)，剛看了兩頁(yè)，就被曲折離奇的情節(jié)及撲朔迷離的場(chǎng)面深深地吸引住了。我覺(jué)得書(shū)是那么的富有魅力，那么的神奇美妙，書(shū)可以將我?guī)У揭粋�(gè)又一個(gè)奇妙的世界之中。漸漸地，我開(kāi)始讀一些故事書(shū)、作文書(shū)、小說(shuō)、文學(xué)名著等。當(dāng)我讀到賣火柴的小女孩在大年夜里凍死的故事時(shí)，不禁流下同情的眼淚；當(dāng)我讀到敬愛(ài)的周總理少年時(shí)代說(shuō)：“為中華之崛起而讀書(shū)”的鏗鏘之句時(shí)，就暗暗下了為祖國(guó)努力學(xué)習(xí)的決心；當(dāng)我讀到陌生人對(duì)一個(gè)殘疾小女孩的熱情幫助時(shí)，心里久久不能平靜；當(dāng)我讀到一個(gè)十歲的加拿大小男孩為別國(guó)捐錢鑿井時(shí)，我明白了愛(ài)無(wú)國(guó)際……隨著讀書(shū)數(shù)量的增多，我對(duì)書(shū)的喜愛(ài)之情也日益濃厚，并且深深地體會(huì)到：書(shū)是我的良師益友，生活不可一日無(wú)書(shū)，書(shū)已成為我生活中不可缺少的一部分。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)槲矣H身體會(huì)到了讀書(shū)的樂(lè)趣。因?yàn)槔习质莻�(gè)書(shū)迷，而且家里書(shū)又特別多，所以我從小就愛(ài)讀書(shū)。雖然我還不太明白古人說(shuō)的“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”的真實(shí)意蘊(yùn)，也還沒(méi)有達(dá)到“三更有夢(mèng)書(shū)作伴”和“為書(shū)消得人憔悴”的程度，但是現(xiàn)在讀書(shū)的的確確成了我生活中不可或缺的重要部分，沒(méi)事我總是想找本書(shū)看看，就連睡覺(jué)前也手不釋卷，完全沉浸在書(shū)為我編織的美麗世界中。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x一本好書(shū)可以讓我們分清美丑，識(shí)別善惡，明辨是非，讓我們變得更成熟，更穩(wěn)重。歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話”，是啊，讀一本好書(shū)可以使我們從圣賢和智者的叮嚀中頓悟人生的真諦；從偉人的人生歷程中感悟到崇高的境界和高尚的情懷；從科學(xué)家?jiàn)^斗的文字里體會(huì)到攀登的艱辛和執(zhí)著；從英雄可歌可泣的`故事中體會(huì)到英雄敢于和困難頑強(qiáng)搏斗的無(wú)窮力量和堅(jiān)強(qiáng)意志。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)賜予了我在知識(shí)無(wú)限空間里自由飛翔的力量。俗話說(shuō)“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將會(huì)更認(rèn)真、更努力地閱讀有益的書(shū)籍，在知識(shí)的浩瀚海洋中繼續(xù)奮力拼搏，在科學(xué)的高峰中努力攀登……
書(shū)，豐富了我的知識(shí)；書(shū)，開(kāi)拓了我的視野；書(shū)，陶冶了我的情操，我愛(ài)讀書(shū)。
我愛(ài)讀書(shū)作文900字 4
在我成長(zhǎng)的足跡里，我最喜歡的就是讀書(shū)。書(shū)帶給了我無(wú)窮的快樂(lè)，我盡情地遨游在這書(shū)的海洋里。在這片一望無(wú)際的海洋中，我的.想象插上了翅膀，飛得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)……
高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。莎士比亞也說(shuō)過(guò)：書(shū)是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。偉大的領(lǐng)袖毛主席更是說(shuō)過(guò)：飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，但書(shū)不可以一日不讀。在“童話大王”安徒生的童話故事中，我看到了那位憂傷的人魚(yú)公主，那位愛(ài)穿新衣的皇帝和那只堅(jiān)強(qiáng)的丑小鴨……
我喜歡看書(shū)，幾乎到了一種瘋狂的程度。
一次，我和媽媽去超市買東西。我看到了一個(gè)小巧玲瓏的手電筒，標(biāo)價(jià)6元。我想：要不，先花上6塊錢，把這個(gè)手電筒買上，說(shuō)不定會(huì)有用哦。于是，我就把它買了下來(lái)。我果然沒(méi)有猜錯(cuò)，它在兩天后還真上了“戰(zhàn)場(chǎng)”。那天，我找同學(xué)借了一本書(shū)看，因?yàn)樽鳂I(yè)太多，所以那本書(shū)只好“淪落”到最后了。But（但是）我的作業(yè)寫完后，已經(jīng)12點(diǎn)了。老媽叫我趕快睡覺(jué)。俺說(shuō)：“我還有一本同學(xué)借我的書(shū)沒(méi)看呢。”老媽又進(jìn)來(lái)說(shuō)：“快睡，明天再睡。”說(shuō)完便強(qiáng)行關(guān)燈。我靈機(jī)一動(dòng)，想到：前幾天不是買了一個(gè)手電筒嗎，就用手電筒照著看書(shū)。我把臺(tái)燈打開(kāi)，老媽看到了，問(wèn)我：“你開(kāi)燈干什么？”我說(shuō)：“哦，我有點(diǎn)渴了，想喝水。”我趕快拿了手電筒關(guān)了燈。把被子蓋上，把書(shū)打開(kāi)，再把手電筒打開(kāi)，一點(diǎn)一點(diǎn)的看。剛開(kāi)始我小心翼翼得看，后來(lái)肆無(wú)忌憚得看放聲笑。卻不知道“危險(xiǎn)”已經(jīng)降臨。我的被子被掀開(kāi)了，我看到了老媽……后來(lái)，手電筒就犧牲了。這件事給了我一個(gè)深刻的教訓(xùn)：計(jì)劃需要改良，還有，看書(shū)不要看得太入迷，否則你自己是怎樣“壯烈犧牲”的都不知道。
經(jīng)過(guò)上一次的潰敗，一個(gè)新的方案形成了：“WC看書(shū)”。這一天，我假裝肚子疼，我捂住肚子（其實(shí)，肚子里全是讀者，格言，如果不捂肚子的話，書(shū)就會(huì)掉出來(lái)），對(duì)老媽說(shuō)：“媽，我肚子疼，上個(gè)廁所。”老媽相信了，我心中竊喜：哈，演技這么好，可以考藝校了。我坐在馬桶上，舒舒服服地看著我的讀者和格言。大約過(guò)了20分鐘，媽媽大聲說(shuō)：“張敏，你是不是掉到了廁所啊。”我這才如夢(mèng)方醒，說(shuō)：“嗯，好了”我一時(shí)激動(dòng)，把水沖了就走，忘把書(shū)藏起來(lái)。媽媽一看，就什么都知道了。后來(lái)，就有了一項(xiàng)“習(xí)俗”——我一旦上WC就會(huì)被搜身。
我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)已經(jīng)成為了我生命的一部分，不可割舍的一部分。我已經(jīng)離不開(kāi)她了。因?yàn)樗颐刻於己荛_(kāi)心，快樂(lè)，幸福。我感謝她，我愛(ài)她！
我愛(ài)讀書(shū)作文900字 5
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。我愛(ài)讀書(shū)！但有時(shí)會(huì)發(fā)生一系列有趣的事。
一次，我九點(diǎn)鐘上了床，從床頭柜上順手拿了一本《白天鵝紅珊瑚》，往床上一跳，鉆進(jìn)被窩，開(kāi)開(kāi)燈，就迫不及待地看了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽靜悄悄地走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“幾點(diǎn)了還不睡覺(jué)？”說(shuō)著便把燈關(guān)了，四周一片漆黑，宛如一個(gè)黑色的世界。我心想：不開(kāi)燈有什么關(guān)系？大不了我用手電筒躲在被窩里偷偷地看，等媽媽關(guān)掉燈后，我立馬把被子蒙在頭上，從身邊摸出事先準(zhǔn)備好的手電筒，打開(kāi)書(shū)，就接著津津有味地讀了起來(lái)。誰(shuí)知，媽媽的眼睛好像有“穿墻的”的本領(lǐng)，打開(kāi)臥室的燈，說(shuō)：“別看了，對(duì)眼睛不好，快鉆出來(lái)吧！”我連忙關(guān)上手電，從被窩里鉆了出來(lái)，我的手里還捧著書(shū)呢！我看到媽媽的臉上由晴轉(zhuǎn)陰，還下著大暴雨，電閃雷鳴，雙手叉著腰，使勁地跺著腳，看上去十分生氣，也十分可怕。我用眼睛的余光瞄了一眼鬧鐘，差五分鐘十一點(diǎn)！“是太晚了，明天還要上學(xué)吶！”心里。
邊想著，邊連忙把書(shū)放回床頭柜，將手電筒小心藏好，躺下安安靜靜的.睡起覺(jué)來(lái)。媽媽看我要睡覺(jué)了，才轉(zhuǎn)身離去。我心里感嘆：看起書(shū)來(lái)時(shí)間怎么過(guò)得飛快，快趕上火箭了！我依依不舍地在心里與書(shū)中的朋友道著晚安，約好明天一定早點(diǎn)“見(jiàn)面”。
上回，我放學(xué)回到家后，立馬放下書(shū)包，掏出作業(yè)本做作業(yè)，可心里還牽掛著剛買的課外書(shū)《青銅葵花》，“葵花到底被誰(shuí)家領(lǐng)養(yǎng)了？是善良淳樸的青銅家？還是跟愛(ài)搞惡作劇的嘎魚(yú)做了兄妹？還是被帶回五七干校了？”現(xiàn)在沒(méi)寫完作業(yè)就看課外書(shū)，是媽媽不允許的。我對(duì)自己說(shuō)：“我就看兩分鐘，就趕快寫作業(yè)。”可我拿起《青銅葵花》就愛(ài)不釋手，仿佛整個(gè)世界就是《青銅葵花》。我遨游在《青銅葵花》的世界里，聽(tīng)到媽媽問(wèn)“作業(yè)寫完了嗎？”時(shí)，立馬將課外書(shū)放進(jìn)書(shū)包，裝出一副認(rèn)真寫作業(yè)的模樣，等媽媽離開(kāi)了，我立馬又看起書(shū)來(lái)。我十分得意，但不一會(huì)兒被媽媽逮個(gè)正著，結(jié)果自然被媽媽嘮叨一頓。唉！誰(shuí)讓我是小書(shū)迷呢！我只得吃下這頓“嘮叨大餐”了。
書(shū)是一匹奔馳在草原上的駿馬，引領(lǐng)著我們看見(jiàn)美麗的景色；書(shū)是一盞明燈，時(shí)時(shí)刻刻照亮著我們前方的路；書(shū)是一幅流光溢彩的畫，帶給我們美麗的遐想；書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，讓我們一步步去攀登。我愛(ài)讀書(shū)！
我愛(ài)讀書(shū)作文900字 6
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”，而我正值成長(zhǎng)的黃金時(shí)間，為了能讓自己茁壯地成長(zhǎng)，我就要給自己不斷地補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，所以我選擇了多讀書(shū)，讀好書(shū)。
自從我認(rèn)識(shí)了美麗神奇的漢字，我便愛(ài)上了讀書(shū)。我愛(ài)書(shū)中那一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，我愛(ài)書(shū)中那一位位富有傳奇色彩的人物，我愛(ài)書(shū)中蘊(yùn)涵著的一個(gè)個(gè)發(fā)人深省的道理，我愛(ài)書(shū)中那一個(gè)精彩紛呈的世界。書(shū)，使我快樂(lè)，書(shū)，伴我成長(zhǎng)。
每年的寒暑假是我讀課外書(shū)的黃金時(shí)間，因?yàn)殚L(zhǎng)長(zhǎng)的假期，我就可以盡情地飽嘗大餐，在書(shū)海里自由地暢游，從而讓自己在這個(gè)時(shí)間里“瘋長(zhǎng)”。正因?yàn)槲页浴皶?shū)”這個(gè)營(yíng)養(yǎng)品比一般的同齡人多，所以我長(zhǎng)得也就比一般人要健康。
就拿今年的暑假來(lái)說(shuō)吧，假期開(kāi)始時(shí)新華書(shū)店開(kāi)展“書(shū)香校園”購(gòu)書(shū)活動(dòng)，我一下子就買了好幾本書(shū)，因?yàn)闀?shū)已經(jīng)成了我的精神食糧，我已經(jīng)離不開(kāi)它了，更何況漫長(zhǎng)的'假期，我當(dāng)然得多儲(chǔ)備些。我看的書(shū)很雜，有關(guān)于學(xué)習(xí)的作文選之類的，有童話故事類的，有寓言神話類的，甚至已經(jīng)開(kāi)始接觸人物傳記、中外名著這些大部頭的書(shū)了。不過(guò)，我最愛(ài)看的還是故事類的，一個(gè)小小的故事卻能告訴我一個(gè)深刻的道理，一本書(shū)讀下來(lái)，讓我懂得了許多的道理，受到了很多的啟發(fā)。接下來(lái)就請(qǐng)你們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)發(fā)生在我和書(shū)之間的故事吧。
暑假的一天，我在自己的小書(shū)房看書(shū)，盡管天氣炎熱，調(diào)皮的知了一個(gè)勁地騷擾著人們，但它卻絲毫影響不到我。每每看到書(shū)中有好詞佳句，我就象一個(gè)讒嘴的小孩見(jiàn)到愛(ài)吃的零食，眼睛發(fā)亮。我還很貪心，我會(huì)把這些美味一一收藏在我的百寶箱里（我準(zhǔn)備的摘抄本），這已經(jīng)成了我的習(xí)慣。之后，我還會(huì)時(shí)不時(shí)地打開(kāi)它，聞一聞，嘗一嘗，有時(shí)還要嚼上一嚼，真像好吃的東西，讓你回味無(wú)窮。
正當(dāng)我看得入迷，樓下傳來(lái)奶奶的叫聲，“立菲，吃中飯啦！”啊，時(shí)間過(guò)得這么快呀，可我看故事正看得起勁呢，真讓我左右為難，去吃吧，可我舍不得手里的書(shū)，不吃吧，我的肚子已經(jīng)唱起了空城計(jì)，猶豫了一下，我還是大聲回答奶奶說(shuō)：“奶奶，你先吃吧，等我看完這個(gè)故事再下來(lái)。”
一說(shuō)完，我又津津有味地看了起來(lái)，不一會(huì)兒，我就把故事看完了。可我并不滿足，盡管我已經(jīng)餓得饑腸轆轆，但我看到書(shū)，就象一匹餓狼看到有野味在眼前，一頁(yè)，兩頁(yè)，我情不自禁地翻了一頁(yè)又一頁(yè)，看完一個(gè)再看一個(gè)。此時(shí)的我，早已忘了吃飯，忘了饑餓，因?yàn)闀?shū)里什么美味都有。
閱讀不僅可以增長(zhǎng)我們的知識(shí)，豐富我們的想象力，還可以提高我們的寫作水平。閱讀，是一把鑰匙，為我們打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門，閱讀，是人生的向?qū)В瑤臀覀冋业街腔鄣脑慈喿x是一架梯子，讓我們登得更高，看得更遠(yuǎn)！
我愛(ài)讀書(shū)作文900字 7
生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
讀書(shū)，是一種享受生活的藝術(shù)。當(dāng)你枯燥煩悶時(shí)，讀書(shū)能使你心境愉悅；當(dāng)你迷茫惆悵時(shí)，讀書(shū)能平靜你的心，讓你看清前路；當(dāng)你心境愉快時(shí)，讀書(shū)能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多完美的事物，讓你更加享受生活。讀書(shū)是一種最美麗的享受。
讀書(shū)，是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程，玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。一本書(shū)有一個(gè)故事，一個(gè)故事敘述一段人生，一段人生折射一個(gè)世界，讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路說(shuō)的正是這個(gè)道理讀書(shū)是歡樂(lè)的。
讀書(shū)，是一種充實(shí)人生的藝術(shù)。沒(méi)有書(shū)的人生就像空心的竹子一樣，空洞無(wú)物。書(shū)本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書(shū)。
讀書(shū)，是一本人生最難得的存折，一點(diǎn)一滴地積累，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自我是世界上最富有的人，貧者因書(shū)而富、富者因書(shū)而貴。
讀書(shū)，是一種歡樂(lè)的人生，讀書(shū)，我感覺(jué)我的語(yǔ)言是潤(rùn)浪的，心境是透明的，思維是活躍的，整個(gè)人是簡(jiǎn)便的。我感覺(jué)我是一股清新的空氣我們每個(gè)人都有過(guò)。每當(dāng)我輕輕地捧起一本書(shū)，嗅著撲鼻而來(lái)的書(shū)香，它的.芬芳；比青草更清幽，比果香更沁人心脾，令人心曠神怡。
讀書(shū)，是一種感悟人生的藝術(shù)。讀杜甫的詩(shī)使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩(shī)使人領(lǐng)悟官場(chǎng)的腐敗，讀魯迅的文章使人認(rèn)清社會(huì)的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來(lái)的期望。每一本書(shū)都是一個(gè)朋友，教會(huì)我們?nèi)绾稳タ创松Ｗx書(shū)是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書(shū)籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。
作為學(xué)生的我們，無(wú)論你再忙、再累，千萬(wàn)不要放松自我的讀書(shū)。讀書(shū)是一種勞動(dòng)，勞動(dòng)創(chuàng)造幸福。要讀好書(shū)，我們必須像牛，辛勤耕耘；像馬，默默出力；我們無(wú)法選擇自我的過(guò)往，但我們能夠選擇讀書(shū)，用自我的知識(shí)，為中華民族未來(lái)的大廈添磚加瓦。
紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。我們要讀書(shū)，就必須記
取艱難困苦，玉汝于成，要吃苦、要耐勞，所謂青燈黃衫、秉燭夜讀，懸梁刺股、鑿壁偷光，古人讀書(shū)的精神，值得我們發(fā)揚(yáng)光大。
熱愛(ài)讀書(shū)吧！讓我們?yōu)橹腥A之崛起而讀書(shū)。把讀書(shū)當(dāng)作一次次新的耕耘和播種，讓迷人的濃濃書(shū)香洋溢我們的學(xué)校，讓讀書(shū)伴隨著我們提高的每個(gè)腳印，矢志不渝、堅(jiān)持不懈地一路走過(guò)，走向自信，走向充實(shí)，走向成功，走向完美未來(lái)！
我愛(ài)讀書(shū)作文900字 8
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”許多的成功人士小時(shí)候都離不開(kāi)書(shū)。我也是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的小孩。我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)，就好比糧食，是一種必不可缺少的東西，它就是我的精神食糧食；書(shū)，就像一位默默無(wú)聞的老師，教給我們?cè)S多知識(shí)；書(shū)，就像一艘潛水艇，帶我去遨游知識(shí)的'海洋……手里有本書(shū)，就好比擁有一個(gè)知識(shí)的王國(guó)，讓我充實(shí)和快樂(lè)。
我和書(shū)的故事也有不少，現(xiàn)在就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！
記得是一次周末，媽媽帶我去溫州圖書(shū)館，來(lái)到圖書(shū)館二樓，映入眼簾的是一大堆各式各樣的書(shū)，有許多類型的，讓我應(yīng)接不暇。這時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“添琰，我有事，你自己在這里看，別亂跑哦！”我一邊找書(shū)一邊說(shuō)：“哦。”媽媽見(jiàn)我點(diǎn)頭了，便放心的走了。
我的眼睛一直在尋找“陽(yáng)關(guān)姐姐”——伍美珍寫的《搞笑派》，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)這本很好看，我就得伍美珍寫的都很好看。大概過(guò)了三四分鐘，我找到了，立刻拿出《搞笑派》，津津有味地看了起來(lái)。不久，我便融入到書(shū)里了。
就在我看得如癡如醉時(shí)，一雙手拍了一下我的肩，我被拉了回來(lái)，轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是媽媽，只見(jiàn)媽媽一邊擦汗，一邊說(shuō)：“可找到你了！我?guī)缀醢颜麄�(gè)圖書(shū)館都找遍了，才找到你了！我還叫工作人員撥了一次廣播，你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)嗎？”
我一臉迷惑：“沒(méi)有呀！”
“我看你是看書(shū)看入迷了！走，回家吧！”媽媽說(shuō)。
無(wú)奈之下，我依依不舍地放下書(shū)，跟著媽媽走了，在回家的路上，我的腦海里還是《搞笑派》書(shū)中的內(nèi)容……
這是我與書(shū)的第一個(gè)故事，現(xiàn)在再讓我來(lái)說(shuō)一個(gè)吧。
記得那是一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的星期天，我學(xué)完畫畫，來(lái)到外婆家，看見(jiàn)小表妹不愿意吃蘋果，外婆叫她吃，她偏不吃，我見(jiàn)了，知道只要對(duì)她說(shuō)大道理，她就會(huì)相信，于是對(duì)小表妹說(shuō)：“妹妹，你知道吃蘋果有什么好處嗎？”妹妹搖搖頭，于是，我耐心的對(duì)妹妹說(shuō)：“吃水果的好處就是：每天少量的吃蘋果，可以預(yù)防多種那個(gè)疾病。美國(guó)癌癥研究中心特別建議人們常吃蘋果來(lái)預(yù)防癌癥，因?yàn)槠渲泻控S富的天然抗氧化劑能夠有效消除自由基，降低癌癥發(fā)生率。”妹妹半信半疑，從外婆手中搶過(guò)蘋果，吃了起來(lái)。外婆不敢相信，問(wèn)我：“你從哪里知道的這么多？”我脫口而出：“書(shū)上唄！”“好好吃！”妹妹一邊嚼，一邊說(shuō)。我們都露出了會(huì)心的笑容——妹妹終于愛(ài)吃蘋果了……
讀書(shū)是美麗的。讀一本好書(shū)，就像與一個(gè)高尚的人在談話。書(shū)能引導(dǎo)我們與最優(yōu)秀的人物為伍，使我們置身歷代偉人巨匠之間，如聞其聲，如觀其行，如見(jiàn)其人，使我們同他們情感交融，悲喜與共。
我愛(ài)讀書(shū)作文900字 9
古往今來(lái)，愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)都是一種美德，古有杜甫的：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”今有周恩來(lái)的：“為中華之崛起而讀書(shū)。”這字里行間中，體現(xiàn)了讀書(shū)的好處。
我，和普通人一樣，我的個(gè)子不一定比同齡人高，我的成績(jī)也不一定比同齡人高，但是，我愛(ài)書(shū)，家里長(zhǎng)一米多的書(shū)架，已經(jīng)堆滿了兩層。有的同學(xué)可能會(huì)說(shuō)：“不就兩層嗎？有什么多的。”這就不對(duì)了，在我這個(gè)小學(xué)生的眼里，他已經(jīng)多得不能再多了，即使我還想再買幾本。但又很難找到如意的，于是，凡是走親訪友好，或者到同學(xué)家作客，到家的第一件事就是去找書(shū)看。但沒(méi)有幾個(gè)人的家里有書(shū)架，即使有，也是在教學(xué)方面工作的爸爸媽媽，爺爺奶奶的書(shū)，屬于自己的、適合自己的，也就只有孤零零的幾本，還被丟得到處都是，而每當(dāng)同學(xué)到我家來(lái)時(shí)，雖然屋里亂糟糟的，但對(duì)于書(shū)架的整潔不得不驚嘆，對(duì)于書(shū)的數(shù)量也不得不驚嘆。
我更愛(ài)讀書(shū)，有時(shí)連走路也不怕死地看，你們問(wèn)我是怎么回事，那就讓我告訴你。我星期六在補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)課，很多同學(xué)都喜歡把書(shū)帶來(lái)，然后互相交換看，要等到第二周星期五才換回來(lái)，我也不例外。那天，我在dell（我們同學(xué)）那里借了一本《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》的書(shū)，要知道，這可是我的最愛(ài)，一放學(xué)，朋友就催促我離開(kāi)，我望著手中的.書(shū)，又看看腳下的路：“嘿，Anna，我走盲人道，你看見(jiàn)有障礙物可要叫我啊！”Anna無(wú)奈地?fù)u搖頭，她知道，我只要想看書(shū)，誰(shuí)也攔不住。于是，我摸索著前進(jìn)。“喂，停下，停下！”Anna對(duì)我一聲吼，我卻正看得高興，便一邊示意她停下，一邊繼續(xù)看書(shū)并向前走。“砰！”隨著一聲響，我跌坐在地上，書(shū)也飛到了我的旁邊，又掉到水里，變得臟兮兮，還爛了幾頁(yè)：“喂，Anna，你怎么不提醒我，哎呦，我的頭喲！”我一邊責(zé)備Anna，一邊揉著自己的額頭。“喂，我說(shuō)你啊，我明明叫你停下了啊，你自己只顧看書(shū)，我有什么辦法呢？”Anna一邊嘆息一邊說(shuō)。我只好自認(rèn)倒霉，其實(shí)，直到今天，我都想不明白：為什么盲人道上為什么有障礙物，但這也不重要。
第二周星期五我去還書(shū)時(shí)，“我的書(shū)怎么又臟又爛了？”“嘿……嘿嘿古有杜甫的‘讀書(shū)破萬(wàn)卷’，自然就破了！”dell又問(wèn)：“怎么還少了幾頁(yè)。”“今有高爾基的‘看一本書(shū)就像一個(gè)人撲在面包上’，我就把他啃了。”我尷尬地笑笑，拉著他的手：“我還能怎么辦？去買本書(shū)賠你。”于是，我拉著他一同到了書(shū)店。
我愛(ài)讀書(shū)作文900字 10
我是臨河二完小六六班的學(xué)生，一個(gè)普通的女生。之前有很多興趣愛(ài)好，到最后都沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)。但讀書(shū)是我從一、二年級(jí)堅(jiān)持到現(xiàn)在的，這件重要事，已無(wú)形之中成為我生命生活中的一部分。
在懵懂無(wú)知的一二年級(jí)時(shí)，我非常喜歡聽(tīng)各種故事，課本上的故事、老師口中聽(tīng)到的、從同學(xué)口中的故事，漸漸的，這些已滿足不了我的'。《神話故事》、《寓言故事》、《成語(yǔ)故事》成了我心靈的課堂。一個(gè)個(gè)故事都記在我天真的腦袋里，在我童稚的心靈里上埋上了書(shū)的種子。
上了三年級(jí)，心中的種子發(fā)出嫰芽。我在寫時(shí)，比別人更有思路，腦子里有更多的想法。這讓我在方面大展身手，成為班級(jí)中的佼佼者。
后來(lái)有了漂流書(shū)吧，我讀書(shū)的機(jī)會(huì)就更多，每天到書(shū)吧走一走，總能發(fā)現(xiàn)鐘意的好書(shū)。有一段時(shí)間，我迷上了沈石溪的《狼王夢(mèng)》，一個(gè)個(gè)扭曲的故事情節(jié)，讓我著迷不已。每次到了下課我就直奔數(shù)吧。拿起書(shū)就看，有時(shí)沒(méi)有座位，我就站在書(shū)柜旁看書(shū)，貪婪地吸收著書(shū)里的故事，直到上課才戀戀不舍的回去。就這樣日復(fù)一日，我終于看完了這本書(shū)，但對(duì)動(dòng)物小說(shuō)的熱情絲毫沒(méi)有減退，每次出門都要去書(shū)店買幾本。可書(shū)太不耐看，幾天就看完了。我又買了全套小說(shuō)，有了這30多本小說(shuō)，我心中的幼苗，更用勁的吸收營(yíng)養(yǎng)，時(shí)間就忙碌了起來(lái)。下課，朋友們想和我玩兒會(huì)兒。可我一心在書(shū)上。放學(xué)回家后，我飛快寫完作業(yè)，只為了多擠出一點(diǎn)時(shí)間讀書(shū)，書(shū)使我的生活充實(shí)起來(lái)，看書(shū)，眼睛又疼，脖子也疼，可我一點(diǎn)兒也不在乎，讀書(shū)人是我最快樂(lè)的事。上了高年級(jí)，我看書(shū)的層次也在提高，在學(xué)習(xí)課文時(shí)，老師推薦的書(shū)我也不放過(guò)，《呼蘭河傳》、《文化旅程》、《生死場(chǎng)》等閱讀，這些書(shū)我的閱讀水平更高，寫能力更強(qiáng)，有時(shí)讀書(shū)時(shí)能從里面提出問(wèn)題，我就百般思索，聯(lián)系文章，靠自己的能力，解決一個(gè)又一個(gè)的疑問(wèn)。讀到最后，就能讀出這本書(shū)蘊(yùn)含的道理，每讀一本，都能有感悟，有所明白。
幼苗吸足了營(yíng)養(yǎng)，慢慢長(zhǎng)成小樹(shù)，讓我的需求更多了起來(lái)，在這個(gè)學(xué)期剛開(kāi)始時(shí)，我明白了：父母掙錢不容易，無(wú)論多想看的書(shū)，看著驚人的價(jià)格，還是對(duì)自己說(shuō)：“算了，我哪能善罷甘休，買不了就借書(shū)”我向同學(xué)借了來(lái)一本《平凡的世界》，又再次陷入書(shū)海，一口氣把123部都看完了，只要能讀書(shū)，做什么都可以。
世界上沒(méi)有什么一看書(shū)就睡覺(jué)的人，只有愛(ài)讀書(shū)和不愛(ài)讀書(shū)書(shū)的人。讀書(shū)，能讓人生達(dá)到新境界；讀書(shū)能讓靈魂得到提升。一起讀書(shū)吧，讓自己的人生更有價(jià)值！
我愛(ài)讀書(shū)作文900字 11
不知不覺(jué)，我長(zhǎng)大了。我發(fā)現(xiàn)：書(shū)，只有書(shū)，才是我的精神家園；書(shū)，只有書(shū)，讓我快樂(lè)成長(zhǎng)。
——題詞
書(shū)，多么美麗溫暖的文字，書(shū)是文明地球上的神圣胚芽。我愛(ài)書(shū)就像孩子愛(ài)他們的母親；我愛(ài)書(shū)就像草愛(ài)雨露；我愛(ài)書(shū)就像鳥(niǎo)愛(ài)森林。書(shū)籍就像一個(gè)親密的朋友，和我一起成長(zhǎng)。
因?yàn)闀?shū)，我有一個(gè)復(fù)雜的夢(mèng)。
這首詩(shī)是這樣寫的：“平原上一年青草茂盛，一年凋零一次，一年興旺一次。”。在我眼前，有一大片嫩綠的小草。我坐在地上，春風(fēng)拂面，陶醉在大地母親的懷抱里。
“小何只是有一個(gè)尖點(diǎn)，蜻蜓已經(jīng)長(zhǎng)時(shí)間趴在他頭上了。”炎炎夏日，動(dòng)植物在烈日下沐浴。嘿，曬傷，你怕什么？這就是士兵的美麗！你看，高貴的荷花開(kāi)了。為什么人們想避開(kāi)夏天？
“晚上停下來(lái)坐在楓林里，霜葉在二月的花叢里是紅色的”，秋天，華麗的楓葉飄落，然后菊花的香味撲面而來(lái)。在這飛揚(yáng)的天空，層層金黃的稻田里，這是一個(gè)美麗的收獲季節(jié)！
當(dāng)我獨(dú)自一人在冰冷的河里打雪仗時(shí)，我感到無(wú)盡的悲傷和孤獨(dú)。在這個(gè)寒冷而安靜的世界里，沒(méi)有人能看到古人之前和新人之后。誰(shuí)來(lái)陪老人？恐怕只有蔣太公坐在水邊用直鉤釣魚(yú)。
書(shū)是我最好的朋友。我可以和他們交換意見(jiàn)。寂寞的時(shí)候翻開(kāi)一本書(shū)，就像走進(jìn)了一個(gè)生機(jī)勃勃的世界，那里有多愁善感的林黛玉、浪漫的賈寶玉、才華橫溢的薛寶釵，過(guò)了一會(huì)兒，我仿佛成了大觀園的一員。我和書(shū)中的人物有著同樣的感情。我不再感到孤獨(dú)了。同時(shí)，我痛恨腐朽的封建社會(huì)，同情寶玉。
書(shū)是我的好老師。他教我做人。當(dāng)我抱著“鋼鐵是怎樣煉成的”并深深融入其中時(shí)，我感到自己是多么幸福，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)健康的身體。保羅雖然殘疾，但他不向命運(yùn)低頭，有堅(jiān)強(qiáng)的意志和不屈不撓的精神，深深地打動(dòng)了我，讓我欽佩他。我對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活充滿希望。我更喜歡讀書(shū)。魯濱遜告訴我，勇氣、希望和毅力是在逆境中生存的必要品質(zhì)。生活比什么都好。希望永遠(yuǎn)在我們身邊。走進(jìn)夏洛特·勃朗特的`《簡(jiǎn)·愛(ài)》就像走了很長(zhǎng)一段路。你可以從書(shū)中的每一頁(yè)、每一句、每一個(gè)字中找到生活的靈感。我會(huì)為主人公最終得到幸福而高興。當(dāng)我讀高爾基的童年時(shí)，我曾經(jīng)感嘆他小時(shí)候的艱苦奮斗。
這本書(shū)是我的窗口，“環(huán)游世界”他帶我去看埃及雄偉的金字塔；他帶我去欣賞挪威海峽的風(fēng)光；他帶我去了解他領(lǐng)導(dǎo)下的印度風(fēng)俗，我了解世界。世界似乎變小了。
這本書(shū)使我更接近歷史。五千年的中國(guó)歷史讓我認(rèn)識(shí)了中國(guó)第一位女皇帝武則天。我對(duì)她的才華感到難以置信。我認(rèn)識(shí)王昭君，他走出國(guó)境與親人和好。她的勇氣和無(wú)私精神令人欽佩。這本書(shū)帶領(lǐng)我穿越時(shí)空認(rèn)識(shí)了國(guó)內(nèi)外的名人。
書(shū)給我知識(shí)，教我做人，教我認(rèn)識(shí)世界。
書(shū)是我靈魂的家園！
我愛(ài)讀書(shū)作文900字 12
我喜歡讀書(shū)，我認(rèn)為讀書(shū)是搜集和汲取知識(shí)的一條重要途徑。記得我愛(ài)讀書(shū)是從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始的，之前，每次老師一布置寫作文，我腦子就一片空白，無(wú)從下筆，只有回家去問(wèn)媽媽，而媽媽則告訴我：“孩子啊，你應(yīng)該多看書(shū)，看見(jiàn)書(shū)中有好的詞句就記錄下來(lái)，然后寫文章時(shí)，再適當(dāng)?shù)赜蒙先ァ！贝撕螅乙挥锌站腿タ磿?shū)，早上到校看書(shū)，午間休息看書(shū)，每天放學(xué)回家寫完作業(yè)，我也會(huì)拿起一本書(shū)坐在沙發(fā)上，旁邊再放上一瓶牛奶，邊喝邊看，這是何等的一種享受啊！就這樣，一段時(shí)間后，我的作文水平果然提高了。
你聽(tīng)過(guò)“懸梁刺股”的故事嗎？漢朝有個(gè)叫孫敬的人，從小勤奮好學(xué)刻苦讀書(shū)，每天晚上學(xué)習(xí)到深夜，為了避免發(fā)困，就用繩子的一頭拴在自己頭發(fā)上，另一頭拴在房梁上，自己一打盹頭發(fā)就會(huì)把自己揪醒。夜深時(shí)，如果學(xué)得困了，就拿錐子刺大腿，就能保持清醒。這個(gè)故事時(shí)時(shí)鞭策、激勵(lì)我們努力讀書(shū)，讓我們共同享受讀書(shū)的快樂(lè)吧！
我們從課堂上掌握的知識(shí)是有限的，而且不是完全容易理解的。這時(shí)就需要我們大量的閱讀才可以再消化，才會(huì)吸收。多讀書(shū)可以讓我們?cè)黾诱n外知識(shí)，可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，不出門便可知天下事。培根曾說(shuō)過(guò)：“知識(shí)就是力量”，很對(duì)，多讀書(shū)可以讓我們感到渾身充滿力量，而正是這種力量激勵(lì)我不斷前進(jìn)，不斷成長(zhǎng)。從書(shū)中，我們往往可以發(fā)現(xiàn)自身的不足之處，使我們不斷地改正錯(cuò)誤。
讀書(shū)不僅對(duì)我們學(xué)習(xí)有重要作用，對(duì)道德素質(zhì)和思想意識(shí)也有重大影響。“一本好書(shū)，可以影響人的一生”，這句話很有道理。我們每個(gè)人心中都有自己崇拜的人物，如科學(xué)家、老師等。我們?cè)谶M(jìn)行閱讀時(shí)會(huì)潛意識(shí)地將自己的思想和行為與書(shū)中所描寫的人物進(jìn)行比較，無(wú)形中提高了自身的思想和道德素質(zhì)。讀書(shū)時(shí)，我們應(yīng)該邊讀邊思考，多問(wèn)問(wèn)“書(shū)中寫了什么”，“為什么這樣寫”，在自己的書(shū)中做批注，做記號(hào)，可以摘抄書(shū)上精彩語(yǔ)句，還可以做一張小卡片，做一些資料積累。
隨著時(shí)光的流逝，我也一天天地長(zhǎng)大，一本本書(shū)便成了我的好伙伴。在書(shū)中我了解了以前我不知道的事。在《水滸傳》里，我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江，在《三國(guó)演義》里，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的.諸葛亮，在《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)中，我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量，在《魯濱遜漂流記》里，我懂得了遇事要堅(jiān)強(qiáng)。
我愛(ài)讀書(shū)，它是快樂(lè)的源泉、是知識(shí)的寶庫(kù)，書(shū)是冬日里的陽(yáng)光，帶給我們春的溫暖。讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧！讓我們的生活過(guò)得更充實(shí)、更有意義。
我愛(ài)讀書(shū)作文900字 13
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小學(xué)生。高爾基說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)上，就如同饑餓的人撲在面包上。”書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，占據(jù)著十分重要的位置。我喜歡讀《三國(guó)演義》的蕩氣回腸的故事，因?yàn)檫@些故事給予了我勇氣；喜歡讀《綠野仙蹤》那神秘其妙的遭遇，因?yàn)樗x奇的遭遇令我稱奇；還喜歡認(rèn)真品味《意林》中充滿人生哲理的詩(shī)歌，這，又讓我看到了人生希望的曙光。我仿佛已經(jīng)走入的書(shū)的世界，在書(shū)海中不斷遨游。
我熱愛(ài)讀書(shū)簡(jiǎn)直都達(dá)到了接近迷戀的程度了，無(wú)論在什么時(shí)候，什么地方，什么場(chǎng)合，我總要帶上一兩本書(shū)認(rèn)真品讀，還要做出讀書(shū)筆記。
記得有一次，我吃完飯后突然覺(jué)得肚子有些疼，不好！要上廁所！我順手就拿起一本書(shū)——《三國(guó)演義》，步伐飛快、火急火燎向廁所沖去，迎面，正好和媽媽撞個(gè)滿懷。媽媽不解的問(wèn)“你急急忙忙的，這是要干什么？是要上網(wǎng)嗎？”我連忙答道：“不是，肚子有些疼，想上個(gè)廁所。”說(shuō)話之間，我把藏在后背的書(shū)往一邊推了推，還拿衣服蓋住，生怕被媽媽發(fā)現(xiàn)。天不佑我也！媽媽的火眼金睛一下子就發(fā)現(xiàn)了我的這個(gè)動(dòng)作，我害怕極了，嘴里哆嗦著說(shuō)道：“媽媽，我上廁所呀！”
而在心里，卻暗暗的祈禱著“老天保佑，別讓媽媽發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)我可就又要挨批了，菩薩保佑，菩薩保佑！”可是天不遂人愿，媽媽在一旁厲聲問(wèn)道“你的后背藏著什么？”“啊，沒(méi)，沒(méi)什么。”我使勁的背起手，結(jié)結(jié)巴巴的應(yīng)付道。“說(shuō)話結(jié)巴就代表心里有鬼，一定不是什么好事兒，給我看看！”我只好乖乖的把書(shū)交給媽媽，“讀書(shū)時(shí)好樣兒的，但要分什么時(shí)候，我早就說(shuō)過(guò)，上廁所看書(shū)會(huì)壞了眼睛的！”媽媽又嘮叨起來(lái)。我不情愿的去上廁所去了。為了避免媽媽檢查，我只好把書(shū)上的內(nèi)容錄到錄音機(jī)里，雖然很麻煩，很繁瑣，但是能如愿以償?shù)腵讀到書(shū)，我也就心滿意足了。
真是功夫不負(fù)有心人，前幾天的班級(jí)“三好學(xué)生”評(píng)選中，我以絕對(duì)高得票數(shù)一舉奪魁，成為班級(jí)公認(rèn)的“讀書(shū)小能手”，我拿到獎(jiǎng)狀后十分高興，同學(xué)們紛紛投來(lái)羨慕的目光，和鼓勵(lì)的話語(yǔ)。我在大家的鼓勵(lì)下說(shuō)出了我的讀書(shū)秘訣“只要肯讀，肯思考，肯品味書(shū)中的精華，就會(huì)品讀到書(shū)本的無(wú)窮樂(lè)趣，書(shū)也就不那么枯燥了。”講臺(tái)下頓時(shí)響起了一陣熱烈的掌聲。
這就是我，一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小學(xué)生。書(shū)是一片小船，帶我飛向更廣闊、浩瀚的天穹……
我愛(ài)讀書(shū)作文900字 14
月亮爬上了高樓，房間又一次籠上了黑紗，打開(kāi)一盞床頭小燈，金黃的光靜靜地從燈中流出來(lái)瀉在書(shū)上，書(shū)中隱藏的光芒——知識(shí)和道理，也如同鍍上了一層金黃，在思考的火焰中緩緩化入心中，將我的心房抹上迷人到揮之不去的一層淡淡光彩。就這樣，清淡又溫和的書(shū)香伴著我慢慢成長(zhǎng)。
然而，一天又一天，門口的書(shū)報(bào)亭中漸漸沒(méi)有了人光顧。以至于它的消失，仿佛也在一夜之間，沒(méi)有半點(diǎn)預(yù)兆。常來(lái)買報(bào)的我猝不及防的驚訝后只剩心灰意冷，只拖著沉重的步子一步步挨到學(xué)校。不經(jīng)意間說(shuō)起此事，哪知同學(xué)聽(tīng)到我還在關(guān)注這樣“古老”的事，竟帶著一絲驕傲掃了我一眼，嘴角揚(yáng)起一絲細(xì)微弧度，頭似抬非抬地說(shuō)：“現(xiàn)在誰(shuí)還關(guān)心報(bào)紙啊！手機(jī)如此的簡(jiǎn)潔明了，往兜里一放，多方便！報(bào)紙啊，可能用不了多久就要淘汰了。”
放學(xué)后，我走上了地鐵，拿起手中的《昆蟲(chóng)記》津津有味地讀起來(lái)。“它有如針的硬鉤，可以用鐮鉤去鉤你的手指；它長(zhǎng)有鋸齒般的尖刺，可以用它來(lái)扎、刺你的手；它還有一對(duì)鋒利無(wú)比、而且十分健壯的大鉗子。這對(duì)大鉗子對(duì)你的手有相當(dāng)?shù)耐Γ?dāng)它挾住你的手時(shí)，那滋味兒可不太好受……”我腦海中正上演著一幕螳螂大戰(zhàn)蚱蜢的好戲，卻被到站提示音驚醒，只好戀戀不舍地合上書(shū)準(zhǔn)備下車。偶然一瞥，我發(fā)現(xiàn)地鐵上大部分人都捧著手機(jī)，低著頭，有的還戴著耳機(jī)。往常，我一直在地鐵看書(shū)讀報(bào)，似乎沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這熟悉的地鐵中有如此陌生的變化。我腦海中不禁響起了同學(xué)的話，他說(shuō)得好像很有道理。
一回到家，我一改投身到書(shū)香世界的習(xí)慣，而是饒有興致地拿起桌上的手機(jī)，點(diǎn)亮屏幕。一瞬間，上百條新聞?wù)R地排列在我的指尖和眼中，我想贊嘆卻又一時(shí)贊嘆不出。在這些新聞面前，我不禁顯得渺小，顯得不知所措。沒(méi)有報(bào)紙的頭版為我指路，看到有趣的新聞標(biāo)題，點(diǎn)開(kāi)后卻是草草幾行的敷衍與文不對(duì)題的欺騙。
原來(lái)字里行間總蘊(yùn)含著的.一種文學(xué)與精神融合的書(shū)香，也在電子屏中煙消云散，留下的僅僅是那快速瀏覽帶來(lái)的躁動(dòng)和未得滿足的好奇心。雖然手機(jī)上瀏覽書(shū)報(bào)十分簡(jiǎn)潔、明了、快速，被現(xiàn)代人鐘愛(ài)，但終究失卻了一種文化的韻味，一種沉靜的思考，一種記憶的存留，一種內(nèi)心深處的感動(dòng)。
放下手機(jī)，我再次沐浴在一片帶著書(shū)香墨色的月光中，徜徉在一個(gè)編織著如夢(mèng)似幻情節(jié)的世界里，堅(jiān)守在一方暈著暖黃與沉靜的書(shū)桌前。
我愛(ài)讀書(shū)作文900字 15
我愛(ài)讀書(shū)，走著看，坐著看，就連吃飯，也得與書(shū)“為伴”，難怪老師和同學(xué)都叫我—“小書(shū)迷”！這不，為了看書(shū)，今天又和爸爸展開(kāi)“貓捉老鼠”的決戰(zhàn)啦！
“曼曼，別磨蹭了，準(zhǔn)備睡覺(jué)！”唉，看來(lái)今天爸爸又打算讓我睡午覺(jué)了。老爸呀，老爸，我知道您是怕我中午不睡覺(jué)，下午上課沒(méi)精神。可是，精力旺盛的我，哪有一絲困意，可又不敢違抗父命。只好耍耍小聰明嘍！我裝作很聽(tīng)話的樣子，乖乖上床假裝睡覺(jué)。嘿，兵不厭詐嘛。果然，爸爸進(jìn)屋看了看滿意地走了。爸爸剛轉(zhuǎn)身，我便以迅雷不及掩耳之速拿了本書(shū)放到了枕頭下面，全過(guò)程不過(guò)0.0000001毫秒的時(shí)間，神速吧？正當(dāng)我沾沾自喜的時(shí)候，突然感覺(jué)自己的背后有兩道寒光射過(guò)來(lái)，不禁打了個(gè)寒顫，向后一看“呀——”爸爸正站在我身后怒發(fā)沖冠，眉頭緊鎖地注視著我。我勉強(qiáng)笑了笑馬上閉緊眼睛。一直聽(tīng)到爸爸走進(jìn)屋里關(guān)門的聲音時(shí)我才微微睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)爸爸真回屋的睡覺(jué)去了，才放心去看我“戰(zhàn)斗的果實(shí)”——課外書(shū)。不過(guò)我心里還是很納悶：爸爸何時(shí)練出了耳聽(tīng)四路，眼觀八方的本領(lǐng)了？口中也自言自語(yǔ)：“郁悶啊，郁悶！”剛說(shuō)完我就覺(jué)得苗頭不對(duì)，慌忙閉眼睡覺(jué)，接著我聽(tīng)見(jiàn)“咣”的.一聲，爸爸如同一頭牛似的沖了進(jìn)來(lái)。我似乎覺(jué)得床有點(diǎn)下陷，好像爸爸坐在了上邊。壓力輕得如放了一本書(shū)。又過(guò)了差不多一分鐘的時(shí)間我支楞起自己的耳朵仔細(xì)聽(tīng)，可是一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。我?guī)缀鯚o(wú)法忍受這種死一般的寂靜，這種懸念令我更有精神，也更使人焦急。我感覺(jué)像是過(guò)了一個(gè)世紀(jì)。我真想扇動(dòng)空氣趕跑這種感覺(jué)。突然我隱隱約約聽(tīng)到了走動(dòng)的聲音。噓！爸爸終于走了，不過(guò)我也不敢肯定，因?yàn)槁曇魧?shí)在太小了。終于我聽(tīng)到了期待以久的聲音——爸爸走動(dòng)的聲音和關(guān)門聲。我猛地睜開(kāi)眼睛，迫不及待地打開(kāi)書(shū)，如饑似渴的閱讀課外書(shū)，全身心的投入其中。大概是我看得太過(guò)入迷了吧，沒(méi)想到正當(dāng)我看到最精彩的部分時(shí)，半路殺出個(gè)程咬金，爸爸又和上次一樣猛地出現(xiàn)了，也許是上天眷顧著我吧，讓媽媽那雙睡意朦朧的眼睛看不見(jiàn)我的一舉一動(dòng)，便上廁所了，我松了一口氣。有安心的看書(shū)去了。可是爸爸當(dāng)又回來(lái)時(shí)，我的幸運(yùn)之神突然離開(kāi)了我（大概是去參加宴會(huì)去了吧）。爸爸這次直朝我這里沖來(lái)，我迫于無(wú)奈只好繼續(xù)裝睡，沒(méi)想到爸爸卻異常細(xì)心，一下就發(fā)現(xiàn)了我放的書(shū)。并且一舉拿下，把我叫起來(lái)開(kāi)始拷問(wèn)，本來(lái)我還想抵賴，但由于鐵證如山，我只得招供了。
結(jié)果罰我一天不能玩電腦。
我愛(ài)讀書(shū)作文900字 16
有人喜歡抱著自己的洋娃娃入睡，有人喜歡聽(tīng)著媽媽講故事入睡，而陪伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的卻是那一本本色彩斑斕奇異美妙的書(shū)。
我曾在夢(mèng)中與艾麗莎一起為哥哥織尋麻衣；與芭比公主一起穿上華貴的晚禮服同臺(tái)演出；與尼爾斯一起騎鵝去旅行……我也曾為可憐的賣火柴的小女孩暗暗流淚；為丑小鴨變成了白天鵝而歡欣鼓舞；為海倫·凱勒的自強(qiáng)不息而贊嘆不已……一天又一天，一年又一年，書(shū)成了我形影不離的親密伙伴。《公主故事》《格林童話》就像是燦爛的陽(yáng)光照耀著我成長(zhǎng)；《魯濱遜漂流記》《湯姆叔叔的小屋》帶我穿越時(shí)空，感受人類最高尚的品質(zhì)；《十萬(wàn)個(gè)為什么》《中外科學(xué)家故事》就像一把鑰匙打開(kāi)了我的智慧之門。
書(shū)豐富了我的生活，開(kāi)闊了我的視野，隨著年齡的增長(zhǎng)我對(duì)書(shū)的癡迷與日俱增。
乘車的時(shí)候我掏出《幽默小讀者》看起來(lái)，下了課我哪顧得上洗手間接著看；晚上我會(huì)躲在自己的小屋里看書(shū)，媽媽叫我拿筷子我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。睡覺(jué)前媽媽把燈關(guān)了，我趁媽媽睡著了偷偷把燈打開(kāi)繼續(xù)看書(shū)，看到好笑時(shí)我便咯咯咯的笑起來(lái)把媽媽嚇一跳，生氣的說(shuō)：“你這樣下去，會(huì)近視眼的！”我還撒嬌的說(shuō)：“人家不看書(shū)睡不著嗎？”書(shū)成了我生活中的必備品。
家里的書(shū)看完了，我還會(huì)拉著媽媽到書(shū)店去看書(shū)。站在琳瑯滿目的書(shū)架前，我貪婪的吮吸著一本本散發(fā)著墨香的好書(shū)。一次我喜歡上一本《公主故事》懇求媽媽給我買，但媽媽一看54.8元不愿意買。可我對(duì)它還是愛(ài)不釋手，無(wú)奈之下我靈機(jī)一動(dòng)答應(yīng)幫媽媽做一個(gè)月的.家務(wù)活她才給我買。我高興得就像獲得了戰(zhàn)利品一樣捧著它回了家。
書(shū)給我?guī)?lái)了成功和喜悅。由于我廣泛閱讀，我的習(xí)作水平不斷提高。每次作文競(jìng)賽我總能獲獎(jiǎng)，同學(xué)們羨慕不已，“嘿！有什么高招傳授傳授！”“哪有什么高招？還不是我的好朋友幫助我！”說(shuō)著我會(huì)舉起愛(ài)書(shū)朝大家幸福的一笑。另我更為驕傲的是每次讀書(shū)會(huì)上我都把我最喜歡的書(shū)推薦給大家，大家爭(zhēng)著搶著朝我借，我總會(huì)說(shuō)：“
別著急，還有，還有！”看到大家讀書(shū)的熱情都被我?guī)?dòng)起來(lái)，我心里比吃了蜜還甜。
書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí)，書(shū)是快樂(lè)的天堂，讓我忘記了所有憂傷。書(shū)是冬日里的陽(yáng)光，帶給我春的溫暖；書(shū)是沙漠里的綠洲帶給我新的希望。
同學(xué)們，讓我們熱愛(ài)讀書(shū)吧！
我愛(ài)讀書(shū)作文900字 17
很小的時(shí)候，懵然無(wú)知的我就受到了書(shū)的熏陶。可以說(shuō)，那是聽(tīng)媽媽給我講成語(yǔ)故事、寓言、童話等。媽媽講得繪聲繪色，常常是她的聲情并茂把我?guī)胩鹈鄣膲?mèng)鄉(xiāng)，不經(jīng)意間，我就如醉如癡地愛(ài)上了它們。
讀一年級(jí)時(shí)，我常常帶著拼音去讀《格林童話》、《伊索寓言》、《上下五千年》等，從書(shū)中我學(xué)到了很多知識(shí)，明白了很多道理，好像也比同齡的孩子知道了許多，也經(jīng)常在孩子們面前夸耀我的“博學(xué)”，所以大人們羨慕的眼神、嘖嘖的稱贊，更加成了我天天讀書(shū)的動(dòng)力。現(xiàn)在想想，那時(shí)的我真覺(jué)得可笑呢？有時(shí)不知道書(shū)中的意思，非纏著媽媽給我講明白不可，這種行為有時(shí)會(huì)中斷她的家務(wù)或工作，她雖然表面上嗔怪，可內(nèi)心里樂(lè)呵呵的！
讀書(shū)的執(zhí)著，雖然沒(méi)有迷癡到王羲之誤把墨汁當(dāng)蒜泥來(lái)吃的程度，但有時(shí)也會(huì)受到媽媽的“懲罰”的，否則，家中做得熱騰騰、脆爽可口的飯菜非要等到放涼不可。記得有一次，媽媽叫我?guī)茁暎驗(yàn)槲冶粫?shū)中的故事情節(jié)陶醉了，沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，她便在我最引人入勝的時(shí)候把書(shū)沒(méi)收了。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我開(kāi)始讀唐詩(shī)、宋詞、《二十四史》、古典白話、抒情散文、現(xiàn)代小說(shuō)等。讀童話的故事讓我明白世間的善惡美丑，讓我心靈受到再一次的洗滌。在童話中我為海的女兒歌唱，為孤苦伶仃的'丑小鴨祈禱。讀唐詩(shī)我認(rèn)識(shí)了浪漫主義詩(shī)人李白與現(xiàn)在主義詩(shī)人杜甫。李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，我能成誦于胸。杜甫的“朱門酒肉臭，路有凍死骨”，“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”，真實(shí)反映了當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的現(xiàn)狀。讀《三國(guó)演義》我了解了“亂世之能臣，理世之奸雄”的曹操；歃血為盟、重情重義的劉備、關(guān)羽、張飛。讀《紅樓夢(mèng)》我了解了十二金釵的悲慘命運(yùn)，讀后讓人難以釋懷。讀《水滸傳》我知道了及時(shí)雨宋江、智多星吳用、豹子頭林沖、花和尚魯智深、行者武松……梁山泊的一百零八將，真正為我們?cè)忈屃梭@天地泣鬼神的兄弟情。讀小說(shuō)，我知道了文壇泰斗魯迅，他的“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”正是他一生的寫照。讀現(xiàn)代散文讓我認(rèn)識(shí)了汪國(guó)真，“如果，你是湖水，我樂(lè)意是堤岸環(huán)繞，如果，你是山嶺，我樂(lè)意是裝點(diǎn)你姿容的青草”，他的詩(shī)詞讀起來(lái)朗朗上口，讓人回味無(wú)窮。總之，是書(shū)的甘醇，讓我沉醉其中，樂(lè)此不疲。
我愛(ài)讀書(shū)，我愿成為一個(gè)永遠(yuǎn)的“小書(shū)蟲(chóng)”。
我愛(ài)讀書(shū)作文900字 18
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)，就好像沒(méi)有陽(yáng)光。智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”
我的愛(ài)好廣泛：跳舞；唱歌；畫畫；跳長(zhǎng)繩樣樣都拿手，但是我最喜歡的還是讀書(shū)，因?yàn)榕c書(shū)相伴的日子里我收獲了更多的快樂(lè)。
那是一個(gè)天氣晴朗的星期天，我終于向同學(xué)借到了夢(mèng)寐以求的《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》。一回到家我就迫不及待的讀了起來(lái)。才翻了幾頁(yè)就被那精彩的情節(jié)迷住了。當(dāng)看到三只小虎迷失在樹(shù)叢中被眼前的事物迷惑不解，而魔爪卻向他們悄悄伸進(jìn)時(shí)，我的心跳加速，整個(gè)心
都揪了起來(lái)；我恨不得鉆進(jìn)書(shū)中大聲告訴他們：“快跑呀！現(xiàn)在的處境多危險(xiǎn)。”隨著故事的情節(jié)起伏，我也神經(jīng)質(zhì)似的'一會(huì)哭一會(huì)笑。
故事斷續(xù)發(fā)展著。當(dāng)三只小虎幸運(yùn)的躲避了魔爪時(shí)，我喜笑顏開(kāi)，長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣。接下來(lái)當(dāng)三只小虎又一次身處險(xiǎn)境，在生死邊緣的時(shí)候，我的心再次緊張起來(lái)，我握緊拳頭，屏住呼吸，急切的注視著事態(tài)的發(fā)展，此時(shí)我完全進(jìn)入書(shū)里所描寫的情景。正看得入神，
爺爺扯著嗓子喊到：“瑄瑄，吃飯了。”我聽(tīng)了一急，出口大叫：“都要死了，還吃什么飯？”話音剛落，就見(jiàn)到爺爺以閃電般速度沖到我面前，急切地問(wèn)：“怎么了？誰(shuí)死了？”看著爺爺焦急的目光，我歉意的一笑，說(shuō)：“是三只小虎要死了。”爺爺被氣得哭笑不得。
他用命令的口吻說(shuō)：“趕緊出去吃飯！”可我怎么放得下危機(jī)中的三只小虎呢？可是爺爺?shù)拿畈豢蛇`，我只好一手把書(shū)，一手吃飯，又是把面往嘴巴里塞，又是看故事里的情節(jié)，這頓飯是我平生最討厭的一頓飯。哎！
剛吃完飯，媽媽讓我去廚房拿搟面棍，我只顧看書(shū)，也沒(méi)有聽(tīng)清楚媽媽說(shuō)什么，竟然拿了把菜刀遞給了媽媽，嚇了媽媽一跳，大叫：“你個(gè)小丫頭，你要干什么？”真弄的媽媽哭笑不得。
我因?yàn)樽x書(shū)發(fā)生的趣事簡(jiǎn)直三羅筐都成不了，雖然為讀書(shū)鬧了不少笑話，但我從讀書(shū)收獲了更多知識(shí)。從書(shū)中我知道了天文地理，歷史文化。從書(shū)中，我知道了許多做人的道理，生活的樂(lè)趣。我愛(ài)讀書(shū)，愿讀書(shū)經(jīng)歷伴我一生的精彩在我的腦海里。
一本書(shū)就像一頓豐盛的盛宴，把愛(ài)看書(shū)的人牢牢地吸引。書(shū)也像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹窄的地方，駛向生活的無(wú)線廣闊的海洋。我熱愛(ài)讀書(shū)，這是對(duì)于我的一生來(lái)說(shuō)，都不會(huì)改變的。
我愛(ài)讀書(shū)作文900字 19
讀書(shū)是什么？讀書(shū)是一種享受，讀書(shū)是一種品味，讀書(shū)是一種樂(lè)趣。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，書(shū)就是我的精神糧食。
冰心奶奶說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。”這句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話，卻將如何讀書(shū)簡(jiǎn)潔明了地表達(dá)了出來(lái)，也使我愛(ài)上了讀書(shū)。
讀《三國(guó)演義》，我們可以領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采；讀《西游記》，我們可以學(xué)到孫悟空的嫉惡如仇；讀《紅樓夢(mèng)》，我們可以體會(huì)到封建社會(huì)大家庭衰落的必然性；讀《格列佛游記》，我們可以了解到當(dāng)時(shí)英國(guó)統(tǒng)治階級(jí)的腐朽與罪惡；讀《童年》，我們可以體會(huì)到當(dāng)時(shí)俄羅斯人民生活的苦難；讀《水滸》，我們可以感受到什么是義蓋云天。
我喜歡聞著書(shū)的墨香，似乎它能滲透我的全身，將知識(shí)的能量傳遞給我。書(shū)里面有優(yōu)雅的語(yǔ)句，深沉的思想，也有古人的思想、未來(lái)的暢想。有書(shū)相隨的日子是快樂(lè)的，里面的一字一句都飽含哲理，讓我辯明了真善美，分清了假丑惡，也讓我體驗(yàn)到了知識(shí)的真諦、科學(xué)的神奇，也讓我學(xué)得更多，懂得更多，書(shū)真是個(gè)無(wú)所不知的神奇文庫(kù)。
品書(shū)，就像茶葉，需要細(xì)細(xì)品味，慢慢感受其中的韻味，方能領(lǐng)略到它的美妙之處；就像攀登高山，只有付出更多的努力，才能登上知識(shí)的.巔峰；就像踏遍世界的旅行，將自己融入其中，從文字間感受到美景仿佛就在眼前展開(kāi)；就像沉浸在音樂(lè)中，閉上雙眼，如同融入音符，享受躍動(dòng)的節(jié)奏，心情愈發(fā)舒暢；就像一劑良藥，凈化人的思緒，驅(qū)散煩惱，讓內(nèi)心變得明朗開(kāi)朗。
書(shū)給了我精神的力量，教我知難而進(jìn)。書(shū)讓我心平氣和地去看待每一件事，要有不達(dá)目的不罷休的決心。書(shū)告訴我要做生活中的有心人，要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)來(lái)奮斗。書(shū)讓我知道了百善孝為先的道理，在生活中，要時(shí)時(shí)孝敬家人。
書(shū)，不是我用來(lái)打發(fā)時(shí)間來(lái)消遣的工具，它是我的朋友，我最好的朋友。周恩來(lái)說(shuō)過(guò)：“為中華之崛起而讀書(shū)”。可我認(rèn)為，不光如此，也為了自己，也為了讓家人更好地生活。
書(shū)如人生，閱讀是人生的引路燈，它照亮前行的方向。書(shū)籍如同智者的良師益友，它們給予我們無(wú)盡的啟迪與智慧。因此，不論生活再忙碌，也要抽出時(shí)間來(lái)品味文字的韻味。只有通過(guò)廣泛閱讀，我們才能在逐漸拓展的人生旅途中，擁有越來(lái)越光明的前程。讓我們每個(gè)人都珍視閱讀的重要性，將書(shū)籍融入生活的點(diǎn)滴中。
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