小學(xué)我讀書我快樂(lè)征文
書，作為人的精神食糧，不但可以愉悅身心，更可以開啟心志。下面是關(guān)于我讀書我快樂(lè)的作文征文，供大家參考。
我讀書我快樂(lè)征文一
今天是星期天，我和媽媽準(zhǔn)備去書店博覽群書，5分鐘后我和媽媽像兩只歡快的小鹿心情愉快地出發(fā)了。
到了書店，我和媽媽都各自找自己喜歡的書。不一會(huì)媽媽找到一本雜志書，而我真是功夫不負(fù)有心人讓我找到一本我夢(mèng)寐以求的書——《聊齋志異》。當(dāng)我和媽媽正準(zhǔn)備坐下來(lái)靜靜地捧起書來(lái)讀時(shí)，發(fā)現(xiàn)今天來(lái)書店讀書的人特別多，連坐位都坐滿了，還有許多人站著看呢!所以我和媽媽也只好站著看書了。大家看書的樣子真像種在坑里的蘿卜動(dòng)也不動(dòng)。
這時(shí)，我們想了想，拿書的那里可以坐著，我們就去那里看看吧!到了那里我們才知道，那里也很擠，像在車道上出現(xiàn)了車隊(duì)大趕集一樣擠，我和媽媽只好回到剛才站的那里。我和媽媽原本天真地想：只要到下午的時(shí)候書店就會(huì)寬敞了許多，可誰(shuí)知道，1小時(shí)過(guò)去了，2小時(shí)過(guò)去了，書店的人還是非常多，大家都不愿放下手中的書，還在孜孜不倦地看。"書，真是智慧的鑰匙。”我不由得脫口而出說(shuō)了一句;“喜歡看書的人還真多呀!”
到了3：45分了，書店的人才陸陸續(xù)續(xù)地走了許多，我和媽媽同時(shí)看了時(shí)間后，媽媽對(duì)我說(shuō)：“再看10分鐘就回家吧?”我依依不舍地對(duì)媽媽說(shuō)：“好吧!”
到了4：00鐘我和媽媽就戀戀不舍地回家了，由于我太喜歡看地那本書，所以，媽媽就買了那本書給我。“書是通向彼岸的船。”讀書，它讓我提高了寫作能力;讀書，它豐富了我的詞語(yǔ)量;讀書，它教會(huì)了我怎樣做人。讀書可真有趣呀!我下次還要來(lái)看。
我讀書我快樂(lè)征文二
在我咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，就對(duì)爸爸媽媽給我買的一本又一本的五顏六色的硬紙書而感到好奇，那雙充滿疑惑的眼睛仿佛在說(shuō)：“這是什么東西呀?”
上幼兒園的時(shí)候，看著爸爸媽媽捧著一本厚厚的書給我講童話故事的時(shí)候，我也恨不得蹦到書里去瞧個(gè)明白，可惜那時(shí)我還不識(shí)字，蹦到書里去也不知道書里寫的什么。
上小學(xué)低年級(jí)的時(shí)候，會(huì)認(rèn)拼音和幾個(gè)字了，就迫不及待地去讀那一本本令我快樂(lè)的書。讀的時(shí)候，我心中充滿愉悅，因?yàn)榻K于可以無(wú)拘無(wú)束的吸收書中的精華了。
上小學(xué)五年級(jí)的我，已經(jīng)不滿足于家里那一書柜的書了，每天只好到離家不遠(yuǎn)的超市里去讀書，哪怕只能讀短暫的幾分鐘，我也會(huì)滿心歡喜。
從幼兒園到小學(xué)五年級(jí)，我讀的書不斷在變化：幽默風(fēng)趣的漫化書;內(nèi)容豐富的作文書;熠熠生輝的名著……書名我也記得很多：《中華上下五千年》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《宇宙之謎》、《水滸傳》……
讀了這么多書，感受自然也不少了。讀了《駱駝祥子》，我痛恨社會(huì)的腐敗，讓勤勞、善良的祥子變成了一真行尸走肉;讀了《火燒圓明園》，我不僅為圓明的毀滅園感到惋惜，更為清政府的腐敗無(wú)能而深感憤怒;讀了《西游記》，我向往那神奇變幻的神仙世界，巴不得自己也是會(huì)七十二變的孫悟空……
當(dāng)然，我也不是每天都能去超市里吸收這些“天地精華”，只好在家里尋找沒(méi)讀過(guò)的書，找到時(shí)，樂(lè)得一蹦三尺高，似乎比考了雙百還高興;找不到時(shí)，像丟了什么寶貝似的，難過(guò)得滿臉沮喪。
感謝書籍，讓我領(lǐng)悟大千世界!
感謝書籍，使我懂得人間冷暖!
感謝書籍，伴隨著我一路成長(zhǎng)!
我讀書我快樂(lè)征文三
讀書是中華民族傳統(tǒng)的美德�？追蜃幼x書緯編三絕，匡衡讀書鑿壁偷光，范仲淹讀書劃粥而食。書，作為人的精神食糧，不但可以愉悅身心，更可以開啟心志。“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，那是文學(xué)家讀書的自豪和感慨;“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，那是思想家讀書的頓悟和欣喜;“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”，那是實(shí)干家讀書的心得和體會(huì);“為中華崛起而讀書”那是革命者讀書的動(dòng)力和目標(biāo)。“知識(shí)改變命運(yùn)，讀書決定未來(lái)”，這已是整個(gè)時(shí)代、整個(gè)社會(huì)對(duì)讀書的認(rèn)知和共識(shí)，正如高爾基所言“書籍是人進(jìn)步的階梯”。
讀書成就了吳下阿蒙的文韜武略，留下“士別三日即更目相待”的美談;讀書彌補(bǔ)了宋朝宰相趙譜行伍出身的缺憾，開創(chuàng)了“半部論語(yǔ)治天下”的傳奇;讀書掃除了“大眼睛同學(xué)”命運(yùn)的陰霾，讓山里的孩子可以重新安排自己的生活。這就是書的價(jià)值。面對(duì)讀書，我也許沒(méi)有先哲偉人們的深邃感悟，更不會(huì)有青史流芳的美談傳奇。但這并不能減少我讀書喜好和樂(lè)趣。一杯茶，一本書，便可讓我坐擁天下，思接千載，神游萬(wàn)里，與先賢對(duì)話，到五洲旅行。那是何等的愜意!“秀才不出門便知天下事”，難道這不正是讀書的樂(lè)趣和價(jià)值所在嗎?
一部好書，就是一個(gè)良師。打開一本書，也就是打開了一扇知識(shí)的窗口;讀會(huì)一本書，也就汲取了一份精神的食糧，學(xué)會(huì)了一份生活的技能，明白了一種人生的道理。讀書讓我認(rèn)識(shí)了A、B、C，學(xué)會(huì)了方程式、弄懂了化學(xué)反應(yīng)、知道了E—mail。更感受了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的民族氣節(jié)，明白了“慈母手中線，游子身上衣”的親情關(guān)愛;學(xué)會(huì)了“老吾老及人之老，幼吾幼及人之幼”的道理。是讀書凈化了我的靈魂，培養(yǎng)了我的情趣，提高了我的品位，開闊了我的視野，讓我有了昂揚(yáng)向上的精神，開朗陽(yáng)光的心態(tài)，健康成長(zhǎng)的保證。
我喜歡讀書，它是我快樂(lè)的源泉，讓我感受到生活的價(jià)值。我要在書中讀出千鐘粟，以幫助所有人都過(guò)上富足安康的生活;我要在書中讀出顏如玉，以綻放普天下欣喜歡樂(lè)的笑臉;我要在書中讀出黃金屋，以滿足先人們“安得廣廈千萬(wàn)間”的心愿;我要在書中讀出民族的偉大復(fù)興，祖國(guó)的富饒強(qiáng)大。盡管，一個(gè)人的力量，面對(duì)這些宏偉的目標(biāo)，顯得渺小和微不足道，但我相信，只要我們所有的學(xué)子一齊努力，目標(biāo)就一定能實(shí)現(xiàn)。
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