【精選】讀書(shū)作文600字合集七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編整理的讀書(shū)作文600字7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書(shū)作文600字 篇1
最喜歡,在陽(yáng)光明媚的午后,坐在窗邊,手捧一本心愛(ài)的書(shū),靜靜品味書(shū)帶給我的樂(lè)趣。讀書(shū),讓我的生活更加美好。
小時(shí)候,我在愛(ài)讀書(shū)的媽媽的引領(lǐng)下,愛(ài)上了讀書(shū)。有空的時(shí)候,我不再和小朋友們一起出去瘋玩,而是纏著媽媽給我講童話故事,在童話故事的世界里,我因賣(mài)火柴的小女孩的悲慘經(jīng)歷而傷心流淚;我為白雪公主的故事而暗自喝彩;我對(duì)灰姑娘的南瓜馬車(chē)而充滿好奇……讀書(shū),豐富了我的感情,充實(shí)了我的生活,讓我懂得了是非喜悲。
上了小學(xué),我開(kāi)始識(shí)字,能夠自己讀書(shū)了。我腦袋里的小問(wèn)號(hào)都在《十萬(wàn)個(gè)為什么》里找到了答案?珊髞(lái),《十萬(wàn)個(gè)為什么》也漸漸滿足不了我的需要,《我們愛(ài)科學(xué)》,《博物》,《可怕的科學(xué)》……出現(xiàn)在我的面前,在這些書(shū)中,我體驗(yàn)了世界上的萬(wàn)種風(fēng)情,了解了之外的神奇魔力,見(jiàn)識(shí)了奶酪、巧克力火鍋。一次,我在一本雜志看到了曲奇餅的做法,這引起了我的興趣,我立馬找來(lái)材料工具按照書(shū)上的做法做出了美味餅干,味道還不錯(cuò)!我把餅干帶到學(xué)校,分給同學(xué)們吃,“小諾,你太厲害了,真好吃!”“還有沒(méi)有了呢,我還想吃!”“你真是心靈手巧,羨慕死了!”聽(tīng)了同學(xué)們的贊美,我更加有信心了。我再接再厲,元旦晚會(huì)上,我做的小餅干得到了老師和同學(xué)們一致好評(píng)。從此,我愛(ài)上美食,周末總會(huì)擠出時(shí)間看美食書(shū),嘗試著各種糕點(diǎn)的做法,美食書(shū)籍,豐富了我的業(yè)余生活,讓我的生活更美好。
上了初中,這些幼稚的書(shū)已經(jīng)不能滿足不了我的需要,我又開(kāi)始向名著的殿堂邁進(jìn),我猶如一個(gè)饑餓的人撲在一塊大面包上,廢寢忘食地讀書(shū)。讀《紅巖》,老一輩革命家視死如歸的鋼鐵精神讓我感動(dòng);讀《簡(jiǎn)愛(ài)》,女主人公的敢愛(ài)敢恨讓我欽佩;讀《家》,封建愚昧的傳統(tǒng)思想讓我憎惡……,讀書(shū),充實(shí)了我的精神,讓我的生活更美好!
如果說(shuō)書(shū)是大海,那么我便是一條小魚(yú)在其中暢游;如果書(shū)是天空,那么我便是一只鳥(niǎo)兒在書(shū)中翱翔。讀書(shū),讓生活更美好。
讀書(shū)作文600字 篇2
書(shū)籍,是一種神圣的恩賜。那是一股清泉,凈化污濁的心。一個(gè)黃金屋,引萬(wàn)千風(fēng)華。漫步書(shū)海,那行云流水的勾勒,讓人的未泯純真得到洗禮。
讀書(shū),蕩滌塵埃穢,過(guò)濾沁人香。
還記得,我學(xué)習(xí)的目的就是學(xué)會(huì)讀書(shū)。瀏覽,是概況;略讀,是完成;精讀,是體味。融情于景,那是情感的升華;情感的升華,才是成才的甜密。
清風(fēng)徐來(lái),水波不興。讀書(shū)是自由的開(kāi)始。純粹的心,靜謐的景,是啟蒙的老師。讓想象的翅膀自由地飛翔,心靈又會(huì)像熱水里的新茶一般絲絲縷縷舒展開(kāi)來(lái),那個(gè)溫暖的杯底從心房熨過(guò),熨平心田上的每一條褶皺。
每一天從讀書(shū)開(kāi)始,真真切切。心境不可搖曳,切忌功利浮躁。將靈魂紛亂的繁景,在菩提樹(shù)下禪定,仰望碧藍(lán)的.天,也能找到須臾的寧?kù)o。這許是讀書(shū)能透徹的方式之一。
我總以為,夜晚,是讀書(shū)的寧?kù)o港灣。那時(shí)的心不再浮華,白天的喧囂在那一刻驟然俱寂。月光明澈如水,挑一盞燈,選一本好書(shū),手指輕輕翻去記憶的塵埃,在不知不覺(jué)中,合上雙眼,松開(kāi)那本小書(shū),在夢(mèng)中憧景明天的太陽(yáng),那該是多么美好的生活場(chǎng)景。
我,喜愛(ài)書(shū)的芳香,迷戀它的味道,也更加敬佩古人對(duì)書(shū)的熱忱。
孔子讀《易》翻斷數(shù)不清的簡(jiǎn),編連竹簡(jiǎn)的皮繩斷了三次;宋濂為了讀書(shū),天大寒,硯冰艱,手指不可屈伸,弗之;高爾基為了讀書(shū),受盡屈辱,甘愿當(dāng)學(xué)齡前小徒(奴仆),勞累過(guò)后,用自制的小燈,堅(jiān)持讀書(shū)。
當(dāng)我在書(shū)中了解那些偉人靈魂背后的讀書(shū)經(jīng)歷時(shí),不禁常常感嘆自己那些為讀書(shū)逝去的青春,那些悵惘的心緒……都不值得一提。對(duì)書(shū)的那份執(zhí)著和渴望,就更加根深蒂固。我們必須昂起年輕的臉龐,挺起堅(jiān)實(shí)的胸膛,讀好書(shū),好讀書(shū),因?yàn)槲覀兪亲鎳?guó)明天的太陽(yáng)。
當(dāng)我們用綿綿春雨澆灌知識(shí)的蓓蕾時(shí),每個(gè)人都將幻化成為天邊那璀璨的明星,照耀家鄉(xiāng)走上富強(qiáng)之路,引導(dǎo)民族踏上自強(qiáng)征程。讀書(shū),滋潤(rùn)了荒蕪的大地,使它成為生命的綠洲。與書(shū)為伴,讓那萬(wàn)家燈火點(diǎn)亮整個(gè)世界。
讀書(shū)作文600字 篇3
我很愛(ài)看書(shū),書(shū)是我的朋友,是知識(shí)的海洋,是智慧的殿堂,我的生活離不開(kāi)書(shū).書(shū)能帶給我快樂(lè),但是在某些時(shí)候,書(shū)也能帶給我懼怕.逆行知道為什么嗎?跟我一起來(lái)吧!這個(gè)暑假,我的眼睛進(jìn)行了散瞳,不能出門(mén)也不能看書(shū).這下我可倒霉了,見(jiàn)書(shū)就想看,姥姥又不讓,心里直癢癢.無(wú)奈之下,自號(hào)偷著看.
那天中午,姥姥回自己屋睡覺(jué)去了.我來(lái)到書(shū)房,輕輕地拿了本書(shū),然后躡手躡腳地走回臥室看.我已拿到書(shū)便進(jìn)入了“真空狀態(tài)”,專(zhuān)心致志地看書(shū)了.在不知不覺(jué)中,時(shí)間慢慢過(guò)去,我看完了一個(gè)故事,感覺(jué)口有些渴,便去打了杯水.不只是我吵醒了姥姥,還是她壓根沒(méi)睡,就在我正要回屋的時(shí)候,她突然問(wèn)道:“在屋里干什么呢?為什么怎么久才出屋?”我背著突如其來(lái)地訊問(wèn)嚇倒了,心里亂慌慌的,哆哆嗦嗦地回答道:“沒(méi),沒(méi)干什么.”說(shuō)完便溜回屋,繼續(xù)趴在床上看了.看邊祈禱:可不要被發(fā)現(xiàn)呀!
不知不覺(jué)中,我又融到書(shū)中去了.我像做夢(mèng)一樣,感到我成了書(shū)中的美麗少女.我和故事中的人來(lái)到了奇妙的海底世界,我們看到了好梭魚(yú),又美麗的熱帶魚(yú),兇猛的大白鯊,八只爪子的章魚(yú).突然,一只大手猛拍了一下我的肩頭,并聽(tīng)到一聲大叫:“干什么呢?”我忙把書(shū)藏到背后,明回答道:“沒(méi)干什么.”“沒(méi)干什么?你浩大的膽子.”姥姥話鋒一轉(zhuǎn),“反正你也不管你的眼睛了,我也就不管了.”說(shuō)完便轉(zhuǎn)身走回屋了.我見(jiàn)她回屋了,便若無(wú)其事地拿起書(shū),繼續(xù)看,直到把書(shū)看完.
我將書(shū)放下,像是品味美味一樣地舔了舔嘴,將書(shū)合上了.雖然眼睛很疼,但我很開(kāi)心.此時(shí)我感受到了林海音竊讀的滋味——我是快樂(lè)的,也是懼怕的!
讀書(shū)作文600字 篇4
讀書(shū)足以修身養(yǎng)性,足以提升素養(yǎng),足以改變命運(yùn)。其修身養(yǎng)性也,最見(jiàn)于琴棋書(shū)畫(huà)之中;其提升素養(yǎng)也,最見(jiàn)于處理世事之際;其改變命運(yùn)也,最見(jiàn)于大放光彩之時(shí)。讀書(shū)并非簡(jiǎn)單的讀,而要帶上思考來(lái)讀。讀完有自己的體會(huì)和見(jiàn)解,能夠從書(shū)中有所啟示,時(shí)時(shí)用這些鞭策自己的行為舉止,讓自己成為品德高尚的人,正所謂學(xué)而不思則罔。讀書(shū)不能有煩躁之心,倘若你越讀書(shū)心境越煩躁,那么與其不讀。讀書(shū)用來(lái)陶治情操,培養(yǎng)良好樂(lè)觀的心態(tài),而不是你用來(lái)宣泄自己的受害者。真正的讀者是享受讀書(shū)過(guò)程中的樂(lè)趣,欣賞文學(xué)之優(yōu)美,發(fā)現(xiàn)并書(shū)寫(xiě)世間的美好。真正的讀者不會(huì)因?yàn)橐恍┥钪须u毛蒜皮的小事大發(fā)雷霆,也不會(huì)因?yàn)樾∮谐删投愿咦源。最多只是暗自竊喜一會(huì)兒,后又揚(yáng)鞭追逐,比學(xué)趕超,這也與現(xiàn)實(shí)很吻合,優(yōu)秀的人越來(lái)越優(yōu)秀。讀書(shū)在于讓自己變得優(yōu)秀,并非成為狂妄、忘恩負(fù)義之人。讀書(shū)人有滴水之恩必當(dāng)涌泉之報(bào)的情懷,有退一步海闊天空的寬廣胸襟,有贈(zèng)人玫瑰手有余香的熱心友善……
讀書(shū)是否真的有用?結(jié)果在于你讀書(shū)的態(tài)度。與書(shū)為友自然能攜手前進(jìn),取其精華,見(jiàn)賢思齊,不斷完善自我,取長(zhǎng)補(bǔ)短。反之,只是為了履行義務(wù),敷衍了事,不拿讀書(shū)當(dāng)成一件大事,那么它也不會(huì)與你一同走入無(wú)底深淵,會(huì)提前拋棄你離你遠(yuǎn)去。綜上所述,你如果想有所成就就必須認(rèn)真對(duì)待讀書(shū)。
讀書(shū)要有選擇,選擇有利于自己成長(zhǎng)的書(shū),能夠幫助自己的,并非無(wú)用之書(shū),其無(wú)用之書(shū)則為對(duì)自己百害而無(wú)一利的書(shū)。盲目閱讀只能引領(lǐng)你偏離正確航向。
讀書(shū)不在于多,而在于學(xué)習(xí)其精華;不在于快,而在于領(lǐng)悟其真諦!
讀書(shū)作文600字 篇5
“書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋”,其實(shí)說(shuō)的是讀書(shū)的益處。
翻開(kāi)一本歷史書(shū),能讓我們看到歷史的一幕幕:紂王殘暴,天下惡之;武王伐紂,天下慶之;桃源三結(jié)義,諸葛亮鞠躬盡瘁死而后已;開(kāi)元盛世,唐宋風(fēng)騷……這些歷史無(wú)不使人感慨,或喜或憂,從中感悟到文明的進(jìn)步,生活的安康,樂(lè)就在其中。
唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說(shuō),這些都是中華古典文化的精華。“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”,表現(xiàn)了李白浪漫情懷。“朱門(mén)酒肉臭,路有凍死骨”是杜甫憂國(guó)憂民思想的再現(xiàn)!扒f生曉夢(mèng)迷蝴蝶,望帝春心托杜鵑”抒寫(xiě)的是號(hào)稱(chēng)“小李杜”之一的李商隱的朦朧情懷……這些無(wú)不陶冶著我們的情操,激發(fā)著我們的志趣。其中之樂(lè),耐人尋味。
翻開(kāi)一本散文集,其優(yōu)美詞句,深遠(yuǎn)意境常常使我愛(ài)不釋手。我既感慨自己文采的平庸,又羨慕別人的才華橫溢;既希望永遠(yuǎn)能沉醉在這優(yōu)美的詞藻中,又幻想離開(kāi)它來(lái)創(chuàng)造自己的風(fēng)格。這必然又讓我樂(lè)在其中。
不愉快感到郁悶時(shí),躲開(kāi)現(xiàn)實(shí),鉆進(jìn)書(shū)堆,在《孫子兵法》中尋找為人處事的道理,在《三十六計(jì)》中尋找攻克難關(guān)的妙計(jì)。陶醉在“西游”的神話世界之內(nèi),沉醉在“紅樓”的愛(ài)恨情仇之中。再回到現(xiàn)實(shí),一切霍然開(kāi)朗,一切得心應(yīng)手,一切游刃有余,一切樂(lè)在其中。
書(shū)教我們處世,教我們不怕困難,教我們快樂(lè),一切文章精華濃縮其中。
還有一本書(shū),我們每個(gè)人都必須讀,那就是人生。它有喜有悲,但更多的是喜,我們應(yīng)該從中得到快樂(lè),而不是悲傷。
快樂(lè)其實(shí)并不是一件難事,只要你愛(ài)書(shū),那么快樂(lè)就在書(shū)中,你就會(huì)說(shuō)樂(lè)在書(shū)中,就會(huì)擁有“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”那種疑惑,那份驚喜,那份快樂(lè)。
讀書(shū)作文600字 篇6
以前我是一個(gè)不愛(ài)看書(shū)的學(xué)生,但是當(dāng)我遇到我現(xiàn)在的語(yǔ)文老師鄭老師之后,我就慢慢地愛(ài)上了看書(shū)。
有一天語(yǔ)文課上,鄭老師對(duì)我們說(shuō):“以后每個(gè)星期,我都會(huì)安排同學(xué)們進(jìn)行一次自由閱讀時(shí)間,請(qǐng)同學(xué)們把老師推薦的那些圖書(shū)帶來(lái)放在圖書(shū)角,方便大家閱讀!
同學(xué)聽(tīng)了都?xì)g呼起來(lái)。我一邊聽(tīng)老師說(shuō)一邊想:“看書(shū),我才不喜歡呢!”
鄭老師似乎看出了我的心思,溫和地說(shuō):“有些同學(xué)現(xiàn)在可能并不喜歡看書(shū),但是沒(méi)關(guān)系,不愛(ài)看書(shū)的同學(xué)可以裝著很愛(ài)看書(shū)的樣子,每天堅(jiān)持裝半小時(shí),連續(xù)堅(jiān)持裝十天半個(gè)月的話,你也會(huì)成為一個(gè)愛(ài)看書(shū)的學(xué)生了!
我聽(tīng)著老師堅(jiān)定的的話語(yǔ),我暗暗想:“真有這么神嗎?我要試一試。”
過(guò)了幾天,班上的讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)始了。一開(kāi)始,我的心里亂糟糟的,不停地?fù)Q著坐姿,還不時(shí)偷偷地觀察一下周?chē)耐瑢W(xué),可大家都是那么專(zhuān)注,我也只好低下頭來(lái)看起了手中的這本格林童話?粗粗冶惚粓D書(shū)中精彩的情節(jié)吸引住了…….叮鈴鈴下課了,可是我看的故事還沒(méi)有完呢。善解人意的鄭老師允許我們把書(shū)帶回家去看。
于是,每天一做完作業(yè)我就開(kāi)始津津有味地看這本格林童話,媽媽覺(jué)得很奇怪,問(wèn)我是怎么回事,我又想起了鄭老師說(shuō)過(guò)的話,笑著說(shuō):“媽媽?zhuān)绻悴幌矚g看書(shū),你就裝著很喜歡看書(shū)的樣子,如果你能每天閱讀堅(jiān)持一個(gè)月的話,慢慢地你就會(huì)喜歡上看書(shū)的!眿寢屄(tīng)了笑了,我也笑了!
感謝鄭老師,她是我的讀書(shū)啟蒙老師,是她讓我養(yǎng)成了自覺(jué)讀書(shū)的好習(xí)慣!
讀書(shū)作文600字 篇7
一本透著淡淡墨香的名著,一杯飄著清香的熱茶,一場(chǎng)或急或緩的雨。再來(lái)一曲動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),加上屋檐下的一張竹椅,閑適,恬淡,這美得更勝一幅水墨。這就是我閑暇之時(shí)的讀書(shū)之景,如此簡(jiǎn)單,但我向往著它。我不是“鳶飛戾天者”,更不喜“經(jīng)綸世務(wù)”,但我也會(huì)“望峰息心”,也會(huì)“窺谷忘反”。因?yàn),我早已沉浸讀書(shū)的樂(lè)海之中。
在現(xiàn)代化浪潮蔓延的當(dāng)今,雖說(shuō)讀書(shū)并未離去,卻終究少了一份意境。已經(jīng)很少再看見(jiàn)有人讀紙質(zhì)書(shū)籍了,大多已成網(wǎng)蟲(chóng)甚至“低頭族”,除了瀏覽電腦,就是“刷屏”,即便讀書(shū),也只是忙里偷閑讀上一兩段,且不說(shuō)大多數(shù)一目十行,有時(shí)看完一本書(shū)都不解其意。這種閱讀在我看來(lái),不僅少了閱讀的閑適,更讓人覺(jué)得這是一種折磨。
功利性瀏覽成了社會(huì)的主流。絕大多數(shù)人是有目的性的尋找瀏覽信息,在他們看來(lái),除非特別需要查閱資料,否則閱讀對(duì)他們來(lái)說(shuō)就是多余的。他們認(rèn)為如果用看書(shū)的功夫去做其它事,可能往往能取得更好的業(yè)績(jī)。
社會(huì)上的成年人尚且如此,而學(xué)生又成怎樣的呢?整天“攀爬”于高高的“書(shū)山”之中,題海之戰(zhàn)讓他們?cè)缫堰h(yuǎn)離名著經(jīng)典。在他們眼中,讀書(shū)或許已成一種負(fù)擔(dān),已成一種折磨。但在我看來(lái),讀書(shū)非但不是負(fù)擔(dān),不是折磨,而是一種難得的人生享受。讀書(shū)可以陶冶情操,同時(shí)也是一種高尚文雅的消遣。讀書(shū)為的是讓生命多一份生氣,多一份活力,多一份閑適。讀書(shū)求知是一種高尚的品德。人不學(xué)不如物,一本書(shū)就是被濃縮了的國(guó)茶,欣賞時(shí)如同將濃縮的茶葉慢慢泡開(kāi),然后品味其清醇,這實(shí)在是一種美妙的享受!
書(shū)是我們最好的知己,攜手同行,與其同歡,與之共舞。與書(shū)結(jié)緣,尊其為師,愛(ài)其如侶,憐其似子。知書(shū),才能享書(shū),讓我們放飛自己的理想,放空自己的心靈,享受讀書(shū)的韻味與樂(lè)趣!
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