讀書(shū)小學(xué)作文【熱】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的讀書(shū)小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
讀書(shū)小學(xué)作文1
不論大雁驚風(fēng)；霜葉層染，還是雷雨橫空，雪壓莽原；在與書(shū)本相識(shí)相知的日子里；我那洗盡鉛華的心靈；總是在睿智和激情中蕩漾。
回憶過(guò)去；依惜記還在牙牙學(xué)語(yǔ)之際，唐宋風(fēng)雨便已浸潤(rùn)了我幼小的心靈，稍大以后，那些清詞麗句常常能勾起我五彩斑斕的夢(mèng)，雁落平沙神清絢麗的夢(mèng)境中浮現(xiàn)，乃至長(zhǎng)大了，我感受到了，一衰煙雨任平生的曠達(dá)，秋水共長(zhǎng)天一色的清麗，才隱約發(fā)覺(jué)得自己的靈魂在讀書(shū)中升華了。
已是，我便時(shí)常徜徉于時(shí)間的后花園，遙望遠(yuǎn)方的繁星春水。靜靜的守護(hù)窗前最后的藤葉，欣賞著暗色幕希中的殘?jiān)�，感悟于眼前死水微斕。�?shū)本讓我跨越時(shí)間的鴻溝，體味人類(lèi)精神史上的一次次輝煌。
我閱讀過(guò)許多書(shū)籍，不論是小說(shuō)還是散文，只要引人入勝，我會(huì)和文章中的人物一起哭，一起笑，和主角一起捧腹大笑或者一起黯然傷神，就仿佛我是這其中的一員。
莎士比亞說(shuō)過(guò)書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，沒(méi)錯(cuò)，對(duì)于我這如饑似渴的少年書(shū)籍是最好的！
書(shū)，陪伴我走過(guò)了無(wú)數(shù)風(fēng)云，它見(jiàn)證了我成長(zhǎng)中的喜怒哀樂(lè)，所以，我愛(ài)讀書(shū)！
讀書(shū)小學(xué)作文2
苦，不是好滋味。人嘗膽汁、黃連，其味即苦也。然而，偏就有臥薪嘗膽者，明知味苦，定要嘗之。何故？用以勵(lì)志也�？嘈小⒖喽�、苦戀、苦苦地折磨自已，堅(jiān)忍、執(zhí)著，心甘情愿、鍥而不舍，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴“�？啵链吮愠蔀橐环N鏡界。為追求一種目的，達(dá)到一種鏡界，雖苦猶樂(lè)，甘之如飴。苦之極，亦樂(lè)之極也。讀書(shū)之苦樂(lè)亦如此也。就本人自身而言我看過(guò)很多書(shū)，所以我也愛(ài)書(shū)，自然知道讀書(shū)的苦與樂(lè)。
我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)看書(shū)。做完作業(yè)，總要看上那么一會(huì)兒。一到周末，便想好好做個(gè)“讀書(shū)大戰(zhàn)”�？刹幌胱鲎鳂I(yè)的習(xí)慣讓我看不了書(shū)，到了星期天，作業(yè)都還沒(méi)動(dòng)過(guò)，更別說(shuō)什么看書(shū)了。就這樣，幾周幾乎都沒(méi)有好好的看過(guò)書(shū)。
樂(lè)呢？就是那書(shū)帶給我的快樂(lè)�？磿�(shū)時(shí)，不管周?chē)h(huán)境多么熱鬧，我都能靜下心來(lái)看書(shū)。而書(shū)中的每個(gè)字，我都會(huì)認(rèn)真地去看。一本書(shū)看完，我都知道書(shū)中的大概的意思。而帶給我的知識(shí)，更是無(wú)窮無(wú)盡。古人云：書(shū)中自有黃金屋。就是那黃金屋，讓我懂得了很多很多。知識(shí)的海洋，我在里面遨游，帶給我的，是那豐富的知識(shí)。
讀書(shū)的苦和樂(lè)，都是書(shū)帶給我的。他是我的老師，也是我的伙伴。
讀書(shū)小學(xué)作文3
讀書(shū)的滋味是甜的。它讓我獲得了豐碩的果實(shí)，拓寬了我的知識(shí)面，而且對(duì)我的寫(xiě)作幫助很大。通常在課外書(shū)中發(fā)現(xiàn)好詞佳句，我就會(huì)記下來(lái)，到時(shí)候?qū)懽骶湍芙梃b，這些好詞佳句能使文章錦上添花。
讀書(shū)的滋味是酸的。多愁善感的我常常被書(shū)中的故事打動(dòng)、為人物的命運(yùn)祈禱，為此不知流了多少淚。特別是讀了《賣(mài)火柴的小女孩》，文中可憐的小姑娘讓我淚流滿(mǎn)面。
讀書(shū)的滋味是美妙的。每次讀到優(yōu)美生動(dòng)的句子和感人的故事情節(jié)，我的腦海中便浮現(xiàn)出了美而動(dòng)人的畫(huà)面，幻想著公主和王子可以幸福生活。
讀書(shū)的滋味是著急的。每當(dāng)書(shū)中的主人公正面臨著危險(xiǎn)，我的心也跟著緊張著起來(lái)，為文中主人公到底能不能渡過(guò)難關(guān)而感到著急？
讀書(shū)的滋味還有很多很多。
讀書(shū)小學(xué)作文4
我以前是個(gè)讀書(shū)迷，我那時(shí)是相當(dāng)?shù)貝?ài)看書(shū)。
我看的書(shū)可廣啦！我最喜歡的要數(shù)科普類(lèi)書(shū)籍了。記得有天晚上我在看《科普世界》，我一直看到午夜十二點(diǎn)，還想繼續(xù)看下去，可又一想第二天是星期一，又怕起晚了，可再翻翻書(shū)，沒(méi)剩幾頁(yè)了，看完再睡吧！我正在思想斗爭(zhēng)，忽然聽(tīng)到熟睡中媽媽的咳嗽聲，我好害怕，一旦被老媽發(fā)現(xiàn)不就是刀尖上翻跟頭——玩命嗎？算了還是睡吧，我只好快速關(guān)燈睡覺(jué)，免得挨罵。
曾經(jīng)有一段時(shí)間，我開(kāi)始貪玩了，已經(jīng)不怎么愛(ài)看書(shū)了，可是學(xué)了《竊讀記》一文后，我受益匪淺，我又繼續(xù)了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。
前段時(shí)間，老爸給我買(mǎi)了一本小說(shuō)，名字是《落入凡間的小精靈》，老媽說(shuō)我看這本書(shū)真可謂是全神貫注、廢寢忘食。上音樂(lè)課時(shí)，我把音樂(lè)書(shū)打開(kāi)立起來(lái)，把這本書(shū)藏在里面，我偷偷地看，老師也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。這天剛好我是值日班長(zhǎng)，放學(xué)后要監(jiān)督第八組同學(xué)掃地，那時(shí)我完全沉浸在書(shū)的故事情節(jié)中，哪還有心思看他們掃地呀！他們報(bào)告有什么事，我讓他們找組長(zhǎng)解決，我只顧看書(shū)了，老師啥時(shí)候進(jìn)來(lái)我都不知道，就這樣的速度，僅用了兩天工夫，這本小說(shuō)就被我搞定了。
我的讀書(shū)經(jīng)歷中還有好多故事呢，下次再給你說(shuō)吧！
讀書(shū)小學(xué)作文5
江蘇省蘇州市江蘇省蘇州市蘇苑實(shí)驗(yàn)小學(xué)二（2）班徐羽今天中午，我拿起一本《課外美文》，我翻開(kāi)它，就翻到了小瑪麗讀書(shū)的故事。一百多年前，有個(gè)小學(xué)生叫瑪麗，她非常喜歡讀書(shū)。有一次，她的姐姐和那些寄宿生們，看到小瑪麗讀書(shū)的樣子十分可笑，他們就在她邊上大聲喧嘩，一次、兩次、三次、十幾次，但都失敗了。一天晚上，他們又想出了一個(gè)淘氣的主意，輕輕地拿來(lái)七把椅子，把他們堆成小山。過(guò)了一會(huì)兒，小瑪麗讀完了一本，身子一動(dòng)。上面的椅子全塌了下來(lái)，像山崩一般。小瑪麗只是摸了一摸碰疼的左肩，她沒(méi)有生氣，向隔壁房間走去。小瑪麗長(zhǎng)大以后就是杰出的科學(xué)家——居里夫人。讀過(guò)這篇課文，我知道了瑪麗從小這么愛(ài)學(xué)習(xí)，才會(huì)得諾貝爾獎(jiǎng)。我以后讀書(shū)要像瑪麗一樣認(rèn)真，學(xué)習(xí)認(rèn)真向上，爭(zhēng)取做三好生。長(zhǎng)大也想得個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)。
讀書(shū)小學(xué)作文6
書(shū)——我最好的朋友，說(shuō)到讀書(shū)的樂(lè)趣，那可真是多得不計(jì)其數(shù)。有的書(shū)使我開(kāi)懷大笑，有的書(shū)讓我回味無(wú)窮，有的書(shū)讓我增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，有的書(shū)扣人心弦，有的書(shū)催人奮發(fā)，有的書(shū)對(duì)日常生活有很大幫助。讀書(shū)，可以讓我們?cè)谥R(shí)的海洋了盡情的遨游；讀書(shū)，可以讓我們與高尚的人暢快對(duì)談；讀書(shū)，它可以陶冶我門(mén)的品德、情操，使之高尚……
記得有一次，爸爸帶我去一個(gè)叔叔家，我本想拿一本書(shū)去看的，但走的時(shí)候忘了拿。到了親戚家后，我想著趕緊看一會(huì)書(shū)，可是怎么著也沒(méi)找到。過(guò)了一會(huì)，我突然想起來(lái)：可能是忘了帶了。這可怎么辦呀，冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。”讀書(shū)是很好的，但是要讀有知識(shí)的書(shū)，否則你讀再多的書(shū)用處都不會(huì)太大。雖然我讀的書(shū)不太多，但我還是很喜歡讀書(shū)�！斑@可怎么辦呀，我忘帶書(shū)了！”我焦急的說(shuō)道。爸爸說(shuō)：“你忘帶了也沒(méi)有辦法，要不今天就不看了�！薄澳强刹恍�，我現(xiàn)在又沒(méi)事干，看回書(shū)還能消磨時(shí)間�！薄澳悄阏f(shuō)怎么辦？”爸爸問(wèn)我，我說(shuō)：“這個(gè)叔叔家有書(shū)嗎？”“好像有。”我連忙讓叔叔拿出一本書(shū)來(lái)，看到書(shū)，我就想看到了金銀珠寶一樣，但這些金銀珠寶不是別的'，而是知識(shí)呀！
讀書(shū)小學(xué)作文7
同學(xué)們，你們知道么？看書(shū)的滋味可是酸甜苦辣都有哦！
苦
“你的視力已經(jīng)下降了，別再看書(shū)了！”天啊，媽媽又在嘮叨了！我可以肯定地說(shuō)，媽媽一小時(shí)說(shuō)的話(huà)比我兩小時(shí)說(shuō)的話(huà)還要多！
辣
媽媽終于走了，我跑到樓上的書(shū)房，打開(kāi)書(shū)柜——里面啥都沒(méi)有！我生氣了，不讓看書(shū)就直說(shuō)嘛，為什么要藏書(shū)呢？為了打發(fā)打發(fā)時(shí)間，我去小房間看電視。突然，我發(fā)現(xiàn)床頭有一本故事書(shū)（想起來(lái)了，是我以前放的)，馬上打開(kāi)，津津有味地看了起來(lái)。
甜
我默默地讀著書(shū)，感受著書(shū)給我?guī)?lái)的樂(lè)趣：《狗和麻雀》讓我懂了友誼的真諦；《灰姑娘》讓我懂了做人要善良；《小紅帽》讓我懂了不要隨便和陌生人搭話(huà)……我看得津津有味，連媽媽到身邊了也不知道。
酸
"你怎么還不去睡覺(jué)！要我跟你說(shuō)多少遍你才肯去睡覺(jué)呢……”媽媽又對(duì)我實(shí)施了“嘮叨大法”，我只好乖乖的去睡覺(jué)了。
不管怎么樣，愛(ài)讀書(shū)是一種好習(xí)慣。但我要提醒大家：看完書(shū)要早點(diǎn)休息，勞逸結(jié)合，才能使身心健康，并提高學(xué)習(xí)成績(jī)哦！
讀書(shū)小學(xué)作文8
俄國(guó)著名作家高爾基說(shuō)：“書(shū)是面包，沒(méi)有了食物，人類(lèi)將會(huì)滅亡�！�
記得上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，班里的同學(xué)都有了屬于自己的課外書(shū)，而我卻沒(méi)有。我是多么羨慕他們呀！每次當(dāng)我回到家里都吵著讓媽媽給我買(mǎi)課外書(shū)，媽媽說(shuō)：“要節(jié)約，想要書(shū)以后給你買(mǎi)。”終于我媽媽被我吵得不耐煩了，就答應(yīng)了。我每天都懷著激動(dòng)的心情，可是過(guò)了好幾天，也沒(méi)看見(jiàn)書(shū)，就認(rèn)為媽媽忘了，我也不再提這件事情了。
有一次，我放學(xué)回家媽媽就把書(shū)拿來(lái)了。我看到書(shū)后是多么的驚喜萬(wàn)分和愛(ài)不釋手！有時(shí)讀的太認(rèn)真竟忘記了時(shí)間，現(xiàn)在我也是一樣的熱愛(ài)讀書(shū)，就像吃飯一樣，每天都會(huì)吃，每天都會(huì)讀。
書(shū)，是人類(lèi)文化的結(jié)晶，是人類(lèi)智慧的寶庫(kù)，讓我們擁有整個(gè)世界，擁有整個(gè)明天吧！
讀書(shū)小學(xué)作文9
每次與別人交談時(shí)，一談到夢(mèng)想我就不禁想起那篇發(fā)人深省的文章——《有夢(mèng)才有遠(yuǎn)方》。
這篇文章是我在《實(shí)用文摘》上讀到的。那是我只有8歲，卻體會(huì)到了之中深刻的含義。
那天下午，外面下著蒙蒙細(xì)雨這使我們的體育課只能呆在教室里。我從書(shū)包里拿出一本《實(shí)用文摘》。里面有一篇文章叫《有夢(mèng)才有遠(yuǎn)方》，它深深地吸引了我。
這篇文章講了一個(gè)關(guān)于“夢(mèng)”的故事：
年輕的查克貝瑞做了一個(gè)夢(mèng)——超過(guò)貝多芬。多年之后，他真的實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)，他成為了搖滾音樂(lè)的奠基人之一。當(dāng)別人在訪(fǎng)問(wèn)他時(shí)，他說(shuō)：“是夢(mèng)引領(lǐng)我走向光明大道，是夢(mèng)啟發(fā)了我的初心。我用現(xiàn)實(shí)證明了夢(mèng)的真實(shí)與壯美——因?yàn)橛袎?mèng)才有夢(mèng)想，有了夢(mèng)想，才有理想，有了理想，才有了為理想而奮斗的人生歷程�！�
是�。≡谖覀兊娜松�，因?yàn)橛辛藟?mèng)才有了奮斗的目標(biāo)，這樣才能有最后的成功。
從那時(shí)起，查克貝瑞的那句話(huà)就深深地印在了我的腦海里，同時(shí)也給了我很多的啟示：我們生活在夢(mèng)想里，為了夢(mèng)想中的未來(lái)而不懈努力，這樣我們才能感受到美夢(mèng)成真的溫馨與自豪。
讀書(shū)小學(xué)作文10
今天，我讀了《富蘭克林讀書(shū)的故事》，故事里講述了十八世紀(jì)的大科學(xué)富蘭克林從小家里很貧寒，上不起學(xué)，但他非常喜歡看書(shū)，就從自己認(rèn)識(shí)的幾個(gè)藏書(shū)多的人那里借書(shū)。借來(lái)之后，他趕快回家，點(diǎn)起一盞小油燈，認(rèn)真地讀起來(lái)，讀得疲乏了，就用冷水洗臉，坐下來(lái)繼續(xù)讀。對(duì)于特別好的書(shū)，他就買(mǎi)下來(lái)，更是認(rèn)真地讀，總是在書(shū)上勾勾畫(huà)畫(huà)、圈圈點(diǎn)點(diǎn)，把字、詞、句、段，名言警句抄下來(lái)。他讀過(guò)電學(xué)、地學(xué)、植物學(xué)、數(shù)學(xué)、化學(xué)等書(shū)，摘抄下來(lái)的筆記就有滿(mǎn)滿(mǎn)的好幾筐！碰到好文章，精彩句段，他總要背下來(lái)。
我從故事中受到了很大了啟發(fā)，老師讓我們?cè)趯W(xué)校里上課時(shí)做筆記，回到家里看書(shū)做閱讀卡，把好詞、好段，好句抄下來(lái)，原來(lái)是要教會(huì)我們讀書(shū)呀！我以后讀書(shū)時(shí)也要向富蘭克林學(xué)習(xí)，勾勾畫(huà)畫(huà)、圈圈點(diǎn)點(diǎn)。
讀書(shū)小學(xué)作文11
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)，是人類(lèi)最好的老師；書(shū)，是知識(shí)的海洋，讓我們自由自在的翱翔。多讀書(shū)就可以使人豐富，就有成功的可能。我喜歡讀書(shū)。
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”急促地鈴聲在晚上八點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)響起，這是我規(guī)定自己讀書(shū)的時(shí)間到了。我趕緊放下和妹妹一起玩的“工作”跑回自己的房間里去看書(shū)了，每天我都會(huì)讓自己讀半個(gè)小時(shí)以上時(shí)間的書(shū)，我現(xiàn)在已經(jīng)讀了很多書(shū)，我都很喜歡他們，比如《時(shí)間機(jī)器》、《我的大學(xué)》、《神秘島》、《狼王夢(mèng)》、《狼國(guó)女王》等等，還有各種沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)。關(guān)于我讀書(shū)這件事還有一個(gè)小故事呢！
在一個(gè)暑假的下午，媽媽和妹妹叫我一起出去玩了，我覺(jué)得外面太熱了，為什么不在家里涼快的空調(diào)下，看會(huì)書(shū)呢？我拒絕。他們走后，我來(lái)到我的書(shū)架旁選了一本書(shū)，認(rèn)真地看起來(lái)。我被書(shū)里驚心動(dòng)魄的故事情節(jié)深深吸引，以至于媽媽和妹妹回來(lái)我都不知道，看了很久，媽媽不得不把我從書(shū)里叫出來(lái)，我驚奇地問(wèn)：“你們什么時(shí)候回來(lái)的？”
讀書(shū)對(duì)我而言就是一種享受，我覺(jué)得在書(shū)里可以學(xué)到很多知識(shí)，生活中如果沒(méi)有書(shū)籍，就像大地沒(méi)有陽(yáng)光；生活中沒(méi)有了書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。我愛(ài)讀書(shū)，她給我?guī)?lái)了力量，給人們帶來(lái)了進(jìn)步的階梯。
讀書(shū)小學(xué)作文12
每個(gè)人有自己休閑的方式，我也一樣。一有時(shí)間我就去做自己最喜歡的事情――讀書(shū)。一想到每天夜晚，做完了一天的功課，趴在燈下書(shū)桌上讀書(shū)，我就感覺(jué)很溫馨。我將每天的讀書(shū)時(shí)間稱(chēng)之為――香格里拉。
讀書(shū)，就是這樣充滿(mǎn)快樂(lè)與新奇。在韻味無(wú)窮的夜晚，一盞青燈，一彎新月，一杯清茶，一把小椅，再加上那必不可少的書(shū)，就可以在古今中外任何一個(gè)時(shí)光隧道中徜徉，可以觀(guān)賞文學(xué)殿堂中的任何一件寶物。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)中有一種無(wú)法抗拒的力量在吸引著我。讀書(shū)陶冶了我的性情，改變了我的人生態(tài)度，使我忘卻了痛苦的記憶，抹去了傷心的往事，帶給我強(qiáng)大的動(dòng)力，喚醒我沉睡的靈魂……因?yàn)樽x書(shū)，我學(xué)會(huì)了用雙眸去關(guān)注春的神韻、夏的激情、秋的喜悅、冬的寧?kù)o。學(xué)會(huì)了用心去回憶過(guò)去、用心去暢想明天、用心去展望未來(lái)……
讀書(shū)小學(xué)作文13
謊言是一只心靈的蛀蟲(chóng)，將人的心蛀得面目全非；謊言是一個(gè)深深的泥潭，讓人深陷其中無(wú)法自拔；謊謊言是一只心靈的蛀蟲(chóng)，將人的心蛀得面目全非；謊言是一個(gè)深深的泥潭，讓人深陷其中無(wú)法自拔；謊言是一個(gè)無(wú)盡的黑洞，讓人墜入罪惡的深淵萬(wàn)劫不復(fù)。 言是一個(gè)無(wú)盡的黑謊言是一只心靈的蛀蟲(chóng)，將人的心蛀得面目全非；謊言是一個(gè)深深的泥潭，讓人深陷其中無(wú)法自拔；謊言是一個(gè)無(wú)盡的黑洞，讓人墜入罪惡的深淵萬(wàn)劫不復(fù)。 洞，讓人墜入罪惡的謊言是一只心靈的蛀蟲(chóng)，將人的心蛀得面目全非；謊言是一個(gè)深深的泥潭，讓人深陷其中無(wú)法自拔；謊言是一個(gè)無(wú)盡的黑洞，讓人墜入罪惡的深淵萬(wàn)劫不復(fù)。 深淵萬(wàn)劫不復(fù)謊言是一只心靈的蛀蟲(chóng)，將人的心蛀得面目全非；謊言是一個(gè)深深的泥潭，讓人深陷其中無(wú)法自拔；謊言是一個(gè)無(wú)盡的黑洞，讓人墜入罪惡的深淵萬(wàn)劫不復(fù)。 。
讀書(shū)小學(xué)作文14
人們常把老師比作園丁，但我覺(jué)得我們班的馮老師更像一本書(shū)，一本我愛(ài)讀的書(shū)，一本內(nèi)容豐富的書(shū)。
上課的時(shí)候，馮老師像一本《百科全書(shū)》。讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中漫游，去尋找答案。漫游之后，馮老師會(huì)提出千奇百怪的問(wèn)題，如果不會(huì)，他就會(huì)不厭其煩給我們解答；像甘泉一樣澆灌我們求知若渴的心中。、
在生活中，馮老師像一本《戰(zhàn)國(guó)策》，時(shí)時(shí)幫我們排憂(yōu)解難。
有一次，班的幾個(gè)同學(xué)每天晚上放學(xué)都在小賣(mài)部玩到八點(diǎn)幾才回家，馮老師知道這件事后，每天晚上都跟蹤他們，跟蹤了幾天后，馮老師就找這幾個(gè)同學(xué)談了談，并打電話(huà)給家長(zhǎng)。而且他沒(méi)有告訴任何人！那些同學(xué)知道老師這樣幫他們，都向老師投去了感激的目光!
其實(shí)，老師更像一本《思想品德》。因?yàn)樗?jīng)常教育我們，要好好學(xué)習(xí)，要勤奮，要樂(lè)于助人…不要整天無(wú)所事事，消磨時(shí)光為自己做事、為別人的方便去做事…
馮老師，您多想一個(gè)魔術(shù)師��！在不同的地方變成不同的書(shū)，我們通過(guò)這本書(shū)，吸取了成長(zhǎng)的養(yǎng)分，知識(shí)的淵博，使我們快樂(lè)成長(zhǎng)著！
讀書(shū)小學(xué)作文15
我愛(ài)書(shū)，已經(jīng)到了手不釋卷的程度，課間，同學(xué)們總能看到我在教室里“啃”書(shū)的身影。有人會(huì)說(shuō)：這么愛(ài)讀書(shū)的孩子，幼兒園一定開(kāi)始觸碰書(shū)了。NO！我在幼兒園從沒(méi)動(dòng)過(guò)看書(shū)的念頭。
幼兒園為什么不看書(shū)呢？畢竟，那時(shí)還不會(huì)認(rèn)字，字典也不會(huì)查，書(shū)看不懂，還不如去玩呢。
上小學(xué)了，我第一次對(duì)讀書(shū)有興趣是在二年級(jí)。一個(gè)同學(xué)的媽媽送來(lái)很多名著，還帶有拼音，我就想，看看吧，就隨便拿了一本，漫無(wú)目的地看起來(lái)，沒(méi)想到一看就看入了迷。我花了好幾天，終于把這本書(shū)看完了。我心想，看來(lái)書(shū)也挺好看的，而且我還認(rèn)識(shí)了許多字，增加了知識(shí)。從那以后我到班級(jí)書(shū)架的次數(shù)變多了，書(shū)也看了好多，一下課就從抽屜拿出書(shū)來(lái)，津津有味地看著。每次看《三國(guó)演義》，看到蜀軍打了勝仗，我就會(huì)很高興，看到周瑜要害諸葛亮?xí)r，我就很憤怒，這個(gè)周瑜真實(shí)嫉賢妒能。當(dāng)周瑜被氣死時(shí)，我幸災(zāi)樂(lè)禍，活該周瑜，自己以為很聰明，沒(méi)想到“人外有人，天外有天”��！
書(shū)是我最好的朋友，他帶給我快樂(lè)；書(shū)是我的良師，教給我人生哲理。我一生都要與書(shū)相伴。
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