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【必備】讀書作文八篇
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的讀書作文8篇，希望對大家有所幫助。
讀書作文 篇1
星期六吃過晚飯，爸爸對我們說： “今天晚上咱們?nèi)�，舉行一次讀書比賽，看誰讀得好�！� “好！”我高興地拍起巴掌，弟弟忙跑到書架去找書，姐姐搬來了凳子，媽媽放好桌子。
比賽開始了。爸爸第一個上陣，他打開書用低沉的聲音慢條斯理地讀起來： “星期天，天氣晴朗……”爸爸的語調(diào)很平淡，與往日給我們講數(shù)學題時那抑揚頓挫的聲調(diào)相比，簡直象是兩個人，當爸爸讀“蜂”字時一下走了調(diào)，讀成三聲，這下可把全家逗得笑個不停。爸爸很快糾正過來，認認真真地讀完。
接著弟弟站起來，漫不經(jīng)心地讀了起來，臉上還流露出、一股傲慢的神氣，我真想說他幾句，在班上得個朗讀比賽第二名有什么了不起的�？赊D(zhuǎn)念又想： “驕兵必敗，讓事實教育他比爭吵有利。”不出所料，弟弟讀到“旭日”時，卻讀成“驕日”，我立即出擊： “什么日？讀清楚！”弟弟的臉紅了，剛才那股神氣勁也沒了，張了張嘴沒出聲，我又乘勝出擊： “驕日？太陽不會驕傲，你可能太驕傲了吧!”弟弟一個勁兒向我使眼色，象是在告饒。我不逼問了，弟弟連忙接著認真地讀下去。
姐姐讀完后，媽媽從容不迫邊讀起來，讀得又生動又流利，好象電臺的廣播員，我聽得入了迷，仿佛看到書中、故事里的各種人物。媽媽讀完了，我還沉浸在這動人的故事當中。
“評委會”經(jīng)過激烈地爭論，由我公布成績， “第一界家庭讀書比賽勝利結(jié)束，本評委公布成績?nèi)缦拢旱谝幻�，媽媽。第二名，姐姐。第三名，本人。第四名，小弟。還有個第一名……”說著，我伸出小姆指， “是爸爸！”大家都笑了起來。爸爸等大家笑完之后說： “這個第一我不要了，下次，我要這個�！彼斐隽舜竽分浮�
屋里又是一陣歡笑聲。
讀書作文 篇2
說起我，你肯定不知道我是一只小書蟲。我熱愛讀書簡直達到了瘋狂的地步。正如高爾基所說的：我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。這說的不就是我嗎？你們不信？那好，我這只小書蟲就來講講我的光榮事跡。
有一次，我發(fā)現(xiàn)桌子上有一套《十萬個為什么》，咦！這不是我最想要的《十萬個為什么》嗎？這肯定是我媽媽買給我的，媽媽真好！我前幾天剛說要這套書，就給我買了！于是，我抱起這套書就往我房間走去。一到房間我就坐在書桌前，抽出一本《十萬個為什么》，津津有味地讀了起來。不知不覺，就到了中午時分，媽媽喊我吃飯，我愣是沒聽見，直到媽媽氣呼呼地跑上來，朝我耳邊大喊：小書蟲，聽到?jīng)]��？吃飯了！經(jīng)過這一番大喊，我才被媽媽從書的世界里拉了出來。我委屈地說：吃飯？吃飯？我不正是在吃精神糧食嗎？于是，我準備再看。可是，媽媽和肚子不同意！肚子不滿地跟我說：主人，大腦是吃飽了，而我呢！骨瘦如柴。肚子還沒說完，我就被媽媽揪著耳朵去吃飯了。我大喊道：疼！疼！放手！媽媽不屑地說：誰叫你不吃飯的。我只好來到飯桌前，草草叭了幾口飯，就又上樓看書了。只聽媽媽在后面嘆氣：唉！真是個小書蟲！
每逢逛街，我都會神秘失蹤。一次，我和爸爸媽媽一起上街買衣服。買完衣服，爸爸發(fā)現(xiàn)我失蹤了，非常著急，不過媽媽非常鎮(zhèn)定：我知道他在哪里了！肯定在新華書店。爸爸媽媽來到新華書店，果真，看到我在那里聚精會神地看書。我看得多么投入��！連爸爸媽媽來了都不知道，直到他們叫我德健，德建，爸爸媽媽來了。我才知道爸爸媽媽來了。
我這只小書蟲不知讀了多少書。不過，愛讀書也不是壞處！反倒非常有幫助：讓我增長了不少知識，讓我作文水平大大提高，考試成績總是名列前茅。何樂而不為呢！你也跟我一起做小書蟲吧。
讀書作文 篇3
如果讓你獨自旅行，只帶一樣東西。你會選擇什么？有的人可能會帶吃的、帶小提琴、帶生活用品……而我卻會選擇帶書。
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！蔽矣X得這個比喻特別真實，愿這美妙的營養(yǎng)伴我成長，多幸福。從識字開始，我就開始讀繪本，那里邊不僅有圖有字有拼音，而且真正吸引了我，從中還學到了：做人要誠實，做人要講誠信！媽媽看我學到了很多，常常表揚我。
開始上小學了，媽媽給我買了一本厚厚的《水滸傳》，我開始讀時錯音多得很。把“扮”讀成“分”，把“人”讀成“銀”，當時媽媽就教我改正，“有人嗎”我跟著讀成“有銀嗎”，媽媽放聲大笑，可我還是繼續(xù)讀“銀不慧”，其實那一句是“人不慧”。
時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間我該上三年級了。媽媽給我的書從“單衣”換成了“套裝”。伍美珍的《同桌冤家走天下》一書真是讓人又高興又難過，沈石溪的動物小說更加精彩……其中我最愛看楊紅櫻寫的《笑貓日記》和《淘氣包馬小跳》。馬小跳在我傷心時逗我高興，笑貓在我無聊時給我?guī)須g樂。這兩部書寫金秋到嚴冬的故事，猶如“心靈雞湯”，這兩部書讓我有時哈哈大笑，有時淚流滿面。媽媽認為我在看圖表演動作呢！
讀書讓人成為展翅的雄鷹，成為綻放的花朵，成為耀眼的太陽！如果讓我獨自旅行，我一定會帶上她——書！
讀書作文 篇4
書，被人們稱為人類文明的“長生果”。這個比喻，我覺得特別親切。
像蝴蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷，每當回憶起我的讀書生活，就禁不住涌起愉悅之情。在記憶的心扉中，我的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。你想知道我是如何喜歡讀書的嗎？
暑假的一天下午，風和日麗，媽媽帶我去了新華書店，到了那兒，媽媽說：“我去逛街了，兩小時后見！”那時候我其實并不喜歡讀書，我跨進新華書店，看到這里一片寂靜，也不好意思意思走來走去，便隨手拿了一本《同桌冤家》。一開始我讀得很快，囫圇吞棗，大有“不求甚解”的味道。不過，過了一段時間，故事中的一段情節(jié)吸引了我，我看的津津有味。時間在毫無察覺中悄悄飛逝著，媽媽來找我了，我要媽媽把這本書買了下來。一回到家，我以每秒一千米的速度飛到沙發(fā)上急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。媽媽見了滿意地笑了笑。后來我知道這本書是楊紅櫻寫的，之后我還買了她的許多書。
你喜愛的書就像一個朋友，就像你的家，也是一處你隨時想去就去的故地。
在讀書時，也要有好的讀書方法：首先，把這本書的意思了解透徹。思考故事中的人為什么這樣做，作家為什么要寫這個故事。然后。在腦子里繼續(xù)把這個故事編下去，回過頭來品位自己最欣賞的一些片段，并問問自己為什么喜歡它們。再讀其他部分，并從中找到自己以前忽略的東西。做完這些，還可以把從書中學到的東西列個單子。最后，想象作者是什么樣的，他會有怎樣的生活經(jīng)歷……
書是我生活中的一大樂趣�！吧钪袥]有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”。莎士比亞的名言仍讓我記憶尤新。現(xiàn)在，書已經(jīng)成了每個人比不可少的“日用品”。“讀書好，讀好書，好讀書”。讓我們一起熱愛讀書吧！
讀書作文 篇5
課余時間我喜歡在書海里遨游，吸取知識的`精華。而爸爸卻對我讀的書有著嚴格的限制。于是我與爸爸拉起了為爭取讀書自由的“戰(zhàn)爭”。爸爸有了媽媽的援助，幾次正面交鋒總是以我慘敗而告終，靈機一動，我轉(zhuǎn)換思路，運用了“游擊戰(zhàn)術(shù)”。
在今年的暑假，我迷上了《本草綱目》這本醫(yī)藥的書，但是爸爸卻不讓我看這些“閑書”，還說讀這些書沒用，只讓我看一些對功課有幫助的書。我每天的作業(yè)很多，做完作業(yè)后還要彈古箏，剩下的一些零碎時間，爸爸就管著我，讓我沒法看閑書。于是，我靈機一動，就想了一個辦法：用一本大的作文書來“掩護”我這本《本草綱目》。這樣一來，每當我看“閑書”的時候，爸爸走來“探查情況”時，見我拿著一本作文書來讀，還以為我正在學習作文的方法，便不會打擾我，我便可以安心地看我自己喜歡的書。
幾個星期后，我終于把本厚厚的醫(yī)書看完了，并且也學到了醫(yī)的一點皮毛�！俺鯌�(zhàn)大捷”使我不勝喜悅，并伺機準備“反撲”。
有一天，外公外婆來我們家作客，外公沖茶時不小心燙傷了手，家里又沒有燙傷膏，于是媽媽對我說：“堯堯，你到樓下的藥品店買一盒燙傷膏回來。”我想《本草綱目》里不是說過蘆薈可以治燙傷嗎？于是便對媽媽說：“媽，我知道！蘆薈可以治燙傷！我們家有一盆蘆薈！”“哦，是啊，我怎么沒有想到呢？”媽媽立刻到陽臺折了一條蘆薈葉，幫外公涂上。外公涂上了蘆薈，手馬上不疼了，燙傷也很快好了，大家都夸我懂得多，我乘機拿出那本《本草綱目》：“知道嗎，這是它教給我的，你們說這樣的書有沒有用？”爸爸媽媽沒料到我這一招，只好面面相覷，爸爸汕汕地說“偶爾讀讀也行，也行�！�
�。∽x書真好，它不但有很多有趣的故事和豐富的知識，還能教會我們學會做人的道理！愛書吧，朋友，它會使你受益匪淺，享用一生！
讀書作文 篇6
書是一盞明亮的燈，照亮了我前方的路；書是一艘向前的船，帶著我走向詩和遠方；書是響亮的晨鈴，喚醒了我那沉寂的心靈。
小的時候，總是看見姐姐拿著一本書在看，也總是從父母口中聽到了
“讀書”兩個字，那時的我什么都不懂，總以為它是一個嚴重而又莊重的事情，就沉下臉，仔細的聆聽，聽到《賣火柴的小女孩》時，我為她的身世而憐憫；聽到《皇帝的新裝》時，我為皇帝的愚蠢而哈哈大笑，我又為那個小孩的勇氣而贊嘆；聽到《白雪公主與七個小矮人時》我為白雪公主的后媽而憤慨，我為七個小矮人的熱心而贊嘆；在這時候我學習到了一個讀書的方法：聽，讓我領(lǐng)悟到了什么是人性的善與美，丑與惡。
后來，上了小學，也開始慢慢的識字了，而我也逐漸從聽轉(zhuǎn)為了讀。剛開始只能用手指一個一個的拼著讀，接著可以不用手指了，再接著也可以不用拼音了，到了后來便開始了默讀，讀《草房子》，我感受到了什么是成長；讀《青銅葵花》，我為青銅的不會說話而感到可惜，為奶奶的愛孫之心而感動；讀《狼王夢》，我為紫嵐的愛子之情而感慨到了母愛的偉大，在后續(xù)的小灰故事中，我學到了不應因為別人的外表而判斷一個人。這時候，我明白了，世界上不只是有些壞人，也有讓人而感動的親情。
上了初中，我明白了讀書還有另一個方法：悟。在學習《木蘭詩》時，我感受到了花木蘭的英勇，在學習《三峽》時我看到了古時我國的大好河山；在《魚我所欲也》中，我學習到了孟子的舍生取義，在《出師表》中我看到了諸葛亮，對劉備父子的忠心，我看到了什么是鞠躬盡瘁，死而后已，在《滿江紅》中，我見識到那時的人們想要參與革命斗爭的決心。正是因為悟，我才學到了這么多。
可父親對我說，書上固然有一些知識，但你更應該由書中知識去感悟生活，因為你可以從生活中悟出更多的事情，因為生活是世界上最豐富的書。
讀書讓生活更豐富，也讓我更加出彩。
讀書作文 篇7
周六下午，我跟媽媽去散步時，碰到了呂老師一家人正要去圖書館。我驚訝地問：“老師，您這么忙，怎么還有時間到圖書館看書？”老師說：“讀書是一種享受，再忙都可以抽出時間呀，你也應該去體驗一下讀書的快樂！”聽了這話，我又慚愧又激動。
“到圖書館讀書去！”告別老師后，我就暗暗下了決心。
周日早上9點，我來到了宜興市圖書館。我用最快的速度辦了一張借書證，迫不及待地走進了借閱室。雖然是在假期，偌大的圖書館借閱室已是座無虛席。找到一個空位，翻開心儀的書本靜靜閱讀，我覺得真是一種享受。
《三國演義》是我百讀不厭的一本書，不同的時期讀它，有著不同的感受。早在幼兒園時，我看的是連環(huán)畫《三國演義》，它在我心中是一個個傳奇的故事：桃園三結(jié)義，三顧茅廬，赤壁之戰(zhàn)……三年級時，我看了青少年版的《三國演義》，它在我心中是一篇短篇歷史小說。它不僅使我懂得了許多歷史知識，更讓我記住了一個個栩栩如生的人物：足智多謀的諸葛亮、忠膽狹義的關(guān)羽、粗中有細的張飛、陰險狡詐的曹操、軟弱無能的劉禪……現(xiàn)在，我讀起了原著《三國演義》，它在我心中已是一本飽含人生哲理、有著非凡意義的鴻篇巨作，我對里面的人物也有了更深刻的認識。
正如高爾基爺爺所說，“書籍是人類進步的階梯。”一本一本的好書，引領(lǐng)著我們攀上知識的高峰。書籍是我們的良師益友，精神的食糧，我們又有什么理由不好好讀書呢？
到圖書館讀書，是心靈的旅行。在書墨的氛圍中度過一個個愉快的周末，真是一件可遇不可求的美事，我也在好書的陪伴下健康成長。
讀書作文 篇8
書，是人類進步的階梯。初讀好書，如獲良友，重讀好書，如逢故己。不錯，書是我們?nèi)祟惈@取知識的主要途徑之一,是我們的良師益友,是指引我們前進的明燈。因為喜歡讀書，所以我在書上學到了很豐富的知識，懂得了怎樣做墨水。
記得那一天，我閑著沒事可干，便隨手拿了一本書看，原來這本書叫《十萬個為什么》，《十萬個為什么》這本書是我經(jīng)常看的課外書之一，它內(nèi)容十分豐富，可以幫我解開許多心中的疑團，像“鐵樹為什么六十年才開花”、“怎樣摸脈”、“水痘是什么病”……這些都能滿足我的求知欲，使我茅塞頓開。有時候甚至會幫我解決生活中的大忙。記得那天夜晚，爸爸要我先復習英語，再練毛筆字，當我準備學英語時，發(fā)覺家中的墨水已經(jīng)用完了，于是我就叫爸爸去買，可爸爸卻說：“自己能做的事自己做”說完就埋頭做自己的工作了。我也想去買，可天色已伸手不見五指，而且是寒冬臘月，外面特冷，到小賣部路途遙遠，怎么去呢？我不知如何是好，又不好意思打擾爸爸工作。我眼珠一動，腦筋一轉(zhuǎn)，忽然想起那天看《十萬個為什么》這本書學到的知識“如何簡便制造墨水”。何不試一試？我依照書上的介紹：先用茶葉泡成一道茶，再用一些生銹的螺絲泡在茶中，大約三十分鐘就會變成墨水了。當我復習完英語時，茶水已變成“黑墨水”。我用毛筆一沾在紙上寫了一豎，啊！有顏色了，墨色絲毫不比真墨水差，而且寫出的字還有一股茶香味，真令人開心。我把這個發(fā)現(xiàn)告訴爸爸和媽媽，他們聽了還夸我是個愛動腦的小孩子！這下子我的心比吃了蜜糖還甜了， 我同時也明白了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的道理
書是人類進步的階梯，在書中得到了的知識還得親自實踐才能成功，我講的對吧！