讀書作文匯編7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的讀書作文7篇，歡迎大家分享。
讀書作文 篇1
我們不僅要多讀書，讀好書，還要會(huì)讀書。如果一個(gè)人不會(huì)讀書，那么他讀書知識(shí)浪費(fèi)時(shí)間。如果一個(gè)人沒有用心去讀書，他便找不到書中的樂趣。便會(huì)覺得讀書越來越無趣，越來越乏味。就會(huì)厭煩讀書，不愛讀書。自然成績(jī)就會(huì)一落千丈。所以我們一定要先學(xué)會(huì)讀書，這樣才會(huì)使我們愛上讀書。學(xué)會(huì)讀書，就是要找到書中的樂趣。
在我們讀書的時(shí)候，我們會(huì)遇到各種不認(rèn)識(shí)的字，在這種情況下，我們一定會(huì)問同學(xué)，問老師。直到把這個(gè)字弄清楚。這樣一來就擴(kuò)大了我們的識(shí)字范圍。
要尋找到讀書的樂趣，其實(shí)很簡(jiǎn)單。首先要想讀書，如果你不想讀書那怎樣讀也會(huì)讀不進(jìn)去。其次是會(huì)讀書，如果你不會(huì)讀書，那讀再多的書也只能是浪費(fèi)時(shí)間。
讀書作文 篇2
自古以來，文人墨客寫書讀書，抒發(fā)情感，傳遞思想。早在科舉考試之前，“書”就已經(jīng)誕生了。書，改變無數(shù)人的命運(yùn)；書，促進(jìn)人類史的進(jìn)展；書，凈化世人的心靈……由此觀之，讀書融于生活，它與考試無關(guān)。
在應(yīng)試教育的熱潮下，“以分?jǐn)?shù)論高低”的思想混淆了“讀書”與“考試”的關(guān)系。許多人誤以為，書讀多了，分?jǐn)?shù)可以提高。這也導(dǎo)致了人們抱著功利心去讀書。為了取得高分，廢寢忘食，記住的只有生硬的文字，卻沒有體會(huì)到書中的思想。可想而知，這種讀書是無益且浪費(fèi)時(shí)間的。
考試基于讀書，會(huì)考試不代表會(huì)讀書。復(fù)旦大學(xué)高材生投毒殺死室友，北大“學(xué)霸”有鐵塊砸死生母……他們兩個(gè)，都是會(huì)考試的人，想必他們也曾讀過許多書。但他們從書中獲取的，只是“可以背下來的答題”的文字；只是解答題目的套路。讀書，要把有形的文字升華為無形的思想，再將其運(yùn)用于生活，規(guī)范自身，提升自身。“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”讀書凈化人的心靈，提高人的思想境界�！靶夭匚哪撊艄牵褂性�(shī)書氣自華。”讀書潛移默化地感染一個(gè)人，讓人的舉止間或大氣或有禮……可見，會(huì)考試不代表會(huì)讀書�！皩W(xué)會(huì)讀書”遠(yuǎn)重于“學(xué)會(huì)考試”。
讀書改變命運(yùn)，讀書的原因與考試毫無關(guān)系。高爾基紀(jì)年貧困，他借神龕上長(zhǎng)明燈的光亮堅(jiān)持讀書。他從書中獲取知識(shí)，開拓眼界，從一個(gè)學(xué)徒變成了大文豪。毛主席曾說：“書不可一日不讀”。他從中國(guó)小農(nóng)變?yōu)橹袊?guó)領(lǐng)袖，其原因與讀書密不可分。呂蒙聽勸始學(xué)，“非復(fù)吳下阿蒙”；宋濂虛心學(xué)習(xí)，“終或有所聞”�；蛟S，讓以上幾位成功人士參加考試，他們并不能取得好成績(jī)。但在生活中，他們用各種書中的先進(jìn)思想引領(lǐng)自己，規(guī)范行為，最終取得成功。讀書，是為了凈化心靈，明白道理，它與考試毫無關(guān)系。
讀書融于生活。終身學(xué)習(xí)是必要的，不管是否要考試，我們都要讀書。讀書讓人的情感變得細(xì)膩，理智更清晰�！靶械剿F處，坐看云起時(shí)�！弊x書讓人體驗(yàn)生活，享受生活�！柏M不罹凝寒，松柏有本性”，讀書培養(yǎng)人的性格，指導(dǎo)著我們做人。讀書的目的不在于考試，讀書與考試無關(guān)。
快樂地讀，快樂地用。把“讀書”與“考試”的關(guān)系分清，懷著赤子之心，潛心體會(huì)書中思想。摘掉功利的有色眼鏡，或許我們可以驚喜地發(fā)現(xiàn)，讀書，趣味無窮。
綜上所述，讀書與考試無關(guān)，讀書與命運(yùn)、與生活息息相關(guān)。
讀書作文 篇3
書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我從小到大，只喜歡一個(gè)物品，那就是我從中能得到無窮的智慧、信念和力量的“書”！
書的力量是大家都無以抗拒的：書的力量，能讓我們有前進(jìn)學(xué)習(xí)的動(dòng)力......我也是一個(gè)愛讀書的小女孩，每周看十幾本書，一看就是個(gè)把鐘頭，家里的書堆在一起，可比一座小山，這座小山中五彩繽紛，有美好的通話，有神秘的科技，還有無所不知的百科全書，這些書真是有“排山倒�！敝畡�(shì)��！三四個(gè)大書柜還是裝不下，同學(xué)來我家，都說我家的書“香”味飄滿在屋子里，我總是興高采烈地說“你們隨便選”！
一次，我放學(xué)一蹦一跳地回了家，一看書桌上多了一本讓我欣喜若狂的《蘇菲的世界》，上面還有一張便簽，是媽媽寫的“先做作業(yè)再看書”！我管他三七二十一，扔下書包，就津津有味地看起來，我忘了時(shí)間，一小時(shí)。二小時(shí)。時(shí)間飛速“流動(dòng)”著。轉(zhuǎn)眼間，太陽(yáng)公公已回家了，月亮姐姐和星星衛(wèi)兵也上崗了。當(dāng)我孜孜不倦地把書看完時(shí)，還陶醉在童話世界中。突然，有一個(gè)恐怖的臉孔進(jìn)入我的視野，我嚇了一跳，原來是媽媽啊！我抱怨道：“媽媽，你什么時(shí)候來的，把我嚇一跳！”
媽媽生氣地說：“叫了你好幾遍了，你跟魂沒了一樣！”
“我在看書！”我反駁道，“那你也不能跟鬼一樣神出鬼沒的呀！”
媽媽說：“作業(yè)沒做吧！”我頓時(shí)無語(yǔ)，飛快的跑走了，怕媽媽給我吃三個(gè)“麻糕”！
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。書就是我心中永遠(yuǎn)的“黃金屋”！我會(huì)把書一直當(dāng)成好朋友，永不離。
讀書作文 篇4
以前，我不愛讀書，一看見書就感覺渾身不舒服，離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。可現(xiàn)在就不一樣了，我一看見書就想看一看，讀一讀。是什么讓我有了如此大的變化呢？
有一次，媽媽最好的朋友從長(zhǎng)春買回來好多書，都是送給我的。媽媽拿到我面前時(shí)，我大概看了幾頁(yè)，覺得特別有意思，拿起一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》翻看，發(fā)現(xiàn)書里面有好多我不知道的故事！我慢慢地讀起來，從書中了解了好多知識(shí)，我覺得讀書是件快樂的事。
從那以后，我一有時(shí)間就開始看起書來，讓我記憶深刻的一本書就是《安徒生童話故事》這本書。里面有個(gè)賣火柴的小女孩兒慘痛的悲劇，讓我看的特別的心痛，心疼地眼淚直流，我生活在這么幸福的家庭，一定好好珍惜美好的生活。
今年的寒假里，我又讀了一本《不老親情樹》這本書，里面有一個(gè)故事是“地震來臨之后”。我看到故事名以后，心想：那不是我出生的那一年嗎？20xx年5月12日汶川大地震，媽媽說我才出生半個(gè)月呢！我仔仔細(xì)細(xì)地閱讀了好多遍。
在汶川大地震中發(fā)生了很多感人至深的故事，有的母親放棄了自己的生命保護(hù)孩子，有的母親不顧自己的安危，從廢墟中救出孩子……還有一位母親雙手撐地，用匍匐的姿勢(shì)，保護(hù)著自己的孩子，母親已經(jīng)離世，而孩子卻在襁褓中安然地熟睡著，當(dāng)救援隊(duì)員們將孩子抱出來時(shí)，在襁褓中發(fā)現(xiàn)了一部手機(jī)，手機(jī)的屏幕上，顯示著一條沒有發(fā)送出去的短信：親愛的寶貝如果你能活下來，一定要記住，“我愛你”。我看完眼睛里濕潤(rùn)了，母愛是多么偉大��！
書像一面鏡子，告訴我們什么是好，什么是壞？什么是善，什么是愛？以后的路應(yīng)該怎樣走……所以，我們不但要讀書，還要讀好書。
讀書作文 篇5
曾幾何時(shí)，我會(huì)因黃小琥《沒那么簡(jiǎn)單》中的一句幸福沒有那么容易，所以才會(huì)讓人著迷而陶醉。現(xiàn)在一想，歌詞與音調(diào)確實(shí)是容易令人著迷，可是，往深處想想，幸福，其實(shí)是沒有那么困難的。
早讀，我幸福
想起以前的早讀，我簡(jiǎn)直是可以用苦不堪言來形容自己的內(nèi)心感受，因?yàn)橐淮笤缙饋砭托枰艺局舐曌x一段段短文與對(duì)話，拼那一個(gè)個(gè)單詞，真是要了當(dāng)時(shí)的我的命。所以，我的早讀聲完全沒有回答問題時(shí)的一半大。其實(shí)偶爾也會(huì)有特殊情況，例如，班長(zhǎng)會(huì)說：今天你們?cè)缱x聲要是大的話，我就給你們加分!這時(shí)，我才會(huì)放開嗓子大聲讀，但是總覺得少了幾分認(rèn)真，只是生硬的看著課本去照著讀。
前幾個(gè)周的某一天，我突然想到：難道我只能為了加分才去大聲讀英語(yǔ)嗎?即使加了分，我又收獲道了些什么知識(shí)呢?這樣，不是更痛苦嗎?
從那天后的第一次早讀，我開始真正意義上的大聲早讀。聲音大，質(zhì)量高。這樣，即使老師或班長(zhǎng)沒有說要加分，也會(huì)因?yàn)槲业谋憩F(xiàn)好而主動(dòng)懷著欣慰的心情給我加分了，我既得到了量化管理分，也鞏固了知識(shí)，雖然我也會(huì)因早讀聲音過大而導(dǎo)致喉嚨發(fā)炎，但是我仍想說：早讀，我幸福。
發(fā)言，我幸福
從小學(xué)開始，每次表?yè)P(yáng)到舉手發(fā)言積極的人，那絕對(duì)會(huì)有我的名字。我很享受上課時(shí)舉手而被老師叫起來回答問題時(shí)無比高興與自豪的感覺，因此樂此不疲。若問我有沒有很反感或害怕發(fā)言的時(shí)候，我想我如果回答從未有過的話，未免太虛假，所以，這種情況也會(huì)出現(xiàn)的，因?yàn)橛袝r(shí)候，當(dāng)我不確定一個(gè)問題的正確理解或答案時(shí)，我真的會(huì)很害怕老師突然叫我起來回答問題。當(dāng)時(shí)我會(huì)想，若我不發(fā)言，老師叫我回答問題我還回答對(duì)了的話，老師會(huì)批評(píng)我說為什么會(huì)回答問題還不舉手，若發(fā)言了卻錯(cuò)了，老師會(huì)批評(píng)我沒認(rèn)真聽講。兩面為難，還是不發(fā)言吧，也許能避過一劫呢。所以，抱著要幸存的心態(tài)，我偶爾會(huì)縮回雙手。
可是，當(dāng)老師當(dāng)全班人的面說著當(dāng)我們回答問題回答錯(cuò)了的時(shí)候絕對(duì)不會(huì)批評(píng)我們時(shí)，我的幸存心理完全消失了，所以，除非真的不會(huì)，只要我心中有了個(gè)有百分之八十的把握的答案，我基本都會(huì)自信的舉手，而事實(shí)也如老師說的那樣，并沒有批評(píng)我，所以，我原本已有些消弱的自信又膨脹了。雖然偶爾還是會(huì)有不敢發(fā)言的情況，但我仍想說：我發(fā)言，我幸福。
讀書，我幸福
同學(xué)們，讀書真的是很幸福的，就像我有事后再加中無所事事時(shí)，會(huì)很懷念在學(xué)校里與同學(xué)們一同學(xué)習(xí)新知識(shí)，共同討論問題的時(shí)候，那時(shí)，真的是很幸福。
我們讀書是為了自己而讀，現(xiàn)在不好好讀書，害的只有是自己，到時(shí)候，賣煤炭、送液化氣也許都沒有人做得份了，沒有知識(shí)來豐富自己的大腦，你還能干什么呢?所以，請(qǐng)大家打起精神來，從早讀開始，大聲地讀書，用心讀書，提高成績(jī)。從積極發(fā)言做起，上課與老師同步，活躍自己的思維，你會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書，很幸福，因?yàn)椋愫臀乙粯�，享受讀書了。這時(shí)，你便會(huì)真真切切的感受到，幸福，沒那么困難。
讀書作文 篇6
書是人類進(jìn)步的階梯，精神的食糧，終生的伴侶，是我們最真摯的朋友。
讀書賦予了我知識(shí)，我從書中了解得比我在學(xué)校五年學(xué)得都多。我在書中知道了中國(guó)千百年來的歷史；知道了世界人類的起源；明白了中國(guó)唐詩(shī)的思想；明白了外國(guó)詩(shī)歌的創(chuàng)作背景。讀書賦予了我無窮無盡的知識(shí)。
讀書賦予了我智慧，一本好書就像一個(gè)博學(xué)多才的老師，引導(dǎo)我們生活；就像一盞明亮的引路燈，照亮前進(jìn)的道路；就像船上的羅盤，指導(dǎo)我們到達(dá)成功的彼岸；就像一臺(tái)靈敏的雷達(dá)，讓我們從迷霧中尋找真理。讀書賦予了我取之不盡的智慧。
讀書賦予了我快樂，每當(dāng)我倘佯在書的.海洋中，就像魚兒游到了大海那樣自由自在；就像雄鷹在天空中展翅翱翔；就像駿馬奔騰在草原上無憂無慮。讀書給我?guī)砹藷o盡的歡樂。
讀書賦予了我力量，培根先生說過“知識(shí)就是力量”，這種力量可以激勵(lì)我不斷進(jìn)取，不斷成長(zhǎng)。讀書賦予了我用之不竭的力量。
讀書能陶冶人的情操，給人知識(shí)和力量。所以我們應(yīng)該多讀書，為我們的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
讀書作文 篇7
提到書，有些人就會(huì)頭昏腦脹。書中的那些繁瑣的語(yǔ)句，冗（rǒng）長(zhǎng)的故事情節(jié)，一讀就得花上好幾天，還不如看電視來得簡(jiǎn)單養(yǎng)眼，還不如聽音樂來得輕松自在。而我卻恰恰相反，偏偏鐘情于書。在一個(gè)幽靜的下午，倒上一杯水，坐在沙發(fā)上獨(dú)自沉浸于書的海洋，這可真是一種高雅的享受��！
我愛讀書，這得歸功于我媽媽。
小時(shí)候，媽媽就教我背古詩(shī)，什么“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！笔裁础耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生�！钡鹊�。我每背一首，就得到媽媽及時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)：一張欣慰的笑臉，一個(gè)充滿愛意的親吻。從那時(shí)起，我就感受到了讀書的樂趣，并發(fā)誓長(zhǎng)大后一定要讀好多好多的書來豐富自己。
小時(shí)候，媽媽還常常給我講童話故事，《拇指姑娘》、《賣火柴的小女孩》、《白雪公主》……曲折離奇的故事情節(jié)，我聽得如癡如醉。上幼兒園，媽媽又陪我看有注音、有插圖的幼兒讀物。上一、二年級(jí)，我開始戀上了童話故事、寓言故事……現(xiàn)在，我又迷上了古今中外名家的作品�！蹲锱c罰》使我看清了當(dāng)時(shí)的黑暗社會(huì)，《三重門》使我領(lǐng)悟了應(yīng)試教育的殘酷，《巴黎圣母院》使我懂得了什么是真正的美，《西游記》使我驚嘆于孫悟空的神通廣大，《三國(guó)演義》寫了三國(guó)之間的斗爭(zhēng)，《水滸傳》寫了梁山兄弟為朝廷殲滅遼軍。我真正嘗到讀書的樂趣。
我遨游書海中，天南地北，四方八極，都令我的心自由翱翔。我雖然沒有到過北國(guó)祁連，卻有“祁連雪山在眼前”的感覺；雖沒有成年，卻也懂得賈寶玉與林黛玉的悱惻纏綿。我與徐志摩一起“作別西天的云彩”，和三毛一起去眺望大漠星空，和席慕容一起去欣賞那海灘上撿貝殼姑娘的身影，和戴望舒一起去雨巷中尋找那個(gè)丁香一樣結(jié)著愁怨的女孩……真是“秀才不出門，盡知天下事”。每每我與古今名賢一起來往游玩的時(shí)候，我深深感到讀書的樂趣。
書給我們這些負(fù)擔(dān)過重的學(xué)生帶來了太多的快樂。會(huì)到家放下沉重的書包，坐在沙發(fā)上，拿起一本小說充實(shí)自己。這何嘗不是一種精神上的休息呢？
書，陶醉了我的性情；書，豐富了我的知識(shí)；書，開闊了我的視野；書，給予了我人生的啟迪。
我相信書中有一個(gè)大世界，只要與書為伴，一定可以找到人生的答案：真、善、美。我暗自慶幸我有這樣一個(gè)好習(xí)慣，也慶幸自己能深深感受到它的樂趣所在，擁有此舉，今生何憾？
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