讀書(shū)是快樂(lè)的作文（通用30篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的讀書(shū)是快樂(lè)的作文，歡迎閱讀與收藏。
讀書(shū)是快樂(lè)的作文 1
人的成長(zhǎng)中最不可缺少的就是讀書(shū)。古人亦云“寧可三日食無(wú)肉，不可一日居無(wú)書(shū)”�？梢�(jiàn)書(shū)在我們生活中的重要性。
兒時(shí)的我，在“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的詩(shī)歌聲中長(zhǎng)大，每次端起書(shū)，看著那毫無(wú)生命的方塊字，我總是大喊沒(méi)意思。讀書(shū)是我最頭疼的事了。
我慢慢的長(zhǎng)大了，知道自己知識(shí)的缺乏，每次老師布置作文，我都差點(diǎn)喊出聲來(lái)，爸爸知道我作文很差，就常常給我買(mǎi)一些作文書(shū)，過(guò)年的時(shí)候阿姨給我買(mǎi)了一本 《獲獎(jiǎng)作文》，我常常閱讀，但還是提不高，可能是我討厭它吧！我常�？戳艘幌戮筒豢戳耍钡�10歲，爸爸要我寫(xiě)成語(yǔ)，我想了想我積累的.成語(yǔ)，手筆一揮，“九牛十毛”，爸爸看了哭笑不得，我看著爸爸臉心里感到挺納悶的，爸爸看到我驚異的臉，把我寫(xiě)的給我看了，我才發(fā)現(xiàn)自己把“一”寫(xiě)成“十”了，臉頓時(shí)紅了起來(lái)，爸爸嚴(yán)肅告訴我：“以后要多注意讀書(shū)，才能積累更多的成語(yǔ)和作文。
我曾經(jīng)在一本書(shū)上看到這樣一段話“讀書(shū)能醫(yī)愚，讀書(shū)能治窮，讀書(shū)能療病，讀書(shū)能礪志，讀書(shū)能致遠(yuǎn)，讀書(shū)能練達(dá)，讀書(shū)能聰慧，讀書(shū)能知道怎樣交友，怎樣識(shí)人，怎樣說(shuō)話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書(shū)能明白什么樣地人生稱得上完美無(wú)憾�！笔前�！讀書(shū)得好處無(wú)窮無(wú)盡。 讀書(shū)給了我知識(shí)，讀書(shū)給了我樂(lè)趣，讀書(shū)更給了我力量。
從那以后，我真的喜歡上了讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。所以讀書(shū)給我的最大東西是：知識(shí)。它豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的知識(shí)。你能說(shuō)讀書(shū)不快樂(lè)嗎？
讀書(shū)是快樂(lè)的作文 2
書(shū)，像沙漠里的指南針，又像是黑夜里的北極星，時(shí)時(shí)刻刻、默默地為人們導(dǎo)航，指引正確的方向。我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)早已僅僅是我的愛(ài)好，而且成了我生活中不可缺少的一部分。
我從小就愛(ài)不釋手的讀書(shū)，時(shí)常因?yàn)榭磿?shū)入了迷，飯忘記吃了，大晚上的還在看書(shū)，讀書(shū)，讓我感到快樂(lè)，也讓我嘗到了酸甜苦辣的滋味，我同情書(shū)中主人公的命運(yùn)，為他喜，為他悲，主人公的命運(yùn)，總是牽動(dòng)著我的情感彩帶。
有的書(shū)，像一位頑強(qiáng)奮斗的士兵，將我?guī)нM(jìn)了硝煙紛飛的戰(zhàn)場(chǎng)，在激烈的戰(zhàn)斗中與敵人英勇抗戰(zhàn)，最后為取得勝利的成功感到無(wú)比的自豪、激動(dòng)地流下眼淚。我聽(tīng)到了震耳欲聾的'炮聲，聽(tīng)到了原子彈的轟鳴，聽(tīng)到了銳利的刀劍碰擊的聲音，聽(tīng)到了號(hào)角吹起抑揚(yáng)頓挫的聲音……我懂得了好和壞，懂得了保衛(wèi)國(guó)家，讓祖國(guó)走向富強(qiáng)的道路。
書(shū)是我的好朋友，也是我的好老師，從書(shū)中我獲得了很多寶貴的知識(shí)。有一次，家里的飯燒糊了，我們都不知所措該如何是好，我愁眉苦臉地心想：唉，家里又沒(méi)有米了，今晚可以在書(shū)里看過(guò)的方法，我就按照書(shū)中講過(guò)的方法，插了幾根蔥在鍋里，果然，糊味消失了，母親夸我真棒，增長(zhǎng)知識(shí)了，那時(shí)我的心里像吃了蜂蜜一樣甜，心里感到非常高興，多虧我看了書(shū)中講解的辦法，看來(lái)多看書(shū)是很有益處的哦。
暢游在書(shū)的海洋里，吮吸著豐富多彩的知識(shí)，我感到很幸福、很快樂(lè)，書(shū)是我生活中的良師益友，書(shū)讓我懂得了更多的知識(shí)，懂得了學(xué)會(huì)運(yùn)用書(shū)中的方法解決實(shí)際的問(wèn)題，讓我增長(zhǎng)了智慧。
讀書(shū)是快樂(lè)的作文 3
我，眼睛小小的，個(gè)子小小的，甚至說(shuō)話的聲音也小小的。別看我整天兩眼無(wú)神，無(wú)精打采，但說(shuō)起我的興趣愛(ài)好，便能滔滔不絕地說(shuō)起一大堆：“打羽毛球、滑蛇板、滑雪、讀書(shū)……”不過(guò)，我最喜歡的，還是讀書(shū)。
我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，經(jīng)常會(huì)從書(shū)柜上抽出幾本書(shū)來(lái)過(guò)把癮，以至于別人七八點(diǎn)鐘寫(xiě)完的作業(yè)我寫(xiě)到了十二點(diǎn)；寫(xiě)到十二點(diǎn)就算了，但上床以后我還是忍不住要看會(huì)書(shū)，看到凌晨一點(diǎn)；看到凌晨一點(diǎn)就算了，早上起床也得看幾分鐘書(shū)；早上起床看書(shū)就算了，到了小飯桌也要看，中午在床上壓根兒就不合眼�？傊且挥锌臻e時(shí)間不是玩兒就是看書(shū)。
媽媽說(shuō)：“早睡早起才能身體好，長(zhǎng)得高�！庇谑�，她把好多書(shū)都收走了，放到了妹妹的書(shū)柜里，目的是讓我早睡早起長(zhǎng)個(gè)子，同時(shí)不耽誤學(xué)習(xí)。這下好了，我沒(méi)書(shū)看，鬧起了“饑荒”。必須做些什么！我準(zhǔn)備去“竊書(shū)”�？擅妹靡彩莻�(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”，豈肯讓我踏進(jìn)房間半步？她把門(mén)鎖好，鑰匙藏到一個(gè)“秘密地點(diǎn)”。但即使這樣，也沒(méi)法攔住我。
一天晚上，妹妹的門(mén)忘鎖了，她和媽媽一起看電視。天賜良機(jī)！我躡手躡腳地來(lái)到妹妹的.房間�？蓩寢屵�是揪出了我的“小尾巴”，故意向妹妹“報(bào)警”：“劉夢(mèng)欣，有人潛入了你的房間！”妹妹二話不說(shuō)，沖出來(lái)鎖上了房門(mén)，誰(shuí)知卻忘掉了躲在墻角的我。這下可把我樂(lè)壞了，連看好幾本書(shū)。不過(guò)，妹妹的發(fā)卡落在房間里，進(jìn)來(lái)取時(shí)，被我嚇得魂飛魄散！媽媽聞?dòng)嵍鴣?lái)，發(fā)現(xiàn)了躲在墻角看書(shū)的我，大家你看看我，我看看你，都笑了。
讀書(shū)真快樂(lè)，我愛(ài)讀書(shū)！
讀書(shū)是快樂(lè)的作文 4
讀書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件非�？鞓�(lè)的事情。 可不，我一讀起書(shū)就沒(méi)完沒(méi)了，像個(gè)書(shū)呆子。
早上起來(lái)吃過(guò)飯，我就迫不及待地跑到書(shū)房里捧著一本-我最喜愛(ài)的《查理九世》津津有味地讀了起來(lái)。里面的內(nèi)容深深的吸引了我，我讀得入了迷。奶奶走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“文豪，你過(guò)來(lái)幫我淘米�！蔽夷哪苈�(tīng)得見(jiàn)？這時(shí)，奶奶又喊了我一遍。我還是沒(méi)吭聲，奶奶不耐煩了，吼道：“文豪，我說(shuō)的'話你聽(tīng)到了嗎，幫我去淘米！”這一吼可真厲害，把我從書(shū)海里拽了出來(lái)。我很不情愿，但是沒(méi)辦法，這時(shí)，我想到了一個(gè)辦法，我把書(shū)拿到廚房里，然后一邊用右手淘米，一邊看書(shū)，奶奶對(duì)我無(wú)奈了，她想：真是一個(gè)書(shū)呆子。
我不但非常喜歡讀書(shū)，而且我也會(huì)把我的疑問(wèn)說(shuō)出來(lái)，讓爺爺解答。
星期天，我趴在床上看《動(dòng)物大百科》的時(shí)候，看到蝸牛時(shí)，心想：蝸牛是怎么能在墻上爬行的呢？它的眼睛在哪里呢......帶著這些問(wèn)題我去問(wèn)了爺爺，爺爺聽(tīng)后，笑著說(shuō)：“那是因?yàn)槲伵Ｉ眢w下面有一些黏液，在墻上的時(shí)候，這些粘液會(huì)粘住墻面，所以它能在墻上爬行。”“哦，真神奇。”那它的眼睛在哪里呢？”我又問(wèn)。爺爺耐心地回答道：“其實(shí)，蝸牛頭上的兩個(gè)觸角就是它的眼睛，它的外殼有許多形狀，比如寶塔形，陀螺形......“哦，我又長(zhǎng)知識(shí)嘍！”爺爺看見(jiàn)我這么高興，對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)，你只要每天積累，就能懂得許多知識(shí)�！薄班�，知道了.”我回答道。這時(shí)我的心情甭提有多高興了。
我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，將來(lái)成為國(guó)家的棟梁。
讀書(shū)是快樂(lè)的作文 5
小時(shí)候，常常聽(tīng)媽媽提起高爾基的名言：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，心中就對(duì)那一本本厚度不一的書(shū)充滿向往，心想，什么時(shí)候，我也看的懂了，那該有多好。
長(zhǎng)大一點(diǎn)，認(rèn)識(shí)幾個(gè)字了，就迫不及待地捧起媽媽訂的《幼兒畫(huà)報(bào)》，一點(diǎn)點(diǎn)讀起來(lái)，沉醉在那用漢字組成的畫(huà)中，如癡如醉，難以自拔，漸漸產(chǎn)生了對(duì)書(shū)的渴望，對(duì)知識(shí)的期待。那時(shí)的我多快樂(lè)呀！
再大一些，可以看拼音讀書(shū)了，便對(duì)故事書(shū)產(chǎn)生了喜愛(ài)，在故事中盡顯想象力的豐富、多彩，遨游在童話中的我，無(wú)比快樂(lè)，從而提高了寫(xiě)作的能力，受益匪淺哪！
在成長(zhǎng)中，我又迷上了兒童文學(xué)，由那些知名作家編寫(xiě)的'兒童文學(xué)，則句句經(jīng)典，篇篇陽(yáng)光，充滿對(duì)生活的熱愛(ài)與追求，令我在成長(zhǎng)的過(guò)程中明白了很多，很多！
瞧，媽媽問(wèn)我：“《金銀島》講的是什么故事？”“海盜……”我脫口而出；妹妹問(wèn)我：“《窗邊的小豆豆》是啥？”我把小豆豆被迫停學(xué)，在火車(chē)上的經(jīng)歷娓娓道來(lái)，描述得淋漓盡致。
接下來(lái)，我又與各類(lèi)名著結(jié)下了不解之緣，那些名家的寫(xiě)作手法令我肅然起敬，從中領(lǐng)悟出了不少寫(xiě)作技巧，我由衷地發(fā)出一陣笑聲，讀書(shū)充滿魔力！
當(dāng)然，最博大精深的就是古典名著，看著前人留下來(lái)的文化遺產(chǎn)，我不禁發(fā)出感慨，古人是多么偉大，連他們的作品，都使人受益匪淺。
��！讀書(shū)，你令我快樂(lè)，在讀書(shū)中，我收獲了知識(shí)、友誼、理解，你幫我在人生的道路上，披荊斬棘，在人生的海洋中，勇往直前，哦！我愛(ài)你，讀書(shū)！
讀書(shū)，你令我快樂(lè)！
讀書(shū)是快樂(lè)的作文 6
讀書(shū)十分重要，讀書(shū)不僅能帶給我們知識(shí)，也能充足我們的生活。
一開(kāi)始讀書(shū)時(shí)，我覺(jué)得很枯燥，不過(guò)看了三分之一，就會(huì)被引人入勝的劇情給吸引了。我第一遍看書(shū)時(shí)都會(huì)把描寫(xiě)風(fēng)景和事物跳過(guò)或簡(jiǎn)略的看，因?yàn)榇藭r(shí)的我更迫不及待想知道各種人物的命運(yùn)。而第二遍看，我就會(huì)細(xì)細(xì)研究作者是怎樣利用景、物、事來(lái)襯托人物性格或情緒。第三遍看，我會(huì)從書(shū)中的小細(xì)節(jié)來(lái)思考作家想要表達(dá)些什么。三遍看下來(lái)，我就可以知道這部作品的主題是什么，作家又想通過(guò)這本書(shū)表達(dá)些什么。
我看巴金的《家》時(shí)，就被扣人心弦的人物命運(yùn)吸引了，只會(huì)在百般順從之后，背著別人抱頭痛哭的覺(jué)新，敢于與舊勢(shì)力作不妥協(xié)斗爭(zhēng)的覺(jué)民，藐視禁令，仍積極參加學(xué)生運(yùn)動(dòng)的覺(jué)慧，都吸引我如饑似渴的看著，看的久了，就有一種深陷其中的感覺(jué)，好像自己也變成了家中的一份子，擔(dān)心著家中的一切�？赐赀@本書(shū)，我如釋重負(fù)，有一種從舊時(shí)代回來(lái)的.感覺(jué)。
讀完一本書(shū)就會(huì)有一種成就感，使人心情愉悅，只要有這樣的感覺(jué)，那你肯定是一個(gè)不折不扣、肥肥胖胖的小書(shū)蟲(chóng)啦！而且你會(huì)迫不及待地“啃”下一本書(shū)哦！所以呢，讀完一本書(shū)會(huì)覺(jué)得十分快樂(lè)！
讀書(shū)能讓人獲得許多知識(shí)，能讓人成長(zhǎng)，并且在成長(zhǎng)時(shí)還是快樂(lè)的！
因?yàn)檫@樣，書(shū)才受到人們的青睞。
讀書(shū)是快樂(lè)的作文 7
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這是著名文學(xué)家高爾基說(shuō)過(guò)的一句話。讀書(shū)是一件非�？鞓�(lè)的事情，當(dāng)你沉浸在書(shū)香中時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)融入到了書(shū)中的仙境，所有的煩惱都會(huì)煙消云散了。
我的媽媽從小就注重培養(yǎng)我讀書(shū)的習(xí)慣，她經(jīng)常去書(shū)店給我買(mǎi)幾本故事書(shū)回來(lái)，像《丑小鴨》、《白雪公主》、《海的女兒》等童話故事書(shū)，所以我從小就是在書(shū)香中度過(guò)的。
長(zhǎng)大后，我對(duì)讀書(shū)的欲望也是越來(lái)越強(qiáng)烈了，幾本童話書(shū)早已滿足不了我求知的渴望。于是，書(shū)店便成了我常去的地方。
從四大名著中我感受到了古人的智慧與英雄的豪邁氣勢(shì)；閱讀《上下五千年》使我感受到了五千年的華夏文明的璀璨歷史；《老人與�！分械腻浂簧幔c兇猛的大魚(yú)展開(kāi)斗爭(zhēng)的老人讓我感受到什么是頑強(qiáng)，有勇氣；什么是我們常說(shuō)的“硬漢精神”《窗邊的小豆豆》中調(diào)皮可愛(ài)的小豆豆在校園里發(fā)生的種種趣事，不禁讓人捧腹一笑。小豆豆的.校長(zhǎng)—小林一茶對(duì)工作的執(zhí)著和熱愛(ài)比烈火還要熾熱、巨大。讓我感受的還有很多很多……，我在書(shū)中找到了樂(lè)趣，當(dāng)我真正的融入到書(shū)中的時(shí)候，所有的煩惱、不愉快的事都會(huì)變成泡影，取而代之的則是快樂(lè)和知識(shí)。
“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”，每當(dāng)我漫步在書(shū)的王國(guó)里，淋浴著智慧的光輝時(shí)，它都能給我?guī)?lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。
讀書(shū)是快樂(lè)的作文 8
讀書(shū)是一件非�？鞓�(lè)的事，書(shū)讓我們變得聰明，書(shū)讓我們知道更多的知識(shí)，書(shū)也可以使我了解我不知道的事情。
每個(gè)人都有自己的讀書(shū)方法，比如說(shuō)：我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家華羅庚先生，他的讀書(shū)方法與眾不同，他拿到一本書(shū)，不是從頭到尾的讀，而是先了解一下書(shū)中大致的內(nèi)容，然后閉目靜思。他猜想書(shū)中的謀篇布局，思考完畢后打開(kāi)書(shū)，如果作者的思路與自己的猜想一致，他就不會(huì)再讀了。我們也可以學(xué)習(xí)華羅庚先生的讀書(shū)方法，他的'方法不僅可以幫助我們讀書(shū)，而且還能幫助我們背書(shū)。
如果你每天都讀一本書(shū)，最終你不僅能把這本書(shū)讀的很流利，而且還能把這本書(shū)給背下來(lái)。老師經(jīng)常在我們讀書(shū)的時(shí)候讓我們加快速度，目的是為了讓我們讀書(shū)讀得既流利，又快。老師的讀書(shū)方法還利于我們的背書(shū)。短時(shí)間背一課，那應(yīng)該是很好的。
當(dāng)然，每個(gè)人有自己的讀書(shū)方法，我也有自己的一個(gè)讀書(shū)方法。我拿到一本書(shū)，就先讀第一遍，大致了解一下書(shū)中的內(nèi)容。讀第二遍時(shí)，我先了解一些內(nèi)容，再繼續(xù)讀，讀第三遍時(shí)，我會(huì)深入的去了解一些我不懂的內(nèi)容，然后再加深了解，再認(rèn)真的讀。第四遍時(shí)，我會(huì)更深入的去了解一些內(nèi)容，然后再更認(rèn)真的去讀書(shū)，第五遍時(shí)，我會(huì)以最快的速度把書(shū)給讀完。這是我的讀書(shū)方法。
讀書(shū)是一件非常快樂(lè)的事，它能讓人們探索奧秘。
讀書(shū)是快樂(lè)的作文 9
手指輕撫過(guò)書(shū)架，書(shū)架上早已達(dá)到飽和程度，卻依然源源不斷的有新書(shū)加入，每本都穿著新衣，一塵不染的立在那。
晴天，打開(kāi)音響，坐在陽(yáng)臺(tái)的藤椅上，靜靜的聽(tīng)著莫扎克的鋼琴曲，輕輕地，仿佛一葉小舟，載著我們沉游在故事中，鼻子一動(dòng)，陣陣花香飄進(jìn)鼻中�？淳昧�，抬頭看看開(kāi)得正盛的花兒在風(fēng)中舞動(dòng)妖嬈的身姿，喝了口清茶，帶著滿嘴的清香重新沉醉到故事中。
雨天，就更好了。不用開(kāi)音響，聽(tīng)著雨滴打落在地上濺成好幾個(gè)小水洼那清脆的聲音和著敲打樹(shù)葉簌簌的響聲交織一片，組成了一支自然之歌。這時(shí)讀書(shū)便是我最大的快樂(lè)。
我愛(ài)書(shū)，愛(ài)到癡迷。姐姐說(shuō)我成了書(shū)呆子，奶奶說(shuō)我讀書(shū)讀傻了，可我依然緊抓著書(shū)不放。
我最喜歡晚上一個(gè)人關(guān)在房間里，戴上耳機(jī)，捧著充滿墨香的書(shū)，獨(dú)自陶醉兩耳不聞窗外事。
當(dāng)別人還在看著連環(huán)畫(huà)時(shí)，短篇小說(shuō)就成了我的熟人。當(dāng)我埋頭欣賞時(shí)，同學(xué)們笑著說(shuō)我太早熟了，我只是抬頭一笑置之。當(dāng)別人看小說(shuō)是，詩(shī)歌、歷史故事，我已讀了許多。好友拍拍我的肩膀要我出去逛街，書(shū)城了我的隨身物品。這時(shí)遨游書(shū)海是快樂(lè)的。
難得出門(mén)走走，卻又再一次被書(shū)店里琳瑯滿目的書(shū)吸引了。鼻子又聞到那濃濃的'墨香，不禁快步向書(shū)店走去，去尋找那位一日不見(jiàn)如隔三秋的老友。選了本好書(shū)，獨(dú)坐一隅，不理會(huì)四周的人來(lái)來(lái)往往，也不理會(huì)表上的時(shí)針轉(zhuǎn)了一圈又一圈。只知道讀書(shū)是世間最大的快樂(lè)。
為了讀書(shū)，我早早地戴上了眼鏡。但是我從不后悔，即使時(shí)間倒流，我依舊會(huì)多讀書(shū)，只因我愛(ài)它，我愛(ài)快樂(lè)的讀書(shū)，讀書(shū)的快樂(lè)。
讀書(shū)是快樂(lè)的作文 10
其實(shí)在很小的時(shí)候我很不喜歡讀書(shū)，覺(jué)得讀書(shū)是一件很乏味沒(méi)有意思的事情。但是我的爸爸媽媽老師都說(shuō)＂讀書(shū)可以讓自己成為一名充滿智慧、有學(xué)問(wèn)、有所作為的人。＂你們想知道我是怎么喜歡上讀書(shū)的嗎？下面就請(qǐng)聽(tīng)我慢慢的道來(lái)吧！
記得有一天我和媽媽在家，突然媽媽說(shuō):＂卓寶，你在家沒(méi)事兒干，咱們?nèi)D書(shū)館吧？＂我說(shuō)＂不要不要，還是在家看電視好＂。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)＂看書(shū)能讓我們學(xué)到很多的知識(shí)，小小年紀(jì)不看書(shū)可不行，快穿好衣服。＂聽(tīng)了媽媽的話，我們穿好衣服，就出發(fā)。來(lái)到圖書(shū)館＂哇，好多的'小朋友�。。⑽亿s快跑向兒童區(qū)，幾個(gè)小朋友笑著對(duì)我說(shuō):＂你這么大了還來(lái)兒童區(qū)。＂媽媽有些不好意思的帶我上了二樓，二樓是少年區(qū)，＂好沒(méi)意思的書(shū)，＂我說(shuō)，媽媽說(shuō)＂沒(méi)意思也要堅(jiān)持看。＂我看了起來(lái)，發(fā)現(xiàn)還是很有意思的。我津津有味的看了起來(lái)。到了晚上，媽媽喊我走，我還依依不舍不想離開(kāi)。
這就是我很喜歡讀書(shū)的開(kāi)始原因，大家知道了嗎？對(duì)了，大家也要愛(ài)看書(shū)，讀書(shū)哦。讓我們愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)。
讀書(shū)是快樂(lè)的作文 11
今天陪著女兒看楊紅櫻寫(xiě)的《淘氣包馬小跳》，這是我上大學(xué)看過(guò)的一套書(shū)，覺(jué)得很好看，就推薦給女兒看了，我又跟著女兒重新看了一遍。
書(shū)中主要講了一個(gè)學(xué)習(xí)不好，而且長(zhǎng)得也很丑的一個(gè)孩子，他的名字叫馬小跳，在學(xué)校里經(jīng)常干一些“壞”事，是一個(gè)名副其實(shí)的“搗蛋鬼”，也因此成了老師辦公室里的常客。
其中我印象比較深的是《超級(jí)市長(zhǎng)》中的故事，大概意思是：馬小跳自己想去競(jìng)選“超級(jí)市長(zhǎng)”，可是讓人沒(méi)有想到的是，他竟然如愿以償?shù)漠?dāng)上了“超級(jí)市長(zhǎng)”，并代表他們那個(gè)市的所有孩子向真正的市長(zhǎng)提出了三個(gè)愿望。
從這個(gè)故事中可以看出馬小跳是一個(gè)活潑、快樂(lè)、敢說(shuō)敢做的孩子。雖然馬小跳調(diào)皮、搗蛋，但是他的心是善良的；雖然學(xué)習(xí)不好，但是他是誠(chéng)實(shí)的。他會(huì)用他那顆善良、誠(chéng)實(shí)的心對(duì)待他遇到的`每一個(gè)人。所以喜歡楊紅櫻老師筆下的馬小跳，活潑、開(kāi)朗，讀她的書(shū)能夠讓人忘記心中的煩惱，走到孩子的世界中，讓人變得快樂(lè)！
我向大家推薦這套書(shū)，希望世間所有的人都能夠忘掉煩惱、擁有快樂(lè)！
讀書(shū)是快樂(lè)的作文 12
從一年級(jí)開(kāi)始，我就覺(jué)得讀書(shū)很厭倦，就因?yàn)檫@個(gè)心理，才導(dǎo)致我整天遲到。可是到了三年級(jí)我才找到了讀書(shū)的樂(lè)趣。
那是剛開(kāi)學(xué)的星期三，我們班來(lái)了個(gè)新來(lái)的語(yǔ)文老師——胡老師，他在課堂上推行“不舉手提問(wèn)”的方法，他說(shuō)：“推行不舉手提問(wèn)的好處是，不但能讓怕舉手的同學(xué)得到鍛煉，還能讓一些在上課時(shí)開(kāi)小差的同學(xué)怕突然被提問(wèn)而專心聽(tīng)課，進(jìn)入‘人人自�！癄顟B(tài)，促使全體同學(xué)積極思考問(wèn)題�！�
正是這一絕招，讓我變得專心致志，不敢有半點(diǎn)大意，又如，胡老師還別出心栽的推行100分上臺(tái)介紹經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)，一次單元測(cè)試，我得了100分，胡老師把我叫到跟前，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“這次考試，有什么經(jīng)驗(yàn)，回去好好想想，下午在臺(tái)上給同學(xué)們說(shuō)說(shuō)，好嗎?”這時(shí)，我覺(jué)得一股暖流涌遍全身，一種享受成功的`喜悅油然而生。
正是這一堂課，改變了我對(duì)讀書(shū)的看法，讓我從厭煩讀書(shū)的境界走向?qū)ο矏?ài)讀書(shū)的境界。
從那以后，我每次考試都是95分以上，讓我從差生走到了尖子生的境界，今后，我一定會(huì)好好努力，繼續(xù)尋找讀書(shū)的樂(lè)趣。
讀書(shū)是快樂(lè)的作文 13
今天是周末，我媽媽讓我寫(xiě)作業(yè)。老師不知道作業(yè)，其他同學(xué)都按時(shí)完成了，在這樣情況下，老媽不止一次的啰嗦我，讓我寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)作業(yè)，煩死我了。我也特別想寫(xiě)得快一點(diǎn)兒，寫(xiě)得好一點(diǎn)，早一點(diǎn)兒寫(xiě)完，這樣都可以徹徹底底的讀書(shū)了。
我也不知道為什么，當(dāng)我正在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，那小豆豆就在一邊喊，我永遠(yuǎn)快來(lái)呀，快來(lái)找我玩兒了。書(shū)中的小豆豆那么聰明可愛(ài)又能辦很多事，他的能力真強(qiáng)啊，我特別羨慕他，我非常想成為一個(gè)能干的小豆豆。所以我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，不知不覺(jué)的就拿起了江邊的小豆豆看起來(lái)，哎，一會(huì)兒小兜兜跟我聊天，一會(huì)兒小豆豆生氣，我又想給他解悶兒。這個(gè)小豆豆把我的魂兒都勾走了。小豆豆在課堂上又特別的調(diào)皮。我比較羨慕他的，是他在上課的時(shí)候敢于舉手回答問(wèn)題。
在讀書(shū)的過(guò)程中，不知不覺(jué)的'一上午可都過(guò)完了。老媽回來(lái)檢查我的作業(yè)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)竟然還是白紙一張，老媽大發(fā)雷霆。迫于無(wú)奈，我只好交代了事情原委。老媽聽(tīng)了哭笑不得。
讀書(shū)是快樂(lè)的作文 14
讀書(shū)，是快樂(lè)的，因?yàn)闀?shū)中有很多知識(shí)，知識(shí)，就和宇宙一樣，無(wú)邊無(wú)際，那么知識(shí)，就永遠(yuǎn)學(xué)不完。但是，我們多讀一點(diǎn)書(shū)，就能多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)，它會(huì)讓我們一生享用不盡。
每一篇文章都會(huì)讓我明白一個(gè)道理，而這些道理會(huì)使我們受益匪淺，我們的人生也需要它們。在書(shū)中，我們可以認(rèn)識(shí)很多人，有我們國(guó)家的、有來(lái)自外國(guó)的.，還有一些小說(shuō)中的人物，最重要的是，我們可學(xué)習(xí)他們寫(xiě)作的手法，從中積累一些好詞好句，把它變成自己的東西。
但是，不是所有人都把讀書(shū)當(dāng)做一件快樂(lè)的事，有的人不但不喜歡讀書(shū)，還厭惡讀書(shū)，我不知道那些人為什么會(huì)這樣想，但我知道，讀書(shū)是一件非常有意義的事，每讀完一本書(shū)，就增長(zhǎng)了許多知識(shí)，可謂是百益無(wú)一害�？赡切┤藶槭裁淳湍敲磪拹鹤x書(shū)呢？我多么希望他們能明白讀書(shū)有多快樂(lè)，而喜歡讀書(shū)，不是厭惡讀書(shū)。
其實(shí)快樂(lè)，不僅僅是玩耍，讀書(shū)也是一種快樂(lè)，只有我覺(jué)得讀書(shū)的快樂(lè)是一舉兩得的，因?yàn)樵诳鞓?lè)的同時(shí)，還在學(xué)習(xí)知識(shí)。
我讀書(shū)，我快樂(lè)！
讀書(shū)是快樂(lè)的作文 15
俗話說(shuō):“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路�！币槐竞脮�(shū)，常常蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感，給我?guī)?lái)了遐想和快樂(lè)。
在我第一次進(jìn)書(shū)店的時(shí)候，映入眼簾的是那琳瑯滿目，花花綠綠的書(shū)籍，我急切地尋找自己愛(ài)看的書(shū)。這么多書(shū)，我應(yīng)該選擇哪一本呢？我的眼睛停留在了《小鹿斑比》這本書(shū)上。抱著自己喜愛(ài)的書(shū)，我坐在書(shū)店的一角，翻開(kāi)嶄新的一頁(yè)，目不轉(zhuǎn)睛地開(kāi)始看，一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)……我不顧周邊的一切，因?yàn)槲椰F(xiàn)在就像一頭餓壞了的小豬，根本不能停下……有時(shí)斑比做的一些傻傻的動(dòng)作，逗得我哈哈大笑；有時(shí)森林伙伴們的'生命被人類(lèi)奪去，我也會(huì)同它們一塊兒傷心；有時(shí)斑比的快樂(lè)和天真，帶給了我無(wú)限的溫暖……我仿佛就是斑比，和伙伴們一起玩耍，和朋友們一起面對(duì)種種困難……要回家了，我依依不舍地放下書(shū)，走出了書(shū)店。
以后，我一有時(shí)間就會(huì)去書(shū)店，書(shū)也慢慢成為了我的朋友。的確，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我們從讀書(shū)中學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，這是一件多么美妙的事情啊!
讀書(shū)是快樂(lè)的作文 16
以前很喜歡看書(shū)，是因?yàn)槟莻�(gè)年代沒(méi)有手機(jī)，沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，讀書(shū)是唯一的樂(lè)趣，如今再次捧起書(shū)本來(lái)看的原因是發(fā)現(xiàn)自己的記憶力越來(lái)越差，感覺(jué)整個(gè)人頭重腳輕，昏昏沉沉，渾渾噩噩的.生活確實(shí)需要來(lái)點(diǎn)改變了。不能整天沉浸在帶給我快感的抖音和快手上面了，于是我重新翻開(kāi)書(shū)本閱讀了起來(lái)。
我得承認(rèn)我之前是有買(mǎi)過(guò)書(shū)的，不過(guò)當(dāng)時(shí)都是三分鐘熱度看書(shū)的態(tài)度，過(guò)一遍就是了，以至于看完一本書(shū)我都還懵懵懂懂不清楚這里面到底講了些什么，感覺(jué)跟沒(méi)看差不多。
這一次我認(rèn)真閱讀起來(lái)，這一看嚇了我一跳，一本書(shū)看下來(lái)里面居然有許多我不認(rèn)識(shí)的生字，或是在離校之后沒(méi)有學(xué)過(guò)，亦或是有學(xué)過(guò)，只不過(guò)被我忘記了。為了重新認(rèn)識(shí)這些字，于是我耐心的一個(gè)個(gè)查找這些我不認(rèn)識(shí)的字給它們標(biāo)上拼音。
書(shū)本里面還有許多成語(yǔ)的意思我也是無(wú)法理解的，又認(rèn)真查找起來(lái)。我把每個(gè)不懂的詞、句都給重新注釋起來(lái)，我就按這個(gè)方法閱讀起來(lái)。雖然還沒(méi)能那么完全理解作家的見(jiàn)解，但我明白至少我得先弄懂這些我不認(rèn)識(shí)的字和不懂的成語(yǔ)。
讀書(shū)百遍其義自見(jiàn)，我深知自己的底子太薄。但我會(huì)努力，加油，我堅(jiān)信日積月累之后我會(huì)寫(xiě)得越來(lái)越好的。
讀書(shū)是快樂(lè)的作文 17
書(shū)，是我們的朋友，也是我們的老師。
書(shū)，是一把金鑰匙，能打開(kāi)智慧之門(mén)。記得，在我上幼兒園大班的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一套注音版的`《格林童話》�？墒俏叶疾辉敢饪磿�(shū)，總是讓媽媽給我講故事。有一天，媽媽出差沒(méi)回家。我回憶到媽媽講過(guò)的故事十分好聽(tīng)，便拿起書(shū)本，認(rèn)認(rèn)真真地看了起來(lái)。漸漸地，我覺(jué)得書(shū)是好看的，故事也是非常感人的。我被一個(gè)個(gè)故事的主角感動(dòng)了，心情也隨著一個(gè)個(gè)故事情節(jié)的喜怒哀樂(lè)變化著。從這以后，我便與書(shū)結(jié)下了不解之緣。到了上二年級(jí)的時(shí)候，我再次翻開(kāi)那本《格林童話》，細(xì)細(xì)地品味這盤(pán)豐盛的菜肴。
我看得津津有味，表情也變化多端。當(dāng)我在上四年級(jí)時(shí)，再看這本書(shū)。我便感覺(jué)到了這本書(shū)是多么珍貴，多么重要。從此，我便把每一本課外書(shū)都好好地放在書(shū)柜里，供我閱讀欣賞。
我從討厭看書(shū)變成喜歡看書(shū)，都是因?yàn)闀?shū)實(shí)在太吸引我了，學(xué)習(xí)需要積累的知識(shí)太多太多了。所以我一定要與書(shū)為友，與書(shū)為伴，使書(shū)在我心中成為不可缺少的一部分，也讓書(shū)在我的生活中成為一樣不可少的東西。
讀書(shū)是快樂(lè)的作文 18
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路！
我們班從一年級(jí)開(kāi)始實(shí)行循環(huán)書(shū)袋活動(dòng)，45個(gè)書(shū)袋，每個(gè)循環(huán)書(shū)袋里面有三本書(shū)，每周循環(huán)一次。我覺(jué)得這個(gè)活動(dòng)真是給每個(gè)同學(xué)的快樂(lè)之袋、福利之袋、幸福之袋。
循環(huán)書(shū)袋里的書(shū)籍，可以增加我們的知識(shí)面，書(shū)上說(shuō)：每一個(gè)孩子是一塊可以開(kāi)發(fā)的玉石，而讀書(shū)呢，就好比打磨玉石的.過(guò)程。因?yàn)樽x的書(shū)多一些，比較難的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，他就會(huì)有接受的能力，并能更好的理解和學(xué)習(xí)。
媽媽也說(shuō)：讀書(shū)多的孩子，當(dāng)他當(dāng)去思考問(wèn)題時(shí)，豐富的語(yǔ)言能力會(huì)幫助他更深刻的理解問(wèn)題并解決問(wèn)題，他的學(xué)習(xí)能力就會(huì)高很多。
老師也說(shuō)：心中有一個(gè)小書(shū)庫(kù)，不管遇到什么題材的作文，孩子心中的那個(gè)小書(shū)庫(kù)就會(huì)開(kāi)始自動(dòng)搜索有關(guān)的知識(shí)，這樣一來(lái)寫(xiě)作文的時(shí)候，就不至于東拼西湊讀書(shū)，是寫(xiě)作最好的鍛煉。
我喜歡看書(shū)，尤其喜歡童話故事和科學(xué)探索類(lèi)的書(shū)。我覺(jué)得，看書(shū)的時(shí)候，我能接觸到很多我以前所不了解的知識(shí)，這就好像給我打開(kāi)了一個(gè)嶄新世界的大門(mén)，精彩極了！
讀書(shū)是快樂(lè)的作文 19
小時(shí)候媽媽給我買(mǎi)過(guò)許多書(shū)，例如:《安徒生童話》、《小故事大道理》、《成語(yǔ)故事等》。那時(shí)候我認(rèn)識(shí)的字還不夠多，媽媽總是耐心地把故事讀給我聽(tīng)，我覺(jué)得非�？鞓�(lè)，后來(lái)我上了小學(xué)。學(xué)會(huì)了拼音，媽媽就又給我訂購(gòu)了更多的雜質(zhì)，如:《快樂(lè)作文》、《快樂(lè)數(shù)學(xué)》等�，F(xiàn)在我已經(jīng)上六年級(jí)了，認(rèn)識(shí)的字也跟隨著年齡的增長(zhǎng)，認(rèn)識(shí)的越來(lái)越多，于是媽媽又在網(wǎng)上訂購(gòu)了一些書(shū)，比如:《作文百分百》、《爸爸媽媽不容易》等等。我被這些書(shū)里的故事迷住了，常�？吹猛顺燥垼怂X(jué)。
書(shū)，是我在成長(zhǎng)中的好伙伴，閑暇時(shí)我常常隨手從書(shū)架上抽出一本書(shū)。津津有味的看起來(lái)記得有一次。我從《爸爸媽媽不容易》中看到了一個(gè)真實(shí)又感人的故事。《兩千毫升母親血》。里面有一位母親賣(mài)了兩千毫升的血。卻也沒(méi)有把她的兩個(gè)兒子的病治好小兒子比大兒子要聰明一點(diǎn)，她決定把小兒子送進(jìn)學(xué)校里，村里的鄰居們都勸她不要把小兒子送到學(xué)校去，可她不聽(tīng)偏要把她的兒子送進(jìn)學(xué)校。后來(lái)我把這個(gè)故事講給媽媽聽(tīng)媽媽都被感動(dòng)哭了。
讀書(shū)真是一件無(wú)比快樂(lè)的'事情，如果說(shuō)書(shū)是浩瀚的海洋，我愿意做一葉扁舟。在知識(shí)的海洋里盡情的遨游。
讀書(shū)是快樂(lè)的作文 20
讀書(shū)給人快樂(lè)，使人充實(shí)。我愛(ài)讀書(shū)，只要一走進(jìn)我的小屋，我就舍不得出來(lái)。拿上一本書(shū)，坐在床上看上一小會(huì)兒，我就會(huì)十分滿足。沒(méi)有任何人的打擾，沒(méi)有噪音的干擾，一直沉浸在書(shū)的海洋里，體會(huì)書(shū)作者的感情。
有一次，我正在讀《城南舊事》這本書(shū)，和作者一起體會(huì)那過(guò)去的往事。
忽然，媽媽喊了一聲：“吃飯了�！蔽覜](méi)有去理會(huì)媽媽，繼續(xù)看我的書(shū)。
媽媽再三地叫我，可我仍一動(dòng)不動(dòng)地坐在床上看書(shū)。這時(shí)，妹妹跑到了我的'房間，爬上床，在我耳邊大嚷：“姐姐，吃飯了�！�"我一下子反應(yīng)過(guò)來(lái)，生氣地訓(xùn)斥道：“嚷什么嚷，我耳朵都聾了。"
這時(shí)，我才放下書(shū)，戀戀不舍地走出屋。吃完飯后，我又迫不及待地回到屋子，再一次沉浸在書(shū)的海洋里。
我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)能給我快樂(lè)，有時(shí)我為了讀一本書(shū)，不知要開(kāi)口向人家借多少次。
我喜歡愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)能讓我體會(huì)作者的心情。當(dāng)我看到緊張的情節(jié)，不禁為作者捏了把汗，看到感人的情節(jié)，我簡(jiǎn)直也想和作者一起哭。
我就是喜歡讀書(shū)，讀書(shū)讓我成長(zhǎng)，帶給我許多快樂(lè)。
讀書(shū)是快樂(lè)的作文 21
一個(gè)人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過(guò)得充實(shí)富有、多姿多彩，怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無(wú)限的光輝?那就是讀書(shū)。
在喧囂的都市中，人們往往忘記了許多原始的生命的'本能與需求，但我們知道有的東西是永遠(yuǎn)不能代替的，即使我們已經(jīng)有著e時(shí)代的時(shí)尚外形，在內(nèi)心的最深處，也許我們還執(zhí)著于那種紅袖添香的雅致 、青梅煮酒的風(fēng)趣，還有靜夜讀書(shū)的清幽。
每一個(gè)人，也許都會(huì)有類(lèi)似的夢(mèng)，在遙遠(yuǎn)的異地，一次次的起程，一次次的出發(fā)，渴望走在不同的風(fēng)景里，而現(xiàn)實(shí)中，也許我們只能在辦公室里風(fēng)云疊涌、菜市場(chǎng)內(nèi)勞碌奔波�？墒�，我們可以讓自己的 心啟程，在一本又一本的書(shū)里，從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。人生的積淀，可行萬(wàn)里路，亦可讀萬(wàn)卷書(shū)。
我們無(wú)法丈量自己生命的長(zhǎng)度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書(shū)，也許就是一次生命的拓展。總希望在浮生半日的悠閑里，陪伴我們的是一卷好書(shū);總希望在喧囂繁復(fù)之后，留一 隅書(shū)香，讓心情飛揚(yáng)吟唱。
書(shū)，讓世界簡(jiǎn)單的人變得豐富;書(shū)，讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在雅致的書(shū)桌上。別忘了，留一個(gè)位置，給自己最?lèi)?ài)的那本書(shū)!
讀書(shū)是快樂(lè)的作文 22
我從小就喜歡看書(shū)，書(shū)給我?guī)?lái)了許多知識(shí)和快樂(lè)。在學(xué)習(xí)上，書(shū)是我的良師益友。
我喜歡看書(shū)，因?yàn)闀?shū)讓我學(xué)到了很多知識(shí)，它讓我解開(kāi)了學(xué)習(xí)上的難題。我看過(guò)的書(shū)有很多很多：《三國(guó)演義》、《看不見(jiàn)的小姑娘》、《我住過(guò)美麗的星球》、《當(dāng)左括號(hào)遇到右括號(hào)》、《你不知道的我》、《信鴿花脖子》、《我和我的倔強(qiáng)》等等。讓我覺(jué)的最有趣的就是《我住過(guò)的美麗星球》，書(shū)中的主人公是一個(gè)叫忍冬的小男孩，他看到各種各樣的東西時(shí)就不知道選哪個(gè)，在他的同桌陳家心和班長(zhǎng)金賽果的幫助下，忍?hào)|終于選出了他喜歡的東西�！犊床灰�(jiàn)的小姑娘》也很好看，一個(gè)小男孩叫方玉獵，他和一個(gè)忽然消失又忽然出現(xiàn)的小女孩凍小藍(lán)成了好朋友，在一次次的.困難中他們勇敢的闖了過(guò)來(lái)，后來(lái)他們?cè)谝黄鹂鞓?lè)的過(guò)著幸福的生活。
書(shū)是我們的朋友，書(shū)讓我們學(xué)到了許多課堂上沒(méi)有的知識(shí)；讓我們認(rèn)識(shí)了許多東西；教會(huì)了我們?cè)S多做人的道理。書(shū)是我們進(jìn)步的階梯，以后我要多看書(shū)，把知識(shí)學(xué)得又棒又好。
讀書(shū)是快樂(lè)的作文 23
生活里沒(méi)有書(shū)籍，就像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。書(shū)籍帶我去知識(shí)的海洋里遨游，智慧文庫(kù)里暢想，讀書(shū)快樂(lè)！
當(dāng)我捧著一本珍愛(ài)的中外讀物正讀時(shí)，沒(méi)有什么事能驚醒我。我如饑似渴地吮吸著精神食糧，仿佛置身于這神秘的書(shū)中，泌人心脾得書(shū)香，整潔大方的字體，引人入勝的情節(jié)把我牢牢吸引住，使我愛(ài)不釋手。在書(shū)中，我為窮人桑娜的愛(ài)心所感動(dòng)，為老葛朗臺(tái)的.虛偽自私而憤怒，為愛(ài)斯梅哈爾達(dá)的命運(yùn)而嘆息，為簡(jiǎn)愛(ài)的最終幸福而歡欣。當(dāng)你仔細(xì)品讀書(shū)籍時(shí)，一幅幅往事般的畫(huà)卷漸漸展開(kāi)：陶淵明的朵朵菊花點(diǎn)綴了朦朧的南山，龔自珍的片片落紅幻化成軟軟的春泥晏殊的獨(dú)自徘徊落寞了曲徑通幽，溫庭筠的脈脈斜暉籠罩了悠悠的磐水
，如此美妙的景象竟是從字里行間流露出來(lái)的，多么令人感到吃驚��！讀書(shū)讓我們感受到：一篇真情的文章，一席精彩的辯語(yǔ)，一腔圓潤(rùn)的朗誦，一手美麗的字跡……足以改變我們認(rèn)識(shí)的命運(yùn)，只有熱愛(ài)書(shū)籍，斜暉讀書(shū)才能“品書(shū)香一縷，讀人生百味。”
讀書(shū)是快樂(lè)的作文 24
享受閱讀！
當(dāng)我難過(guò)的時(shí)候，我會(huì)享受閱讀！舉起一本歷史書(shū)，看，看。讓眼淚變成笑臉！看，古長(zhǎng)城在笑；看，雄偉的故宮在笑；看，奔騰的長(zhǎng)江在笑。穿越時(shí)間隧道，遇見(jiàn)歷史人物；學(xué)會(huì)講一個(gè)歷史故事；了解一門(mén)歷史知識(shí)。這時(shí)，我的嘴已經(jīng)漲了。
當(dāng)我難過(guò)的時(shí)候，我會(huì)享受閱讀！拿起一本童話書(shū)，看，看……我的'思緒被帶到草地上，兔子跳過(guò)去安慰我，鳥(niǎo)兒唱著輕快的歌，蝴蝶翩翩起舞，白云打著游戲……一切都那么美好，我為什么要擔(dān)心？我加入了他們的團(tuán)隊(duì)，和他們一起唱歌、跳舞、玩游戲。這時(shí)，我的煩惱消失得無(wú)影無(wú)蹤。
當(dāng)我沮喪的時(shí)候，我會(huì)享受閱讀！拿著漫畫(huà)書(shū)，看，看�？鋸埖膭�(dòng)作，搞笑的語(yǔ)言，有趣的舉止，都讓我笑了起來(lái)，那些讓我郁悶的事情都忘了。我只覺(jué)得我的身體變得那么輕，那么輕，然后飄到了屬于我的漫畫(huà)世界。我跟小蘭學(xué)過(guò)空手道，跟sa談過(guò)，跟柯南破過(guò)案。這時(shí)，我很沮喪。
享受閱讀！讓我們?cè)跁?shū)海中暢游，讓我們的生活多姿多彩！
讀書(shū)是快樂(lè)的作文 25
書(shū)是人類(lèi)的精神食糧，所以我很喜歡讀書(shū)。特別喜歡偵探小說(shuō)，四大古典小說(shuō)，漫畫(huà)。
看漫畫(huà)的時(shí)候，讓我笑得合不攏嘴。漫畫(huà)里我最喜歡的角色，比如阿奎，豆豆，阿q …，都很幽默。
看偵探小說(shuō)的時(shí)候，想知道看到開(kāi)頭的結(jié)局是什么樣子。作者引導(dǎo)我的好奇心，一直看下去。最后作者解密了，讓我覺(jué)得很激動(dòng)。當(dāng)我讀一本書(shū)的時(shí)候，我覺(jué)得我是在書(shū)的環(huán)境里。我是這本書(shū)的主人公，偵探——。當(dāng)我在那里的時(shí)候，作者充分利用了他的妙筆，偵探們一個(gè)接一個(gè)地解開(kāi)了謎題。我贊揚(yáng)他們的智慧和淵博的知識(shí)，贊揚(yáng)他們保護(hù)人民和懲罰犯罪。我最喜歡的偵探有：福爾摩斯，柯南。
家里的書(shū)堆積如山，小時(shí)候買(mǎi)的`玩具都放在雜物箱里。雖然書(shū)很多，但我很少有時(shí)間看完，因?yàn)槲以缟掀鸫埠笠W(xué)校，下午放學(xué)后要做作業(yè)。只要爸爸帶我去圖書(shū)館，我就不走。是父親的再三催促讓我不情愿地離開(kāi)了圖書(shū)館。盼著周日終于來(lái)了，本來(lái)以為可以好好欣賞一下自己喜歡的書(shū)，結(jié)果作業(yè)增加了不少。但是暑假快到了，我可以爬上我的書(shū)山，度過(guò)我快樂(lè)的暑假生活。
我喜歡讀書(shū)。如果可以，我會(huì)買(mǎi)無(wú)數(shù)本書(shū)。書(shū)本教會(huì)了我很多知識(shí)，知識(shí)的食糧讓我健康成長(zhǎng)。書(shū)讓我快樂(lè)，讓我著迷。
讀書(shū)是快樂(lè)的作文 26
說(shuō)起讀書(shū)，我跟它似乎特別有緣。在我不開(kāi)心的時(shí)候，它能使我快樂(lè)，在我孤獨(dú)無(wú)聊的時(shí)候，它能使我不再孤獨(dú)。
在我幼兒園的時(shí)候，我就和書(shū)認(rèn)識(shí)了，在我看第一本小說(shuō)的.時(shí)候，同齡的小朋友還在看帶著拼音的故事書(shū)。那本書(shū)讓我十分寶貴，讓我珍藏到了二年級(jí)。可在二年級(jí)的時(shí)候，我住的午托部的一個(gè)老師生日了然而我和那個(gè)老師的關(guān)系特別好，于是我就忍痛割?lèi)?ài)，把這本小說(shuō)送給了她。直到現(xiàn)在我還能記得那本小說(shuō)里面的一些片段。
記得我三年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)榘职謰寢尮ぷ鞯脑颍以谖缤胁孔�，帶了一本�?shū)解悶。第二天下午，我因?yàn)闊o(wú)聊而翻開(kāi)了那本書(shū)，誰(shuí)知道我一看就停不下來(lái)了，舍友來(lái)叫我吃飯，我都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。直到我感覺(jué)自己餓的時(shí)候才準(zhǔn)備上樓吃飯，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)沒(méi)有飯了，只剩下一些饅頭。無(wú)奈，我只好拿了一個(gè)饅頭，買(mǎi)了一包辣條夾在饅頭里面。到了宿舍后，我問(wèn)她們，吃飯為什么不叫我？她們一臉懵的看著我，我們叫了啊!而且叫了好幾遍呢!你卻只是敷衍的回答我們嗯，我一會(huì)就去了。我也很疑惑，仔細(xì)想了一會(huì)兒才想到，哦，自己原來(lái)真的說(shuō)過(guò)這句話!
哈哈哈哈哈哈，你們有過(guò)這樣的經(jīng)歷嗎？
讀書(shū)是快樂(lè)的作文 27
我是一個(gè)小書(shū)迷，各種各樣的書(shū)都是我閱讀的目標(biāo)，下面就是我讀書(shū)的故事。
記得有一次，我準(zhǔn)備睡覺(jué)時(shí)，用余光掃了掃書(shū)柜，發(fā)現(xiàn)了一本我沒(méi)看過(guò)的書(shū)，我的好奇心使我打開(kāi)看了看，名字叫《西點(diǎn)軍校》，哈哈！今天晚上又有書(shū)看了！正當(dāng)我高興時(shí)，媽媽似乎看透了我的心似的.，說(shuō)道：“快去給我睡覺(jué)！否則明天起不來(lái)！”“好！好！”我表面上對(duì)媽媽?xiě)?yīng)了聲好，其實(shí)心里根本就沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，待會(huì)兒照舊看我的書(shū)。過(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)到了媽媽的關(guān)門(mén)聲，便迅速地打開(kāi)了燈。一頁(yè)、兩頁(yè)……我像一只饑餓的老虎，貪婪地讀著《西點(diǎn)軍�！�。深夜十一點(diǎn)半，我睡意朦朧時(shí)，才肯罷休。我小心翼翼地把書(shū)放回原處，便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
還有一次，那時(shí)正好我在上培訓(xùn)班，奶奶也在。晚上，等奶奶和媽媽進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)后，我從書(shū)柜里取出《百科全書(shū)》。我瘋狂地讀著，好像有讀不完的知識(shí)等著我去看似的。我手滑了一下，書(shū)便掉到了地上，奶奶被聲音吵醒了，我見(jiàn)情況不妙，馬上將燈關(guān)了，要是吵醒了媽媽，可就慘了。
這就是我，一個(gè)小書(shū)迷，與家長(zhǎng)斗志斗勇，為了看書(shū)，不愿睡覺(jué)。文學(xué)家魯迅說(shuō)過(guò)，要寫(xiě)好文章，最重要的還是要多看書(shū)。因此，我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，積累詞語(yǔ)，增長(zhǎng)知識(shí)，把文章寫(xiě)好。
讀書(shū)是快樂(lè)的作文 28
我領(lǐng)略過(guò)玩游戲的快樂(lè)，領(lǐng)會(huì)過(guò)刷抖音的不亦樂(lè)乎，但我最喜歡的是讀書(shū)的快樂(lè)。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”我十分認(rèn)同這句話。這正說(shuō)明了讀書(shū)的好處。我最近正在看四大名著之一《水滸傳》。里面的人物什么的，我都記住了，也知道了一些故事和文言文的一些古今異意，對(duì)我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)十分有幫助。讀書(shū)確實(shí)讓我的`文言文水平提升，使我在做文言文閱讀時(shí)不會(huì)犯難，對(duì)我的語(yǔ)感也有很大的幫助。
讀書(shū)是快樂(lè)的，每當(dāng)拿起一本書(shū)看時(shí)，總有一種身臨其境的感覺(jué)。我完全沉浸在書(shū)中，無(wú)法自拔。當(dāng)我看到李陸板斧鬧江洲時(shí)，看得我心里十分緊張，生怕有什么閃失，看完了又聽(tīng)了一遍評(píng)書(shū)，覺(jué)得越發(fā)精彩。這本《水滸》講了梁山好漢的興與衰，我會(huì)一直銘記著他們的。
我又看了很多書(shū)，為諸葛亮的死而感到悲傷，為高俅的奸詐而憤恨。
當(dāng)一個(gè)人完全沉浸在書(shū)中時(shí)，才會(huì)真正感受到讀書(shū)的快樂(lè)，為人物心驚膽戰(zhàn)，為人物百感交集，為人物的生死擔(dān)憂，這才是真正地讀書(shū)的快樂(lè)。既能獲取知識(shí)，又能了解古文，這難道不是一舉兩得的事情嗎？
讀書(shū)是十分快樂(lè)的事情，我會(huì)一直讀書(shū)，都說(shuō)“活到老，學(xué)到老�！蔽乙欢〞�(huì)繼續(xù)做這種快樂(lè)的事情。
讀書(shū)是快樂(lè)的作文 29
我，一個(gè)和書(shū)扯也扯不斷聯(lián)系的人，看書(shū)就像我每天吃飯和睡覺(jué)一樣，不可缺少。
做完繁重的功課，我經(jīng)常會(huì)不由自主地走到書(shū)架前拿起一本書(shū)津津有味地讀著，手捧一本好書(shū)，無(wú)人打擾，休閑地坐在轉(zhuǎn)椅上，此時(shí)我像一個(gè)活生生的“雕塑”一動(dòng)不動(dòng)，當(dāng)讀到傷心處時(shí)，我的熱淚會(huì)情不自禁地涌出來(lái)。當(dāng)讀到歡悅處時(shí)，我會(huì)“撲哧”一聲笑出來(lái)，心情向快樂(lè)的'小鳥(niǎo)；讀到精彩處愈是不肯放過(guò)，會(huì)拍案而起，連聲叫好。
讀書(shū)時(shí)總希望有舒伯特的《小夜曲》做伴，別有一番好心緒，是那樣令人陶醉。
讀書(shū)還可以增進(jìn)食欲，有美味相伴其樂(lè)無(wú)窮，輕輕放入口中一粒話梅，細(xì)細(xì)嚼嚼，人間萬(wàn)象好似融入口中，酸甜自如。
什么時(shí)候該讀什么樣的書(shū)很有講究，書(shū)桌上應(yīng)該擺幾本名著，客廳里應(yīng)該放幾本散文、雜志。而床邊則可以放一本《安徒生童話》……，有人喜歡在早上讀書(shū)，因?yàn)椤耙蝗罩?jì)在于晨”，有人則喜歡在中午讀書(shū)，而我則喜歡在夜間讀書(shū)，
夜深人靜，在燈下打開(kāi)一本唐詩(shī)宋詞，會(huì)有一種完全不同的感覺(jué)，走過(guò)那些古典優(yōu)美的文字，閉上眼睛仿佛能看見(jiàn)古時(shí)那些才子在搖曳的火光下一揮而就，完成千古佳作。
正如高爾基所說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。書(shū)永遠(yuǎn)是我的好朋友。
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我在學(xué)校有四個(gè)好朋友，他們分別是章琰，況彤彤，劉雨詩(shī)。你可能要問(wèn)了，那第四個(gè)朋友呢？其實(shí)，第四個(gè)特別的朋友，就是書(shū)。
我聽(tīng)過(guò)這樣一句話：書(shū)是人類(lèi)好的朋友。剛聽(tīng)到這句話時(shí)，我有一個(gè)疑問(wèn)，書(shū)怎么能和人類(lèi)做好朋友呢？有一次，我在學(xué)校定的`雜志發(fā)下來(lái)了，拿到書(shū)的我欣喜若狂，回到家便狼吞虎咽的讀起來(lái)。于是我親自見(jiàn)證了書(shū)是人類(lèi)好的朋友這句話。我也與書(shū)交了一個(gè)好朋友。
可是，跟好朋友一起“玩”雖好，但是如果“玩”過(guò)頭了那就不好了。
有一次，媽媽給我買(mǎi)了幾本書(shū)。我剛回到家就以火箭般的速度寫(xiě)完作業(yè)。在床上坐著讀起了書(shū)。我津津有味的讀著，時(shí)間卻像流水一般溜走了。等我看完書(shū)之后，看了一下時(shí)間，已經(jīng)快十二點(diǎn)了！結(jié)果第二天時(shí)，流鼻血和口腔潰瘍等癥狀接踵而來(lái)。唉，書(shū)這個(gè)好朋友，真是讓我歡喜讓我憂呀！
老師也能體會(huì)我們愛(ài)讀書(shū)的心情，于是，老師每次發(fā)雜志都很準(zhǔn)時(shí)，還專門(mén)騰出了兩節(jié)課給我們讀書(shū)！老師，謝謝您！
書(shū)是人類(lèi)好的朋友，這句話一點(diǎn)兒都不假。書(shū)是我好的朋友！
我讀書(shū)，我快樂(lè)！
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