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      2. 讀書(shū)交流會(huì)作文

        時(shí)間:2022-05-26 11:11:30 讀書(shū) 我要投稿

        讀書(shū)交流會(huì)作文(精選37篇)

          在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編幫大家整理的讀書(shū)交流會(huì)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        讀書(shū)交流會(huì)作文(精選37篇)

          讀書(shū)交流會(huì)作文 篇1

          我,就在剛剛得知了一個(gè)“大消息”——今天下午最后一節(jié)課要開(kāi)展“讀書(shū)交流會(huì)”。

          說(shuō)到讀書(shū)交流會(huì),我現(xiàn)在是既擔(dān)心又高興。擔(dān)心,是怕向別人介紹時(shí)因?yàn)榫o張而出現(xiàn)“結(jié)巴”。高興,是可以把自己喜歡讀的書(shū)介紹給別人了。

          到了下午,我竟然發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)拿書(shū),看來(lái)我的“健忘癥”又犯了。我心生一計(jì),向別人借了一本書(shū)。我是不會(huì)向別人介紹借的這本書(shū)的,我之所以借本書(shū)放桌上純粹是為了裝門(mén)面,我要介紹別的書(shū)?赡苡腥苏f(shuō)你要介紹的書(shū)沒(méi)帶怎么介紹?沒(méi)關(guān)系,這本書(shū)我基本上都能背下來(lái)了。

          開(kāi)始了,我看到有的同學(xué)拿《查理九世》,有的拿《狼王夢(mèng)》,有的拿《稻草人》,有的拿《昆蟲(chóng)記》,有的拿……

          我向朋友們介紹了《月光下的肚肚狼》。我介紹這本書(shū),是因?yàn)樗性S多深?yuàn)W的道理。我就這樣津津有味地介紹著,仿佛沉浸在了書(shū)的海洋中,盡情地舒展著自己?删褪顷P(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子,老師一聲令下:“大家停一下。”我猛一下醒過(guò)來(lái),唉,我還意猶未盡呢。

          原來(lái),老師是挑幾個(gè)同學(xué)進(jìn)行全班交流的。老師挑選了了幾個(gè)同學(xué)面向全班推薦自己的書(shū),這些同學(xué)都很詳細(xì)的介紹書(shū)的內(nèi)容,并向我們說(shuō)明推薦理由,還說(shuō)了自己今后的閱讀計(jì)劃。

          經(jīng)過(guò)這次交流會(huì),讓我發(fā)現(xiàn)了很多好書(shū)籍,同時(shí)也讓我明白了許多道理,我希望下次還能開(kāi)展這樣的活動(dòng)。

          我愛(ài)這次讀書(shū)交流會(huì)!

          讀書(shū)交流會(huì)作文 篇2

          一次,在美麗的森林里召開(kāi)了一個(gè)讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

          有很多的小動(dòng)物都去了。主持人是聰明的小狐貍,來(lái)參賽的動(dòng)物有美麗的小蜻蜓、可愛(ài)的小螞蟻,還有笨重的大象。

          小蜻蜓、小螞蟻、大象,他們?nèi)欢甲谂_(tái)上,他們各有各的讀書(shū)方法。第一個(gè)介紹方法的是小蜻蜓。美麗的她用那美妙可愛(ài)的聲音對(duì)觀眾說(shuō):“我讀書(shū)的方法是這樣的:我只讀我喜歡的內(nèi)容,不喜歡的就不讀了。我把這種讀書(shū)方法叫點(diǎn)水讀書(shū)法!眻(chǎng)上一片寂靜。

          第二個(gè)介紹的是小螞蟻。小螞蟻用他輕柔細(xì)小的聲音對(duì)觀眾說(shuō):“我喜歡從頭到尾一字不漏認(rèn)認(rèn)真真地讀,我還會(huì)用筆勾出名言警句,還會(huì)讀懂人物的性格特點(diǎn)。我把這種讀書(shū)方法叫點(diǎn)點(diǎn)滴滴讀書(shū)法!眻(chǎng)上一片熱烈的掌聲。

          第三個(gè)介紹的是大象。大象粗聲地說(shuō):“我也是從頭到尾地讀,但只是了解文章的大概的內(nèi)容!

          后來(lái),狐貍主持人叫到場(chǎng)的觀眾為他們?nèi)煌镀薄!拔濉⑺、三、二、一,時(shí)間到!”最后有百分之百的觀眾都把票投給了小螞蟻。

          最后,小螞蟻獲得了獎(jiǎng)杯和金牌!

          讀書(shū)交流會(huì)作文 篇3

          前不久,學(xué)校舉行讀書(shū)交流會(huì)。老師說(shuō)我喜歡讀書(shū),因此推薦我去參加。在讀書(shū)交流會(huì)上,我向大家介紹了我最喜歡的一本書(shū)——《城南舊事》。

          為了這次交流會(huì),我在老師的幫助下做了很多準(zhǔn)備。我把《城南舊事》這本書(shū)又讀了一遍,查閱了作者的資料,用了一個(gè)晚上的時(shí)間寫(xiě)出了讀后感。老師幫我修改了后還幫我做了幻燈片,最后還配上了一段音樂(lè)。我又花了兩天的時(shí)間把稿子背得滾瓜爛熟。

          那一天終于來(lái)了,我走上了講臺(tái),開(kāi)始介紹這本書(shū)時(shí),我看著下面的同學(xué),下面的同學(xué)也看著我,心中很是緊張,我感覺(jué)手心微微出汗,說(shuō)話也不夠流利。但一會(huì)兒我就融入了自己的讀書(shū)體會(huì)中,心情也就變得放松了。我聲情并茂地給大家講了我怎么喜歡這本書(shū),喜歡里面的主人公,還有這本書(shū)給我的啟發(fā)。當(dāng)我講完了之后,同學(xué)們響起了熱烈的掌聲,老師也向我投來(lái)了贊許的目光,我心中激動(dòng)極了。

          接下來(lái),我聽(tīng)了三位同學(xué)的讀書(shū)交流體會(huì),我覺(jué)得他們也講得很好,從他們的講述中,我學(xué)到了很多知識(shí)。是啊,就像蘇聯(lián)著名作家高爾基說(shuō)的“讀一本好書(shū)就如同和一位高尚的人談話!弊x書(shū)能使狂妄的心變得平靜,能使束縛的心變得自由。讀書(shū)可以充盈我們空白的大腦。我今后還要多讀書(shū),也要向同學(xué)們多介紹好書(shū)。

          讀書(shū)交流會(huì)作文 篇4

          周五我們班里舉行了一次難忘的線上讀書(shū)交流會(huì)。

          下午五點(diǎn),我就拿著準(zhǔn)備好的稿子信心滿滿地在電腦前等待著老師的開(kāi)播。叮、叮、叮釘釘簽到開(kāi)始了!五點(diǎn)半線上直播開(kāi)始了!終于到了互動(dòng)環(huán)節(jié),我毫不猶豫地申請(qǐng)了連麥。老師先接通了王憬怡同學(xué),我耐心地聽(tīng)著她與大家分享的書(shū)籍,她說(shuō)得不錯(cuò),有好幾處值得我借鑒和學(xué)習(xí)。不過(guò)我想:我的也不遜色!當(dāng)老師喊出我的名字時(shí),我心里不禁有些激動(dòng),不過(guò)我很快調(diào)整好心態(tài),趕緊接通,以飽滿的熱情讀了起來(lái)誰(shuí)知網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)了問(wèn)題,老師聽(tīng)著我的聲音斷斷續(xù)續(xù)的,哎!真是關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子啊!不過(guò)老師急中生智放棄了我之前給老師發(fā)的視頻,幸虧我提前做足了準(zhǔn)備!我認(rèn)真地聽(tīng)了一遍,聲音洪亮,語(yǔ)言流暢,老師給了我很高的評(píng)價(jià),我心里不禁一喜:謝謝老師對(duì)我的認(rèn)可!

          接下來(lái)我又認(rèn)真聽(tīng)了一些同學(xué)推薦的書(shū)籍,都很好。其中我對(duì)陳安琪推薦的《三國(guó)演義》印象最深刻。我之前也看過(guò)這本書(shū)的幾個(gè)片段,但了解的并不多,可陳安琪對(duì)人物的性格特點(diǎn)分析得透徹、完整,我深受啟發(fā),我也要在以后零碎的時(shí)間內(nèi)多讀一讀四大名著。

          通過(guò)這次交流會(huì),我認(rèn)識(shí)到了同學(xué)們的視野都很開(kāi)闊,讓我難忘的不僅是分享到了讀書(shū)的快樂(lè),更讓我在這次閱讀中學(xué)到了許多的知識(shí),感受到了學(xué)無(wú)止境。

          讀書(shū)交流會(huì)作文 篇5

          今天,是我們讀書(shū)交流會(huì)的日子,大家都做了充分的準(zhǔn)備,讀了很多書(shū),以便在課堂上踴躍發(fā)言。

          首先我們被分成了A、B、C三組,我在A組。鐘老師跟我們講規(guī)則:一組所有人摸一個(gè)球,老師喊開(kāi)始之后才可以打開(kāi)球,球里有紙條,內(nèi)容是關(guān)于《我要做好孩子》的選擇題,我們?cè)诖痤}的同時(shí)會(huì)計(jì)時(shí),用時(shí)最短且對(duì)題多的小組勝利,可以加分。

          游戲開(kāi)始,我們這組輪流摸球,我摸了一個(gè)藍(lán)色的球,我拿著它好奇地看了看,摸了又摸,然后搖一搖,再放到桌上砸一砸。當(dāng)老師喊開(kāi)始的時(shí)候,我們一齊拆開(kāi)了球,發(fā)現(xiàn)里邊有一張紙條,上面印著題目。我看了我的題目:幫金玲提高數(shù)學(xué)成績(jī)的人是誰(shuí)?A、張老師B、孫老師C、黃老師。我一頭霧水,心想:糟了!那本書(shū)我只看了一半呀!那一部分我沒(méi)看!我就死馬當(dāng)活馬醫(yī),蒙一個(gè)吧!我看B、孫老師順眼一點(diǎn),那就是B吧!當(dāng)輪到我的時(shí)候,我便猶豫地說(shuō):“第15題,是······是B!”老師寫(xiě)下答案后,我又慢慢地坐下了。

          A、B、C三組玩完后,A組用時(shí)35秒,B組用時(shí)48秒,C組用時(shí)56秒。太好了!我們領(lǐng)先一點(diǎn),在老師公布答案后,我的心提到了嗓子眼,結(jié)果公布以后,我蒙對(duì)了!我們A組勝利了!

          從這次交流會(huì)中,我覺(jué)得要多讀書(shū)多看書(shū)!

          讀書(shū)交流會(huì)作文 篇6

          一天,森林里正在召開(kāi)讀書(shū)交流會(huì),小蜜蜂、蜻蜓、小螞蟻、小猴子、小馬、小鳥(niǎo)等許多動(dòng)物都來(lái)參加會(huì)議。會(huì)上,大家交流了自己的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn),還要評(píng)選一個(gè)讀書(shū)小明星。小動(dòng)物們都爭(zhēng)著想當(dāng)讀書(shū)小明星。

          這時(shí),只見(jiàn)主持人百靈鳥(niǎo)用著甜美的聲音說(shuō)道:“讀書(shū)交流會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!”首先上場(chǎng)的是小馬,只見(jiàn)小馬昂首挺胸的走過(guò)來(lái),拿起話筒說(shuō):“大家好,我是小馬,我要介紹的是走馬觀花法,走馬觀花法就是把一本書(shū)的大概看一看,知道大體意思就行了。我知道王子喚醒了小紅帽,灰姑娘被大灰狼吃了!迸_(tái)下的小動(dòng)物們哈哈大笑。其次上場(chǎng)的是小鳥(niǎo),小鳥(niǎo)介紹道:“我的讀書(shū)方法是三到法,就是讀書(shū)法,有三到,心眼口,信皆要。我讀書(shū)時(shí)總要用心記,用嘴說(shuō),用眼看,這樣才能高效率地讀書(shū)!弊詈笠粋(gè)上場(chǎng)的是小螞蟻,小螞蟻說(shuō):“我讀書(shū)的方法是溫故而知新。就是讀過(guò)了一本書(shū)要經(jīng)常拿出來(lái)讀,書(shū)里的好詞好句也要經(jīng)?矗\(yùn)用到我的寫(xiě)作當(dāng)中去。”

          臺(tái)下的小動(dòng)物們熱烈的鼓起掌來(lái)。他們都覺(jué)的小鳥(niǎo)和小螞蟻說(shuō)的太好了。裁判也很為難,不知道該選小鳥(niǎo)還是小螞蟻?zhàn)鲎x書(shū)小明星。最后大家一致決定選小鳥(niǎo)和小螞蟻共同當(dāng)讀書(shū)小明星,并且小動(dòng)物們都向小鳥(niǎo)和小螞蟻學(xué)習(xí)讀書(shū)的好方法。

          讀書(shū)交流會(huì)作文 篇7

          今天下午的最后一節(jié)課,我們班要舉行第一期讀書(shū)交流會(huì)。

          丁零零,丁零零,清脆的鈴聲響時(shí),第一期讀書(shū)交流會(huì)的主持人就忙得不可開(kāi)交了。有的裝扮黑板,有的在撕雙面膠,總之忙得像一只只勤勞的小蜜蜂在花朵上飛來(lái)飛去。

          等他們準(zhǔn)備完畢,我們一直期盼的讀書(shū)交流會(huì)就開(kāi)始了。首先,第一位主持人上場(chǎng)了,他就是陳能鴻。他講述了《云朵工廠》這本書(shū)的主要內(nèi)容以及精彩片斷和他自己積累的詞語(yǔ)。接下來(lái)閃亮登場(chǎng)的小主持人是張子熠,他向我們介紹了一下作者霍爾迪。拉。依。法布拉的故事……

          終于到了我拭目以待的競(jìng)答題,我舉起了我的小手,可惜沒(méi)人請(qǐng)我。一個(gè)又一個(gè)競(jìng)答題過(guò)去了,突然,我聽(tīng)見(jiàn)有人在叫我回答問(wèn)題,我立刻高興起來(lái),我說(shuō)出了我的答案!拔覍(duì)了,我對(duì)了。”我歡呼起來(lái),我拿到了屬于我的這根棒棒糖,我高興極了。我又一次舉起小手,這時(shí),小主持人和我說(shuō):“有了棒棒糖的人不能再請(qǐng)了。”我聽(tīng)了這話,失望地放下了我的手。

          不知不覺(jué)間,小主持人們就宣布本期讀書(shū)交流會(huì)到此結(jié)束,我依依不舍的和這次讀書(shū)交流會(huì)告別,心中期盼著下一期讀書(shū)交流會(huì)的來(lái)臨……

          讀書(shū)交流會(huì)作文 篇8

          為了這次的交流會(huì),我把書(shū)仔仔細(xì)細(xì)的看了一遍又一遍,還編了好多問(wèn)題,打算和同學(xué)們好好討論討論。

          到了星期六下午,我和柯語(yǔ)悅早早地到了牟雨欣家。因?yàn)榉攀罴俸脦滋鞗](méi)有見(jiàn)面。我們?nèi)齻(gè)好朋友格外親熱,趁著人還沒(méi)到齊,我們先瘋玩起來(lái),在臥室里捉迷藏、在客廳里又蹦又跳,玩得很開(kāi)心。我們還用粘土做了許多小玩意兒,還幫媽媽們做了蛋塔呢!

          過(guò)了好一會(huì)兒,王書(shū)銘和盧泓羽終于來(lái)了,交流會(huì)正式開(kāi)始。

          先由我來(lái)主持,我把問(wèn)題一一講了出來(lái),比如:丁丁家一共有多少只雞?他們的家住在那里?那里生了男孩子有什么習(xí)俗?你覺(jué)得丁丁當(dāng)當(dāng)是怎樣的孩子……柯語(yǔ)悅和牟雨欣都想得很認(rèn)真?抡Z(yǔ)悅托著腮幫子,盤(pán)著腿,用心地思考著。牟雨欣叉著腰,眼睛骨碌骨碌地轉(zhuǎn)動(dòng)著。王書(shū)銘和盧泓羽起先想得蠻認(rèn)真,可不到幾分鐘他們就撐不住了,屁股下好像突然長(zhǎng)了一根尖銳的刺,一下子蹦了起來(lái),一同說(shuō):“我要投訴!”接著,他們?cè)诜块g里又蹦又跳,大吵大鬧,把房間搞得亂七八糟、慘不忍睹。任憑我們幾個(gè)女生怎么吼、怎么罵、怎么哄、怎么騙都是白費(fèi)力氣。他們完全把莊嚴(yán)的讀書(shū)交流會(huì)改成了瘋狂的游戲會(huì),我們?nèi)齻(gè)女生只好自己開(kāi)自己的交流會(huì)了。

          唉,今天開(kāi)了一次非常非常失敗的讀書(shū)交流會(huì),但我們還是很開(kāi)心,以后還要一起開(kāi)“交流會(huì)”。

          讀書(shū)交流會(huì)作文 篇9

          星期二上午,老師說(shuō):“今天下午每個(gè)人都拿一本書(shū)!薄笆裁,老師?你沒(méi)有搞錯(cuò)吧?”同學(xué)們疑惑地看著老師。老師啊,我也想知道你葫蘆里到底賣(mài)的是什么藥?

          一眨眼的功夫,就到了下午。哎呀,我忘拿了,怎么辦?我非常焦急,突然,我把目光轉(zhuǎn)向了同桌的書(shū),同桌早就知道我的來(lái)意,立馬對(duì)我說(shuō)“不行!薄扒笄竽憷!”“不行!苯K于我用千言萬(wàn)語(yǔ)把我的同桌說(shuō)服了,他借了我一本《三國(guó)演義》。

          讀書(shū)時(shí)間到,我拿起書(shū)就津津有味地看起來(lái)。內(nèi)容非常吸引人,時(shí)間轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。老師讓我們以小組為單位來(lái)交流讀書(shū)情況。一個(gè)人講,另外三個(gè)人聽(tīng)。我也向大家說(shuō)了《三國(guó)演義》這本書(shū),他們也聽(tīng)得不亦樂(lè)乎的。

          小組交流還沒(méi)盡興呢,老師又讓我們班的余靈、魏婧旭、張智杰等一些人來(lái)說(shuō)他們讀的書(shū)的主要內(nèi)容和推薦理由。雖然沒(méi)有點(diǎn)到我,但是我讀的小說(shuō)《三國(guó)演義》也很棒!講了東漢末期,天下大亂,爆發(fā)了黃巾起義。劉備、關(guān)羽、張飛結(jié)拜為兄弟,建立了蜀國(guó)。但張飛與關(guān)羽都被人禍害了,劉備重病去世,諸葛亮繼承了大權(quán)。最后西晉建立了統(tǒng)一的政權(quán),中國(guó)歷史又翻開(kāi)了新的一頁(yè)……

          這節(jié)課讓我們知道了以后要好讀書(shū),讀好書(shū)。不要再看那些《阿衰》、《豌豆》、《淘氣包馬小跳》等漫畫(huà)好笑的書(shū),要讀一些對(duì)自己有利益的書(shū)。這節(jié)課也在我的腦海中留下了深深的烙印。

          讀書(shū)交流會(huì)作文 篇10

          今天課上,老師讓我們交流《草房子》讀后的心得,一場(chǎng)交流會(huì)過(guò)后,使我感受很多。

          首先讓我印象最深刻的是曹文軒叔叔的文筆。曹文軒叔叔文筆下的文章讀了讓人感覺(jué)自己也身在其中,而且描寫(xiě)得很細(xì)膩、很美。一個(gè)普普通通的場(chǎng)面,給他寫(xiě)成仙境般。曹文軒叔叔的溫習(xí)就如同水那么柔,那么美,那么打動(dòng)人心。把一個(gè)人物刻畫(huà)得惟妙惟肖,活靈活現(xiàn),有血有肉,真實(shí)讓人佩服得五體投地。

          再次就是《草房子》曲折的動(dòng)人情節(jié)。桑桑、紙?jiān)、杜小康、禿鶴、細(xì)馬五個(gè)小孩的成長(zhǎng)經(jīng)歷讓人看得意猶未盡。五個(gè)小孩心中的真善美和那股永不服輸?shù)男睦韺?xiě)得讓我看得很過(guò)癮,而且使我有著深刻的感受。

          例如:杜小康家里的變化,桑桑人生觀的改變,紙?jiān)碌乃季S成長(zhǎng)……我看到二樓他們因愛(ài)而蛻變,變得勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。

          最后是讀《草房子》的感受。五個(gè)孩子的成長(zhǎng)故事告訴我在困難面前要做一名“男子漢”,那種打不死的小強(qiáng)的那種精神。只有永不低頭的品質(zhì)才能使我們成長(zhǎng)。

          讀書(shū)交流會(huì)使我學(xué)到了很多。比如:看書(shū)的方法,作家的寫(xiě)作方法,書(shū)后的心得……其實(shí)舉辦這個(gè)讀書(shū)交流會(huì)的目的就是讓我們多閱讀,讓我們從中體會(huì)讀書(shū)的美和力量。讓我們從今天開(kāi)始多讀書(shū),讀好書(shū)。

          讀書(shū)交流會(huì)作文 篇11

          前幾天,我參加了學(xué)校夢(mèng)園文苑開(kāi)展的讀書(shū)交流會(huì),可有意思了。

          第一個(gè)上場(chǎng)的是我不認(rèn)識(shí)的小女孩,一開(kāi)始,她看似有點(diǎn)緊張。沒(méi)想到,后來(lái)她念得越來(lái)越流暢了。她簡(jiǎn)單地介紹了她是怎樣讀書(shū)的,讀的是什么書(shū)。發(fā)言完畢,大家報(bào)以熱烈的掌聲。

          然后,是我們班王律可同學(xué)上場(chǎng)了,哇塞!他的發(fā)言都和我差不多長(zhǎng)了,而且他吐字清晰,聲音洪亮,真不愧是我們班里的鎮(zhèn)績(jī)之寶,就是成績(jī)好的意思。

          輪到管梅理同學(xué)上場(chǎng)了,他很緊張,念得吞吞吐吐。很多人都笑了起來(lái),我想:雖然管梅理沒(méi)有念好,可是,也不能嘲笑他啊!應(yīng)該多鼓勵(lì)他才對(duì)。

          最后,我的壓軸好戲來(lái)了!我滿懷信心地走上講臺(tái),念了起來(lái)。我講了我小時(shí)候爸爸給我講故事,然后去書(shū)店選有拼音的書(shū),再到按自己的興趣選書(shū),到養(yǎng)成每晚睡前看書(shū)的習(xí)慣,與書(shū)結(jié)下了不解之緣的小故事。發(fā)言完畢,我聽(tīng)到熱烈的掌聲,心里高興極了!

          孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò): 三人行必有我?guī)煛Mㄟ^(guò)這次活動(dòng),我們能互相借鑒,共同提高。我想這活動(dòng)是經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)!更是心靈的交流會(huì)!

          讀書(shū)交流會(huì)作文 篇12

          今天,我們的語(yǔ)文老師告訴我們,下午的最后一節(jié)課要進(jìn)行讀書(shū)交流會(huì),一聽(tīng)老師這樣說(shuō),我就偷著樂(lè)了,對(duì)于我這個(gè)書(shū)蟲(chóng)來(lái)說(shuō),這下能和別人交換書(shū)看了。

          老師萬(wàn)歲!不,億歲、兆歲!

          到了下午,我們終于度過(guò)了漫長(zhǎng)的兩節(jié)課,迎來(lái)了第三節(jié)課。同學(xué)們拿的書(shū)五花八門(mén)、無(wú)奇不有,有的拿《淘氣包馬小跳》,有的拿《福爾摩斯》,有的拿四大名著,《西游記》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》……而我驚訝地發(fā)現(xiàn),張睿航這個(gè)家伙居然拿的是在學(xué)校訂的雜志書(shū),他真是個(gè)小氣鬼啊!家里的好書(shū)都不舍得拿。

          圖書(shū)交流會(huì)開(kāi)始了,我拿著手中的《瘋丫頭杜真子》和別人等價(jià)交換了一本《漂亮女孩夏林果》,然后就開(kāi)始津津有味地看書(shū)了。有人安安靜靜地看書(shū),有人熱火朝天的討論,有人則借此機(jī)會(huì),抓緊和別的同學(xué)說(shuō)話。過(guò)了一陣子后,老師讓同學(xué)們講講自己平時(shí)都讀了什么書(shū)?主要內(nèi)容是什么?以后打算讀些什么類(lèi)型的書(shū)?首先是班長(zhǎng)魏婧旭發(fā)言,她讀的都是一些沈石溪的動(dòng)物小說(shuō),例如《月光下的肚肚狼》、《狼王夢(mèng)》等,還簡(jiǎn)單地和我們介紹了其中一本書(shū)的內(nèi)容,還打算以后多讀一些世界名著什么的。余靈、張智杰、袁一夫也分別介紹了自己所讀的書(shū)和書(shū)的內(nèi)容。

          圖書(shū)交流會(huì)結(jié)束了,看到同學(xué)們讀的書(shū)不僅有動(dòng)漫,還有經(jīng)典名書(shū)和世界名著,真是見(jiàn)多識(shí)廣。我以后不能再光看《阿衰》和《淘氣包馬小跳》這些漫畫(huà)的書(shū)了,要多讀一些經(jīng)典名著等好書(shū)。

          讀書(shū)交流會(huì)作文 篇13

          一個(gè)月一度的讀書(shū)交流會(huì),就在昨天舉行了。

          在此之前,我一直都不放心,因?yàn)槿瘟鑳x的思維導(dǎo)圖真的有點(diǎn)過(guò)于簡(jiǎn)單了,張一玾的讀后感是中午才寫(xiě)的,但也只能這么硬著頭皮上了。

          幸好,在讀后感之前并不需要那么多東西,真是太棒了!但你以為就這么簡(jiǎn)單?當(dāng)然不是!令人崩潰的還在后面呢!唉,不是吧,阿siri!當(dāng)我們組的人準(zhǔn)備好東西要上去時(shí),坐在前面的人早已一窩蜂的擁了上去,我們組那個(gè)位置根本沒(méi)有機(jī)會(huì)!張一甲這個(gè)坑貨,為了讓郭樂(lè)佳上去說(shuō),把我的路堵的死死的!密不透風(fēng)的那種!好不容易人少了,正準(zhǔn)備上去呢,老師又說(shuō)這個(gè)環(huán)節(jié)結(jié)束!直到整個(gè)大會(huì)結(jié)束,我們組也只加了那可憐巴巴的幾分!我太難了!

          幾乎整個(gè)讀書(shū)交流會(huì)我都坐在后面猛女哭!眼睜睜的看著別的組一分一分一直加,我也想上呀,可就是上不去呀!我心態(tài)真是崩了呀!可能這就是傳說(shuō)中的人不得時(shí)利運(yùn)不通吧!

          讀書(shū)交流會(huì)作文 篇14

          昨天,班里舉辦了第一屆“一分鐘讀書(shū)交流會(huì)”,雖然沒(méi)有上臺(tái)介紹自己的“私房書(shū)”,但很榮興能作為主持人主持這次活動(dòng)。

          剛開(kāi)始接到籌備交流會(huì)這個(gè)任務(wù)時(shí),我覺(jué)得這個(gè)一定是個(gè)復(fù)雜的活兒,但做完之后才覺(jué)得很簡(jiǎn)單。只有兩件事需要干——寫(xiě)主持稿與選定交流會(huì)上分享書(shū)籍的同學(xué)。除止之外,一段開(kāi)場(chǎng)白、一段結(jié)束語(yǔ),就沒(méi)有課代表的工作了。

          簡(jiǎn)單,也更體現(xiàn)出了它的價(jià)值。在臺(tái)下看著大家一個(gè)個(gè)走上講臺(tái),流利地介紹著自己推薦的書(shū)籍,再走下臺(tái)去,相信每個(gè)人或多或少都有些收獲。

          不僅僅在書(shū)籍選擇方面有了一個(gè)參照,對(duì)于那些敢于走上講臺(tái)的同學(xué)來(lái)說(shuō),這更是一種對(duì)他們自信心以及心理素質(zhì)的磨礪,從某種意義上來(lái)說(shuō),后者比前者更重要。

          不過(guò),走上講臺(tái)分享的同學(xué)有多少呢?二十幾人,也就是說(shuō)只有不到一半的同學(xué)敢于上走講臺(tái)。讀書(shū)交流會(huì)的另一種價(jià)值——對(duì)分享者自身的磨礪,并未體現(xiàn)在他們身上。參與人數(shù)少,或許也是這次讀書(shū)交流會(huì)的美中不足吧!若放到現(xiàn)在,我就不應(yīng)該“遵重個(gè)人意愿”,也應(yīng)該效仿張盛涵,“強(qiáng)迫”別人登臺(tái),只有順?biāo)畬⒅弁瞥鋈,舟才能開(kāi)始行駛。

          希望一個(gè)月之后的第二屆,可以有更多人參與進(jìn)來(lái)吧!下次,若依然還是語(yǔ)文課代表,也會(huì)做出PPT喲!

          讀書(shū)交流會(huì)作文 篇15

          “書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,我們今天在天作教育里舉行了讀書(shū)交流會(huì)。

          第一個(gè)人吳佳峻,為我們介紹《西游記》,同學(xué)們一聽(tīng)到《西游記》,有的同學(xué)便是議論紛紛,有的同學(xué)馬上在那里說(shuō)我喜歡孫猴子,有的同學(xué)不動(dòng)聲色地坐在那里安靜的聽(tīng)別人講。吳佳峻這個(gè)同學(xué)介紹了《西游記》中的人物特點(diǎn),也介紹了四師兄經(jīng)過(guò)九九八十一難,來(lái)到西天取經(jīng),同學(xué)們聽(tīng)到吳佳俊的介紹后,沒(méi)看過(guò)的人心里肯定在想:這本書(shū)應(yīng)該很好看。連我都在想:回家時(shí)一定要去買(mǎi)來(lái)看。

          還有老師給我們介紹了《紅樓夢(mèng)》,這是一本古典文學(xué)作品,作者曹雪芹嘔盡心血,用了十年的時(shí)間,把這本書(shū)書(shū)給寫(xiě)完,里面講了封建大家族由盛而衰的歷史,書(shū)中還以賈寶玉和林黛玉發(fā)生的愛(ài)情悲劇為主題。以反映封建社會(huì)對(duì)人的壓迫。里面揉雜了東西太多,大伙都對(duì)書(shū)很好奇。

          老師還給我們介紹了《狼王夢(mèng)》,主要內(nèi)容是講述一位狼媽媽,為了讓自己的兒子成為狼王,并且不讓別的狼欺負(fù)自己的兒子,最后跟別人同歸于盡,歌頌了母愛(ài)的偉大。

          我接后又開(kāi)始演經(jīng)典再現(xiàn),我們演的是《草船借箭》羅奧智演諸葛亮,我演周瑜,吳佳峻演曹操,卓建森演的是將軍。開(kāi)始時(shí),下面的同學(xué)們看得津津有味。我們又演得很好,真可以用妙不可言來(lái)形容。

          劉東宜上講臺(tái)了,她為我們演講的是革命故事,講述了革命先烈那一些可歌可泣,拋頭顱,灑熱血的故事。

          這堂課讓我感受到“鳥(niǎo)欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書(shū)。”這句話和要多闊動(dòng)書(shū)籍,書(shū)籍的好處有很多,書(shū)可以造福人類(lèi),書(shū)還可以提高我們的知識(shí),還可以提高我們的素養(yǎng),書(shū)還可以提高寫(xiě)作水平,所以我們要多闊讀書(shū)。

          讀書(shū)交流會(huì)作文 篇16

          “嘰嘰喳喳”,“嘰嘰喳喳”這是怎么回事?原來(lái)是我們?cè)陂_(kāi)“讀書(shū)交流會(huì)”,大家現(xiàn)在正交流得熱火朝天,讓我們一起去看看!

          我最喜歡的就是《尼古拉》,它講了一人的童年,是真人真事。你問(wèn)我為什么喜歡他?當(dāng)然是因?yàn)樗娘L(fēng)趣幽默,我敢說(shuō)連大人讀了也不由得回憶起童年。我最欣賞的是“主角”尼古拉,因?yàn)樗镊攘λ纳,讓人們喜歡他。

          一個(gè)世紀(jì)后,交流會(huì)開(kāi)始了,全班人都打開(kāi)了話匣子。我們分成了11組,我在第8組,我們這交流得可能過(guò)于安靜,大家都是“文人”,一直讀書(shū),沒(méi)有交流。突然老師一聲石破天驚:“你們?cè)诟墒裁?為什么不交流?”嚇得我手慌腳亂,連忙和后桌假惺惺地交流起來(lái),唉,真險(xiǎn)!

          這時(shí),我和后桌爭(zhēng)論起來(lái),他說(shuō)這部《斗羅大陸》是藍(lán)銀草,我沒(méi)他看得多!昂,總共就13部,我看第12部,不比你少!”我也不甘示弱。一場(chǎng)“辯論賽”又開(kāi)始了。

          這時(shí)老師讓全班交流,什么!還要派代表!真是一波未平,一波又起呀!我們順?biāo)浦蹖⒑笞喇?dāng)“敢死隊(duì)”,我們輪流放“彩虹屁”卻沒(méi)有把他熏暈,這時(shí)大家哄堂大笑。

          “怎么了?”我好奇地問(wèn),那個(gè)同學(xué)笑得上氣不接下氣說(shuō):“江天昊,說(shuō)自己書(shū)質(zhì)量好,一擰只聽(tīng)撕拉一聲,書(shū)壞了!蔽衣(tīng)完差點(diǎn)笑岔氣。代表們一個(gè)比一個(gè)好,這時(shí)的我們急得像熱鍋上的螞蟻,這時(shí)到我們了!

          天呀!怎么辦?已經(jīng)燃眉之急了,這時(shí)老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“劉松源,就你了!眞hat?老師你別嚇我?我這小心臟可受不了,但是反抗無(wú)效,我還是被當(dāng)作了“擋箭牌”!

          我一上去,就結(jié)結(jié)巴巴的,同學(xué)們也毫無(wú)表情,我頭都不敢抬一下,背上一直冒“虛汗”。過(guò)了一個(gè)世紀(jì),這一切都被老師“終結(jié)”了。

          唉,看來(lái)我的讀書(shū)量還是太少了,我以后一定要多讀書(shū),讀好書(shū),讀好書(shū)。不說(shuō)了,我要去向我們班的各路“書(shū)仙”借書(shū)了,拜!

          讀書(shū)交流會(huì)作文 篇17

          “周五的讀書(shū)交流會(huì)我選什么內(nèi)容呢?“我看著書(shū)柜沉思著。這時(shí),《明朝那些事兒》跳到了我的視線中,我的目光定格在了第六部上,“嗯,就你了!”我喃喃道。

          “嗯……,怎么講?講什么?……講庭杖吧,從開(kāi)始到發(fā)展到規(guī)則到最高紀(jì)錄……怎么講才能使同學(xué)們能聽(tīng)懂呢?嗯,這樣可以,這樣也可以……”我邊想邊拿起筆,在一張紙上記下我的思想。紙上的字密密麻麻的,普通的人打眼一看會(huì)感覺(jué)天地旋轉(zhuǎn)!把剑ド蠈W(xué)了!蔽野鸭埿⌒囊硪淼胤胚M(jìn)衣服兜里,沖出家門(mén)。

          馬上就要到了讀書(shū)交流會(huì)了,我的心像要從嗓子里蹦出來(lái)一樣,我拿出來(lái)了《明朝那些事兒》,心里激動(dòng)地背著我要講的內(nèi)容。突然,上課鈴好似百靈鳥(niǎo)婉轉(zhuǎn)的歌聲,在我的耳邊響了起來(lái)。語(yǔ)文老師邁著大步走了進(jìn)來(lái),大聲地激動(dòng)地宣布:“開(kāi)講了,正式開(kāi)始了!”我的手卻突然顫抖著,像放上了一塊一噸重的大石頭一樣,怎么也舉不起來(lái)!凹佑,你能行!”我鼓勵(lì)著自己。然而,這只手不但沒(méi)有舉起來(lái),反而還藏到了桌子下邊。這時(shí),鄭淮文高高地把手舉過(guò)頭頂,老師贊許地說(shuō):“好,請(qǐng)鄭淮文上場(chǎng)!蔽覀儼丫磁宓啬抗馔断蜞嵒次,嘆了一口氣,心里暗暗地想:如果自己主動(dòng)一點(diǎn),不那么膽小,站在上面的說(shuō)不定就是我了……我不時(shí)看一眼手表,希望鄭淮文很快講完我還有機(jī)會(huì)。一分鐘,兩分鐘,十分鐘,二十分鐘……怎么還不完呢?什么時(shí)候能結(jié)束?講臺(tái)上的鄭淮文還在滔滔不絕地講著黑洞,到現(xiàn)在好像才剛剛開(kāi)了一個(gè)頭……

          不知不覺(jué),這一節(jié)課就在鄭淮文講的黑洞中悄悄溜走了,看看我費(fèi)了老長(zhǎng)時(shí)間精心準(zhǔn)備的密密麻麻的講稿,我的心里懊悔極了。這次讀書(shū)交流會(huì)讓我明白了,做事要積極、果斷,不能猶猶豫豫,不然可能就會(huì)前功盡棄呀!

          讀書(shū)交流會(huì)作文 篇18

          下午,我?guī)Я宋易钕矚g的《奇妙植物世界》到學(xué)校,我一邊走一邊想:今天會(huì)有幾個(gè)拿書(shū)的?會(huì)拿幾本書(shū)?我同桌會(huì)不會(huì)拿?……正在我浮想連篇時(shí),我“啪”地一聲撞到了樹(shù)上,弄得我四周的人哈哈大笑。

          我跑到教室,啊,好多人拿書(shū)呀!而且有的人拿的是“堆積如山”。讀書(shū)會(huì)開(kāi)始了,我同桌先開(kāi)始談。他說(shuō):“我讀的是《狼王夢(mèng)》,這本書(shū)主要寫(xiě)的是:一只狼想讓自己的兒子成為狼王,可是,直到它死,這個(gè)心愿也沒(méi)有完成……”我也開(kāi)始說(shuō)了:“《奇妙植物世界》這本書(shū)很好,主要講了植物之間的奧秘,我向你們推薦這本書(shū)。”我后桌說(shuō):“我推薦《查理九世》這本書(shū),查理是一個(gè)叫dosd的人養(yǎng)的一只狗,九世是它生活的年代,這本書(shū)很好看的!蔽矣挚戳丝磩e小組的人,說(shuō)完一本又拿起一本,他們真是見(jiàn)多識(shí)廣呀!

          通過(guò)這次讀書(shū)會(huì),我知道了我讀的書(shū)并不多,不能驕傲,以后我要多讀一些有關(guān)天文學(xué)的書(shū)。

          讀書(shū)交流會(huì)作文 篇19

          今天上午,語(yǔ)文老師疾步如飛地走進(jìn)了教室,宣布了一件有趣的事情,那就是,“下午舉行讀書(shū)交流會(huì)”,老師說(shuō)每人拿一本自己喜歡的書(shū)推薦給別人或互相交換看。

          “交流會(huì)開(kāi)始!”語(yǔ)文老師喊道。于是我看到了各種各樣的書(shū),如《狼王夢(mèng)》、《恐龍大百科》、《昆蟲(chóng)記》等。

          “余靈,你來(lái)介紹一下你帶來(lái)的書(shū)!崩蠋熣f(shuō)。余靈站起來(lái)開(kāi)始介紹:“我?guī)?lái)的書(shū)是《狼王夢(mèng)》,它講述了一只母狼是怎樣想把自己的后代培養(yǎng)成狼王的故事……”

          老師問(wèn):“下一個(gè)誰(shuí)來(lái)介紹?”

          我自告奮勇地站了起來(lái),聲音宏亮地說(shuō):“我?guī)?lái)的書(shū)是《奇妙的動(dòng)物王國(guó)》,它講述了各種各樣的'動(dòng)物,如無(wú)脊椎動(dòng)物、昆蟲(chóng)、鳥(niǎo)類(lèi)等……”

          聽(tīng)完我的介紹,老師說(shuō)這本書(shū)很值得大家看,并且給我和書(shū)拍了一張照片。

          這一次讀書(shū)交流會(huì)開(kāi)得可真有意義!

          讀書(shū)交流會(huì)作文 篇20

          這個(gè)星期,不是普通的星期,它是開(kāi)學(xué)的第一個(gè)星期。既然是第一個(gè)星期,當(dāng)然,許多的事情也免不了發(fā)生。比如說(shuō):我們班又要執(zhí)行蓋章制度;比如說(shuō):我們又開(kāi)始了10個(gè)學(xué)習(xí)小組的管理制度。但這些都不算什么,最讓我緊張的卻是這個(gè)星期的讀書(shū)交流會(huì)。

          當(dāng)星期一的語(yǔ)文課上金老師向我們宣布:星期三我們班將進(jìn)行讀書(shū)交流會(huì)活動(dòng)。在老師告訴我們后,我就開(kāi)始精心的準(zhǔn)備了起來(lái):晚上回到家,寫(xiě)完了所有作業(yè)。我一時(shí)想不到要交流些什么,便在書(shū)櫥里找啊找啊,突然,我眼前一亮,我拿起眼前的《假如給我三天光明》。坐下來(lái)又開(kāi)始認(rèn)真地讀了起來(lái),大約兩個(gè)小時(shí)后,我讀完了這本書(shū),便在腦海里不斷地組織著語(yǔ)言,組織好了,我拿起筆,不一會(huì)兒,我的讀后感寫(xiě)好了,我把它夾在了書(shū)里。很快,星期三已經(jīng)到來(lái)了,我感覺(jué)是就是那么一瞬間。這天,我背著書(shū)包,迎著和煦的陽(yáng)光,來(lái)到了學(xué)校。剛進(jìn)班,就見(jiàn)許多同學(xué)的手里都有一本書(shū),這時(shí)我晃過(guò)神來(lái),“哎呀,我的書(shū)忘拿啦”。我在心里對(duì)自己說(shuō)了一聲,怎么辦呀。我急得直跺腳,我心想:算了沒(méi)帶就沒(méi)帶,還好我的稿子背了下來(lái)。很快讀書(shū)會(huì)就開(kāi)始了,同學(xué)們個(gè)個(gè)都講得十分的生動(dòng)、流利。但我還是有點(diǎn)擔(dān)心我沒(méi)帶書(shū)金老師不讓我講。前面的同學(xué)沒(méi)講完一個(gè)字,我的心就更加的緊張。金老師還讓我們投票,只要超過(guò)半數(shù)就通過(guò),沒(méi)有通過(guò)的就星期五再講一次。到我了,我兩手空空,在上講臺(tái)的路上我還總對(duì)自己說(shuō)“不要緊張!”走到了講臺(tái)前,我大聲的跟大家講了我的感受,一開(kāi)始,我有點(diǎn)緊張,但到了后來(lái),我感到越加的輕松,到了后來(lái),我不怕了。我順利地講完了感受,好險(xiǎn),我通過(guò)了。這是我心中的那塊大石頭終于塵埃落地了。

          這就是我們班的讀書(shū)交流會(huì)。

          讀書(shū)交流會(huì)作文 篇21

          星期二的時(shí)候,老師就說(shuō)要舉行讀書(shū)交流會(huì),我早早就把書(shū)準(zhǔn)備好了,就等老師通知什么時(shí)候開(kāi)始了。終于,老師在星期四舉行了交流會(huì)。

          交流會(huì)開(kāi)始了,我拿出我?guī)?lái)的幾本書(shū):四大名著之一《三國(guó)演義》,還有《三十六計(jì)》呀,《中國(guó)上下五千年》呀,《格列佛游記》等等?墒牵蠋熢谡n上說(shuō)每個(gè)同學(xué)只能說(shuō)一本書(shū),我就選了《三國(guó)演義》。

          老師把全班同學(xué)分成十一個(gè)小組。開(kāi)始先由各小組交流,我們小組是按照順時(shí)針?lè)较蛞灰唤榻B的。第一個(gè)同學(xué)介紹的是《口袋里的爸爸功夫神童》寫(xiě)的是:主人公撿到一本天書(shū),練成了絕世神功,成為一個(gè)隱者。最后在打敗黑暗星球的大boss后,功夫全都消失了,又變成一個(gè)普通人的故事。

          第二個(gè)同學(xué)輪到她的時(shí)候,她說(shuō)了一句“等一等!比缓缶偷搅说谌齻(gè)同學(xué),他介紹的是終于到我了,我脫口而出:“大家好,我叫張藝高,我給大家推薦的是《三國(guó)演義》,它是我媽媽給我買(mǎi)的,它講了一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的政治和軍事斗爭(zhēng),寫(xiě)出了叱咤風(fēng)云的英雄人物以及豪杰與奸雄的較量一場(chǎng)場(chǎng)刀光劍影的生死悲歡。我認(rèn)為這里面有一段話寫(xiě)的非常好,突出了呂布的勇猛:只見(jiàn)他頭戴三叉束紫金冠,體掛西川紅錦百花袍,身披獸面吞頭連環(huán)鎧,腰系勒甲玲瓏獅蠻帶,弓箭隨身、手持畫(huà)戟,坐下嘶風(fēng)赤兔馬,果然是“人中呂布,馬中赤兔。”

          最后一位同學(xué)介紹的是。

          這一回的交流會(huì)真有意思!交流會(huì)也告訴我們了兩個(gè)道理::“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!薄皶(shū)中自有黃金屋”。

          希望大家以后多讀書(shū)、讀好書(shū)。

          讀書(shū)交流會(huì)作文 篇22

          星期三時(shí),老師說(shuō)星期四要舉行讀書(shū)交流會(huì),我一聽(tīng)早早就準(zhǔn)備好了書(shū)籍。

          我選的書(shū)是:《寶葫蘆的秘密》,這本書(shū)是我求了姐姐好久,姐姐才愿意給我的呢!四年級(jí)的朋友肯定知道這本書(shū),它可是我們學(xué)過(guò)的課文呢!我喜歡它是因?yàn)樗v了奇幻而又虛實(shí)的故事。主要講了一個(gè)叫王葆的小學(xué)生,他喜歡吃零食,愛(ài)幻想,經(jīng)常聽(tīng)奶奶講寶葫蘆的故事。一次偶然的機(jī)會(huì),他得到了一個(gè)寶葫蘆,寶葫蘆神通廣大,他幫王葆變出于喜歡的零食,玩具,還給他做模型,換試卷王葆從此似乎變成了“閑人”,自己不用做任何事情,寶葫蘆簡(jiǎn)直是萬(wàn)能的寶貝。王葆覺(jué)得自己的世界變得完美,但世界上沒(méi)有完美的事情,接二連三的麻煩隨之而來(lái)。王葆一次次的出丑,尷尬,更讓他傷心的是朋友,家人對(duì)他的誤解甚至連栓雙兒都瞧不起他的行為。最后知道自己經(jīng)歷的只是夢(mèng)的故事,告訴我們世上沒(méi)有不勞而獲的人生。

          交流會(huì)開(kāi)始了,我們7個(gè)人分成一組,一共11個(gè)組。我們是第7組。有人說(shuō):“這書(shū)是她隨意拿的。”

          老師讓我們選代表,我們選了坐在角落里的一個(gè)男同學(xué),交流會(huì)開(kāi)始了,他們一個(gè)個(gè)上去說(shuō)。而有一個(gè)代表讓我很難忘,他在說(shuō)書(shū)質(zhì)量好的時(shí)候撕了一下,沒(méi)想到書(shū)皮被撕壞了。哈哈!太好笑了。輪到我們組的代表上臺(tái)了,可他講的還不如我上去呢!

          通過(guò)讀書(shū)交流會(huì),我知道了,讀書(shū)是很重要的事!

          讀書(shū)交流會(huì)作文 篇23

          “書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!边@是高爾基的名言。圍繞著讀書(shū),我們班舉行了一場(chǎng)“讀書(shū)交流會(huì)”。那天交流會(huì)的情景,我直到現(xiàn)在還不能忘卻。

          我們小組積極組織備戰(zhàn)。課前整理好了資料,別的小組也不甘示弱,積極準(zhǔn)備。交流會(huì)開(kāi)始了,大家先在小組內(nèi)交流討論,組內(nèi)討論結(jié)束,各個(gè)小組展示成果。

          第一主題小組交流了所搜尋到的關(guān)于書(shū)的名言。他們展示了幻燈片;脽羝尘笆秩A麗。彩色的文字與精美的圖片結(jié)合在一起,十分漂亮。他們帶來(lái)的關(guān)于書(shū)的名言非常多,顯然準(zhǔn)備充分;名言飽含著哲理,讓人深思。

          第二主題小組介紹了如何安排讀書(shū)活動(dòng)?墒撬麄儨(zhǔn)備不太充分,只讀了書(shū)上的條目。他們十分尷尬,表情也不自然,最后是老師與同學(xué)補(bǔ)充才得以完善。看來(lái),無(wú)準(zhǔn)備的仗是打不得的。

          第三主題小組介紹的是怎樣瀏覽書(shū)的大致內(nèi)容。他們因?yàn)槌隽艘恍┎铄e(cuò),資料造成了丟失,不得不由陳璐瑤組長(zhǎng)拿著一本書(shū)做個(gè)例子介紹起來(lái)。雖然沒(méi)有幻燈片,但和第二主題小組相比,沒(méi)有手足無(wú)措,反而更顯得有備而來(lái)。他們把瀏覽書(shū)內(nèi)容的方法講得頭頭是道,同學(xué)們聽(tīng)得也津津有味。

          第四主題小組和第五主題小組的幻燈片也十分精美,同學(xué)們一直鼓掌,顯然準(zhǔn)備工作也十分充分。他們分別介紹了名人的讀書(shū)方法,供我們參考學(xué)習(xí)仿照;還介紹了推薦讀書(shū)的目錄,讓我們讀一些有意義的書(shū)籍來(lái)增長(zhǎng)知識(shí)。

          最后一個(gè)主題小組是我們小組,也是這次讀書(shū)交流會(huì)的壓軸戲。我們的幻燈片一打開(kāi),全班都開(kāi)始鼓掌。我們的資料準(zhǔn)備的非常齊全,尤其是那頁(yè)“讀書(shū)守則”,粉紅色的背景,清晰的字體,吸引了許多同學(xué)。

          “讀書(shū)守則”明確具體,也受到了老師的好評(píng)。我覺(jué)得最好的就是“讀書(shū)時(shí)應(yīng)好好的體會(huì)”這句話。我們讀書(shū)就要多動(dòng)腦,反復(fù)讀,更深的體會(huì),才能悟出作者的意圖,以及想要表達(dá)的道理。

          讀書(shū)交流會(huì),我最大的感悟,如果用一句話來(lái)形容,就是“讀書(shū)好,多讀書(shū),讀好書(shū)”。只要我們多讀書(shū),讀好書(shū),才能感悟人生的哲理,領(lǐng)略百味人生,增長(zhǎng)知識(shí),開(kāi)闊視野。

          讀書(shū)交流會(huì)作文 篇24

          星期三,在我們班舉行了一場(chǎng)讀書(shū)交流會(huì)。目的是為了讓同學(xué)們愛(ài)上閱讀,喜歡閱讀。

          首先是學(xué)習(xí)班長(zhǎng)熊思雨上臺(tái)為大家主持。他先說(shuō)了注意事項(xiàng)。又公布了評(píng)委和參加讀書(shū)交流會(huì)比賽的同學(xué),評(píng)委是各小班的小班長(zhǎng);有我、向薪儒和余華。

          我交流的書(shū)叫《陽(yáng)光家族樂(lè)讀本》,是一套書(shū),共有六本,分別《叫晴天娃娃的煩惱》,《綠豆班的八卦江湖》,《小妖的琴聲塔羅牌》,《繽紛可樂(lè)的初夏》,《柏樹(shù)街的糖果奶奶》和《杰克王子與么么公主》,其中我詳細(xì)介紹了晴天娃娃的煩惱,介紹的既清楚又詳細(xì),得到了大家熱烈的掌聲。

          接著是向薪儒來(lái)介紹她的書(shū)。她介紹的書(shū)名叫《后來(lái),時(shí)間都與你有關(guān)》,她簡(jiǎn)單的介紹了一下作者與其中的一章。也得到了大家的掌聲。

          最后一位是余華,不知道是因?yàn)樘o張還是沒(méi)有準(zhǔn)備充分,他上臺(tái)結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)了一下作者,接著就站在臺(tái)上沒(méi)有說(shuō)話。

          最后有評(píng)委們是公布名次。三等獎(jiǎng)是余華;二等獎(jiǎng)是向薪儒;一等獎(jiǎng)是我。

          這次的讀書(shū)交流會(huì)告訴了我們。一定要多看書(shū),看好書(shū)。這樣的話不僅寫(xiě)作方面能得到提高,口才與理解方面也會(huì)大大提升。

          讀書(shū)交流會(huì)作文 篇25

          今天是星期五,在緊張的期中考試結(jié)束后,老師舉辦了一次讀書(shū)交流會(huì)。在課堂中,孝義讀書(shū)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)徐主任為我們推薦好書(shū)和交流經(jīng)驗(yàn),在這里,我看到了許多我聞所未聞的書(shū)籍:余秋雨的《空島》,屠呦呦的《理想治愈世界》,姜戎的《狼圖騰》……

          我不禁贊嘆于她在介紹書(shū)時(shí)的那份陶醉和享受,也不禁慚愧于我的孤陋寡聞……我暗暗回憶在家中的一點(diǎn)一滴,捫心自問(wèn):我的書(shū)讀的真的很多嗎?腦中電光一閃,龐大的危機(jī)感驟然爆發(fā):我自以為已經(jīng)看到了遼闊的藍(lán)天,卻從未曾想到我只沉迷在自己渺小的世界中。

          我看向背后的書(shū)柜,點(diǎn)滴般的回憶驟然涌現(xiàn)出來(lái):從剛會(huì)識(shí)字時(shí),我在幼兒園老師的幫助下接觸到了幼兒繪本;后來(lái),上學(xué)后接觸到很多漫畫(huà):有的搞笑好玩,有的教我科學(xué)和歷史知識(shí);再后來(lái),我沉浸在《淘氣包馬小跳》和《裝在口袋里的爸爸》的世界中,然后慢慢陶醉在《實(shí)用文摘》,《三國(guó)演義》,《神秘島》,《哈利·波特》,《斗羅大陸》等各類(lèi)書(shū)籍中,有的是經(jīng)典名著,有的是連載報(bào)刊,有的是被老師所漠視的無(wú)用小說(shuō)……對(duì)于這些,我不置可否,因?yàn)槲抑恢肋@些書(shū)都給我?guī)?lái)了快樂(lè),無(wú)與倫比的快樂(lè)。

          在交流會(huì)的最后,我看到了我的一位朋友的精彩觀點(diǎn):現(xiàn)如今,很多人讀書(shū)都是為了應(yīng)試、為了成績(jī),他們把讀書(shū)視為一種負(fù)擔(dān),一種壓力,早已經(jīng)忘了自己讀書(shū)的初衷,忘了讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè)。我非常贊同他的觀點(diǎn)。讀書(shū),只是為了收獲一份感悟,一點(diǎn)明悟,一次醒悟。

          站在人生的大路上,暮然回首,一路迤邐;遠(yuǎn)眺前方,一片光明。日歷正在一頁(yè)一頁(yè)的翻過(guò),光陰正在一點(diǎn)一點(diǎn)的流去,正在與時(shí)間賽跑的我們,哪里又有時(shí)間停滯不前?“莫等閑,白了少年頭,空悲切!”趁自己年輕,多閱讀,多感悟,多理解,這樣,才能寫(xiě)出令人拍案叫絕的文章,擁有更深刻的思想,活得更加精彩。

          讀書(shū)交流會(huì)作文 篇26

          昨天老師都告訴我們,今天每人拿一本書(shū),舉行“讀書(shū)交流會(huì)”。

          今天,同學(xué)拿著各式各樣的書(shū)來(lái)到教室,有的是《查理九世》,有的是《裝在口袋里的爸爸》,還有的同學(xué)拿的是《三國(guó)演義》。同桌拿的是《中國(guó)古代神話》,而我?guī)?lái)的則是《狼王夢(mèng)》畫(huà)本版(一共四本)和《宇宙最后一本書(shū)》。

          首先是小組交流,我們這組是前后桌交流,四人為一組。我先介紹了《狼王夢(mèng)》和《宇宙最后一本書(shū)》的故事情節(jié),然后同桌介紹了《中國(guó)古代神話》里的故事。

          等我們小組和其它小組全部交流完以后,老師讓每組選出一個(gè)代表,進(jìn)行全班交流會(huì)。我們小組經(jīng)過(guò)選舉投票,由我當(dāng)代表,向全班同學(xué)介紹書(shū)籍。

          經(jīng)過(guò)我的仔細(xì)斟酌,最終決定推薦《狼王夢(mèng)》,因?yàn)閮杀緯?shū)都能告訴我們道理,都有諷刺意義。《狼王夢(mèng)》告訴我們要獨(dú)立,贊揚(yáng)了獨(dú)立的人格和會(huì)教育孩子的父母,批判那些”溫室花朵”和把孩子寵成寶貝的父母。而《宇宙最后一本書(shū)》告訴我們要勇敢面對(duì)困難,故事中的“大腦探針”與我們生活中的手機(jī)差不多,批判了那些沉迷于虛假世界的人。選《狼王夢(mèng)》的原因是,它告訴我們做人必備的條件,故事更加真實(shí)貼近生活。而《宇宙最后一本書(shū)》只告訴我們生活中的缺點(diǎn),沒(méi)有太大的道理,故事還帶有科幻色彩,所以,我選了《狼王夢(mèng)》。

          在交流會(huì)中最讓我難忘的人是張?zhí)旌溃f(shuō):“這本書(shū)的質(zhì)量很好,不容易破損、撕爛!彼莾芍皇帜弥恢皇忠换,書(shū)不平衡,一邊往下墜,只有另一手揪著,書(shū)的那一頁(yè)“撕拉”一聲,被撕爛了!班里一陣哄堂大笑,我笑的前俯后仰,大牙都快笑掉了!

          這次讀書(shū)交流會(huì)真是太有趣了!我以后一定要多讀書(shū)。因?yàn)椤皶?shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”。

          讀書(shū)交流會(huì)作文 篇27

          今天,我們老師對(duì)我們說(shuō):“這節(jié)課我們來(lái)做一個(gè)讀書(shū)交流會(huì)。”

          老師還讓我們看了一會(huì)書(shū),這期間,有同學(xué)在津津有味地看著書(shū),但是,也有幾個(gè)搗亂分子,吵吵鬧鬧地影響其他人看,但我紋絲不動(dòng)。

          過(guò)了一會(huì),老師向我們提出了一個(gè)問(wèn)題:“你們喜歡巴學(xué)院?jiǎn)?為什么呢?”我毫不猶豫地舉起手,老師見(jiàn)了,叫我起來(lái)回答,我答到:“喜歡,因?yàn)槟抢餂](méi)有滿滿的課程,大部分時(shí)間都很自由!崩蠋熥屛易拢易潞,看起來(lái)很鎮(zhèn)定,但我心里很是緊張。老師后來(lái)還問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題,我有一個(gè)不會(huì)。此時(shí),我的心像有一只兔子砰砰跳,萬(wàn)幸的是,老師沒(méi)有叫我,我心里的一塊石頭也落了下來(lái)。

          這讀書(shū)交流真有趣,我感受到了小豆豆懷念校園的的感情,使我深感同情,也讓我知道了,我們要珍惜童年美好的時(shí)光。

          讀書(shū)交流會(huì)作文 篇28

          星期四,我們舉行了“讀書(shū)交流會(huì)”。我?guī)Я艘槐尽恫槔砭攀馈愤@本恐怖、陰森、可怕、奇妙的DoDo冒險(xiǎn)之旅。

          我?guī)н@本書(shū)來(lái)到教室,發(fā)現(xiàn)已經(jīng)來(lái)了多數(shù)同學(xué),大家都帶著各種各樣的書(shū)。過(guò)了一會(huì)兒,同學(xué)們齊了,老師也到了,交流會(huì)開(kāi)始了。我們四個(gè)人一組,班里有11個(gè)組,我們是第四組。我振振有詞:“《查理九世》是一本科幻書(shū),作者雷歐,里邊有28冊(cè),我這一冊(cè)是《稻草人之鄉(xiāng)》,我給你們讀一段:哇,多多驚叫了一聲…”下面好多人也開(kāi)始推薦了,有《三國(guó)演義》、《神奇校車(chē)》、《笑貓樂(lè)園》等。

          過(guò)了一會(huì)兒,老師讓我們找一個(gè)組代表來(lái)進(jìn)行全班推薦,結(jié)果我是代表。開(kāi)始了,1組先說(shuō),2組、3組,該我了,我把剛才的又說(shuō)了一遍。接著5組……都好了,我覺(jué)得6組那個(gè)拿著《狼王夢(mèng)》的男孩兒說(shuō)的最好。

          俗話說(shuō):“開(kāi)卷有益”我以后要多讀書(shū),多讀好書(shū)。

          讀書(shū)交流會(huì)作文 篇29

          星期二的時(shí)候,老師說(shuō)這個(gè)星期四每個(gè)人都要拿一本自己最喜歡的書(shū),我準(zhǔn)備拿我的最?lèi)?ài)《三國(guó)演義》。

          到了星期四,我拿著《三國(guó)演義》到了班級(jí),同學(xué)們帶著各種各樣的書(shū)來(lái)了,有《口袋里的爸爸》,有《查理九世》,還有《狼王夢(mèng)》……

          交流會(huì)開(kāi)始了。每個(gè)人都要參與,分成了11個(gè)小組,我是4組的。我先說(shuō):“我最喜歡的書(shū)是《三國(guó)演義》,它是四大名著之一,它講的是劉、關(guān)、張三人結(jié)為兄弟,后來(lái)又三顧茅廬,請(qǐng)諸葛亮出山助劉備,最后三國(guó)終歸晉!

          我接著說(shuō):“我最欣賞的人物是關(guān)羽,關(guān)羽是一位義薄云天、英勇無(wú)畏的英雄。他忠于蜀漢、知恩圖報(bào)、智勇雙全,特別是他重承諾、講義氣的品質(zhì),歷來(lái)受到廣大讀者的喜愛(ài)!

          我說(shuō)完了,輪到我同桌說(shuō)了,我同桌說(shuō)的是《俗世奇人》。

          到全班交流了,每組推選一人代表全組進(jìn)行全班交流。其中5組張鈿浩的最好笑了,因?yàn)樗f(shuō)他的書(shū)質(zhì)量怎么怎么樣好,一撕,結(jié)果書(shū)被他撕爛了,全班同學(xué)都哄堂大笑。

          通過(guò)交流,我了解了,原來(lái)好書(shū)這么多,今后,我要多讀書(shū),讀好書(shū)……

          讀書(shū)交流會(huì)作文 篇30

          昨天下午,我們四年級(jí)全體同學(xué)在多媒體教室舉行了“讀書(shū)交流會(huì)”的活動(dòng)。我們共讀的書(shū)目是《西游記》。只見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌,有備而來(lái),胸有成竹地坐在比賽場(chǎng)上。一場(chǎng)激烈的比拼即將拉開(kāi)帷幕……

          同學(xué)們有的屏住呼吸,生怕自己忘記賽前查閱的資料;有的汗流浹背,不知所措,為自己沒(méi)有好好查閱而感到焦急和惋惜;有的勝券在握,滿懷信心地等待開(kāi)始。

          讀書(shū)交流會(huì)在小主持人的一段開(kāi)場(chǎng)白中開(kāi)始,以回答問(wèn)題的形式共同探討書(shū)中的奧妙和心得;卮饐(wèn)題分為三個(gè)環(huán)節(jié),第一環(huán)節(jié)是問(wèn)答;第二環(huán)節(jié)是每個(gè)班輪流作答;第三環(huán)節(jié)為搶答。比賽開(kāi)始了,臺(tái)下的同學(xué)們躍躍欲試,都爭(zhēng)先恐后地想為班級(jí)爭(zhēng)光。第一環(huán)節(jié)中,我和郭澤玉回答《西游記》的主要內(nèi)容,周老師投來(lái)贊許的目光,還給我們倆頒發(fā)了獎(jiǎng)品,我得到了一支筆,心里美滋滋的。第二環(huán)節(jié)中張之琦同學(xué)為我們班爭(zhēng)了光,答對(duì)了問(wèn)題。比賽越來(lái)越激烈,同學(xué)們興致勃勃地觀看著,腦海中迅速搜尋著答案。緊張又激動(dòng)的搶答環(huán)節(jié)開(kāi)始了,每班派一名同學(xué)上臺(tái),聽(tīng)到問(wèn)題后立即作答,誰(shuí)先說(shuō)出正確答案,誰(shuí)獲勝。我在臺(tái)下一直為好朋友郭澤玉加油鼓勁。最后,32班的同 學(xué)還為我們帶來(lái)了精彩的舞臺(tái)劇表演《三打白骨精》,贏得了陣陣掌聲。馬老師讓我們也把掌聲送給自己,告訴我們閱讀的樂(lè)趣,我為自己鼓掌,感到自己為班級(jí)爭(zhēng)光,很榮幸。

          這次讀書(shū)交流會(huì)讓我深有感觸,書(shū)是人類(lèi)知識(shí)的寶庫(kù),只有在書(shū)的海洋里遨游才能取得“真經(jīng)”,才能感受到快樂(lè)。來(lái)吧,讓我們一起暢游書(shū)海,聆聽(tīng)書(shū)聲,一同記錄這五彩繽紛的童年吧!

          讀書(shū)交流會(huì)作文 篇31

          前一天老師說(shuō):“星期四每個(gè)人拿一本你最喜歡的書(shū)推薦給同學(xué)們!蔽蚁肓艘幌,就選擇了《楊家將》。

          這一天終于來(lái)了,我就把楊家將拿了出來(lái),讓同學(xué)看了一下,他們說(shuō):“好刺激呀!”我回答道:“沒(méi)有啊。”過(guò)了一會(huì)兒,老師說(shuō):“四個(gè)人為一組進(jìn)行交流,兩個(gè)桌子對(duì)到一起!闭f(shuō)完我就把桌子對(duì)到了一起,然后開(kāi)始推薦自己喜歡的書(shū)了。

          第一個(gè)同學(xué)推薦的是《口袋里的爸爸》,他是自己看別人每天都在看,然后買(mǎi)的。喜歡里面人物,因?yàn)樗阈。然后是《三毛》里面的人物很搞笑。我就說(shuō):“不用說(shuō)了,前一個(gè)都說(shuō)過(guò)了”。心里想,口袋里的爸爸有這么火的嗎?然后我推薦是《楊家將》,是我爸給我買(mǎi)的,講了一個(gè)楊家軍打仗的故事,我欣賞的是打仗的情節(jié)。

          老師說(shuō):“每組選一個(gè)同學(xué)去推薦書(shū)”,后來(lái)都不想去。他們說(shuō):“人一多就緊張,一緊張就說(shuō)錯(cuò),一說(shuō)錯(cuò)就丟人。”后來(lái)只能剪刀、石頭、布決定,最后我輸了。

          開(kāi)始全班交流了,第一次是第一組推薦書(shū)……然后就到我了。我緊張地走上臺(tái),說(shuō):“我喜歡的是《楊家將》,他講了一個(gè)楊家軍打仗的故事。我喜歡他打仗的情節(jié)!闭f(shuō)完我就下去了。

          由于推薦的人太多了,我就不說(shuō)了,要不說(shuō)個(gè)三天三夜都說(shuō)不完呀!

          讀書(shū)交流會(huì)作文 篇32

          終于等到這一天了,我好高興呀!為什么呢?因?yàn)榻裉煳覀儼嘁e行一場(chǎng)讀書(shū)交流會(huì),主題是“快樂(lè)的春節(jié)”。我們?cè)缫呀?jīng)準(zhǔn)備好了。

          首先閃亮登場(chǎng)的幾位同學(xué)為我們呈現(xiàn)了精彩的春聯(lián)大組合,我最喜歡的是:喜滋滋迎新春,笑盈盈辭舊歲。多么喜氣洋洋呀!

          接下來(lái)同學(xué)們各顯神通,為我們展示了關(guān)于春節(jié)的詩(shī)歌,民謠,傳說(shuō)。還有的同學(xué)介紹春節(jié)的來(lái)歷,習(xí)俗。同時(shí)我們也了解到了壓歲錢(qián)的來(lái)歷。因?yàn)榇蠹以缫炎龊昧顺浞值臏?zhǔn)備,瞧!一個(gè)個(gè)表現(xiàn)的如此熟練,精彩之極!

          說(shuō)說(shuō)我為大家分享的內(nèi)容吧,我為大家準(zhǔn)備的是“除夕的來(lái)歷”。當(dāng)同學(xué)們聽(tīng)到傳說(shuō)“夕”是一個(gè)兇猛的怪獸,我們貼紅春聯(lián)和燃放鞭炮是為了驅(qū)趕“夕”獸時(shí)。大家一個(gè)個(gè)瞪大眼睛,聚精會(huì)神,并且把很熱烈的掌聲送給了我。

          時(shí)間過(guò)得可真快,不知不覺(jué),我們的讀書(shū)交流會(huì)就要結(jié)束了,這時(shí),黃殊蕾為我們帶來(lái)了一首《祝福你》。她唱的可真好呀!我們都情不自禁的跟著節(jié)奏拍起手來(lái)。

          通過(guò)這次讀書(shū)會(huì),我們了解到了豐富多彩的春節(jié)文化,真正認(rèn)識(shí)了我們的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)。我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí),分享了快樂(lè)!這真是一個(gè)有意義的讀書(shū)活動(dòng)呀!

          讀書(shū)交流會(huì)作文 篇33

          記憶是一條長(zhǎng)河,灑滿了辛酸和歡樂(lè)的淚水,編織著一個(gè)個(gè)五彩的夢(mèng),它宛如一股清泉,流進(jìn)我的心扉,打開(kāi)記憶的閘門(mén),有許多難以忘懷的事。然而,最令我難忘的還是那次讀書(shū)交流會(huì)。

          又到了一周一屆的讀書(shū)交流會(huì)!跋旅,由我們小組為大家分享讀書(shū)筆記!弊鳛橹鞒秩说奈矣煤榱恋穆曇舸蚱屏私淌业膶?kù)o。頓時(shí),同學(xué)們熱烈的掌聲傳入我的耳朵。

          組員們依次展示了自己的讀書(shū)筆記,輪流回到座位。作為主持人的我還要繼續(xù)“奮斗”。

          “同學(xué)們也迫不及待地想要發(fā)言了,那就給你們展示自己的機(jī)會(huì)吧。”同學(xué)們一聽(tīng),有的雙手高高舉起,坐得端端正正;有的用堅(jiān)定的眼神望著我,嘴角沒(méi)有一絲笑意;還有的小聲嘟囔著:“我到底舉不舉手呀?”

          我的目光在教室里尋找著,一眼就看見(jiàn)了陳菲楊。只見(jiàn)她背挺得直直的,手舉得高高的,用堅(jiān)定無(wú)比的眼神望著我,相信我一定會(huì)選她!瓣惙茥!”我果斷地選擇了這位自信的同學(xué)。

          “最近,我讀了《蜻蜓眼》……”怎么是這本書(shū),我可從來(lái)沒(méi)有看過(guò)!讓我怎么評(píng)價(jià)呀?早知道我就廣泛閱讀了。突然,教室里一片寂靜,陳菲楊這么快就分享完了?同學(xué)們都用期待的眼光看著我,想聽(tīng)聽(tīng)我怎么評(píng)價(jià)。我愣住了,站在臺(tái)上一動(dòng)也不動(dòng),四周的空氣好像凝固了,時(shí)間似乎也停止了。

          “啪啪啪!”同學(xué)們投來(lái)鼓勵(lì)的掌聲,我仿佛聽(tīng)到老師對(duì)我說(shuō):“要學(xué)以致用!睂(duì)呀!于是,我脫口而出:“陳菲楊說(shuō)得真不錯(cuò)。正如孟子所說(shuō):‘不得乎親,不可以為人;不順乎親,不可以為子。’我們也要做個(gè)孝順的孩子,讓孝的氣息布滿世界每一個(gè)角落!蔽业募敝猩堑玫酵瑢W(xué)們更熱烈的掌聲!

          不知不覺(jué)中,下課鈴聲已經(jīng)響起!拔倚,謝家灣金茂小學(xué)五年級(jí)二班讀書(shū)交流會(huì)到此結(jié)束!”我心里卻喊著:“太棒了!終于結(jié)束了!

          回到座位,才發(fā)現(xiàn)自己的手心和衣服,竟然被汗打濕了。

          這次讀書(shū)交流會(huì)讓我難忘,更讓我難忘的是,它讓我真正理解到學(xué)以致用的含義,讓我明白平時(shí)廣泛閱讀、多背誦、多積累的重要性!

          讀書(shū)交流會(huì)作文 篇34

          星期二上語(yǔ)文課的時(shí)候,老師說(shuō)下午要開(kāi)什么讀書(shū)交流會(huì)。讓同學(xué)們互相推薦自已的圖書(shū)。一聽(tīng)說(shuō)要開(kāi)交流會(huì),我是既興奮又害怕。興奮是因?yàn)槲铱戳撕枚鄷?shū),正愁沒(méi)人聽(tīng)我說(shuō)呢!害怕是因?yàn)橹v不好怕鬧笑話。還好興奮占了上風(fēng),要不然我就會(huì)成為一個(gè)結(jié)巴。

          盼星星盼月亮終于把交流會(huì)給盼來(lái)了。快開(kāi)始了,同學(xué)們都亮出了自已的“法寶”。我也拿出了自已最?lèi)?ài)的圖書(shū)《狼國(guó)女王》,津津有味地看了起來(lái)。這時(shí),老師來(lái)了。熱鬧的教室漸漸安靜了下來(lái),當(dāng)老師說(shuō):“讀書(shū)交流會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!”時(shí),同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地介紹自已的圖書(shū)。我也不錯(cuò),一下子拉來(lái)了兩位聽(tīng)眾。不過(guò)有一位聽(tīng)一半就不聽(tīng)了,另一位聽(tīng)我講了一小段就想看看這本書(shū)……

          過(guò)了一會(huì)兒,老師讓我們停一下。然后點(diǎn)名讓我介紹一下自己平時(shí)的讀書(shū)情況,還問(wèn)了我?guī)讉(gè)問(wèn)題,我也一一回答了。然后老師讓我坐下,坐下后我拍拍那驚魂不定的小心臟。嚇?biāo)牢伊,幸好我平時(shí)讀書(shū)多,答出來(lái)了。

          通過(guò)這次讀書(shū)交流會(huì),我感受到了書(shū)的無(wú)窮魅力。以后一定要多讀書(shū),養(yǎng)成愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣。

          讀書(shū)交流會(huì)作文 篇35

          今天下午,我們班洋溢著激動(dòng)而有趣的氣氛。只見(jiàn)黑板上寫(xiě)著閃亮亮的五個(gè)大字——“讀書(shū)交流會(huì)”,桌子上放著一個(gè)話筒。

          上課鈴響了,班長(zhǎng)大聲宣布:“五年級(jí)二班讀書(shū)交流會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始”。頓時(shí),教室里響起一陣歡呼聲和掌聲。教室里充滿了興奮,快樂(lè)的氣氛。

          “讀書(shū)交流會(huì)”開(kāi)始了。同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)上臺(tái)演講,讀自己的書(shū),說(shuō)說(shuō)自己的感悟!睹⒐垺芬梦腋∠肼(lián)翩,《丁丁當(dāng)當(dāng)》又引得我們開(kāi)懷大笑。我也上臺(tái)了,第一次上臺(tái)可有些緊張哦!心里呯呯直跳,讀的斷斷續(xù)續(xù),也概括不出什么內(nèi)容來(lái),另外又因我平時(shí)看書(shū)少,F(xiàn)在,我一定要多看書(shū),積累更多的知識(shí),正如“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,那一定會(huì)滔滔不絕地說(shuō)出我的感悟。大家都認(rèn)真聽(tīng)著、看著、思考著、學(xué)著別人的知識(shí)。兩節(jié)課的時(shí)間里,聽(tīng)了同學(xué)們閱讀的快樂(lè)、體會(huì)、感悟……讓心靈沉浸在書(shū)的海洋里,感受著撲面而來(lái)的書(shū)香吧。

          我們現(xiàn)在正處于學(xué)習(xí)的年齡,更應(yīng)該好好讀書(shū)。讀書(shū)能使我們記憶力提高,注意力集中,行為轉(zhuǎn)好,修養(yǎng)提高,語(yǔ)文程度提升,并能帶動(dòng)其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。

          在讀書(shū)交流會(huì)的平臺(tái),我們耕耘著自己的土地,相信有耕耘就會(huì)有收獲。

          讀書(shū)交流會(huì)結(jié)束了,但是讀書(shū)的生活卻沒(méi)有結(jié)束,書(shū)是一道風(fēng)景;讀書(shū)就是讓我走進(jìn)景區(qū),風(fēng)景是別人的,感受是自己的。讓我們做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)者吧。

          讀書(shū)交流會(huì)作文 篇36

          星期三時(shí),老師就說(shuō)要舉行讀書(shū)交流會(huì),夜里,我找好了喜歡的書(shū),就來(lái)到了班級(jí)。

          我看見(jiàn)同學(xué)們都拿著各種各樣的書(shū),有人拿著《笑貓日記》,有人拿著《神奇校車(chē)》,還有人拿著《細(xì)菌世界歷險(xiǎn)記》……看的我眼花繚亂。

          交流會(huì)開(kāi)始了,我們四個(gè)人分為一個(gè)小組。最先發(fā)言的是孫梓琪:“我推薦的是《櫻花巷的秘密》,這本書(shū)是我媽媽從網(wǎng)上買(mǎi)的。我推薦這本書(shū)的原因是因?yàn)槲蚁矚g這本書(shū),這個(gè)故事主要講了……”孫梓琪的發(fā)言,真是滔滔不絕!

          孫萌楊也開(kāi)始發(fā)言:“我這套書(shū)叫《神奇校車(chē)》,爸爸買(mǎi)的,我很喜歡這本書(shū),因?yàn)檫@本書(shū)能告訴我們?cè)S多自然知識(shí)!

          接著輪到了袁煜賀:“我推薦的這本叫《狐貍小學(xué)的插班生》,我很喜歡這個(gè)故事!

          輪到我了:“我推薦的這本《中華成語(yǔ)故事》里,有好多成語(yǔ)故事,而且他對(duì)我們的學(xué)習(xí)會(huì)有幫助,這就是我推薦這本書(shū)的原因!

          我們要評(píng)選出一個(gè)代表,孫萌楊的票數(shù)最多,于是是就由他來(lái)?yè)?dān)任代表。

          我們聽(tīng)了很多代表的發(fā)言,以及他們推薦的書(shū)都非常有意義:有《裝在口袋里的爸爸》、《福爾摩斯探案筆記》等。我想:以后我一定要多讀一點(diǎn)書(shū)。

          讀書(shū)交流會(huì)作文 篇37

          星期二上午,老師說(shuō):“下午要舉行讀書(shū)交流會(huì),同學(xué)們可以把你喜歡的課外書(shū)帶來(lái)學(xué)校!

          放學(xué)后,我們就回家準(zhǔn)備書(shū)。

          下午第三節(jié)課,“讀書(shū)交流會(huì)”開(kāi)始了,同學(xué)們都拿出自己的書(shū)。我看向四周,只見(jiàn)同學(xué)們有的帶《紅樓夢(mèng)》,有的帶《三國(guó)演義》,還有的帶《馬小跳》和《查理九世》漫畫(huà)等。當(dāng)然我也不例外,我?guī)Я俗约鹤钕矚g的書(shū)———《十萬(wàn)個(gè)為什么之科學(xué)技術(shù)》。它是我從一年級(jí)一直看到四年級(jí)的書(shū),每次看它,我都會(huì)被深深吸引。媽媽說(shuō),我就是個(gè)小書(shū)蟲(chóng),一看書(shū)都迷了!

          同學(xué)們準(zhǔn)備好后老師發(fā)話了:“現(xiàn)在咱們開(kāi)始相互介紹你帶來(lái)的課外書(shū),你要簡(jiǎn)述你帶的書(shū)的主要內(nèi)容和特點(diǎn),并說(shuō)出你喜歡的原因,大家都明白了嗎?”

          “明白了!”同學(xué)們齊聲回答,然后開(kāi)始分組交流了。

          “看!我的書(shū)封面多好看呀!”

          “哼!看我的書(shū),文字多,都七八百個(gè)字呢!”

          “光字多哪行?我的書(shū)字雖不多,但內(nèi)容豐富,我的才好!”

          “我的好!”

          “我的才好!”

          ……

          同學(xué)們七嘴八舌地交流個(gè)不停。

          我和同桌還有劉書(shū)亞共同玩一個(gè)游戲,就是劉書(shū)亞是裁判,我和同桌把書(shū)都給他看,最后讓他評(píng)判哪本書(shū)好。我的書(shū)呀,那可以說(shuō)是上知天文、下知地理、左知物理、右知化學(xué)。看這一本書(shū),就等于是跟一個(gè)天才說(shuō)話。果然,我的這本書(shū)雖然簡(jiǎn)短,但劉書(shū)亞說(shuō)我的書(shū)內(nèi)容豐富,比同桌的好。耶,我贏了!這時(shí)我們的攝影師———李老師來(lái)了,他拍了同學(xué)讀書(shū)交流活動(dòng)時(shí)的情景,教室里充滿了歡聲笑語(yǔ)。

          一轉(zhuǎn)眼,放學(xué)鈴聲響了,但同學(xué)們個(gè)個(gè)還看得津津有味,討論得熱火朝天,談書(shū)聲、笑聲不斷地在校園里面回蕩…

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