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      2. 我讀書我快樂小學(xué)作文

        時(shí)間:2022-01-22 18:42:48 讀書 我要投稿

        我讀書我快樂小學(xué)作文(合集15篇)

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的我讀書我快樂小學(xué)作文,歡迎閱讀與收藏。

        我讀書我快樂小學(xué)作文(合集15篇)

        我讀書我快樂小學(xué)作文1

          小時(shí)侯,我厭惡讀書、討厭讀書。但如今,讀書是我的一大愛好,為什么我會(huì)喜歡讀書了呢?請接著往下看吧! 用思維接觸文字,用大腦去想象,用心靈來感受。書貴在讀,貴在捧在手中的那一份珍惜,打開書時(shí)的那一份珍惜。打看書時(shí),你的思維在書中神游,你的情感在書中起落。在書里,你可以感受到喜怒哀樂,這就是書的魅力! 有一次,爸爸媽媽要加班,只好把我留在家。我很是孤獨(dú)。于是,漫不經(jīng)心的拿起了一本書看,突然發(fā)現(xiàn),書!其實(shí)并沒有我想象中的那么無趣,你每看一頁,就像看了一集電視劇。1頁、2頁、3頁……慢慢地慢慢地,我發(fā)現(xiàn),一本書已經(jīng)被我看完了。 的確很有趣,生動(dòng)形象,運(yùn)用了許多修辭手法……無意間,我點(diǎn)評(píng)起別人的作文來,又情不自禁地拿出筆記本,把要記得都記了下來。正因?yàn)檫@樣,我原本爛得不能再爛的作文已成為老師眼里的優(yōu)秀作文了。 每當(dāng)老師在課堂上表揚(yáng)我作文寫的好時(shí),作文競賽拿到獎(jiǎng)時(shí),我總會(huì)在心里暗暗自喜。當(dāng)然,那一天我也快樂的不得了。 不喜歡作文的朋友,聽了我的描述,你是不是也有拿起筆的沖動(dòng)呢?那就開始吧!相信我,只要你努力,不久的將來,你的作文也會(huì)在課堂上表揚(yáng)你的!加油!

        我讀書我快樂小學(xué)作文2

          魚,我所欲也,熊掌,亦我所欲也。書,我所欲也,快樂亦我所欲也。以前,我認(rèn)為書與快樂不可兼得,所以舍快樂而讀書。書是人類進(jìn)步的階梯,而一時(shí)的快樂是微不足道的,因此,為了進(jìn)步,只有放棄了我所以為的“快樂”。

          正當(dāng)我要放棄時(shí),我隨意拿了一本書,漫不經(jīng)心地翻了一下,它的文字像繩子一般把我從萬丈深淵拉了起來,把我引進(jìn)了書的世界,讓我感受到了“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”的美好,書像魔術(shù)師般勾勒出快樂的拼圖。在書中,我知道了人類的演化歷程,看到了南北極的冰川,感受到了冰天雪地廣闊無垠的銀色世界,懂得了金字塔和萬里長城這些奇跡的無窮魅力…… 合上書,眼前還縈繞著那美麗的圖畫。書讓我的生活變得多姿多彩,書讓我超越了自我,書讓我感受到:讀書真的很快樂。

          讀書真快樂。在夢中,我和書緊挨在一起,臉上蕩漾著笑容,淡淡的書香讓我如癡如醉,我坐在書的大花園中,我愛不釋手地?fù)崦恳槐緯敝習(xí)0盐已蜎]……

        我讀書我快樂小學(xué)作文3

          讀書是一件快樂的事,讀書可以增加我們的見識(shí)。讀一本的好書還能帶來正能量,寒假里我讀了一本《格蘭特船長的兒女》。

          它的作者是法國的儒勒·凡爾納所著,被譽(yù)為“現(xiàn)代科幻小說之父”,我還讀過《海底兩萬里》與《八十八天環(huán)游地球》,寫的讓我沉迷于書中無法自拔。

          在《格蘭特船長的兒女》中,主角格里那凡爵士撈到了一個(gè)漂流瓶,在經(jīng)過翻譯后,認(rèn)為是七年前失蹤的格蘭特船長發(fā)出的求救信,勇敢的爵士果斷下定決心,帶上了格蘭特的兒女以及少校和“鄧肯”號(hào)出發(fā)了。在路上有喜有憂:遇到學(xué)者,被困在樹上,遇到格蘭特的大副,被食人族抓……雖經(jīng)歷了一系列困難但大家都會(huì)合力出手,化險(xiǎn)為夷。最后在一座小島上找到了格蘭特船長和兩位船員,并將欺騙大家的大副留在島上。

          我最愛的是那糊涂而熱心的學(xué)者——巴加內(nèi)爾,他在書中承擔(dān)了所有智慧和笑柄,在作者筆下栩栩如生,他能想到思密的計(jì)劃、更正錯(cuò)誤的線索,在危急情況下想出安全的方法……但他也有糊涂的時(shí)候,在碼頭竟連船都坐錯(cuò)了,但也使他陰差陽錯(cuò)地加入了隊(duì)伍,在集體中他會(huì)將自己所有智慧貢獻(xiàn)于大家。

          “生望不滅,希望不死”,只要大家還活著,就一定要找到格蘭特船長。我希望大家也讀讀這部著作,并感受到未來對(duì)民族、對(duì)親人懷著濃濃的希望。

        我讀書我快樂小學(xué)作文4

          書就像就像是一根”魔杖“,對(duì)我有著巨大的吸引力。每當(dāng)我捧著一本書閱讀時(shí),總覺得有種快樂在陪伴著我,總會(huì)被生動(dòng)、有趣味的文章深深地吸引住。每當(dāng)我在讀一本愛不釋手的書時(shí),我會(huì)忘記時(shí)間一直往下看,直到看完。為什么會(huì)這樣呢?因?yàn)楫?dāng)你想停下來時(shí),會(huì)想,下一章又會(huì)有什么精彩的內(nèi)容在等我呢!記得有一次,我在書房里看書時(shí),媽媽叫我吃飯,叫了很多次我才慢悠悠的從房間里走出來,手里還捧著書在看,一不小心將米飯塞了一鼻子,我被嗆得直咳嗽,媽媽心疼地說:我的’小書蟲”你吃完飯?jiān)倏窗!蔽疑瞪祽?yīng)著,眼睛還是沒有離開書本。

          盡管現(xiàn)在我們的作業(yè)很多,但我還是每天晚上堅(jiān)持看課外書。我的讀書方法和別人有所不同:有人喜歡“一目十行”地閱讀,而我卻喜歡一行一行仔細(xì)地讀,力爭把讀過的內(nèi)容都弄懂。我比較喜歡讀小說,有時(shí)遇到不認(rèn)識(shí)的字、詞都要翻開字典查閱,然后記錄下來。雖然這樣讀書的速度很慢,但很有效果。讀到精美的詞句,我會(huì)把它記在心里,這樣以后寫作文我就可以輕松自如的把它寫進(jìn)我的文章里。

          “書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟!笔前。R(shí)的海洋是無邊無際的,只要勤奮刻苦地去學(xué),就會(huì)讓文化、知識(shí)充實(shí)我們的大腦,豐富我們的羽翼,將來成為祖國的棟梁之才。

        我讀書我快樂小學(xué)作文5

          高爾基說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!,魯迅也說過:“書是營養(yǎng)面包。”而余秋雨說過:“閱讀的最大理由是想擺脫平庸,早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾!笔俏覀?nèi)祟惖呐笥,只有讀書,你才能獲得智慧。

          從小,我就聽媽媽給我念故事書,一開始覺得好玩,之后就喜歡上了讀書了,書中有許多人物:料事如神的諸葛亮,可憐的凡卡,多愁善感的林黛玉,所向無敵的孫大圣,哭長城的孟姜女……

          每次我看書時(shí),腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出他們的故事:孟姜女因?yàn)榍赝鯕埍┑慕y(tǒng)治而失去了丈夫,正在號(hào)啕大哭,哭得昏天黑地,把長城哭倒了。又想像到了凡卡收不到爺爺?shù)男诺氖谋砬楹椭罓敔斔廊サ谋瘋男那。還看見了諸葛亮大擺空城計(jì)的悠閑和司馬懿知道上當(dāng)之后憤怒的表情。還看見了孫大圣三打白骨精時(shí)與師父爭吵返回花果山,最后回來救師傅的動(dòng)人情景。還見到了林黛玉和賈寶玉第一次見面時(shí)的聊天情景。

          書,伴我成長,讀書,給我知識(shí),好好讀書,你會(huì)學(xué)得更多,我讀書,我快樂!

        我讀書我快樂小學(xué)作文6

          在我讀書的路上,有緊張,有刺激,有難過,有恐懼,但更多的是快樂。

          在暑假的一個(gè)下午,知了在樹上沒完沒了,不厭其煩地扯著嗓子高聲唱著歌,在舒服的空調(diào)房里,在寧靜的陽臺(tái)上,我靜靜地坐在藤椅上看著《虎娃金葉子》,我讀著讀著入了迷,恨不得再長出幾只眼睛,好多讀一些,我也恨不得有一雙孫悟空一樣的火眼金睛,目光可以穿透整本書。我快樂地讀著,偶爾伸伸手,扭扭脖子喝幾口水,之后又沉浸在故事中。書中金葉子的遭遇使我一次次的揪心,讀到六指頭將要被神漢點(diǎn)著的火焰燒死時(shí),竟聽到了虎嘯聲,我的心提到了嗓子眼,

          心里頭似乎還有一頭小鹿在砰砰的跳躍,不用猜肯定是金葉子前來搭救了。當(dāng)我讀到它發(fā)出一聲威武的虎嘯,火苗頓時(shí)被壓下三尺多,它縱身撲上斷魂柱,炭火迅速地被壓滅,讀到這里我也松了口氣,不再那么緊張了,但金葉子在抽斷魂柱的時(shí)候,中彈了,雖然金葉子跟著死里逃生的六指頭一起跑了一里路,但是中了槍傷的金葉子再也支撐不住了,最后,它拼死保衛(wèi)六指頭,希望六指頭能保護(hù)好它的后代,讀到這里我不禁流下了眼淚。

          我讀書,我快樂,在悲歡離合的故事中體會(huì)著人生。

        我讀書我快樂小學(xué)作文7

          世界上所有人都有自己的興趣、愛好。像我,就喜歡看書?萍碱惖、漫畫類的、作文類的……無論手捧什么書,我都能從中找到快樂。書就像一艘小船,帶著我在知識(shí)的海洋里遨游。書就是我的精神食糧,書就是我形影不離的好伙伴。

          有一次,我正在看書,媽媽叫我吃飯,我頭也不抬地答應(yīng)了一聲,可身體一動(dòng)也沒動(dòng)。我已經(jīng)被故事的情節(jié)給迷住了。媽媽又叫了一聲,可我還是沒反應(yīng),直到媽媽走進(jìn)來,把我的書合上,我才回過神來。我把飯盛好,又回到桌前打開書看了起來,偶爾扒拉幾口飯塞在嘴里邊看邊?次覑蹠缑饺绱顺潭龋瑡寢屇梦乙矝]辦法。

          此外,我無論到哪里,只要看到書,都要翻一翻。每次去超市,我就蹲在書柜前看書,媽媽去買東西。我看到好書,就抱在懷里,生怕被別人搶了去。媽媽回來了,我就纏著她要買,可媽媽每次只允許我買一本?粗宅槤M目的書,我哪本都想要。我總是想:要是媽媽每天早上把我送到這里,到了晚上再來接我,那該多好。∵@樣,我想看什么書,就有什么書了。

          這就是我,一個(gè)愛看書的我。

        我讀書我快樂小學(xué)作文8

          相信很多人都讀過辮子姐姐的書吧!我最喜歡她寫的辮子姐姐成長物語《飛舞的冰雪公主》。

          我記得書中的大概內(nèi)容是這樣:跟隨辮子姐姐最喜歡的男孩杰潘,打開一張曲折的成長地圖。特立獨(dú)行的朱娉婷溫柔的守護(hù)者阿爾伊姆的依戀,不茍言笑的艾維維珍藏著一個(gè)美麗的冰上夢想,橫沖直撞的阿囡無意中撞破了爸爸的秘密,街舞的男孩飛呀一次次沖刺無與倫比的巔峰。善良正義的帥氣男生,,像騎士一般,守護(hù)女孩們穿過陽光、經(jīng)過雨季,知道她成為內(nèi)心溫暖又堅(jiān)強(qiáng)的完美公主!

          我最喜歡文中的杰潘。他是一個(gè)善良、有沖動(dòng)的男生,以奇妙的方式融入無數(shù)女孩的悲喜的當(dāng)中一段段此彼伏的成長傳奇。還有不少一路追隨杰潘的死忠讀者說:“假如上帝多造幾個(gè)杰潘,就能造福更多憂傷弱小的女生了!

          我很喜歡辮子姐姐穿低腰牛仔褲,膝蓋上面有1022顆小石頭、小珠子。我多么渴望有這樣一條牛仔褲。

          最后我想跟大家說:多讀一點(diǎn)關(guān)于辮子姐姐的書,很好看的哦!里面有很多關(guān)于我們這個(gè)年齡的孩子的故事,多看多看啊!

        我讀書我快樂小學(xué)作文9

          我愛讀書,我是一個(gè)書迷,看到一本書便不能控制自己,身體不受自己支配,腦子一門心思只想著那本書。如果有幸閱讀到,心里便像吃了蜜一樣,甜絲絲的。

          我愛讀書,一本好書就是我的一位良師益友。書本上那一行行整齊的鉛字,訴說著一個(gè)個(gè)讓人深思的故事,仿佛是自己親身經(jīng)歷過的,久久不能忘記。

          我讀過許多書,《格林童話》里面的“灰姑娘的故事”讓我久久不能忘記。有一段時(shí)間,我也曾期待有一個(gè)真正的“王子”出現(xiàn)在我的身邊,幫助我完成我的“公主”夢,幫我完成公主的蛻變,F(xiàn)在的我明白了,21世紀(jì)不存在“王子”,想要變成“公主”,只能依靠自己,考上一所名牌大學(xué)是成為“公主”的第一步。從此,我不再幻想,不再期待所謂的“王子”出現(xiàn),而是付諸實(shí)際行動(dòng)。要想從一個(gè)平凡的女孩變成一位高貴的公主,只能發(fā)奮讀書!

          我認(rèn)為,讀書使人避惡,讀書使人向善,讀書使人聰慧,讀書使人高尚。書是你的老師,他教會(huì)你做人,他用古人的故事提醒你不要重蹈覆轍,他把知識(shí)源源不斷地傳授給我們,使我們學(xué)富五車。

          每本書都有它的高尚之處,當(dāng)你讀懂這本書,你便擁有了這種高尚。

          總而言之,我讀書,我快樂!

        我讀書我快樂小學(xué)作文10

          高爾基曾說過這么一句話:書籍是人類進(jìn)步的階梯。我認(rèn)為,讀一本好書,就如同和一位品質(zhì)高尚的人談話。所以,讀書是快樂的。

          小時(shí)候我也喜歡讀書,但又因?yàn)橛行┳植徽J(rèn)識(shí),只是連估帶猜地讀過去了事。讀時(shí),我也是囫圇吞棗,當(dāng)老師問我問題時(shí),我不知所措,但正是因?yàn)檫@樣,使我后來更加喜愛讀書。

          記得在學(xué)校的一個(gè)中午,老師在講臺(tái)上說:“給你們半小時(shí)去借書!蔽乙宦牐蠼衅饋恚骸昂靡!”搞得人人都朝我這邊看。拿到了圖書證,我順著人流涌進(jìn)了圖書館,在書群中精心挑選。突然,一本名叫《同眸》的書吸引了我。我悄悄地躲在圖書館一角,津津有味地看了起來。心情隨著內(nèi)容而波瀾起伏。當(dāng)讀到傷心的時(shí)候,我不由得拽緊了我的衣角;當(dāng)讀到開心的時(shí)候,差點(diǎn)就要蹦起來了。

          “還有五一班的同學(xué)嗎?”圖書管理員叫起來。我一慌,拿起兩本書,意猶未盡地回去了。回到教室,我又入迷地看了起來,整個(gè)人都沉浸在書的情節(jié)中。

          在我看來,有時(shí)候,書就像黑夜里的'一盞明燈,讓我分清了人世間的善惡美丑;有時(shí)候,又像是翅膀,帶我領(lǐng)略祖國的大好河山;有時(shí)候,書就是我的朋友,它讓我心情暢快……

          我讀書,所以我快樂。讓我們翻開書本,遨游書的海洋吧!

        我讀書我快樂小學(xué)作文11

          校園是知識(shí)的殿堂。充滿著歡聲笑語,充滿著瑯瑯書聲。它像一個(gè)農(nóng)民,我們就是它辛勤栽培的幼苗。它又像一個(gè)母親,用汗水哺育我們成長。它還像一個(gè)園丁,我們就是它日日夜夜?jié)补嗟幕ǘ洹?/p>

          回首昨天,展望未來。我們在校園里學(xué)習(xí)。坐在寬敞明亮的教室里上課。沐浴著陽光,隨著老師的思路進(jìn)入知識(shí)的海洋。乘著小舟,劃著小槳,駛向成功的彼岸,打開知識(shí)的大門。我們積極舉手發(fā)言,聚精會(huì)神地看著黑板,為積極舉手的同學(xué)鼓掌表示贊揚(yáng),為沒有舉手的同學(xué)鼓掌表示鼓勵(lì)。

          多姿多彩的課程就像五彩繽紛的彩虹,給我們的校園生活添上了美麗的色彩。語文課,我們盡情揮動(dòng)手中的鋼筆,寫出祖國美好未來,寫出自己的絢麗人生。音樂課,我們大聲歌唱,唱出自己的煩惱與憂愁,唱出自己的快樂。美術(shù)課,我們描出祖國的大好河山,描出自己未來美好的生活。信息課,我們盡情放松,遨游在信息的世界里。體育課,我們鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì),收獲健康。

          下課時(shí)間,我們在操場上玩耍。瞧!我們跳繩,我們跑步,我們還打羽毛球......舒活舒活筋骨,抖擻抖擻精神.校園上空洋溢著我們的歡笑聲.

          校園像個(gè)大家庭,里面的人們和睦的相處著,感到無比快樂.

        我讀書我快樂小學(xué)作文12

          “生活里沒有書籍,就好像沒有陽光:智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。”這句話是莎士比亞說的。是!書是我們智慧的源泉,是我們形影不離的朋友,它可以讓我們在任何時(shí)間,任何地點(diǎn)都能吸收到知識(shí)的養(yǎng)分,讓我們一生受用。

          記得小時(shí)候,我還不知道書是什么,每當(dāng)看見父母手里捧著一個(gè)方方正正的東西,我的心里就充滿了好奇?偸窃诟改覆蛔⒁獾臅r(shí)候,就迅速拿過來,用心翻看著。后來,媽媽見我看得那么認(rèn)真,有那么喜歡書,就買了好幾本圖畫小故事之類的書讓我看,還配著精美的光碟。所以,我是一邊聽,一邊翻看。

          看翻著一本本小故事書,我是那么的高興,因?yàn)樵谖业难壑校恳槐緯际且粋(gè)嶄新世界的大門。書上雖然沒有多少字,但是它卻可以讓我裝上想象的翅膀自由飛翔。

          后來我上學(xué)了,認(rèn)識(shí)了好多的字,讀懂了書中的意思,學(xué)到了好多的知識(shí),明白了好多的事理。讓我的讀書更加有意義。書,檫亮了我的眼睛,看到了一個(gè)更加廣闊的世界,我的書的興趣也更加濃烈,就連吃飯,誰覺都得讓父母叫好幾次。有時(shí)候還要被批評(píng),但我的內(nèi)心卻是快樂的,因?yàn),“我讀書、我快樂!”

        我讀書我快樂小學(xué)作文13

          “我讀書,我快樂”似乎已成為我的口頭禪,我就是這樣一個(gè)我讀書,所以我快樂的人,我讀書,我快樂。

          母親是個(gè)愛讀書的人,從小受母親的熏陶,自己對(duì)讀書也有種說不出的興趣,每當(dāng)自己捧著那一本本散發(fā)著油墨香味的書,心中有一種說不出的愜意,或許是天性使然,每當(dāng)看到一本好書,總?cè)滩蛔∪シ_,細(xì)細(xì)品味…

          看著書上的文字,自己也像融入書中,經(jīng)歷了無數(shù)次生離死別與悲歡離合,同時(shí)情緒也不自覺的為書中的情節(jié)所左右,當(dāng)好人受傷時(shí),會(huì)感到擔(dān)心,而當(dāng)壞人死了,歡喜卻是躍然心頭。

          最愛小四的文字,文章中流露出淡淡的憂傷,如此符合少年的心境,薄薄的一本《幻城》講述的故事如此簡單,可整本書書卻流露出一種手足之情,兄弟之義,是一種震撼人心的力量。

          也愛那本《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我明白在人生的長途跋涉中沒有哪個(gè)人的道路是筆直的。在面對(duì)挫折和失意時(shí),我們明智的選擇是堅(jiān)強(qiáng)起來,從失意的泥潭中自己頑強(qiáng)起來,鏡子般的湖面不可能永遠(yuǎn)平靜,風(fēng)雨來臨的時(shí)候,總會(huì)掀起波瀾。人生的旅途不可能一帆風(fēng)順,挫折和艱難經(jīng)常會(huì)與我們并肩而行,當(dāng)困難和不幸來臨時(shí),得勇敢的選擇堅(jiān)強(qiáng)。

          我愛讀書,讀書讓我明白,而正是在明白事理中,心中的疙瘩解開了,變得越來越快樂,越來越舒暢。

          我讀書,所以我快樂。

        我讀書我快樂小學(xué)作文14

          戚克家說過書是人類的良師益友,書的確給予了我無窮的知識(shí)。

          我讀了許多書了,讀了《超級(jí)范文》教我怎么樣寫好作文,讀了.《假如給我三天光明》認(rèn)識(shí)了一位偉大的女性海倫凱勒,告訴了我不要因?yàn)樽约菏菤埣捕员,而要?jiān)強(qiáng)的活下去,看了《三國演義》認(rèn)識(shí)了神機(jī)妙算的諸葛亮,忠心耿耿的關(guān)羽......

          莎士比亞曾經(jīng)說過:“書是人類知識(shí)的總統(tǒng)”我愛書更愛看書。

          書,是我們知識(shí)的源泉,是我們無言的老師,也是陶冶我們情操的地方。如果我對(duì)一道題不理解,我回馬上找書,請它幫我解答,而書則總是有求必應(yīng)的。記得有一次,我做數(shù)學(xué)卷子時(shí),我遇到了一道奧賽難題,我怎么想也想不到正確答案,種種解法想出來后又被推翻。這時(shí),我想到了書。記得有一次,我在圖書館內(nèi)看到了一本《數(shù)奧題解》,很感興趣 ,但因?yàn)槟侵笪铱傆泻芏嗍虑,所以一直沒去借,呵呵,這回它可要派上大用場啦!于是,我立刻馬不停蹄地向圖書館奔去。到了圖書館,我心如火燎地用目光搜尋起了那本書。啊,哈哈!終于被我找到了!我借了書,回家翻看,果然有!我細(xì)讀一遍之后明白了解題方法解出來了!把整本書讀完后我真是受益匪淺呢!

          在書中我學(xué)到了許多知識(shí),也讓我懂得了很多道理。

        我讀書我快樂小學(xué)作文15

          我知道學(xué)習(xí)語文,光會(huì)認(rèn)字,會(huì)寫詞語,會(huì)背課文是不行的,還有最重要的,就是多讀課外書。

          讀課外書,可以讓我們了解很多課本上沒有的知識(shí):宇宙黑洞是怎么形成的?有外星人嗎?世界八大奇跡是什么?海底有美人魚嗎?霍金為什么被稱為“宇宙之父”?

          讀課外書,不僅可以增長知識(shí),還可以積累很多的優(yōu)美詞語和句子,非常有利于語文成績的提高。

          讀書不僅對(duì)學(xué)習(xí)有好處,還可以從書中尋找快樂。我們可以從書中看到笑話,可以知道一些名人趣事,可以看到名人的童年故事,想到自己的童年趣事。想起自己學(xué)習(xí)時(shí)的快樂。那時(shí),我們就知道,讀書可以有這么多的快樂。

          書還是我們的好伙伴。在我們不快樂時(shí),請讀書吧。讀書讓我們忘記煩惱。在我們作文寫作能力不好時(shí),我們可以選擇讀書,提高寫作水平。在我們迷于游戲時(shí),選擇讀書,讓我們遠(yuǎn)離不良游戲。

          很多課外書不光愉悅我們的身心,更可以讓我們明白道理,明白生活的道理,明白做人的道理,明白讀書有好處的道理。

          我們可以選擇很多名著來讀,如《三國演義》,《我的大學(xué)》,《愛的教育》,《紅樓夢》,《西游記》,《水滸傳》等等?破疹惖臅骸妒f個(gè)為什么》、《神奇校車》、《有趣的物理》、《少年兒童百科全書》等

          讀書是一種學(xué)習(xí),讀書是一種娛樂,讓我們把讀課外書養(yǎng)成一種習(xí)慣。

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