【精華】以讀書(shū)作文匯總5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編整理的以讀書(shū)作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
以讀書(shū)作文 篇1
書(shū)讀多了,你的經(jīng)驗(yàn)也就豐富了。這是人們的慣性想法,我覺(jué)得不然。馬謖當(dāng)時(shí)要是讀書(shū)少一些,那他就不會(huì)拒諫而遭成失街亭、失性命的結(jié)果了。我覺(jué)得只讀書(shū)不好。
我一向喜歡讀書(shū),并不是書(shū)的作者的原故,而是喜歡書(shū)中那些有趣的故事,那些好看的插圖。我喜歡畫(huà)畫(huà),所以我喜歡有圖畫(huà)的書(shū)。我也喜歡作文書(shū),但我從不欣賞寫(xiě)作文,因?yàn)槲液軕,懶得?dòng)筆去寫(xiě),即使寫(xiě),也只是那么一兩句,小學(xué)寫(xiě)作文時(shí),我寫(xiě)不出一個(gè)字,常常是早上坐到中午,中午再坐到晚上。自由寫(xiě)作是我的最怕,筆握在手中,本子上除了方格還是方格,不見(jiàn)一個(gè)字。家長(zhǎng)見(jiàn)我寫(xiě)不出一個(gè)字,比我還急,打也打了,罵也罵了,可就是本子上出現(xiàn)不了字。書(shū)我讀得比局齡人少不了多少,究竟問(wèn)題出在哪兒呢?我百思不得其解。偶爾一次看到同學(xué)的作文,恍然大悟生活體驗(yàn)太少。想想自己,生活體驗(yàn)確實(shí)少。早上到學(xué)校上課,中午回家,再到學(xué)校,下午在回家,路上花得時(shí)間只能少不能多,下課玩的時(shí)間只能減不能增,上課做筆記,作到我手指發(fā)麻,下課想難題,想得暈頭轉(zhuǎn)向,每日如此,有什么可寫(xiě)的呢?
生活原本就是一本無(wú)價(jià)書(shū),怎么能用“死書(shū)”來(lái)代替呢?書(shū),我們是必須讀的,但是真實(shí)的生活經(jīng)歷是絕不可少的。先讀書(shū),后經(jīng)歷生活的事,你會(huì)覺(jué)得那本書(shū)中的類(lèi)似情節(jié)寫(xiě)的甚好;先經(jīng)歷生活中的事,再讀書(shū),你會(huì)對(duì)自己的經(jīng)歷亦會(huì)對(duì)書(shū)回味無(wú)窮,你就會(huì)讀懂看似難懂的書(shū)。就像學(xué)課文時(shí),只有先了解作者的時(shí)代背景,你才能與作者的感情產(chǎn)生共鳴,讀書(shū)也是這個(gè)道理。
要是用讀書(shū)去了解經(jīng)歷某些事發(fā)生時(shí)人的思想,心情,我想那多半不會(huì)成功,或許還會(huì)適得其返,覺(jué)得故事中的人不可思議。如果僅讀書(shū)就能讓人了解生活,了解一切,那么我想寫(xiě)作再也不需要真實(shí)題材了。
書(shū)畢竟是取材于生活,而生活卻不能照搬于書(shū)。
書(shū)不能只讀死書(shū)。
以讀書(shū)作文 篇2
在讀了《三毛流浪記》后,我知道了無(wú)家可歸的孩子多么的可憐,知道了無(wú)父無(wú)母的孩子是多么的可悲,知道了沒(méi)有吃的,沒(méi)有喝的,吃上上頓飯沒(méi)下頓的可怕……
看完這本書(shū)后,我召集所有的好朋友,到我家開(kāi)“秘密會(huì)議”。會(huì)議開(kāi)始了,我對(duì)10為朋友說(shuō):“大家總能在電視上看到一張張笑臉,但你們關(guān)注過(guò)山區(qū)里貧困的學(xué)生嗎?就是因?yàn)槲覀兩畹奶腋A,才?huì)對(duì)貧困學(xué)生‘視而不見(jiàn)’的!
說(shuō)到這兒,大家都低下了頭,“他們都要每天早起床,走1~2小時(shí)的山路,有的家的經(jīng)濟(jì)條件不是很理想,上到一半就退學(xué),回家耕地、喂牲畜,等等!我們就不應(yīng)該幫助他們嗎?”說(shuō)完后,大家都沉默了。過(guò)了一會(huì)兒,看大家還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),我主動(dòng)把我存的零花錢(qián)的豬罐子砸碎了,一共26元。之后,大家紛紛跑回家把自己的零花錢(qián)都拿了出來(lái)。我還呼吁大家把自己穿過(guò)的衣服都拿過(guò)來(lái),我說(shuō):“要是有破損,我叫我媽媽幫你們修補(bǔ)!”沒(méi)過(guò)多久,東西就堆滿了兩桌子,大家看了看,都樂(lè)開(kāi)了顏。
我和爸爸在朋友們的“見(jiàn)證”下,點(diǎn)清了所有的物品:90.7元和20多件衣服,30多條褲子,5頂帽子,6條圍巾,25雙鞋子和40多雙襪子…………
我和爸爸一起去了郵局,將它們捐給了貧困山區(qū)和我們同齡的孩子們!
以讀書(shū)作文 篇3
說(shuō)到讀書(shū)我真是慚愧,我這個(gè)人最不喜歡讀書(shū),一看到書(shū)我就頭疼。有時(shí)想:我為什么會(huì)這樣?要用什么樣的方法使我喜歡讀書(shū)?怎樣從書(shū)中受益更多?今天就讓我們一起來(lái)探討這個(gè)問(wèn)題。
每當(dāng)和愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)坐到一起時(shí)總是聽(tīng)他們說(shuō)的讀書(shū)有很多好處。我當(dāng)然知道讀書(shū)好處?梢哉f(shuō)每個(gè)人的成功誰(shuí)都離不開(kāi)知識(shí),就好像酒店管理員需要知道怎樣去管理才能盈利讓老板滿意,然而這些都來(lái)自于書(shū)中。生活的方方面面都需要書(shū)?梢(jiàn)書(shū)對(duì)我們的生活有多么重要,對(duì)我們有多的好處啊?蔀槭裁催是不喜歡讀書(shū)呢?是我們的方法出錯(cuò)了嗎?
我們讀書(shū)要奉行:讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)。首先我們要從思想上覺(jué)得讀書(shū)很好,帶著一個(gè)求知的心去讀然后要讓自己喜歡讀書(shū)。達(dá)到當(dāng)沒(méi)有書(shū)讀的時(shí)候生活好像缺少了什么似的的境界。最后我們要有選擇性的去讀一些好書(shū)。讀一些有益的書(shū)。
理學(xué)家朱熹的三到法即:讀書(shū)有三到,心到,眼到,口到。心到即,每當(dāng)我們讀書(shū)的時(shí)候要拋除心中的一切雜念,不像和尚念經(jīng)有口無(wú)心的去讀。不要眼前出現(xiàn)了什么熱鬧的事情而把視線從書(shū)上轉(zhuǎn)移,口的即,讀書(shū)時(shí)不僅眼要看,口還要讀出來(lái)。這樣更有助于記憶。
學(xué)者陳善的“出入法”即既能選的進(jìn)去還要跳的出來(lái)。鉆的進(jìn)去是說(shuō)我們要想盡一切辦法去讓自己喜歡讀書(shū),要做到時(shí)時(shí)刻刻離不開(kāi)書(shū)。跳得出來(lái)是說(shuō):該讀的時(shí)候我要讀好,不該讀的時(shí)候我們要放下,合理安排自己的時(shí)間,不要因讀書(shū)而耽誤了正事。
還有讀書(shū)有三境界如果了一定會(huì)成功即:吞,啃,品。吞是要生吞活剝,囫圇吞棗把大致內(nèi)容看個(gè)差不多?屑串(dāng)我們讀第二遍的時(shí)候就要強(qiáng)花記憶,記清楚書(shū)中有的內(nèi)容,爛熟于心。品即要當(dāng)讀第三遍的時(shí)候我們就要細(xì)嚼慢咽。讀書(shū)人多如牛毛,很少有人達(dá)到第三境界,如果得到第三境界必是成功之人。
以上就是我對(duì)讀書(shū)方法的`看法,讀書(shū)真的很好,要我們用心去體會(huì)。知道了嗎?
以讀書(shū)作文 篇4
在我心中,什么是幸福呢?是五彩繽紛的糖果?是可口美味的零食?還是變化多端的玩具?告訴你吧,這些全都不是!在我的心中,我只覺(jué)得讀書(shū)才能使我最幸福!
在我家里,最多的一樣?xùn)|西就是書(shū)了。幾個(gè)書(shū)柜都擺滿了書(shū),有爸爸喜歡看的《諜戰(zhàn)》,
《明朝那些事》有媽媽喜歡看的《動(dòng)物世界》,《西夏死書(shū)》還有我喜歡看的《伊索寓言》,《動(dòng)物小說(shuō)》、《世界文學(xué)名著》
從一年級(jí)時(shí),我就是一個(gè)小書(shū)迷。我把看書(shū)當(dāng)成一種快樂(lè)、一種享受。每當(dāng)我做完作業(yè)的時(shí)候或是星期天的時(shí)候,也是我最開(kāi)心的時(shí)候,因?yàn)槲矣挚梢愿业睦吓笥选獣?shū)相伴了。我會(huì)為書(shū)中那聰明的諸葛亮叫好;會(huì)痛恨那兇狠的大野狼;會(huì)為一家團(tuán)聚的場(chǎng)面留下眼淚;會(huì)為劉備打了勝仗而沾沾自喜
到現(xiàn)在為止,我看過(guò)的書(shū)也有兩三百本了。無(wú)論是中國(guó)的四大名著《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《西游記》,還是外國(guó)名著《童年》、《愛(ài)的教育》、《鋼鐵是怎樣煉成的》我都可以說(shuō)是倒背如流、滾瓜爛熟。正所謂:讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。書(shū)讀得多了,記得牢了,寫(xiě)作的水平也就大大提高了,而且我的語(yǔ)文成績(jī)也是人人羨慕的。
讀書(shū)讓我開(kāi)闊了眼界,使我明白了許多人生哲理,讓我學(xué)到了許多知識(shí),使我受益無(wú)窮。記起高爾基說(shuō)的書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。他說(shuō)的真是太對(duì)了!真讓我非常佩服他!
書(shū),給我?guī)?lái)快樂(lè)與幸福,所以我愛(ài)讀書(shū)。同學(xué)們,請(qǐng)熱愛(ài)讀書(shū)吧,讓你們跟我一起走進(jìn)書(shū)的海洋中,跟我一起享受讀書(shū)的幸福吧!
以讀書(shū)作文 篇5
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句名言令我記憶猶新。書(shū)籍給予了我們文明;書(shū)籍給予了我們智慧;書(shū)籍給予了我們快樂(lè)。在我的生活中書(shū)籍猶如一位無(wú)話不談的摯友;猶如一位知識(shí)淵博的長(zhǎng)者陪伴著我的成長(zhǎng)。
那時(shí),我三四歲,每當(dāng)夜幕降臨,我都會(huì)乖乖地躺在小床上,招呼著媽媽過(guò)來(lái)給我講故事。媽媽一手摟著我,一手拿著書(shū),給我講《白雪公主》的故事,我津津有味地聽(tīng)著,當(dāng)媽媽講到精彩之處,我都會(huì)迫不及待地把書(shū)從媽媽手里搶過(guò)來(lái),快速的向后翻幾頁(yè),焦急地問(wèn)媽媽?zhuān)骸鞍籽┕鞒远咎O(píng)果了嗎?小矮人救她了嗎?”媽媽總是笑瞇瞇地說(shuō):“小乖,太晚了,快睡覺(jué)吧!明天媽媽接著給你講。”我羨慕地看著那本書(shū)上的文字,心里想:如果我能認(rèn)識(shí)字該有多好啊!那樣我就能自己看個(gè)夠了。
時(shí)光飛逝,我長(zhǎng)大了,學(xué)會(huì)了拼音“a、o、e”,認(rèn)識(shí)了簡(jiǎn)單的漢字“山、石、水……”同時(shí)也掌握了查字典的好方法,逐漸地認(rèn)識(shí)了很多字,現(xiàn)在,我可以隨便看自己喜歡的書(shū)了。我像一條快活的小魚(yú),在知識(shí)的海洋中探索著新奇的世界。我讀過(guò)《格林童話》、《伊索寓言》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》……還在這里結(jié)識(shí)了美麗、善良的白雪公主;大年夜又冷又餓的賣(mài)火柴的小女孩;克服種種困難尋找神燈的阿拉。淮┧幕夜媚;變成白天鵝的丑小鴨……并且我在書(shū)中懂得了做人的道理:像海力布那樣舍己為人;像普羅米修斯那樣勇敢;像漁夫那樣遇見(jiàn)魔鬼還能鎮(zhèn)定自若……在書(shū)的滋養(yǎng)中,我長(zhǎng)大了,書(shū)籍成了我的知心好友。
現(xiàn)在我不讀那些淺顯易懂的書(shū)了,我常常上爸爸的書(shū)柜里取一本“大部頭”,每次看完書(shū)后都愛(ài)不釋手,品讀過(guò)《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》……還有外國(guó)作品《童年》、《湯姆叔叔的小屋》……這不,因?yàn)榭磿?shū),所以錯(cuò)過(guò)了去大連的機(jī)會(huì)。
去年,爸爸、媽媽決定上大連去旅游,臨走前一天,我和爸爸去買(mǎi)東西,回來(lái)時(shí)正好路過(guò)書(shū)店,我拽著爸爸的手,撒嬌地對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,我想去書(shū)店里逛逛!卑职种缓脦疫M(jìn)去。走進(jìn)書(shū)店,我一下子就被五花八門(mén)的書(shū)吸引住了,一看就是兩小時(shí),爸爸再三催促我要回家了,我急忙跑了出來(lái),手里捧著《三個(gè)火槍手》,爸爸一看錢(qián)包,剩下的錢(qián)不夠買(mǎi)這本書(shū)的,我用乞求的目光看著售書(shū)阿姨說(shuō):“阿姨,這本書(shū)可以幫我保留三天嗎?”售書(shū)阿姨說(shuō):“對(duì)不起,小同學(xué),這本書(shū)很暢銷(xiāo),現(xiàn)在只剩兩本了!蔽抑缓么诡^喪氣地離開(kāi)了書(shū)店。晚上我思前想后,決定不去大連了,明天去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。
書(shū)籍成了我的朋友,當(dāng)我高興的時(shí)候,它和我一起分享;當(dāng)我難過(guò)的時(shí)候,它能給我分擔(dān)煩惱;當(dāng)我郁悶的時(shí)候,它會(huì)給予我快樂(lè);當(dāng)我有疑問(wèn)的時(shí)候,它會(huì)為我開(kāi)啟那扇神秘的大門(mén),書(shū)籍陪伴著我一起成長(zhǎng)。
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