有關(guān)讀書的作文（精選41篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的有關(guān)讀書的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書的作文 篇1
每年一度的讀書漂流會(huì)，指的是把自己看過的書帶到漂流會(huì)上去，會(huì)根據(jù)自己的定價(jià)換來讀書漂流券，然后用這些券按照別人的標(biāo)價(jià)去買書。
按照老師的要求，我們每人最起碼要帶上十九本書，我從自己的書架上挑選了自己看過的十九本書，按照質(zhì)量標(biāo)上價(jià)格。我的原則是，盡量把書的價(jià)格標(biāo)得高一點(diǎn)，好賣個(gè)好價(jià)錢，但同時(shí)，又不能標(biāo)得太高，于是我選擇了四折左右。把每本書都標(biāo)上序號(hào)、姓名、班級(jí)、價(jià)格，我忙得不可開交。
周五一吃完飯，我們就拿著自己的書放到了操場上，放眼望去，操場上簡直是書的海洋，不知道有成千上萬本，包含著豐富的知識(shí)，色彩斑斕，既賞心悅目，又惹人喜愛。同學(xué)們都臉上都掛著笑容，顯得非常興奮，同時(shí)又有著急切的渴望，看那樣子，要把書一搶而空。我漫步在書海里，突然發(fā)現(xiàn)了一本令我夢(mèng)寐以求的書——《福爾摩斯探案集》，正在我走向那本書時(shí)，另一位同學(xué)買下了那本書，我十分失望，只能繼續(xù)挑選其他的了。
但失望馬上被驚喜取代了，正當(dāng)我往前走時(shí)，看到了全套的《昆蟲記》，我二話不說，就買下了這十本書，雖然很沉重，但我喜不自禁。走著走著，我又看到了一本非常厚的一本書，需要二十元的書票，《小淘氣尼古拉》，有英語又有漢語，是我很喜歡的類型，我毫不猶豫又掏出書票，喜滋滋地把它買了下來。就這樣，我繞了操場一圈，買了一大堆我喜愛的書。手里已經(jīng)抱不下了，我又花了四元的書票，買下了一個(gè)大紙箱，把書裝了進(jìn)去。我拖著這個(gè)笨重的大紙箱，一步一步地挪回了教室。
回到教室，我看到其他同學(xué)也都買了很多，但不如我多，最重的也只有我的二分之一。這么多的書怎么運(yùn)回家呢？我只好把它們先放在傳達(dá)室里，等周末的時(shí)候，搬來救兵，讓爸爸運(yùn)回家。
這個(gè)漂流活動(dòng)很有意義，把我們不用的書與大家交流分享，讓它們更有價(jià)值，又可以買到自己喜歡的書，真是一舉兩得。
讀書的作文 篇2
望著這一本《百科全書》我就會(huì)想起一段不平常的往事。那就是我經(jīng)歷千辛萬苦攢錢來買這本書的事。
記得還是我那年在新華書店，我看中了一本《百科全書》，便要媽媽給我買，可是一問書價(jià)貴得驚人。這時(shí)便對(duì)我說；你要買這本書可以，但要自己掙錢‘。這么個(gè)掙法？你做家務(wù)沒做一次一元。好！我回答得很干脆。說干就干，于是我便開始進(jìn)入了打工掙錢的日子，每次放學(xué)我都急匆匆地趕到家。一開始，我才打掃了一半就感到腰酸背痛，手抽筋了。我想干家務(wù)也太累了吧，就產(chǎn)生了打退堂鼓的想法�？墒�，一想到那本我最喜愛的《百科全書》我渾身就又來了力氣，在努力堅(jiān)持下終于把地掃完了，媽媽見了非常高興為了鼓勵(lì)我破例給我二十元。我拿這二十元心里有說不出的快樂。這可是我第一次用勞動(dòng)掙來的錢。
就這樣我老老實(shí)實(shí)的在家?guī)蛬寢尭杉覄?wù)。經(jīng)過三個(gè)月的不懈努力為終于掙到了一百元錢，可誰知有一天媽媽突然對(duì)我說，兒子，把你那一百元給我買幾盆花好嗎？媽媽的脾氣我是知道，就很勉強(qiáng)的說，好吧！我三個(gè)月的心血就這樣付之東流了。唉，于是我又開始掙錢了，終于掙到了相應(yīng)的錢數(shù)就去買了，誰知那本書早已漲價(jià)了，我只好回家又打起了工，可這一次便沒有上一次那么順利了，我媽媽竟玩起來扣錢，因?yàn)槲易龅寐�！做得不好扣！扣！扣！扣！�?我什么時(shí)候才能買書��！終于掙到了相應(yīng)的錢數(shù)我就去買書了，經(jīng)歷了這樣的一波三折后終于買到了我愛的書，就這樣，我有了一本《百科全書》。
拿到這本《百科全書》我愛不釋手，心里是萬分感慨，書是來之不易的，知識(shí)是來之不易的，堅(jiān)韌和拼搏的精神更是來之不易的！
讀書的作文 篇3
記得小時(shí)候，我常常纏著媽媽給我講故事。一個(gè)又一個(gè)美妙的童話故事，像磁石一般深深吸引著我。在寂靜的夜晚，我躺在媽媽的身邊，聽媽媽講《白雪公主》《小紅帽》《賣火柴的小女孩》……我仿佛變成了一只快樂的小鳥，在書籍的天空中自由自在地翱翔。書伴隨著我漸漸進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，在五彩斑斕的夢(mèng)境中，我夢(mèng)見自己變成了快樂的尼爾斯、可愛的小紅帽、善良的小矮人。
書讓我美好的童年生活變得瑰麗無比。同時(shí)，書中人物的美好品德也潛移默化地影響著我、感染著我，使我能夠辨別黑與白、美與丑、善與惡。小裁縫的勇敢、約翰的忠實(shí)、牧羊女的智慧，這些童話故事充實(shí)著我的頭腦，使我明白做人的真諦、生命的意義、生存的價(jià)值。當(dāng)我遠(yuǎn)離了愚鈍、自私，變得聰慧、懂事時(shí)，我意識(shí)到：讀書，真好！
當(dāng)我漸漸長大，讀書的內(nèi)容也越來越豐富。故事教給我做人的道理，小說讓我認(rèn)清生命的真諦，詩歌激發(fā)了我對(duì)生活的熱情。讀書的時(shí)候，我常常廢寢忘食，沉醉其中不能夠自拔。它們不僅給我提供了無盡的精神食糧，讓我覺得受益匪淺，而且也陶冶了我的道德情操，升華了我對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭、對(duì)他人的責(zé)任感�！段饔斡洝纷屛叶靡氤晒鸵冻銎D苦的努力，《十萬個(gè)為什么》讓我知道大自然的神奇和生命的豐富多彩，《鋼鐵是怎樣煉成的》使我體會(huì)到保爾那頑強(qiáng)的毅力，它能夠引領(lǐng)我們走向成功的彼岸……
書是知識(shí)的寶庫，是它，豐富了我們的生活，開闊了我們的視野；書是智慧的源泉，是它，引領(lǐng)我們不斷提高，不斷進(jìn)步；書是歡樂的海洋，是它，帶給我們快樂，帶給我們富足。它使我們心靈的荒園變得肥沃、無知的大腦變得睿智、冷漠的情感變得熱情……
同學(xué)們，讓我們熱愛讀書吧！它使我們縝密地思考，盡情地歡笑，它使我們每天都變得快樂和充實(shí)。讓我們由衷地說出我們的心聲：讀書真好！
讀書的作文 篇4
我認(rèn)識(shí)的一個(gè)人，他的外貌非�？蓯�，圓圓的小臉蛋，小小的眼睛，扁扁的鼻子和一個(gè)大大的嘴巴，同學(xué)們都喜歡叫他為：小胖子。你們知道他是誰嗎？沒錯(cuò)了，他正是--我自己。我是一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生，我非常熱愛看書。平時(shí)放假的時(shí)候，我一做完作業(yè)就去圖書館里看書、借書。這個(gè)圖書館的兒童書籍，我都差不多看了四分之一了。連自己的房間都差不多就像一個(gè)小圖書館似的。
記得有一次，我在房間里看書時(shí)，忽然聽見媽媽大聲地對(duì)我說：“吃飯了，別看了。你看這么久會(huì)傷眼的�！倍衣牭胶�，依然沒有站起來去吃飯，而是，我繼續(xù)看下去，等媽媽來到我的房間，我說：“快到結(jié)尾了，再等一會(huì)兒�！眿寢屄犚姾笥X得很無奈，只好把書給沒收了，我依依不舍地走出房間來到一樓，看見有我最愛吃的鹵水雞翅。但是，吃起來并不香。因?yàn)楣适轮械娜宋锏谋瘹g離合，常常使我牽腸掛肚，直到看完為止。不然我是絕對(duì)不會(huì)這么輕易放棄的。吃完飯后，我迫不及待地跑回房間，把那本書看完。
還有一次更有趣的事，我邊吃著雪糕，邊聚精會(huì)神地看書，當(dāng)看到好笑時(shí)，我會(huì)跟著哈哈大笑！媽媽走過來拍拍我的肩膀，笑了笑說：“你自己看看。”我聽見后，一臉毫不知情的樣子，看著媽媽。然后問：“媽媽你為什么哈哈大笑��？”媽媽聽見后，這才收回笑聲，指著我的褲子，對(duì)我說：“你看看你的褲子�！蔽业皖^看了看褲子，噢！原來雪糕一點(diǎn)一滴地滴在我的褲子上，成了一朵小花，這件事媽媽還經(jīng)常拿來取笑我呢！
這就是我，一個(gè)熱愛看書的人。
讀書的作文 篇5
“喂，書呆子，你天天這么看書不累嗎？”
“別影響到人家，你自己不學(xué)，就別耽誤人家考第一！”
教室里有倆人在戲虐道。而他，只是笑笑，什么也不說，依舊把頭埋在那本有些破爛的物理資料中。大家都習(xí)慣叫他“書呆子”。
書呆子是班里典型的三好學(xué)生，他的成績一直很好，可是他從來沒考過第一，每次都是第二，第三。自從上初中以來，每次考試書呆子都希望可以打破那個(gè)考不到第一的魔咒，可是一直到初二下半學(xué)期，他的成績還是老樣子，第二，第三倒是�？迹谝蝗耘f沒有拿過。他最差的科目是物理，學(xué)的最多的也是物理。那本破舊的資料書不知道被他翻過多少遍了。他的同桌喜歡網(wǎng)絡(luò)小說，每次他看到同桌入迷的樣子，就很想借來看看�？墒�，他依舊強(qiáng)迫自己盯著那本極其厭惡的物理資料書。初二最后一次考試，書呆子終于考到了第一。他的父母為了鼓勵(lì)他繼續(xù)學(xué)習(xí)，就給他買了一部手機(jī)。而這部手機(jī)卻葬送了書呆子倆年的努力。
“還看小說��！快交作業(yè)。”課代表催促著他。他順手拉來一本作業(yè)，不到5分鐘便抄完了。然后把頭埋在書堆里，可是，那本物理資料書中間卻多了一樣使他入迷的東西——他整天抱著手機(jī)在看小說，吃飯的時(shí)間也看。從此，上課大部分時(shí)間他卻在發(fā)呆，有時(shí)候也會(huì)突然發(fā)笑。慢慢的，他無法自拔地把小說帶進(jìn)了上課的時(shí)間。老師依舊在上面認(rèn)真的講課，他時(shí)不時(shí)的把頭抬一抬，看老師有沒有發(fā)現(xiàn)自己。然后，人就沉溺在網(wǎng)絡(luò)小說中了。老師不知道找過他多少次，因?yàn)樗煽兿禄瑖?yán)重，他的父母甚至對(duì)他動(dòng)了手，可是，他依舊是老樣子。同學(xué)們閑談時(shí)，偶爾也會(huì)提到他，可更多的是惋惜。書呆子最后只是考到了一個(gè)很普通的高中。之后，再也沒有遇到過他。
書呆子是我初中三年唯一認(rèn)可過的人，也是我認(rèn)為最惋惜的人。他因愛讀書，愛學(xué)習(xí)而被大家叫做“書呆子”，可最后，他卻因?yàn)殄e(cuò)讀書，讀錯(cuò)書而毀了自己。雖說書籍是心靈良藥，可是一本壞書，足以毀掉一個(gè)人，書呆子卻很不幸的成了那個(gè)被毀掉的人。
讀書的作文 篇6
我愛看書，就像海邊的娃娃愛水，就像山上的娃娃愛石頭，像森林里的娃娃愛樹一樣。很小時(shí)我便喜歡上書了。我從書中知道了一個(gè)個(gè)美麗的故事，學(xué)到了許許多多的知識(shí)，每一個(gè)故事都能告訴我們做人的道理，因此，我總喜歡與它是形意不離。
如果你到我房間里來，打開門你就會(huì)看見一座用書堆起來的小山，這是我的最愛。有《十萬個(gè)為什么》、有《三國演義》等等許多好書。每次父母問我想要什么禮物時(shí)，我都不暇思索地說：“書”！
記得有一次媽媽帶我去圖書館看書，剛進(jìn)門我就像餓虎撲食一般撲向書架。我左挑右選看中了一本法布爾的《昆蟲記》，就迫不急待地打開書。它向我展示了一個(gè)五彩繽紛的昆蟲世界：有閃閃發(fā)光的螢火蟲；有爬得很慢的蝸牛；有綠色殺手螳螂；有草原清道夫屎殼郎；有恐怖殺手狼蛛；還有勤勞的小蜜蜂。一個(gè)小時(shí)過去了，二個(gè)小時(shí)過去了……我看得津津有味，如癡如醉，不知渴也不知餓更不知道天色已漸漸暗下來了，最后在媽媽下最后通牒時(shí)才戀戀不舍的離開。
《西頓動(dòng)物記》又向我描繪了多彩的動(dòng)物世界：有威武高大的熊；有輕巧靈敏的春田狐；有為了保護(hù)自己的同伴而不惜犧牲的烏鴉首領(lǐng)―銀斑；有勇敢無畏的野豬；還有一只有情有義的狼。我為其中的動(dòng)物時(shí)而感動(dòng)、敬佩或欣喜若狂，時(shí)而痛苦、悲傷或嘆息……由于我經(jīng)常沉浸在故事情節(jié)中，不知時(shí)間過的飛速�！霸倏词昼姟�，“再看五分鐘”……，每晚都在與媽媽一次又一次討價(jià)還價(jià)中不得不把書放在忱邊，然后意猶為盡的睡去。
書你是我的好伙伴！是我們的知識(shí)寶庫，讓我們一起打開閱讀的旅程吧！
讀書的作文 篇7
書是智慧的源泉，我愛讀書。
記得我剛開始學(xué)習(xí)寫作的時(shí)候，媽媽就給我買了一本《作文大全》。我得到書后，急忙打開書，一頁，兩頁，我就像一匹餓狼，貪婪地讀著。讀得忘記了吃飯，忘記了睡覺。
我上三年級(jí)后，媽媽給我買的書便更多了。什么《愛的教育》、《環(huán)游地球八十天》、《格林童話》，我都看過。我一捧起書，一看就是幾個(gè)小時(shí)。每當(dāng)我看書看到有趣的情節(jié)時(shí)，便會(huì)情不自禁地哈哈大笑起來；如果看到悲慘的情節(jié)時(shí)，我的眼角便含滿了淚花。這種古怪的“演戲”常常使旁人莫名其妙。
記得今年端午節(jié)，我坐在桌前，拿起《我們愛科學(xué)》看了起來。這時(shí)，弟弟端來了一盒餅干，讓我馬上吃。我此時(shí)正被書中那商代甲骨文的小故事吸引住了，便摸起餅干，小口小口地咬著。這時(shí)，弟弟端著一碗水進(jìn)來了。他一放下水，便用手指著我哈哈大笑起來：“哥哥，你在變魔術(shù)嗎？還能吃，真行！”我毫不在意，繼續(xù)看書。
“媽媽，快來看��！哥哥要變魔術(shù)了！”弟弟又大喊起來。媽媽聞聲趕來，一見到我，也捧腹大笑。見他倆這副哭笑不得的樣子，我更是丈二和尚，摸不著頭腦了。一轉(zhuǎn)頭，無意間看見碗中的餅。咦！餅不是在我的手上嗎？我低頭一看，嚇了一大跳。這不看不要緊，一看差點(diǎn)嚇?biāo)廊耍沂种械娘�，竟是――一團(tuán)干草。我看了一會(huì)兒“餅”愣了一會(huì)兒，也跟著他們笑了起來。因?yàn)榻?jīng)歷了這件事，所以大家便叫我“書呆子”。
我愛看書，愛書中的一些優(yōu)美詞句和精彩的片段，并把它們作為“寶貝”抄下來，背下來。這樣不僅鍛煉了我的記憶力；還鍛煉了我的理解能力。并能在寫作文時(shí)，便于我借鑒和模仿，提高了我的寫作能力，讓我面對(duì)作文時(shí)不再憂愁。
是書給予了我智慧，是書給我打開了知識(shí)的大門，是書給我成功路鋪上了黃金磚，是書給了我知識(shí)的源泉。所以，我愛讀書。
讀書的作文 篇8
在書的海洋中，我自由暢行。感受李太白的豪情，體會(huì)酈道元的凄涼。
我在岳陽樓上憑欄佇立，看著長江水滾滾東逝，孤帆遠(yuǎn)影，旭日東升，我看到了范公筆下“銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩蕩蕩，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千”的壯闊。中華四大名樓之一的岳陽樓名不虛傳，雕梁畫棟，給人的是一種氣勢(shì)，一種美感。站在這里，你會(huì)感受到什么是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的遠(yuǎn)大抱負(fù)，我不禁大呼“精彩”！
我漫步于塞外大漠中，看王維點(diǎn)燃的那一柱孤煙筆直入天，欣賞“長河落日?qǐng)A”的動(dòng)人畫卷，令人流連忘返。天空中，雁去衡陽，大漠邊是范仲淹“燕然未勒歸無計(jì)”的報(bào)國思鄉(xiāng)之情。軍營中羌管悠悠，傾訴思鄉(xiāng)之情。此情此景，怎能不令人感動(dòng)至深，我于是大呼“精彩”！
我在荒島上和魯濱孫一起冒險(xiǎn)，我扛著那桿長qiāng，巡視島上的每一個(gè)角落，孤獨(dú)感與寂寞使我更加欽佩魯濱孫的堅(jiān)強(qiáng)意志，我從中學(xué)到很多東西……當(dāng)魯濱孫踏上久違28年的歸鄉(xiāng)之路，我從心底里為他感到高興。于是，我還是要大呼“精彩”！
我流淚于雨果的《巴黎圣母院》，由于我親眼目睹駝背的卡西莫多攀上高高的鐘樓，在晨曦中敲響嘹亮的鐘聲；我親眼目睹漂亮的愛斯美拉達(dá)被一幫壞人拐走，受盡苦難，終與母親相認(rèn)。我更為卡西莫多與愛斯美拉達(dá)的死感到沉痛。由于這深深的觸動(dòng)，我感慨流淚，但我仍要大呼“精彩”！
讀書就像一次旅行，帶我游遍大江南北，古今中外；讀書又像是跟隨一位博學(xué)睿智的教師，一路教我感慨歷史的興衰，讓我隨著書中的情節(jié)或喜或悲……
我的人生，由于讀書，更加精彩。
讀書的作文 篇9
我喜歡讀書，因?yàn)橛辛藭也拍芏酶嘀R(shí)；因?yàn)橛辛藭�，我才能將作文進(jìn)一步寫好，讀書破萬卷，下筆如有神。在我的身上發(fā)生了許多關(guān)于讀書的趣味故事。
有一天午時(shí)，我在家中讀書我先看了一個(gè)故事，覺得這個(gè)故事寫得很好，語句也很優(yōu)美。再看一遍吧，我有些句子還沒理解呢。于是，我又看了一遍，才看下一個(gè)故事。這樣一個(gè)之后一個(gè)，我看了足足一個(gè)小時(shí)！該到媽媽店上幫忙了，為了不那么無聊，我把這本書放在一個(gè)口袋里，這樣待會(huì)兒沒事的時(shí)候就能夠拿出來看了，嘻嘻！此時(shí)，我還在想那些故事的情節(jié)，所以還未換鞋就把門嘭地一聲關(guān)上了。唉，又得重新把門打開。之后到了店上，我的書果然派上了用場，于是我坐在媽媽的小店前，又津津有味地讀了起來
還有一次，我邊讀書邊寫好詞好句。可之后，我讀得太入迷了，讀著讀著，就忘記記筆記了，還在那里不停地看呀看呀，立刻就要到上學(xué)的時(shí)間了，我還在那兒傻看。猛地一抬頭，呀，時(shí)間快到了！我趕忙快速地找出幾個(gè)句子，不管三七二十一，就用我的快筆字寫上了，結(jié)果寫得歪歪扭扭的，真是難看死了！以后我要改掉這個(gè)壞毛病，因?yàn)樽x書能夠，但不能讀得太著迷了，那樣會(huì)忘記自我該做的事。并且，要讀健康的書籍，那才是最好的讀書方式。
有人說：沒有書的家就像沒有花的花園，沒有草的草地。高爾基也說過：書是人類提高的階梯。確實(shí)是這樣，書是我們生活中很重要的一部分，不讀書的人他是沒有前途的。同時(shí)，選擇書的種類也很重要讀健康書籍的人，他的前途是光明的；讀不健康書籍的人，他的前途是黑暗的但如果他能懸崖勒馬，那同樣很好。這就是我的讀書感悟。
讀書的作文 篇10
書，是我形影不離的好朋友，它就像一塊磁鐵，緊緊地吸引著我，讓我寸步都離不開它，我從小就愛讀書，特別是參加彭老師舉辦的“讀書興趣小組”后，我就更喜愛讀書了。
記得在上幼兒園的時(shí)候，我每天都會(huì)纏著媽媽給我讀10分或20分鐘的故事書，在我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我買了許多拼音版的故事書，我那時(shí)有很多字都不認(rèn)識(shí)，所以只能拼音拼，50多個(gè)字的文章都要讀六，七分鐘呢！雖然很費(fèi)力，但我讀完一個(gè)故事后也會(huì)高興地笑起來，因?yàn)槲业牟恍概σ呀?jīng)化成了朵朵鮮花，動(dòng)情地開放，在我上二、三年級(jí)時(shí)，讀書就不那么困難了，三，四分鐘就能讀完一篇600字左右的文章。
讀書時(shí)，我可以體會(huì)到書中主人公的酸甜苦辣，比如讀《賣火柴的小女孩》，我會(huì)為善良的小女孩感到難過；讀《長發(fā)公主》，我會(huì)為公主能逃脫巫婆的房子而感到興奮；讀《西游記》，我會(huì)被孫悟空那種勇敢頑強(qiáng)，不怕任何艱難險(xiǎn)阻的精神所感動(dòng)……
記得去年冬天的一個(gè)晚上，下著鵝毛大雪，我做完作業(yè)后已經(jīng)九點(diǎn)半了，又冷又困，突然想到今天還沒有讀書，我趕緊去洗手間洗洗臉提提神，然后便去讀《根鳥》這本書，沒多久，我仿佛跟著根鳥來到美麗的大峽谷，躺在松軟的草地上，聞著百合花的清香……忽然，我覺得后面有人拍了我一下，轉(zhuǎn)身一看，原來是爸爸，爸爸說：“該去睡覺了！”“再看一會(huì)兒！”我毫不猶豫地說。一會(huì)兒，媽媽又來催我了：“天太晚了，你必須睡覺了！”從媽媽斬釘截鐵的口氣中，我知道已經(jīng)沒有絲毫商量的余地了，就只好乖乖地去睡覺了。
讀書使我聰明，讀書使我快樂！我要永遠(yuǎn)和書做朋友——最好的朋友。
讀書的作文 篇11
“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你，明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)。”很喜歡卞之琳的這首《斷章》，從中可以體會(huì)的主人公那種隱晦的細(xì)膩情感，借“風(fēng)景”“明月”來傳達(dá)感情。喜歡一人獨(dú)坐在窗前，品一杯熱茶，捧一本好書，詩中的平仄韻感使人讀起來朗朗上口，也許就是這一點(diǎn)使我喜歡上讀詩吧！也許是詩中的情境使我愛上讀詩吧！
回首歷史長河中那熠熠生輝的詩人們，哪一個(gè)口中沒有吟出過詩詞幾百，哪一個(gè)生活平淡無味？像那陸游，生活于戰(zhàn)斗年代，那“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來”“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的愛國之氣躍然紙上；同樣生活于戰(zhàn)亂時(shí)期的李清照那“倚門回首，卻把青梅嗅”的矜持與失去趙明誠后“物是人非事事休，欲語淚先流”的絕望形成了鮮明的對(duì)比。與之相比，我更喜歡李白的“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”的豪邁與傲視權(quán)貴；辛棄疾“了卻君王天下事，贏得生前身后名”的壯志難酬的憤懣之情。
人的心情分為喜怒哀樂，當(dāng)然詩詞也分派別，豪放派、婉約派、花間派……裝點(diǎn)著古代詩詞的燦爛�，F(xiàn)代詩與古代詩詞是不同的，他并不刻意的去追求平仄韻侓，內(nèi)容廣泛，也許現(xiàn)代詩的這種感覺正是征服我的關(guān)鍵吧。
我喜歡讀書，不但喜歡讀書時(shí)的意境，而且喜歡讀書時(shí)的那種安靜，不單單喜歡詩詞，古今外的名著也是我成長道路上的玩伴。因?yàn)樽x書，所以我的生活不會(huì)單調(diào)；因?yàn)樽x書，所以我的心胸不會(huì)狹隘；因?yàn)樽x書，所以我的知識(shí)不會(huì)匱乏。
正所謂莎士比亞的名言：生活里沒有書籍，就像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。書籍是我們的良師益友，激勵(lì)著一代又一代的青少年們茁壯成長。
快樂，源于書籍；智慧，源于書籍；生活，源于書籍。
讀書的作文 篇12
書，是人類進(jìn)步的階梯，也是心靈的窗，也是最讓我陶醉的。書有好，有壞。好的書可以使你受到啟發(fā)，壞的書不僅對(duì)身心不好，更容易使人走上迷茫。讀一本好書，一生受益。
說起來讀書，那我看的書更是數(shù)不勝數(shù)了，有《朝花夕拾》，《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》，《中華上下五千年》，《鋼鐵是怎樣煉成的》，《愛的教育》，《感恩父母》……它們對(duì)我的啟發(fā)當(dāng)然也很多了，書讓我陶醉入迷，身到其中，跟到書中旅游一樣，媽媽知道我愛看書，也給我買書。學(xué)校圖書館里的書，還有許多作文書。
記得一年暑假，天氣很熱，我決定出去透風(fēng)，突然看到桌子上的書，我便停息了腳步。坐到沙發(fā)上拿起書開始看，頓時(shí)覺得不熱了，一直到天色已晚才停下。
書里的只是很多，好句子好詞也很多，每當(dāng)看完一本書，就會(huì)把好詞好句記錄下來，時(shí)間久了，記得也多了，拿出來復(fù)習(xí)一下。書是個(gè)好東西，跟人的啟發(fā)也不一樣，有些人陶醉其中，有些人感到乏味，又有些人會(huì)學(xué)到很多。
我喜歡書，有時(shí)也會(huì)很陶醉，我愛書，因?yàn)闀屛沂艿絾l(fā)，書里的知識(shí)很多，陶醉在書的海洋里，讓我感動(dòng)，讓我悲傷，讓我憤怒，讓我開心，里面有故事，故事讓我懂了很多。
書，你是個(gè)偉大的東西，我愛你，你也是我需要的，因?yàn)槲覑勰恪獣�。你知道你�?duì)我有多重要嗎？書，也許你是我生命中不可缺少的一部分，因?yàn)槟阕屛叶撕芏�，懂得人生的大道理。書，每天讀一頁，一年就是365天，每天看一個(gè)故事，也就是365個(gè)故事，懂得的就是365個(gè)人生的大道理。
同學(xué)們，你們愛讀書嗎？如果愛，那你們一定懂得它的樂趣吧！如果不愛，那花出你寶貴的時(shí)間去讀書吧！就知道她其中的奧妙，它會(huì)把你吸進(jìn)書里，讓你知道它的樂趣，讀書，書是偉大的。
書，我愛書，更愛讀書。
讀書的作文 篇13
“讀書好，讀好書，好讀書”，不到十字，就將讀書的意義與價(jià)值清晰地展現(xiàn)了出來。的確，書就是人類進(jìn)步的階梯。讀書二字，包含著一個(gè)廣闊的天地，等著我們一步步發(fā)現(xiàn)，一點(diǎn)點(diǎn)品位，一層層深入。
早在遠(yuǎn)古時(shí)期，人類就嘗試著創(chuàng)造文字，裝訂書籍。從早期的甲骨文一步步演變，進(jìn)化成了如今呈現(xiàn)在你我眼前的書本，所以說，書是人類發(fā)展中的重要伙伴。
讀書好
在我成長腳步中，最多的是書，最美的是書，最沉的還是書�？梢哉f，書就是我生命中的陽光。讀書使我有了精神，讀書使我有了理想，讀書使我有了前進(jìn)的動(dòng)力。我們可以從一些勵(lì)志書上找到自己前進(jìn)的方向，從文學(xué)名著上感受到中華文明的魅力，從修仙娛樂書中獲得生活的樂趣。
讀好書
讀書好是不假，但也不可盲目閱讀，應(yīng)當(dāng)要有選擇性的。好書固然對(duì)我們有益，但只要沾上不健康、不向上的書籍，不僅對(duì)我們沒有一點(diǎn)好處，而且對(duì)我們的身心健康不利，嚴(yán)重的甚至?xí)`入歧途。自古就有“盡信書不如無書”之說，任何事物都不可能十全十美，不能盲目相信書，要作出理智的思維判斷。否則就有可能使我們的思想產(chǎn)生迷茫，甚至很難擺脫。所以說，書是要選擇性地來讀，才不會(huì)因自己過度的信任書而耽誤了自己本應(yīng)擁有成功的最佳之機(jī)。
好讀書
俗話說，興趣是最好的老師。要想努力汲取書本中的營養(yǎng)，就應(yīng)該學(xué)會(huì)培養(yǎng)自己濃厚的閱讀興趣。只有具備這種興趣，才能引導(dǎo)你進(jìn)入豐富多彩的閱讀世界。你才會(huì)發(fā)現(xiàn)知識(shí)的海洋中確有像珍珠一樣精美的貝殼，確有像瑰寶一樣高尚的人格魅力。知識(shí)的世界是無奇不有的。
書，記載了世界上千千萬萬的真理，呈現(xiàn)出生活的千千萬萬的畫面，它就是我們民族的靈魂。我國素有禮儀之邦之稱，得源于每個(gè)龍的傳人的不懈努力。
讀書好，讀好書，好讀書。我們會(huì)永遠(yuǎn)帶著這句話去經(jīng)歷生命中的每個(gè)瞬間，讓那濃濃的書香永遠(yuǎn)縈繞在你我的心田。
讀書的作文 篇14
我特別喜歡讀書，有時(shí)會(huì)到了如醉如癡的地步。我相信，大家一定是我的“盟友”吧!古人說：“書中自有黃金屋，手中自有顏如玉�！边@句話確實(shí)不假。書，讓我獲得了不少知識(shí)，也讓我懂得了許多道理，豐富了我的生活，我在書的海洋里盡情遨游。本來讀書是件好事，可有時(shí)候我卻要背著大人偷偷摸摸的去讀。不信，請(qǐng)諸位聽我慢慢道來。
一、深夜竊讀
在那夜深人靜的時(shí)候，特別是伸手不見五指的時(shí)候，萬家燈火皆滅，卻見屋中一處發(fā)出一縷幽幽的光來┄┄放心，那不是幽靈，那是我這個(gè)讀書讀得走火入魔的小女孩。只見我一手拿著手電筒，一手翻書，正看著今天剛剛購買的《故事會(huì)》，讀到笑話處我拼命地捂住嘴生怕笑出聲；讀到傷心之處我又不禁嘆息；讀到好人不能將壞人不能繩之以法我又怒火中燒，好像整個(gè)人都融入書中。每每讀得上下眼皮打架，都能把火柴棍兒折斷才肯罷休。每天清晨媽媽都說我昨天晚上做夢(mèng)又哭又笑的，媽媽還不知道呢!哈哈!笑死人了。
二、廁所文學(xué)
各位，我說的都是真事呀!我們家的廁所和你們家的可不同---多了一個(gè)Minilibrary（小圖書館）這可是我一把鼻涕一把淚地向爸媽“討”出來的。只要一到廁所，不管“大”的，“小”的，有沒有先端起一本書看。有一次看得入了神，在廁所足足呆了兩小時(shí)，弄得爸媽想把我的廁所圖書館搬走。我又哭又鬧舍命護(hù)書。書是保了下來，可爸媽又想出“損招”，不讓我在廁所開燈。這能奈我何，一個(gè)手電
解決問題；進(jìn)而被他們發(fā)現(xiàn)想搜我的身，可惜我老謀深算，早有準(zhǔn)備。我藏的地方你們找不著┄┄哎，沒辦法一進(jìn)廁所就得和爸媽“打游擊”弄得廁所里一股“火藥味兒”當(dāng)然最終勝利的還是我這個(gè)“常勝將軍”。
總而言之，讀書成了我一大樂趣，書就是我的至寶；書就是我的一位無聲的老師；書就是我一生永遠(yuǎn)的伙伴。我相信我的讀書奏鳴曲會(huì)一直演奏下去的。
讀書的作文 篇15
了解我的人都知道，我最大愛好為兩字：讀書。我家大書柜里密密麻麻的都是我的書，每本書我看過不下兩遍。書，已經(jīng)完全融入我的生命，成了我生活中必不可少的一部分。
記得在小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我寫了一篇名叫《愛讀書的我》的作文，當(dāng)時(shí)苗老師拿來當(dāng)范文念給大家聽，從此，許多人知道了我是一個(gè)愛書的女孩。其實(shí)，我和書的不解之緣很早就開始了，小時(shí)候，爸爸媽媽為了哄我早點(diǎn)睡覺，每天晚上就給我讀書。所以，小時(shí)候的我，血液里流淌著的就是文字。一直到現(xiàn)在，我都認(rèn)為我的一切，都是拜書所賜。她給了我太多的知識(shí)、遐思、感受……
鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。是的，書是人類進(jìn)步的階梯，讓人在這個(gè)無邊無際的海洋中，踏上尋找夢(mèng)想的旅途，讓生命在無休止的前進(jìn)中，找到你真正想擁有的東西。我覺得我已經(jīng)成了書的俘虜，離開了它，我就不會(huì)快樂。我曾為入迷的讀一本書而忘記了時(shí)間，我曾為看完一本書而忘記了地點(diǎn)，我也曾在身臨其境中忘了自己。無論我要去哪里，惟一不能忘帶的就是書。許多人給我取了個(gè)外號(hào)，叫“小書蟲”。我的確是書蟲，“啃”完了一本一本的書。
當(dāng)然，我對(duì)書并不是本本都看。我喜歡看讓人感動(dòng)的書，常常在淚流滿面中無法自拔。我喜歡感動(dòng)，因?yàn)椤案袆?dòng)”這兩個(gè)字中包含了一份又一份沉甸甸的愛；我熱愛感動(dòng)，因?yàn)樵跓o盡的淚水中，我會(huì)有一種釋然；我獨(dú)鐘感動(dòng)，因?yàn)樗粌H是“情”，更是開啟人心中溫暖的鑰匙。我曾買過一本名叫《給女兒的三十九封信》的書。我是女孩，是父母的女兒。我自然讓淚水在一封封看似平淡卻飽含深情的信中肆無忌憚的留下。媽媽也看過了，也哭了，也被感動(dòng)了。在逐漸被高科技“淹沒”的二十一世紀(jì)，信，這種已漸漸被人們遺忘的方式，在新時(shí)代的今天，或許更讓人感動(dòng)。
在上帝特別眷顧下，我認(rèn)識(shí)了書，認(rèn)識(shí)了另一個(gè)老師。“讀書破萬卷，下筆如有神”。我相信，在書的世界里，你也會(huì)有如我一般的體會(huì)。
讀書的作文 篇16
讀書是我們青少時(shí)期首要任務(wù)。高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”通過讀書可以使我們見識(shí)變廣，知識(shí)水平提高、思維更寬。
讀書需要認(rèn)真，仔細(xì)的品味書中每一處的優(yōu)美詞句和修辭。要喚起與作者共鳴，跟隨著作者的腳步來品味大自然、揭曉奧秘、欣賞人物形象……是呀，“讀書需用意，一字值千金�！弊x書需要十萬分的認(rèn)真和仔細(xì)來品味其中的獨(dú)特、優(yōu)美之處。
認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦讀書，可以為自己的未來鋪一條寬敞明亮的求學(xué)路。我們應(yīng)該不負(fù)韶華，珍惜時(shí)光，刻苦讀書。讓自己的求學(xué)之路更亮、更遠(yuǎn)。同時(shí)也一磚一瓦的打好地基讓它更加穩(wěn)固�！白x萬卷書，行萬里路�！边@種說法是正確的，只要書讀的多，我們就能走的更快、更穩(wěn)、更遠(yuǎn)。
書中既有真善美，也有假丑惡；既有寶貴、豐富、對(duì)我們有益的知識(shí)，也有不健康、對(duì)我們身心有所創(chuàng)傷的有害資源。所以我們要把自己的眼光放高、放寬，選擇對(duì)我們有益的書籍，如名人著作、國內(nèi)、外文學(xué)名著和古典名著，對(duì)于那些有害圖書我們要把它們?nèi)拥讲豢苫厥绽渲�，遠(yuǎn)離我們的視線。
讀的書多了，對(duì)我們的語言、交流等方面會(huì)有所幫助。在同別人說話時(shí)會(huì)顯得文雅、博學(xué)、有水平。同時(shí)對(duì)我們的寫作方面也有很多幫助。如一些名人巨著，它們的語言和普通創(chuàng)作是不一樣的。為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的差別呢？是因?yàn)樽髡叩拈喿x量、見識(shí)方面有所差別所導(dǎo)致的。讀的書多了，自然而然地就可以寫出生動(dòng)、有征服力的文章了。真是“讀書破萬卷，下筆如有神�！�
讀書其實(shí)也有很多方法來幫助我更好吸取書里的營養(yǎng)。我們可以采用精讀法、跳讀法和摘抄讀書筆記法來閱讀書籍。例如，在讀《西游記》時(shí)，我們可采用跳讀法和摘抄讀書筆記法。選出《西游記》中的精彩章回來閱讀。同時(shí)，看見優(yōu)美語句時(shí)要摘抄到讀書筆記中去，并記錄出唐僧師徒四人的性格特征。最后寫下自己的閱讀感悟和收獲。
書籍是我們的營養(yǎng)品，我們要認(rèn)真閱讀、善于思考、找準(zhǔn)方法來汲取其中的精華，不斷提高自己。
讀書的作文 篇17
弟弟是個(gè)愛看書的孩子。
可是，隨著他慢慢長大，我發(fā)現(xiàn)他有一個(gè)很壞的習(xí)慣——看書不仔細(xì)！厚厚的一本《讀者文摘》合訂本，他一會(huì)兒就翻完了。他閱讀了大量的書，但是能記牢，特別是能記準(zhǔn)的，卻寥寥無幾——這是讀書人的大忌！
我和爸爸媽媽商量，要改掉他的壞習(xí)慣。
爸爸下班一回到家，弟弟總要迫不及待地沖過去，從爸爸包里翻出報(bào)紙，興沖沖地?fù)屜茸x起來，每天如此。他坐在沙發(fā)上，皺著眉頭，把一張報(bào)紙翻得嘩嘩響，翻過來調(diào)過去地看，5分鐘后，把報(bào)紙一扔——看完了！我撿過來看，媽媽看，爸爸看，全家人都看完了。我們?cè)诓妥郎险绽h論議論，第一版有什么感興趣的新聞，文藝版哪篇文章寫得感人至深，哪家大公司打出了標(biāo)新立異的廣告……弟弟這時(shí)候就呆了：“我怎么沒看見呀?”他顧不上吃飯，轉(zhuǎn)身就去找報(bào)紙，想再仔細(xì)看看——但報(bào)紙已經(jīng)被我們收起來了。媽媽告誡他：“吃飯不許看報(bào)！”我乘機(jī)“打擊”他：“你不是看完了嗎?你怎么看的?”他急得抓耳搔腮，只有坐著聽我們講，還得一個(gè)勁兒地追問：“怎么回事?怎么回事?”當(dāng)然我們不告訴他，繼續(xù)講我們的——目的就是讓他著急，給他一個(gè)教訓(xùn)。
有一天，弟弟興致勃勃地講了一個(gè)從報(bào)紙上看來的小故事。剛講完，爸爸當(dāng)即指出了他在敘述中的幾處錯(cuò)誤：念了一個(gè)錯(cuò)別字，地點(diǎn)記錯(cuò)了，人名根本沒記住，故事情節(jié)記了個(gè)顛三倒四……爸爸批評(píng)人是很嚴(yán)厲的。弟弟一下子由翹尾巴的小貓變成了夾尾巴的小狗。“不求甚解，浮光掠影地讀一百本書，還不如真正讀懂一本書……”爸爸說。媽媽跟著補(bǔ)充道：“你爸爸上大學(xué)時(shí)能大段大段背誦《紅樓夢(mèng)》，而你看完一本書連個(gè)完整故事都講不好！”
弟弟的臉漲得通紅，眼淚圍著眼眶直打轉(zhuǎn)兒，他羞愧地低下了頭。
弟弟從此變得很虛心，很認(rèn)真了。從此，餐桌上講新聞的主角就成了弟弟一個(gè)，他常常講得眉飛色舞，使我們不得不限制他，因?yàn)橐怯芍v，湯早就涼透了。
讀書的作文 篇18
世界上每個(gè)人就像一只鳥兒一樣，而熱愛讀書的習(xí)慣能讓小鳥的羽翼更加豐滿，讓它飛得更高更遠(yuǎn)。冰心奶奶就是這樣飛得很高的鳥，她認(rèn)為“讀書好、好讀書、讀好書”非常重要，值得我們銘記一生。
古人云，“積財(cái)千萬、無過讀書”。據(jù)說，世界上公認(rèn)的智者猶太人有這樣一個(gè)習(xí)俗，在孩子小的時(shí)候母親會(huì)把《圣經(jīng)》翻開，在上面滴上蜂蜜，讓孩子去舔。這樣做的用意無非是讓孩子從小就體驗(yàn)：書是甜的，讀書是一種美好的享受！我也覺得讀書是快樂的、是洗滌人們心靈的。
我很小的時(shí)候就外婆就教我背《唐詩》了，媽媽也給我買了許多幼兒讀物。那時(shí)，我很愛聽故事，一本《賣火柴的小女孩》讓我百聽不厭，每當(dāng)有空閑時(shí)間的時(shí)候總讓外婆一遍又一遍地讀給我聽，后來她翻到一篇圖畫，我就會(huì)把那一篇一字不落地背出來，直到能把整本故事熟練的背下來。那時(shí)地我總想要是自己能夠識(shí)字多好，就能自己讀那些引人入勝的故事了。后來，我漸漸地長大，識(shí)字越來越多，慢慢地讀的書也越來越多：從小時(shí)候只能看的拼音讀物，到現(xiàn)在看的世界名著的少兒版，從無限遐想的童話寓言到包羅萬象的少兒百科，從古風(fēng)古韻的古典名著，到驚險(xiǎn)刺激的科幻小說都看得津津有味。在我的記憶中，最難以忘懷的是《魔法灰姑娘》中主人公的執(zhí)著，最能給我警示的是《伊索寓言》中的犯下可笑錯(cuò)誤的各個(gè)角色，最有趣的是《淘氣包馬小跳》里讓人忍俊不禁的馬小跳，最讓我感動(dòng)的是《小公主》莎拉的純真和善、樂于助人、恭謙有禮和積極向上。
讀書給我?guī)砹酥R(shí)、帶來了快樂、也帶來了朋友。記得我剛轉(zhuǎn)學(xué)來北京的時(shí)候，朋友還不是很多，但是發(fā)現(xiàn)有好幾個(gè)愛讀書的同學(xué)，互相交換著自己的愛書，于是我也加入進(jìn)去，與她們成為了朋友，看來書還是連接友誼的橋梁呢。
所以，我認(rèn)為書籍是翅膀，快樂是動(dòng)力，學(xué)習(xí)是方向，它們讓我在生命的藍(lán)天中飛得更高更遠(yuǎn)。讓我們把讀書發(fā)展成自己的興趣，像那些愛讀書的智者先賢一樣，插上翅膀、遨游藍(lán)天。
讀書的作文 篇19
有很多人為了能夠讀書努力奮斗過，他們都用不同的方式來說了讀書對(duì)自己是多么的重要，所以就算家里很貧窮也要想盡辦法讀書。
《送送東陽馬生序》就講了一個(gè)人從小就喜歡讀書，但是應(yīng)為家里很貧窮，所以每次都借別人的書來看，在天很寒冷的時(shí)候手指都不能彎曲，他都要在抄書，。
我以前把讀書看作是遺址中無聊的事情，可是經(jīng)過多年的學(xué)習(xí)和讀書，我漸漸的知道書中的世界比我想象中的不一樣，書中的世界比我想象的要好很多，書可以讓我們了解很多的名人，學(xué)到更多的知識(shí)，在書的世界的里，我看到了蘇軾大唱“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。”的豪邁灑脫，仿佛飲一壺白干，讓我激情飛揚(yáng)，還可以看見李清照“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘�！钡那檎嬉馇�。
在讀書的時(shí)候，我會(huì)獲得許多別人意想不到的驚喜。知識(shí)，便是書賦予我最豐富的禮物。我可以用思想去承載這些知識(shí)，閉上眼睛去智慧的天堂邀游。我還可以與作者進(jìn)行跨時(shí)空的交流，從莊周到王夫之，我一一叩問他們的心靈，我能讀出朱自清的雋永，魯迅的辛辣，錢鐘書的淡泊，冰心的婉約，我還可以感悟到三國孔明戒子篇中：“才學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)�！边@段話是說：必須學(xué)習(xí)才能得到本領(lǐng)，不學(xué)習(xí)就無法得到更多的知識(shí)和本領(lǐng)，沒有志向就無法學(xué)好。我感悟到只是是多么的重要。我喜歡閱讀，體味詩書，摘取知識(shí)與情感碩果的瀟灑與恬靜。
我通過讀書了解到很多名言，“讀一本好書等一和一個(gè)高尚的人談話”培根說過“讀書使人明智”，讀書的同時(shí)也可以造就一個(gè)人才。司馬遷如果沒有讀過大量的書籍就不可能寫出歷史巨著《史記》，書有可淺嘗者，少數(shù)需咀嚼消化。換言之，有只需讀其部分者，有只須大體涉獵者，少數(shù)則須全讀。
不同的書有不同的讀法，不同的人也已有不同的看法，所以當(dāng)你的看法與作者有所不同時(shí)沒有必要去詰難作者。
讀書好，讀好書，好讀書。
讀書的作文 篇20
讀書是一種享受，我們可以在享受中得到體會(huì)；’讀書是一種體會(huì)，我們可以在體會(huì)中得到無窮的知識(shí)。讓自己變得強(qiáng)大起來，我讀書，我快樂！
書籍是人類進(jìn)步的階梯，讀書伴我長大。小時(shí)候的我就非常喜歡讓媽媽給我講故事，長大的我就可以獨(dú)立看書了。七月是我喜歡的月份之一，因?yàn)檫M(jìn)入假期，我可以安安靜靜地有時(shí)間看書了。在這個(gè)月我也看了我喜歡的書，我看的這些書，看完后有大大的收獲，請(qǐng)聽聽我的介紹吧！
第一本書是《第七條獵狗》。雖然這本書我還有幾章沒有看完，但書中的故事非常的感人。它主要講了老獵人召盤巴的第七條獵狗赤利的故事。在一次與野豬的搏斗中，老獵人錯(cuò)怪了赤利，并離開了它，而赤利則在大自然中倒也逍遙自在。后來在一次召盤巴遇險(xiǎn)的時(shí)候赤利救了他一命，赤利也因此昏迷了，老獵人感動(dòng)的流下了眼淚。因?yàn)樗梆B(yǎng)了六條獵狗，可都被賣掉拐走或死掉了，收養(yǎng)了赤利后，赤利犧牲了自己救了主人。這一點(diǎn)作者沈石溪非常感動(dòng)，因此書名叫做《第七條獵狗》，就是為了紀(jì)念赤利。
第二本書是《一無所獲的老人》。這本書里一共有74個(gè)童話小故事組合的，其中有三個(gè)小故事，讓我受益匪淺。一是一無所獲的老人，這個(gè)小故事讓我知道了做什么事都要一心一意，不要三心二意，只有這樣才能做好每一件事。二是智慧小牧童，從這個(gè)小故事中我知道：智慧可以讓一個(gè)矮小的人打敗一個(gè)高大的人，智慧也同樣可以使人化危機(jī)為轉(zhuǎn)機(jī)，化危機(jī)為轉(zhuǎn)機(jī)才安全，遇見了危險(xiǎn)不要害怕，我們應(yīng)該用智慧打敗敵人。三是真正的快樂，這個(gè)小故事給我的啟示是真正的快樂并不是自己快樂，而是大家快樂你就快樂，正如愛因斯坦說的，“樂他人之樂，憂他人之憂�！�
這兩本書每一個(gè)故事，我都非常喜歡，兩本書讓我有了大大的收獲，希望大家要愛上讀書，喜歡讀書。
“讀書百遍，其義自現(xiàn)”，每次讀書都能妙趣橫生，并從中得到可貴的知識(shí)。
我讀書，我快樂！
讀書的作文 篇21
莎士比亞曾說過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光�！弊x書是人一生里最大的快樂，一生之樂在于書。
讀書之樂，在于寧靜致遠(yuǎn)。翻手作弄茶人，執(zhí)一杯香茗，尋陽光和煦的角落，翻一本書來讀，無論清新小調(diào)，或是金戈鐵馬，都能磋磨的人心靜閑。萬物的盛大終會(huì)歸于寧靜，一切的寧靜終會(huì)走向永恒。不談讀何書，單單是閑坐翻頁也極能磨煉一個(gè)人的品格和意志。美國女作家賽珍珠曾說，她一生中最為快樂的日子，便是自己幼年在圖書館所經(jīng)度過的時(shí)光，那些靜謐美好的日子使她成為了一個(gè)溫和從容的人，一個(gè)堅(jiān)韌不拔的人。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。讀書之樂，便在于牽引著你的靈魂，讓那些生命的踽踽獨(dú)行變得從容，靜好。
讀書之樂，在于博大精深。兼聽則明，偏信則暗。讀書使人警醒，使人睿智，而睿智的外在體現(xiàn)正是在于風(fēng)度和談吐，一種讀書的溫潤和明凈會(huì)在不經(jīng)意間流露。哲學(xué)家盧梭常對(duì)自己的靈魂作出細(xì)致的考究，而這考究靈魂能力則在于他近乎登峰造極的博學(xué)�！白x書破萬卷，下筆如有神”的道理每一個(gè)孩子都明白，正如黛玉教香菱學(xué)詩，學(xué)詩前，必須先熟讀、背誦王摩詰、杜子美的200—300首詩才可。這便是閱讀之益，那些讀過的書中字字句句，皆會(huì)于耳邊縈繞，于心頭回旋。如陣陣和風(fēng)掠過心田，引得溪水波瀾，花葉搖顫。那樣的快樂便盡在不言中了。
讀書之樂，在于通曉世事。古時(shí)有人尋山間隱士，談古論今，無一不明，而看到隱士于山野間的書屋，為其藏書之浩瀚而震驚，其人讀史論列傳，讀典籍名著，更是讀宋詞元曲，會(huì)讀、好讀才是通曉世事的敲門磚，懂書之人，才是真正快樂之人。
讀書何其樂，是寧靜致遠(yuǎn)之樂，是博大精深之樂，是通曉世事之樂。一生之樂在于讀書，那便要從此刻讀，不管喧鬧，不顧旁聲，才不辜負(fù)年少快樂好時(shí)光。
讀書的作文 篇22
擁有一本好書，就好比在荒無人煙的沙漠中有了一只駱駝隨行，就好比在無邊無垠的大海擁有了一條渡船，也好比在喧囂繁雜的城市擁有一片凈土。
寤寐
總愛在睡前閱讀幾則小詩，知古通今，不過常常是看著看著就入了迷，睡意全無。
“舉杯邀明月，對(duì)影成三人�！遍]了眼，仿佛看見李太白在皎潔透亮的月光中舉杯共酌，直到酩酊大醉。
“白頭搔更短，渾欲不勝簪�！庇植唤钗蚁萑攵鸥�(duì)家國興亡的愁苦和擔(dān)憂之中。
等到沉沉入睡，夢(mèng)中卻還同王安石在千尋塔上“聞雞鳴”“見日升”。
第二日醒來時(shí)，便又拾起枕邊的小冊(cè)子，趁著朦朧再與李清照游一回藕花深處，看鷗鷺驚飛。
遠(yuǎn)道
烈日炎炎，走幾步便會(huì)汗流浹背，哪怕是吃過了晚飯，它也戀戀不舍的掛在天際，在這時(shí)我會(huì)出發(fā)。沒有目的地，只是走走停停，等天邊泛紅才返回。
行走在南國的阡陌，一腳踩出一個(gè)金黃的印子，但我總會(huì)在綠茵間的一個(gè)亭子前駐足，那是一個(gè)精巧的復(fù)古的亭子。它沒有名牌，只是單單的矗立在草地上，不引人注目，從此那里就成了我讀書的場所。從此在出門散步時(shí)，手中便多了一本《萬物簡史》。
那本書很厚重，抱著這樣的一本書，來來回回的走，并不是件輕松的事兒，可我卻也愿意。我還給這個(gè)亭子取了一個(gè)別有深意的名字——遠(yuǎn)道亭。
黃昏之時(shí)，你尋到了此處，便會(huì)看見一個(gè)女孩拿著本厚厚的書看得入迷。
星辰
還記得那時(shí)總為上回看到的頁數(shù)而發(fā)愁，卻又不愿將書頁折起，便自己做了幾張輕巧的書簽，也就是一張三折的紙。那時(shí)就想：如此簡單的書簽怎么配得上這么好的書呢？于是買了淡紫青黃的水彩，自己在上面抹上了紫色的葉，黃色的星，金色的光，還有淡淡的星辰二字。
那個(gè)小小的書簽，伴了我四載，如今尚存。
可惜上中學(xué)后卻沒有那么多閑適的時(shí)間來讀書了，我多么希望有一天我還能帶著唐詩小冊(cè)去到遠(yuǎn)道亭，伴著星辰，暢讀一番。
讀書的作文 篇23
人離不開書籍，它一直是人類的生活中不可缺少的精神糧食。
依稀還記得在我很小的時(shí)候，每天最快樂的時(shí)光就是坐在媽媽的腿上，看著《幼兒童話》插圖，聽媽媽講童話故事。慢慢地，我長大了，經(jīng)過小學(xué)、初中，我讀的書越來越多，也越來越廣。
小學(xué)時(shí)我讀過《安徒生童話》、《伊索寓言》、《木偶奇遇記》、《十萬個(gè)為什么》《雷鋒日記》……這些書是我童年不可缺少的朋友，它們教給我很多做人的道理，特別是讀了《雷鋒日記》使我明白人生存的最高意義：便是做一顆為人民服務(wù)的螺絲釘，我因此明白奉獻(xiàn)一生最美；進(jìn)入初中后，我開始《紅樓夢(mèng)》、讀《西游記》、讀《水滸》、讀《魯迅文集》……每當(dāng)繁重的學(xué)習(xí)使我乏累時(shí)，獨(dú)坐在安靜的角落，手捧上一本書，身體就會(huì)輕松起來；每當(dāng)遇到煩心事，讀上幾頁，浮躁之心便會(huì)得以安靜�，F(xiàn)在學(xué)習(xí)之余，我還會(huì)看看《第二課堂》、《少年文藝》、《中學(xué)生作文選》里的小文章。
我感謝讀書，我想起了高爾基的一句話：書籍是人類進(jìn)步的階梯。
通過讀書，我仿佛在和一位智者對(duì)話，它教我做人的道理，鼓勵(lì)我自強(qiáng)不息，讓我感受生活的美，學(xué)會(huì)孝敬父母，熱愛祖國。在好書中行走，我感到的是智慧，是幸福，這里有溫磬的寧靜，也有激情的舞動(dòng)。
做為一名學(xué)生，我們更應(yīng)該體會(huì)到書帶來的價(jià)值。擁有了書，實(shí)際上就是擁有了一筆取之不盡的財(cái)富。一本好書總是把真、善、美之人放在最高的席位上，并以此端正讀者的人生態(tài)度，使人價(jià)值純粹。一本好書經(jīng)得起時(shí)間的推敲，經(jīng)得起歲月的打磨。一本好書是我們的良師益友，讀一本好書將使我們受益終生！這些能力的獲得，只能信賴于書！只有讀書，我們才能擁有源頭活水，滋潤讀書人求知若渴的心田。也只有讀書，我們才能趕上日新月異的時(shí)代步伐！
讀書的作文 篇24
從我牙牙學(xué)語之日起，媽媽每晚坐在床頭給我講故事，那一刻，是我最安靜、最聽話的時(shí)候。我時(shí)常帶著媽媽的講的故事進(jìn)入甜蜜夢(mèng)鄉(xiāng)。而且還鬧著爸爸媽媽陪我扮演故事中的人物。就這樣，每天都期待著晚上早點(diǎn)到來，聽好聽的故事�！缎〖t帽》、《白雪公主》等故事，我常常聽得如醉如癡，仿佛遨游在真善美的童話世界中。自此，我與書結(jié)下了不解之緣。
我家的客廳掛有一幅范仲淹的《岳陽樓記》，古色古香的隸書配以紅木雕刻的邊框，令人賞心悅目。爸爸媽媽非常喜愛。經(jīng)常即興吟誦其中的精彩段落，受他們的熏陶，我也耳熟能詳了。幼兒園中班時(shí)，我一氣呵成，把全文背誦下來，令老師和同學(xué)們驚詫不已。之后，媽媽就有目的的教我背誦一些唐詩、宋詞。
上小學(xué)了，老師教會(huì)了許多漢字，我可以自己看書了，那是多么欣喜的事啊。在我的臥室里，那大大的書柜是我的至愛，里面擺滿了琳瑯滿目的書籍，百科全書、優(yōu)秀作文書、四大名著、有趣的小說等。尤其讀《西游記》時(shí)，我好像進(jìn)入了一個(gè)騰云駕霧、變幻莫測(cè)的神奇世界；翻開《三國演義》時(shí)，一個(gè)刀光劍影、鼓角爭鳴的戰(zhàn)爭場面浮現(xiàn)在眼前。
如今，我依然鐘情讀書。每晚做完作業(yè)至睡覺前的這段時(shí)間，被稱為我的“讀書時(shí)間”，假若睡前沒看書，甚至都無法入睡。有一次，我正津津有味地徜徉在書的海洋里，不知不覺到了該休息的時(shí)間了，可我還不知疲倦，忘我地沉浸在動(dòng)人的故事情節(jié)中，看著看著，竟然睡著了。第二天早上才發(fā)現(xiàn)整夜沒關(guān)燈。為此，媽媽送了我一個(gè)“書癡”的綽號(hào)。
“腹有詩書氣自華”，讀書讓我領(lǐng)悟到書中蘊(yùn)藏的靈性和思想，感受到那充滿魅力、充滿人性的語言美，心靈上受到陶冶。書是一朵花，清香四溢，沁人心扉，我要讓這種濃濃的書香一直伴我成長。
讀書的作文 篇25
書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。讀書就像吃補(bǔ)品，把腦子補(bǔ)好才會(huì)更聰明。對(duì)書產(chǎn)生依賴，才會(huì)對(duì)知識(shí)百般喜愛，懂得多，與人交流起來更加有趣。知識(shí)就像海洋里的魚群，多得你永遠(yuǎn)也發(fā)現(xiàn)不完，要知道學(xué)無止境。
書籍是人類進(jìn)步的階梯。從小喜歡讀書才會(huì)不斷增長課外知識(shí)，對(duì)閱讀知識(shí)題才會(huì)更擅長，做起題來更輕松、迅速，得分更高。從小到大讀的書，不能把它們的數(shù)量相比，要知道知識(shí)這片天是了解不完的。每本書里所含的知識(shí)是很多的，它的優(yōu)美詞句都在其中，我們都要記在腦子里，寫文章時(shí)要學(xué)以致用才行。我們應(yīng)該用心去讀書，要把書中的人物、感情、事物都分清，當(dāng)我們有幸遇到此書的閱讀題時(shí)便能倒背如流地完整寫出，從而在這些題中得到滿意的分?jǐn)?shù)。每讀一本好書，大腦就會(huì)增加一本書的容量，好書將帶給我們更多的益處。有時(shí)生活中的小常識(shí)或課本上的問題都可能包含在書中。
養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣是我們每位學(xué)生的基本常識(shí)作文。好讀書，讀好書才是關(guān)鍵，多讀一些對(duì)我們有用的書是有益的，其次我們教材必配閱讀書籍更是要讀，這些都是我們中考題中可能出現(xiàn)的。四大名著是我們現(xiàn)在的必讀書籍，它們里面的人物性格等都是我們要熟悉的。讀這些好書可以增加我們的知識(shí)，書中每句文言文都能翻譯得差不多便能記住這些故事情節(jié)。
讀好書，在我們閱讀書籍時(shí)，一定要選適合我們讀的書，有些書我們現(xiàn)在可能會(huì)理解不好，所以一定要選擇標(biāo)準(zhǔn)書目。讀魯迅、朱自清、冰心的`書對(duì)我們有好處。他們的文章語言精練，意思清晰，他們的文章讀起來像詩一般輕柔，感受其中猶如身在天堂。
也要使用正確的方式對(duì)待讀書。讀書不是看話劇，看過一遍不是不忘而是要體會(huì)情感。要字字句句都讀準(zhǔn)確，不會(huì)的字詞都要查清，手中時(shí)刻拿著筆，見到優(yōu)美詞句便要記下來，這樣就可以增加我們的詞匯量。
用心讀書才會(huì)融入其中，感受快樂，收獲喜悅。讀書必有其樂，必有其果。
讀書的作文 篇26
我們常說，要想學(xué)好語文，必須多讀書，不但要讀課內(nèi)的書，還要讀課外的書。于是，很多家長都要求孩子大量的閱讀，但是新的問題又來了，孩子讀了不少書了，還是不會(huì)寫作文，這是怎么回事兒呢？
問題就出現(xiàn)在孩子都讀了些什么？又積累了什么？
在我的班上，有一些這樣的孩子，他們?cè)陂喿x課上表現(xiàn)的非常好，對(duì)于很多細(xì)膩的感情都能非常好的理解、把握，概括能力也很好，但是他們一到了作文課上就失去了"光環(huán)"。就其原因，就是這些孩子真的讀了很多書，但是這些書都是些成年人看的書，都不適合小孩子。書中的語言往往非常的成熟，文法也非常的復(fù)雜，孩子即使讀懂了書中的故事，理解了人物的情感，也無法去模仿作者的寫作模式，所以還是不會(huì)寫。所以，我們家長要給孩子選擇適合他們年齡的課外讀物，這樣，孩子才能學(xué)會(huì)模仿這些作品的寫作模式，才能學(xué)到東西，才能讓他們的作文"漂亮"起來。
第一，積累好詞好句。書店有很多作文書，將很多好詞好句都分門別類的整理好了，很多同學(xué)也都買了不止一本了，但是作文中還是很少出現(xiàn)"閃光點(diǎn)"，為什么呢？原因就在于那些書上的好詞好句都是別人的，不是孩子自己的，他們又怎么能會(huì)用呢？所以，孩子在讀課外讀物的時(shí)候，家長可以向孩子提出要求，讓孩子在讀書的時(shí)候，劃出好詞好句，時(shí)間允許的話，也可以準(zhǔn)備一個(gè)小本子，讓孩子隨時(shí)摘抄。
第二，從主人公身上學(xué)會(huì)人物描寫。每本書都會(huì)有他的主人公，可能是一個(gè)孩子，也可能是擬人化的小動(dòng)物們，不管怎樣，他們身上都有非常精彩的人物描寫，而人物描寫正是孩子們所缺乏的，所以，在讀書的時(shí)候?qū)⑦@些精彩的人物描寫劃出來，不正好彌補(bǔ)了孩子這塊的不足嘛！
其實(shí)，我們還可以從課外讀物中吸收很多，以上僅以這兩方面為例，建議家長可以為孩子選擇適合他們年齡特點(diǎn)的讀物，篇幅不用過長，但是描寫一定要精彩！
讀書的作文 篇27
每當(dāng)我打開書本，書中的每一個(gè)鉛字都象一個(gè)快樂的孩童歡呼著在向我招呼，我會(huì)感到無比的欣慰。這是高爾基的一句名言。是啊，讀書是一件快樂的事，從中能得到一些道理和知識(shí)。
兒時(shí)媽媽講的《海的女兒》讓我看見了一個(gè)善良，而又美麗的女孩;《三只小豬》讓我體會(huì)到了那一群憨厚而又可愛的小豬;長大后，從會(huì)看那一幅幅惹人開懷大笑的連環(huán)畫到一篇又一篇的長篇小說，書讓我的童年時(shí)代更加美好，更加快樂，在我兒時(shí)的畫卷上灑下七彩水粉。
書中的字里行間都融入了作者濃濃的情感。《七色花》引的我浮想聯(lián)翩;《海的女兒》又叫我淚落如珠只要我手中一有了書，便會(huì)如癡如醉的看起來。
莎士比亞說過：書籍是全世界的營養(yǎng)品。我愛讀書，我像一個(gè)饑渴的孩子，貪婪的吮吸著書中的一切。翱翔在書海之中，讓知識(shí)的扁舟帶我去一個(gè)神秘的世界!
記得有一次，媽媽給我買了一本《純真年華》，我一看，就情不自禁的愛上了它：淡紫色的封面，是我喜歡的顏色!上面一朵含苞欲放的花朵中間睡著一個(gè)小姑娘。翻開一看，潔白的紙上印著黑體的鉛字，好漂亮呀!真是讓人愛不釋手!我便馬上如饑似渴的讀起來。從文章中我不僅積累了許多好詞好句，也領(lǐng)悟了許多做人的道理。漸漸地，我的文章已不再只有單調(diào)、乏味了，稚嫩的手筆中也多了幾分沉穩(wěn)、包容。有同學(xué)驚訝我的轉(zhuǎn)變，而我的回答是多讀書，知識(shí)的豐富要靠日積月累才形成。
同學(xué)們，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。有的書像陳年佳釀，百讀不厭;有的書如倒啖甘蔗，漸入佳境;有的書卻像一枚青青的橄欖，苦澀后現(xiàn)清香
書，是我成長道路上的啟明燈，它不僅為我提供豐富的精神糧食，還陶冶了我的品格，使我懂得了做一個(gè)怎樣的人。我愛書， 她伴我走過了無數(shù)風(fēng)雨，書是我的良師益友，她向我描繪氣象萬千的景色，教我大大小小的道理，教我受益無窮的知識(shí)感謝一路有你，伴我快樂成長!
讀書的作文 篇28
書是人類進(jìn)步的階梯。讀書，并不是來到學(xué)校學(xué)習(xí)就是讀書。真正要把書讀好，必須明白以下三個(gè)問題。
第一個(gè)問題是為什么讀書，這是第一個(gè)關(guān)鍵問題。觀天下讀書人，一般有兩種心態(tài)：實(shí)用和興趣。實(shí)用是把書當(dāng)作一種手段，以適應(yīng)工作，職業(yè)和財(cái)富為目的。興趣則是出于愛好，喜歡，把書當(dāng)作一種享受�，F(xiàn)在的許多學(xué)生不知道為什么要讀書，只為了考個(gè)好學(xué)校，將來找個(gè)好工作，屬于被動(dòng)學(xué)習(xí)，在一定程度上就是成為“高智商的低能兒”的原因之一。
二是讀什么書。人類的精力是有限的，而書是無窮無盡的。要減少讀書的盲目性與隨意性，增強(qiáng)針對(duì)性，最好的辦法就是讀經(jīng)典的書。經(jīng)典就是有生命力的，經(jīng)得起實(shí)踐，歷史和人民檢驗(yàn)的，可穿越時(shí)空的東西，可使我們改變心態(tài)的東西，反復(fù)讀經(jīng)典，每次的心得和收獲都不一樣，經(jīng)典的如《紅樓夢(mèng)》、《三國演義》、《水滸傳》等，都是值得我反復(fù)閱讀，反復(fù)了解的經(jīng)典名著之最。
三是如何讀書�？鬃诱f“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！弊x一百本書而不思考，不如思考讀一本書。古人也不是完人，也有認(rèn)識(shí)不足的地方，甚至錯(cuò)誤的地方。有些觀點(diǎn)和論斷，在當(dāng)時(shí)的歷史條件下是正確的，用新的看法來說，可能是不合時(shí)宜的；也有的觀點(diǎn)和論斷、也可以結(jié)合新的實(shí)踐創(chuàng)新發(fā)展的。所以，我們讀書要邊讀邊思考。不僅思考還要掌握其中蘊(yùn)含的哲理，讀起來人也就有了力量。
通過讀書，我們可以獲取知識(shí)，但這些知識(shí)很零碎，就像碎片，沒有系統(tǒng)的知識(shí)，就沒有多大的價(jià)值，這就需要活化知識(shí)，把這些零碎的碎片組織起來，形成系統(tǒng)。人的大腦好比一張內(nèi)存，在這里面儲(chǔ)存了大量零碎的知識(shí)，而不去把它總結(jié)運(yùn)用，加以理解，無非是在腦海容量多占了點(diǎn)空間而已，這樣的知識(shí)越多，內(nèi)存就越小，反應(yīng)越慢，腦子便容易僵化。
知識(shí)是冰，是死的，而智慧是水，是活的，只有把無用的冰轉(zhuǎn)化成為有用的水，把知識(shí)轉(zhuǎn)化為智慧，才能到達(dá)讀書的真正境界，達(dá)到讀書的真正目的，從中得到真正的樂趣。
讀書的作文 篇29
書，從古至今。多少文人墨客，才華橫溢的人成功的橋梁。也是古往今來，不斷被談?wù)摰脑掝}。同樣。書，豐富著人類的生活。書就是無限的寶藏。談到書，一定就會(huì)想到“好讀書，讀好書。讀書好”九字！
這奇異“讀好書”意思是要愛讀書才能知其中的道理。這樣，無論在為人，處事，學(xué)習(xí)，生活，工作上都會(huì)對(duì)我們有一定的幫助和啟迪。不然怎有得羅曼羅蘭的欲與生活在一起永遠(yuǎn)不會(huì)嘆息？不然怎有的狄德羅覺得不讀書的人生活就會(huì)停止？不然怎有的陳壽的一日無數(shù)，百事荒廢？要知道，我們不僅是為了成績而讀書，而是為了讀書而讀書，想當(dāng)年，偉大的毛主席讀書是真的是孜孜不倦，無論做任何事手都離不開屬何必，邊讀邊記錄，記在書上的感悟甚至多于書上原有的字，正是這種好讀書的精神，才成就了一代偉人��！
其二，讀好書則說明了書有無數(shù)種，我們應(yīng)取其精華，堅(jiān)決不讀違法，對(duì)我們無益的書，歌德曾說過；讀一本好書就是和許多高尚的人談話，可見讀一本有益的書足矣讓我們提高自己的修養(yǎng)，也足矣是我們的學(xué)習(xí)，生活得以充實(shí)。
這“讀書好”證明了讀書使人受益匪淺，高爾基不也曾說過：“書是人類進(jìn)步的階梯�！眴幔克^問渠那得清如許，為有源頭活水來。大概也源于這“讀書好”三字吧！不然又怎有得人們的“讀書破萬卷，下筆如有神”的豁達(dá)呢？
胡適說過：“無目的讀書是散步而不是學(xué)習(xí)�！睙o論是散步還是學(xué)習(xí)，總有所收獲，左宗棠說過：“讀未見書，如得良友，讀已見書，如逢故人�！睙o論是良友還是故人，都會(huì)有所信息”。冰心也曾說過：“多讀書，讀好書，然后寫出自己的感情，這是寫好作文的開始�！睙o論是抒發(fā)情感還是僅僅為了單純的寫出一篇文章，都離不開書。
每每你埋身于眾書籍時(shí)，不要忘記了，好讀書，讀好書和讀書好。
讀書的作文 篇30
腹有詩書氣自華。
——題記
烹煮香茗，熏開了馥郁的茶香，比它更濃的，是書香；落英繽紛，耀開了驚艷的色彩，比它更美麗的，是書籍；大雁南飛，秋高氣爽，比絕世風(fēng)光更妙的，唯有在歷史長河中沉淀許久的書籍。
翻開一本好書，或不需山月相伴、鳥鳴于澗；也不需山云出岫、長虹飲澗，只需一處安靜的角落，便可沉醉于書中構(gòu)建的世外桃源。慢慢地，愛上了讀書。
與書初識(shí)，他并不是嚴(yán)肅、生硬的，就像死板的公式符號(hào)，而是生動(dòng)的畫冊(cè)。畫冊(cè)用簡單畫筆卻勾勒出奇妙的世界，創(chuàng)造出孩童的純真與美好。一本本有趣的畫冊(cè)，幾乎承載了我整個(gè)童年的歡樂。
再相識(shí)書，它慢慢變得生動(dòng)，卻也蘊(yùn)含了更多的意義。閑時(shí)，便拋開繁雜的學(xué)習(xí)，專注于自己的一方天地。從《丑小鴨》到《快樂王子》，從《格林童話》到《一千零一夜》，我沉浸在書的世界，就像“深海效應(yīng)”一般，猛地探出頭來，才發(fā)現(xiàn)公交坐過了站。這時(shí)，方體驗(yàn)到楊熹文讀書過站、意猶未盡的滋味。
如今識(shí)書，我不再留戀于童話，而是看向了詩詞佳賦。我佩服李白的豪邁直爽，“手可摘星辰”深刻于心。我心醉蘇軾的放蕩不羈，“西北望，射天狼”滿是壯志豪情。從唐詩的豪邁到宋詞的婉約，從《詩經(jīng)》的脈脈柔情到《離騷》的字字珠璣，我們總能看到，那中國文人穿越千年不變的初心。
相比之下，我更傾慕陶潛的悠然自樂。看，“少無適俗韻”的他“性本愛丘山”，向往“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”的世外桃源。“采菊東籬下”，回首，南山仍立在目，而這近乎“野人”的生活，偏偏入了我的心。
愛上讀書，不負(fù)流年也不負(fù)佳期，磨礪之后總有驚喜。
愛上讀書，去尋找那個(gè)“未曾謀面卻神交已久”的靈魂，帶著最微薄的行李和最豐盛的自己在世間暢行。
讀書的作文 篇31
一談到讀書，我的話就多了，說三天三夜也說不完，那我就挑重要的說一說吧！
記得我三四歲的時(shí)候，在姥姥家，大姨教我認(rèn)26個(gè)字，大姨本打算讓我會(huì)讀就行了，不需要看見這樣?xùn)|西就說出這個(gè)字。大姨不厭其煩的一遍又一遍的教我，我終于會(huì)了，當(dāng)時(shí)姥姥家養(yǎng)了一只柴狗，我看見它就指著“狗”字說：“狗，狗”。
七八歲的時(shí)候，大哥給我買了《安徒生童話》和《一千零一夜》。在《安徒生童話》里，有一個(gè)故事，讓我難以忘懷，那就是——賣火柴的小女孩。因?yàn)樗哪赣H殘暴，在寒冷的節(jié)日的晚上，讓她出去賣火柴，她冷的縮成一團(tuán)，不好用火柴取暖，到最后還是點(diǎn)著了三根，前兩根點(diǎn)亮的時(shí)候，她看到了她的奶奶……到了第二天早晨，當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)它時(shí)，它已經(jīng)永遠(yuǎn)地睡過去了，她的臉上帶著微笑，也許是和奶奶走了，去了一個(gè)不為人知的地方。當(dāng)我讀完時(shí)，我呸他的死而感到可惜，我為她有一個(gè)這樣的爸媽而感到惋惜，我為她的無怨無悔而感到敬佩。
在讀四年級(jí)時(shí)，我也讀了很多書，比如：《了不起的狐貍爸爸》《大林和小林》《精靈制造機(jī)》……其中最吸引的還是《精靈制造機(jī)》了，雖然他們有好像壯語，也沒有華麗的外表，但是他卻有別的書沒有的——想象的無限，這本書的肖像印證了一句話：只有你想不到的，沒有你做不到的。它的內(nèi)容詮釋書中的主人的想象，無限的想象。
我現(xiàn)在正在讀四大名著其一——《水滸傳》。那本書里著力描寫的人物，如林沖武松魯智深都有極其生動(dòng)的性格，雖然因?yàn)樽髡咭獪惓扇祛福呤厣�，勉勉�?qiáng)強(qiáng)湊滿了一百零八人的數(shù)目，但我覺得比沒有人物個(gè)性的《蕩寇志》要強(qiáng)多了。雖然還沒有讀完，到我十分喜歡，恨不得讓全世界的人都讀這本書。
冰心奶奶曾經(jīng)說過：讀書好，多讀書，讀好書。讀書有很多好處，每天都要多讀書，讀的書一定要是好書。
讀書的作文 篇32
書��！你是我生命中的好伙伴，雖然因?yàn)槟阄依萧[出各種笑話，可我還是忍不住想要去翻你，看你。如果每天都能看見你，那我每天都是開心的。
記得有一次，我們班有一位同學(xué)買了一本新書。名字叫《做好學(xué)生有點(diǎn)累》，這本書的名字一下把我吸引住了，因?yàn)槿嘀挥兴羞@本書，我不得不請(qǐng)求她借給我看看。于是，我討好地對(duì)那位同學(xué)說：“小包，這是哪買的能不能借我看看？”小包驕傲的回答：“這本書，可是本小姐昨天才從網(wǎng)上搶購的呢，是最暢銷的一本青春校園小說，早就脫銷了。我自己還沒看為什么要借給你看，如果你真的想看，那好十塊錢一天的借書費(fèi)。”我看著她的樣子吞了吞口水忍痛從書包里取出十元錢，這可是我半個(gè)月的零花錢��！沒辦法誰讓書是她的呢！
拿到書后我滿心歡喜地坐在座位上讀了起來，我的心情也跟著劇情上下起伏，主人公開心我也開心，主人公難過我也跟著難過。
回到家，我以最快的速度寫完了作業(yè)，可是已經(jīng)八點(diǎn)半了。糟糕！我趕緊從書包里取出書來，快速的翻閱著。可是，才看了十幾頁媽媽的聲音就在我耳邊響起：“都九點(diǎn)了，還不快睡覺�！蔽肄植贿^媽媽，只好轉(zhuǎn)身上床。我在床上翻來覆去，一心想著后面會(huì)怎么樣。于是我躡手躡腳的拿起書，再拿出我買的停電時(shí)備用的微型小手電躲在被窩里偷偷的看了起來。等我看到主人公蔡一心被科學(xué)老師告黑狀時(shí)，我真想替他申冤，可是我又不敢大聲說話，怕媽媽聽
見，只好硬生生忍下去�！斑恰蔽业拈T響了，媽媽來到我房間。我趕緊關(guān)掉手電，把書塞到枕頭底下，裝出一副睡得很甜的樣子。媽媽視察了一番，走了。歐耶！成功躲過一劫，我心中一陣竊喜。繼續(xù)拿起書看，又過了半小時(shí)，終于看完這本書了。伸出被窩一看表，�。《剂璩恳稽c(diǎn)了，我趕忙把書塞進(jìn)書包。躺在床上一會(huì)兒就睡著了�？墒�，第二天早上我卻有了兩個(gè)明顯的黑眼圈。
書，你雖然我讓我吃了不少“苦頭”，但我還是愛你。
讀書的作文 篇33
顏真卿說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！敝祆溆衷唬骸盀榍牡们迦缭S，為有源頭活水來。”于我而言，書籍，讓我更出彩。
首先，讀書讓我聰慧。正如劉向所說書，：“猶藥也善讀之可以醫(yī)愚�！痹跁锌梢蚤_拓視野，得到更多的知識(shí)，也如高爾基所說，書籍是人類進(jìn)步的階梯。我國明代的張博小時(shí)候很笨，別人讀幾遍就可以成誦，而他往往要讀幾十遍才能背過，但是他并不灰心，會(huì)在反復(fù)的抄寫讀記中鞏固記憶，后來逐漸變得聰明，出口成章，26歲就寫下了名揚(yáng)天下的《五人墓碑記》。再比如方仲永五歲即能說會(huì)道，再大點(diǎn)便能夠吟詩賦詞，可后來卻嫌少讀書，只空有虛名，最終“泯然眾人矣”。
其次，讀書讓我明理。讀清史，六尺巷的故事，讓我明白了對(duì)待別人要寬容，退一步海闊天空，讓他三尺又何妨？也引得康熙為之點(diǎn)贊，“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏，”最終被聘用為宰相卻日日無所事事，縱使有高力士為之脫靴楊貴妃為之研磨，最終放棄了唾手可得的安逸，棄官還鄉(xiāng)。魯迅是中國文學(xué)史上濃墨重彩的一筆，即使年少時(shí)期遠(yuǎn)渡日本，卻依舊心系祖國，想以醫(yī)醫(yī)國。后來他認(rèn)識(shí)到學(xué)醫(yī)并不能夠根治國人時(shí)，他果斷的棄醫(yī)從文，以筆為武器，喚醒中國人那顆沉睡已久的心。
最后，讀書讓我立志。讀杜甫之詩，我看到了腐朽王朝下的民不聊生，“朱門酒肉臭，路有凍死骨，”是當(dāng)時(shí)社會(huì)的實(shí)況，更況且在安史之亂時(shí)連老嫗都不放過，又何談太平？我為之憐憫而又同情，“量中華之外力，結(jié)與國之歡心，”讀晚清史，清政府的腐敗讓我明白了落后就要挨打，反觀從小立志報(bào)國的岳飛，精忠報(bào)國刺在了他的背后，組織抗擊戰(zhàn)功無數(shù)，即使被奸臣所害，也贏得了生前身后名。當(dāng)今中國正在快速發(fā)展，我們更應(yīng)該認(rèn)真的讀書，將來報(bào)答父母和祖國的養(yǎng)育之恩。
讀書之意，不止于此他指引著你通往更高的城府，陶冶你的情操，促進(jìn)祖國的繁榮。所以讓我們一起讀書吧，讓我們終生受益！
讀書的作文 篇34
從上學(xué)起，書就一直陪伴我走過了成長歷程。無論春夏秋冬，風(fēng)吹雨打，讀書都是我唯一的愛好，是書籍陪伴我成長，教會(huì)我認(rèn)識(shí)這世上形形色色的人，讓我有了豐富多彩的心靈體驗(yàn)。讀書，已成為我生命中不可分割的部分。
因?yàn)樽x書，我認(rèn)識(shí)了許許多多的名人。我得知了李白的曠達(dá)飄逸，了解了他“千金散盡還復(fù)來”的灑脫，我感受了杜甫的“感時(shí)化濺淚，恨別鳥驚心”的沉郁。因?yàn)樽x書，我領(lǐng)悟到范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的崇高抱負(fù)，我欣賞到辛棄疾“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”的閑適心情，還是因?yàn)樽x書，我看到了田園村舍，草木鮮果，飛鳥蟲魚，傾聽風(fēng)的吟哦，魚的呼喚，遙見了山的巍峨，水的波瀾--
因?yàn)樽x書，我懂得了許許多多的道理。讀《生命，生命》，我知道了每個(gè)人都應(yīng)該珍視生命，堅(jiān)強(qiáng)勇敢，讓有限的生命發(fā)揮無限的價(jià)值。讀《丑小鴨》我明白了只要不懈追求，努力進(jìn)取，即使身處逆境，也終能實(shí)現(xiàn)自己的理想。讀《最后一課》，我理解了人們的愛國情感，相信它的爆發(fā)可以摧毀世間的一切。
我快樂時(shí)，愛讀《愛的教育》，感受人間處處涌動(dòng)的溫情；憂傷時(shí)，愛讀《心靈的燭光》，體驗(yàn)?zāi)欠輰庫o與溫和；成功時(shí)，愛讀《理想》，確定我下一個(gè)努力的目標(biāo)；失敗時(shí)，愛讀《假如生活欺騙了你》，增強(qiáng)面對(duì)困難的信心。
我讀了很多的書，覺得讀書憂在其中，樂在其中。讀書的快樂是一種充實(shí)的快樂，能把握自己的快樂。
讀書可以明智，讀書可以理緒，讀書可以清心。感悟讀書，感受青春血液的奔流；感悟讀書，享受人間的處處春風(fēng)。
同學(xué)們，讀書吧，讀出燦爛的明天，讀出輝煌的未來，書是人類知識(shí)的源泉，智慧的結(jié)晶，讀書是一種樂趣，一種情懷，因?yàn)樽x書，使人感悟著生活，豐富著自己。
讀書的作文 篇35
我喜歡讀書，這是我最確定的話，從上學(xué)時(shí)期開始就喜歡讀一些文章，有時(shí)語文課本剛剛發(fā)下來的時(shí)候就滿心歡喜，快速地翻看里面的文章。
不光是課本里的文章，也不僅僅是名著，一些雜書我也是看的津津有味，只要是書，我都喜歡看。不過看書對(duì)我來說只是一種享受，被里面的情節(jié)故事所吸引，隨著人物的成長而使自己心率路起伏。
看得多了，心里總止不住地想去書中描繪的世界去看一看，滿足自己的幻想。有時(shí)甚至?xí)焉钌系娜藥霑械哪硞�(gè)人物，一下躍入現(xiàn)實(shí)當(dāng)中。
讀書確實(shí)讓我很享受，一個(gè)安靜的角落，給我一本書，便不會(huì)感覺孤獨(dú)。兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，只要拿起書，外面的世界與我無關(guān)。
隨著時(shí)間的流逝，我也漸漸長大，網(wǎng)絡(luò)中興起了一股小說風(fēng)，喜歡讀書的我一看到這樣的蛋糕我就忍不住想要品嘗，于是我走上看網(wǎng)絡(luò)小說之路。
玄幻類的、都市類的、紀(jì)實(shí)類的、科幻類的這些小說中的情節(jié)深深吸引著我，我越讀越沉迷于此不可自拔。甚至還想要自己寫上一本，不會(huì)在我拿起紙筆一個(gè)字也寫不出的時(shí)候，我便放棄了。
想來自己讀書只是讀而已，從來沒有過自己的思考，也從來沒有去做一些讀書筆記，自己的寫作能力實(shí)際并沒有多少的提高，反而因?yàn)槌撩杂诰W(wǎng)絡(luò)小說而使自己的寫作水平降低。
后來的我?guī)е膰L試去讀一些巨著，不過太過深?yuàn)W，所以也讀不懂里面的內(nèi)容。嘗試做一些筆記，卻發(fā)現(xiàn)自己沒有什么感悟，不過在紙上抄寫一些優(yōu)美的句子罷了。
這樣的結(jié)果一度打擊了我的自信心，喪失讀書的興趣，不過日常游玩時(shí)，依然后在書店門口駐足，然后不知覺地進(jìn)入書店翻看書籍，碰到感興趣的書籍就拿出來讀一讀，與書店的人一起分享自己的感受，漸漸形成了自己讀書的方法。
書一直與我相伴，每次情感宣泄都是在讀書中度過，我與書成了無話不談的朋友，有時(shí)情緒達(dá)到頂峰時(shí)，便拿起筆抒發(fā)一下，結(jié)束便立即停下，過上幾天再來翻看，另有一種感受。
讀書的作文 篇36
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，可見書就像一個(gè)萬能寶庫，只要你需要，隨時(shí)都能從里面拿出些什么。
我愛歷史抖落的一幅幅美景�！鞍着盒禄ㄕ账_，紅窗小船信風(fēng)回�！敝灰姶蠖浯蠖涞募t蓮絢爛綻放，花瓣晶瑩剔透，光華流轉(zhuǎn)；北朝名歌《敕勒歌》“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”大群大群牛兒羊兒在茂盛的草叢中，愜意地咀嚼著，小憩著，好一幅牧草豐盛，牛羊成群的迷人風(fēng)光；“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”又描繪了嫩葉才出，萬物蘇醒的好春光，一切都是那么生機(jī)勃勃……它使我足不出戶便能享受到這么美的風(fēng)景，讓我陶醉于此，也讓我的眼睛學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)美，感受美。
我愛歷史古典多姿的故事。《紅樓夢(mèng)》大家族的繁榮讓人向往，寶黛愛情的美好讓人神往，可下一頁的悲劇卻讓人不敢翻，不敢看，生怕自己忍不住嗚咽出聲，痛訴這封建的黑暗�！案矣诙窢帲瑸樽约鹤鲋�！”施耐庵的《水滸傳》講述了這些好漢的奮斗之史，他們才不會(huì)向黑暗低頭，就算敵人就在眼前，自己命懸一線，也絕不低頭！這也是當(dāng)時(shí)人們對(duì)自己感情的一種寄托，夢(mèng)想有一天也能像那些好漢們闖個(gè)痛快！
我愛書中歷史的興盛與繁榮�！扒赝鯍吡稀钡陌詺馔�；陳勝、吳廣起義的義無反顧，英勇拼搏；楚漢之爭的兩霸決戰(zhàn)，滿目蒼涼；漢武帝大一統(tǒng)的興榮繁盛……這一幕幕動(dòng)人心弦的場景無一不令人動(dòng)容，心之海洋也隨著歷史的大起大落而泛起漣漪。書，它解開了緊鎖歷史的密碼，打開塵封的史冊(cè)，見證過往的繁榮興盛，使人發(fā)人深省的同時(shí)也讓人沉醉于此。
書啊，你讓我如何不愛你，如何不享受在你的懷抱中體會(huì)這么多豐富多彩的東西！是你，讓我單調(diào)的生活有了一份色彩，也是你，讓我的知識(shí)、視野得到開拓，我享受著你，并快樂著！
我讀書，我快樂，我享受！
讀書的作文 篇37
小時(shí)候我很愛讀書，書中各種奇異的故事吸引著我，從淘氣調(diào)皮的湯姆索亞，到荒誕幻想的唐吉坷德，再到堅(jiān)毅如鐵的保爾柯察金。他們?cè)谖倚闹行纬闪艘粋�(gè)個(gè)鮮明的形象，讓我體會(huì)到他們的所思所想，喜怒哀樂。
讀書讓我懂得了許多，任何一本書，不論是記錄美國夢(mèng)的《了不起的蓋茨比》，還是對(duì)各種昆蟲有詳細(xì)描寫的《昆蟲記》，都能教會(huì)我很多。讓我懂了專業(yè)知識(shí)，讓我懂了冷門小事，讓我懂了人生哲理。一個(gè)個(gè)鮮明的形象與鮮明的性格，直接碰撞產(chǎn)生的火花是那樣耀眼，那樣明顯。
但是自從初中之后，我讀書的機(jī)會(huì)少了很多，因?yàn)榇蟛糠值目臻e時(shí)間都交給了網(wǎng)絡(luò)與手機(jī)。雖然如此，但我在手機(jī)上也從未停止閱讀。只不過是從書到了一個(gè)個(gè)專欄，一篇篇文章，一個(gè)個(gè)新聞，雖然總體水平不如圖書，但是也進(jìn)一步拓寬了我的眼界，一個(gè)讓我豐富內(nèi)心，一個(gè)讓我了解世界。不僅可以通過手機(jī)文章上的故事了解，還可以皆有故事與評(píng)論了解他人的觀點(diǎn)，了解不同的人不同的看法，也對(duì)我有了莫大的幫助。
高中以后，更加繁忙，但是又開始讀書了。雖然速度很慢，但是起碼又開始讀了。我更期待思想的火花。我期望在書中看到新的觀點(diǎn)，可以讓我懷疑我以前的思想，讓我改正我的偏見，或是讓我以堅(jiān)定的思想去批判它，我也期望在書中看到許多我從未想到，或是從未認(rèn)真設(shè)想的問題。如果平�？吹绞裁锤改干〉膯栴}我通常會(huì)置之不理，我會(huì)想大不了看就完了，但是當(dāng)我看過一篇文章后，我才明白那種身隔兩地的擔(dān)心，那種連夜掛號(hào)，四處尋醫(yī)的無奈，那種一面是自己的生活，一面是陪父母看病的時(shí)間困難。
我期望讀書讓我看得更全面，我期望讀書讓我獲得新的思想，以替代舊的不好的思想，我也期望它能治愈心魔，讓我坦然地面對(duì)，讓我驕傲地堅(jiān)持，讓我堅(jiān)定地思辨。
讀書的作文 篇38
晚飯后，爸爸媽媽在房間看電視連續(xù)劇，可我一點(diǎn)也不感興趣，心里一直惦記著剛從同學(xué)那借來的幾本《哆拉a夢(mèng)》。我假裝打了呵欠，對(duì)爸爸媽媽說：“爸，媽，我困了，我去睡覺了�！薄斑�，以往總是遲遲不睡覺，今天怎么這么早就睡啦？看來，今天白天在同學(xué)家瘋得不輕啊�！惫瑡寢屇睦镏牢业男乃�，還作出了錯(cuò)誤的判斷。“嗯，是的�！蔽倚闹邪迪�，連忙走進(jìn)自己的房間，關(guān)好房門。
開著燈看，看來是不行的，從窗戶口爸爸媽媽能看到我房間的燈光。我拿出電筒，照著卡通書，坐在床頭津津有味地看了起來�！峨[形藥水》！多有趣的故事題目，一定是神奇曲折驚險(xiǎn)的故事，我一手持著電筒，一手翻看著圖書。
正看得入神，突然隔壁房間傳來開門聲，腳步聲也特別清晰。我一驚，趕緊滅掉燈光，把書塞到毛毯下，躺下身子，假裝睡覺，兩只耳朵卻警覺地聽著外面的動(dòng)靜，原來是上廁所的。唉，虛驚一場。
一切又恢復(fù)了平靜。這次，我干脆趴著看起來。哈哈，哆啦a夢(mèng)的道具多神奇啊，竟然騙過所有人的眼睛，那個(gè)胖虎真是笨得可愛，晃著肥胖的身子還想去跟人爭？看得興起，我突然想起了什么，側(cè)著耳朵，仔細(xì)地聽了聽門外的動(dòng)靜，隱隱傳來電視的聲音，我又低頭看了起來，我真是作賊心虛��！
“嚓嚓……”我的房門一陣響動(dòng)，不好，有人！我想也不想，下意識(shí)地關(guān)掉燈，把卡通書迅速壓到身子底下，把臉貼在手上便“睡”著了。
我的被頭掀開了�！斑@個(gè)小東西，也不知白天是怎么瘋的。累成這樣。”那是爸爸的聲音，接著一只大手搭到我的額頭，“嗯，不熱！看來沒事！”我緊緊地閉著眼睛，抑制住緊張的心情，故意作出平靜的呼吸。爸爸為我掖好被頭，輕輕地關(guān)好房門走了。
哆啦a夢(mèng)再也提不起我的興趣，緊張的心情包圍著我。唉，“地下讀書”的滋味真不好受！我以后再也不想做“地下讀書者”了！
讀書的作文 篇39
很多人認(rèn)為：讀書苦，讀書累。而我認(rèn)為：有時(shí)，讀書是苦，但有時(shí)，讀書也是甜的;有事，讀書是累，但有時(shí)，讀書也是輕松的。
有的人讀書是為了考試能考好一些，將來也就能考上一個(gè)好的大學(xué)，以后，工作就會(huì)很輕松。對(duì)于這種人，一般都會(huì)覺得學(xué)習(xí)是很苦的，讀書是很苦的。殊不知“讀書破萬卷。下筆如有神”的奧妙和讀書的樂趣。
而有的人讀書，只是為了謀求思想的進(jìn)步，知識(shí)的積累。培根說過：“知識(shí)就是力量!”是的，有了知識(shí)就有了力量。這種人總有一種積極的心態(tài)去面對(duì)很多困難的事，總是看起來很快樂，很開心，不焦不愁，不求功名利祿，相反更喜愛歸園田居的愜意。
有的人認(rèn)為：“讀書，讀書，就是閱讀書籍嘛!”其實(shí)，所謂讀書，何止讀“書”?歌德說過：“聰明人就是最好的教科書�！笔堑�，有時(shí)讀一個(gè)人也是讀一本書，甚至比讀一本書更難，更有用。讀一個(gè)人需要細(xì)細(xì)品味他的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)以及各個(gè)方面：而讀“書”也是這樣，但讀“書”讀出來的蘊(yùn)含、哲理總是積極的，總是大致相同，而小有異同。而讀“人”則是大有異同，而小有相同。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的思維與頭腦，品味出來也就各具特色，又因?yàn)槊總�(gè)人觀察的細(xì)節(jié)不同，因此評(píng)價(jià)、體驗(yàn)、感受也就各自不同。正是因?yàn)槿绱耍阅悴恍枰淖兡闼x的細(xì)節(jié)，改變你的評(píng)價(jià)!
讀書也正是如此，只要你認(rèn)為是對(duì)的，你就可以大聲地討論出來，即使和別人有爭議，你也有權(quán)利把你的想法說出來。其次，一本好書是值得我們反復(fù)的翻閱的。孔子不是說，“溫故而知新”嗎?
一冊(cè)小小的書，可以把我們帶到浩瀚的天地中;一冊(cè)小小的書，可以帶我們尋找斑斕的世外桃源;一冊(cè)小小的書，也可以帶我們領(lǐng)略人世間的真諦。
莎士比亞說：“書籍，是全世界的營養(yǎng)品。”我說：“質(zhì)樸無華的‘書’裝載了人類靈魂的全部美麗!”讓我們熱愛上它——書籍!讓我們熱愛它，熱愛讀“書”!
讀書的作文 篇40
一位哲人說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這話一點(diǎn)也沒錯(cuò)，正是因?yàn)橛辛藭�，我的生活才有了快樂，我才學(xué)到更多的知識(shí)。古人云“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”但我認(rèn)為“書中自有樂百萬”自從拜書為友，我的生活便如此絢麗多彩。
我喜愛讀書，我的臥室里，書房里到處都有書，我的房間像狗窩，亂得不忍直視，但書卻整整齊齊，邊緣邊角沒有一點(diǎn)折痕。我讀書的口號(hào)是“有書為師，為友，樂在其中�！�
陰雨霏霏，打開了記憶之窗，我小時(shí)候很淘氣，喜歡和鄰居家孩子去門口玩水，即使媽媽不讓我去，但還是偷偷地玩，一天，媽媽給了我一本繪本，里面有字，有圖，還有拼音，里面的畫面十分誘人。我興沖沖地接過繪本，獨(dú)自一人看了，封面的畫另我迫不及待地打開了它。書的一半是字，另一半是畫，上面的字很多不認(rèn)識(shí)，于是便用拼音拼，可我的拼音只認(rèn)識(shí)我，我并不認(rèn)識(shí)它。因此，有很多字拼不出來，問媽媽，她總是沒空。我不甘心于此，上課時(shí)認(rèn)真聽了，被老師說成有“好動(dòng)癥”的我，竟然認(rèn)真聽講了，真是個(gè)奇跡。但是，現(xiàn)在想來，那都是書的魅力。
因?yàn)槟潜纠L本，我愛上了書，沒過了多久，那本書我便讀完了，那本繪本——《我媽媽》。那本繪本，就是我的第一位老師。因此，我愛上了看書，愛上了文學(xué)，更愛上了寫作。
后來，書在我的生活中亦師亦友，給了我無數(shù)快樂。讀了《昆蟲記》我了解了昆蟲那不為人知的秘密世界，讀了《格列佛游記》，我得知了格列佛在大人國，小人國和馬國的奇妙之旅，讀了《老人與海》，我深切地懂得了人不能在挫折面前低頭，就算被毀滅，也不能示弱，逃避……
黃昏已近，夕陽照射在這片小天地中，輕輕合上書，閉目回味著書中栩栩如生的人物形象，腦海中閃現(xiàn)著充滿魅力的文字，茶香已經(jīng)淡淡褪去，縈繞在鼻間的是濃濃墨香。
讀書的作文 篇41
對(duì)于我們現(xiàn)代學(xué)生來說，生活得都太過安逸，從而使我們忘記了根本，我們來這里的目的都相同都是為了“讀書”而來。
但行動(dòng)卻大不相同，有的是積極向上，有的是缺少動(dòng)力，有的是上課無精打采，渾渾噩噩，下課卻精神十足，有的更干脆，直接就萎靡不振。我們所有人都沒有樹立正確的學(xué)習(xí)觀，在遙遠(yuǎn)的西部山區(qū)有多少人沒書讀，沒有飯吃，沒有水喝，每每望著那一雙雙渴望讀書的眼神，我是一次又一次的震撼，動(dòng)容。相反我們是多么幸福��！在這么優(yōu)越的條件下，我們應(yīng)該更加努力讀書，就拿我們偉大的領(lǐng)袖毛主席來說，他的經(jīng)歷也十分坎坷，1910年毛主席剛好16歲，他的父親要他去做生意，毛主席卻立志走出繼續(xù)求學(xué)。經(jīng)過力爭，他父親終于答應(yīng)了他的要求。在離家附湘鄉(xiāng)縣立東山高等小學(xué)求學(xué)前夕，毛主席提筆寫下了一首《贈(zèng)父詩》，夾在父親每天必看的賬簿里。
詩是這樣寫的：孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，不學(xué)成名誓不還，埋骨何顏桑梓地，人生何處不青山。毛主席的一番宏論，成為千古佳話。
圣人概括古今學(xué)風(fēng)是就一般情況而論，事實(shí)上，古代翰林不盡是為己，現(xiàn)代學(xué)者也不全是為人，無論是哪個(gè)時(shí)代，“為誰學(xué)習(xí)”？都是一個(gè)值得思考的問題，換一種文法就是“到底是我要學(xué)，還是要我學(xué)呢？”“我要學(xué)”是為己“我要學(xué)”是為人，這說到底其實(shí)是一個(gè)目的問題，或者說是一個(gè)態(tài)度問題。
古代求學(xué)的人是為了自己，今天求學(xué)的人是為了沽名釣譽(yù)，實(shí)際上他們都并沒有懂得認(rèn)真學(xué)習(xí)首先是對(duì)自己負(fù)責(zé)，其次才是對(duì)家人，對(duì)老師負(fù)責(zé)。把書讀好了，最大的收益人是自己，而非他人。
常言道，知識(shí)改變命運(yùn)，讀書改變?nèi)松x書，能曉天下之大，知人生之難，有自知之明，有預(yù)料之先，不為苦而悲，不為寵而歡，寂寞時(shí)不寂寞，孤單時(shí)不孤單，所以絕權(quán)欲，棄浮華，瀟灑達(dá)觀于甚器，塵世之上而自尊自重自強(qiáng)，而不卑不畏不諛。
【讀書的作文】相關(guān)文章：
讀書的價(jià)值,讀書的價(jià)值作文,關(guān)于讀書的作文08-11
作文：未讀書而讀書04-21
讀書與不讀書作文11-21
讀書的樂趣_讀書作文03-11
讀書作文：讀書的感悟08-21
讀書作文：讀書的樂趣08-14
讀書讀書還是讀書_小學(xué)想象作文09-06
初中讀書的作文：讀書的樂趣03-24
多讀書讀書好作文08-07
關(guān)于讀書的作文:飲茶讀書05-25