【薦】讀書(shū)的感覺(jué)真好作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編幫大家整理的讀書(shū)的感覺(jué)真好作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
讀書(shū)的感覺(jué)真好作文1
書(shū),是人類(lèi)不可或缺的精神食糧。它就是一個(gè)忠實(shí)的伙伴,一直伴隨著人類(lèi)文明的發(fā)展。而書(shū)也是你私人的朋友,當(dāng)你在空閑時(shí)拿起一本書(shū),你就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)你一點(diǎn)也不空閑,那是因?yàn)槟阋呀?jīng)沉醉于書(shū)中。當(dāng)然,書(shū)也給我了許多美好時(shí)光,伴隨著我成長(zhǎng)。
四五歲時(shí),我便開(kāi)始接觸書(shū),但那時(shí)我非?咕芩,那些可憐兮兮的書(shū)有時(shí)便直接變成了零零散散的碎片。而且讀的也只是和其他同齡人一模一樣的書(shū)。而六七歲時(shí),我逐漸對(duì)書(shū)產(chǎn)生了好感,開(kāi)始閱讀像凡爾納的海底兩萬(wàn)里或木偶奇遇記,這些充滿(mǎn)生氣、情節(jié)曲折的書(shū)至今仍被我作為外國(guó)小說(shuō)的上選。
而八歲時(shí),接觸的書(shū)就更多了,多是外國(guó)的兒童文學(xué),對(duì)于《三國(guó)演義》也只是略知一二。九、十歲時(shí),我就讀了很多科普和科幻書(shū),在那時(shí)我已經(jīng)開(kāi)始做讀書(shū)筆記,它們也不是被我一口氣讀完的啟蒙讀物。在那時(shí)我才明白書(shū)要精讀、細(xì)讀、深讀,這些都為我寫(xiě)作文打下了基礎(chǔ)。我也把四大名著里的《三國(guó)演義》與《西游記》讀完了。
而現(xiàn)在,我讀的書(shū)便更多了!我特別喜愛(ài)科普書(shū),也開(kāi)始寵向文言文。在班里就一發(fā)不可收拾的讀文言書(shū),但我也是只讀了一點(diǎn)文言《三國(guó)演義》。而我也讀完了整本《水滸傳》,看得我連聲叫好。
到現(xiàn)在,我也在如饑似渴地讀書(shū),書(shū)里的人物都各有特點(diǎn),生動(dòng)的故事一波三折。書(shū)就好像杜甫筆下隨風(fēng)潛入夜的細(xì)雨,滋潤(rùn)著我的心田。我真想大吼一聲:“讀書(shū)的感覺(jué)真好!”
讀書(shū)的感覺(jué)真好作文2
在生活中,鍛煉的感覺(jué)好,受表?yè)P(yáng)的感覺(jué)好,玩兒游戲的感覺(jué)好,讀書(shū)的感覺(jué)是最好的。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,每當(dāng)在空閑時(shí),我都會(huì)捧起書(shū)來(lái)仔細(xì)的品味書(shū)香;每當(dāng)在課間時(shí),我都會(huì)向同學(xué)們借閱我喜愛(ài)的書(shū)。說(shuō)實(shí)話(huà),書(shū)給了我們知識(shí),也給了我們樂(lè)趣,所以,書(shū)我們?nèi)祟?lèi)不可缺少的東西。
近幾天,我在看《苦兒流浪記》,那是我跟同學(xué)馬小涵借來(lái)的,是因?yàn)檫@本書(shū)感動(dòng)了我,我才體會(huì)到讀書(shū)的趣味。他們的悲傷離合常常使我牽腸掛肚。我在書(shū)中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的成長(zhǎng),感受讀書(shū)的滋味,品味書(shū)中的書(shū)香。在浩瀚的書(shū)海中知識(shí)不斷的增加,才能讓我在書(shū)中自由自在的成長(zhǎng)。
書(shū)就像我的朋友,就像自己的家。書(shū)就像一個(gè)不會(huì)說(shuō)話(huà)的老師,細(xì)心地教著我們。
我看過(guò)的書(shū)有很多!犊鄡毫骼擞洝纷屛覝I落如珠,《淘氣包馬小跳》讓我笑聲連連只要我手中一有書(shū),我就會(huì)如饑似渴地閱讀。
記得有一次在二年級(jí)的時(shí)候,不知何時(shí),班里大多數(shù)同學(xué)都有了一本《安徒生童話(huà)》,我回到家里就纏著媽媽給我買(mǎi)一本《安徒生童話(huà)》,媽媽斗不過(guò)我只好給我買(mǎi)了一本,買(mǎi)回家之后,我立刻翻開(kāi)書(shū)津津有味的讀著,媽媽叫我吃飯也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。從那次,我覺(jué)得讀書(shū)的感覺(jué)真好。慢慢地,我覺(jué)得書(shū)對(duì)我越來(lái)越有用了,不懂的問(wèn)題,通過(guò)書(shū)中查閱就能知道答案。書(shū)真是萬(wàn)能工具,有了它,我們?cè)僖膊挥门掠惺裁磫?wèn)題難倒我們了。
我相信,書(shū),是每一個(gè)人生活中不可缺少的東西,書(shū)就像長(zhǎng)生果一樣,給我們點(diǎn)亮了人生的道路。讀書(shū)的感覺(jué)可真好。。。∥以俅味昧藭(shū)中的知識(shí)是多么好,多么有用。書(shū)是無(wú)與倫比的,它的知識(shí)也是最豐富的。讓我們?cè)跁?shū)中幸?鞓(lè)的成長(zhǎng)吧!
山東煙臺(tái)棲霞市棲霞市實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí):王晶
讀書(shū)的感覺(jué)真好作文3
書(shū)是早晨的太陽(yáng),它容光煥發(fā),燦爛耀眼,所有的抑郁和昏暗都遭到它的驅(qū)逐。
書(shū)是一棵枝繁葉茂的樹(shù),它用它清新的氣息,使春天長(zhǎng)留于人間。
書(shū)是一支余韻不絕的歌,它用它浪漫的情懷去包容嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí),讓每個(gè)人的心弦都受到震顫。
書(shū)是蓬勃的生機(jī),是不會(huì)泯滅的希望,是生命中最輝煌的色彩……
因而,我喜歡讀書(shū),喜歡在充盈著書(shū)香的世界里尋覓,因?yàn)樵跁?shū)中,我可以領(lǐng)略到“去留無(wú)意漫隨天空云卷云舒;寵辱不驚笑看亭前花開(kāi)花落”的超然氣概;我可以感受到“無(wú)可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來(lái)”的傷感;可以觀(guān)賞到“日月之行,若出其中,星漢燦爛,若出其里”的壯觀(guān),可以體會(huì)到“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”的自信,可以……
在書(shū)中有魯迅的犀利,有李清照的婉約,有蘇軾的豪放,有陶淵明的悠然,有杜甫的真實(shí),有苔絲的溫柔,有三毛的細(xì)膩,有……
讀書(shū)的感覺(jué)真好,讀書(shū)讓我有了遨游宇宙的夢(mèng)想,讓我有了瀏覽燈影里秦淮河的愿望,有了對(duì)積淀六朝歷史的綠的憧憬……
讀書(shū)給了我快樂(lè),給了我一雙隱形的翅膀,讓我繼續(xù)在書(shū)的海洋中飛翔……
讀書(shū)的感覺(jué)真好作文4
書(shū),凝聚了人類(lèi)的智慧,蘊(yùn)含了人類(lèi)的感悟,普天下,有無(wú)數(shù)人為書(shū)癡迷。遨游在書(shū)海中,我當(dāng)然也會(huì)情不自禁地說(shuō)上一聲:讀書(shū)的感覺(jué)真好!讀書(shū)不僅會(huì)給我們帶來(lái)文字的享受,也會(huì)帶來(lái)歡笑。
有一次,剛經(jīng)過(guò)一次考試,心中不免有一些擔(dān)心,深怕自己沒(méi)有一個(gè)令人滿(mǎn)意的成績(jī),為了緩解壓抑的心情,我便從書(shū)包中拿出了一本《父與子》,輕輕翻開(kāi)書(shū)本,那一個(gè)個(gè)精致傳神的人物形象,迅速映入我的眼簾。面對(duì)闊別已久的畫(huà)面,經(jīng)典搞笑的筆觸,我很快就與書(shū)中的人物結(jié)成了朋友,與他們共同沉浸在書(shū)的世界中進(jìn)行心靈的溝通。突然,我撲哧一聲笑出聲來(lái),這時(shí)才緩過(guò)神來(lái),仿佛在剛才的時(shí)間里我做了一個(gè)美妙的夢(mèng),與此同時(shí)煩惱也早就隨著清風(fēng)拋到九霄云外了。
隨著年級(jí)的增高,越來(lái)越?jīng)]有時(shí)間看書(shū)了,為了爭(zhēng)取時(shí)間看書(shū),每天清晨,在月亮還依稀在天時(shí),我便悄悄下床,關(guān)上房門(mén),打開(kāi)燈看書(shū)了,為了不讓爸爸媽媽發(fā)現(xiàn),我每次都是小心翼翼的完成“整套動(dòng)作”。輕聲翻開(kāi)書(shū),常常隨著故事情節(jié),我時(shí)而喜,時(shí)而憂(yōu),時(shí)而擔(dān)驚受怕,時(shí)而又輕松地吐一口氣,仿佛我已經(jīng)成為書(shū)中的人物,經(jīng)受情感的曲折,勇敢與驚險(xiǎn)。
書(shū),給予我智慧,給予我知識(shí),帶給我希望,書(shū)令我的生活絢麗多彩,讀書(shū)的感覺(jué)真好!
讀書(shū)的感覺(jué)真好作文5
每天晚上7:00至7:30是我一天中最快樂(lè)的時(shí)光。我舒服地靠在床上,捧起心愛(ài)的書(shū),津津有味地讀著。一天的疲勞頓時(shí)一掃而光,我靜靜地享受書(shū)中的故事給我?guī)?lái)的緊張、喜悅和傷感。從幼兒園開(kāi)始,書(shū)籍就像一個(gè)最親密的伙伴,伴隨我成長(zhǎng)。
記得有一次,我們考完試后,老師馬上就把分?jǐn)?shù)改出來(lái)了。我本以為我可以照舊考90分以上?墒牵@次太出乎我意料的了,我竟然只考了89分。老師講試卷的那節(jié)課,我根本沒(méi)心思去聽(tīng)。在我的腦海里,只有一句話(huà):我為什么只考了89分。這節(jié)課過(guò)后,老師果然沒(méi)有出乎我的意料,把我叫到辦公室去了。同學(xué)們便起哄說(shuō):“姬紫倩也有被老師批評(píng)的時(shí)候,看好戲去了!老師在辦公室和藹可親地說(shuō):“姬紫倩,你在班上本是一個(gè)成績(jī)一向較好的同學(xué),這次你是走了一下神,還是沒(méi)聽(tīng)課啊!你看,這題全班只有你一個(gè)人錯(cuò)了,還有這題,本不應(yīng)該錯(cuò)的,結(jié)果你錯(cuò)了!蔽彝掏掏峦碌卣f(shuō):“對(duì),對(duì)不起,老師,我……我……我從今以后,一定……認(rèn)認(rèn)真真讀書(shū),考好成績(jī)來(lái)報(bào)答您對(duì)我付出的心血!薄凹ё腺唬阏媸遣粦(yīng)該!好了回教室吧!”老師說(shuō)。回到家里以后,我隨手拿了一本書(shū)《愛(ài)的教育》。我翻到了第59頁(yè),看了那個(gè)故事以后,心情頓時(shí)就好起來(lái)了。那個(gè)故事的內(nèi)容和發(fā)生的事差不多,只不過(guò)他的老師說(shuō):“其實(shí)你不用傷心,考試的成績(jī)只不過(guò)是看你這個(gè)課時(shí)的內(nèi)容學(xué)得怎么樣,只要你上課認(rèn)真,問(wèn)心無(wú)愧,考59分你都會(huì)覺(jué)得驕傲自豪!
讀書(shū)給我?guī)?lái)太多美妙的感覺(jué),假如有人要問(wèn)我讀書(shū)的滋味,我會(huì)毫不猶豫地告訴他:讀書(shū)的滋味,是“甜”的!
讀書(shū)的感覺(jué)真好作文6
讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神----一句流傳千百年的句子。
人們都說(shuō):讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路?墒,我卻不怎么愛(ài)看書(shū)。每次媽媽都催我看書(shū),我都說(shuō),等一會(huì)吧。我也知道,不愛(ài)看書(shū)可不是什么好的喜歡,但是好動(dòng)的我老是做不穩(wěn),看了幾分鐘便去見(jiàn)周公了!
偶然的一次征文比賽,讓我愛(ài)上了書(shū)!得到征文比賽的消息后,同學(xué)們紛紛拿起了筆寫(xiě)起了稿子?粗麄冞M(jìn)進(jìn)出出與老師交談著,不知改了多少回?墒,我卻怎么也動(dòng)不起筆。我絞盡了腦汁一個(gè)字也沒(méi)有寫(xiě)!我只有沮喪地坐在凳子上干著急。這時(shí)心急如焚的我看著干的如火如荼的同學(xué)們才嘗上了平時(shí)不看書(shū)的好果子。
2周過(guò)去了,比賽結(jié)束了。我們班的一個(gè)同學(xué)得了2名,看著他拿著證書(shū),心里很不是滋味。自然,按班里的規(guī)矩他的作文就帖在了外面的走廊上。我情不自禁的走出了教室去看作文。哇----!真是不看不知道一看嚇一跳,那個(gè)叫好啊!不僅讓我也體會(huì)到了讀書(shū)的樂(lè)趣,還讓我長(zhǎng)了不少的見(jiàn)識(shí)!不知怎么的,我回到家竟然拿起了一本書(shū)津津有味地來(lái)。
書(shū)籍好比一架梯子,它能引領(lǐng)人們登上文化的殿堂;書(shū)籍如同一把鑰匙,它將幫助我們開(kāi)啟心靈的智慧之窗;書(shū)籍猶如一條小船,它會(huì)載著我們駛向知識(shí)的海洋。不知不覺(jué)我已愛(ài)上了書(shū)!書(shū),各種各樣的書(shū)。書(shū),寄托著人類(lèi)熱切的希望;書(shū),蘊(yùn)含著人類(lèi)豐富的感悟。提起書(shū),會(huì)有說(shuō)不完的話(huà)語(yǔ).....
讀書(shū)的感覺(jué)真好作文7
偉大的中國(guó)領(lǐng)袖毛澤東曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句名言來(lái)教育國(guó)人:“飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,書(shū)不可以一日不讀!边@句名言教育我們要用功讀書(shū),因?yàn)闀?shū)是人類(lèi)精神的糧食。
剛上學(xué)的我,也不愛(ài)讀書(shū),整天讀讀抄抄寫(xiě)寫(xiě)的,感到很沒(méi)意思。遠(yuǎn)在國(guó)外的小叔知道了,寄回了一本書(shū)《三百六十五夜故事》。那時(shí)的我不知道什么叫讀書(shū),覺(jué)得這本書(shū)內(nèi)容空虛,無(wú)趣味。便把它擱放在家的一個(gè)角落里,漸漸地這本書(shū)在我的腦海淡忘了。
過(guò)了很久,我還是不愛(ài)讀書(shū),常常這兒找找那兒翻翻,尋找可以捧腹大笑的漫畫(huà)書(shū)。有一天,無(wú)意中翻到那本書(shū),書(shū)面積滿(mǎn)了灰塵,擦掉上面的灰塵,小心翼翼地翻開(kāi)它,頓時(shí)我就被那優(yōu)美的語(yǔ)言給陶醉了,便津津有味地讀了起來(lái),看到精彩處,忍不住地拍起手來(lái),心想:讀書(shū)的感覺(jué)真好,我終于明白了讀書(shū)像看漫畫(huà)書(shū)一樣快樂(lè)!
書(shū)成了我最好的朋友,它讓我的成績(jī)名列前茅,它讓我在參加各項(xiàng)比賽中,贏得老師、同學(xué)的陣陣掌聲?粗且粡垙埅(jiǎng)狀,我的心樂(lè)開(kāi)了花。
啊,讀書(shū)的感覺(jué)真好呀!讀書(shū)可以使人獲得知識(shí),讀書(shū)可以使人快樂(lè),我愛(ài)讀書(shū)!
讀書(shū)的感覺(jué)真好作文8
讀書(shū)是一件快樂(lè)的事,讀書(shū)能讓我們獲得很多知識(shí),讓我們變得更加聰明。
我讀書(shū)時(shí)就覺(jué)得非?鞓(lè),每次我傷心難過(guò)的時(shí)候,都會(huì)去看書(shū),讓書(shū)轉(zhuǎn)移我的注意力,以“借書(shū)消愁”。每次我讀書(shū)都會(huì)覺(jué)得很高興,讀完之后,好象剛從美夢(mèng)中醒來(lái)一樣。
有一次,我去找朋友玩,可他沒(méi)有在家,我覺(jué)得很掃興,便回家去了。我回到家之后,到我的屋里便看起書(shū)來(lái)。我隨手拿了一本書(shū)名叫《每天成功一點(diǎn)點(diǎn)》的書(shū),便看了起來(lái)。我很快就忘記了沒(méi)有見(jiàn)到朋友的不愉快,開(kāi)始在書(shū)中“神游”起來(lái)。
書(shū)中一個(gè)個(gè)有趣的故事,讓我流連忘返?吹礁吲d的故事,我不由得哈哈大笑;看到感人的故事,我會(huì)流下激動(dòng)的淚水。通過(guò)一個(gè)個(gè)故事,讓我懂得了很多道理,仿佛一下子長(zhǎng)大了許多。書(shū)讀完了,我站起來(lái),長(zhǎng)長(zhǎng)地伸了一個(gè)懶腰,仿佛是剛剛美美地睡了一覺(jué),精神抖擻。我出去找朋友玩,他已經(jīng)回來(lái)了,我們?cè)谝黄鸶吒吲d興地玩了起來(lái)。
讀書(shū)的感覺(jué)真愉快呀!我一定要多讀書(shū),在知識(shí)的海洋里遨游,為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,插上騰飛的翅膀!
讀書(shū)的感覺(jué)真好作文9
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!薄白x書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!薄白x萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路!薄昂诎l(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲!薄磐駚(lái),有多少與讀書(shū)有關(guān)的詩(shī)句、名言。可見(jiàn)書(shū)在那些名人眼中,早已視如生命。
世界文豪高爾基對(duì)書(shū)感情獨(dú)深,愛(ài)書(shū)如命。有一次,他的房間失火了,他首先抱起的是書(shū)籍,其它的任何東西他都不考慮。為了搶救書(shū)籍,他險(xiǎn)些被燒死。他說(shuō):“書(shū)籍一面啟示著我的智慧和心靈,一面幫助我在一片爛泥塘里站起來(lái),如果不是書(shū)籍的話(huà),我就沉沒(méi)在這片泥塘里,我就要被愚蠢和下流淹死!”書(shū)籍對(duì)于高爾基的重要性由此可見(jiàn)。
書(shū),是我們學(xué)習(xí)的主要途徑,可以想象,如果世界上沒(méi)有書(shū)籍,人類(lèi)何以進(jìn)步的如此之快!
在一些遙遠(yuǎn)的山區(qū)之中,一名小孩要跋山涉水,走上好幾里路去上學(xué),對(duì)他們來(lái)說(shuō),文化,是重要的。而在繁華、喧鬧的城市之中,我們有著優(yōu)異的學(xué)習(xí)環(huán)境,有著便利的交通工具,有著美麗的校園,但卻不知知識(shí)的重要性,身在福中不知福。在浩瀚的知識(shí)海洋中,我們所學(xué)的知識(shí)只不過(guò)是滄海一栗,但有些人卻自以為已經(jīng)獲得了整片海洋,俗話(huà)說(shuō)“學(xué)到老,活到老!敝R(shí)是無(wú)邊無(wú)際的,但生命卻是有限的,我們要用有限的生命去閱讀浩如煙海的書(shū)籍,是不可能的,但如果能盡自己所能去盡可能的多讀書(shū),多積累知識(shí),卻是好的。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后,我拿起那充滿(mǎn)趣味的歷史故事書(shū)——《上下五千年》,開(kāi)始閱讀,當(dāng)中的故事有的令人吃驚,有的令人憤怒,有的令人苦惱,有的令人歡笑……讓人愛(ài)不釋手。孔子說(shuō)過(guò):“知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者!彼,這樣的閱讀讓人開(kāi)心并學(xué)習(xí)著,不是很好嗎?
閱讀書(shū)籍也是一種樂(lè)趣,快去閱讀吧!去開(kāi)心的閱讀吧!
讀書(shū)的感覺(jué)真好作文10
莎士比亞說(shuō):“書(shū)籍是全世界人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品!
書(shū)是知識(shí)的精華,包含著人類(lèi)的'文明。我讀書(shū)時(shí)感覺(jué)真好。
我家的書(shū)品種眾多,有天文、地理、四大名著等,它可以滿(mǎn)足我讀書(shū)的欲望。書(shū)里曲折的情節(jié)令我心潮澎湃。讀散文時(shí),就像四川人吃辣椒,吃完以后還想吃,嘗完以后還想嘗。比如曹文軒的作品《馬戲團(tuán)》中《哨卡》一篇,如果漁夫知道小孩弄壞他的哨卡以后會(huì)怎么處置呢?好奇心令我繼續(xù)往下讀。原來(lái)漁夫發(fā)現(xiàn)以后,并不以為是孩子弄壞的,以為孩子是為了安慰自己的,知道結(jié)果后心里很高興,便繼續(xù)看下一篇,仿佛永遠(yuǎn)的不到滿(mǎn)足。
讀四大名著時(shí),也會(huì)有很好的感覺(jué)。一般都是文言文,便要在心里翻譯。這樣就幫助我更好的學(xué)習(xí)文言文,提高了自己的閱讀理解能力,對(duì)學(xué)習(xí)也有很大幫助。當(dāng)讀完一本書(shū)時(shí),我會(huì)反復(fù)回味,以至于睡覺(jué)時(shí)也琢磨。
讀書(shū)的感覺(jué)真好!在讀書(shū)時(shí)不光要享受這種感覺(jué),還要做筆記摘抄,這樣就應(yīng)了杜甫的那句話(huà):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”。自己的寫(xiě)作水平也會(huì)得到很大的提高。
讀書(shū)的感覺(jué)真好作文11
書(shū)這個(gè)字大家一定都不會(huì)陌生,因?yàn)槲覀儙缀趺刻於荚谧x書(shū),因?yàn)闀?shū)給予了我們知識(shí)讓我們從懵懂無(wú)知的小孩子搖身一變,成了會(huì)認(rèn)字,會(huì)做人,會(huì)思考的少年,臉上永遠(yuǎn)蕩漾著歡樂(lè)和幸福。而成年,依舊遙遠(yuǎn),我堅(jiān)信,書(shū)會(huì)伴著我們,每一分,每一秒,無(wú)論天南海北。
因?yàn)樾r(shí)候?qū)?shū)的好奇,所以讓我和書(shū)結(jié)下了不解之緣,從小時(shí)候,我就愛(ài)捧著一本書(shū)走走停停,雖然不一定每個(gè)字都認(rèn)識(shí),不一定能把每一句話(huà)參詳,但我還是不知疲倦的看著,看著……
到了二三年級(jí)時(shí),我認(rèn)識(shí)得字更多了,所以,我更加熱衷于讀書(shū),甚至有點(diǎn)兒走火入魔,我知道,我將來(lái)一定離不開(kāi)它了,它讓我快樂(lè),讓我感動(dòng)。我曾經(jīng)想過(guò),我為什么會(huì)這樣癡迷于它?雖然,我知道,那永遠(yuǎn)也不會(huì)有答案……
讀書(shū)的感覺(jué)好的,我每次見(jiàn)到一本書(shū),就會(huì)情不自禁的把這本書(shū)拿起來(lái)看?瓷弦粋(gè)小時(shí)是不成問(wèn)題的,就算是看上大半天也不覺(jué)累。
當(dāng)晚上,靜悄悄地,我拿起一本書(shū)來(lái)看的時(shí)候,仿佛自己進(jìn)入了知識(shí)的海洋,置身于一個(gè)美好的境界。開(kāi)始隨著文章中的人物去喜、怒、哀、樂(lè)——有的文章是充滿(mǎn)童趣的,讓我看到主角兒可愛(ài)的一面;有的文章是充滿(mǎn)悲傷的,是以第一人稱(chēng)的形式來(lái)講述這個(gè)故事,讓我感受到主人公的悲哀;有的文章是充滿(mǎn)幻想色彩的,讓我看完這個(gè)故事以后,變得浮想聯(lián)翩......
當(dāng)我看完一本書(shū)后,就仿佛品嘗過(guò)了一頓視覺(jué)上的盛宴。已經(jīng)深夜了,當(dāng)我拉開(kāi)窗簾,仰望這深藍(lán)色的星空時(shí),我的心情是多么的愉快呀!此時(shí),我咽了一口唾沫,就像是把剛才品味過(guò)的視覺(jué)盛宴都消化了,都溶入到了自己的身體里,感覺(jué)現(xiàn)在的我更有智慧了。讀書(shū)的感覺(jué)真的很好!
讀書(shū)才是我感覺(jué)到的最好的時(shí)刻!同學(xué)們,只要你們認(rèn)真讀書(shū),就能體會(huì)到讀書(shū)的樂(lè)趣!
讀書(shū)的感覺(jué)真好作文12
從。晃冶闩c書(shū)結(jié)下了梁子。書(shū)成我形影不離的好朋友,一、二年級(jí)時(shí)我就天天捧著書(shū)看,吃飯時(shí)、上學(xué)時(shí)、上課時(shí)、下課時(shí)、放學(xué)時(shí)、睡覺(jué)時(shí),我都捧著看。上課時(shí)我埋著頭看書(shū),媽媽知道后,頭一回打我,但是,卻改變不了我對(duì)書(shū)的渴望及喜愛(ài)。
莎士比亞說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!毕裎疫@樣對(duì)書(shū)無(wú)窮渴望的少年,它的功用更是不言而喻。
書(shū),它穿著五顏六色的衣服,閃爍著知識(shí)的光芒走進(jìn)了我的世界。它是我最好的無(wú)聲老師,雖然它一直默默無(wú)聞,可它作出的貢獻(xiàn)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出它的本身。它給我很多知識(shí),不但開(kāi)闊了我的視野,還如同一把鑰匙打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén),帶領(lǐng)我們不斷的攀登科學(xué)的高峰。
煩惱時(shí),我捧著它,它把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)神秘的世界,那有名勝古跡:名揚(yáng)中外的萬(wàn)里長(zhǎng)城、名不虛傳的長(zhǎng)江三峽、名滿(mǎn)天下的桂林山水……它讓我感受到祖國(guó)的山山水水,感受祖國(guó)的變化,體驗(yàn)作為中華兒女的自豪,并將心中的感情融合在一起的風(fēng)情之中。
書(shū),是一名知識(shí)淵博的老師,它帶我們暢游理性世界,帶我了解了世界,帶我了解了自然的奧秘,讓我懂得許多的人生哲理。書(shū),它用它豐富的知識(shí)甘露,澆灌了我求知的心田。
讀書(shū),充實(shí)了我的生活,讓我的生活變得多姿多彩;讀書(shū),給我?guī)?lái)了莫大的樂(lè)趣。每當(dāng)翻開(kāi)書(shū),我總會(huì)情不自禁地涌出一種感覺(jué):讀書(shū)的感覺(jué)真好。
讀書(shū)的感覺(jué)真好作文13
我最?lèi)?ài)看《巴黎圣母院》了,書(shū)中的卡齊莫多長(zhǎng)的恐怖極了,當(dāng)我看到他的圖片時(shí),幾乎嚇得尖叫起來(lái)。雖然他長(zhǎng)得丑,但他心地善良,是他救活了愛(ài)斯梅拉達(dá),也是他把萬(wàn)惡的神父推出教堂。當(dāng)我讀到愛(ài)斯梅拉達(dá)被費(fèi)比斯欺騙了,費(fèi)比斯只是個(gè)花花公子是,我真為愛(ài)斯梅拉達(dá)感到傷心難過(guò),愛(ài)斯梅拉達(dá)是那么漂亮,那么善良的舞女啊!可惜善良的愛(ài)斯梅拉達(dá)和卡齊莫多最終還是有著悲慘的命運(yùn)。
當(dāng)我讀到:愛(ài)斯梅拉達(dá)被送上絞刑架上時(shí),我完全震驚了。害怕這冰清玉潔的小姑娘真的會(huì)被絞死,但我的直覺(jué)告訴我:不會(huì)的,它會(huì)平安無(wú)事的。果然,不出我所料,善良的敲鐘人卡齊莫多英勇地現(xiàn)身了,他救下了這位吉普賽女孩,逃向了神圣的避難所:圣母院。唉。我這顆緊吊著的心終于放下來(lái)了。這一段故事讓我感到驚心動(dòng)魄,我希望吉普賽女孩愛(ài)斯梅拉達(dá)可千萬(wàn)別出事了,但事與愿違,她最后還是在絞刑架上失去了生命,她死了難過(guò)的卡齊莫多和愛(ài)斯梅拉達(dá)兩具尸骨抱在一起,當(dāng)人們想把他們分開(kāi)時(shí),他們卻突然粉碎了..........。
多么感人的故事啊!是書(shū)讓我知道了什么事真善美,什么是假丑惡,書(shū)的力量真神奇。
讀書(shū)的感覺(jué)真好呀!
讀書(shū)的感覺(jué)真好作文14
書(shū),是人類(lèi)走向文明的階梯;是開(kāi)啟智慧之門(mén)的鑰匙;是引導(dǎo)我們走向成功的指南針。閱讀,使我們從無(wú)知走向成熟,帶給了我們?cè)S多的知識(shí)。在這五年多的學(xué)習(xí)生涯中,書(shū)籍帶領(lǐng)我們暢游知識(shí)的海洋,豐富了我的課余生活,提高了我的學(xué)習(xí)效率,幫助我進(jìn)一步走向成功——我曾讀過(guò)一本書(shū),名字是《“流浪兒”迪克》,這本書(shū)對(duì)我的啟發(fā)非常大。故事中的迪克是一個(gè)身無(wú)分文的“流浪兒”,可他是一個(gè)時(shí)刻對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望,頑強(qiáng)、努力拼搏的人,經(jīng)過(guò)他的不懈努力他最終成為了一名成功人士。故事中有這樣一段話(huà):“成功是一種態(tài)度,主要是每個(gè)人對(duì)這種態(tài)度的看法怎樣,有時(shí)也要對(duì)這種態(tài)度有所轉(zhuǎn)變,最終才能獲得成功!边@句話(huà)意義深刻,使我懂得了一個(gè)道理:只要努力不懈地去做每一件事,我們一定會(huì)成功。我還看過(guò)一本書(shū),名字叫《最出色的自己》。里面一個(gè)故事講的是:在一個(gè)貧窮的家庭里,住著一位父親和他的女兒,他們過(guò)著簡(jiǎn)樸的生活。女兒長(zhǎng)大后,突然有一天,父親對(duì)女兒說(shuō):“是時(shí)候把咱們家的最大財(cái)富交給你了!”于是,父親領(lǐng)著女兒來(lái)到一所小木屋旁,女兒打開(kāi)門(mén),只見(jiàn)屋里擺放著的只有一臺(tái)紡車(chē)和一本未和上的書(shū),令女兒非常失望。你們知道父親相讓女兒明白什么嗎?其實(shí)紡車(chē)是想告訴她要有勤勞的雙手,書(shū)是想告訴她還要有智慧的頭腦,這樣你就一定能成為“出色的自己”。書(shū)帶給我歡樂(lè),讓我懂得做人的道理,感受人生的真諦——總之一句話(huà),讀書(shū)的感覺(jué)真好!
讀書(shū)的感覺(jué)真好作文15
書(shū)是知識(shí)海洋中的一葉扁舟,讓我們?cè)谄渲凶杂勺栽诘劐塾危粫?shū)是枯燥沙漠中的一眼清泉,讓我們歡聲笑語(yǔ)。
曾經(jīng)的我一度將讀書(shū)當(dāng)作浪費(fèi)時(shí)間,還不如多做練習(xí)題,但在那一天,我因一本書(shū)愛(ài)上了讀書(shū)。
那天上午,我跟往常一樣,放學(xué)到家后,進(jìn)入書(shū)房開(kāi)始做作業(yè)。我剛將一道數(shù)學(xué)應(yīng)用題答完,老媽就突然開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)了,只見(jiàn)老媽手中拿了本《三國(guó)演義》,我看老媽臉上“不懷好意”地笑著,心想肯定又是給我推薦書(shū)了,我只好接過(guò)來(lái),老媽說(shuō):“我知道你平時(shí)不喜歡看文學(xué)類(lèi)的書(shū),但這本書(shū)可是四大名著之一,很多小學(xué)生都喜歡看,你看看試試。”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭,把書(shū)放在書(shū)桌旁,老媽見(jiàn)我沒(méi)興趣,無(wú)奈地?fù)u搖頭走了。我將作業(yè)做完,用余光掃了一眼《三國(guó)演義》,心想老媽原來(lái)都讓我出去拿書(shū),這次她竟然跑來(lái)給我推薦,難道真的那么好看嗎?我拿起書(shū),隨便翻看了幾章,我竟然看入了迷,不知不覺(jué)讀了大半本了,里面每一章都環(huán)環(huán)相扣,引人入勝,讓我深深?lèi)?ài)上了讀書(shū)。
從此以后,有空時(shí)我都會(huì)拿一本書(shū)讀,我的書(shū)架上也漸漸充滿(mǎn)了許多書(shū)籍,讀書(shū)讓我感到快樂(lè)!
【【薦】讀書(shū)的感覺(jué)真好作文】相關(guān)文章:
讀書(shū)感覺(jué)真好作文(精選15篇)04-11
讀書(shū)感覺(jué)真好作文(精選71篇)03-10
下雨的感覺(jué)真好03-24
成功的感覺(jué)真好850字作文02-22
勞動(dòng)的感覺(jué)真好作文【熱門(mén)】04-18
關(guān)愛(ài)別人,感覺(jué)真好作文03-04
踏青的感覺(jué)真好作文2篇03-21
合作的感覺(jué)真好作文2篇03-07