讀書的作文匯總10篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的讀書的作文10篇，歡迎大家分享。
讀書的作文 篇1
我的爸爸是一個(gè)愛看書的人，也是一個(gè)小芝麻官：處長，別人老叫他：“曾處。"他帶著一副眼鏡，看起來知識淵博，眉毛濃濃的，看起來又很嚴(yán)肅的樣子。大家都公認(rèn)他很認(rèn)真，認(rèn)真就是他看書和當(dāng)處長的原則。
我的爸爸因是一個(gè)處長，所以工作很忙，整天加班。以前，我媽媽跟我說：“你爸有天十一點(diǎn)鐘回來，眼睛上布滿了血絲，他刷完牙，洗完臉，脫了衣服就看書，認(rèn)真地閱讀著每一個(gè)字，讀完一段就做筆記，一張紙上布滿了密密麻麻的小字，這樣一直持續(xù)到第二天凌晨兩點(diǎn)鐘，我醒了，你爸依舊在床頭津津有味地讀著書，你看你爸爸那精神，你能學(xué)到不少呢！”
我們家有4個(gè)大書柜，一個(gè)是我的，另外三個(gè)是我爸的專用書柜，書柜的每一行有厚的薄的書，連書柜上下，床底下都有書。你可以翻閱每一本書，每一頁的每一個(gè)角落都是密密麻麻的筆記和點(diǎn)評。
有一次，我媽媽回老家取肉了，我有一道英語題不會(huì)做，外公外婆，是教數(shù)學(xué)的，不太懂英語，我就去問爸爸，爸爸在衛(wèi)生間，我進(jìn)去一看，爸爸正蹲在馬桶上看書呢！難怪別人說他是商務(wù)部里最認(rèn)真的人呢！
我的爸爸，他是一個(gè)從小就愛讀書的人。小時(shí)候，寧愿我奶奶打，也要把錢省下來買書，現(xiàn)在，我的爸爸，寧愿熬夜，也要把他那本書讀完。
我喜歡有一個(gè)愛讀書的爸爸！
讀書的作文 篇2
讀書是一件快樂的事情，對于愛讀書的人一但讀上就讓人欲罷不能，無法放棄讀書，想讓人讀到天涯海角。有人說：“人生最深最平和的快樂，就是靜觀天地與人生，慢慢品味出它的和諧與美�！膘o下心來，翻開書本，那些沉積的墨香一點(diǎn)點(diǎn)溢滿空間，那些塵封的快樂一點(diǎn)點(diǎn)打開。讀書真的很快樂！
到了初中，我們有七門功課，然而我最喜歡讀的功課是歷史和語文：我喜歡讀歷史是因?yàn)槲蚁胫牢覀冎袊_國五千年以來的輝煌和恥辱。我要以我們國家的輝煌引以為豪，將我們國家的恥辱銘記在心；讀語文是因?yàn)槲蚁胫牢覀冎袊奈幕A(chǔ)是多么的雄厚，唐詩宋詞是多么的讓人陶醉，我們中國有多少領(lǐng)先于世界前列的文化。
歌德曾經(jīng)說過：“讀一本好書，就是和一位高尚的人談話�！笔堑�，讀好書，就像結(jié)交了良師益友，使我受益匪淺；讀好書，就像沐浴在溫暖的春風(fēng)里，使我心曠神怡；讀好書，就像找到了快樂之源，使我領(lǐng)悟到快樂的真諦！
有人說過：“人生是沒有意義的，但你必須賦予它一個(gè)意義�！倍乙簿鸵恢毕胫嘶钪墒裁矗恳虼宋艺J(rèn)真的尋找每一個(gè)理由，讓生活快樂的理由。因此我找到，是讀書，也正是如此，我不再苦惱，不在埋怨。
子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？”古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”高爾基說：“書是人類進(jìn)步的階梯。”古往今來，不少詩人和學(xué)者都陶醉在書中，感受著讀書帶給他們的歡樂，像蜂蝶飛過草叢，像泉水流經(jīng)山谷。讀書生活恰似一副流光溢彩的畫頁。書對我來說是極其重要的，因?yàn)樗梢詭Ыo我知識和歡樂。
書，是我進(jìn)步的階梯；書，是我打開智慧大門的鑰匙；書，是我靈感和創(chuàng)作的源泉；書，是我前進(jìn)的馬達(dá)；書，是我生活的方向盤；書，是我生活中不可缺少的一部分。書，就像一臺吸塵器，除去了人們靈魂中的污點(diǎn)；書，就像我的知己，伴我們走過生活中的滄桑。我愛書，更愛讀書，書是我的快樂之源，將使我一生受用不盡。書，我的快樂之源，將伴我一生……
讀書的作文 篇3
我們班有很多作文寫得很好的同學(xué)，我想他們的作文寫得那么好可能是因?yàn)槭畟�(gè)字，那就是“讀書破萬卷，下筆如有神”。
“讀書破萬卷，下筆如有神”。我還在上幼兒園的時(shí)候，讀的書都少兒百科全書和啟蒙書。那時(shí)的我會(huì)讓爸爸或媽媽把知識記錄下來，然后我再去背，然后在同學(xué)面前炫耀自己的知識。
當(dāng)我在讀一年級時(shí)，讀的書是一些看圖說話等類型的書，同時(shí)也看一些關(guān)于古詩的書。那時(shí)的我，也會(huì)把好詞好句記錄下來。背下來。一年級的我明白了讀書是為了學(xué)到新的知識。
三年級的我開始接觸一些名言明句、限子作文、通話等類型的書。同樣，我也會(huì)好詞好句連同好段一起運(yùn)用到作文里面去。三年級的我才明白讀書是為了學(xué)到人生的道理。
四年級的我開始嘗試閱讀小說、600字作文、散文、詩歌等書籍。我會(huì)把這些書籍賭了一次又一次。把每次的收獲寫下來，同時(shí)練練寫讀后感，學(xué)學(xué)寫詩歌。這時(shí)的我才明白讀書就是讓人按照道理去實(shí)踐。
如今，我上五年級了，我也嘗試閱讀長篇小說、千字作文等，同時(shí)也嘗試著寫寫千字作文�，F(xiàn)在再翻開我的記錄本，里面記錄了滿滿的好詞、好句、體會(huì)、讀后感等。這時(shí)的我才終于明白，讀了多少書，關(guān)系到你的未來。
同學(xué)們，書籍才是最寬廣的知識海洋，讓我們一起遨游吧！
讀書的作文 篇4
以出世的態(tài)度做人，以入世的態(tài)度做事，寫意人生，人生寫意。
——題記
記得有一本名叫《青藤》的書籍，在一個(gè)盛夏的午后，倒上一杯清茶，翻開第一頁，細(xì)細(xì)品味……。
書中那雋永的文字和唯美的畫面使我久久不能忘懷，我仍記得那花香滿徑的庭院內(nèi)亂紅飄散，我凝望著那一樹繁茂的青藤，枝蔓蜿蜒曲折，也不知生長了多長時(shí)間，直至遍布整座磚墻。在歲月里剝落了油彩的磚墻，猶如一卷宣紙。碧綠的青藤濃密地布滿了這面墻，好似國畫里的潑墨寫意，沒有絲毫做作和張揚(yáng)，渾然天成。這一樹蒼翠的青藤，疏密有致，綠蔭扶疏，好像經(jīng)過了時(shí)間的手不經(jīng)意的裁剪，極具層次感。它像一個(gè)緘默孤獨(dú)的老人，靜默地守候在時(shí)光里，此番景況，及其悲涼又及其富有生命力，讓人不由得沉吟至今，此刻念及，心懷仍然免不了一陣千般流轉(zhuǎn)。
這一樹繁茂的青藤，彌散著詩詞的古韻，描畫著生命的寫意。古舊的磚墻被馥郁的青藤所纏繞，相依相偎，生生不息。生命的千回百轉(zhuǎn)，該是如此。很多時(shí)候，就在這蓊蓊郁郁的蒼翠里，飽蘸了春意盎然的辭賦；在平平仄仄的韻律中，流動(dòng)成詩意淡然的日子。
詩意的棲居，是我信仰的生活方式。沒有騷動(dòng)的心，沒有欲望的眼，沒有忙碌的手，且把浮生繡成帛絹上盛放的牡丹，泰然自若，怡然自得。心，澄明可鑒物。我看到掠過眉眼的素年錦時(shí)，看到穿越人海的菲薄流年。歲月靜好，現(xiàn)世安穩(wěn)。行走，駐足，記錄，我一路走，一路收獲。
你是否如我一般，因偶然的驚鴻一瞥而銘記于胸，被驀然的匆促回首而驚動(dòng)了心，為淡然的只言片語而感念至今。看一路風(fēng)景，行一程山水，參一偈禪意，且行至水窮處，坐看云起時(shí)。
那座廢舊的磚墻，古老，而又憂傷，在繾綣時(shí)光的角落里呻吟呢喃。然而因了那一樹青藤的纏繞和依附，如此荒廢的角落，亦可照見隱約的美好。不再隱晦，不再悲戚。生命的底色一如那座斑駁荒蕪的磚墻，盡須被蒼翠蓊郁的靈魂附著，如此，便有了深意和生氣。
我記得這么一句話：世界以痛吻我，要我回報(bào)以歌。多么豁達(dá)通透的心胸啊。他山之石，可以攻玉。文字的意味，便在于此。借助圣人的哲思，可以挖掘出我們內(nèi)心的思想和秉性，并且洗滌。
佛偈言：菩提本無樹，明鏡亦非臺，本來無一物，何處惹塵埃。然而，我們身處的這個(gè)世界，畢竟是無法免俗的。水清濯纓，水濁濯足，才是自在。得意時(shí)淡然，失意時(shí)坦然，如此，方得清淺安歡。
“天凈水平寒月漾”是心靜；“暗香浮動(dòng)月黃昏”是心淡；“半壕春水一城花”是心泰。旦夕之間，情知意境的繁華，或者寂寥，皆來自內(nèi)心深處的顧盼和流轉(zhuǎn)。
一本《青藤》，一座古墻，讓我讀懂了生活，看透了人生。
讀書的作文 篇5
你必須對一件事深感興趣，才會(huì)專注，然后你才會(huì)想要知道相關(guān)的所有事情。你的整個(gè)心、整個(gè)人才可能專注。同樣的，如果你認(rèn)識到你所提出的問題的重要性，你就會(huì)有興趣知道這件事的真相了。
一個(gè)人對某個(gè)事物有興趣，才會(huì)想知道關(guān)于這個(gè)事物的其他信息。你想寫作了，才會(huì)想去了解與寫作有關(guān)的所有事情，你的寫作才會(huì)發(fā)生翻天覆地的變化，你的生活中將充滿了寫作的因子，你的閱讀是帶著寫作的氣息的，你的思考是帶著寫作的氣息的，你的看、你的聽、你的觸摸和感受，是帶著寫作的氣息的。你的寫作深感興趣了，你所做的任何一個(gè)事情，都會(huì)與寫作發(fā)生隱秘的聯(lián)系，并且，你會(huì)逐步地發(fā)現(xiàn)這種隱秘，這種秘密最終會(huì)成為你清晰的感受和論斷。
寫作教學(xué)，教師首先就要轉(zhuǎn)變觀念，“作文興趣”是第一重要的作文能力，“作文意志”是第二重要的作文能力，然后再是寫作人格和寫作技能。
最最重要的作文教學(xué)是什么？就是讓你的學(xué)生對作文葆有長久的興趣。
要讓學(xué)生對作文感興趣，就讓學(xué)生說真話，說大實(shí)話、大白話，就得允許學(xué)生說不正確的話，允許學(xué)生說不健康的話，哪怕，不是這個(gè)年齡該想的事，不是這個(gè)年齡該問的事，只要是他認(rèn)為重要的話，就讓他寫出來，表露出來，這本身就是健康的標(biāo)志，是走向“真健康”的第一步，也是關(guān)鍵的一步。一個(gè)習(xí)慣在作文里說正確的假話的學(xué)生，今后會(huì)成為一個(gè)怎樣的人？誰都不難想象吧。一個(gè)習(xí)慣于在作文里說正確的假話的民族，今后會(huì)成為一個(gè)怎樣的民族，誰都難以想象。
我想說，我們作為老師，要蹲下身子，跟孩子平等的交流，摒棄成人的觀念，從兒童習(xí)作的要求出發(fā)，或許就會(huì)有意想不到的收獲。
讀書的作文 篇6
今天，是我自上初一以來，第一次寫周記。我感覺到困難向我涌來了，因?yàn)槲沂堑谝淮螌懼苡洠M管是這樣，我也會(huì)把大困難轉(zhuǎn)化成小困難，然后一小步一小步地前進(jìn)。
最近，我們學(xué)習(xí)了《走一步，再走一步》這一篇文章，發(fā)現(xiàn)只要我們把眼前的大困難化解為一小個(gè)一小個(gè)的小困難，那我們再一步一步地去解決小困難。那我們就可以迎韌而解了。
今天，語文老師布置了我們做《導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練》的第二課，我發(fā)現(xiàn)了有一篇文章很感人。這篇文章叫《地震中的父子》：
這位父親雙眼直直地看著這些好心人，問道：“誰愿意幫助我？”救火隊(duì)長擋住他：“太危險(xiǎn)了，隨時(shí)可能起火爆炸，請你離開�！边@位父親問：“你是不是來幫助我？”警察走過來：“你很難過，難以控制自己，可這樣不但不利于你自己，對他人也有危險(xiǎn)，馬上會(huì)家去吧�！薄澳闶遣皇莵韼椭�？”人們都搖頭走開了，但這位父親心中只有一個(gè)念頭：“耳子在等著我。”他挖了8小時(shí)、12小時(shí)、24小時(shí)、36小時(shí)，沒有人來阻擋他。他滿面灰塵，雙眼布滿血絲，渾身上下破爛不堪，到處是血跡。
這篇文章講的是一件感動(dòng)天地的事情。
其實(shí)，命運(yùn)的主宰是人自己，而自己的主宰是意志。有時(shí)，有信心的人�？梢曰煨閭ゴ螅接篂樯衿�。也有時(shí)，生命的道路在于把地獄變成天堂，把人變成上帝，在于那“苦難的山谷”里點(diǎn)起的一盞萬年燈，普照大千世界。
其實(shí)，只要我們把生命看重，把困難看小，那我們就一定能勝利！
讀書的作文 篇7
“在每年的一個(gè)特殊的日子里，我都可以借助花和可人說話……”小時(shí)候，捧著一本帶漢語拼音的《烏丟丟奇遇記》幻想著自己何時(shí)也能夠擁有這樣神奇的花兒，借助花兒與遠(yuǎn)方的爸爸媽媽說話。
但是，我找到了這樣的話！真的找到了！她長在一個(gè)不起眼的角落里，我湊近了嗅了嗅，一絲幽香在陽光下沐浴著淡雅的鵝黃，一朵朵像喇叭似的花，恰如其名—喇叭花。柔軟的藤曼上，幾朵花怡然豎立。但她卻沒有依附于其他，而是傲然挺立，不容褻瀆。突然，一抹淺紫躍入我的眼簾。我睜大了眼，原來在那普遍的鵝黃中還有星星點(diǎn)點(diǎn)的紫，像是被捧在手心里的至寶，受著鵝黃的呵護(hù)。
我想起了吟癡老人于可人之間那朵神奇的花，難道就是這種花嗎？
我試著對喇叭花說了幾句話：“喇叭花呀，請你告訴我的爸爸媽媽，我很想他們，讓他們回來吧。”稚嫩的童音通過空心的滕蔓傳送了出去，卻不知何時(shí)才會(huì)有回音。
一陣秋風(fēng)吹起，再也看不見喇叭花的影子。我想也許是相隔的太遠(yuǎn)，喇叭花要飛出去送信吧。想到這里，我不禁咯咯的笑了起來。
就在那年秋天，我認(rèn)識了鄰家女孩—楊月。她比我小，卻有一雙愛笑的眼。后來，我和她成為了好朋友，我時(shí)常找她玩，和她說吟癡老人的故事于可人的故事。她就像是一片陽光，遮掩住我對父母的縷縷思念，而那因書而起的喇叭花給了我念想，一段對親情、友情的念想。
又是一個(gè)新的春天，不知從哪兒得到的喇叭花種，我高興的邀請楊月和我一起種花。在我們同心協(xié)力下，花種終于種好了，我們每個(gè)人都在花種邊埋一張寫有自己心愿的紙條，約定長大以后一起拆看。
也許是喇叭花盡忠職守，爸爸媽媽要接我去南京……
一晃幾年過去，偶然間發(fā)現(xiàn)了喇叭花，她沒變，仍是那份淡雅的黃，素麗的紫，永存心中。
沒有去拆那張紙條，去看那稚嫩的字：希望爸爸媽媽早日回來……只是感謝兒時(shí)的喇叭花，《烏丟丟奇遇記》中神秘的花給我?guī)淼哪钕耄屛覍ξ磥碛幸唤z希望……
想起書中的吟癡老人。當(dāng)初為什么要放棄和可人一起去那個(gè)神秘的國度呢。現(xiàn)在，我心中似乎明了……風(fēng)兒吹過，我站在花邊，緩緩道出花語：珍惜。平日中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是花中的鵝黃，而最重要的是那抹淺紫——珍惜……
讀書的作文 篇8
書籍，無疑是人類知識的源泉、進(jìn)步的階梯、升華的溫度，它是人類發(fā)展史上最為普遍而又神秘的東西。但本人對書本的渴望值卻極低，原因很簡單：讀書——很累。
這種想法一直持續(xù)了十多年，但誰曾想，它竟在我步入高中大門不久時(shí)，被深深打破了。
這是一個(gè)沒有清風(fēng)、陰云的日子，太陽有溫度的.光芒灑向大地，在這凸透鏡一般的天氣里，這種溫度被放大了許多。在這炎炎烈日之下，有件事我不得不做，那就是——來學(xué)校。
今天本來是可以宅在家里吹空調(diào)、吃冰棍的，但說好了和好朋友一起來學(xué)校幫忙，我也只能赴約，而且竟然只花了不到半小時(shí)便處理好了學(xué)校的事務(wù)。
“才這么早啊，你要回家嗎？”是啊，時(shí)間尚早，天氣炎熱，回家又無所事事，還不如到附近的什么小店蹭空調(diào)。小晴也理會(huì)了我的意圖，因此我們沒有回家，而是一路談笑，徑直去了書店。
書店里只有風(fēng)扇，不過至少比外頭涼快些。剛進(jìn)門，琳瑯滿目的書本便躍入我的眼簾�？粗@么多不同種類的書籍，我不禁有點(diǎn)慌了神，因?yàn)橹挥猩倭块啔v的我實(shí)在是不知道要看什么書。果然和一片作文上寫的一樣：“書多了也是一種危機(jī)�！毙液眯∏绲拈啔v比我高出許多，很快，她就將一本封面精美的書籍推薦給了我。盡管是本偵探小說，但我還是欣然的接受了，畢竟有書看總比干坐著好。
我一手拖著腦袋，一手捧著書本，敷衍的看了起來。本來只想看完前幾話就收書回家時(shí)，這故事里精彩的內(nèi)容卻魔力般吸引著我的眼球。我越看越專注，越看越投入，仿佛我就是書中的主角，正身臨其境一樣，無法自拔。我是多久沒有這樣廢寢忘食的讀書了呢？不記得，總之年代久遠(yuǎn)。不是我迷上了偵探小說，而是我第一次發(fā)現(xiàn)：書本這東西原來也可以這么生動(dòng)有趣。原來讀書也像一種毒，久而久之便會(huì)喜歡上它。這劇烈的毒使我匆匆回家吃了午飯之后，又返回來挑入書海，直到傍晚六點(diǎn)半才上岸回家。
從這一天起，不到一周，我的家里便多了幾本課外書。每天睡前我都會(huì)盡量爭取時(shí)間多看幾頁，因?yàn)槟菚狭钊诵陌驳募儍舳指哔F的藍(lán)紫色可以避免的我夢里出現(xiàn)白花花的試卷。
我驚奇地發(fā)現(xiàn)：我竟愛上了讀書。
是書籍，讓我的生活變得更加生動(dòng)；是書籍，讓我的生活變得更加充實(shí)；是書籍，讓我的生活變得更加豐富多彩……
或許有人問我：“你為什么不看電子書呢？”是啊，電子書攜帶方便，而且更高檔次。但也許紙張這種東西就是有一種電子書沒有的神奇魔力吧。只有書本陪伴，才能讓欲望達(dá)到滿足；只有紙頁的香氣縈繞，才能讓我的心靈得到解脫。
我愛讀書。
讀書的作文 篇9
書，是我們無聲的老師；書，是我們最真誠的玩伴；書，教會(huì)了我們做人的道理；書，讓我們從無知的幼童，變成了如今的莘莘學(xué)子。
上個(gè)星期，我就與《魯濱遜漂流記》結(jié)緣。
那是一個(gè)星期六的下午，我“硬生生”地拉起了媽媽，直向外沖。我們這是要去哪兒呢？對了，我們要去的就是我心中的“天堂”——書店。
“還要買書呀，咱家的書太多了！你都看完了嗎？”“我給你說的話聽沒聽見�。 薄拔医裉煊惺�，沒辦法陪你在那里看。”就這樣，我伴隨著老媽的一路“歌聲”，來到了書店。
書店是重新裝修剛開業(yè)的，我還是第一次來。書店里的書真多呀！一排排，整整齊齊的。我一下子“飛”進(jìn)了書堆里，如饑似渴地讀起來。半小時(shí)過去了，媽媽等得有些不耐煩了。“好了嗎？快點(diǎn)，我還有事要辦呢！”“好了，好了，就好了！”我環(huán)顧四周正要走，一本叫《魯濱遜漂流記》的書吸引了我，因?yàn)橐郧奥犂蠋熣f過這本書非常好，我拿起這本書沖向結(jié)賬處……
到了家，我連鞋都沒來得及換，就捧著書往我房間里走，坐在書桌前讀著，讀著……
不覺間，西斜的太陽伴著最后一絲鮮紅色的余暉下了山，皎潔的月光透過窗子灑到了屋里的每一個(gè)角落。媽媽什么時(shí)候又出去的，到現(xiàn)在還沒有回來，我竟然不知道！
終于讀完了，腦海里還想著書里的精彩情節(jié)，我還會(huì)再一次仔細(xì)地讀這本書，里面的內(nèi)容確實(shí)很好，有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方。我拿出紙和筆，寫下了這樣一段文字：通過《魯濱遜漂流記》這本書我認(rèn)識了聰明機(jī)智的魯濱遜、善良忠誠的星期五……希望我們能成為好朋友。
我喜歡讀書，喜歡在書的海洋里暢游。我喜歡讀它的每一個(gè)字，體會(huì)它每一個(gè)想表達(dá)的感情，和書里的主人公交朋友。讀書可以使我靜下心來，讓我從悲傷走向快樂。媽媽說：“書讀多了是可以寫在臉上，印在心里的，可以改變一個(gè)人容貌�！蔽宜伎贾�，思考著下一本我要讀的書在哪里？
讀書的作文 篇10
假如有人問你；“你干什么事情會(huì)感到很快樂”？你會(huì)回答什么？玩玩游戲、看動(dòng)畫片、進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)？……而我的回答是“以讀書為樂！”可能有些人覺得讀書很沒意思，這不是書本身不好，而是在于你對書的看法，如果你把書當(dāng)做品嘗一種美佳肴，你自能回味無窮，自得其樂。不知不覺中會(huì)提高文學(xué)水平，文學(xué)家說“書是人類的營養(yǎng)品”、史學(xué)家說“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。在我眼中，各種書籍都有著不同的味道，就像打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸樣樣都有。
在《十萬個(gè)為什么》系列叢書中，解答了我在生活中遇到的很多疑問，學(xué)到了許多在課本上學(xué)不到的知識，比如：我知道了“地球是怎樣誕生的”、“地球里面有什么”、“巖石是怎樣形成的”等等。我還知道了“人為什么會(huì)出汗”、“為什么人的膚色會(huì)不一樣”、“人腦是如何思考的”等等。這套叢書告訴了我許多深?yuàn)W的知識，使我的視野更寬廣，知識面更豐富，懂的更多了。
在讀沈石溪寫的動(dòng)物系列叢書，讓我看到了一個(gè)嶄新的、有著情感的動(dòng)物王國，老虎、狐貍、狼王、豺王、鹿王、戰(zhàn)象等等，這些書中的主人公和我們?nèi)祟愐粯佑兄缸忧�、母子情、兄弟情、姐妹情、集體的愛等，有時(shí)它們之間的情感甚至比我們?nèi)祟惛媲�、更長久。
我愛書籍，我也愛讀書。一本好書就是為你指名方向的指南針，也是為你登上高峰的階梯。
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