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我讀書(shū)我快樂(lè)作文(通用76篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的我讀書(shū)我快樂(lè)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我讀書(shū)我快樂(lè)作文 篇1
讀書(shū)是人的一大樂(lè)趣,書(shū)是知識(shí)的海洋,里面有我的一方凈土。有句話(huà)是這樣說(shuō)的:“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉,”書(shū)是我的一大愛(ài)好,我愛(ài)讀書(shū),所以我很快樂(lè)。每當(dāng)星期六星期天時(shí)我都會(huì)迫不及待地到書(shū)店里看書(shū),買(mǎi)書(shū),以致于我的寫(xiě)字臺(tái)堆滿(mǎn)的書(shū),最后索性在上面搭了一個(gè)小書(shū)架,再書(shū)的海洋里遨游。記得有一次,我在家看書(shū)入了迷,媽媽叫我去買(mǎi)包味精去,我答應(yīng)了,但是沒(méi)有動(dòng)身。媽媽從廚房出來(lái),看見(jiàn)我在看書(shū),生氣的說(shuō):“你怎么還不去呀!”我這才出了門(mén)。我悄悄地把書(shū)帶了出來(lái),在路上,我邊走邊看著,沒(méi)想到,到了商場(chǎng),一摸口袋,才發(fā)覺(jué)錢(qián)沒(méi)有帶,原來(lái)是剛才看著書(shū),忘記拿錢(qián)了。我回到了家跟媽媽說(shuō)明了原因,不好意思的摸了摸頭。
書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù),讀書(shū)會(huì)使人心明眼亮,再書(shū)中,我可以找到我想要的東西。曾經(jīng)我讀過(guò)許多名著小說(shuō),如《西游記》、《三國(guó)演義》、《愛(ài)的教育》、《愛(ài)徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》等一些文學(xué)!稅(ài)的教育》讓我知道了同學(xué)、老師、父母、朋友之間都要和睦相處,讓我懂得了愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)父母、愛(ài)親人。而《愛(ài)徒生童話(huà)》和《格林童話(huà)》切底把我?guī)нM(jìn)了童話(huà)世界等。《愛(ài)的教育》是我最喜歡的一本書(shū)了,這本書(shū)很有教育性,讓我從中吸取了許多知識(shí)。小說(shuō)以小男孩安利柯的眼光,從十月份四年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天寫(xiě)起,一直寫(xiě)到了第二年七月份,全書(shū)共有一百篇文章,包括發(fā)生在安利柯身邊各式各樣的感人的小說(shuō)。我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)是我的朋友,我和它形影不離,有了書(shū),我就有了勁頭;有了書(shū),我就有了進(jìn)步。書(shū),你是我的良師益友!我讀書(shū),我快樂(lè)。
我讀書(shū)我快樂(lè)作文 篇2
子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?”古人云:“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!惫磐駚(lái),不少詩(shī)人、學(xué)者們都陶醉在書(shū)中,感受著讀書(shū)帶給他們的快樂(lè)。像蜂蝶飛過(guò)花叢,像泉水流經(jīng)山谷,少年時(shí)代的讀書(shū)生活恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè),也似一闋跳越著歡快音符的樂(lè)章。書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)是及其重要的,因?yàn)樗梢詭Ыo我快樂(lè)。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,只要用心靈去感受,就能領(lǐng)悟出其中的快樂(lè)。書(shū)像風(fēng)塵仆仆的流浪漢,又像走南闖北的旅行家,肚子里裝滿(mǎn)了稀奇古怪的風(fēng)土人情和天涯海角美麗誘人的風(fēng)光。書(shū),是我們知識(shí)的源泉,是我們無(wú)言的老師,也是陶冶我們情操的地方。書(shū)中那一個(gè)個(gè)情節(jié)、一個(gè)個(gè)懸念吸引我走進(jìn)了豐富多彩的故事世界;書(shū)中一個(gè)個(gè)問(wèn)題,帶走進(jìn)了知識(shí)的海洋,使我擴(kuò)大了視野、增長(zhǎng)了知識(shí)、豐富了積累
生活中,有一種收獲,讓人一生受益,那就是讀書(shū)的收獲;讀書(shū),讓我在朦朧的世界中,學(xué)會(huì)生活并調(diào)動(dòng)繽紛絢爛的生活積累去塑造生活、塑造自我、塑造理想、塑造人生……于是,在我的人生之旅中就有著這么的一段讓人回味的讀書(shū)經(jīng)歷。在讀書(shū)的過(guò)程中,我學(xué)會(huì)了做人。我要做一個(gè)有用的人,做一個(gè)人人羨慕的人,做一個(gè)祖國(guó)的棟梁之材;在讀書(shū)的過(guò)程中,凈化了我的心靈,把我心靈中的骯臟的東西一掃而光,迫使我做一個(gè)評(píng)學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生;在讀書(shū)的過(guò)程中,我品嘗到成功的喜悅,書(shū)是一位老師,在師生關(guān)系中,我們是平等的,這里沒(méi)有斥罵,沒(méi)有生氣,帶給我的,是成功的喜悅……
我讀書(shū)我快樂(lè)作文 篇3
讀書(shū)是一種巨大的快樂(lè),讀書(shū)能陶冶我們的情操,豐富我們的情感。讀書(shū)能讓我們得到知識(shí)找到快樂(lè)。
我從幽默書(shū)中得到了快樂(lè),一個(gè)個(gè)搞笑、可愛(ài)的人物,一幅幅風(fēng)趣幽默的圖畫(huà),一段段妙趣橫生的笑話(huà)。常常讓我們開(kāi)懷大笑忘了一切煩惱。
我從歷史書(shū)中得到了快樂(lè),中華民族燦爛的五千年文化讓我驚嘆,精忠報(bào)國(guó)的歷史英雄讓我佩服。常常癡想自己是一個(gè)英雄人物,有時(shí)不禁為自己的想法笑出聲來(lái)。
我從作文書(shū)中得到了快樂(lè),流暢的寫(xiě)法,精彩的文筆,優(yōu)美的語(yǔ)言讓我自嘆不如。我不僅學(xué)到了知識(shí)還得到了讀書(shū)的快樂(lè),這不是一舉兩得嗎?
我從寓言書(shū)中得到了快樂(lè),一個(gè)個(gè)短而精的故事里卻包涵了一個(gè)個(gè)大道理,教你怎么為人處事,教你怎么面對(duì)困難。
“讀書(shū)處處皆快樂(lè)”,不錯(cuò)的,只要你讀一本好書(shū),讀進(jìn)一本好書(shū),那么書(shū)的每一段,每一句對(duì)你來(lái)說(shuō)都是一種快樂(lè)。那些取得巨大成功的人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“讀一本好書(shū),會(huì)讓你更加堅(jiān)強(qiáng),更加聰明,更坦然”,“書(shū)籍如船只,穿行在茫茫的時(shí)間大海里”,“書(shū)海浩瀚,撲進(jìn)去其樂(lè)無(wú)窮”。成功之士用自己的成功之道告訴我們要讀書(shū),要讀好書(shū)。
讀一本好書(shū)能讓人得到快樂(lè)。前提是要讀一本好書(shū),如果是一些不好的書(shū)籍,那么它不僅不能給我們帶來(lái)知識(shí),帶來(lái)快樂(lè),帶來(lái)的是一些讓我們心靈受到不好影響的骯臟的東西。因此,希望書(shū)籍能成為我們的朋友,讓我們一起隨書(shū)成長(zhǎng),隨書(shū)進(jìn)步,從書(shū)中得到快樂(lè)。
我讀書(shū),我快樂(lè)。我遨游在書(shū)的海洋里,飛翔在書(shū)的天空里,尋找屬于自己的一份快樂(lè)。
我讀書(shū)我快樂(lè)作文 篇4
書(shū),是黑夜中的一盞明燈,為我們照亮前方;書(shū),是路旁的指示牌,為我們指引夢(mèng)想前進(jìn)方向;書(shū),是一顆種子,把知識(shí)撒向世界各地;書(shū),是一把鑰匙,幫助我們走入成功地大門(mén)。
我就是一個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)",我的家里堆滿(mǎn)了書(shū)。有《水孩子》、《假如給我三天光明》、《秘密花園》等,每次坐在書(shū)桌前看書(shū)時(shí),都要看幾本才肯走。我的弟弟和我有一個(gè)共同點(diǎn),那就是都喜歡看童話(huà)書(shū)和漫畫(huà)書(shū),如《淘氣的馬小跳》、《藍(lán)精靈》、《中國(guó)童話(huà)》……那些都是我們的最?lèi)?ài)。毛澤東說(shuō)過(guò):飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,書(shū)不可一日不讀。我每天不讀一本書(shū),就感覺(jué)渾身不自在。
小時(shí)候,我并不喜歡讀書(shū),只有爸爸媽媽要求我讀時(shí)我才讀。等我長(zhǎng)大些了,爸爸媽媽給我買(mǎi)了幾本帶拼音的故事書(shū)時(shí),我就漸漸地感受到了書(shū)的有趣,開(kāi)始喜歡書(shū)了。當(dāng)然,在有空時(shí)我還會(huì)讀一些課外知識(shí)書(shū)。有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《馬小跳作文》等有益的書(shū)。爸爸媽媽讓我感受到讀書(shū)的樂(lè)趣。
在讀書(shū)的路上,我收獲了許多道理。在《假如給我三天光明》里,我明白了要愛(ài)護(hù)和珍惜眼睛;在《水孩子》中,我明白了要愛(ài)護(hù)動(dòng)物;在《日記周記》這本書(shū)中的《我要和誠(chéng)信同行》中,我明白了要誠(chéng)實(shí)。書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有真理同行。
自從上了三年級(jí),我才明白書(shū)本上的東西,只是知識(shí)世界很小的一部分。于是我又加大了讀書(shū)量。每次到書(shū)店,我就會(huì)拿起一本書(shū),津津有味地看,回家時(shí),我會(huì)買(mǎi)幾本書(shū)回家閱讀。因?yàn)槲议喿x的書(shū)越來(lái)越多,有趣的書(shū)也看得越來(lái)越多,因此我更愛(ài)看書(shū)了。
我愛(ài)閱讀,它讓我知道了快樂(lè)的滋味。我讀書(shū),我快樂(lè)!
我讀書(shū)我快樂(lè)作文 篇5
從我依稀記事起,媽媽就常常帶我去圖書(shū)館,由于我還不識(shí)字,媽媽就會(huì)給我讀一些童話(huà),讓我領(lǐng)略到了“聽(tīng)書(shū)”的樂(lè)趣。
隨著年齡的增長(zhǎng),我上了幼兒園中班。在幼兒園中,老師已經(jīng)教會(huì)了我們拼音,媽媽便鼓勵(lì)我去讀一些注音讀物。上了小學(xué)一年級(jí),媽媽給我買(mǎi)來(lái)了一些沒(méi)有拼音的兒童讀物,希望我遇到不會(huì)的字可以查一下字典。由于年幼時(shí)母親給我打下了良好的課外閱讀能力,使我的作文中有不少好詞好句。
身邊書(shū)院
在家中,書(shū)房就是我家的書(shū)院,這兒有上300本書(shū),散文,小說(shuō),詩(shī)歌等各種書(shū)籍樣樣都有,不過(guò),這么多書(shū)可不是用來(lái)擺設(shè)的哦!每一本我可都是認(rèn)認(rèn)真真地讀過(guò)的。在學(xué)校里,位于操場(chǎng)北面,有一間閱讀室,我常常來(lái)這兒借書(shū),枯燥的校園生活也變得多姿多彩起來(lái)。在同學(xué)家里,我除了玩,還會(huì)向同學(xué)借兩三本課外書(shū),這樣不但省錢(qián),還可以促進(jìn)我與同學(xué)之間的友情。在圖書(shū)館,我也會(huì)看會(huì)兒書(shū),并且借幾本回家看。
“泡”在書(shū)店
每當(dāng)周末來(lái)臨,我總會(huì)早早地在周五寫(xiě)好作業(yè),在周六或周日下午去書(shū)店“泡”個(gè)一下午,是我最最美好的時(shí)光。我甚至看入了迷,連媽媽打電話(huà)讓我回家,我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
書(shū),你是我的朋友,聽(tīng)我傾訴著不愉快的事;書(shū),你是我的老師,教會(huì)了我無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí);書(shū),你是我的父母,告訴了我做人的道理……
謝謝你,書(shū)!
我讀書(shū)我快樂(lè)作文 篇6
有人曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我,讀書(shū)是什么感覺(jué)?
我想了想,說(shuō),是一種感動(dòng)吧。
而最初帶給我感動(dòng)的故事,只是一本《賣(mài)火柴的小女孩》。
這是一個(gè)普通到不能再普通的故事,但每一次讀它,我都會(huì)有不同的收獲。故事發(fā)生在一個(gè)寒冷的除夕夜,一個(gè)沒(méi)有賣(mài)出火柴的小女孩凍僵了。她努力點(diǎn)燃了一根火柴,當(dāng)希望的火花濺出的那一瞬間,小女孩仿佛看到了火爐和火雞。但火柴是會(huì)熄滅的,當(dāng)她點(diǎn)燃了最后一根火柴時(shí),小女孩看見(jiàn)了奶奶。呵,那是多么慈祥的奶奶!她笑著撲進(jìn)了奶奶的懷里,然后,笑著離開(kāi)了這個(gè)世界。當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)小女孩的尸體時(shí),他們都說(shuō),她想暖和一下身子。但是,誰(shuí)也不知道她在火光中是多么的幸福。就像爸爸說(shuō)的,這個(gè)故事是如此簡(jiǎn)單,簡(jiǎn)單到無(wú)法令你產(chǎn)生閱讀的興趣。但當(dāng)我第一次讀它時(shí),我哭了,是充滿(mǎn)同情的哭;當(dāng)我第二次讀它時(shí),我笑了,因?yàn)榕⒔K于在去世前感到了快樂(lè);當(dāng)我第三次讀它時(shí),我的心中交錯(cuò)許多的情感,我不僅為這個(gè)世界的殘酷而憤怒,更為女孩的行為而感動(dòng)。
一根小小的火柴,或許照亮不了整個(gè)世界,但是卻能溫暖一個(gè)小女孩的夢(mèng)想。在小女孩離開(kāi)這個(gè)世界的時(shí)候,她感受不到寒冷和饑餓,在她眼前出現(xiàn)的,是一個(gè)五彩繽紛的世界。所以,我沒(méi)有太多的悲傷獻(xiàn)給她。但是,對(duì)于這個(gè)世界的殘酷與冰冷,我深受震撼。我的同情心,在這里接受洗禮。一個(gè)高尚的人,應(yīng)該具備幫助一個(gè)人的美德,去幫助那些比自己弱小的人。可是,又會(huì)有誰(shuí),擁有那樣一根火柴呢?而這個(gè)一無(wú)所有的小女孩卻用她的夢(mèng)想與渴望再次感動(dòng)了我們。
每讀一本書(shū)都是一種不同的感動(dòng),每一種不同的感動(dòng)都在促使我們成長(zhǎng)。書(shū),在感動(dòng)中激勵(lì)我們,在激勵(lì)中讓我們成長(zhǎng)。我愛(ài)讀書(shū),在無(wú)形中伴我成長(zhǎng),讓我們永不寂寞!
我讀書(shū)我快樂(lè)作文 篇7
入學(xué)的第一天,媽媽說(shuō):“要讀書(shū)哦,書(shū)籍可是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!”我問(wèn):“書(shū)怎么是營(yíng)養(yǎng)品?”媽媽說(shuō):“喝了牛奶你會(huì)長(zhǎng)得結(jié)實(shí),多讀書(shū)你會(huì)變得聰明哦!”呵呵,是的,我愛(ài)讀書(shū)的。
我愛(ài)讀詩(shī)歌集,愛(ài)寓言、成語(yǔ)故事,愛(ài)科普小文章,但最?lèi)?ài)的,還是童話(huà)故事。童話(huà)書(shū)會(huì)帶給我很多美好的夢(mèng)想,因?yàn)椋?huà)故事,都會(huì)有一個(gè)美好的結(jié)局,老天爺總是給予善良的人他所想要的東西,而總是給予惡人嚴(yán)厲的懲罰。
善良的阿拉丁迎娶了美麗的公主,兇惡的魔法師死去啦;丑小鴨變成了天鵝,譏笑她的鴨子都很慚愧;灰姑娘被英俊的王子接走了,繼母和她的兩個(gè)女兒氣得發(fā)了瘋;白雪公主和王子永遠(yuǎn)快樂(lè)的生活在一起了,女巫王后受到上帝的處罰,結(jié)束了作惡多端的生命。
于是,我相信,只要善良,只要認(rèn)真努力,一定能實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想,一定能像灰姑娘一樣,從媽媽說(shuō)的黃毛丫頭,變成一個(gè)別人喜愛(ài)的有智慧的人,一個(gè)有用的人。
讀書(shū)好啊,可是我可不想變成書(shū)呆子、近視眼哦。我喜歡在清新的早晨、寂靜的夜晚讀書(shū),也喜歡在陽(yáng)光的照射下和朋友們玩耍。我想,我要做一個(gè)有知識(shí)又不死板的人。
現(xiàn)在,上五年級(jí)啦,我想讀更多的作文書(shū),提高自己的寫(xiě)作水平;我想讀很多的天文書(shū)籍,去了解廣袤的宇宙。我想,那里,會(huì)有很多新的樂(lè)趣,會(huì)獲得更多新的知識(shí)。
我讀書(shū)我快樂(lè)作文 篇8
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小女孩,今年9歲了,上四年級(jí)。別看我小小年紀(jì),讀過(guò)的書(shū),可是數(shù)不勝數(shù)。我從小就愛(ài)讀書(shū),如果你走進(jìn)我的房間,便會(huì)發(fā)現(xiàn)一本本散發(fā)著油墨香味的書(shū),布滿(mǎn)了我的書(shū)桌、書(shū)柜、甚至床頭……
了解我的人都知道,我從小就和書(shū)結(jié)下了不解之緣,每天只要我一有空,就捧著書(shū)本去仔細(xì)地品味它,從浩瀚的書(shū)海中我嘗到了不少的快樂(lè)和甜頭。毫不夸張地說(shuō),我喜愛(ài)讀書(shū)已經(jīng)達(dá)到“癡迷”的地步了。
記得有一次,我寫(xiě)完作業(yè)后,就在我的書(shū)房里看書(shū),媽媽做好晚飯后喊我吃飯,我卻因?yàn)槌两诠适碌那楣?jié)中,沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)!后來(lái),媽媽只好把我“綁架”到餐桌旁,而我仍然抱著心愛(ài)的故事書(shū),在餐桌旁邊吃邊看,身為中學(xué)教師的媽媽不時(shí)地提醒我:“邊吃飯邊看書(shū),等于‘吃’掉自己的記憶力!”我卻冒著“吃掉記憶力”的危險(xiǎn),依然眼不離書(shū),邊吃邊看,直到看完其中的一個(gè)故事,才戀戀不舍地放下書(shū)。爸爸見(jiàn)了,搖了搖頭,說(shuō)我簡(jiǎn)直就是個(gè)“吃書(shū)蟲(chóng)”。我和媽媽聽(tīng)了哈哈大笑起來(lái)……
讀書(shū)是我最快樂(lè)的一件事了!我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)闀?shū)中有精彩的故事,有大自然的奧秘,還有做人的道理……。由于愛(ài)讀書(shū),我的作文成績(jī)提高很快,從二年級(jí)開(kāi)始,我已經(jīng)在《語(yǔ)言文字報(bào)》、《徐州日?qǐng)?bào)》等報(bào)刊上發(fā)表了好幾篇文章了呢!
書(shū),是知識(shí)的源泉,讀書(shū)是我快樂(lè)的源泉。我讀書(shū),所以我快樂(lè)!
我讀書(shū)我快樂(lè)作文 篇9
俗話(huà)說(shuō):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,是呀!書(shū)不僅能讓我們學(xué)到更多的知識(shí),提高寫(xiě)作能力,還能讓我們感到快樂(lè)!
那一次,我在看書(shū),看得津津有味,如癡如醉的時(shí)候,媽媽叫我吃飯了,我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。媽媽第二遍又叫,我聽(tīng)見(jiàn)了,跟她說(shuō):“等一會(huì)兒!边^(guò)了一分鐘,兩分鐘,三分鐘,十分鐘……媽媽又開(kāi)始叫:“思思,吃飯了!”“哦”,我喊到,“馬上就來(lái)!”時(shí)間在飛快的流逝,媽媽再一次叫,我再一次說(shuō):“過(guò)一會(huì)兒!”,我獲得了更多看書(shū)的時(shí)間……
就這樣,媽媽不停地叫我,我不停地說(shuō):“等一會(huì)兒,等一會(huì)兒,再等一下!”
可是,媽媽再也忍不住了,小跑著來(lái)到了書(shū)房。那時(shí),我還在看書(shū),根本感覺(jué)不到她的到來(lái),不一會(huì)兒,一只大手一把從我的手里奪過(guò)了書(shū)。我抬頭一看,原來(lái)是媽媽。我說(shuō):“再讓我看完這一章嘛!就幾頁(yè)了!”媽媽看著我淚汪汪的眼睛,心立刻就軟了下來(lái),說(shuō):“好吧!不過(guò)只能看完這一章,不能再多看了,明白了嗎?”“明白了”,我高興地說(shuō)。媽媽把書(shū)還給了我。不一會(huì)兒,又傳來(lái)媽媽的喊聲:“怎么還不好,不是說(shuō)就幾頁(yè)了嗎?”不好意思,我看過(guò)頭了,媽媽又走進(jìn)來(lái),說(shuō):“不許看了,菜都涼了,你不吃,我和爸爸先吃了!薄芭!”不過(guò),媽媽也只是說(shuō)著玩玩的。哎!我嘆了口氣。我心愛(ài)的書(shū),拜拜了,我依依不舍地放下了書(shū),出去吃飯了。
讀書(shū)給我?guī)?lái)了知識(shí),讀書(shū)也給我?guī)?lái)了快樂(lè),我愛(ài)讀書(shū)!
我讀書(shū)我快樂(lè)作文 篇10
書(shū),當(dāng)你聽(tīng)到它時(shí),它是一個(gè)名詞,當(dāng)你翻動(dòng)它時(shí),它又是個(gè)動(dòng)詞,當(dāng)你把書(shū)喻為自己時(shí),它又是一個(gè)形容詞.讀書(shū),是一個(gè)人成長(zhǎng)的體現(xiàn),一個(gè)人讀什么書(shū),又是他性格的表現(xiàn).從小,書(shū)便一直陪在我身邊,家里書(shū)房里的書(shū)不計(jì)其數(shù),臥室里的書(shū)也多如小山,就是這些書(shū),陪我走過(guò)無(wú)數(shù)春夏秋冬。
在我八歲時(shí),聽(tīng)表哥談起過(guò)《童年》這本書(shū),他說(shuō),里面的主人公“阿廖沙”在像我這么大的時(shí)候所經(jīng)歷的,是不能為人所想象的。我便對(duì)這本書(shū)產(chǎn)生了無(wú)限的渴望。那時(shí),我去了諸城的姑姑家,她在飯店很忙,所以,我也不便去麻煩她給我買(mǎi)《童年》這本書(shū),于是,我便又忍了兩三天。對(duì)書(shū)的渴望,是很難體會(huì)的。
但就在一天早晨,我的床邊放著一個(gè)扁平的禮物盒,我很好奇,于是便打開(kāi)了,我定睛一看,一本紫皮書(shū)上面寫(xiě)著“童年”,天!這不就是我一直渴望得到的嗎?在我欣喜之余,姑姑來(lái)了,她說(shuō):“你昨晚說(shuō)夢(mèng)話(huà)一直在說(shuō)‘童年’兩個(gè)字,我便猜想你是想要這本書(shū)了,因?yàn)槟惆职指艺f(shuō)過(guò)你特別愛(ài)讀書(shū),于是我便去了書(shū)店給你買(mǎi)了一本!敝x過(guò)姑姑以后,我便抱起《童年》讀了起來(lái)。這本書(shū)里的主人公“阿廖沙”經(jīng)歷了毒打,喪失親人的痛苦,但他都堅(jiān)持了下來(lái)。這種精神是理應(yīng)讓我們佩服的。
書(shū)籍,只不過(guò)千百?gòu)埣,千萬(wàn)個(gè)字,但它匯聚了世界人民的智慧,記錄了歷史,更成就了人才。讀書(shū),是生活的一種享受方式,是對(duì)生活的熱愛(ài)。讀書(shū)沒(méi)有給我物質(zhì)上的任何禮物,但它給了我快樂(lè),給了我真實(shí)的靈魂,給了我思想的根本,更給了我人生的價(jià)值!去沖一杯新鮮的茶水,取一把椅子,在大樹(shù)的陰涼中,去享受讀書(shū)。這是一種多么愜意的生活。我讀書(shū)是因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū),我喜歡讀書(shū)。讀書(shū)伴我成長(zhǎng)!
我讀書(shū)我快樂(lè)作文 篇11
同學(xué)們,老師們,你們愛(ài)讀書(shū)嗎?古今中外,就有不少的愛(ài)書(shū)人士,他們寫(xiě)出了家喻戶(hù)曉的名言。例如:周恩來(lái)說(shuō)的:“為中華之崛起而讀書(shū)!;沙士比亞說(shuō)的:“書(shū)籍是人們的營(yíng)養(yǎng)品!保欢鸥φf(shuō)的:“讀書(shū)破完卷,下筆如有神!;高爾基說(shuō)的:“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步階梯!蔽覀円袼麄円粯樱瑹釔(ài)讀書(shū),熱愛(ài)學(xué)習(xí)。
我對(duì)讀書(shū)有四大要求:第一,先看內(nèi)容簡(jiǎn)介,然后大致地瀏覽一遍。第二,在回過(guò)頭來(lái)讀書(shū),對(duì)書(shū)中的一字一句仔細(xì)琢磨?吹胶迷~好句的就把它給抄下來(lái),并給每個(gè)好詞好句寫(xiě)批注。第三,再讀一次書(shū),并從中體會(huì)作者的感受。同時(shí),針對(duì)文章的內(nèi)容,提出自己的感受。只有這樣才可以加深對(duì)文章的理解。第四,最后一次瀏覽文章,想想作者有著什么樣的思想背景,并想象一下結(jié)局還會(huì)有怎樣的發(fā)展。
我讀書(shū)還會(huì)選擇時(shí)間。俗語(yǔ)說(shuō)得好:“一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨。”所以,我會(huì)在早上讀“唐詩(shī)宋詞”、語(yǔ)文課本里的課文和名言警句等。在晚上,我會(huì)看一些有趣的書(shū)。例如:科普類(lèi)、歷史類(lèi)和故事類(lèi)等書(shū)籍。這些書(shū)就像小精靈一樣,把你帶到一個(gè)引人入勝的書(shū)海里自由自在的暢游。
我覺(jué)得讀書(shū)就是一中快樂(lè);一種感受;一種感悟。讀完書(shū)后,我會(huì)感覺(jué)自己長(zhǎng)大了幾多,聰明了幾分。這其實(shí)都是書(shū)的源泉在推動(dòng)著我前進(jìn)。書(shū),說(shuō)白了就是白紙黑字。只要你讀懂它、讀透它,你就能駕馭它。
讀書(shū)吧!書(shū)是我們一生的伙伴;一生的老師;一生的武器;一生的道理!只有誠(chéng)心地向“書(shū)先生”請(qǐng)教,才是最聰明快樂(lè)的人。
我讀書(shū)我快樂(lè)作文 篇12
我很喜歡,不管什么時(shí)候,我都會(huì)擠出時(shí)間看書(shū)。
三歲時(shí),我還是一個(gè)不懂事的小女孩,整天調(diào)皮搗蛋。
四歲那年,我被爸爸媽媽送到了幼兒園學(xué)習(xí)。當(dāng)我打開(kāi)老師給我的書(shū)本時(shí),嚇了一大跳,書(shū)上都是密密麻麻的字,就像地上的螞蟻······我只好“望書(shū)興嘆”。
讀小學(xué)一年級(jí)時(shí),我學(xué)會(huì)了拼音,借助拼音在書(shū)海中不亦樂(lè)乎。
七歲生日那天,爸爸媽媽送給我一樣珍貴的生日禮物——一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》。爸爸媽媽給我的這樣禮物,幫了我不少的忙,讓我學(xué)會(huì)了許許多多的知識(shí)。從那以后,書(shū)就成了我的好伙伴、好幫手。
我讀書(shū),我!因?yàn)槲以跁?shū)中學(xué)會(huì)了很多知識(shí),大開(kāi)眼界。這些書(shū)本陶冶了我的心靈,啟迪了我的智慧,增長(zhǎng)了我的知識(shí),開(kāi)闊了我的事業(yè)。通過(guò)讀書(shū),我明白了茫茫宇宙的起源,知道了大自然中的奧妙,清楚了鳥(niǎo)獸魚(yú)蟲(chóng)的秘密······
我讀書(shū),我快樂(lè)!因?yàn)槲以跁?shū)中認(rèn)識(shí)了許多小伙伴,從他們的身上,我學(xué)會(huì)了許許多多的道理。通過(guò)讀書(shū),我懂得了如何做一位正直的人,如何輕松地學(xué)習(xí),如何快樂(lè)的生活,如何樹(shù)立自己的理想,把握自己的未來(lái)。在書(shū)中學(xué)會(huì)的這些道理,讓我懂得與同學(xué)友好相處,幫助我成功的競(jìng)選上班干部。
我讀書(shū),我快樂(lè)!因?yàn)橥ㄟ^(guò)讀書(shū)。我提高了各種能力。在讀書(shū)時(shí),看到優(yōu)美的語(yǔ)句,好的文章構(gòu)思,我都會(huì)在筆記本中記下來(lái),日積月累,寫(xiě)作時(shí)就文思泉涌。
我,站在高高的樓頂對(duì)晴朗的天空,對(duì)晴朗的星空說(shuō);站在草坪上對(duì)美麗的鮮花與小草說(shuō);站在河邊對(duì)河流,對(duì)小魚(yú)說(shuō);站在這里對(duì)老師還有同學(xué)們說(shuō):“我讀書(shū),我快樂(lè)!”
我讀書(shū)我快樂(lè)作文 篇13
小時(shí)候,我是一邊聽(tīng)著故事一邊進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的。書(shū)中的故事讓我知道了正義與邪惡、悲慘與善良。
我為《皇帝的新裝》中皇帝的愚蠢而捧腹大笑,為安徒生的美人魚(yú)悲慘的結(jié)局而傷心落淚......上了一年級(jí)后,我認(rèn)識(shí)的字多了,我便鉆進(jìn)了書(shū)堆中。課余時(shí)間、每晚睡覺(jué)前,我都鉆進(jìn)書(shū)堆,為書(shū)中形形色色的人物歡喜憂(yōu)愁,為書(shū)中曲折動(dòng)人的情節(jié)牽腸掛肚。我的心中就像一個(gè)五味瓶,跟著書(shū)中的主人公同歡喜,共患難。那一本本書(shū)就像一部部精心為我打造的電影一樣在我的腦海里播放著精彩的畫(huà)面,令我想入非非,大有不求甚解,囫圇吞棗的味道。
媽媽還無(wú)數(shù)遍告訴我要做筆記,可是我卻偏偏不聽(tīng)。又是一個(gè)月色溶溶,微風(fēng)習(xí)習(xí)的夏夜,我迫不及待的翻開(kāi)我心愛(ài)的故事書(shū),沉浸在故事書(shū)的海洋里,在這里,我可以體會(huì)到灰滿(mǎn)的勇敢,母狼的愛(ài)子之情,黑蒙和紫嵐的“望子成王”。我為李莎莎的舞蹈夢(mèng)而加油;為簡(jiǎn).愛(ài)的幸福而歡喜;為茶花女悲慘的一生二嘆息;為蘿玲的魔力而驚嘆;離奇迷幻的生活情境,把我?guī)нM(jìn)綺麗壯美的《20xx年》,讓我體驗(yàn)到了我未來(lái)世界的豐富多彩,很是刺激。這里,大樹(shù)是小說(shuō),嫩草是詩(shī)歌,鮮花是散文;這里,充滿(mǎn)了景象,充滿(mǎn)了新生,充滿(mǎn)了人生的驚奇;這里,飛出誘惑,沁出芬芳,吐出黎明。
這個(gè)假期,我?guī)缀跏菄@著書(shū)生活的,媽媽讓我晚上早點(diǎn)睡覺(jué),我總是嘴上答應(yīng),一會(huì)就把媽媽的囑咐拋在腦后,偷偷的接著我在書(shū)海中的遨游孤獨(dú)的時(shí)候,書(shū)是陪我玩耍的朋友;郁悶的時(shí)候,書(shū)是照亮我心靈的陽(yáng)光;失敗的時(shí)候,書(shū)是點(diǎn)燃我自信的火焰。細(xì)細(xì)品書(shū),我感受著文字之美,也找到了自己需要的精神食糧,讀書(shū)不僅豐富了我的課余生活,更讓我增長(zhǎng)了許多的見(jiàn)識(shí),陶冶了我的情操,讀書(shū)其樂(lè)無(wú)窮。
我讀書(shū)我快樂(lè)作文 篇14
讀書(shū)能使人變得智慧,當(dāng)我們汲取書(shū)本里的知識(shí)時(shí),我們也能從中找到讀書(shū)的快樂(lè)。我讀書(shū)我快樂(lè),因?yàn)槲艺业搅藭?shū)本中的快樂(lè)。
一本書(shū)能帶給我們的有很多,不僅是來(lái)自一個(gè)故事的啟發(fā),讓我們突然間解決了一個(gè)困惑我們?cè)S久的疑題,也讓我們的頭腦又迎來(lái)了新的知識(shí)與豐富的想象。我讀書(shū)我快樂(lè),在書(shū)的知識(shí)海洋里暢游,那是一種遨游之感,帶著一種自由自在。
我與書(shū)結(jié)緣從娘胎里就開(kāi)始了,只不過(guò)我是借助母親的朗讀開(kāi)始于書(shū)接觸了。而當(dāng)我學(xué)會(huì)認(rèn)字了后,堆積在我床頭的書(shū)本也就越來(lái)越多了起來(lái)。這些書(shū)本陪伴著我成長(zhǎng),書(shū)中的故事與知識(shí)開(kāi)拓了我的大腦,豐富了我的精神閱歷,成為了我的精神糧食。有很長(zhǎng)一段時(shí)間里,我每天都得在書(shū)叢里待上幾個(gè)小時(shí),到后來(lái)我的學(xué)業(yè)加重的后,我依舊要在書(shū)海中遨游至少半個(gè)小時(shí)。
一直到如今,書(shū)已然成為了我生活中不可或缺的一部分。若是讓我接連著幾日不去觸碰書(shū),我的心里有種難耐,這種感受就好比好幾天沒(méi)有吃飯一般。
讀書(shū)能讓人快樂(lè),這是有根據(jù)的,你可以去詢(xún)問(wèn)每一位讀書(shū)人士的感想。相信他們的每一位都會(huì)說(shuō)讀書(shū)會(huì)讓他們變得快樂(lè)。在我的成長(zhǎng)史上,每一段困難的時(shí)光里,都是因?yàn)橛袝?shū)的存在,是書(shū)讓我獲得了知識(shí),是書(shū)將我從失落的情緒中拉了出來(lái),是書(shū)趕跑了我頭頂?shù)臑踉,給我?guī)?lái)了萬(wàn)丈晴空。
我喜歡讀書(shū),書(shū)帶給了我無(wú)盡的快樂(lè),書(shū)里的每一個(gè)鮮活有趣的角色都是為我?guī)?lái)的快樂(lè)的源泉。捧起一本書(shū),讓我們與這些有趣的角色對(duì)話(huà),讓他們成為我們的朋友,快樂(lè)就在每一次我們捧起的書(shū)本之中。
我讀書(shū)我快樂(lè)作文 篇15
讀書(shū)是一件快樂(lè)的事,讀書(shū)可以增加我們的見(jiàn)識(shí)。讀一本的好書(shū)還能帶來(lái)正能量,寒假里我讀了一本《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》。
它的作者是法國(guó)的儒勒·凡爾納所著,被譽(yù)為“現(xiàn)代科幻小說(shuō)之父”,我還讀過(guò)《海底兩萬(wàn)里》與《八十八天環(huán)游地球》,寫(xiě)的讓我沉迷于書(shū)中無(wú)法自拔。
在《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》中,主角格里那凡爵士撈到了一個(gè)漂流瓶,在經(jīng)過(guò)翻譯后,認(rèn)為是七年前失蹤的格蘭特船長(zhǎng)發(fā)出的求救信,勇敢的爵士果斷下定決心,帶上了格蘭特的兒女以及少校和“鄧肯”號(hào)出發(fā)了。在路上有喜有憂(yōu):遇到學(xué)者,被困在樹(shù)上,遇到格蘭特的大副,被食人族抓……雖經(jīng)歷了一系列困難但大家都會(huì)合力出手,化險(xiǎn)為夷。最后在一座小島上找到了格蘭特船長(zhǎng)和兩位船員,并將欺騙大家的大副留在島上。
我最?lèi)?ài)的是那糊涂而熱心的學(xué)者——巴加內(nèi)爾,他在書(shū)中承擔(dān)了所有智慧和笑柄,在作者筆下栩栩如生,他能想到思密的計(jì)劃、更正錯(cuò)誤的線(xiàn)索,在危急情況下想出安全的方法……但他也有糊涂的時(shí)候,在碼頭竟連船都坐錯(cuò)了,但也使他陰差陽(yáng)錯(cuò)地加入了隊(duì)伍,在集體中他會(huì)將自己所有智慧貢獻(xiàn)于大家。
“生望不滅,希望不死”,只要大家還活著,就一定要找到格蘭特船長(zhǎng)。我希望大家也讀讀這部著作,并感受到未來(lái)對(duì)民族、對(duì)親人懷著濃濃的希望。
我讀書(shū)我快樂(lè)作文 篇16
書(shū)是一杯濃茶,有著深厚的韻味;書(shū)是一杯烈酒,喝下它淋漓痛快,品味它蕩氣回腸;書(shū)是盛夏的一縷清風(fēng),滌蕩著人的心靈,拂去人的疲憊。讀書(shū)使我明理睿智,使我洞悉人生百態(tài),所以我讀書(shū),我快樂(lè)。
我愛(ài)讀書(shū),每每站在書(shū)架前,我會(huì)覺(jué)得我的面前展開(kāi)的是一個(gè)廣闊的世界,一個(gè)浩瀚的海洋,一個(gè)蒼茫的宇宙。無(wú)數(shù)個(gè)月朗星稀的夜晚,當(dāng)一切都?xì)w于寧?kù)o,我坐在書(shū)房的安樂(lè)椅上,盡情的享受書(shū)的芬芳與樂(lè)趣。有時(shí)讀到搞笑的地方,我會(huì)突然地爆笑,大概是我這笑聲如同大海里的浪潮,一浪高于一浪,在寧?kù)o的夜晚聽(tīng)起來(lái)似乎有點(diǎn)恐怖吧,以至于媽媽常會(huì)無(wú)可奈何地小聲呵斥:"又在抽什么風(fēng)呀?"有時(shí)讀到精彩處,我會(huì)抱著書(shū),以百米沖刺的速度加上一百分貝的音量跑向媽媽?zhuān)?quot;快、快,媽媽快看.".似乎不及時(shí)與人分享就對(duì)不住這本好書(shū)一樣。有時(shí)讀到美妙的地方,我會(huì)情不自禁地大聲朗讀,自我陶醉起來(lái)。這個(gè)時(shí)候的我,常常搞得家里人莫名其妙,在他們眼中,估計(jì)我不是瘋子就是傻子。也許正是這愛(ài)讀書(shū)的嗜好,使得我讀起書(shū)來(lái)物我兩忘,如癡如醉,沒(méi)顧得上眼睛的休息,以至于我的視力每況愈下,鏡片越來(lái)越厚。用老爸的話(huà)說(shuō)就是:"真不知道這書(shū)是幫了你呀還是害了你!"
"一本新書(shū)就像一艘船,帶領(lǐng)我們從狹隘的地方,駛向無(wú)限廣闊的生活的海洋".寓意深刻的玄幻小說(shuō)《以尼瑪傳說(shuō)》里,"我"仿佛就是那只象征著理想與幸福的青鳥(niǎo),在浪漫的理想與冷酷的現(xiàn)實(shí)交纏糾葛。青鳥(niǎo)即將浴火重生,木雅,一個(gè)曾經(jīng)消逝的部落即將光復(fù),奇異的想象揉和著對(duì)社會(huì)對(duì)歷史的理解。撲朔迷離的夢(mèng)境與現(xiàn)實(shí)的交錯(cuò),令我眼花繚亂。打開(kāi)成長(zhǎng)小說(shuō)《貓王》,我覺(jué)得自己如同一片秋葉,飄蕩在色彩絢麗的動(dòng)畫(huà)片中。不知不覺(jué)地也進(jìn)入了貓鼠魚(yú)蛇爭(zhēng)斗之界,喜悅于刀光劍影俠骨柔腸的親情、愛(ài)情和友情之內(nèi),激動(dòng)在陰謀詭計(jì)、殺戮逃亡和你死我活之中,最終明白了:在我們向成年人轉(zhuǎn)變的歷程中,不能對(duì)象征愛(ài)和責(zé)任的白色視而不見(jiàn),也不能迷失沉淪在象征權(quán)力和欲望的黑色中。走進(jìn)《彌天大謊》里那個(gè)危機(jī)四伏的攝制組,我真真切切地體驗(yàn)到了理想與現(xiàn)實(shí)的差距。平常我們眼中的電影或電視劇都充滿(mǎn)了傳奇色彩,可他們的幕后生活卻是一項(xiàng)艱苦的勞動(dòng)。所以,無(wú)論從事哪項(xiàng)職業(yè),都得背后付出艱辛,才能得到表面的光環(huán)。
讀書(shū)就好像一次次與無(wú)數(shù)顆心的碰撞,擦出知識(shí)與思想的火花,讀書(shū),就好像與無(wú)數(shù)個(gè)精靈在共舞,我們共同舞出一片絢麗的天空
我讀書(shū),因?yàn)槲铱鞓?lè)。我快樂(lè),因?yàn)槲易x書(shū)。
我讀書(shū)我快樂(lè)作文 篇17
我叫葉添樂(lè),我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人,我一有空就看書(shū),我一目十行,看得很快,所以買(mǎi)來(lái)的書(shū)一會(huì)兒就看完了,爸爸為了滿(mǎn)足我的讀書(shū)需要,特地跑到圖書(shū)館為我辦了張卡,一次只能借六本,我總是挑了這本又放了那本,讓我難以抉擇。我每天如饑似渴的讀著,讀了一遍又遍,像在荒漠里找到一眼甘泉。
我看的書(shū)有很多,最有代表性的有《拇指班長(zhǎng)系列》、《查理九世》還有一本《男孩的冒險(xiǎn)書(shū)》,里面講了許多精華知識(shí)、簡(jiǎn)易制造、名人格言和求生技能,令我愛(ài)不釋手,看了又看。我還常常做夢(mèng)會(huì)做到書(shū)呢!做夢(mèng)時(shí),有時(shí)候,我成了《查理九世》中DODO的一員,跟著墨多多和查理九世去探險(xiǎn),尋找未知的秘密;有時(shí)候,我是《拇指班長(zhǎng)系列》中孔東東的知心好友;跟著他一邊喝下酵母湯,感受飛速成長(zhǎng)的興奮,一邊吃著特殊珍珠奶茶,變成拇指小人;有時(shí)候我是一名超級(jí)冒險(xiǎn)王,讀書(shū)真快樂(lè)!
讀書(shū)使我們?cè)黾涌鞓?lè)、增加知識(shí),使我們?cè)诳鞓?lè)和知識(shí)的海洋里遨游、成長(zhǎng)。
我讀書(shū)我快樂(lè)作文 篇18
坐觀(guān)書(shū),臥伴書(shū)。置身沉浸在書(shū)的海洋中,讀書(shū)便是我的快樂(lè)。
杜甫被人們稱(chēng)為詩(shī)圣,他能寫(xiě)出這么多優(yōu)美的詩(shī)句,跟他讀過(guò)許多書(shū)有關(guān)。杜甫從小愛(ài)看書(shū),簡(jiǎn)直是“手不離書(shū),書(shū)不離手!遍L(zhǎng)大后,他就更愛(ài)看書(shū)了,且寫(xiě)出了許多優(yōu)美的詩(shī)句。正是因?yàn)檫@樣,許多書(shū)被反復(fù)翻閱,都被他翻破了,但是他并沒(méi)有把破了的書(shū)扔掉,而是把破了的書(shū)補(bǔ)好,保存起來(lái),便于以后閱讀。他從小就開(kāi)始讀書(shū),我也一樣。
小時(shí)候,書(shū)就深深吸引了我。當(dāng)時(shí)我很好奇這小玩意兒,五顏六色的,每一張紙還有圖畫(huà)。雖然我很想好好看看,但是因?yàn)槲姨,家長(zhǎng)怕我弄壞書(shū),所以把書(shū)藏了起來(lái)。我最終還是抵擋不住書(shū)的誘惑,偷偷找來(lái)一本書(shū)看,也許是因?yàn)檫@書(shū)是我偷的,所以這書(shū)上的圖畫(huà)非常迷人。小時(shí)候偷一本書(shū),看著上面有趣的圖畫(huà),感覺(jué)一切都是值得的。
終于,我長(zhǎng)大了,明白了書(shū)不僅可以傳授知識(shí),還可以給我力量。
在我失落時(shí),《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴我:堅(jiān)強(qiáng)起來(lái),要相信自己,絕不放棄!在我絕望時(shí),《魯濱遜漂流記》告訴我:不到最后一刻,就不能絕望,一定要對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心,只有這樣,我們的生活才會(huì)十分精彩;在我成功時(shí),《三國(guó)演義》告訴我:不用驕傲,驕兵必?cái),不要因此被勝利沖昏了頭腦,像曹操一樣,官渡之戰(zhàn)后急于統(tǒng)一天下,最后落了個(gè)火燒赤壁的慘敗知識(shí)。
讀一本意義方長(zhǎng)的書(shū),能加深我們的理解能力,讓靈魂感到?jīng)_突!白x書(shū)百遍,其義自現(xiàn)”。每次讀書(shū),都能秒趣橫生,并從中得到可貴的知識(shí)。
我讀書(shū),我快樂(lè)!
我讀書(shū)我快樂(lè)作文 篇19
什么是讀書(shū)?是一種幸福。什么是讀書(shū)?很榮幸。什么是讀書(shū)?是一種享受。
高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!笔堑模瑫(shū)里有很多幻想,但只有多讀書(shū),讓幻想成真,才能上一層樓,推動(dòng)科學(xué)發(fā)展,讓人類(lèi)精神文明。
就像古人說(shuō)的,讀一本書(shū),就會(huì)像神一樣寫(xiě)一本書(shū)。書(shū)成了我們的好朋友,豐富了我們的視野,豐富了我們的生活,寫(xiě)作文得心應(yīng)手!作文課上,愛(ài)看書(shū)的同學(xué)們高昂著頭,聽(tīng)著老師的指點(diǎn),胸有成竹。不愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)東張西望,心不在焉的聽(tīng)著,寫(xiě)的時(shí)候撅著嘴,抱怨。唉,書(shū)到了用武之地,恨就少了!
“書(shū)自有金屋,書(shū)自有顏如玉,書(shū)自有栗子!蹦憧梢韵胂笠槐竞脮(shū)有多誘人。無(wú)產(chǎn)階級(jí)的導(dǎo)師馬克思先生,在大英圖書(shū)館待了幾十年,每天去圖書(shū)館幾個(gè)小時(shí),座位下有深深的腳印。你切繩子,切木頭,就能知道一本好書(shū)有多誘人。
書(shū)中的知識(shí)博大精深。讀一本好書(shū),比如教成千上萬(wàn)的益友。比如《上下五千年》,有創(chuàng)造世界的盤(pán)古,有造人補(bǔ)天的女?huà)z,有嘗草藥的炎帝……一本書(shū)知識(shí)太多。
如果我不想錯(cuò)過(guò)這本書(shū),我必須努力學(xué)習(xí)。同學(xué)們,如果你熟悉唐詩(shī)三百首,就算不會(huì)寫(xiě)詩(shī)也能唱。多讀書(shū),讀好書(shū),好好讀書(shū),好好學(xué)習(xí),你就知道讀書(shū)有多快樂(lè)。
生活中沒(méi)有書(shū),仿佛沒(méi)有陽(yáng)光;沒(méi)有書(shū)的智慧就像沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)。
把書(shū)當(dāng)成朋友,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)!以書(shū)為師,功德在明天!
我讀書(shū)我快樂(lè)作文 篇20
燈還亮著,不能熄滅。燈光周?chē)袔字幌x(chóng)子。在燈光下,我翻閱書(shū)籍,津津有味地享受其中的樂(lè)趣。慢慢的,我的心被觸動(dòng)了。我進(jìn)入了書(shū)的世界,徜徉在書(shū)的海洋里,遇見(jiàn)了書(shū)中的人物.
突然,我聽(tīng)到一聲大叫,好像要推倒長(zhǎng)城。哦,是孟姜女?粗阋律酪h褸的樣子,眼睛都腫了,你知道你是在為秦朝的殘暴統(tǒng)治和你許久不歸的丈夫哭泣。你的哭聲震撼了我久違的心弦,我被你深深打動(dòng)。
漸漸的,哭離我越來(lái)越遠(yuǎn)。反而是陣陣唏噓。啊,原來(lái)是唐代詩(shī)人杜甫。聽(tīng)著你的嘆息,我為你感到難過(guò)。你曾經(jīng)生活在開(kāi)元盛世,卻因?yàn)榘彩分畞y而流離失所。你的野心沒(méi)有實(shí)現(xiàn),但當(dāng)你看到“雖然一個(gè)國(guó)家被分裂,山河長(zhǎng)存,春天又回到綠油油的樹(shù)木和草地上”時(shí),你卻在關(guān)心祖國(guó)、國(guó)家和人民。當(dāng)它變成“我捋白發(fā)。它變得太瘦了,再也拿不住發(fā)夾了!蹦憬o學(xué)者們發(fā)了一條信息,“安得有成千上萬(wàn)的建筑,生活在這個(gè)世界上的人是幸福的!笨蘼。這一刻,我的心也隨著你的嘆息而動(dòng)。
聲音慢慢消失,一個(gè)場(chǎng)景出現(xiàn)在我面前。我看到了。蕭蕭邊上的荊軻唱著“風(fēng)蕭蕭寒,壯士去而不返”。你臨行前的歌是人生的絕唱,我的心開(kāi)始澎湃。然后我看到屈原,他到石頭河去報(bào)道,唱著“路很長(zhǎng),但是是修遠(yuǎn),我要上下搜索”。我被他熱情的愛(ài)國(guó)主義所感動(dòng)。
書(shū)里的游覽到最后,我來(lái)到了近代,在那里我看到,即使人民在中華民族一百多年的反抗斗爭(zhēng)中屢遭蹂躪,他們依然會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)。在虎門(mén)賣(mài)煙的林則徐,在甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中英勇?tīng)奚泥囀啦,都是?dāng)之無(wú)愧的民族英雄。他們的精神值得我們學(xué)習(xí),永遠(yuǎn)是我們心中的榜樣。
離開(kāi)書(shū)的世界,回憶起書(shū)的內(nèi)容有多精彩,了解一下古代的忠貞愛(ài)情,無(wú)盡的悲傷,愛(ài)國(guó)熱情,堅(jiān)強(qiáng)的精神…
讀書(shū)的快樂(lè)是發(fā)自?xún)?nèi)心的體會(huì)。閱讀是我一生的樂(lè)趣。我可以和古代文明學(xué)者交談,體驗(yàn)人們的情感,在那里也會(huì)被感動(dòng)。
燈終于滅了,但讀書(shū)的快樂(lè)是永恒的。
即墨市第二十八中學(xué)三年級(jí)松木:
我讀書(shū)我快樂(lè)作文 篇21
讀書(shū)是一種享受,是一種樂(lè)趣,是一種與書(shū)中人物心靈的交流。讀書(shū)既能開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),享受快樂(lè)。每當(dāng)我捧著書(shū),就不知不覺(jué)地陶醉其中,讓我廢寢忘食。
一個(gè)個(gè)美麗的童話(huà),讓我充滿(mǎn)奇思妙想。一個(gè)個(gè)冒險(xiǎn)的故事令我心驚膽戰(zhàn)。我愛(ài)讀書(shū),書(shū)是我的良師益友。讓我的生活變得多姿多彩。同時(shí),也讓我懂得了很多道理。
我看過(guò)的書(shū)有《三國(guó)演義》,我喜歡諸葛亮的足智多謀,神機(jī)妙算,佩服關(guān)羽的橫刀立馬,英勇無(wú)畏。在《森林報(bào)》當(dāng)中,看見(jiàn)了小動(dòng)物之間發(fā)生的有趣的事情,《上下五千年》讓我認(rèn)識(shí)了開(kāi)天辟地的盤(pán)古,造人補(bǔ)天的女?huà)z,嘗百草的炎帝等等。
最近我在看《笑貓日記》全套,書(shū)中的馬小跳活潑可愛(ài),嫉惡如仇,喜歡小動(dòng)物、笑貓和球球老老鼠一起經(jīng)歷過(guò)許多事情,有搞笑的、冒險(xiǎn)的、破案的等等。一本本書(shū)伴隨我成長(zhǎng),讓我受益匪淺。我的作文水平提高了,得過(guò)銀獎(jiǎng),語(yǔ)文成績(jī)也很優(yōu)秀。
莎士比亞說(shuō),生活里如果沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光,智慧里沒(méi)有書(shū)籍,好比鳥(niǎo)兒沒(méi)了翅膀。
當(dāng)我翻動(dòng)一頁(yè)頁(yè)書(shū)本時(shí),沉浸在“讀書(shū)之樂(lè),樂(lè)融融;讀書(shū)之樂(lè),樂(lè)陶陶”的境界里。
我讀書(shū),我快樂(lè)。
我讀書(shū)我快樂(lè)作文 篇22
兒時(shí)的我,在'鋤和日當(dāng)午,汗滴河下土'的詩(shī)歌中長(zhǎng)大的,每一次端起書(shū)看著那毫無(wú)生命的方塊字就喊'沒(méi)意思'。小時(shí)侯讀書(shū)是最讓我頭疼的事情了。
我漸漸地長(zhǎng)大了,我感到了知識(shí)的缺乏,每次寫(xiě)作文,我都不知道從何說(shuō)起。媽媽為我不喜歡讀書(shū)而煩惱,常常買(mǎi)許多書(shū)讓我閱讀。直到有一天的晚上,我翻開(kāi)成語(yǔ)書(shū)在背成語(yǔ),'不知所措','無(wú)精打采','金蠶脫殼(ke)。'剛一說(shuō)完,媽媽和爸爸就哄堂大笑,我感到很奇怪:怎么了?難道我說(shuō)錯(cuò)了么?媽媽見(jiàn)我一臉詫異,便說(shuō):'自己看看那個(gè)成語(yǔ)的拼音,是'殼(ke)。'字么?''哦!我知道了,原來(lái)是殼(qiao)字!'我恍然大悟地說(shuō)。然后我自己暗下決心:看看,不好好學(xué)生字怎么能行呢?總是會(huì)受到別人的笑話(huà)的!幸虧這是我的家人,如果以后讓別人笑話(huà)了該多不好!
從那以后,我真的愛(ài)上了書(shū),因?yàn)闀?shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。當(dāng)我讀到'安徒生的童話(huà)集(賣(mài)火柴的小女孩)時(shí),曾為賣(mài)火柴的小女孩的命運(yùn)唉聲嘆氣,希望她的命運(yùn)可以變好一些;當(dāng)我讀到'三國(guó)演義'時(shí),我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地沉醉在了書(shū)的海洋之中。
我曾經(jīng)在一本書(shū)上看到過(guò)這樣的一句話(huà):'讀書(shū)能醫(yī)愚;讀書(shū)能治窮;讀書(shū)能志遠(yuǎn);讀書(shū)能療病;讀書(shū)能致遠(yuǎn);讀書(shū)能聰慧;讀書(shū)能練達(dá),讀書(shū)能立志,讀書(shū)能讓你知道怎么做人,怎么樣交友,怎么樣說(shuō)話(huà),怎么樣識(shí)人,怎么樣做事,怎么樣活著草身體健康,讀書(shū)能使人明白什么樣的人生才能承得上是完美無(wú)憾。'
是。∽x書(shū)的好處無(wú)窮無(wú)盡!我多書(shū),我快樂(lè)!
我讀書(shū)我快樂(lè)作文 篇23
雛鳳清聲:語(yǔ)出唐李商隱《寄韓冬郎兼長(zhǎng)之員外》“桐花萬(wàn)里丹山路,雛鳳清于老鳳聲”。寓意年輕后輩人才輩出,嶄露頭角,青出于藍(lán)。
印滿(mǎn)濃墨重彩的白紙泛著隱隱清香,窗子外氤氳環(huán)繞,雨下的大聲肆意。屋里,卻只有我手捧一本書(shū),靜靜看著。
書(shū)是益友,是波濤海浪上引領(lǐng)木船的明光燈塔,是讓蝴蝶駐足的明艷鮮花。找到一本好書(shū),能點(diǎn)亮眸中的一片宇宙。
書(shū)的類(lèi)型大致分為科幻小說(shuō),探案集,文學(xué)著作,童話(huà),自傳,敘事幾類(lèi)。我偏愛(ài)探案和敘事類(lèi)的讀物作品。探案《福爾摩斯探案集》,日本東野圭吾《我的老師是偵探》,《浪花少年偵探團(tuán)》等層層環(huán)扣的情節(jié)扣人心弦,句句線(xiàn)索叫人情緒激動(dòng)。敘事類(lèi)的就更廣了,不必說(shuō)林海音單純美好的《城南舊事》,不必說(shuō)敢于自我挑戰(zhàn)的《老人與!,也不必說(shuō)戰(zhàn)爭(zhēng)背后真實(shí)情況的《四世同堂》。單是溫暖真情的《小橘燈》,便能使人感到情緒自然的流露,故事背后的情況。
讀書(shū)時(shí),遨游的是作家精彩的腦海與想象,領(lǐng)略的是四季如春的美好風(fēng)光,暢想的是未來(lái)的美好時(shí)光。
讀書(shū)令人快樂(lè),一本好書(shū)能凈化一個(gè)人的內(nèi)心。我們身在窗明幾凈的教室之中,手捧寶物。這該是件多么幸福的事。
書(shū)是益友,是成長(zhǎng)路上最好的老師,是為知識(shí)筑巢的燕子。讀書(shū),便是最好的樂(lè)趣。
我讀書(shū)我快樂(lè)作文 篇24
蘇軾說(shuō):“腹有詩(shī)書(shū)氣自華,讀書(shū)萬(wàn)卷始通神”。書(shū),是我們智慧的火種;書(shū),是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;書(shū),是黑暗的一盞燈。
在我獨(dú)自在家時(shí),書(shū)是我最好的朋友。書(shū)不僅是我的朋友,還是我的老師。從書(shū)中我學(xué)習(xí)到做人的道理,如:不管好事,還是壞事,自己看清楚就足夠了,做人要低調(diào)。
《列那狐的故事》本書(shū)假托動(dòng)物世界,影射人類(lèi)社會(huì)錯(cuò)綜復(fù)雜的人情世態(tài)。從本書(shū)中我學(xué)習(xí)到了一句話(huà):請(qǐng)相信,每一個(gè)孩子都有一顆善良的心,只要悉心呵護(hù),再貧瘠的心靈土壤上都能開(kāi)出美麗的人性之花。
《居里夫人》這種書(shū)令我影響深刻的一句話(huà)是:居里夫人告訴我們一定要有堅(jiān)韌不博的精神和堅(jiān)定的信念,我們要對(duì)自己有信心,要相信在某一件事情上,我們是有天賦的,而且,不管遇到再大的困難,也要將這件事情做好。當(dāng)事情結(jié)束的時(shí)候,你要能問(wèn)心無(wú)愧地對(duì)自己說(shuō):“我已竭盡全力了。”每當(dāng)在學(xué)習(xí)或者生活上遇到困難的時(shí)候我都會(huì)想起這句話(huà)。
杜甫說(shuō)的:“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”。書(shū)中的知識(shí)像寶藏一樣,藏在那無(wú)比強(qiáng)大的世界里,等著智慧的人把它帶進(jìn)腦海之中。書(shū)是快樂(lè)的天堂,讓我忘記了所有的憂(yōu)傷。書(shū)是一個(gè)跑道,跑到終點(diǎn)的人才算讀完這本書(shū)。書(shū)是一把鑰匙,當(dāng)你真正了解這本書(shū)時(shí),智慧的大門(mén)就是為你打開(kāi)。書(shū)是作家知識(shí)的寶盒,他把他的知識(shí)放進(jìn)這個(gè)寶盒為我們分享。所以要認(rèn)真讀完每一本書(shū),仔細(xì)品嘗書(shū)知識(shí)的味道。
我愛(ài)讀書(shū),永遠(yuǎn)愛(ài)讀書(shū)!書(shū)是智慧的源泉,書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù),書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,讀書(shū)的感覺(jué)真好!
我讀書(shū)我快樂(lè)作文 篇25
古人云:“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”,書(shū)本雖小,其文字皆可包下大千世界。
閱讀,乃是人生之瑰寶,知識(shí)之根源。讀書(shū)吧,它使你長(zhǎng)知識(shí)又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),暢游于書(shū)之海,似乎是微不足道,時(shí)間一久,汝便碩果累累,不會(huì)在難題之前抬不起頭,取而代之的乃從容不迫!
“書(shū)中自有黃金屋”。你是否在書(shū)房中,尋找整整一天,而卻并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么“黃金屋”,只認(rèn)為這只是一個(gè)空洞的比喻?不,你錯(cuò)了,理解有誤!書(shū)中的奧妙,不在其白紙黑字,而是讀者讀完后所得的收獲,此“收獲”,堪比去環(huán)游世界,對(duì)不起,我對(duì)此無(wú)法用幾個(gè)簡(jiǎn)潔的文字表達(dá),只能你我共同思索。
我曾把喜歡的書(shū)一讀再讀,這似乎并沒(méi)有任何意義,不不不——你可否聽(tīng)過(guò)“溫故而知新,可以為師矣”?是的,好的作品不在于你已讀過(guò),而是在于你是否已經(jīng)“讀透”了;一部好的作品,你每讀一次,都會(huì)感到不一樣的甚至有新的發(fā)現(xiàn)!
不要總是看人家博學(xué)多通,你又何嘗不可?正如冰心所說(shuō)“讀書(shū)好,多讀書(shū),讀好書(shū)”,你又何嘗不能從平時(shí)的積累,運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)?
我讀書(shū),我快樂(lè),提到“讀書(shū)”,我將不知疲倦。讀書(shū)好處多,愿你可以從我的作文中感受到“快樂(lè)讀書(shū)”的真諦!
我讀書(shū),我快樂(lè)!
我讀書(shū)我快樂(lè)作文 篇26
讀書(shū)是一種快樂(lè)的事情,讀書(shū)既可以增加知識(shí),還可以豐富生活。在你讀書(shū)時(shí)不管你是開(kāi)心還是悲傷,只要你專(zhuān)心致志[注: 致:盡,極;志:意志。把心思全放在上面。形容一心一意,聚精會(huì)神。]很快心就會(huì)飛往到書(shū)里所講的世界,什么事情都會(huì)拋之腦后的。
我以前天天只知道玩,根本不知道讀書(shū)?墒怯幸惶煳覐氐赘淖兞宋业南敕ā
這是陽(yáng)光明媚的一天。早上,我從床上爬起來(lái)去熱媽媽煮好的早點(diǎn),當(dāng)我把插頭插起來(lái)時(shí)我突然感到有一股力量很快流過(guò)我的身體但是我的手麻了后來(lái)我就想這股力量是什么,后來(lái)怎么也想不出來(lái)我就問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō):“那是電”。我說(shuō):“為什么我看不見(jiàn)它呢?”媽媽說(shuō):“這我可不知道,你去查查吧”。我左翻右翻終于翻到了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》我從上面知道了為什么我們看不到電,因?yàn)殡娛枪獾囊环N它的速度,我們的肉眼是看不到的所以我們看不到電。
從此以后我有什么都去翻書(shū),從中得到了很多的知識(shí)我是越來(lái)越喜歡讀書(shū),F(xiàn)在我已經(jīng)讀完了《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《上下五千年》、《安徒生童話(huà)》、《魯賓遜漂流記》、《趣味作文》等等的書(shū),這些書(shū)使我得到很多知識(shí),其中我最喜歡《《魯賓遜漂流記》,因?yàn)檫@本書(shū)使我懂得了很多道理:只有多學(xué)知識(shí)和學(xué)會(huì)生活的技巧,才能在社會(huì)上生活,就算生活有多艱難只要有知識(shí)不管什么事情也能做成。
讀起這本書(shū)時(shí)仿佛身臨其境[注: 臨:到;境:境界,地方。親自到了那個(gè)境地。],感受到了魯濱遜在小島上的艱辛,但是魯濱遜用他的智慧和勇敢戰(zhàn)勝了這一切。在我眼里魯濱遜就是一個(gè)英雄,我要向他學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他的智慧、學(xué)習(xí)他的勇敢和學(xué)習(xí)他那
不屈不撓[注: 屈:屈服;撓:彎曲。比喻在壓力和面前不屈服,表現(xiàn)十分頑強(qiáng)。]精神。
是讀書(shū)讓我從一個(gè)無(wú)知的小孩,變到一個(gè)有知識(shí)的小學(xué)生,是讀書(shū)讓我開(kāi)闊眼界,知道的更多,是讀書(shū)教會(huì)了我整樣做人,是讀書(shū)帶給了我許多樂(lè)趣,總之讀書(shū)只有好處沒(méi)有壞處。所以我讀書(shū),我快樂(lè)。
我讀書(shū)我快樂(lè)作文 篇27
讀書(shū)是我的最?lèi)?ài),在讀書(shū)中收獲到許多快樂(lè)。
當(dāng)我學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音后,我就讓媽媽給我買(mǎi)了一本帶拼音的《小豬稀哩呼!。當(dāng)媽媽把書(shū)遞給我時(shí),書(shū)封面的圖畫(huà)吸引了我,我迫不及待的翻開(kāi)書(shū)看了起來(lái),書(shū)中小豬的幽默語(yǔ)言、調(diào)皮的個(gè)性、可愛(ài)的樣子、樂(lè)于助人的行為讓我一下子就愛(ài)上了讀書(shū)。
從此《小貓日記》、《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》……讓我沉浸在書(shū)的海洋里。
記得有一次,媽媽給我買(mǎi)了一本《牧鵝姑娘》,我打開(kāi)就看,書(shū)中的人物高興,我也高興;書(shū)中的人物傷心,我也傷心;書(shū)中的人物痛苦,我也痛苦。我就這么看,一直看到中午,忘記了吃早飯,忘記了饑餓,但讀書(shū)是快樂(lè)的,是幸福的,是美好的。
讀書(shū)是我的最?lèi)?ài),讀書(shū)是快樂(lè)的,是幸福的,是美好的。
我讀書(shū)我快樂(lè)作文 篇28
書(shū),是人生中不可缺少的東西。小時(shí)候,我就喜歡讀書(shū)。高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!彼褚晃焕蠋,帶給我博厚的知識(shí),又像一位朋友,在我傷心的時(shí)候帶來(lái)快樂(lè)。
我可是一個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”,在我的書(shū)柜里,有許許多多的書(shū),它們整整齊齊地?cái)[放著,我有《三國(guó)演義》,《西游記》,《封神演義》,《愛(ài)的教育》等,所有的中外名著我都愛(ài)看,當(dāng)我看書(shū)時(shí),誰(shuí)也別想打擾我。
讀書(shū)給我?guī)?lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。從一年級(jí)入學(xué)開(kāi)始,我讀了《一年級(jí)的小蜜瓜》,我和書(shū)中的小蜜瓜一起開(kāi)始了美好的校園生活,我不再害怕校園生活;二年級(jí),我讀了《二年級(jí)的小豆豆》,度過(guò)了一個(gè)美好的二年級(jí);暑假里,我探索了《大自然的秘密》,來(lái)解答《十萬(wàn)個(gè)為什么》,這些書(shū)使我了解了很多的科學(xué)知識(shí);三年級(jí)剛開(kāi)學(xué),我讀了《了不起的狐貍爸爸》,使我在童話(huà)世界里快樂(lè)地成長(zhǎng)。
我最喜歡的書(shū)是《西游記》,因?yàn)楣适吕锏膶O悟空很勇敢,豬八戒很可愛(ài),沙和尚很勤勞,唐僧很善良,關(guān)心別人。他們師徒四人,歷經(jīng)磨難,經(jīng)過(guò)了佛祖的九九八十一道考驗(yàn),最后取得真經(jīng)。從這本書(shū)中我認(rèn)識(shí)到:做事不要放棄,堅(jiān)持就是勝利。
老師說(shuō):“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。”她希望我們都有一棵“長(zhǎng)滿(mǎn)書(shū)的大樹(shù)”,更加希望我們?cè)跁?shū)的陪伴下快樂(lè)地成長(zhǎng),熱愛(ài)這美好的世界。
我和書(shū)的友誼會(huì)越來(lái)越深厚,我讀書(shū),我快樂(lè)!
我讀書(shū)我快樂(lè)作文 篇29
同學(xué)們,你們知道小狗是怎樣向人們表達(dá)自己的嗎?其實(shí)以前我也并不知道,這是怎么一回事兒,這要感謝書(shū)啦!因?yàn),我是從?shū)中才了解到的。
讀書(shū),它是一種享受,它能使你增長(zhǎng)知識(shí)。如果你真的有興趣,當(dāng)你讀它的時(shí)候,你就會(huì)感到它似乎有一種魔力把你吸進(jìn)了書(shū)的世界里。記得小時(shí)候,媽媽經(jīng)常給我講小故事,比如白雪公主、王子變青蛙、睡美人。我非常喜歡聽(tīng)。到了小學(xué),我學(xué)會(huì)了許多生字,便開(kāi)始自己讀書(shū)了。我深深地記得那次,放學(xué)回家后,我看見(jiàn)桌子上有一本書(shū),便隨手拿起來(lái)看,當(dāng)翻到第一個(gè)小故事時(shí),看到上面清楚的寫(xiě)著“狗是如何表達(dá)自己的”九個(gè)大字,就認(rèn)真地看起來(lái),當(dāng)我把這個(gè)小故事仔細(xì)地讀了一遍后,笑著自言自語(yǔ)道:“呵呵!原來(lái)狗是這樣與人類(lèi)表達(dá)自己呀!見(jiàn)到熟人便搖搖尾巴與你打招呼,更會(huì)親熱的接近你,舔舔你的腳,向你表達(dá)對(duì)你的友好!真是太有趣了!”從那起,我便對(duì)書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣,每天都要讀上幾篇小故事,又是一拿起書(shū)就舍不得放下!從書(shū)中,我能學(xué)會(huì)許許多多的知識(shí),使我懂得一個(gè)又一個(gè)深刻的道理,真快樂(lè)!
這不,過(guò)生日時(shí),同學(xué)送了本作文書(shū)我,我仔細(xì)的讀了好幾遍,花了我好幾天時(shí)間呢!現(xiàn)在,連作文也有所提高了,好幾次都被拿去當(dāng)范文讀呢!嘿嘿,這就是讀書(shū)的收獲!
“書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋!”這話(huà)還真是一點(diǎn)都不假呀!書(shū),帶給我了無(wú)限樂(lè)趣,使我在學(xué)習(xí)、生活上巧妙的克服了重重困難,所以,我讀書(shū),我快樂(lè)!
我讀書(shū)我快樂(lè)作文 篇30
常常聽(tīng)大人說(shuō):“書(shū)中自我黃金屋,書(shū)中自顏如玉!彪m然這個(gè)道理我不能完全懂,但我仍然喜歡讀書(shū),因?yàn)闀?shū)能通古今,縱橫萬(wàn)里。書(shū)中所表達(dá)的萬(wàn)千氣象,使我心馳神往。同學(xué)們,你喜歡讀書(shū)嗎?
書(shū),引導(dǎo)我們?nèi)プ非笕松牡览。因此,我常常喜歡去藏書(shū)豐富的圖書(shū)館或書(shū)店,一去就是大半天。當(dāng)來(lái)到書(shū)店或圖書(shū)館時(shí),我就像一條小魚(yú)一樣,在書(shū)的海洋中盡情的遨游。天南地北,四面八方,都讓我的心自由來(lái)往。一會(huì)兒,將這本書(shū)看看;一會(huì)兒,那本書(shū)翻翻。如果,碰到我愛(ài)看到的書(shū),那就更不得了。有時(shí),甚至忘記了吃飯的時(shí)間,一看就是幾個(gè)鐘頭。還經(jīng)常覺(jué)得,自己就是童話(huà)中的女孩兒。懷著激動(dòng)不安的心情,啟開(kāi)了閃閃發(fā)光的星空大門(mén)。有一次,我看到美人魚(yú)這本書(shū),高興極了,迫不及待的拿起它在椅子上看起來(lái),當(dāng)我讀到結(jié)尾的時(shí)候深表同情,眼淚情不自禁奪眶而出,害得我被別人用怪異的眼光包圍著。
人可一日不食肉,不可一日不讀書(shū)。書(shū)使我充實(shí),令我發(fā)奮。在我的房間里有許許多多的書(shū),放學(xué)回家,寫(xiě)完作業(yè),我就情不自禁的從書(shū)架上抽出一本書(shū)如饑似渴地讀起來(lái)。假期一有空閑時(shí)間,我手中都拿著一本書(shū),看著看著,也不知看了多長(zhǎng)時(shí)間。只聽(tīng)見(jiàn)媽媽大聲一吼,吃晚飯了!鞍,半天過(guò)去了,我連忙把書(shū)放下,下樓去了。
我愛(ài)書(shū),書(shū)是我成長(zhǎng)的伙伴。是我一生的良師益友。身心在這里健全,學(xué)識(shí)在這里增長(zhǎng),理想在這里放飛,幸福在這里奠基,為了未來(lái)的夢(mèng)想,為了明天的輝煌,讓我人手捧一本書(shū),執(zhí)著奔向遠(yuǎn)方。
有的同學(xué)認(rèn)為讀書(shū)是幫爸爸媽媽讀的,而且非常的累,這樣的認(rèn)識(shí)是不對(duì)的;我卻不這樣認(rèn)為,我覺(jué)得書(shū)中有大自然的奧秘、有精彩的故事、有生活的一些小常識(shí)……讀書(shū)能使我們得到快樂(lè)。人的生命是有限,要想我們有限的生命過(guò)得充實(shí)、多姿多彩,只有讀書(shū)。
要想知識(shí)淵博,只有努力讀書(shū)。讀書(shū)的收獲有很多很多,讓我給你們舉幾個(gè)例子吧!看看有那些收獲。
一次,弟弟看見(jiàn)天空中落下許多小雨點(diǎn),于是弟弟產(chǎn)生了疑問(wèn),問(wèn)我:“雨是怎樣形成的呢?”我想了想,告訴他:“當(dāng)空中的水蒸氣較多時(shí),水蒸氣會(huì)在小雨點(diǎn)的表面繼續(xù)凝結(jié),使它們不斷增大。當(dāng)小水點(diǎn)大到空氣托不住的時(shí)候就會(huì)向下降落。如果低空氣溫高于0℃,降落下來(lái)的是水滴,那么雨就是這樣形成的。”弟弟點(diǎn)了點(diǎn)頭。
還有一次,妹妹看我把剛玻璃擦干凈,可玻璃上的水一會(huì)兒就跑了。妹妹就問(wèn)我:“玻璃上的水跑哪里去了呢?”我摸了摸腦袋,想了一會(huì)兒,對(duì)妹妹說(shuō):“水是在平常的溫度下,慢慢地飛散到空中,變成了水蒸氣,這種現(xiàn)象就叫做蒸發(fā)。而水蒸氣是一種沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味、沒(méi)有味道一種透明的氣體。它是氣體狀態(tài)的水,所以你只看見(jiàn)水慢慢跑掉了,而看不見(jiàn)水蒸氣!倍谖覀兊乃闹?chē)教幎加姓舭l(fā)的現(xiàn)象,江、河、湖、海、地面等各處的水,時(shí)時(shí)刻刻都在蒸發(fā),變成水蒸氣飛散到空中!泵妹命c(diǎn)了點(diǎn)頭。
書(shū)是知識(shí)的海洋,是人類(lèi)的寶貝,如果不努力讀書(shū),就不知道一些自然的科學(xué)道理,也不懂得生活這本書(shū)。同學(xué)們,讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游吧!
我讀書(shū)我快樂(lè)作文 篇31
讀書(shū)很快樂(lè),它能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí);讀書(shū)很快樂(lè),它能讓我們開(kāi)闊視野,讀書(shū)很快樂(lè),它能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)。
從小媽媽就喜歡給我買(mǎi)很多圖多字少的書(shū),長(zhǎng)大了媽媽就給我買(mǎi)圖少字多的書(shū),在家里爸爸平時(shí)總會(huì)把一本書(shū)捧著看了津津有味,在學(xué)校課間我總時(shí)看見(jiàn)同學(xué)們像一個(gè)個(gè)小書(shū)蟲(chóng)似的,一有機(jī)會(huì)就不放過(guò)那短暫的休息時(shí)間。在這耳濡目染的環(huán)境里,我也喜歡上了讀書(shū),這個(gè)暑假我讀了一本陳士渠自我保護(hù),保護(hù)內(nèi)容有校園生活欺凌、網(wǎng)絡(luò)安全、冒充公檢法機(jī)關(guān)詐騙、冒充QQ好友詐騙、出行安全、步行需要注意什么,乘車(chē)時(shí)需要注意什么……內(nèi)容豐富,淺顯易懂,我一連氣看了三遍,第一遍泛泛的讀,第二遍精讀,第三遍帶著問(wèn)題去讀,這樣一來(lái)里面的內(nèi)容我大致的就記住了,讓后我自擬題目考媽媽?zhuān)瑡寢層袝r(shí)候能回答出來(lái),有的時(shí)候還要我提示還答不出來(lái),我暗暗自喜,原來(lái)也有媽媽不會(huì)的問(wèn)題呀?看來(lái)真是如前人所說(shuō):“只要功夫深,鐵杵磨成秀花針”。以后我的加培的努力成為一個(gè)博覽群書(shū)的人。
有人曾說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我要好好讀書(shū),
它給我?guī)?lái)快樂(lè),使我進(jìn)步。
我讀書(shū)我快樂(lè)作文 篇32
讀書(shū)本來(lái)就是一件很快樂(lè)的事,如果你讀一篇是發(fā)現(xiàn)不了快樂(lè)的,但是你讀三四篇就會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書(shū)其實(shí)是一件非?鞓(lè)的事情。
比如說(shuō):一天,我發(fā)現(xiàn)在我的書(shū)架上有一本《成語(yǔ)故事》,由于好奇,我打開(kāi)了那本書(shū)。于是,就讀了起來(lái)。讀完后我驚奇的自言自語(yǔ):我平時(shí)都是默讀,為什么今天能讀出聲來(lái)呢?隨后我又繼續(xù)讀了幾篇,發(fā)現(xiàn)讀出聲來(lái),比默讀記憶更深刻許多。
這次讀的幾篇文章,使我學(xué)會(huì)了怎樣去讀書(shū),怎樣讀出聲來(lái)。
就這樣,我的閱讀越來(lái)越好,這使我產(chǎn)生了對(duì)這本《成語(yǔ)故事》的興趣,我總認(rèn)為這本書(shū)讓我學(xué)會(huì)了讀書(shū)的秘密——就是大聲的誦讀出來(lái)。
媽媽告訴我,默讀只能是你心里想,腦子里想。但如果你爸爸正在看電視,你的注意力就會(huì)轉(zhuǎn)移到電視上,如果你大聲誦讀出來(lái)了,就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的注意力不會(huì)受到影響,不管是你的腦子,你的心里所想的,你嘴巴會(huì)知道,你的耳朵也會(huì)聽(tīng)到,所以你的注意力才不會(huì)被轉(zhuǎn)移到電視上,而是一直保持在書(shū)上。
話(huà)又說(shuō)回來(lái),我一直覺(jué)得那本書(shū)真的是一本開(kāi)啟我人生讀書(shū)旅程的書(shū),是一本應(yīng)該去讀的書(shū),它一直在等我把它朗讀,它是一本人生的模范書(shū)。
讀書(shū)的秘密就是大聲的誦讀出來(lái)!你讀出來(lái)了嗎?
如果你讀出來(lái)了,那么你的作文也就能寫(xiě)出來(lái)了!
我讀書(shū)我快樂(lè)作文 篇33
書(shū)籍是知識(shí)的海洋,書(shū)籍是進(jìn)步的階梯,書(shū)籍是力量的源泉。因此,讀書(shū)是一種快樂(lè)、是一種享受,更是一種成長(zhǎng)。
漫長(zhǎng)無(wú)聊的雙休日又來(lái)了,被關(guān)在家的我感到無(wú)限寂寞。在一個(gè)上午的煎熬下,我只好向爸爸發(fā)出求救信號(hào)!叭タ磿(shū)!無(wú)聊?家里這么多書(shū)你到底看了多少?”爸爸一反常態(tài),沖著聽(tīng)筒惡狠狠地叫道!翱磿(shū)”這個(gè)詞一直縈繞在我的耳畔,這個(gè)詞令我苦惱異常。看書(shū),對(duì)不愛(ài)看書(shū)的我簡(jiǎn)直就是天打雷劈!同時(shí)又是一個(gè)莫大的轉(zhuǎn)折。無(wú)奈沒(méi)有別的趣事讓拋棄心中煩惱,盡享樂(lè)趣,惟有捧起中國(guó)古代四大名著之一——《西游記》,應(yīng)付地翻幾頁(yè)紙,以此打發(fā)時(shí)間。
啊!書(shū)上的描寫(xiě)比電視劇里的傳神多了!孫悟空頑皮搗蛋,大鬧天宮令天庭人心惶惶,在如來(lái)佛的手上撒尿仍理直氣壯。五指山下思過(guò)最終忠心耿耿保護(hù)師父去西天取經(jīng)的精神令我感動(dòng)。而書(shū)中描寫(xiě)他的場(chǎng)面也令我興味盎然:讀到“筋斗云”,孫悟空好似就在我面前飛了十萬(wàn)八千里;讀到“力斗群魔”,孫悟空的身影又在我面前晃動(dòng),他揮舞著那條獨(dú)一無(wú)二的金箍棒,妖魔鬼怪一個(gè)接一個(gè)成了棒下亡魂;讀到“三打白骨精”,孫悟空被師父冤枉的場(chǎng)景又展示在我眼前。我讀書(shū)入了迷,太陽(yáng)西沉竟然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。我在心里默默感激:若不是爸爸用激將法鼓勵(lì)我讀書(shū),想必我也無(wú)法品味書(shū)中的樂(lè)趣,更享受不到讀書(shū)的快樂(lè)。
從此以后,我的書(shū)架上神奇地多了幾本書(shū),父母很是驚訝。也因?yàn)槿绱,我從?shū)中積累到許多好詞好句,作文水平逐漸提高,害怕寫(xiě)作文的老毛病一去不復(fù)返了!“我讀書(shū)我快樂(lè)”這句話(huà)我總算明白了:從讀書(shū)中獲取樂(lè)趣,從讀書(shū)中享受快樂(lè),在快樂(lè)中學(xué)習(xí),在享受中成長(zhǎng)!
我讀書(shū)我快樂(lè)作文 篇34
高爾基說(shuō)過(guò);"書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。''確實(shí),書(shū)可以使我們進(jìn)步,是我們擁有高深的學(xué)問(wèn)。
古代詩(shī)圣杜甫有句名言;"讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。''這一點(diǎn)是不能否認(rèn)的,杜甫所看過(guò)的博覽群書(shū)不可計(jì)數(shù),雖然許多書(shū)都被他翻爛了,翻破了,但書(shū)中的知識(shí)卻深深地印在了他的腦子里。所以,多讀一些對(duì)我們有益的書(shū)是能幫助我們寫(xiě)好作文的。書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品,書(shū)是人類(lèi)智慧的結(jié)晶。
我曾讀過(guò)一本書(shū)《淘氣包馬小跳》,作者是著名作家楊紅櫻,是我最喜歡的一部書(shū),楊紅櫻也是我最喜歡的作家!短詺獍R小跳》這本書(shū),講述的是馬小跳、夏林果、路曼曼、丁文濤、杜真子、張達(dá)、毛超、唐飛、黃菊安琪兒他們身上發(fā)生的趣事。我記得最清楚的一件事就是:披薩餅VS麻辣燒烤,事情是這樣的:馬小跳他們班舉行野炊活動(dòng),馬小跳、張達(dá)、毛超、唐飛、路曼曼、夏林果、安琪兒、黃菊他們一組,馬小跳被選為組長(zhǎng),他們決定吃麻辣燒烤,丁文濤準(zhǔn)備吃披薩餅。那天下午,馬小跳那一組烤出的燒烤實(shí)在是太香了,連秦老師都擋不住這種誘惑,而丁文濤做的比薩餅酸不溜丟不好吃,因此馬小跳被選為了最佳野炊小組長(zhǎng)。我讀著讀著,笑了,感覺(jué)自己當(dāng)時(shí)好像在現(xiàn)場(chǎng)似的。
同學(xué)們,讀書(shū)吧。讀書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí),讓我們一起體驗(yàn)的書(shū)的快樂(lè)吧。
我讀書(shū)我快樂(lè)作文 篇35
西風(fēng)冷凜,一點(diǎn)一滴吞噬靈魂的溫度,窗外的蒼芎已轉(zhuǎn)為晦暗,四周回蕩著空虛,驀然回首,望見(jiàn)一堆書(shū)靜靜躺著,雙手在好奇牽引下,翻閱一張張的薄片,讓心沉入書(shū)中的世界。
每每進(jìn)入不同世界之時(shí),總使我有不同體悟,散文,豐富了我對(duì)人生的觀(guān)感,增添文學(xué)的氣息,小說(shuō),充滿(mǎn)的幻想使我逃脫生命的荊棘,一切的不順?biāo)鞆拇丝滔牛瑓⒖紩?shū),讓智慧一一的灌入腦海,填補(bǔ)我的無(wú)知,書(shū),讓我發(fā)現(xiàn)生活上的樂(lè)趣,讓我拋棄種種的困窘、枷鎖,彷彿在廣漠的藍(lán)天翱翔,在汪洋的大海自由自在。
時(shí)常,會(huì)醉心于書(shū)中,領(lǐng)悟到“蹉跎莫遣韶光老,人生唯有讀書(shū)好”的道理,與書(shū)中主角一同悲傷,一同歡笑,敞開(kāi)心扉,一起了解大千世界的美好,有時(shí),會(huì)因白紙黑字的刺激而落淚,有時(shí),會(huì)因歡樂(lè)的渲染而放聲大笑,讀書(shū),讓我深深領(lǐng)悟其中的樂(lè)趣所在,猶如溫和的陽(yáng)光照映在我臉龐,或有時(shí)會(huì)如烏云籠罩,但,我就是喜愛(ài)這變化莫測(cè)的感受。
讀書(shū)真把黑暗從我生活中一一趕走,讓我逃離黯淡無(wú)光的生活,走向歡樂(lè)的道路,了解生命如激起的浪花般的美妙,時(shí)而風(fēng)平浪靜,時(shí)而狂風(fēng)暴雨,寂寞,從此成為遙不可及的感受,生活,從此燦爛絢麗。
我讀書(shū)我快樂(lè)作文 篇36
小時(shí)候每當(dāng)看到表姐拿起書(shū)看得那么快樂(lè),彷彿是吃了糖那般的滿(mǎn)足,我總是很納悶,那一篇篇長(zhǎng)而枯燥的文字,為什么表姐總是看得入迷,難道我卻只有投降的份?
隨著年齡的增長(zhǎng),接觸書(shū)本的次數(shù)就越頻繁,也更加的了解哥哥為什么總是沉醉在書(shū)中了。原來(lái),那一篇篇的文章里,藏著比玩具更吸引人的東西,總是在字里行間發(fā)現(xiàn)那奧妙的感覺(jué),發(fā)現(xiàn)文字組合在一起時(shí),那令人愉悅的感覺(jué),無(wú)論是一篇長(zhǎng)長(zhǎng)的記敘文,讓我勾畫(huà)出作者當(dāng)時(shí)的一舉一動(dòng)及思緒;或是一句短短的字句,讓我感受作者的心情起伏,隨著作者寫(xiě)下的一字一句,探索著其中的奧妙。
讀過(guò)哈利波特的人都知道,一本雖厚達(dá)五、六公分,但一翻開(kāi),似乎是被黏住了,任隨時(shí)光飛逝,也只有在大快朵頤的合上書(shū)后,才會(huì)感到心滿(mǎn)意足,但還是久久不能從那繽紛的魔法世界回過(guò)神來(lái),腦中不知又上演了幾次哈利波特大戰(zhàn)弗地魔,幾次魁地奇驚險(xiǎn)刺激的球賽,令人回味無(wú)窮,讀過(guò)魔戒的人也都知道,前面部雖枯燥乏味,寫(xiě)來(lái)平板無(wú)奇,但越讀下去,越是引人入勝,里面寫(xiě)的歷史,在一次又一次的閱讀時(shí),彷彿將那部魔戒歷史刻進(jìn)了腦中,自己彷彿也置身里頭世界,為主角的勝利所歡呼;為主角的危機(jī)所緊張,教人直呼過(guò)癮,欲罷不能。
一邊閱讀,一邊笑,另一邊卻又為主角們擔(dān)心受怕,最后還為暴烈或溫馨的結(jié)局而感動(dòng)落淚,有時(shí),不見(jiàn)得閱讀都一定要得到偉大的啟示,閱讀一篇能令人熱淚盈眶、充滿(mǎn)歡喜的故事,不就是閱讀最單純的樂(lè)趣嗎?
我讀書(shū)我快樂(lè)作文 篇37
好書(shū)是人類(lèi)的好伴侶,它能給我們更多的知識(shí)。我愛(ài)讀書(shū)!
朱熹曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“讀而未曉則思,思而未曉則讀!币虼耍易x書(shū)可不是走馬觀(guān)花,而是一遍一遍地讀,一遍一遍地思考。比如讀《紅豺》這本書(shū)吧,第一次看時(shí),我知道了那是一本關(guān)于母愛(ài)的書(shū)。第二次讀時(shí),我知道了書(shū)中的女主角母豺“火燒云”是把自己敵人遺留下來(lái)的小狼崽當(dāng)成自己的親女兒來(lái)喂養(yǎng),真?zhèn)ゴ!就這樣,通過(guò)反復(fù)閱讀,我一次比一次理解程度深。我對(duì)這本書(shū)很喜歡,看了一遍,放回書(shū)架,可沒(méi)過(guò)幾秒鐘,又忍不住拿回來(lái)翻看。我對(duì)母愛(ài)的理解程度越來(lái)越深了。正如書(shū)后小詩(shī)所寫(xiě):“為了挽救敵人的遺孤,它九死一生……;為了激蕩心中的母愛(ài),它放棄了精心挑選的伴侶……;為了體現(xiàn)自己生命的價(jià)值,它為甜點(diǎn)心撐起一片安全的天!蔽液芟矚g這本書(shū),因?yàn)樗屛依斫饬四笎?ài),知道了什么是母愛(ài)及母愛(ài)的價(jià)值。從《小故事大道理(名人版)》中,我又知道了那些名人是怎樣克服困難勇于創(chuàng)業(yè)的。我要學(xué)習(xí)他們那種勇于克服困難的精神。從《上學(xué)就看》這套百科全書(shū)中,我還知道了很多中外名勝、浩瀚的科普世界,熱帶雨林以及南極和北極的美麗的,令我向往的動(dòng)植物王國(guó)……
我愛(ài)讀書(shū),它是一把通向知識(shí)大門(mén)的金鑰匙;我愛(ài)讀書(shū),它是一位不會(huì)說(shuō)話(huà)但卻能帶給你很多智慧的好老師;我愛(ài)讀書(shū),它將使我一生受益。朋友們,打開(kāi)你們的好書(shū)吧!顏真卿曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲!弊屛覀冋湎КF(xiàn)在的大好時(shí)光,多讀些有用的書(shū)吧!
我讀書(shū)我快樂(lè)作文 篇38
偉大的文學(xué)家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”隨著時(shí)代的變化,讀書(shū)的人也越來(lái)越多,人們需要大量的知識(shí)來(lái)填充大腦。我也不例外,我也用書(shū)來(lái)裝點(diǎn)我的生活。書(shū),讓我如癡如醉,甚至廢寢忘食。那次,我迅速寫(xiě)完了老師給我們布置的作業(yè),便迫不及待地捧起一本《兒童文集》津津有味地看起來(lái),完全忘記了周?chē)囊磺,整個(gè)人都陶醉在書(shū)中的故事里,不知過(guò)了多久,媽媽做好了飯后叫我:“高潔,快來(lái)吃飯!飯都好了!蔽疫在書(shū)海中漫游,根本沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)媽媽的聲音,媽媽又喊起來(lái),聲音更大了:“高潔,快來(lái)吃飯!蔽译S便應(yīng)了一聲:“哦,馬上來(lái)。”可媽媽等了幾分鐘,見(jiàn)我還沒(méi)去,只好走到書(shū)房站在我身旁對(duì)我說(shuō):“去吃飯吧!”我這才如夢(mèng)初醒,依依不舍地合上書(shū)。媽媽說(shuō):“你呀,看書(shū)看得入了迷,連別人說(shuō)話(huà)都聽(tīng)不見(jiàn),非要我‘三請(qǐng)諸葛亮’才肯來(lái)吃飯呀!”書(shū),在我們的生活中是必不可少的。讀書(shū)后腦子就會(huì)把它記下來(lái),在關(guān)鍵時(shí)候還能起到作用呢!有一次,媽媽讓我用一個(gè)本子來(lái)做摘抄,我正看得津津有味,不想動(dòng)身,可看到媽媽要生氣了,只好極不情愿地拿來(lái)本子和筆,對(duì)媽媽說(shuō):“等我看完了再抄,可以嗎?”“不行,讀書(shū)就要做筆記,凡是碰到你欣賞的段落或句子詞語(yǔ)就隨時(shí)抄下來(lái),養(yǎng)成這樣的好習(xí)慣,將來(lái)會(huì)對(duì)你有好處的!焙髞(lái)在一次作文中,正當(dāng)我不知該如何寫(xiě)的時(shí)候,呵,突然我想起以前讀過(guò)的一句話(huà)來(lái),我靈機(jī)一動(dòng),何不把它用在我的作文中呢?媽媽看了說(shuō)寫(xiě)得不錯(cuò),我這時(shí)才明白平時(shí)多讀書(shū)的好處了。
書(shū)讓我陶醉,也讓我體會(huì)到讀書(shū)的快樂(lè)。有一次,老師問(wèn)我們魯迅的真名叫什么,教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,沒(méi)有一個(gè)人知道,我想了一會(huì)兒說(shuō):“周樹(shù)人!惫唬掖饘(duì)了,讓全班所有的同學(xué)對(duì)我刮目相看。我高興極了,這都是因我平時(shí)愛(ài)讀書(shū),讓我的知識(shí)面擴(kuò)大了的結(jié)果。書(shū),既豐富了我們的知識(shí),又陶冶了人們的情操。有時(shí),我會(huì)為書(shū)中的主人公的悲慘命運(yùn)而感到悲傷,有時(shí)又會(huì)為主人公的幸福而感到開(kāi)心,為它們的曲折而感到驚心動(dòng)魄。人類(lèi)的生命是短暫的,但書(shū)可以為我們的生活增添色彩。我讀書(shū),我快樂(lè)!
我讀書(shū)我快樂(lè)作文 篇39
我喜歡讀書(shū),自從我懂事起,書(shū)就是我的“好朋友”。
每當(dāng)我讀起書(shū)來(lái)總是愛(ài)不釋手,看完一本總想看下一本。有一次,我在看《十萬(wàn)個(gè)為什么》,看的津津有味,媽媽叫我去吃飯我都沒(méi)有聽(tīng)到。
在家中,媽媽給我買(mǎi)了許多書(shū),有《愛(ài)的教育》、《一切靠自己》、《假如給我三天光明》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等等。其中,我最喜歡的是《愛(ài)的教育》。
每當(dāng)我做完作業(yè)都會(huì)拿起課外書(shū)來(lái)看,假日里,書(shū)陪我度過(guò)了每一天,讀書(shū)不僅使我開(kāi)心,增長(zhǎng)了許多知識(shí),學(xué)到了許多本領(lǐng),而且讓我懂得了做人的道理,F(xiàn)在,我從書(shū)中學(xué)到了許多名言,如“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。”“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”
我讀書(shū),我快樂(lè)。
我讀書(shū)我快樂(lè)作文 篇40
書(shū)是我們的老師,也是我們的朋友,從書(shū)中我們可以獲取很多的知識(shí),可以懂得做人的道理,還可以找到許多的樂(lè)趣。
說(shuō)真的,其實(shí)我小時(shí)候一點(diǎn)兒也不喜歡看書(shū),甚至把書(shū)當(dāng)成“天敵”!那時(shí)候我一看到書(shū)就心煩,拿起筆就是亂圖亂畫(huà),有時(shí)還會(huì)撕了它。
直到三年級(jí)時(shí),我看到了一本書(shū),那本書(shū)寫(xiě)的是一個(gè)叫魯濱遜·克魯索的人,被浪打到了另一個(gè)小島上,從此以后,他一個(gè)人憑著聰明機(jī)智和堅(jiān)強(qiáng)的毅力在荒島上生活了28年之久。就是這本書(shū)啟迪了我的智慧,給了我力量,它讓我知道了應(yīng)該怎樣去克服困難(包括讀書(shū)的痛苦)。
記得前蘇聯(lián)作家高爾基說(shuō)過(guò):書(shū)是一種奇跡,那里邊藏著作者的靈魂,打開(kāi)書(shū)把這個(gè)靈魂解放出來(lái),它就神秘地和我們交談。就是這句話(huà)像鑰匙,把我和書(shū)之間,隔開(kāi)的一扇門(mén)打開(kāi)了。從此以后我就像變了個(gè)人似的,如癡如醉地看起了書(shū)。
我愛(ài)看的書(shū)很多,有故事類(lèi)的書(shū),有寫(xiě)作類(lèi)的書(shū),還有科技類(lèi)的書(shū)。讀書(shū)將我從愚昧無(wú)知的深淵中解救出來(lái)。讓我穿越時(shí)空,與鄭和三下西洋,與李時(shí)珍共寫(xiě)《本草綱目》,與鄭成功一起收復(fù)臺(tái)灣,還與林則徐一起消滅。讓我看透了未來(lái),與科學(xué)家一起解秘UFO,與探險(xiǎn)者一起查找另一個(gè)“地球”,與作家譜寫(xiě)克隆人的故事。讀書(shū)還教我如何做人。讓我懂得成功的人之所以會(huì)成功,是因?yàn)樗麄冊(cè)诓煌5嘏实。讓我明白了失敗者之所以?huì)失敗是因?yàn)樗麄兊艘淮尉吞上聛?lái),永遠(yuǎn)也站不起來(lái)了。
書(shū)已經(jīng)成了我不可缺少的一部分,一天不在身邊就一天不自在,F(xiàn)在,我已是對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手,書(shū)與我形影不離。有時(shí)還會(huì)為看書(shū)而耽誤了吃飯、睡覺(jué)。不過(guò)我從書(shū)中學(xué)到了知識(shí),找到了快樂(lè)。
讓我們一起到書(shū)中尋找快樂(lè)吧,我在書(shū)中等著大家!
我讀書(shū)我快樂(lè)作文 篇41
大家好,我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的小姑娘,小臉胖胖的,眉毛黑黑的,頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的,今年上二年級(jí)。
從剛開(kāi)始識(shí)字時(shí),我就愛(ài)上了讀書(shū)。書(shū)成了我精神的伴侶,快樂(lè)的源泉,從讀書(shū)中我真正體會(huì)到了讀書(shū)的樂(lè)趣。
小時(shí)候,我喜歡讀的書(shū)是那些插有彩圖有趣的童話(huà)書(shū),我對(duì)書(shū)中的童話(huà)故事充滿(mǎn)了遐想,對(duì)故事中的白雪公主、巫婆、小仙女、魔法……這些現(xiàn)實(shí)生活中虛幻的東西充滿(mǎn)了向往。我想和白雪公主一起跳舞;我想請(qǐng)賣(mài)火柴的小女孩兒來(lái)我家里作客;我想叫醒《龜兔賽跑》中那驕傲的兔子;我更想獲得一顆補(bǔ)天的七彩石……
五六歲時(shí),我開(kāi)始朗讀古詩(shī)!按睬懊髟鹿猓墒堑厣纤薄啊w流直下三千尺,疑是銀河落九天”。我囫圇吞棗地讀著,大有“不求甚解”的味道!
上學(xué)了,我不再對(duì)童話(huà)故事愛(ài)不釋手,我喜歡上了一些寫(xiě)大自然、宇宙之類(lèi)比較神秘的書(shū)籍,常為人類(lèi)的智慧而折服,為宇宙的神秘而感嘆,為大自然的美景所陶醉……我還喜歡讀奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》,書(shū)中主人公保爾?柯察金不怕困難的堅(jiān)強(qiáng)意志深深地鼓舞著我的陽(yáng)光、學(xué)習(xí)是那么的快樂(lè)了!
我讀書(shū)我快樂(lè)作文 篇42
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。只要用心靈去感受,就能領(lǐng)悟出其中的快樂(lè):多讀書(shū),可以積累許許多多的好詞佳句,提高寫(xiě)作水平;讀好書(shū),可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),陶冶情操;愛(ài)讀書(shū),可以豐富業(yè)余時(shí)間。因此,我喜歡讀書(shū),大量的課外書(shū)籍打開(kāi)了我的智慧之門(mén),特別是讀《諾貝爾》,讓我受益匪淺,快樂(lè)無(wú)窮!
我還記得,初識(shí)諾貝爾,是在一個(gè)靜寂的夜晚。當(dāng)時(shí),我正在整理書(shū)柜,突然,一本小而發(fā)黃的書(shū)吸引了我的眼球,我拾起那本書(shū),擦去上面的灰塵,一字一字的讀著上面的文字“諾——貝——爾”。諾貝爾?我的心微微一顫。早聞他的大名,今日終于有機(jī)會(huì)讀一讀這本書(shū)。于是,我欣喜的捧著書(shū),丟下才整理一半的書(shū)柜,來(lái)到書(shū)桌前,在翻開(kāi)扉頁(yè)的那一剎那,我就情不自禁的將思緒放在了書(shū)中所刻畫(huà)的情節(jié)中。
當(dāng)我讀到他們一家破產(chǎn)時(shí),我會(huì)雙眉緊鎖;當(dāng)讀到連醫(yī)生也拿他沒(méi)轍的諾貝爾竟在父母的精心照料下奇跡般地活了過(guò)來(lái)時(shí),我那緊鎖的眉頭也漸漸疏展開(kāi)來(lái);當(dāng)讀到小諾貝爾十分聰明,好學(xué),而且在學(xué)習(xí)上十分刻苦時(shí),我既被他那好學(xué)的精神而感動(dòng),也為他頑強(qiáng)的生命力而稱(chēng)奇……讀著讀著,淚水滑過(guò)了我的臉頰:諾貝爾為了世界的和平,日以繼夜地在研究室埋頭工作,把生活的鎖事和自己的健康拋在腦后;不管周?chē)娜巳绾畏Q(chēng)贊他的優(yōu)秀發(fā)明,只要他自己不認(rèn)為是自己期望的最好制品,他就把它看成半成品……諾貝爾把他一生的財(cái)富作為基金,利息做為獎(jiǎng)金,并把獎(jiǎng)金分成五分,獎(jiǎng)給對(duì)科學(xué)各界有巨大貢獻(xiàn)的人。諾貝爾一生的拼搏精神及奉獻(xiàn)精神深深地震撼了我。
正是這種精神的激勵(lì),也讓我在學(xué)習(xí)中嘗到了甜頭。記得在去年秋季學(xué)期的期末考試時(shí),我們這座小城市也遭受到了50年來(lái)最罕見(jiàn)的雪災(zāi)。那天,天格外的冷,連握在手中的筆都要常常從手中滑落,腳更是凍得受不了。我一次次想放棄,每當(dāng)此時(shí),諾貝爾的精神提醒著我:堅(jiān)持!堅(jiān)持!一次次,我挺住了寒冷,終于完成了期末考試。當(dāng)我拿到成績(jī)單時(shí),我不禁驚喜萬(wàn)分——我考了全年級(jí)總分第一名?洫(jiǎng)和獎(jiǎng)勵(lì)接踵而至,我也沉浸在喜悅和幸福之中。這一切都是源于我讀書(shū)的收獲呀!
從那以后,我更喜歡讀書(shū)了,各種有益的書(shū)籍都給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。當(dāng)讀到安徒生的童話(huà)集——《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí),我曾和作者一樣,為小女孩的悲慘遭遇鳴不平;當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時(shí),我曾為狼牙山五壯士的悲壯流過(guò)眼淚;當(dāng)我捧起《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí),我被保爾那種不向命運(yùn)低頭,堅(jiān)強(qiáng)的毅志和頑強(qiáng)的精神,所深深地折服;當(dāng)我讀完《理想的風(fēng)箏》時(shí),我也揚(yáng)起了理想的翅膀……
我讀書(shū),我快樂(lè)!同學(xué)們,請(qǐng)你們趕快行動(dòng)起來(lái),與我“同沐四季風(fēng),共享讀書(shū)樂(lè)”,讓我們與好書(shū)交朋友,讓讀書(shū)之花,盛開(kāi)在這美麗的校園吧!
我讀書(shū)我快樂(lè)作文 篇43
書(shū),陶治了我的性情;書(shū),豐富了我的知識(shí);書(shū),開(kāi)闊了我的視野;書(shū),給予了我人生的啟迪!
小時(shí)候,媽媽常常給我講童話(huà)故事,《拇指姑娘》、《賣(mài)火柴的小女孩》、《灰姑娘》等等。曲折離奇的故事情節(jié),我聽(tīng)得如癡如醉。上幼兒園,媽媽又陪我看拼音,看有插圖的幼兒讀物。上一、二年級(jí),我又開(kāi)始戀上童話(huà)故事、寓言故事。如今,我又迷上古今中外名家的作品。《罪與罰》使我看清了當(dāng)時(shí)的黑暗社會(huì),《巴黎圣母院》使我懂得了什么是真正的美,《西游記》使我驚嘆于孫悟空的神通廣大,《三國(guó)演義》寫(xiě)了三國(guó)之間的戰(zhàn)斗,《水滸傳》寫(xiě)了梁山泊為朝廷殲滅了遼軍。我真正嘗到讀書(shū)的樂(lè)趣。
我從小就養(yǎng)成靜坐看書(shū)的習(xí)慣,是“少壯不努力,老大徒傷悲”的哲理教育了我。日復(fù)一日,年復(fù)一年,時(shí)間長(zhǎng)了,更是讓我受益匪淺。朋友勸我出去玩,我總是紋絲不動(dòng)。“江山易改,本性難移”嘛!我常常滿(mǎn)不在乎
地脫口而出。誰(shuí)知道“坐擁書(shū)城”其中的歡笑與愜意呢?它給我的是一份真誠(chéng)的坦然和心靈的凈化。
讓自己的身心投入到美妙絕倫的大自然中,在微風(fēng)中聆聽(tīng)遍地的新綠的歌詠,于驕陽(yáng)下感受黃土的生機(jī),哪怕在夕陽(yáng)中撿拾飄落的樹(shù)葉,或在飄雪中凝望小草倔強(qiáng)的搖曳,便也能忘卻許多的疲勞和曾經(jīng)的委屈。
書(shū),伴隨我不斷的飛翔......
我讀書(shū)我快樂(lè)作文 篇44
讀書(shū)不但能使人的心靈變得美好,而且能使人健康地成長(zhǎng)。我深深感到:我讀書(shū),我快樂(lè)!
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。古人云:“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!辈诲e(cuò)的,在讀書(shū)中我和李白一同舉頭望明月,一同望廬山瀑布;和范仲淹一同憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民憂(yōu)天下;我會(huì)期待那“驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”的美妙境界。真是無(wú)比的快樂(lè)!
雖然我未曾游覽過(guò)多少祖國(guó)的大好河山,但是在書(shū)中,我卻領(lǐng)略了泰山的雄偉,華山的險(xiǎn)峻,黃山的秀麗,桂林山水的迷人;知道了大海的浩瀚,長(zhǎng)城的巍峨;認(rèn)識(shí)了故宮的富麗堂皇,頤和園的巧奪天工……我讀書(shū),我快樂(lè)!
讀書(shū)不僅有助于開(kāi)拓視野、積累知識(shí),還有助于我們寫(xiě)作文,體會(huì)作文要領(lǐng)。語(yǔ)言是提高寫(xiě)作水平的重要基礎(chǔ),而這些語(yǔ)言大多來(lái)自書(shū)籍。因此,我們不但要做到博覽群書(shū),還要把文章中的好詞好句好段進(jìn)行摘抄,學(xué)習(xí)。這不就是“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”嗎?
書(shū),蘊(yùn)含了知識(shí),溢滿(mǎn)了成敗?梢赃@么說(shuō),書(shū)籍可以幫你洗去心中的煩惱與悲傷;可以讓你的心情得到放松;可以讓你有許許多多的感觸……
讀書(shū)可以使我們得到方方面面的啟示,獲得各種各樣的知識(shí)。我在書(shū)香中成長(zhǎng),我讀書(shū),我快樂(lè)!
我讀書(shū)我快樂(lè)作文 篇45
兒時(shí)的我,在“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土”的詩(shī)歌中長(zhǎng)大,每次拿起書(shū),看著那毫無(wú)生命的方塊字,我總是大喊沒(méi)意思。讀書(shū)是我最頭疼的事了。
漸漸長(zhǎng)大了,我感到了知識(shí)的缺欠,每次作文,我都不知從何說(shuō)起。爸爸媽媽為我不愛(ài)閱讀而煩惱,常常買(mǎi)許多書(shū)讓我閱讀。直到有一天晚上,我們家舉行了一次猜生字比賽,輪到我猜生字了,媽媽說(shuō)謎語(yǔ),我來(lái)猜生字。媽媽說(shuō):“1+1不是2,是什么生字呢?”我想了很久,還是回答不上了。媽媽看著我迷惑不解的樣子,走到我面前對(duì)我說(shuō):“你拿張紙和筆來(lái),1+1你倒過(guò)來(lái)看不是王字嗎?”我想了想,臉漸漸的紅了,不一會(huì)兒比蘋(píng)果還要紅。后來(lái),我下定了決心,每天看三篇作文還要讀外書(shū)和多寫(xiě)作文。
從那時(shí)起,我真的喜歡上了讀書(shū),因?yàn)闀?shū)給我?guī)Я藷o(wú)比的快樂(lè)。每當(dāng)我捧起沒(méi)一本書(shū)時(shí),我都會(huì)認(rèn)真的去看。沒(méi)當(dāng)我讀到安徒生的童話(huà)《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí),我曾為賣(mài)火柴的那個(gè)小女孩的命運(yùn)而祈禱過(guò),當(dāng)我讀到《三國(guó)演義》時(shí),我有為諸古亮的精神而敬佩不已,當(dāng)我讀到《狼牙山五壯士》時(shí),我又為狼牙五壯士而流下眼淚。我深深的的陶醉在書(shū)的海洋中。
讀書(shū)給了我知識(shí),讀書(shū)給了我樂(lè)趣,讀書(shū)更給了我力量。
我讀書(shū)我快樂(lè)作文 篇46
書(shū)教給我們?cè)S多知識(shí),書(shū)教給我們?cè)鯓幼鋈,?shū)帶給我們喜怒哀樂(lè)的生活。
只要在家,就會(huì)看見(jiàn)我手捧著書(shū)。向大家透露個(gè)秘密:我以前并不喜歡讀書(shū)。至于經(jīng)過(guò),聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
以前,我的作文不好,得個(gè)“良”以上就高興上好一會(huì)。于是,總少不了老師苦口婆心的勸說(shuō);“作文主要是靠閱讀才能提分!薄白x書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神啊!笨墒遣恢趺吹,我對(duì)書(shū)就是沒(méi)有什么興趣。
一次,媽媽提議;“我們?nèi)D書(shū)館吧,就算陪我去!薄昂冒。”我勉強(qiáng)同意了。到了圖書(shū)館,媽媽拿出一本書(shū)說(shuō):“看看這本書(shū)吧。你一定會(huì)喜歡的!甭(tīng)媽媽這么一說(shuō),我半信半疑地接過(guò)了書(shū)。才讀了幾行,書(shū)就像磁石一樣吸引著我:人們之所以連連叫“好”,除了驚嘆黃永玉大師出神入化,撼人心魄的畫(huà)技外,更被他“畫(huà)一扇窗給自己”的豁達(dá)超然的人生態(tài)度所折服……
我是一個(gè)電視迷,所謂“有其父必有其女”,爸爸和我“臭味相投”,導(dǎo)致我看電視的機(jī)會(huì)很少,讀書(shū)的機(jī)會(huì)越來(lái)越多,書(shū)中有許多令我感嘆的道理。古人說(shuō)過(guò)“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!睍(shū)中有許多有趣的故事。我和弟弟到堂弟家做客,我們正無(wú)聊時(shí),我想了想,把自己以前從書(shū)中看到的幾則小故事講給他們聽(tīng)。我說(shuō)的繪聲繪色,生動(dòng)形象,弟弟倆個(gè)聽(tīng)得很入迷(不是自夸哦,別誤會(huì))。等我說(shuō)完,他們都鼓起了掌,現(xiàn)在我們經(jīng)常一起去圖書(shū)館看書(shū)。
記得程顥說(shuō)過(guò);“外物之味,久則可厭;讀書(shū)之味,愈久愈深!睍(shū)讀的越多,也就越能體會(huì)的其精妙之處。我要將自己“嫁”給書(shū)。
我讀書(shū)我快樂(lè)作文 篇47
我是一個(gè)愛(ài)讀各種各樣書(shū)的女孩,在我的書(shū)房里最醒目的地方就要屬我的‘藏書(shū)閣’了!我的‘藏書(shū)閣’里的書(shū)數(shù)不勝數(shù),應(yīng)有盡有!
書(shū)在我的面前展現(xiàn)出一個(gè)五彩繽紛的世界,在書(shū)中我可以和動(dòng)物談話(huà);與古人見(jiàn)面;到嫦娥姐姐家做客;到南極去參觀(guān)……我讀過(guò)冰心奶奶的散文;格林的童話(huà);李白那氣勢(shì)磅礴的詩(shī)……多少回,我和作者一起悲傷;一起快樂(lè);一起感受人間的悲歡離合……我從書(shū)中汲取了無(wú)窮的力量。懂得了什么是真,善,美;什么是假,丑,惡;懂得了一個(gè)個(gè)耐人尋味的道理。
我捧起一本書(shū),享受在書(shū)海中暢游的樂(lè)趣;體驗(yàn)故事主人公經(jīng)歷的酸甜苦辣;品味精彩奇妙的故事情節(jié);感受知識(shí)之種萌發(fā)的快樂(lè)。在書(shū)海中,我得到的是放松;是知識(shí);是快樂(lè)。每當(dāng)我知道有什么好書(shū)幾會(huì)死纏爛打地要媽媽買(mǎi)給我。我在書(shū)中結(jié)識(shí)了一個(gè)個(gè)好朋友,他們悲時(shí)我會(huì)哭,他們歡時(shí)我會(huì)笑!
在這么多書(shū)中,我最喜歡的就要屬《和狼做朋友》。狼,在人們看來(lái),它十分兇殘,人見(jiàn)了它第一個(gè)念頭就是逃,但德國(guó)科學(xué)家,他不僅沒(méi)有逃,還和狼做了朋友,不顧一切救了幼狼……
書(shū)是我最好的朋友,形影不離的好伙伴,書(shū)像一個(gè)知識(shí)淵博的老師傳授我知識(shí)。有的故事讓我啞然失笑,有的讓餓熱淚盈眶,有的讓我驚心動(dòng)魄。書(shū)是一個(gè)讓人進(jìn)步的階梯啊!
我讀書(shū)我快樂(lè)作文 篇48
高爾基說(shuō),書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的.階梯;莎士比亞說(shuō),書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品;我說(shuō),書(shū)是我快樂(lè)的源泉!
還在我咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,媽媽就帶著我一起讀書(shū),也是從這時(shí)開(kāi)始,我就享受著讀書(shū)帶給我的無(wú)窮快樂(lè)。賣(mài)火柴的小女孩,愚蠢的皇帝,狡猾的狐貍……這些書(shū)中角色都讓我記憶猶新。
漸漸的,我開(kāi)始不滿(mǎn)足于讀寓言和童話(huà)故事了。于是,四大名著、《中華上下五千年》、《少年讀史記》等歷史文學(xué),或如《二戰(zhàn)全史》、《坦克與裝甲車(chē)》等軍事讀物開(kāi)始出現(xiàn)在我的書(shū)架上。
因?yàn)樽x的書(shū)多了,班上總有同學(xué)找我探討各類(lèi)問(wèn)題,老師也對(duì)我刮目相看,這讓我十分欣喜,讀書(shū)也變得更加認(rèn)真了。
記得有一年暑假,媽媽給我買(mǎi)了一本比磚頭還要厚的《二戰(zhàn)全史》,這可是我最喜歡的軍事類(lèi)書(shū)籍,于是我拋棄了愛(ài)看的動(dòng)畫(huà)片,愛(ài)不釋手地捧著它,旁若無(wú)鶩的沉浸其中,結(jié)果不到兩天時(shí)間,我就把它看完了。在讀有些書(shū)時(shí),我甚至能把書(shū)中的內(nèi)容轉(zhuǎn)化成一個(gè)個(gè)畫(huà)面,通過(guò)作者細(xì)膩而生動(dòng)的文字,我張開(kāi)想象的翅膀在書(shū)中星球自由自在的翱翔!
讀書(shū)讓我明白了許多做人的道理,比如《狐貍和烏鴉》這則寓言故事讓我明白了:不能輕信他人的阿諛?lè)畛校退闶钦娴闹档帽豢洫?jiǎng),也不能驕傲自滿(mǎn)!朵撹F是怎樣煉成的》告訴我:應(yīng)當(dāng)要像保爾柯察金一樣積極進(jìn)取、頑強(qiáng)勇敢、熱愛(ài)生活、永不退縮……
讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。書(shū)帶我領(lǐng)略了世界各地的風(fēng)土人情,攜我穿越千年了解精彩的人文歷史,載我上天入地多維度感受奧妙有趣的科學(xué)知識(shí)……
就這樣,我在書(shū)的陪伴下快樂(lè)成長(zhǎng)。在未來(lái),我也愿一直與書(shū)為伴!
我讀書(shū)我快樂(lè)作文 篇49
靜靜地坐在臺(tái)燈下讀書(shū)是一件多么快樂(lè)的事情啊!一本書(shū),就是我的一位良師益友,也是一把開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙。我每天都要在書(shū)海翱翔。一日無(wú)書(shū),百事荒蕪。書(shū)籍很美,讀一本好書(shū),能陶冶人的情操,提高人的智慧,它還能給我精神食糧,滋潤(rùn)我的心靈。能與書(shū)為伴是我最大的快樂(lè),我要從書(shū)中汲取到最甜美的營(yíng)養(yǎng),書(shū)里面蘊(yùn)含了豐富的知識(shí)和美好的感情。
在書(shū)中,我找到屬于自己的快樂(lè),我喜歡孫悟空的七十二變,佩服諸葛亮的神機(jī)妙算……書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,是智慧的源泉。書(shū)還豐富了我的靈魂,當(dāng)我煩惱時(shí),我會(huì)捧起一本書(shū)讀起來(lái),就好像正與一位品德高尚的人對(duì)著話(huà),頓時(shí)我心中的苦惱便會(huì)被拋到九霄云外,當(dāng)我寂寞時(shí),我也會(huì)拿起書(shū)津津有味貪婪地讀起來(lái),這時(shí)的我覺(jué)得有一位知心朋友陪在我身邊。讀書(shū)簡(jiǎn)直是一種享受,時(shí)而哈哈大笑時(shí)而淚流滿(mǎn)面。讀書(shū)乃快樂(lè)之本,可以想象世界上如果沒(méi)有書(shū)籍,我們?nèi)祟?lèi)一定是沒(méi)有思想的軀殼。難道讀書(shū)不快樂(lè)嗎?在讀書(shū)的快樂(lè)中,書(shū)也教會(huì)了我很多的道理,《丑小鴨》給了我自信和勇氣,《皇帝的新裝》告訴我做人要誠(chéng)實(shí)……是書(shū)豐富了我的生活,教會(huì)了我怎樣做人。也是這些道理讓我在遇到挫折后不言放棄,對(duì)人更寬容……這不使人高興嗎?
讀書(shū)讓我受益匪淺,我在讀書(shū)過(guò)程中成長(zhǎng)。讀《海底兩萬(wàn)里》我仿佛也到那蔚藍(lán)色的大海中領(lǐng)略了一番;在《意林》中,我享受了中外文學(xué)的精彩;《十萬(wàn)個(gè)在為什么》中,又讓我解除了一個(gè)個(gè)世界之迷;在《大百科全書(shū)》中我學(xué)習(xí)到了許多課外知識(shí)……
讀書(shū)真是一件快樂(lè)美好的事情。我愿意永遠(yuǎn)這樣快樂(lè)著,永遠(yuǎn)與知識(shí)為伴,與書(shū)籍為友。讀書(shū)不僅給了我知識(shí),給我最多的還是樂(lè)趣與力量。我讀書(shū),我快樂(lè)!
我讀書(shū)我快樂(lè)作文 篇50
書(shū)是打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的一把神奇的鑰匙;是通往知識(shí)王國(guó)的一座必經(jīng)的橋梁;是一座指引我前進(jìn)的明亮的燈塔。
打開(kāi)我的書(shū)柜,各種各樣的書(shū)籍琳瑯滿(mǎn)目:歷史書(shū)籍用它低沉的嗓音講述中華上下五千年的奇聞?shì)W事;各種小說(shuō)用它生動(dòng)曲折的情節(jié)讓我陶醉其中;漫畫(huà)書(shū)籍用它簡(jiǎn)潔清新的畫(huà)面讓我身臨其境……
記得小時(shí)候還在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),我就喜歡纏著媽媽給我講各鐘各樣的繪本故事,長(zhǎng)大了自己識(shí)字多了,我最大的樂(lè)趣就是每天完成作業(yè)后,沉浸在屬于自己的閱讀時(shí)間。我不愛(ài)玩游戲,不愛(ài)看電視,偏偏對(duì)讀書(shū)情有獨(dú)鐘,我是大家眼里有名的小書(shū)迷。
讀書(shū)并不像有些人感覺(jué)的那樣枯燥乏味,相反它帶給我無(wú)盡的享受和快樂(lè)。在陣陣書(shū)香里,我和哈利波特一起戰(zhàn)勝了伏地魔;和諸葛亮一起草船借箭;和少年青銅一起在生活的歷練里學(xué)習(xí)人生的哲理……書(shū)籍是我最好的朋友,書(shū)里的主人公更是我可以常常進(jìn)行心靈對(duì)話(huà)的摯友。
最近我迷上了偵探小說(shuō),它情節(jié)緊湊,環(huán)環(huán)相扣,每個(gè)不起眼的小細(xì)節(jié)都可能是為最后的謎底做鋪墊,因此我閱讀時(shí)總是打起十二分精神,全神貫注,最后看到每個(gè)案件的真相時(shí),我總是情不自禁地大呼:“原來(lái)如此!”每每合上書(shū),我總會(huì)細(xì)細(xì)回味書(shū)中的關(guān)鍵情節(jié),佩服作者的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评砟芰蛣兘z抽繭的寫(xiě)作手法。
讀書(shū)還能調(diào)節(jié)我的心情,讓我身心放松,保持愉悅。每當(dāng)心情苦悶時(shí),我便會(huì)來(lái)到小小的書(shū)房,沐浴著陽(yáng)光,一杯暖暖的茶,一本喜歡的書(shū),把自己沉浸在書(shū)本的情節(jié)里,本來(lái)沉甸甸的心情很快就會(huì)被治愈,心情也不由自主地愉悅起來(lái)。
古人云“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”,在我看來(lái)書(shū)中蘊(yùn)涵著無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣,書(shū)中蘊(yùn)藏著豐富寶貴的知識(shí)寶庫(kù),書(shū)香伴我成長(zhǎng),我讀書(shū),我快樂(lè)!
我讀書(shū)我快樂(lè)作文 篇51
書(shū),好比一縷縷輕風(fēng),怡蕩著我的心海,使我憧憬未來(lái):書(shū),好比一輪驕陽(yáng),照耀著我的心扉,使我前途光明;書(shū),好比一陣陣春雨,滋潤(rùn)著我的心田,使我的人生永不枯竭!所以我喜愛(ài)讀書(shū),讀書(shū)成為我的一大樂(lè)趣。
成長(zhǎng)中,孩子總是好奇的,都愛(ài)問(wèn)個(gè)“為什么”。蚯蚓的尾巴斷了,為什么還會(huì)動(dòng),螞蟻為什么要向上爬……這究竟是為什么?為什么!
于是上個(gè)月,我和媽媽到書(shū)店買(mǎi)了一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》其實(shí)呀,我小聲告訴你,開(kāi)始我根本不喜歡看書(shū),都是俺老爸老媽逼我買(mǎi)、逼我看。這套書(shū),放我枕邊已經(jīng)多時(shí),我只有空閑時(shí)才會(huì)翻,時(shí)間一長(zhǎng),也漸漸地喜歡上了。
那書(shū)里面有很多很多新奇的事,如鳥(niǎo)兒從身邊飛過(guò),螞蟻從腳下鉆過(guò)……那滋味,妙極了!
我常常在吃飯時(shí)總會(huì)做傻事。手捧著書(shū),又吃飯,有時(shí)看得入迷,還會(huì)用飯“慰勞”一下它。每每這時(shí),父母總是笑話(huà)我……還有,睡覺(jué)時(shí),我會(huì)就著燈光看,雖然說(shuō)我這習(xí)慣不好,可怎么也改不掉?粗粗,睡著了。夢(mèng)見(jiàn)了雞腿,嗯,真香,等第二天早晨,書(shū)總是濕漉漉的,聞上去還有股怪味……
因?yàn)槲业那趭^,總能讓我在朋友面前顯擺!拔腋阏f(shuō)啊,呵呵,不是我吹牛,我還就這么厲害!边@是我總說(shuō)的一句話(huà)。
讀書(shū)是一件很快樂(lè)的事。每當(dāng)你沉浸在美味的書(shū)香時(shí),你就能發(fā)現(xiàn),自己已經(jīng)不處與現(xiàn)實(shí)世界,而是在故事的那一個(gè)仙境。哪怕你讀書(shū)之前的心情是多么的糟糕,但當(dāng)你沉浸在書(shū)中后,一切煩惱都響徹云霄了。
讀一本好書(shū),交一個(gè)朋友,何樂(lè)不為呢?
我讀書(shū)我快樂(lè)作文 篇52
書(shū),是精神食糧;書(shū),是良師益友;書(shū),是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。生活里失去書(shū),就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀,花朵失去陽(yáng)光,人類(lèi)沒(méi)有空氣。書(shū),陪伴了我10個(gè)春秋。在我迷茫時(shí),書(shū)給我指引方向,在我無(wú)聊時(shí),書(shū)陪我進(jìn)入另外一個(gè)世界。在讀書(shū)的過(guò)程中,我有過(guò)憤怒,有過(guò)歡喜,有過(guò)悲痛,有過(guò)欣慰,也有過(guò)感恩。書(shū),給我精神上的支持和鼓勵(lì),告訴我許多道理。我離不開(kāi)書(shū),更離不開(kāi)書(shū)中的那些情節(jié),那些道理,那些人物。
3歲
上幼兒園的我,經(jīng)常聽(tīng)老師給我們講故事,那些情節(jié)起起伏伏的故事,吸引了我所有的注意力。我很好奇,在我看來(lái),什么也比不上老師手里的那本書(shū),那時(shí)的我,下定決心,一定要拿到那本有魔力的書(shū),是什么書(shū)上面,有這么多的精彩內(nèi)容,能讓老師講出這么多美麗的故事。于是我開(kāi)始緊緊地跟著老師,軟磨硬泡,想要老師把那本好看的書(shū)給我瞧一瞧,給我讀一讀,老師拗不過(guò)我,把那本書(shū)給我看了看。我拿著那本書(shū),坐下來(lái),橫看看,豎看看,有時(shí)候拿倒了都不知道,認(rèn)為花花綠綠的圖片多彩絢麗,十分好看。雖然都是聽(tīng)老師講了無(wú)數(shù)遍的故事,但是我還是看得津津有味。那是我看的第一本書(shū),那時(shí),我就對(duì)書(shū)有了一種莫名的好感。
小學(xué)一年級(jí)
我家已經(jīng)有了一些書(shū),但都是千篇一律的故事書(shū)、童話(huà)書(shū),我十分想看一看其他的書(shū)是什么樣的。老師那里也有一本十分吸引我的書(shū),那本書(shū)中有許多道理,教我們?yōu)槿颂幨。那本?shū)厚厚的,一看就知道有滿(mǎn)肚子的學(xué)問(wèn)。那本書(shū)上的文章,老師只是一個(gè)星期講一篇,這對(duì)我來(lái)說(shuō),實(shí)在太難熬了。我只好硬著頭皮去找媽媽要買(mǎi)書(shū)。媽媽起初一聽(tīng),不同意,認(rèn)為我又要買(mǎi)童話(huà)書(shū),說(shuō)什么也不帶我去買(mǎi)。我乞求著說(shuō),是買(mǎi)《小故事中的大道理》。媽媽喜笑顏開(kāi)。捧著那本來(lái)之不易的書(shū),我開(kāi)心極了。我翻開(kāi)來(lái)看,只見(jiàn)全是密密麻麻的字,沒(méi)有一幅圖畫(huà),我后悔了,可這書(shū)已經(jīng)屬于我了,我必須把它看完。我一字一字地讀,一字一字地鉆研,碰到不懂的就問(wèn)媽媽?zhuān)抛x了幾頁(yè),我就被這本書(shū)深深所吸引,每天都要看幾頁(yè),它讓我懂得如何待人;如何結(jié)交朋友;如何學(xué)會(huì)寬容,如何發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處……
我讀書(shū)我快樂(lè)作文 篇53
我很喜歡,不管什么時(shí)候,我都會(huì)擠出時(shí)間看書(shū)。
三歲時(shí),我還是一個(gè)不懂事的小女孩,整天調(diào)皮搗蛋。
四歲那年,我被爸爸媽媽送到了幼兒園學(xué)習(xí)。當(dāng)我打開(kāi)老師給我的書(shū)本時(shí),嚇了一大跳,書(shū)上都是密密麻麻的字,就像地上的螞蟻······我只好“望書(shū)興嘆”。
讀小學(xué)一年級(jí)時(shí),我學(xué)會(huì)了拼音,借助拼音在書(shū)海中不亦樂(lè)乎。
七歲生日那天,爸爸媽媽送給我一樣珍貴的生日禮物——一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》。爸爸媽媽給我的這樣禮物,幫了我不少的忙,讓我學(xué)會(huì)了許許多多的知識(shí)。從那以后,書(shū)就成了我的好伙伴、好幫手。
我讀書(shū),我!因?yàn)槲以跁?shū)中學(xué)會(huì)了很多知識(shí),大開(kāi)眼界。這些書(shū)本陶冶了我的心靈,啟迪了我的智慧,增長(zhǎng)了我的知識(shí),開(kāi)闊了我的事業(yè)。通過(guò)讀書(shū),我明白了茫茫宇宙的起源,知道了大自然中的奧妙,清楚了鳥(niǎo)獸魚(yú)蟲(chóng)的秘密······
我讀書(shū),我快樂(lè)!因?yàn)槲以跁?shū)中認(rèn)識(shí)了許多小伙伴,從他們的身上,我學(xué)會(huì)了許許多多的道理。通過(guò)讀書(shū),我懂得了如何做一位正直的人,如何輕松地學(xué)習(xí),如何快樂(lè)的生活,如何樹(shù)立自己的理想,把握自己的未來(lái)。在書(shū)中學(xué)會(huì)的這些道理,讓我懂得與同學(xué)友好相處,幫助我成功的競(jìng)選上班干部。
我讀書(shū),我快樂(lè)!因?yàn)橥ㄟ^(guò)讀書(shū)。我提高了各種能力。在讀書(shū)時(shí),看到優(yōu)美的語(yǔ)句,好的文章構(gòu)思,我都會(huì)在筆記本中記下來(lái),日積月累,寫(xiě)作時(shí)就文思泉涌。
我,站在高高的樓頂對(duì)晴朗的天空,對(duì)晴朗的星空說(shuō);站在草坪上對(duì)美麗的鮮花與小草說(shuō);站在河邊對(duì)河流,對(duì)小魚(yú)說(shuō);站在這里對(duì)老師還有同學(xué)們說(shuō):“我讀書(shū),我快樂(lè)!”
我讀書(shū)我快樂(lè)作文 篇54
高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!敝芏鱽(lái)也說(shuō)過(guò):“為中華之崛起而讀書(shū)!
我愛(ài)學(xué)習(xí),我更愛(ài)讀書(shū),因?yàn)槲矣X(jué)得,讀書(shū)是一種享受,也是一種快樂(lè)。
書(shū)是我的寶貝,每次回到家,我總會(huì)像離弦的箭一樣沖進(jìn)房間,打開(kāi)書(shū),如饑似渴地讀起來(lái)。窗外聲音嘈雜,我坐在床頭,浸泡在書(shū)的海洋中,感受著書(shū)的美麗和神奇。
我喜歡藏書(shū)。爸爸、媽媽給我的零用錢(qián),我舍不得花,攢起來(lái)買(mǎi)書(shū),星期天到書(shū)店看書(shū),常常是要爸爸媽媽再三催促才依依不舍地離開(kāi);每逢生日,爸爸、媽媽問(wèn)我要什么禮物時(shí),我總是不假思索脫口而出:“書(shū),書(shū),我只要書(shū)!”在我的房間里,擺放著一個(gè)大書(shū)柜,那里面全都是書(shū),從小小的、薄薄的連環(huán)畫(huà)到大大的、厚厚的百科全書(shū),應(yīng)有盡有。我讀過(guò)驚險(xiǎn)刺激的《海底兩萬(wàn)里》、氣勢(shì)滂薄的《三國(guó)演義》、讓人出類(lèi)拔萃的《激勵(lì)故事》……
讀到高興處,我會(huì)情不自禁地手舞足蹈;讀到悲傷處,我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已;讀到幽默風(fēng)趣處,我常常禁不住開(kāi)懷大笑,覺(jué)得妙不可言;讀到優(yōu)美的詞句,我會(huì)動(dòng)筆摘抄,細(xì)細(xì)回味。書(shū)既像是一位充滿(mǎn)智慧的老人,不斷啟迪我,又像是一位真誠(chéng)的朋友,跟我面對(duì)面地交談。
由于我愛(ài)看書(shū),增長(zhǎng)了許多知識(shí),我的閱讀能力也提高了。在語(yǔ)文考試時(shí),我常常拿了高分。自從我看了書(shū)以后,我的寫(xiě)作水平也大大提高了,在語(yǔ)文課上,老師常拿我的作文當(dāng)范文念給大家聽(tīng),聽(tīng)著自己的作文,我心里樂(lè)滋滋的。
書(shū)是我最親密的朋友,它給我知識(shí),給我力量,給我樂(lè)趣。今后,我將繼續(xù)與它為伴,從中汲取營(yíng)養(yǎng),用知識(shí)去改變我的人生。
我讀書(shū),我成長(zhǎng),我快樂(lè)!
我讀書(shū)我快樂(lè)作文 篇55
著名的高爾基先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!笔堑模∥覀兊纳钜搽x不開(kāi)書(shū)籍:飯可一日不吃,但書(shū)不可一日不讀。生活中,就像有一條細(xì)小而結(jié)實(shí)的線(xiàn)把我和書(shū)連在了一起,在讀書(shū)的時(shí)候,我讀出了快樂(lè)。
書(shū)該怎么讀?我認(rèn)為書(shū)要反復(fù)地去讀,得讀三次:第一次讀,是對(duì)這本書(shū)表面淺層的了解;第二次讀,可以讀到之前忽略掉的部分;第三次讀,才能完全讀懂這本書(shū),感悟這本書(shū)的精髓。反復(fù)地去讀一本書(shū),你會(huì)發(fā)現(xiàn)每次讀都會(huì)有不同的收獲,這真的很神奇。
我覺(jué)得一本書(shū),不應(yīng)該別人覺(jué)得它好,它就是好書(shū);別人覺(jué)得它不好,它就不值得花時(shí)間去閱讀。所有人都沒(méi)有權(quán)利去斷定一本書(shū)有沒(méi)有閱讀的價(jià)值。一本書(shū)好不好,值不值得花時(shí)間去閱讀,是需要我們自己去閱讀、去感受的。每一本書(shū),不同的人去閱讀,可能會(huì)有不同的感悟,這也是讀書(shū)的魅力所在。
其實(shí)讀書(shū),不僅能傳授我們知識(shí),還能讓我們忘記一切煩惱,感覺(jué)到精神的滿(mǎn)足。在看書(shū)的時(shí)候,當(dāng)我們沉浸在書(shū)中的知識(shí)海洋,時(shí)間就如離弦的箭,過(guò)得飛快,也能使人忘記煩惱,即使剛剛發(fā)生了心煩的事,都會(huì)如硝煙般散去。有一次,我跟朋友吵了一架,我很生氣。回到家后,我躺在床上生悶氣。這時(shí)一本我還沒(méi)看完的書(shū)出現(xiàn)在在我眼前,于是我把它捧起來(lái)看。時(shí)間不知不覺(jué)地過(guò)去了,“吃飯啦!”媽媽喊道,我依依不舍地放下手中的書(shū),心情不再郁悶,跟朋友吵架的煩惱也云消霧散了。
是的,讀書(shū)給我們帶來(lái)快樂(lè),它使我們沉浸在其中,有時(shí)候它好像還有魔力一般,讓我們無(wú)法自拔。朋友們,就讓我們繼續(xù)沿著這條進(jìn)步的階梯往上走!讓我們一起快樂(lè)讀書(shū)吧!讀出人生的真諦吧!
我讀書(shū)我快樂(lè)作文 篇56
同學(xué)們,老師們,你們愛(ài)讀書(shū)嗎?古今中外,就有不少的愛(ài)書(shū)人士,他們寫(xiě)出了家喻戶(hù)曉的名言。例如:周恩來(lái)說(shuō)的:“為中華之崛起而讀書(shū)。”;沙士比亞說(shuō)的:“書(shū)籍是人們的營(yíng)養(yǎng)品!;杜甫說(shuō)的:“讀書(shū)破完卷,下筆如有神。”;高爾基說(shuō)的:“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步階梯!蔽覀円袼麄円粯樱瑹釔(ài)讀書(shū),熱愛(ài)學(xué)習(xí)。
我對(duì)讀書(shū)有四大要求:第一,先看內(nèi)容簡(jiǎn)介,然后大致地瀏覽一遍。第二,在回過(guò)頭來(lái)讀書(shū),對(duì)書(shū)中的一字一句仔細(xì)琢磨?吹胶迷~好句的就把它給抄下來(lái),并給每個(gè)好詞好句寫(xiě)批注。第三,再讀一次書(shū),并從中體會(huì)作者的感受。同時(shí),針對(duì)文章的內(nèi)容,提出自己的感受。只有這樣才可以加深對(duì)文章的理解。第四,最后一次瀏覽文章,想想作者有著什么樣的思想背景,并想象一下結(jié)局還會(huì)有怎樣的發(fā)展。
我讀書(shū)還會(huì)選擇時(shí)間。俗語(yǔ)說(shuō)得好:“一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨。”所以,我會(huì)在早上讀“唐詩(shī)宋詞”、語(yǔ)文課本里的課文和名言警句等。在晚上,我會(huì)看一些有趣的書(shū)。例如:科普類(lèi)、歷史類(lèi)和故事類(lèi)等書(shū)籍。這些書(shū)就像小精靈一樣,把你帶到一個(gè)引人入勝的書(shū)海里自由自在的暢游。
我覺(jué)得讀書(shū)就是一中快樂(lè);一種感受;一種感悟。讀完書(shū)后,我會(huì)感覺(jué)自己長(zhǎng)大了幾多,聰明了幾分。這其實(shí)都是書(shū)的源泉在推動(dòng)著我前進(jìn)。書(shū),說(shuō)白了就是白紙黑字。只要你讀懂它、讀透它,你就能駕馭它。
讀書(shū)吧!書(shū)是我們一生的伙伴;一生的老師;一生的武器;一生的道理!只有誠(chéng)心地向“書(shū)先生”請(qǐng)教,才是最聰明快樂(lè)的人。
我讀書(shū)我快樂(lè)作文 篇57
書(shū)籍是打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的金鑰匙,它帶我在知識(shí)的海洋里遨游;書(shū)是我不說(shuō)話(huà)的老師,用無(wú)聲的語(yǔ)言教給我無(wú)窮的知識(shí)和智慧;書(shū)是我最有營(yíng)養(yǎng)的精神食糧,讓我插上理想與騰飛的翅膀。
要說(shuō)我與書(shū)結(jié)下的不解之緣,還得聽(tīng)我講訴那過(guò)去的故事。我的父親是一位淳樸的農(nóng)民,雖然只讀過(guò)初中,但農(nóng)閑時(shí)節(jié)常常捧著一本書(shū)看,如癡如醉地閱讀,甚至連吃飯睡覺(jué)也不曾放下,高興的時(shí)候,還滔滔不絕的將這些故事講給我和媽媽聽(tīng)。一到這種情景,我就十分神往能徜徉其中。
小時(shí)候,每當(dāng)聽(tīng)到大人們對(duì)書(shū)的贊美,我就會(huì)對(duì)書(shū)油然而生出一股敬意,一股子好奇勁兒就從心里涌了出來(lái)。遺憾的是,那時(shí)的我,還不會(huì)識(shí)字,只能聽(tīng)爸爸媽媽的口中“聽(tīng)書(shū)”,但從那時(shí)起,我就喜歡上了書(shū)這位“學(xué)識(shí)淵博的高人”。直到六歲時(shí),我跨進(jìn)了小學(xué)的校門(mén),我高興極了,因?yàn)槲医K于會(huì)識(shí)字,能離開(kāi)爸爸媽媽?zhuān)约鹤x書(shū)了,而且也擁有了屬于自己的書(shū)。雖然我那時(shí)認(rèn)識(shí)的字不太多,但我也能看懂一些簡(jiǎn)單的字句了。這種囫圇吞棗,一知半解的讀書(shū)滋味到現(xiàn)在我還記憶猶新。我讀《格林童話(huà)》,讀到小羊擺脫了大灰狼的魔爪時(shí),我情不自禁地邊舞邊說(shuō):“小羊,你真是太聰明了!”我讀《安徒生童話(huà)》,走進(jìn)了賣(mài)火柴的小女孩悲慘的生活,睡覺(jué)時(shí)只要一想著她,就嚇得渾身直打哆嗦。我讀《睡前365夜童話(huà)故事》,看烏龜被野豬壓斷了腿,我百思不得其解:“世界上怎么有如此愚蠢倔強(qiáng)的烏龜?”
中年級(jí)了,隨著識(shí)字量的增多,并且慢慢學(xué)會(huì)咬文嚼字了。這時(shí)我便一心撲在書(shū)上,就像名人說(shuō)的“饑餓的人撲在面包上一樣”。尤其是《小學(xué)生作文》和《閱讀世界》成了和我形影相隨的好朋友。同時(shí),在閱讀中,我積累了許多好詞佳句,我的作文水平也很有提高。每當(dāng)我看到作文本上大紅的“優(yōu)秀”和爸媽豎起的大拇指時(shí),心里樂(lè)開(kāi)了花:真是多虧了書(shū)這位不說(shuō)話(huà)的老師啊……
現(xiàn)在,我更加喜歡讀書(shū)了。有一次在家里,我閑著沒(méi)事干,隨手拿了一本書(shū),坐在沙發(fā)上津津有味地看了起來(lái),媽媽叫我吃飯,連叫三次我都一聲不吭,等到一家人都笑我是“書(shū)呆子”時(shí),我還是無(wú)動(dòng)于衷。書(shū)真是我的精神食糧,能讓人忘記吃飯和睡覺(jué)。還有一次,朋友約我去他家玩,無(wú)意中我發(fā)現(xiàn)了一本很適合我們閱讀的作文書(shū),我便看了起來(lái),誰(shuí)知我這一看,把要和朋友一起玩耍的事拋到腦后去了,可真難為朋友等了我一個(gè)多鐘頭。
書(shū)就是這樣,伴我成長(zhǎng)。無(wú)論是現(xiàn)在還是未來(lái),它都會(huì)始終陪伴在我的左右。讓我從無(wú)知到有知,從稚嫩走向成熟。書(shū)是老師,在我迷惑時(shí)給以指引;書(shū)是朋友,在我閑暇時(shí)給以慰藉。
我愛(ài)書(shū),我讀書(shū),我快樂(lè)!
我讀書(shū)我快樂(lè)作文 篇58
讀書(shū),是一種快樂(lè)。
兒時(shí),我常常一個(gè)人趴在書(shū)桌上,翻著一本連環(huán)畫(huà),在快樂(lè)的童話(huà)中不知不覺(jué)認(rèn)識(shí)了好多字。
上學(xué)后,我更喜歡讀書(shū),喜歡在書(shū)海自由翱翔,不管在什么地方,什么時(shí)間。早晨,中午,放學(xué)后,只要有時(shí)間,我都會(huì)拿起書(shū)本津津有味地讀起來(lái)。
早晨,把書(shū)拿起,一遍遍地讀,一遍遍地背,感受勤學(xué)苦讀的偉人的胸懷與志氣。中午,趁著午休,拿起書(shū),在知識(shí)課堂小坐。放學(xué)后,拿起書(shū),入了迷,已把家庭作業(yè)拋在了九霄云外。
每當(dāng)我得到一本好書(shū),雖然急于想讀,但是又舍不得讀,就像捧著十分美味而又稀有的食物,卻怎么也舍不得吃一樣。
想品味高雅,不如泡一杯咖啡,拿起一本古詩(shī)詞,感受詩(shī)人的情懷;想變換心情,不如沖一瓶奶茶,拿起一本作文書(shū),一篇抒情,一篇狀物,一篇天馬行空;想儲(chǔ)存知識(shí),不如一會(huì)兒帶著疑問(wèn)在“十萬(wàn)個(gè)為什么”學(xué)習(xí),一會(huì)兒在“博學(xué)館”參觀(guān);想放松一下,不如買(mǎi)來(lái)一包話(huà)梅,看看書(shū)上一幅幅精美的插圖,令你不禁回味。
書(shū)就像一杯茶,要仔細(xì)品味,才能覺(jué)出它的甜,才會(huì)覺(jué)的它是快樂(lè)的。
我讀書(shū)我快樂(lè)作文 篇59
當(dāng)坐在窗戶(hù)旁,捧起一本好書(shū),細(xì)細(xì)品讀時(shí),這無(wú)疑是人生中的一件樂(lè)事,也是我最快樂(lè)的時(shí)光了。
《鋼鐵是怎樣煉成的》是我百看不厭的好書(shū)。主人公保爾柯察金的故事深深吸引住我。保爾年輕時(shí)參加過(guò)紅軍,在戰(zhàn)場(chǎng)上,他永遠(yuǎn)沖鋒陷陣,奮勇殺敵,受傷了再起來(lái),他是一個(gè)真正保家衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)士。退役后,因打仗而落下的毛病使他雙目失明,他并沒(méi)有倒下,而是堅(jiān)強(qiáng)地活下來(lái)!這是何等的剛強(qiáng)與堅(jiān)毅!
這個(gè)故事一直激勵(lì)著我前進(jìn)。有一段時(shí)間,我成績(jī)下降得十分厲害,我什么人也不愿理會(huì),茶飯不思,心情十分沮喪,甚至平日里我最心愛(ài)的小狗找我玩我都恨不得打它。我把自己反鎖在房間。我不知道同學(xué)、老師會(huì)怎么看我,不知道以后要怎么面對(duì)……此時(shí),我的目光游移在《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)上。我拿起來(lái)品讀,直至最后一頁(yè)。這才發(fā)現(xiàn)自已有多傻!不就是一點(diǎn)小挫折嗎?有必要這樣心灰意冷嗎?加油再趕上去不就行了嗎?保爾雙目失明也不怕,我也一定行的!從此,我更加發(fā)憤學(xué)習(xí),不管學(xué)習(xí)上還是生活中遇到最大的困難,我都勇于面對(duì),努力地克服所有的困難。
這本書(shū)真的給了我太多太多的感觸與震憾了!生活就像障礙賽,跨過(guò)一道難關(guān),后面還不知道有多少困難要面對(duì)呢,不能為一點(diǎn)小風(fēng)浪就停下腳步,否則,你永遠(yuǎn)體會(huì)不到當(dāng)中的東趣,也不會(huì)取得成功了。只要你跨出那一步,成功和喝彩聲就已經(jīng)遙遙在望了!
我真要謝謝《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)。因?yàn)樗屛艺嬲伢w會(huì)讀書(shū)的快樂(lè)!真想大聲地告訴全世界:我讀書(shū),我快樂(lè)!
我讀書(shū)我快樂(lè)作文 篇60
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“生活沒(méi)有書(shū)籍,就像失去了陽(yáng)光。智慧沒(méi)有書(shū)籍,就像鳥(niǎo)兒失去了翅膀!鄙钜蜃x書(shū)而精彩,生活因讀書(shū)而充實(shí)。
書(shū)如一杯咖啡,會(huì)品者說(shuō):它是香濃的。不會(huì)品者說(shuō):它是苦澀的。同樣一杯咖啡,結(jié)果確完全不同,就正如不愛(ài)讀書(shū)的人認(rèn)為讀書(shū)是艱苦的,是乏味的,它束縛了我們的自由,使人感到吃力……愛(ài)讀書(shū)的人則認(rèn)為讀書(shū)是快樂(lè)的,它讓你取得好成績(jī),換來(lái)父母的笑臉,老師的表?yè)P(yáng),同學(xué)們羨慕的目光,心里像吃了蜜一樣甜。其實(shí),讀書(shū)是苦與樂(lè)的交響曲,有苦必有甜。我是一個(gè)快樂(lè)、幸福的讀書(shū)人,從頭到尾都是在快樂(lè)地讀書(shū),大家想知道快樂(lè)讀書(shū)的秘訣嗎?讓我來(lái)和大家分享吧!
首先,你要全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。在上課時(shí),要認(rèn)真聽(tīng)老師講解書(shū)里的內(nèi)容,要把課文中描寫(xiě)的美麗的事物在腦海中形成一幅畫(huà)。課文里寫(xiě)山,山的樣子就要呈現(xiàn)在腦海里;課文里寫(xiě)水,水的樣子就要呈現(xiàn)在腦!瓱o(wú)論寫(xiě)碧草草原,還是悠悠白云,只要你感受到了,你就會(huì)情不自禁地陶醉在其中, “讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”。那讀書(shū)就像跟著作者一起去旅行,自然就變成一件快樂(lè)的事啦!
除此之外,我還有一個(gè)讓讀書(shū)變快樂(lè)的小竅門(mén):大家一定抵擋不住美味可口的甜品的誘惑吧?你可以把語(yǔ)文課想象成一杯熱氣騰騰的奶茶,一點(diǎn)點(diǎn)地吮吸。當(dāng)遇到難題時(shí),就是吃到里面的果肉,一定要細(xì)嚼慢咽。等你解決了難題,自然就嘗到了香甜的味道。把數(shù)學(xué)課想象成一杯清涼解暑的可樂(lè),越喝就越刺激、過(guò)癮。把英語(yǔ)課想象成冰涼爽口的冰激凌,越吃就越覺(jué)得好吃,讓人回味無(wú)窮……說(shuō)到這兒,你是不是已經(jīng)垂涎三尺了呢?怎么樣,一邊讀書(shū)一邊品嘗著各種甜品,這怎么能不讓人感到讀書(shū)的快樂(lè)呢?
讀書(shū)是一種享受,是一種快樂(lè),也是一種幸福。如果你有煩惱,請(qǐng)讀書(shū),因?yàn)樽x書(shū)會(huì)讓你快樂(lè)起來(lái);如果你感到寂寞,請(qǐng)讀書(shū),因?yàn)樽x過(guò)一本好書(shū),就像交了一個(gè)益友;如果你感到空虛,請(qǐng)讀書(shū),因?yàn)樽x書(shū)可以充實(shí)你的生活……讓我們一起來(lái)享受讀書(shū)的快樂(lè),做個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人。
我讀書(shū)我快樂(lè)作文 篇61
高爾基說(shuō):“讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話(huà)。”說(shuō)得多好呀!讀書(shū)會(huì)讓我們的腦袋變得靈活,變得豐富。書(shū)像一位好老師,教我們?cè)鯓幼鋈,怎樣煉出一顆比鋼鐵都強(qiáng)悍的心。
通過(guò)幾年的讀書(shū)活動(dòng),我進(jìn)步很大:學(xué)習(xí)成績(jī)提高了;性格開(kāi)朗了;頭腦聰慧了;思想覺(jué)悟提高了;作文水平高了又高
讀書(shū)讓我學(xué)到許多知識(shí)。從《海底兩萬(wàn)里》中,我可以了解到海底世界的許多奧秘。我可以了解歷史,知道古人們生活的樂(lè)趣。我能夠明白機(jī)器人的制造過(guò)程,能對(duì)月球的構(gòu)造了如掌書(shū)本中的知識(shí)可謂是包羅萬(wàn)象。通過(guò)讀書(shū),可以豐富知識(shí),拓寬視野。讀得書(shū)多了,自然就懂的多了,“博學(xué)廣識(shí)”也就是這個(gè)道理。
讀書(shū)可以提高寫(xiě)作水平。我們每一個(gè)人都有過(guò)為作文章而發(fā)愁的經(jīng)歷。讀書(shū)過(guò)程中,讓我欣賞到了許多優(yōu)美的詞句,在寫(xiě)作時(shí),就可以學(xué)習(xí)和借鑒,取長(zhǎng)補(bǔ)短,長(zhǎng)此以往,便會(huì)積累豐富的知識(shí),自然就能體會(huì)到“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”的道理了。
讀書(shū)可以使我們懂得許多道理。自打我識(shí)字起,就與書(shū)相識(shí)了。我常躺在床上聽(tīng)著或讀著小故事,有時(shí)手舞足蹈,有時(shí)眉頭緊鎖。有一次,我讀了一個(gè)小故事,內(nèi)容大體是說(shuō)一個(gè)小男孩在長(zhǎng)輩們的溺愛(ài)下成長(zhǎng),不能被摔著,不能被碰著,這樣,長(zhǎng)大后成了無(wú)用之才,就像樹(shù)林中的一棵亂枝縱橫的樹(shù)……讀了這一文后,我主動(dòng)幫爸爸媽媽做力所能及的家務(wù)活,媽媽說(shuō)我長(zhǎng)大了,爸爸夸我懂事了……
讀書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)。每當(dāng)我捧起《幽默故事集》閱讀起書(shū)里的一則則笑話(huà),我總會(huì)哈哈大笑,讓心靈得到放松!陡窳滞(huà)》這本書(shū)也十分吸引我?粗髋c王子那美好的結(jié)局,我不禁跟著快樂(lè)起來(lái),為他們祝福。
讀書(shū)使我心靈變美。《中國(guó)學(xué)生智慧故事》中的美德故事讓我的心靈得到震撼,使我變得心地善良,樂(lè)于助人。這種發(fā)于中而行于外的美,深受人們的喜愛(ài)。井底之蛙,往往只會(huì)滿(mǎn)足于自己的小天地,沾沾自喜的總是自己的優(yōu)勢(shì),而不知道世界還有更廣闊的天地,只看身邊的享樂(lè)主義者是如何地瀟灑,看不到也就想不到人還應(yīng)該有更高的追求。那么,學(xué)習(xí)動(dòng)力就不會(huì)足,就不知道快馬加鞭。只有讀書(shū),才會(huì)開(kāi)闊眼界,擴(kuò)大胸懷,發(fā)現(xiàn)榜樣,重樹(shù)目標(biāo);才會(huì)發(fā)現(xiàn),知識(shí)的世界里原來(lái)還有如此充滿(mǎn)興趣的事物,吸引我廣泛搜尋。一個(gè)對(duì)知識(shí)有著癡愛(ài)之情的人,就會(huì)煥發(fā)出無(wú)窮的學(xué)習(xí)動(dòng)力,這種動(dòng)力是無(wú)法估量的。
讀書(shū)能培育我良好的心態(tài),促進(jìn)我的心理健康,讓我永遠(yuǎn)處于學(xué)習(xí)高昂精神狀態(tài)。讀書(shū),是醫(yī)治心病的最好良藥。讀偉人的書(shū),萌生崇高的志向,還會(huì)為細(xì)微小事而煩惱不已么?讀哲人的書(shū),明白了看待事情的方法,還會(huì)自己困在一個(gè)牛角尖里而困獸自斗么?讀清雅的書(shū),讓清風(fēng)吹進(jìn)自己的心田,滌蕩心頭的濁氣,還會(huì)久聚熬成心理障礙么?心理健康,活力四射,有什么難題不會(huì)被我們攻破?有什么壓力能把我們壓垮?有了這樣的心態(tài),我們?cè)趯W(xué)習(xí)上還能不大步前進(jìn),滿(mǎn)載收獲?
讀書(shū)促長(zhǎng)我的聯(lián)想想象能力,教給我觸類(lèi)旁通的本領(lǐng)。
總之,讀書(shū)讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅,老師和同學(xué)贊嘆不已。只要你堅(jiān)持讀書(shū),你也會(huì)變得很優(yōu)秀。
我讀書(shū)我快樂(lè)作文 篇62
“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!边@是莎士比亞的一句讀書(shū)名言,我一直銘記在心。語(yǔ)文老師也教導(dǎo)我們要多讀書(shū),讀好書(shū)。所以,我對(duì)讀書(shū)有著濃厚的興趣。
我是一個(gè)喜歡讀書(shū)的孩子,一本本好書(shū)陪我度過(guò)了一個(gè)個(gè)春夏秋冬。當(dāng)我拿起《假如給我三天光明》時(shí),我就像跟隨海倫·凱勒一起經(jīng)歷她生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨。當(dāng)我打開(kāi)《中華上下五千年》時(shí),由于倒逝年華,我穿越到古代去和倉(cāng)頡一起造字,和三國(guó)將士們一起戰(zhàn)沙場(chǎng),又和鄭和一起踏上下西洋之路。這些好書(shū)在為我們提供著不同的知識(shí)、營(yíng)養(yǎng)。
“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。”是!不讀書(shū)你怎么會(huì)有知識(shí)?怎么會(huì)有見(jiàn)識(shí)?不讀書(shū)你就會(huì)漸漸被歷史的長(zhǎng)河所淹沒(méi)。我讀書(shū),我快樂(lè)。讀書(shū)讓我擁有了知識(shí),這是一種無(wú)法言表的快樂(lè)!
我讀書(shū)我快樂(lè)作文 篇63
書(shū)像一扇大門(mén),大門(mén)很窄,但只要打開(kāi)它,源源不斷的知識(shí)都會(huì)涌現(xiàn)出來(lái)。每當(dāng)那一個(gè)個(gè)文字映入你的眼簾時(shí),你就得到了那把為你指點(diǎn)方向的鑰匙。
但,我并沒(méi)有找到那神秘的鑰匙,得到書(shū)了,也只是囫圇吞棗地把那珍貴的寶藏故意遺失,讓家人都很煩惱。這次,媽媽又扔給我一本《草房子》,像往常一樣,我一而再,再而三地推卸,但這次媽媽惱火了:“無(wú)論怎么樣!你今天必須一個(gè)字一個(gè)字細(xì)品文章的魅力,我必須監(jiān)督你!”好吧,我只好一個(gè)字一個(gè)字地讀了起來(lái),看著那些無(wú)聊的環(huán)境描寫(xiě)十分感到不快,但我怎么讀著讀著卻一點(diǎn)一點(diǎn)地體會(huì)到讀書(shū)的趣味了呢!那一件件趣事,用巧妙和活潑的寫(xiě)法形象地描寫(xiě)出那令人哭笑不得的情節(jié),令我在書(shū)中暢游,在看看我之前,竟然把這么有趣而不失風(fēng)雅的文字一帶而過(guò),此時(shí),我便把那已迷失在塵埃里的寶藏再次找尋回來(lái)。
書(shū),掌握著我的喜怒哀樂(lè),隨著情節(jié)的變化,有時(shí)讓人歡笑不已,有時(shí)讓人潸然流淚。它十分懊惱,十分神秘,一個(gè)個(gè)方塊兒字卻隱藏著無(wú)窮的知識(shí),這扇大門(mén),為每一個(gè)愛(ài)書(shū)者而敞開(kāi),找尋它,并尋回屬于你的知識(shí)寶藏。
我讀書(shū)我快樂(lè)作文 篇64
書(shū)是陽(yáng)光,帶給我前進(jìn)的力量;書(shū)是小船,帶我到達(dá)夢(mèng)的彼岸;書(shū)是使人進(jìn)步的階梯,讓我更上一層樓。
我從小就和書(shū)結(jié)了緣,一直愛(ài)不釋手。我堅(jiān)信“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”。在上學(xué)期的一節(jié)語(yǔ)文課上,老師考了一個(gè)難住了許多同學(xué)的字——徙。連我們班經(jīng)過(guò)層層選拔出來(lái)的三位同學(xué)也答不上來(lái),其他同學(xué)躍躍欲試,可就是“試”不出來(lái)。霎時(shí),我站起來(lái)說(shuō):“徙,遷徙的徙!薄盎卮鹫_!”老師說(shuō)道。這時(shí),我成了全班的焦點(diǎn),我默念:“多虧我讀了這些書(shū)呀!”從此,同學(xué)們對(duì)我刮目相看。
在這之后不久,班里考了一張語(yǔ)文卷。這張卷子不太難,可偏偏同學(xué)們被一道題難住了,這道題是:根據(jù)拼音寫(xiě)漢字——jīáng。同學(xué)們的答案五花八門(mén):有的寫(xiě)“雞翅”,有的寫(xiě)“雞棒”……總之,就我寫(xiě)對(duì)了,答案是:激昂。老師在班里表?yè)P(yáng)了我,我心里非常驕傲,非常自豪。
我讀過(guò)《中國(guó)歷史上下五千年》,讓我感悟到了中華兒女的智慧;讀過(guò)《假如給我三天光明》,它激勵(lì)我,給我力量;讀過(guò)《三國(guó)演義》,我從中讀出了諸葛亮的聰明才智。
讀書(shū),給我快樂(lè),給我方向,給我力量。讀書(shū),是快樂(lè)的源泉。書(shū),我人生中最好的伙伴。
我讀書(shū)我快樂(lè)作文 篇65
我很愛(ài)讀書(shū),讀書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)很快樂(lè)。你想知道為什么嗎?這就說(shuō)來(lái)話(huà)長(zhǎng)了……
小時(shí)候的我是一個(gè)名副其實(shí)的小饞嘴,最喜歡巧克力奶糖,但又因?yàn)椴蛔R(shí)字,說(shuō)不出它的名字,所以買(mǎi)不了。簡(jiǎn)直難過(guò)極了!照這樣下去,我會(huì)一直都買(mǎi)不到巧克力糖的。我該怎么辦呢?我想:對(duì)了!我可以通過(guò)看書(shū)去識(shí)字呀!于是我管堂哥要了許多有注音的書(shū),開(kāi)始認(rèn)真地讀了起來(lái)。雖然有許多字我都不認(rèn)識(shí),但我認(rèn)識(shí)拼音,我嘗試用拼音把那些字拼出來(lái)。過(guò)了幾個(gè)月,我認(rèn)識(shí)的字超過(guò)同齡人了!后來(lái),我嘗試讀一些沒(méi)有拼音的書(shū)籍。一顆巧克力奶糖讓我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了興趣。
晴朗的天空上,太陽(yáng)暖洋洋地照著,鳥(niǎo)兒在外面唱歌,我們?cè)谖輧?nèi)進(jìn)行“歷史小達(dá)人”比賽。爸爸媽媽出題,我和子晴回答爸爸媽媽出的題,我總能在子晴沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)就搶答出來(lái),大家都夸我。但我感覺(jué)他們應(yīng)該夸書(shū),不該夸我。要是沒(méi)有書(shū),我就一無(wú)所知。我得到了獎(jiǎng)品——我最喜歡的葉羅麗娃娃。我看著葉羅麗娃娃,心里充滿(mǎn)了快樂(lè)、驕傲和希望。
《簡(jiǎn)愛(ài)》讓我知道了當(dāng)時(shí)外國(guó)學(xué)校的狀況;《紅樓夢(mèng)》讓我了解了林黛玉悲慘的人生;《星光下的四葉草》讓我知道了主人公童年的美好。
讀書(shū)你不僅讓我學(xué)會(huì)妙詞佳句,還讓我體會(huì)美妙的情感。書(shū)籍,你是人類(lèi)文明進(jìn)步的階梯。
我讀書(shū)我快樂(lè)作文 篇66
“讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)”。是呀,書(shū)籍讓我們體會(huì)到了人生的意義。
記得一次,老師在課上考了個(gè)文學(xué)常識(shí):劉備的三個(gè)有名事例。我聽(tīng)見(jiàn)了,覺(jué)得很簡(jiǎn)單,可大家一個(gè)都不會(huì),我有些奇怪地舉起了手,回答道:“有煮酒論英雄,三顧茅廬,三讓徐州。”老師問(wèn)我是怎么知道的,我回答道:“看《三國(guó)演義》知道的!崩蠋熉(tīng)了用很尖的聲音說(shuō):“看看!那些不愛(ài)讀書(shū)的人,這就是讀書(shū)的作用!
讀書(shū)有些感悟總是好的。就比如說(shuō)我吧!讀了《哈利·波特》,我領(lǐng)略了另一個(gè)世界的奇妙;讀了《假如給我三天光明》,我看到了命運(yùn)的冷酷;讀了《西游記》,我明白了困難是可以克服的;讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》,我收獲了無(wú)數(shù)我們不知道的知識(shí);讀了一些著名的古詩(shī)詞,我體會(huì)到了“也無(wú)風(fēng)雨,也無(wú)晴”的豪放。
讀書(shū)多好哇!在考試時(shí),我們可以輕松解答所有的問(wèn)題;在煩悶時(shí),我們可以排解所有的煩惱;在寫(xiě)文章時(shí),我們可以寫(xiě)出種種好句美段,讀書(shū)能帶給我們多少快樂(lè)呀!
我讀書(shū)我快樂(lè)作文 篇67
一棵樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了許多果實(shí),而每一顆果實(shí)里都藏著一個(gè)幼小的結(jié)晶,有自私、 有勇敢、有正義…..這棵樹(shù)的名字叫—伊索寓言。
當(dāng)我用好奇的鑰匙打開(kāi)這道樹(shù)門(mén)時(shí),我才發(fā)現(xiàn),這里藏著許多鮮為人知的豐富知識(shí),當(dāng)我細(xì)細(xì)地閱讀時(shí),竟讓我驚得目瞪口呆。哦!原來(lái)這里告訴我許多有用的做人道理,這使我又更上了一層樓,使我變得聰明好學(xué),讓我的知識(shí)更加淵博。你們說(shuō),看這本書(shū)是不是給我一種很大的幫助呢?
當(dāng)我看見(jiàn)狼被狗耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí),我笑得眼淚都快出來(lái)了,拍著桌子直喊肚子疼;當(dāng)我看見(jiàn)海力布因?yàn)橐却迕駛兌装谞奚俗约,我的眼淚“嘩”地一聲流下;當(dāng)我看見(jiàn)商人為了掙大錢(qián)而欺騙自己的朋友,我恨不得一拳把他捶扁…..伊索寓言里的精彩故事可真多呀!五花八門(mén)、 琳瑯滿(mǎn)目,讓我看的愛(ài)不釋手,連睡覺(jué)的時(shí)候都舍不得把它放下。
其中,最令我感動(dòng)的是《母牛和小!,故事是這樣的:一群狼盯住了一頭小牛,在最危險(xiǎn)的時(shí)候,母牛奮不顧身地與狼拼得死去活來(lái),小牛雖然逃脫了危險(xiǎn),但是母牛卻永遠(yuǎn)的沉睡了過(guò)去。這相似的事不僅在寓言里有,在現(xiàn)實(shí)生活中也曾發(fā)生過(guò):2008年四川汶川大地震,一位母親為了保護(hù)自己的孩子,在地震來(lái)臨的時(shí)候把他緊緊地護(hù)在胸前,房屋倒塌后,孩子得救了,而他的母親卻永遠(yuǎn)地離開(kāi)了這個(gè)世界,再也不能醒來(lái)了。母愛(ài)是多么無(wú)私,是那樣的偉大!
自從我有了它,才發(fā)現(xiàn)世界是多么美好,到處都充滿(mǎn)了陽(yáng)光;自從我有了它,才知道信任別人是快樂(lè)的,被別人信任是幸福的;自從我有了它,才敢大膽地對(duì)父母說(shuō)“I Love you…..”伊索寓言還真是我這個(gè)小書(shū)迷不可缺少的好伙伴呀!
我讀書(shū),我快樂(lè),這本書(shū)是不是給你們也留下了好的印象呢?歡迎各位小讀者們趕快去閱讀哦!
我讀書(shū)我快樂(lè)作文 篇68
這個(gè)學(xué)期,課業(yè)難度大了,課余時(shí)間少了,只有到了周末,我才有時(shí)間讀我自己的書(shū)。窩在門(mén)前的椅子里,沐浴著清晨的陽(yáng)光,捧上一本心愛(ài)的書(shū),便有了一個(gè)上午的收獲。
這個(gè)學(xué)期,我和媽媽有個(gè)約定,讀到好文章就推薦給對(duì)方看。等雙方看完之后好戲就上臺(tái)了,不是對(duì)主人公的看法就是對(duì)其它什么內(nèi)容,我們總是要進(jìn)行一場(chǎng)針?shù)h相對(duì)的辯論。正因?yàn)榇,在讀書(shū)的時(shí)候,我總是盡自己所能記住一些東西,并做出自己的理解,為即將到來(lái)的辯論做好準(zhǔn)備。
這個(gè)學(xué)期,我還學(xué)會(huì)了在閱讀中思考。比如讀了《城南舊事》這本書(shū),我就在想,一個(gè)人的童年時(shí)代到底應(yīng)該怎樣度過(guò)呢?而讀了《武則天正傳》之后,我又在想,我們是否應(yīng)該用一個(gè)普通人的標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)價(jià)一代女皇呢?
這個(gè)學(xué)期,我還一次次重讀了不少好的藏書(shū)。我驚訝的發(fā)現(xiàn),重讀并不是想象的那樣無(wú)味,而是每一次都有新的發(fā)現(xiàn),每一次都有更深的理解,久而久之,我居然能走進(jìn)許多人物的內(nèi)心世界。
在書(shū)海里遨游,我的身體永不疲倦,我的精神永不懈!
我讀書(shū)我快樂(lè)作文 篇69
書(shū)是逆境中的慰藉,書(shū)是指路的明燈,書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。所以,暑假中,我讀了許多書(shū)。在這些書(shū)中,我印象最深的是加拿大的一位名叫歐內(nèi)斯特﹒湯普森﹒西頓的人所寫(xiě)的《西頓動(dòng)物記》。《西頓動(dòng)物記》用童話(huà)的方式將感人至深的動(dòng)物故事呈現(xiàn)在讀者面前。
通過(guò)閱讀這本書(shū),我深入地了解了野生動(dòng)物的世界。孤熊華普雖然表面上兇惡,其實(shí)內(nèi)心并不是這樣。它之所以外表兇惡,是因?yàn)樗鼖寢尯透绺缭谒r(shí)候就被人類(lèi)殘忍地殺害,而它親眼目睹了這一切。并且因?yàn)樽约旱娜跣,它常被其他?dòng)物欺負(fù)。所以,華普對(duì)人和傷害過(guò)它的動(dòng)物非常痛恨。于是,華普長(zhǎng)大之后,便把欺負(fù)過(guò)它的動(dòng)物都狠狠收拾了一遍,成了密茲谷的霸主。其實(shí)在它的心中一直遵守著這樣一個(gè)原則:只要其他動(dòng)物不招惹我,我是不會(huì)傷害那些動(dòng)物的。華普的兇惡背后是艱辛。它在逆境中的不自棄,堅(jiān)持不懈的精神值得我學(xué)習(xí)。
一只叫“春田”的狐貍,為了讓孩子吃得好,吃得飽,不惜冒著生命危險(xiǎn)去偷雞。這無(wú)私的母愛(ài)和動(dòng)物間的親情讓我感慨良多。
一只叫“紅頸環(huán)”的松雞,一出生就由松雞媽媽負(fù)責(zé)照顧。生活在大自然的紅頸環(huán)不愿遵從松雞屆的生存法則——由松雞媽媽獨(dú)自撫養(yǎng)孩子。它想做一名優(yōu)秀的父親。就這樣,紅頸環(huán)為了履行自己的諾言,從未停止過(guò)奮斗。直到臨終前,它也沒(méi)有忘記自己的妻子和孩子,始終深情地呼喚著它們。這種偉大的父愛(ài)使我不禁想繼續(xù)讀下去。
看了這些故事,我體會(huì)到了動(dòng)物之間真實(shí)的情感。它們和人一樣,懂得在逆境中不放棄,懂得關(guān)愛(ài)家人,這是非常寶貴的,值得我們學(xué)習(xí)。
我讀書(shū)我快樂(lè)作文 篇70
“讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)!币槐灸阆矏(ài)的書(shū),就是一杯耐人尋味的綠茶,也是一壇醇香綿長(zhǎng)的陳年老酒。
書(shū)是人類(lèi)精神的食糧,書(shū)是我生活中不可或缺的一部分。每天放學(xué)回家,無(wú)論作業(yè)多么多,我都會(huì)擠出時(shí)間來(lái)看書(shū)。記得一個(gè)星期四的晚上,作業(yè)特別多,我做到了10點(diǎn)才做完。但我還是擠出了半個(gè)小時(shí)來(lái)讀那本《格林童話(huà)》。當(dāng)我讀到海的女兒時(shí),我為美麗人魚(yú)姑娘感到惋惜;當(dāng)我讀到丑小鴨變天鵝的時(shí)候,我為那只在冰天雪地里的丑小鴨感到慶幸;當(dāng)我讀到玫瑰花精的時(shí)候,我為死去的那對(duì)情侶而憤憤不平。
教育家說(shuō):書(shū)是智慧的鑰匙。文學(xué)家說(shuō):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。求職者說(shuō):書(shū)是饑餓時(shí)的美餐。學(xué)生說(shuō):書(shū)是不開(kāi)口的老師。
書(shū)如海邊的貝殼,五彩繽紛;書(shū)如天空的繁星,閃閃發(fā)光。讀書(shū)讓我凈化了靈魂,讀書(shū)讓我陶冶了情操,讀書(shū)讓我增長(zhǎng)了知識(shí),讀書(shū)更讓我明白了做人的道理。
我讀書(shū)我快樂(lè)作文 篇71
“盡早把閱讀當(dāng)做一件人生大事”這是余秋雨說(shuō)的一句話(huà),我時(shí)時(shí)刻刻把這句話(huà)刻在心里。我很喜歡讀書(shū),特別是喜歡優(yōu)秀的童話(huà)故事,科技讀物,及古典文學(xué)作品。
記得我在幼兒園時(shí),是卡通故事書(shū)陪我度過(guò)了天真爛漫的童年,我雖然不識(shí)字,但我總要把書(shū)上的圖片仔細(xì)來(lái)揣摩。有時(shí)候一天要看上兩三次。這些書(shū)就好像對(duì)我施了魔法,以至于我愛(ài)不釋手,使我有一種識(shí)字理解故事的沖動(dòng),這也為我學(xué)系漢字打下了良好的基礎(chǔ)。
一年級(jí)時(shí),我認(rèn)的字還不多,媽媽就幫我買(mǎi)來(lái)了郎朗上口的古詩(shī)詞卡片?粗@一張張栩栩如生的畫(huà)面,我每天晚上都要讀上幾遍,但我常常粗心大意,把“太”讀成“大”,把“分”讀成“公”。經(jīng)常會(huì)鬧一些笑話(huà)?墒沁@些古詩(shī)集也幫了我不少忙,我在學(xué)校里舉行的古詩(shī)朗誦大賽上取得了第一名。這一成績(jī)使我對(duì)讀書(shū)和學(xué)習(xí)變得更有興趣了。我知道了讀書(shū)是一件非常愉快的事。
二年級(jí)時(shí),識(shí)的字多起來(lái)了,媽媽就買(mǎi)來(lái)小型故事書(shū)給我看,什么《三只小豬》、《小紅帽》、《大灰狼》等等。這些故事常常會(huì)出現(xiàn)在我的夢(mèng)中。
三年級(jí)時(shí),媽媽給我買(mǎi)來(lái)了《格林童話(huà)》、《安徙生童話(huà)》等許多有教育意義的書(shū),有時(shí)候?yàn)橘u(mài)火柴的小女孩的悲慘生活而傷心流淚,為白雪公主的美好結(jié)局而高興歡呼……書(shū)在我的生活中占有了重要的位置
四年級(jí)時(shí),媽媽給我買(mǎi)來(lái)四大名著我曾為《紅樓夢(mèng)》林黛玉悲慘結(jié)局而感到惋惜。為《水滸傳》中起義失敗而嘆息,為《西游記》中孫悟空七十二變而感到神奇,為《三國(guó)演義》中諸葛亮的聰明才智深感欽佩。書(shū)在我的面前打開(kāi)了一扇神奇的大門(mén)。
五年級(jí)時(shí)我自己去圖書(shū)館看書(shū),我喜歡歷史和地里的書(shū),我對(duì)埃及的金字塔和遠(yuǎn)古的世界很著迷。一直到現(xiàn)在,每周星期日我都會(huì)去哪里吸收知識(shí)的養(yǎng)料。
這就是我六年的讀書(shū)心得,我讀了不少的書(shū),在讀書(shū)中我讀懂了真、善、美在讀書(shū)中看到了廣闊的世界,人生的精彩,書(shū)將伴隨我長(zhǎng)大。同學(xué)們,讓我們一起去感受讀書(shū)的快樂(lè)吧!
我讀書(shū)我快樂(lè)作文 篇72
書(shū),乃無(wú)價(jià)之寶。高爾基曾說(shuō)過(guò):書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)中蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)智慧的結(jié)晶。讀書(shū),是一種快樂(lè)。
在讀書(shū)中,你會(huì)在不知不覺(jué)中吸取許多知識(shí)。讀書(shū),是一種享受。在每一次讀書(shū)的過(guò)程中,你其實(shí)是在進(jìn)行一次心靈的洗禮。這應(yīng)是一種享受。在之前,我并不愛(ài)讀書(shū),在慢慢接近書(shū)后,我變得熱愛(ài)書(shū)起來(lái)。在無(wú)數(shù)次洗禮中,我得到了心靈的感悟,體驗(yàn)書(shū)中的角色的喜怒哀樂(lè)和悲歡離合,這是我更深地理解了人生。讀書(shū),是一種美德。知識(shí)是永無(wú)止境的,而書(shū)就是作者知識(shí)的結(jié)晶,假如我們吸收了過(guò)來(lái),我們的知識(shí)則多了一點(diǎn)。
知識(shí)越多,則你的認(rèn)識(shí)也深了起來(lái),你的品德也將高尚起來(lái)。讀書(shū),是一種快樂(lè)。一本書(shū)中的故事,則是快樂(lè)的源泉。當(dāng)你真正進(jìn)入到書(shū)中的故事來(lái)的話(huà),你會(huì)為書(shū)中主人公的樂(lè)而樂(lè),憂(yōu)而憂(yōu),在書(shū)中的主人公有著一個(gè)完美的結(jié)局時(shí),你就會(huì)十分高興。讀書(shū)是快樂(lè)的,真正的快樂(lè)就在你的心里,你在很靜地讀書(shū)時(shí),你心中儲(chǔ)藏的快樂(lè)就與你結(jié)合到了一起,這樣,你就快樂(lè)了。
讀書(shū)是一種享受,讀書(shū)是一種美德,讀書(shū)是一種快樂(lè)。所以,我們要讀書(shū)。
我讀書(shū)我快樂(lè)作文 篇73
“我讀書(shū),我快樂(lè)”似乎已成為我的口頭禪,我就是這樣一個(gè)我讀書(shū),所以我快樂(lè)的人.
爺爺是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人,從小受母親的熏陶,自己對(duì)讀書(shū)也有種說(shuō)不出的興趣,每當(dāng)自己捧著那一本本散發(fā)著油墨香味的書(shū),心中有一種說(shuō)不出的愜意,或許是天性使然,每當(dāng)看到一本好書(shū),總?cè)滩蛔∪シ_(kāi),細(xì)細(xì)品味…
看著書(shū)上的文字,自己也像融入書(shū)中,經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次生離死別與悲歡離合,同時(shí)情緒也不自覺(jué)的為書(shū)中的情節(jié)所左右,當(dāng)好人受傷時(shí),會(huì)感到擔(dān)心,而當(dāng)壞人死了,歡喜卻是躍然心頭。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下笑如有神”,杜甫的讀讓我感覺(jué)讀書(shū)的可貴,如沙漠中瀕臨絕境的人找到了水源。而我的錯(cuò)誤理解卻把我引入歧途,以為只要讀得快,讀得多就已經(jīng)足夠了,于是我拼命地讀書(shū),翻書(shū)就像流水般快,也感覺(jué)不到讀書(shū)的樂(lè)趣,一提到書(shū),我就談虎色變似的感覺(jué)怕怕的,讀過(guò)的書(shū)在腦海沒(méi)有一絲印跡,就像時(shí)間被流水沖走一般,一去不復(fù)返,我再度陷入困境——快樂(lè)雖已舍棄,但讀書(shū)也無(wú)所收獲。
所謂“天無(wú)絕人之路”,在正要絕望的時(shí)候,我隨意拿了一本書(shū),漫不經(jīng)心地翻了一下,它里面的文字像繩子一般把我從萬(wàn)丈深淵拉了起來(lái),把我引入了書(shū)的世界,我感受到“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”的美好,書(shū)中的內(nèi)容像魔術(shù)師般勾勒出快樂(lè)的拼圖。在書(shū)中,我知道了人的演變歷程,看到了南北極冰川和冰天雪地廣袤無(wú)垠的銀色世界,懂得了金字塔和萬(wàn)里長(zhǎng)城這些奇跡的由來(lái)……
合上書(shū),眼前還縈繞著那些美麗的圖畫(huà),還在想如果不是猿猴,世界會(huì)不會(huì)有人類(lèi)出現(xiàn)?還有一絲懷疑金字塔和萬(wàn)里長(zhǎng)城是怎樣建起來(lái)的的?書(shū)讓我變得豐富多彩,書(shū)讓我重新步入天堂,我第一次感受到:讀書(shū)真好。
我愛(ài)讀書(shū),讀書(shū)讓我明白,而正是在明白事理中,心中的疙瘩解開(kāi)了,變得越來(lái)越快樂(lè),越來(lái)越舒暢。
我讀書(shū),所以我快樂(lè)。
我讀書(shū)我快樂(lè)作文 篇74
在清新的早晨,在愉快的黃昏,我總是在書(shū)海中遨游。
記得我上幼兒園的時(shí)候,媽媽經(jīng)常講故事給我聽(tīng),我曾經(jīng)被豬八戒偷吃西瓜而被自己的西瓜皮戰(zhàn)斗滑倒而哈哈大笑;被孫悟空三打白骨精的故事而拍手叫好;被唐僧的純樸與善良所感動(dòng)……
一下子,我上小學(xué)一年級(jí)了,可以自己識(shí)字,我在書(shū)包藏著一本《安徒生童話(huà)》。每到課間我就會(huì)翻開(kāi)它,我曾被丑小鴨堅(jiān)持不懈的精神所感動(dòng);曾為國(guó)王傻呆呆不穿衣服的樣子而可笑;曾被白雪公主那純潔的品德而驕傲;為巫婆的奸詐惡毒而氣憤……
書(shū),在我幼小的心田里,播下了文學(xué)的種子。
現(xiàn)在,我已經(jīng)五年級(jí)了,那一些童話(huà)已滿(mǎn)足不了我了,所以,我早已經(jīng)看起長(zhǎng)篇小說(shuō)及散文!度龂(guó)演義》中的諸葛亮正確地使用八卦陣將曹操幾萬(wàn)兵馬困死荊州;利用草船借箭的方法不費(fèi)一兵一卒拿到了十萬(wàn)支箭;又借東風(fēng)給曹軍來(lái)了個(gè)火燒連營(yíng)!都偃缃o我三天光明》讓我看到海倫是怎樣面對(duì)現(xiàn)實(shí),刻苦努力的。
有一次,媽媽讓我去買(mǎi)醬油,走之前我還拿了一本《魯濱遜漂流記》,我邊走邊看,被書(shū)中的主角魯濱遜所感動(dòng),都不知自己是往哪兒走。這時(shí),一輛汽車(chē)的喇叭聲把我從書(shū)海中拖出來(lái)。司機(jī)下了車(chē),將我罵了一通,我反正也不在意,左耳朵進(jìn),右耳朵出。不一會(huì)兒,我回到了家,“醬油呢?”媽媽問(wèn)。我兩手空空,媽媽哭笑不得。
朋友,在清新的早晨,在愉快的黃昏,我總是在書(shū)海中遨游……
我讀書(shū)我快樂(lè)作文 篇75
書(shū),是人類(lèi)最親密最真摯的朋友。高爾基曾說(shuō)過(guò):書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū),是浩瀚的大海,任憑我自由的遨游;書(shū),是寬廣的天空,任憑我勇敢的遐想;書(shū),是神秘的宇宙,任憑我大膽的探索。
書(shū),是我的另一片天空。在書(shū)中,我可以盡情的吮吸知識(shí)的雨露;在書(shū)中,我可以無(wú)拘無(wú)束的與古人對(duì)話(huà);在書(shū)中,我的心情隨主人公的喜怒哀樂(lè)而轉(zhuǎn)變;在書(shū)中,我可以學(xué)到許多做人的道理、處事的方法。
“不以物喜,不以己悲。”這就是世人嘗求的古仁人之心:不因外物的好壞和自己的得失而或喜或悲。路無(wú)坦途,人生難免有挫折,面對(duì)困難和挫折,不應(yīng)自暴自棄,萎靡不振,要勇敢面對(duì)。是書(shū),教會(huì)了我如何面對(duì)困難與挫折。
“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。”朋友是人生的財(cái)富。朋友是沙漠中的那一片綠洲,給予我們希望的寄托;朋友是黑暗中的那一盞燈,給予我們光明的憧憬;朋友是航行中那一道指示燈,給予我們正確的方向。是書(shū),教會(huì)了我友誼的珍貴。
“老驥伏櫪,志在千里!敝鞠,是追求人生目標(biāo)的路燈,是通向成功的橋梁。一個(gè)人活著,如火沒(méi)有志向,那就如行尸走肉,沒(méi)有靈魂的軀殼,只有遠(yuǎn)大的志向,才能將我們帶想成功的彼岸。即便年歲再高,也不能無(wú)志。是書(shū),教會(huì)了我志向的重要。
我讀書(shū),我快樂(lè)。因讀會(huì)了保爾鋼鐵般的意志而快樂(lè);因讀會(huì)了海倫·凱勒的用心靈去感受生活、熱愛(ài)生活而快樂(lè);因讀會(huì)了愛(ài)迪生面對(duì)困難不低頭、有堅(jiān)韌的毅力和聰明的智慧取得成功而快樂(lè)。
我讀書(shū),我快樂(lè)——快樂(lè)有書(shū)陪伴。
我讀書(shū)我快樂(lè)作文 篇76
我喜歡讀書(shū),書(shū)是我最好的朋友,它一直伴隨著我的成長(zhǎng)。
通過(guò)讀書(shū)我認(rèn)識(shí)了七個(gè)小矮人、善良美麗的白雪公主、天真可愛(ài)的小紅帽、善良無(wú)辜的灰姑娘,為了父親寧愿去冒險(xiǎn)的貝兒和正義勇敢的小裁縫……
我喜歡讀書(shū),這種喜愛(ài)幾乎已經(jīng)達(dá)到了癡迷的程度。
記得有一次,我正在房間里看書(shū),正看得津津有味的時(shí)候,突然肚子很痛,想去上廁所,可又舍不得那本書(shū),于是,我想出了一個(gè)妙計(jì)——上廁所時(shí)把書(shū)帶過(guò)去,邊上廁所邊看書(shū)。這樣,就可以即看書(shū)又能上廁所了。呵呵,于是,我便蹲在馬桶上津津有味地看起自己心愛(ài)的書(shū),看得如醉如癡,當(dāng)我看到主人公遭到了不幸,我的心也跟著緊張起來(lái),神情也隨之變化……10分鐘,15分鐘,20分鐘,25分鐘……我仍然蹲在廁所不停地看,正在我看到最精彩部分時(shí),媽媽突然一邊拍著廁所門(mén)一邊大聲喊道:“李?lèi)偘。阍趺戳?怎么上個(gè)廁所也要蹲個(gè)半天呢?”原來(lái)媽媽看我在廁所半天沒(méi)出來(lái),還以為我身體怎么了。我只好收起書(shū),回答道:“哦,我馬上出來(lái)!碑(dāng)我站起來(lái)時(shí),雙眼發(fā)黑,雙腿也麻木了,還有些發(fā)抖呢!當(dāng)媽媽看我拿著書(shū)從廁所一瘸一拐地出來(lái),無(wú)奈地說(shuō)道:“你呀,真是個(gè)書(shū)呆子!
平時(shí),媽媽帶我去逛商場(chǎng),我一般走到賣(mài)書(shū)的地方就情不自禁在停下腳步。那豐富多彩的書(shū)籍就像一塊塊磁石一樣吸引著我。我看一本書(shū),就仿佛進(jìn)入了書(shū)的一國(guó),在書(shū)的王國(guó)里,我覺(jué)得自己也變成了書(shū)中的物品,比如一個(gè)茶杯、一朵小花、一條小魚(yú)、一個(gè)粉色的氣球……我仿佛身臨其境與書(shū)中的主人公一起悲傷,一起歡樂(lè),一起去冒險(xiǎn)。等到回家的時(shí)候,我也常會(huì)吵著媽媽給我買(mǎi)一兩本書(shū)。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,書(shū)籍是智慧的源泉。讀書(shū),豐富了我的知識(shí),開(kāi)闊了我的視野。讀書(shū),讓我在迷茫中找到半進(jìn)的方向,F(xiàn)在我們學(xué)校開(kāi)展的“讀書(shū)月”活動(dòng),就是讓我們養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。正如冰心說(shuō)的:“讀書(shū)好,讀好書(shū),好讀書(shū)!弊屛覀円黄鹪跁(shū)的海洋里快樂(lè)地遨游吧!
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