讀書帶來(lái)的樂(lè)趣作文（精選26篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的讀書帶來(lái)的樂(lè)趣作文，歡迎大家分享。
讀書帶來(lái)的樂(lè)趣作文 1
現(xiàn)在我真的喜歡上了讀書，是因?yàn)樵跒I海小學(xué)，我碰見(jiàn)了一位好老師——曾老師，他給我?guī)?lái)了讀書的樂(lè)趣。
以前，不讀書，讓我感到了知識(shí)的缺乏。每次作文，我都不知道從何說(shuō)起。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書而煩惱，常常買許多書讓我閱讀，而我一直都不看，為什么呢？
因?yàn)槲业念^腦中總是覺(jué)得讀書是一件很單調(diào)，很無(wú)味的事情。每天，我好像被爸爸媽媽按青蛙一樣按在書房里讀書，不能下去踢球，不能上網(wǎng)玩游戲。這樣一來(lái)，不讀書，給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)了很多困難。比如，說(shuō)話的時(shí)候不會(huì)適當(dāng)?shù)赜迷~；寫作文的時(shí)候，也同樣因?yàn)樵~語(yǔ)掌握量不多，而寫不出形象、生動(dòng)的作文。
直到有一天，我在書架上看到了一本叫《魯濱遜漂流記》的書。我一下就被吸引住了，因?yàn)槲易钕矚g冒險(xiǎn)了。這本什么漂流記，一定是關(guān)于冒險(xiǎn)的。于是，我就像餓了好久的.餓漢見(jiàn)到了面包，撲了上去。讀著讀著，我才知道里面的內(nèi)容是告訴我：知識(shí)就是力量。魯濱遜能在一個(gè)荒蕪人煙的孤島上獨(dú)自生存二十八年，靠的是聰明和勞動(dòng)。如果他不去勞動(dòng)，那么他只有被餓死的可能；如果他沒(méi)有知識(shí)，那么他只有在荒島上病死。《魯濱遜漂流記》讓我知道人類的智慧是無(wú)窮無(wú)盡的。
我恍然大悟，原來(lái)讀書有這么多道理，這么多知識(shí)，這么多好詞好句和人生感悟。我下定決心，要多讀書，積累更多的知識(shí)，懂得更多的道理。
讀書帶給我很多樂(lè)趣，我愿意每天沉浸在書里。
讀書帶來(lái)的樂(lè)趣作文 2
我喜歡讀書，尤其喜歡在雨夜讀書�？吭谖覝嘏孢m的小床上，借著那溫暖的燈光，聽(tīng)著雨滴落在地面的叭嗒聲，我如同與自然融為了一體，心無(wú)旁騖地融在書中。
拿起書，我仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界。那里有腳踏飛劍，逆天而行的仙人，有騎著飛天掃帚念著咒語(yǔ)的魔法師，有身經(jīng)百戰(zhàn)縱橫馳騁的將軍，有大義凜然，把生死置之度外的民族英雄，有斷案如神，博學(xué)多材的名偵探。
每當(dāng)我閱讀《百科全書》時(shí)，就身臨其境般地進(jìn)入了那一個(gè)個(gè)神秘幽靜的山谷，那一段段古老傳奇的古道，那一座座亙古屹立的山峰，那一條條奔騰不息的`江河，那一幕幕驚心動(dòng)魄的歷史……
在書中，我結(jié)識(shí)了王羲之，欣賞他飄若游云，矯若驚龍的書法藝術(shù)，認(rèn)識(shí)了杜甫，感悟他那安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒土俱歡顏的憂國(guó)憂民的情懷，與陶淵明交談，與他一起體驗(yàn)晨興理荒穢，帶月荷鋤歸的田園樂(lè)趣，與李白領(lǐng)略黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回的豪邁……
于是，我更加渴望閱讀。
高爾基說(shuō)：”書籍是人類進(jìn)步的階梯。可見(jiàn)書籍的奇特力量。每當(dāng)讀書，我便身心無(wú)限放松，甚為愉悅，仿佛融入一片廣袤無(wú)垠，絢麗多彩的天地。
讀書帶來(lái)的樂(lè)趣作文 3
如果天神下凡，或是神燈顯靈，我的愿望就是有一座藏有許多我喜愛(ài)書籍的圖書館。
書是靈魂的糧食，所謂“安居不用架高堂，書中自有黃金屋”，其魅力還能使人廢寢忘食。所以，看書成了生活中不可或缺的消遣，有了一座這樣夢(mèng)寐以求的圖書館，便能充實(shí)生活，開(kāi)闊視野，也讓學(xué)習(xí)的`成效更上一層樓。
不過(guò)，任何好的事物都有其陰暗面。這樣子的愿望如果如愿以償，還要顧及身體健康方面，就無(wú)法兩全其美。何況健康及精神受到剝削，也只會(huì)成為學(xué)習(xí)的另一種牽絆。此外，使生活作息不正常也是個(gè)問(wèn)題的癥結(jié)所在。你有這種經(jīng)驗(yàn)嗎？只要沉浸在浩瀚書海，便會(huì)久久不得脫身；當(dāng)恣意在書香世界中遨翔，翅膀突然硬生生被折斷，卻還緊抓著天空僅存的云彩不放？但如此的沉迷書籍只會(huì)打亂生活次序，所以看書也是得“酌量”的！
既然事情有好有壞，那么現(xiàn)在就要逐步腳踏實(shí)地的找到可以十全十美的方法。譬如自己拿捏好零碎時(shí)間閱讀書本，就比較不會(huì)波及身體健康的權(quán)益；或是培養(yǎng)自己接納不同種類的書籍，使整間圖書館的書都在自己的閱讀范圍內(nèi)。
相信每個(gè)人都有愿望，并都用各種不同形形色色的管道來(lái)實(shí)現(xiàn)�！叭松袎�(mèng)，筑夢(mèng)踏實(shí)，有夢(mèng)最美，希望相隨”，不過(guò)心愿也可以存在心里，讓生命可以有所期待，富滿挑戰(zhàn)性。所以即使不能美夢(mèng)成真，我也能在心中筑起“夢(mèng)中的圖書館”。
讀書帶來(lái)的樂(lè)趣作文 4
書，是我的良師益友。每一個(gè)人都需要書，書是人類智慧的根。讀書，讓我懂得了許多知識(shí)；讀書，讓我懂得了許多人生道理；讀書，讓了結(jié)識(shí)了更多的朋友；讀書，讓我永不寂寞。
書，伴我成長(zhǎng)
我愛(ài)讀書，已經(jīng)算得上一個(gè)典型的書蟲(chóng)了。書不離身，什么時(shí)間都捧著一本書，就是連上廁所都得看書。書，陪伴了我六年，我和她已經(jīng)結(jié)下了深厚的友誼，我每時(shí)每刻都離不開(kāi)書，如果沒(méi)有書，我就像一只小青蟲(chóng)，永遠(yuǎn)都被一片葉子遮住了陽(yáng)光，見(jiàn)不到遼闊的天空。
書，使我聰明
聰明與愚昧，只有一本書的距離。只要跨越了這本書，你就是聰明的。當(dāng)我還沒(méi)有讀書時(shí)，我簡(jiǎn)直就是一個(gè)小文盲，大字不識(shí)一個(gè)。當(dāng)我讀了書之后，讓我大開(kāi)眼界，讓我認(rèn)識(shí)了更多的名人、古人。了解了中國(guó)那源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史。知道了學(xué)識(shí)淵博的孔子，浪漫瀟灑的`李白，精忠報(bào)國(guó)的岳飛；了解了女中豪杰武則天，愛(ài)國(guó)詞人李清照，人民英雄趙一曼……如果沒(méi)有書，我就像井底之蛙一樣，永遠(yuǎn)見(jiàn)不到遼闊的天地。
書，助我樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想
每一個(gè)人心中都有一個(gè)奮斗目標(biāo)，小時(shí)候，我沒(méi)有理想，只是盲目地橫沖亂撞。當(dāng)我開(kāi)始讀古書時(shí)，我就有了一個(gè)理想，我要當(dāng)一名考古學(xué)家，探索過(guò)去、發(fā)現(xiàn)未來(lái)、探索人類的起源……
書，給我?guī)?lái)無(wú)窮的樂(lè)趣，書像知識(shí)的寶庫(kù)，給了我無(wú)窮的知識(shí)，我永遠(yuǎn)都愛(ài)書。
讀書帶來(lái)的樂(lè)趣作文 5
在生活中，有許多東西帶給我樂(lè)趣，其中又一次讀書帶來(lái)的樂(lè)趣讓我印象深刻，讓我久久不能忘記。
那一次，我和小明一起去圖書館讀書，我找了一本笑話書，小明找了一本《水滸傳》，我和他都津津有味地讀了起來(lái)。我認(rèn)真地讀著笑話書，里面那些有趣好笑的故事時(shí)不時(shí)會(huì)讓我忍不住哈哈大笑，可是，在我一次大笑的時(shí)候，突然，我的水瓶“撲通”一聲，從桌上掉了下來(lái)，水亦灑了我一身，旁邊的小明見(jiàn)狀，“哈哈哈……”忍不住捧腹大笑；而小明這一笑，把旁邊的人的注意力引了過(guò)來(lái)，見(jiàn)我這幅模樣，也都大聲地笑了起來(lái)，這時(shí)，我的臉紅了起來(lái)，也不好意思地笑了起來(lái)……
為了不會(huì)重蹈覆轍，看笑話書時(shí)笑得把水瓶給灑了，我把笑話書放了回去，重新找了一本武俠小說(shuō)仔細(xì)地讀了起來(lái)。里面的主人公勇敢，正直，而且武藝高強(qiáng)，讓我敬佩不已，特別是主人公與老虎搏斗的那一段，更是讓我感到身臨其境，活靈活現(xiàn)的`，似乎當(dāng)時(shí)我也在場(chǎng)觀看。于是，我眉飛色舞地對(duì)小明說(shuō)：“小明，你看，這寫的太棒了�！毙∶饕矞愡^(guò)頭來(lái)讀了起來(lái)，讀完后，他的臉色有點(diǎn)古怪，皺著眉頭，說(shuō)：“這打老虎的情節(jié)我怎么感覺(jué)有點(diǎn)熟悉啊？”接著他閉上眼睛，低頭沉思了一會(huì)兒。突然，他猛地睜開(kāi)眼，說(shuō)：“我知道了，這不是《水滸傳》中的《武松打虎》的情節(jié)嗎？”我聽(tīng)了，不是很相信，可當(dāng)小明把手里的《水滸傳》給我看了后，我才相信：這分明是一模一樣��！小明笑著說(shuō)：“你說(shuō)的這所謂寫得很棒的，原來(lái)是抄襲的啊，哈哈哈哈……”我聽(tīng)了，也跟著笑了起來(lái)……
讀書帶給我的很多樂(lè)趣，我很喜歡讀書，書是我的精神支柱，書是我的樂(lè)趣源泉。
讀書帶來(lái)的樂(lè)趣作文 6
書曾陪伴多少渴望知識(shí)的孩子長(zhǎng)大，書曾帶給多少個(gè)孩子無(wú)窮的樂(lè)趣。讀書就給我?guī)?lái)了無(wú)限多的樂(lè)趣。
時(shí)光倒流，思緒回飄。那是三年級(jí)剛開(kāi)學(xué)時(shí)，稚氣的我剛剛邁入人才濟(jì)濟(jì)，藏龍臥虎的“新家庭”。一切都是那么的眼熟而又陌生，我感到了新鮮、好奇。
很快，我就發(fā)現(xiàn)我的語(yǔ)文水平在班里是那樣的平平常常，我不免有些心急如焚。爸爸媽媽也是看在眼里，急在心里�！芭畠海雽W(xué)好語(yǔ)文這門課程，最重要的是多讀書。只有書讀多了，你的寫作水平才會(huì)提高，語(yǔ)文成績(jī)才會(huì)有明顯的進(jìn)步。‘讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神’讀書不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但一定能改變?nèi)松?終點(diǎn)。書會(huì)引領(lǐng)你走上輝煌之路……”爸爸媽媽的一席話猶如春風(fēng)佛過(guò)，溫暖了我冰冷的心。從此我下定決心“要與書為友”！
從那以后，我每天如饑似渴地，我吸取書中的精華，吸取書中的道理。引人入勝的書使我身臨其境。我仿佛走進(jìn)了法國(guó)的巴黎，聆聽(tīng)著圣母院那虔誠(chéng)的鐘聲；我好像來(lái)到保爾·柯察金身邊，感受他那鋼鐵般的意志；我又似乎飄到了孤島上，和魯濱孫一起頑強(qiáng)的生存下去……我現(xiàn)在每天不知讀了多少頁(yè)書，寫了不知多少個(gè)字。我的語(yǔ)文成績(jī)也在不知不覺(jué)中慢慢提高，我的作文也常常被當(dāng)做范文在班里傳閱。
時(shí)隔一年，我的語(yǔ)文成績(jī)?cè)诎嗬锩星懊�。同學(xué)們的肅然起敬，老師的刮目相看，以及參加比賽年級(jí)組第一的好成績(jī)，更加堅(jiān)定了我“要與書為友”的決心。我也終于知道了是書引領(lǐng)我走向成功之路的道理。
生活的美妙就在于它的豐富多彩，要使生活變得有趣，最要不斷地充實(shí)它。多讀書，就是我最大的樂(lè)趣。
讀書帶來(lái)的樂(lè)趣作文 7
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”威爾遜曾說(shuō)過(guò)：“書是我通過(guò)心靈去觀察世界的窗口�！睍嬖V我許多人生的真諦，讀書帶給我無(wú)限樂(lè)趣。
鏡頭一：每逢“假期”倍思“書”
由于平時(shí)學(xué)習(xí)緊張，所以讀書的時(shí)間少之又少。而假期是我博覽群書的好日子，日思夜想的書都迫不及待地蹦到了我身旁。通過(guò)《西游記》，讓我認(rèn)識(shí)了神通廣大、忠心耿耿的孫悟空；通過(guò)《貝多芬傳》，讓我認(rèn)識(shí)了才華橫溢、堅(jiān)強(qiáng)不屈的貝多芬；通過(guò)《中國(guó)皇帝全傳》，讓我認(rèn)識(shí)了兇狠殘暴的秦始皇、雄才大略的漢武帝、從諫如流的唐太宗、智勇雙全的鐵木真……書讓我與古今中外的人物拉近了距離，帶給我無(wú)限樂(lè)趣。
鏡頭二：映日“美文”別樣“佳”
在書籍的海洋里，既可以了解中國(guó)的悠久歷史，也能見(jiàn)識(shí)世界各地的風(fēng)土人情。讀書不僅讓我領(lǐng)略到山水美景，也體味到百態(tài)人生。讀冰心的《繁星·春水》，讓我明白了世界上最偉大、最無(wú)私的愛(ài)；讀夏洛帝·勃朗特的《簡(jiǎn)·愛(ài)》，讓我懂得了自尊與自愛(ài)；讀海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，讓我明白了應(yīng)珍惜所擁有的一切，勇敢地逐夢(mèng)；讀奧斯特洛夫斯基的 《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我懂得了應(yīng)為自己的'理想而努力拼搏與奮斗……
“不讀書的人，不光人要變得淺薄，也將被社會(huì)的步伐所拋棄�！睍屛业男撵`得到滋潤(rùn)，讓我的視野愈發(fā)開(kāi)闊，讓我的學(xué)習(xí)更加充實(shí)，讓我的思考更加明智。讀書豐富了我的生活，讓我得到了無(wú)限樂(lè)趣！
讀書帶來(lái)的樂(lè)趣作文 8
一提到書，有些人就會(huì)頭昏腦漲。書中的那些煩瑣的語(yǔ)句，冗長(zhǎng)的故事情節(jié)，一啃就得花上好幾天，還不如看電視來(lái)得直截了當(dāng)，還不如聽(tīng)音樂(lè)來(lái)得輕松自在。而我卻恰恰相反，偏偏鐘情于書。在一個(gè)幽靜的下午，沏上一杯茶，坐在沙發(fā)上獨(dú)自沉浸于書的海洋，這可真是一種高雅的享受��！
我愛(ài)讀書，這得歸功于我老媽。
小時(shí)候，老媽就教我背古詩(shī)，什么“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！笔裁础耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生�！钡鹊�，等等。我每背一首，就得到老媽一個(gè)及時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)：一張欣慰的笑臉，一個(gè)充滿愛(ài)意的親吻。從那時(shí)起，我就感受到了讀書的樂(lè)趣，并發(fā)誓長(zhǎng)大后一定要讀好多好多的書來(lái)豐富自己。
小時(shí)候，老媽還常常給我講童話故事，《拇指姑娘》、《賣火柴的小女孩》、《1001頁(yè)》……一個(gè)個(gè)曲折離奇的故事，使我聽(tīng)得如癡如醉。上幼兒園，老媽又陪我看有拼音、有插圖的幼兒讀物。上一、二年級(jí)，我開(kāi)始戀上了童話故事、寓言故事……現(xiàn)在，我又迷上了古今中外名家的作品�！蹲锱c罰》使我看清了當(dāng)時(shí)的黑暗社會(huì)；《三重門》使我領(lǐng)悟了應(yīng)試教育的殘酷，《巴黎圣母院》使我懂得了什么是真正的美，《西游記》使我驚嘆于孫悟空的神通廣大……我真正嘗到讀書的樂(lè)趣。
我遨游書海中，天南地北，四方八極都令我的心自由來(lái)往。我雖沒(méi)有到過(guò)北國(guó)祁連，卻有“祁連雪山在眼前”的感覺(jué)；雖沒(méi)有成年，卻也懂得賈寶玉與林黛玉的悱惻纏綿。我和徐志摩一起“作別西天的云彩”，和三毛—起去眺望大漠星空，和席慕容一起去欣賞那海灘上撿貝殼姑娘的身影，和戴望舒一起去雨巷中尋找那個(gè)丁香一樣結(jié)著愁怨的女孩……真是“秀才不出門，盡知天下事”。每每我與古今名賢一起來(lái)往游玩的時(shí)候，我就深深感到讀書的樂(lè)趣。
書給我們這些負(fù)擔(dān)過(guò)重的學(xué)生帶來(lái)了太多的快樂(lè)�；氐郊曳畔鲁林氐�'書包，坐在沙發(fā)上，拿起一本小說(shuō)充實(shí)自己。這何嘗不是一種精神上的休息呢？
書，陶冶了我的性情；書，豐富了我的知識(shí)；書，開(kāi)闊了我的視野；書，給予了我人生的啟迪。
我不信書中會(huì)有黃金屋，更不信書中會(huì)有顏如玉，但我相信書中有一個(gè)大世界，只要與書為伴，一定可以找到答案。這是讀書所能創(chuàng)造的樂(lè)趣，一篇篇美文使你與真、善、美心心相印。是的，廣博的知識(shí)以及深邃的思考，確實(shí)能夠創(chuàng)造一個(gè)完美的你！愛(ài)讀書，是當(dāng)今社會(huì)青少年應(yīng)該具備的品質(zhì)。我暗自慶幸我有這樣一個(gè)好習(xí)慣，也慶幸自己能深深感受到它的樂(lè)趣所在，擁有此舉，今生何憾？
讀書帶來(lái)的樂(lè)趣作文 9
兒時(shí)的我在“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，作文 讀書給我?guī)?lái)的樂(lè)趣�！钡脑�(shī)歌聲中長(zhǎng)大，每次捧起書，看著那毫無(wú)生命力的方塊字，我總是大喊沒(méi)意思，讀書是我做頭疼的事了，但經(jīng)歷過(guò)這件事之后，我徹底改變了我對(duì)讀書的看法。
那一次我一時(shí)興起，從書柜里那里一本《動(dòng)物百科》，一頁(yè)一頁(yè)地看著。其中有兩種動(dòng)物吸引了我極大的注意力，就是鴯鹋和鴕鳥(niǎo)。書中介紹：鴯鹋和鴕鳥(niǎo)相貌相似，鴯鹋是僅次于鴕鳥(niǎo)的最大鳥(niǎo)，還有一個(gè)明顯的區(qū)別就是鴯鹋有3個(gè)腳趾頭，而鴕鳥(niǎo)只有2個(gè)腳趾頭。
說(shuō)來(lái)也巧，在看完這本書的第二天，爸爸就說(shuō)要帶我們?nèi)ジ魂?yáng)野生動(dòng)物園去體驗(yàn)一番。然后那天我們?nèi)胰缙诘竭_(dá)了富陽(yáng)，按照流程我們坐上了觀光車，在車?yán)@過(guò)幾個(gè)彎之后，駛?cè)肓塑囆袇^(qū)，首先引入眼簾的是幾只大老虎，從山上爭(zhēng)先恐后地跑下來(lái)，咆哮著爭(zhēng)搶食物。過(guò)了老虎的地盤，車又駛?cè)肓锁嶐诺募遥驗(yàn)轼嶐判嗡气r鳥(niǎo)，許多同坐的游客開(kāi)始大聲的叫起了鴕鳥(niǎo)鴕鳥(niǎo)，這下可糗大嘍。待他們叫完之后。我站了起來(lái)，胸有成竹地說(shuō)：“這是鴯鹋，并非鴕鳥(niǎo)只是形似而已……”話音剛落車上便響起了如雷貫耳的掌聲，導(dǎo)游小姐也當(dāng)眾表?yè)P(yáng)了我。我的臉撲哧一下地紅了，耳朵根子也熱的'不像話，兩只手不停地搓著衣服。車，一路的開(kāi)著，我的心情也越來(lái)越好，因?yàn)閯?dòng)物園里的動(dòng)物百科書里都有介紹到，例如：山魈、矮馬、小香豬等，對(duì)我的介紹游客們無(wú)不表示稱贊，連導(dǎo)游小姐都自愧不如了。
書就像是一位無(wú)所不知的導(dǎo)師，我們應(yīng)該做一個(gè)“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。”的好學(xué)生！
讀書帶來(lái)的樂(lè)趣作文 10
小時(shí)候，我很早就與美麗的白雪公主，可愛(ài)的七個(gè)小矮人，善良的牧鵝公主，法力無(wú)邊的金魚……交上了朋友。然后告訴小伙伴們安徒生和格林講給我的一個(gè)個(gè)神秘有趣的童話故事，享受著他們羨慕的目光。在那個(gè)現(xiàn)實(shí)與想像分不清的年齡，童話教會(huì)了我去愛(ài)他人，愛(ài)世界。純真的我終日沉浸在童話中，想像著自己也擁有一雙美麗的`水晶鞋，自己也擁有一座金碧輝煌的城堡，美滋滋地沉浸在泡沫一樣五顏六色的夢(mèng)幻中，充滿快樂(lè)，充滿幻想，充滿對(duì)成長(zhǎng)的渴望。
童年時(shí)代
走出天真爛漫的童話時(shí)代，一篇篇生動(dòng)優(yōu)美、清新質(zhì)樸的美文如磁鐵般吸引了我，看著它們，我領(lǐng)略了別人不一樣的生活，足不出戶卻可縱觀世界�？磿o我?guī)?lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)，更重要的是它教會(huì)了我如何熱愛(ài)他人、熱愛(ài)生命！
書中的大千世界令人神往，它令我充滿對(duì)未來(lái)的憧憬，助我鼓起挑戰(zhàn)未來(lái)的勇氣，我自信地向自己喊到：向前沖！
少年時(shí)代
跨入中學(xué)的校門，我變得更加成熟�！朵撹F是怎樣煉成的》《巴金選集》《上下五千年》闖進(jìn)了我的生活，閱歷的進(jìn)一步擴(kuò)大，讓我學(xué)會(huì)了思考�！白x一本好書就如在同一個(gè)高貴的人談話”，一本本好書給我的心靈上了一堂堂非同尋常的課。對(duì)生活的贊美，對(duì)生命的熱愛(ài)。對(duì)人生的感悟，讓我真切地意識(shí)到，只有不斷拼搏、不斷奮斗的人生才最有價(jià)值。富國(guó)強(qiáng)民的神圣使命需要我們?nèi)ネ瓿�，不容變更的人生目�?biāo)讓我感到每一天都很充實(shí)，而這一切都是看書帶給我的�？磿c(diǎn)燃我心中的激情，插上我青春的翅膀，推動(dòng)我向未來(lái)奮飛。
驀然回首，書已伴我度過(guò)天真的幼年，純真的童年，又迎來(lái)我人生中最美麗的少年，書帶我一步步走向成熟，我想它終將伴我度過(guò)最完美的一生。其實(shí)，享受看書的樂(lè)趣何嘗不是在享受生活的樂(lè)趣呢！
讀書帶來(lái)的樂(lè)趣作文 11
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”這個(gè)大家耳熟能詳?shù)乃渍Z(yǔ)告訴我們：書是能給人帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣的！我呢，或許是因?yàn)閺男「C在家里，所以一點(diǎn)也不喜歡運(yùn)動(dòng)和小孩子們喜歡的玩樂(lè)，而我的最愛(ài)便是讀書！正所謂“讀書之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮”嘛！況且書還給我?guī)?lái)了五味雜陳：酸、甜、苦、辣……現(xiàn)在我真摯的邀請(qǐng)你與我共同分享！
甜
周末，我準(zhǔn)備到我最最親愛(ài)的書店與他來(lái)一次“親密接觸”（也就是來(lái)一次大采購(gòu)）。那天一早，我便出發(fā)了。什么？你問(wèn)我肩膀上背的是什么？嘿嘿，這是我那“巨無(wú)霸”的書包，我存了那么久的零花錢，這次不買個(gè)爽怎么行呢？
來(lái)到書店門前，我一眼就看見(jiàn)了書店門前那句名言“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！笔茄�，書是人思想進(jìn)步的最佳途徑！我用飛一般的速度沖進(jìn)去，開(kāi)始了大采購(gòu)！哇，《智慧背囊》出新版了，快點(diǎn)買下來(lái)。��！我最愛(ài)的《淘氣包馬小跳》也出新版了！快點(diǎn)搶下來(lái)。啊！這不是我找了好久的《好兵帥克》嗎？快點(diǎn)拿好，小心丟了……
當(dāng)我將口袋中的“RMB（錢）全部花光的時(shí)候，我才戀戀不舍地從書堆里“突圍”出來(lái)。此時(shí)，肚子竟然唱起了空城計(jì)，乍一看居然1點(diǎn)多了！不過(guò)，雖然少吃了一頓糧食，但是我的腦子卻早已填滿了精神糧食。背著這沉甸甸的背包，我的心中卻無(wú)比的歡喜。連忙向著家的方向沖去，邊跑還邊哼著那走調(diào)的歌。買書的感覺(jué)就是爽！因?yàn)槲以俅晤I(lǐng)略書的風(fēng)采，因?yàn)椤笆澜缟献顗邀惖膶m殿是藏書最多的圖書館�！�
苦
在暑假期間，我窩在家里整整看了5、6天的書，渾身的肌肉都快僵硬了，兩只眼睛都紅腫了！媽媽實(shí)在是看不下去了，便以命令式的口氣說(shuō)：“黃章晟，你給我出去運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)！否則你的屁股就要爛掉了！”哎！母命難違，我只好悻悻地拿起羽毛球拍，但也同時(shí)往口袋里偷偷地塞了一本書，為了書，我愿意冒險(xiǎn)！
我來(lái)到幼兒園，做好一切關(guān)于打羽毛球的準(zhǔn)備后，就一屁股坐在地上看起書來(lái)：書中的主人公“皮蛋”不小心掉到了一個(gè)洞里面，醒來(lái)之后卻發(fā)現(xiàn)自己來(lái)到了魔法大陸。在這里“皮蛋”學(xué)會(huì)了魔法和做人的道理，最后幫助鄉(xiāng)親們趕走了“惡魔”，成為了當(dāng)?shù)氐挠⑿邸疤袅耍袅�！皮蛋你是我的偶像！”突然，一雙手重重地拍在了我的肩膀上，我最討厭別人打擾我看書了，我狠狠地甩開(kāi)了他的'手，頭也不抬地警告道：“別來(lái)煩我，否則我叫警衛(wèi)來(lái)收拾你！”可是這個(gè)人依然將自己的手再次落在了我的肩上，我真的忍無(wú)可忍了！沒(méi)想到的是，當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)身去，卻看見(jiàn)五官扭到了一起的媽媽正瞪著我，她伸出了她那可怕的雙手，居然硬生生地將我的書給撕破了。看著心愛(ài)的書被撕破了，“你怎么可以這樣……”我的眼眶閃出了淚光，似乎前面這個(gè)人就是我的敵人一般。為了這件事，我和媽媽還鬧了好久的別扭！因?yàn)闀业拿友剑?/p>
香
其實(shí)，讀書是一件很神氣的事情。記得上三年級(jí)的時(shí)候，上“品社”課時(shí)，老師經(jīng)常提出一些課外的知識(shí)，比如講些傳說(shuō)、故事等。一般這個(gè)時(shí)候同學(xué)們都會(huì)一籌莫展，而此時(shí)教室變成了我一個(gè)人的舞臺(tái)。
有一次，老師提出了一個(gè)關(guān)于春節(jié)的傳說(shuō)，大家都只知道“年”的傳說(shuō)，但是老師卻不要這個(gè)傳說(shuō)。當(dāng)大家心急火燎的時(shí)候，我舉起了手：“老師我知道�！苯又揖椭v了一個(gè)《“萬(wàn)年”創(chuàng)春節(jié)》的傳說(shuō)。這時(shí)，大家的目光“刷”地集中到我的身上，哈！我從同學(xué)們的眼神中看出了一些羨慕、嫉妒、崇拜！此時(shí)，我多么希望旁邊有一個(gè)記者，讓他把我的“豐功偉績(jī)”記錄下來(lái)，讓“萬(wàn)人敬仰”！瞧，讀書，是一件多么令人自豪的事情呀！
酸
其實(shí)，讀書之路并不是一路平坦，其中也有一些磕磕碰碰。有一回，我讀了一本用古文寫的《三國(guó)演義》，里面的字十個(gè)有九個(gè)我不認(rèn)識(shí)。于是，我便搬來(lái)一本厚厚的字典，開(kāi)始一個(gè)字一個(gè)字地啃起來(lái)，當(dāng)我含辛茹苦地將一頁(yè)書看完之后，居然過(guò)了20分鐘！但我的心里卻洋溢著一種自豪感。就這樣，我讀了一天又一天，終于讀完了。此時(shí)，我神氣得不得了，仿佛我可以與書中叱詫風(fēng)云的大將軍相提并論！讀書的路程很辛苦，但是也不能阻擋我對(duì)讀書的熱愛(ài)！
別林斯基說(shuō)過(guò)：“好的書籍是最貴重的珍寶�！睕](méi)錯(cuò)，我的的確確是將書視做我的珍寶，我愛(ài)書，更愛(ài)讀書！朋友們，讓我們一起和書共同成長(zhǎng)吧！
讀書帶來(lái)的樂(lè)趣作文 12
許多人都喜歡讀書，我也一樣。書給我們?nèi)祟悗?lái)了許多樂(lè)趣，讓我們懂得了許多道理。書是大海，我是小魚，在大海中自由自在地遨游；書是天空，我是小鳥(niǎo)，在天空中愉快地飛翔。
我從小就喜歡讀書，那時(shí)候我不識(shí)字，只能看一些有圖畫的書，也常常讓媽媽讀給我聽(tīng)。上小學(xué)以后，我不是抱著一本童話故事書，就是拿著一本作文書。久而久之，我喜歡上了讀書，不管是什么書，我都會(huì)認(rèn)真地看。就這樣，我從書中學(xué)到了許多知識(shí)，明白了許多道理，也積累了不少好詞、好句。我的作文水平提高了好多。我也更加喜歡讀書了，每天晚上睡覺(jué)前都要看一會(huì)書。
從這些進(jìn)步中，我知道了讀書是每個(gè)人不可缺少的。我不知道該如何表達(dá)我對(duì)讀書的熱愛(ài)。只要一有空，我就鉆到童話世界里去了。和白雪公主、七個(gè)小矮人、灰姑娘們?cè)谝黄�；有時(shí)候和小飛俠在天空中自由自在地遨游；有時(shí)和小飛象在等待和盼望著它的媽媽，有時(shí)……我還會(huì)走進(jìn)作文屋里，去看一看他們的生活和趣事，想一想如何豐富生活、豐富世界。
我喜歡《百問(wèn)百答》這本書，用有趣生動(dòng)的漫畫形式，反映了許多方面的科學(xué)問(wèn)題，有海洋方面的、天文方面的、動(dòng)物方面的'、植物方面的等等。還有四大名著《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《西游記》和《水滸傳》，以及許多經(jīng)典的書籍，都非常適合兒童閱讀。
記得我以前一個(gè)同學(xué)叫戴啟航，他上課回答問(wèn)題總是一鳴驚人，為什么呢？因?yàn)樗矚g讀書呀！
有些人會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)、讀書很無(wú)趣，但是他為什么不換一種方法看看呢？把自己當(dāng)做書里的人物，比如：你發(fā)現(xiàn)了金字塔，你是特種兵，你是成龍……那時(shí)候你會(huì)有一種身臨其境的感覺(jué)，同時(shí)會(huì)喜歡上讀書。這樣每讀一篇文章或一本書，就等于旅游了一次。
書籍是人類進(jìn)步的階梯。正如魯迅先生所說(shuō)：“哪里有天才，我只是把別人喝咖啡的工夫都用在讀書上了。”朋友們，快來(lái)讀書吧，每一本好書就是一艘快樂(lè)的游船，帶著你進(jìn)入愉快的航程。
讀書帶來(lái)的樂(lè)趣作文 13
“多讀書、讀好書、讀書好”，這就是冰心奶奶的座右銘，這句話激勵(lì)了冰心奶奶的一生。書，就像一片浩瀚的海洋，只要我們?nèi)グ坑�，就可以從中汲取豐富的營(yíng)養(yǎng)，給我們帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。
讀書，有認(rèn)知的樂(lè)趣。今年我認(rèn)識(shí)了海倫·凱勒，我讀了她的《假如給我三天光明》這本書，了解到海倫·凱勒是個(gè)非常頑強(qiáng)的人。生活在盲、聾、啞世界里的她憑借頑強(qiáng)的毅力，在沙利文老師的幫助下，完成了13部著作，其中一部就是著名的《假如給我三天光明》。
這本書不僅讓我認(rèn)識(shí)了她，還讓我學(xué)到了海倫的毅力。海倫小時(shí)候，拼命學(xué)習(xí)單詞與句子，她如饑似渴，就像一塊干燥的海綿拼命吮吸知識(shí)的干露，以至在學(xué)習(xí)盲文時(shí)，小小的手指頭都磨出了血。我想到了自己，真是羞愧。一次學(xué)溜冰，我總是以平衡感不好，老是摔倒為理由，放棄了溜冰。就是遇到了這么一點(diǎn)小困難我都不能堅(jiān)持，真是沒(méi)有恒心和毅力。讀完了這本書，我想，海倫這么大的困難都能克服，我為什么不能呢？于是我重新學(xué)習(xí)，加倍努力，終于學(xué)會(huì)了溜冰。海倫這種頑強(qiáng)不屈的精神值得我永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)。
讀書，還給我?guī)?lái)了游玩的樂(lè)趣，那就是能暢游古國(guó)。《三國(guó)演義》這本歷史故事書生動(dòng)地向我們?cè)佻F(xiàn)了三國(guó)時(shí)期不斷的戰(zhàn)爭(zhēng)，讀這本書時(shí)，我就像真的來(lái)到了三國(guó)時(shí)期，看到了預(yù)料萬(wàn)事的`諸葛亮，桃園結(jié)義的劉備、關(guān)羽、張飛三兄弟……也看到了小肚雞腸的周瑜刁難諸葛亮在三天之內(nèi)做出十萬(wàn)支箭，聰明的諸葛亮想出了“草船借箭”的方法。還有一次，曹操下令去攻兵務(wù)不足的諸葛亮，他又想出一計(jì)，自己坐在城樓上悠閑的彈琴，敞開(kāi)大門，曹操的軍隊(duì)以為城里有埋伏，便自己退了兵，這就是歷史上著名的“空城計(jì)”。不僅僅是這些，還有很多故事呢！如火燒赤壁、八卦陣等等，這樣身臨其境的讀書，讓我暢游古國(guó)，享受無(wú)盡的智慧。
是啊，我們要多讀書，讀好書，這樣才能從中獲得啟發(fā)，獲得教育，這就是讀書好的地方。也希望我們大家都能好讀書，讀好書，從中真正獲得樂(lè)趣！
讀書帶來(lái)的樂(lè)趣作文 14
書，是知識(shí)的海洋，書，是智慧的源泉，書，是人類進(jìn)步的階梯。書，也是無(wú)邊無(wú)際的大海，任我遨游。
我從書中學(xué)到了許多，小的時(shí)候，愛(ài)看一些童話故事，如《格林童話》《安徒生童話》等各種童話故事。
可我漸漸長(zhǎng)大，就愛(ài)看其他的書。如《水滸傳》《西游記》，《夏洛的網(wǎng)》《百萬(wàn)英鎊》等其它的書。又一次，我正在讀《水滸傳》，媽媽在燒菜，媽媽急需鍋蓋，我因?yàn)榭础端疂G傳》入了迷，竟然把鍋蓋聽(tīng)成了草帽。我一邊拿著草帽一邊津津有味地讀書，慢慢吞吞地來(lái)到廚房，媽媽看見(jiàn)我拿著草帽，就問(wèn)："培玉，你那草帽干什么"？我說(shuō)：“不是你要的嗎”？“我要的是鍋蓋呀”！媽媽驚奇的說(shuō)。當(dāng)媽媽看見(jiàn)我手里的書時(shí)，頓時(shí)明白過(guò)來(lái)，便大聲數(shù)落我“你呀，真是個(gè)書呆子”。
對(duì)此我并不滿足，所以我經(jīng)常到書店看書，讓自己在書的海洋中盡情遨游，暢飲著智慧的.泉水，在讀書中，無(wú)數(shù)斑斕的日子悄悄從指間滑過(guò)，我也不知不覺(jué)地成長(zhǎng)，書給我打帶來(lái)了許多的樂(lè)趣，也使我從中得到許多經(jīng)驗(yàn)，讀書也給我?guī)?lái)知識(shí)，讀書也給我?guī)?lái)樂(lè)趣，讀書更給我力量。
讀書帶來(lái)的樂(lè)趣作文 15
“讀書給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干。”媽媽常常用這句名言激勵(lì)我多閱讀。
記得小時(shí)候，媽媽總是在晚上講童話故事給我聽(tīng),我對(duì)書中的“白雪公主”“灰姑娘”十分喜愛(ài)�？墒悄菚r(shí)候不認(rèn)識(shí)字，每晚都是媽媽的故事伴我入眠。
當(dāng)我上了一年級(jí)，才真正領(lǐng)悟到媽媽的話。明白書是你最知心的好朋友。第一次走進(jìn)書店，書架上琳瑯滿目的書籍吸引著我�！皭偅悻F(xiàn)在已經(jīng)是小學(xué)生了，要獨(dú)立學(xué)會(huì)閱讀。自己去挑選書讀吧！”隨著媽媽的一聲令下，我便迫不及待地選書了。只見(jiàn)書架上陳列著各種各樣的.書籍，有包羅萬(wàn)象的《十萬(wàn)個(gè)為什》、精彩的《童話故事》、《水滸傳》一本本映入我的眼簾�！鞍。@么多的書，我該看那本呢？”突然，我想到媽媽講過(guò)的《皇帝的新裝》，于是我選了《安徒生童話》，做在書店的一個(gè)角落，靜靜閱讀精彩的童話故事，仿佛自己變成了白雪公主、灰姑娘。真正體會(huì)到讀書原來(lái)是這么快樂(lè)。
從那以后，我總要在晚上，乘坐著小葉舟，在書的海洋里遨游一番。我如醉如癡地看著《草房子》同故事中的主人翁一起演出一副副精彩的畫面。時(shí)而和桑桑一起嬉戲游玩；時(shí)而被桑早小學(xué)的學(xué)生那種樂(lè)觀、無(wú)憂無(wú)慮的精神所感染；時(shí)而又為秦奶奶的離去而悲傷；時(shí)而又被將一輪老師那副急樣所逗得哈哈大笑。我津津有味地品讀故事中的每個(gè)情節(jié)。
在書的海洋里，書像一位軍長(zhǎng)，帶領(lǐng)我盡情地遨游著。天空中的海燕在為你歌唱，水中的魚兒在為你伴舞。在這篇廣闊的大海上，我結(jié)識(shí)了包羅萬(wàn)象的新朋友。書又像知識(shí)向?qū)�，把我領(lǐng)進(jìn)了藏著寶藏的《秘密花園》。我打開(kāi)了自己心中的這扇知識(shí)大門，于他們共同歡笑！
如今，我已經(jīng)是一位五年級(jí)的小學(xué)生。在這些知心朋友中，各個(gè)都成了生活中的一部分。書也于我結(jié)下不解之緣！
“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”是我的夢(mèng)想。書給我們帶來(lái)了遐想和樂(lè)趣；讀書陶冶性情，德潤(rùn)人心沿著書籍構(gòu)成的階梯，學(xué)做人，學(xué)做事，攀上一個(gè)又一個(gè)科學(xué)的高峰。爭(zhēng)取不斷超越，走向卓越。
讀書帶來(lái)的樂(lè)趣作文 16
天漸漸暗了，小星星們開(kāi)始工作了，月亮姐姐此時(shí)也睜開(kāi)了朦朧的雙眼，照耀著我回家的路……
在耀眼的強(qiáng)光下奮筆疾書，終于忍不住發(fā)出“總算寫完了”的感慨后，開(kāi)始尋找別樣的樂(lè)趣，沒(méi)錯(cuò)就是這里——我最愛(ài)的書本中也有樂(lè)趣。
夜晚，冷風(fēng)習(xí)習(xí)，所有的煩惱都在打開(kāi)書的那一瞬間消失了，只留下了一個(gè)尋找書中樂(lè)趣的.身影。靜靜的坐在沙發(fā)上，時(shí)間似乎靜止了，一切都是那么安詳，只能聽(tīng)見(jiàn)翻書的“嘩嘩”聲，由文字組合的一幅幅圖畫像電影一樣在腦邊飛速翻過(guò)，人也隨著書中的主人公一起喜怒哀樂(lè)。不知何時(shí)臉上已經(jīng)換上了開(kāi)心的笑容，打心底希望書中的樂(lè)趣多一點(diǎn)，時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)。
看累了，慢慢抬起頭來(lái)望向天空，雖不是漫天星辰，也沒(méi)有皓月當(dāng)空，但你會(huì)發(fā)現(xiàn)這片黑暗卻是那么的神秘，令人向往和深不可測(cè)，給人以無(wú)限遐想。就如同一本書一樣，人們只有不斷探索才能發(fā)現(xiàn)其中的樂(lè)趣。
古往今來(lái)，大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物數(shù)不勝數(shù)，在書中我能找到一些不同的樂(lè)趣，如：《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《西游記》，此時(shí)是我最幸福的時(shí)刻，因?yàn)闀亚那臑槲议_(kāi)辟出屬于我的新天地。
培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：“讀書使人充實(shí)，討論使人機(jī)智，讀史使人明智……”從書中我體會(huì)到了中華文學(xué)的博大精深�！皶碇卸嗲樗茢橙�，晨昏憂樂(lè)每相親�！蔽覔磹�(ài)著書，從這里找到了樂(lè)趣，在書中我可以讓心靈自由飛翔！
讀書帶來(lái)的樂(lè)趣作文 17
俗話說(shuō)：“最忠實(shí)的朋友莫過(guò)于一本好書�！痹谖铱磥�(lái)，書更是生活中不可缺少的成分，它可以驅(qū)散無(wú)知，把智慧烙在心上。
讀書是一種樂(lè)趣，在書的字里行間中，特洛伊，一個(gè)如夢(mèng)如幻的神話世界撲朔迷一離地展現(xiàn)在了眼前。七弦琴的吟唱將我們穿越時(shí)空，訴說(shuō)著特洛伊那逝去的輝煌。然而，不論榮耀與恥辱都隨著戰(zhàn)火的洗刷，隨著特洛伊的失敗變的子虛烏有，往日的神話與勝利全都融入在特洛伊那夕一陽(yáng)一的殘磚碎瓦之中。往日極度繁華的特洛伊，已在歷史的`長(zhǎng)河中消磨，只留下令人觸目驚心的房屋殘跡。這里有過(guò)天下最美的笑容，有過(guò)最英勇的戰(zhàn)士，有最美的神話，有最堅(jiān)一硬的城墻，但這一切都灰飛煙滅，化作塵泥，只有那首史詩(shī)還在天下流傳……
讀書是一種樂(lè)趣，在書的字里行間，一座座被歷史所消磨，殘缺不全的古城映入眼簾，向人們?cè)V說(shuō)著那逝去的繁榮�；厥滓啡隼�，它經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次戰(zhàn)火的洗刷已殘缺不全，卻像磁鐵一樣深深吸引著各地的游人。耶路撒冷，一座信仰之都，三朝圣一地就是這一切的原因。聽(tīng)，教堂里此起彼伏的鐘聲，聽(tīng)清真寺里的召喚聲，聽(tīng)，那哭墻前猶太教的哭泣，它們交織在一起散波在耶路撒冷，使它成了一座永不寂寞的城市。如今的耶路撒冷，成了一個(gè)令人回味無(wú)窮的時(shí)間烙印，叫人過(guò)目難忘。
讀書是一種樂(lè)趣，在書的字里行間，一個(gè)個(gè)自然杰作展現(xiàn)在眼前。從南極到北極，從陸地到海洋，無(wú)處不存在著大自然的造化神功�？茨呛棋募t海，不計(jì)其數(shù)的魚兒在海藻中穿梭，將我們帶入一個(gè)五彩繽紛的伊甸園。放眼望去，色彩艷麗的魚群鋪天蓋地而來(lái)，在這藍(lán)色的天堂中盡情暢游，處處生機(jī)勃勃。密密麻麻的魚兒一眼望不到邊，使這無(wú)邊的大海熱鬧非凡，紅色、黃色、白色、綠色……形形色一色的魚兒交織在一起，激蕩起了氣勢(shì)磅礴的生命之歌，加上旺盛的海藻，成了一幅巨大的畫卷。紅海之美是人類語(yǔ)言所無(wú)法形容的，這美麗的畫卷是天地精華，自然杰作，人類的記憶也無(wú)法容納紅海那無(wú)限的美。
有山有水，有景有物，有塔有城，有智有趣，既長(zhǎng)智慧，還開(kāi)闊視野，這就是讀書的樂(lè)趣。
讀書帶來(lái)的樂(lè)趣作文 18
高爾基說(shuō)過(guò)，“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！痹谖铱磥�(lái)，讀書的樂(lè)趣是無(wú)窮的，每天都沉浸在書海中更是件無(wú)比幸福的事情。而我就深深的體會(huì)到了這份讀書的樂(lè)趣。
我的讀書故事數(shù)不勝數(shù)，其中最令我記憶尤深的便是這件了。記得那是我上四年級(jí)時(shí)，一直在追我十分喜歡的《讀友》。這不，好不容易把它給盼來(lái)了。雜志一拿到手，那精美的封面便把我深深地吸引，令我忍不住稱贊一番。我迫不及待地翻開(kāi)第一頁(yè)，雙眼直勾勾地盯著上面的文字，眼中流露出一絲貪婪，猶如饑餓的狼搜尋著自己的食物一般。里面的故事十分引人入勝，個(gè)個(gè)扣人心弦。很快，我便將一切拋之腦后，全然投入其中，盡情地享受讀書的樂(lè)趣。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我在這茫茫書海中不可自拔，竟然絲毫沒(méi)有察覺(jué)到上課鈴響了。好在后座的同學(xué)提醒得及時(shí)，使得老師沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，否則后果可想而知。不過(guò)那時(shí)候自己突然被他人從精彩的故事情節(jié)中拉回了現(xiàn)實(shí)，竟一時(shí)半會(huì)兒摸不著頭腦，過(guò)了好一會(huì)兒才緩回來(lái)，意猶未盡的地把書收回了桌肚。
每當(dāng)我拿到一本新書，我總會(huì)馬上如饑似渴地閱讀起來(lái)，絲毫耽擱不了片刻，否則就會(huì)郁悶一整天。我喜歡讀書，喜歡在這無(wú)邊無(wú)際的書海中遨游，每讀一本書都會(huì)讓我受益匪淺。讀書，充實(shí)了我的'生活，豐富了我的知識(shí)，還陶冶了我的情操。它使我感到了莫大的幸福，這種幸福不是來(lái)自食物、金錢，而是來(lái)自一份簡(jiǎn)單純樸的快樂(lè)與滿足。
我會(huì)把這份讀書的樂(lè)趣傳遞給身邊的每一個(gè)人，把這份幸福永藏世人心中。
讀書帶來(lái)的樂(lè)趣作文 19
有些人認(rèn)為讀書是乏味事，有些地方讀不懂，便輕易產(chǎn)生了放棄的想法。但這件事是個(gè)精細(xì)活，細(xì)品、細(xì)看，方能體會(huì)到讀書的樂(lè)趣。
一到寒假，媽媽就給我買回了四本汪曾祺寫的半白化文書，別看分量比平常少，要讀懂這本“古董”，還要費(fèi)不少精力哩！看到這些與現(xiàn)在年代不著邊際的書，我心自然地就有了一些半白化文的抗拒，可在媽媽堅(jiān)決讓我嘗試下，我也手無(wú)寸鐵，只好硬著頭發(fā)皮翻開(kāi)其中一本的第一頁(yè)。
沒(méi)料到的是，我竟讀得入迷了。看完汪曾祺筆下描繪的葡萄，我頭一次對(duì)這種酸酸的小水果產(chǎn)生了興趣，肚子也不禁餓了起來(lái)。也難怪，他將葡萄的品種形容成玉石，那種透亮清純的美，使葡萄的模樣在腦海中鮮活越來(lái)，他甚至運(yùn)用國(guó)畫的方式，將紫瑩果實(shí)婀娜的姿態(tài)呈現(xiàn)在書頁(yè)上。再細(xì)細(xì)一品，我仿佛看見(jiàn)竹架上的葡萄悠然沐浴在秋光中的'姿態(tài)，聞出了那微風(fēng)里陣陣濃烈的果香，聽(tīng)見(jiàn)了覬覦果肉的蜜蜂拍打透翅發(fā)出的嗡嗡聲……直到夜晚，我還手不釋卷地讀著，窩在被里直至深夜。
讀完了《人間草木》，我又迫不及待地找出《人間小暖》，津津有味地讀起來(lái)。
雖然第一章節(jié)也是寫自然中的植物，但風(fēng)格與《人間小暖》截然不同，加了許多正能量的元素：陽(yáng)臺(tái)的煤塊堆里長(zhǎng)出的芋頭；無(wú)人照料在石頭下長(zhǎng)出的一群豆芽；鐵蒺藜長(zhǎng)進(jìn)樹(shù)皮里大樹(shù)卻一無(wú)反顧地長(zhǎng)大……書的后面大多都是寫人，可我認(rèn)為第一章應(yīng)該壓軸放最后，它是最能突出文章本中心的章節(jié)，這就是讀書的方法，在讀的過(guò)程中要思考，思考的時(shí)候也不要忘了繼續(xù)品讀。
后繼，我還品讀了汪曾祺的《人間有味》和《人生有趣》，同樣是寫人生的書，同樣還是一如之前的平淡語(yǔ)句，可他的語(yǔ)句有些許童真，想與他人傾訴分享。汪曾祺的書中補(bǔ)充的唯美插畫也讓我看到了當(dāng)初的那份活力和色彩，看到他那時(shí)平凡卻充實(shí)的那段時(shí)光。
在我們這個(gè)年代，許多人都追逐新時(shí)代的潮流，忘了最純樸的美麗，讓我們撿起當(dāng)初的書籍，復(fù)興只屬于中國(guó)的文化，讓中華文字流傳世界，讓人人都擁有一顆讀書心吧！
讀書帶來(lái)的樂(lè)趣作文 20
我特別喜歡讀書。讀書是一種享受，一種快樂(lè)，一種成長(zhǎng)
我還愛(ài)煮書。煮書并不是把書放進(jìn)鍋里煮，而是把書讀透了、讀熟了，像煮一樣吸取知識(shí)。書是精神食糧，讀到好笑的地方時(shí)，心里比喝了蜜還甜；品出悲傷時(shí)，好似吃了苦膽。
讀一本好書，如同和一位知己談心，會(huì)受益匪淺；翻開(kāi)一本好書，就像打開(kāi)一扇窗戶，可以看到外面的世界。要好讀書，讀好書，因?yàn)樽x書好。
書也是我的伙伴，陪伴我從小到大。讀一本書，就如同交了一個(gè)朋友。從小學(xué)起，我已經(jīng)交了成百上千個(gè)書朋友，它們統(tǒng)統(tǒng)擺在書架上，我也非常非常地喜愛(ài)它們�！渡衿嫘＼嚒方涛铱茖W(xué)的.知識(shí)，《哈利·波特》讓我了解魔法學(xué)校，《我的寵物是恐龍》使我知道了雞蛋孵出恐龍的神奇故事
我在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪，我在書的世界里摘取知識(shí)的果子，我乘著書舟在大海上航行。
我一會(huì)兒騎著飛天掃帚去霍格沃茨，一會(huì)兒配制小喬治的神奇魔藥，一會(huì)兒去奧茲國(guó)旅行，一會(huì)兒又養(yǎng)巨型跳蚤書使我插上幻想的翅膀，自由旅行。
書是我成長(zhǎng)和進(jìn)步的階梯。正如杜甫說(shuō)的，"讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神"，愛(ài)讀書的我不但學(xué)到了許多知識(shí)，還獲得了無(wú)窮的樂(lè)趣。
我愛(ài)讀書！
讀書帶來(lái)的樂(lè)趣作文 21
書籍是人類進(jìn)步的階梯，書是很多人的愛(ài)好，書是一盞燈為人們照亮前進(jìn)的道路。
記得有一次，我和媽媽上街去買菜，看到書店的人很多，媽媽就進(jìn)去看了一看，忽然媽媽看到了一本書，這本書的名稱叫《假如給我三天光明》，這時(shí)我也看到了我也被這本書吸引了，看到這媽媽毫不猶豫的就買下來(lái)了，回到家我迫不及待的拿起書就往屋里跑，我在屋里的沙發(fā)上坐下，津津有味的讀著這本書，沒(méi)過(guò)幾天這本書就被我看完了。
這時(shí)我體會(huì)到我愛(ài)讀書是正確的，因?yàn)闀茇S富我的知識(shí)，讀書讓我知道了祖國(guó)有悠久的`燦爛文化；讀書，讓我開(kāi)闊眼界，足不出戶就能看到當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，上下幾千年，縱橫幾萬(wàn)里，我透過(guò)書的咫尺之窗看到了一個(gè)五彩繽紛的世界。
我愛(ài)讀書，因?yàn)闀苁刮叶米鋈说牡览�，我學(xué)會(huì)了愛(ài)；我同情賣火柴的小女孩；我關(guān)心小凡卡的命運(yùn)；我敬佩居里夫人的嚴(yán)謹(jǐn)好學(xué)的態(tài)度；我敬仰錢學(xué)森、李四光的愛(ài)國(guó)精神，書中的人物都是我學(xué)習(xí)的榜樣，我立下志愿——為中華之崛起而讀書！
同學(xué)們，讓我們熱愛(ài)讀書吧！讓書香伴我快樂(lè)成長(zhǎng)！
讀書帶來(lái)的樂(lè)趣作文 22
如果有人問(wèn)我：“你最愛(ài)干什么？”那么，我會(huì)毫不猶豫地回答：“我最愛(ài)讀書，因?yàn)樽x書給我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣”。
有趣的漫畫，感人的童話，精美的散文……都是我的最愛(ài)。每當(dāng)我看見(jiàn)故事中的一些精彩的片段時(shí)，我會(huì)情不自禁地歡呼起來(lái)；每當(dāng)我看到故事中一些感人地方時(shí)，我會(huì)黯然神傷；每當(dāng)我看到那些壞人胡作非為時(shí)，我會(huì)氣急敗壞。書中精美的`封面，有趣的人物，豐富的內(nèi)容，精彩的片段，總會(huì)讓我難以忘懷。
記得有一次，我正在寫老師布置的一篇作文——《熱愛(ài)生命》。寫作文對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一件很苦惱的事，我不知從何下筆。于是、我去翻閱了一些書籍，希望能從中找到一點(diǎn)靈感。不知不覺(jué)，我已把寫作文這件事忘得一干二凈，因?yàn)闀芯实膬?nèi)容已經(jīng)使我走火入魔了。直到奶奶叫我吃飯時(shí)，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，然后滿意地走開(kāi)了。這就是讀書的樂(lè)趣。
讀書可以提高我的寫作水平，可以增長(zhǎng)我的課外知識(shí)。它能讓我忘卻煩惱，能讓我知道應(yīng)該怎樣讀書，要讀些什么書，這就是讀書的樂(lè)趣。
書籍就像是廣闊的大海，而我就徜徉在這無(wú)窮無(wú)盡的大海里。我喜歡讀書，因?yàn)樽x書給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。
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書籍是人類必不可少的精神支柱。在別人眼里，比精神支柱還要珍貴。
著名作家高爾基先生曾說(shuō)過(guò)“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，可見(jiàn)書籍對(duì)人類的重要性！
在浩瀚的書海中，我們一次又一次的吸收書籍的精華，一次又一次的參加書籍的神圣會(huì)議，讓我們成長(zhǎng)的更快。
在這一年里，我們學(xué)校的'書展越來(lái)越多，讓我們?cè)跁脑〕刂谐砷L(zhǎng)。
比如今年每個(gè)班都會(huì)開(kāi)展每周一次的讀好書做筆記的活動(dòng)。每個(gè)人都有一個(gè)小筆記本來(lái)記錄他們從森林中挖掘的任何寶藏。在我的筆記本里，雖然有些筆記還沒(méi)有摘抄，但我還是明白了一些道理：一個(gè)人應(yīng)該有自信，否則什么都做不了。筆記本雖然看起來(lái)很小，但在我眼里卻是我自己知識(shí)的寶庫(kù)。當(dāng)我需要幫助時(shí)，它會(huì)伸出援手；它會(huì)在我驕傲的時(shí)候說(shuō)服我.總之，它是獨(dú)一無(wú)二的。
書海中，真理在心中：勤于學(xué)習(xí)的真理；關(guān)愛(ài)老人的道理；對(duì)父母孝順的原則；愛(ài)護(hù)環(huán)境的原則.有很多書讓我們成為好人。我們也會(huì)在書海中不斷前行。
最后給大家一句著名作家莎士比亞的話：“書是整個(gè)世界的營(yíng)養(yǎng)品！”
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沒(méi)有一艘輪船，能像一本書把我?guī)У街R(shí)的海洋；沒(méi)有一根繩子，能像一本書把我從人生的無(wú)知拉向博學(xué)。書，這座全能的天使，引領(lǐng)我的成長(zhǎng)……
兒時(shí)的我，伴隨著“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的詩(shī)歌長(zhǎng)大。每次端起書，看著那毫無(wú)生命的方字塊，我總是大喊沒(méi)意思，讀書雖是我最頭疼的事，但讀書也是我最大的樂(lè)趣源泉。
隨著歲月流逝，才感到了知識(shí)的缺乏。每次作文，我都不知從何說(shuō)起。爸爸媽媽為我厭倦讀書而煩惱，常常買許多書強(qiáng)迫我閱讀。直到有一天晚上，我們家里開(kāi)展成語(yǔ)比賽，輪到我說(shuō)成語(yǔ)，媽媽說(shuō)意思，我信手翻開(kāi)成語(yǔ)詞典念道：“金蟬脫殼（ké）”。剛一說(shuō)完，爸爸媽媽都哄堂大笑，我感到很奇怪，不知道他們?cè)谡f(shuō)什么。呀！媽媽看我一眼，驚詫地說(shuō)：“你仔細(xì)看看拼音到底讀什么吧！”我恍然大悟，爸爸說(shuō)：“以后注意，多讀書，才能積累知識(shí)，不出笑話呀！”我頓時(shí)覺(jué)得臉上火辣辣的，眼淚情不自禁地流下來(lái)。從那以后，我真的喜歡上了讀書，書也給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)。當(dāng)讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時(shí)，我曾經(jīng)為賣火柴的小女孩祈禱；當(dāng)讀到《狼牙山五壯士》時(shí)，我曾為五位壯士的悲壯流過(guò)眼淚；當(dāng)讀到《三國(guó)演義》時(shí)，我也為諸葛亮的大智大謀欽佩不已……每次手捧起書，我都會(huì)深深地陶醉在書的海洋中。
書是我進(jìn)步的階梯，還是我人生的啟迪。每次我不高興的時(shí)候，就會(huì)想起我看過(guò)的一本書《告訴世界，我能行》，上面講述了關(guān)于青年成長(zhǎng)的一些需要關(guān)注的問(wèn)題。其中有一章就是《太好了——改變心情就改變了世界》。書是這樣開(kāi)導(dǎo)我們：什么事都具有兩面性，關(guān)鍵在于你用什么心態(tài)去看他們，如果你把事情想成是太好了，而不是太糟了，那你不管做什么事情都會(huì)快樂(lè)的。所以，我不管遇到什么不快樂(lè)的事，都能以比較平和的心情去接受它。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，只要快樂(lè)，我做什么事情都會(huì)很順利的。就拿今天來(lái)說(shuō)吧，我語(yǔ)文考得很不理想，非常出乎我的'預(yù)料，竟然考出了90。5分的成績(jī)。真是“不考不成器，考了才有氣�！眿寢屌鹑f(wàn)丈，頓時(shí)翻了臉，讓我重做作文。我心里那個(gè)惱呀，真是耗子鉆進(jìn)了火爐里——全身冒火，沖著媽媽叫道：“你寫的作文好嗎？”媽媽愣了一下，隨即冷冷地說(shuō)：“重寫！”我心里當(dāng)時(shí)挺不高興的，不過(guò)轉(zhuǎn)念一想，這也挺好的。老舍先生《養(yǎng)花》都有那么多辛苦，那么多感悟，我改改作文，提高了寫作水平，還可以練字，真是一舉兩得呀！何樂(lè)而不為呢？
讀書使精神變得豐富而充實(shí)，讀書使我增長(zhǎng)知識(shí)，讀書能帶領(lǐng)我穿越時(shí)空，通曉古今；能帶領(lǐng)我暢游未知世界，使我了解大千世界的奧秘，讀書給我?guī)?lái)無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣！
同學(xué)們，充分利用你的課余時(shí)間，走進(jìn)圖書室，暢游書的海洋，盡情體會(huì)讀書給予的快樂(lè)吧！
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讀書給我很多樂(lè)趣在家中它是我最親密的朋友，也是我最好的老師它告訴我很多道理。有一次我和一位同學(xué)鬧了個(gè)小別扭，我們互不相讓那天在學(xué)校里我們互相賭氣�；氐郊椅以较朐綒猓粌H作業(yè)沒(méi)寫，而且把我的房間也弄的亂七八糟。我看著被我弄亂的房間和沒(méi)寫的作業(yè) ，心里就更煩了，最后就哇哇大哭起來(lái)�？蘩哿�，我隨手拿了本書翻開(kāi)一看就是四個(gè)大字“珍惜友誼”這讓我亂糟糟的心平靜下來(lái)，我開(kāi)始回憶事情發(fā)生的經(jīng)過(guò)并進(jìn)行自我反省，感到自己不對(duì)，因此我很快整理完房間，做完作業(yè)。雖然我沒(méi)有當(dāng)面向同學(xué)道歉，可在心中我已經(jīng)道歉了50次了。
讀書不僅僅讓我學(xué)會(huì)了珍惜友誼，還讓我不出家門，知道天下事，看遍天下景。下面我就幾個(gè)小例子。你知道天上會(huì)下怎樣的雨？干雨？銀幣雨？這兩種雨我可都知道。這就是讀書廣泛的結(jié)果。干雨，出現(xiàn)在炎熱的沙漠，因?yàn)榈孛姹惶?yáng)曬的很燙很燙，雨點(diǎn)落下來(lái)時(shí)，抵擋不住地面散發(fā)出的熱量，所以在半空中就蒸發(fā)消失了。
至于銀幣雨那是龍卷風(fēng)的杰作，龍卷風(fēng)把附近地下的銀幣卷了起來(lái)，龍卷風(fēng)過(guò)后，銀幣就隨著雨點(diǎn)落下來(lái)，就這樣形成了銀幣雨。通過(guò)讀書真的`讓我增長(zhǎng)了許多知識(shí)，從而我要感謝書本，因?yàn)闀咀屛业纳钭兊贸鋵?shí)了，使我不再寂寞同時(shí)也解決生活中的許多難題。
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小時(shí)候，我以為讀書是為了父母，為了老師，為了獎(jiǎng)狀，所以我認(rèn)真地讀，專心地讀，換來(lái)了老師的夸贊，父母的驕傲，也為自己換來(lái)了獎(jiǎng)狀。可是，隨著年齡的增長(zhǎng)，我不在沉溺于這種小小的滿足，不再循規(guī)蹈矩，我想有一個(gè)屬于自己的生活。是書，讓我明白了一些人生的道理，讓我又一次找回了自我！
七歲那年，我捧起了《紅樓夢(mèng)》，這一本多少青少年都沒(méi)有堅(jiān)持看完的書，我卻將它收入了我的頭腦，它讓我明白了一個(gè)家族的興亡衰敗，讓我讀懂了人生。
接著，我看了《鋼鐵是怎樣煉成的》，我在保爾·柯察金坎坷的人生中，又一次被感動(dòng)，在這本書中，作家是我的第一個(gè)理想，讓我看到了人生的又一面。
之后，我又讀了很多書。每當(dāng)讀完一本好書，我會(huì)覺(jué)得腦子里又多了份知識(shí)，寫作文又多了一份素材，心里又多了份溫暖。書的`路很長(zhǎng)，只看你是否能夠堅(jiān)持，是否愿意在書海中遨游。
我是一個(gè)很平凡的女孩，并不文靜也并不活潑，有時(shí)我會(huì)想象假如我是魯濱遜，愛(ài)麗絲，遇到了困難怎么辦？是要堅(jiān)持還是放棄？我甚至認(rèn)為人生最美的事便是品著茶，在油燈下看著書。我不奢望名利，只求好好地讀一本書，細(xì)細(xì)品味人生，這便是讀書的樂(lè)趣，生活的樂(lè)趣。
書的路還很長(zhǎng)，但我會(huì)堅(jiān)持走下去。人生是有限的，知識(shí)是無(wú)限的。
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