讀書滋味作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的讀書滋味作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書滋味作文1
讀書的滋味在生活中，各自有各自的愛好。我也不列外，我的愛好就是讀課外書籍。春天在春天，春雨淅淅瀝瀝的下著，我雙手捧著高爾基的《童年》如癡如醉的看著。
忽然天上打起了春雷“轟隆隆，轟隆隆”平時(shí)膽小的我一下子就鉆到被窩里去了。今天可不一樣，我的眼睛死死的盯著那本書，絲毫沒有畏懼。過了一會(huì)兒天晴了，太陽(yáng)公公出來(lái)了。《童年》這本書我也看完了。我伸了個(gè)懶腰，倒在床上。這種滋味可真好啊！夏天夏天，炎熱的太陽(yáng)烤著我的臉，樹上的知了不聽的叫著“知了”仿佛在說真熱��！"連平時(shí)最好動(dòng)的小狗也趴在地上吐著舌頭。
我看見一個(gè)小朋友抱著游泳圈，朝著游泳館那邊出發(fā)時(shí)，我真羨慕啊!但是我必須看完這本書，這本書像磁石一樣吸引著我。使我愛不釋。頓時(shí)我好象忘記了夏天的炎熱，全神貫注的看了起來(lái)。終于，我看完了這本書，我急忙跑到了客廳去，涼快涼快。秋天秋天是豐收的`好日子，桃樹上結(jié)滿了小桃子，平日晚的我，一定會(huì)和小伙伴們玩?zhèn)�痛快。但是我忍住了，我忽然覺得沒有什么比讀書更有趣，我有聚精會(huì)神的看了起來(lái)。
冬天冬天，雪姑娘讓大地披上了一層白棉襖。大家都在下面打雪仗、堆雪人。而我卻在家看書，我心里很不是滋味，曾有過多次想下去和大家玩的想法，但是回過頭來(lái)一想，有什么比看書更好玩的呢？我便拿起書如癡如醉的讀起來(lái)。讀書的滋味有酸、有甜、有苦、有辣。有時(shí)候看到故事中的小女孩被虐待，我也會(huì)黯然神傷。有時(shí)也會(huì)為公主和王子的幸福生活，感到開心，總之讀書的滋味了一說是五味俱全，希望到家像我一樣愛讀書!
讀書滋味作文2
同學(xué)們的愛好都是五彩繽紛，五花八門的，有的人愛唱歌，有的人愛畫畫，有的人則愛跳舞。而我卻愛讀書，有的同學(xué)可能認(rèn)為，讀書是無(wú)味的，是沒意思的事。但是只要細(xì)細(xì)品嘗，就可以發(fā)現(xiàn)書能嘗出味道，嘗出快樂。我們也可以發(fā)現(xiàn)書有喜有哀，有笑有淚，有酸有甜。
讀書的滋味是酸的，每當(dāng)我讀賣火柴的小女孩時(shí)，我的淚水會(huì)不知不覺得流下來(lái)，心里酸酸的:當(dāng)人們準(zhǔn)備完晚餐時(shí)，小女孩卻搓者她又小又瘦的手;當(dāng)人們吃大魚大肉時(shí)，小女孩卻看著幻覺發(fā)呆;當(dāng)人們跳舞唱歌時(shí)，小女孩便和她奶奶離去;讀完這篇文章，我才知道了要珍惜我們?cè)诘纳�。我很可憐小女孩，別說吃好喝好，連溫飽問題也不能解決，如果是我能受得了嗎?
讀書的滋味是自豪的，每當(dāng)我讀到《牙山五壯士》時(shí)，想到的犧牲是為了祖國(guó)，為了集體，也為了我們現(xiàn)在的好生活而犧牲自己的時(shí)候，他們的精神讓我感動(dòng)，我自豪。更讓祖國(guó)人民感到自豪。
讀書的滋味是甜的，《笑對(duì)困難》就是一個(gè)好例子，它我深深的懂得了一個(gè)道理：世界美好的東西往往是藏在困難的'尖刺中，而那隨手可來(lái)的東西往往是平庸乏味的，困難又個(gè)嚴(yán)厲的老師，表面上不好接近，但他會(huì)教給你很多的東西，所以我們要接近它，請(qǐng)教他，而不是避開它，戰(zhàn)勝困難后，你會(huì)不知不覺的得到甜頭，得到勝利的喜悅。
高爾基說過“書是人類的階梯”書也可以讓我們的作文寫得更流暢，書，是人類的朋友知識(shí)的海洋。書，能開闊我們的視眼，做到秀才不出門，盡知天下事。
讓我們拿起身邊的書吧!
讀書滋味作文3
媽媽常說：“書中自有黃金屋”。小時(shí)候不懂，便問媽媽：“書中怎們會(huì)有黃金屋呢?”媽媽笑了：“長(zhǎng)大了你就明白了”。從此，我便對(duì)書產(chǎn)生了好奇心。
直到閱讀了大量書籍，我才明白媽媽說的話，原來(lái)，“書中自有黃金屋”中的“黃金屋”指的不是黃金做的屋子，而是指讀書的收獲。但是，我覺得把讀書的`收獲比作黃金屋不恰當(dāng)，因?yàn)樽x書的收獲豈是一個(gè)黃金屋就能比得了的?
聽媽媽說，小的時(shí)候，我最愛聽她給我讀繪本，也愛自己一遍一遍的翻著看配圖，幼兒園時(shí)期的《神奇的校車》都被我翻爛了。后來(lái)，上了小學(xué)，爸爸媽媽帶我買了更多我喜歡的書，讀《三字經(jīng)》《安徒生童話》、《一千零一夜》，我學(xué)會(huì)了很多做人的道理;讀《海底兩萬(wàn)里》、《魯濱遜漂流記》，我體驗(yàn)了深海里和野外求生中數(shù)不盡的神秘與刺激;讀《百科全書》，我了解了世界的千奇百怪，知道了許多科學(xué)知識(shí);讀《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《上下五千年》，我認(rèn)識(shí)了很多歷史人物，還知道了很多有趣的歷史故事……后來(lái)，我對(duì)軍事感興趣，爸爸媽媽又給我訂了《軍事集結(jié)號(hào)》，讓我了解了各種槍械、戰(zhàn)機(jī)、坦克、艦艇，軍事新知識(shí)也讓我應(yīng)接不暇，開心不已。
除了讀書，我很早就已經(jīng)開始背誦了。幼兒園時(shí)，老師讓才藝表演，我直接把50多字的《黃鶴樓》一字不差的背下來(lái)，老師驚呆了，而大部分的同學(xué)還都不知道我背的是什么。上了小學(xué)，有一次假期，老師留了一項(xiàng)作業(yè)，讓背古詩(shī)詞中的一部分，我直接把古詩(shī)詞都背會(huì)了，還背了一些古文，像《出師表》，《桃花源記》等。到了四年級(jí)，爸爸跟我一起背《大學(xué)》，現(xiàn)在已經(jīng)背會(huì)了，我和爸爸準(zhǔn)備開始背《中庸》。這些閱讀背誦過的內(nèi)容，既開闊了我的視野，又讓我得到老師和同學(xué)的認(rèn)可，我越來(lái)越有動(dòng)力繼續(xù)努力下去。
讀書讓我收獲知識(shí)，讀書伴我成長(zhǎng)，我愛讀書。
讀書滋味作文4
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。書是知識(shí)的源泉，在書的海洋中我們漫游著，我們感受著書給予我們的無(wú)盡的快樂，在起書的懷抱中我們成長(zhǎng)著。
笛卡爾說，讀一切好書，就是和許多高尚的人談話。的確，在與書的交談中，我懂得了道德倫理，懂得了做人的道理，懂得了目標(biāo)、拼搏，讓我漸漸在思想的上駛向正軌。
我愛看書，喜歡細(xì)細(xì)品書的味道。
一次，老媽從圖書館買回一些史學(xué)書、文學(xué)書，回到家，順手把把書放到了書架上，我習(xí)慣性的馬上搬起凳子爬上書架，開始了我的搜索活動(dòng)。哈哈，找到了！《歷史未解之謎》、《自然未解之謎》、《復(fù)活》，快來(lái)翻閱一下，好像很難懂，這么多復(fù)雜的人名，趕快看一下內(nèi)容提要，��！這么多歷史真相，歷史傳奇，很激發(fā)我的探索心理，我要探索奧秘，摸索歷史。迷霧重重的故宮、有待破解的木乃伊?xí)�、諸葛亮娶丑女為妻探秘……更多更多新奇好玩的歷史，讓我完全融入于此，忘我的投入中。故事中的生與死，故事的開始、經(jīng)過、結(jié)果，都讓我膽戰(zhàn)心驚。
楊貴妃生死之謎與《 長(zhǎng)恨歌》，在這篇故事中，讓我驚奇的探索到，著名的“紅學(xué)家”俞平伯先生在《長(zhǎng)恨歌》等分文章中指出，楊貴妃并沒死在四川，而是去了日本，因?yàn)樵谌毡疽粋�(gè)叫“久津”的村子是以“楊貴妃之鄉(xiāng)”而聞名的.。難道貴妃真的去了路途遙遠(yuǎn)的日本？很多猜測(cè)讓我跟接近真實(shí)。
厚厚的《復(fù)活》，讓我為難了，但老媽告訴我，在這本書中講了很多人物精神和道德上的“復(fù)活”，恩，我相信我一定會(huì)慢慢感悟書中的精神地。
高爾基說，我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上。書給我們帶來(lái)無(wú)比的快樂，他是我們的老師，我們的伙伴，我們的好幫手！
讀書滋味作文5
書，它就像一日三餐一樣重要，它是我學(xué)習(xí)、生活的精神糧食。是它充實(shí)了我的課余生活，使我的課余生活變的有滋有味。
一
《中華上下五千年》是以歷史人物為主線，以他們左右朝政、參與變革、指揮戰(zhàn)爭(zhēng)的某些片斷而編纂的。我們?cè)谧⒅孛枋鰵v史人物的同時(shí)，力求通過真實(shí)詳盡的歷史事件，向讀者展示出圣人先哲的思想理論、華夏王朝的興衰更替和金戈鐵馬的雄渾豪邁，進(jìn)而展示出他們個(gè)人的文治武功、計(jì)謀韜略和榮辱功過。使我們這些后人能夠從中悟出王朝更迭的原因、戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的因素和興國(guó)富民的道路。
二
在上國(guó)慶七天的假期中，有一天上廁所時(shí)發(fā)現(xiàn)洗衣機(jī)上放著一本《讀者》，我如獲至寶，邊上廁所，邊貪婪地瀏覽起來(lái)。直到媽媽開始數(shù)落我起來(lái)：“走路時(shí)看書，吃飯時(shí)看書，睡覺時(shí)還想著看書，連上個(gè)廁所也見縫插針地看書，整天想著看書看書，我看你呀都變成書呆子了，作業(yè)都還沒寫完，你一天到晚在想些什么呀？”才戀戀不舍地去寫作業(yè)，但那本未看完的《讀者》依然吸引著我，使我連做作業(yè)都三心二意起來(lái)。不一會(huì)我有以肚子痛為由再次進(jìn)入廁所看書……
三
空下來(lái)，來(lái)到一個(gè)角落，拿著昨天未讀完的`書，沐浴在其中。書中，我與詩(shī)人同行。我感受了李白“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！钡膲阎荆桓惺艿搅死畎着c孟浩然之間“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流”的友情�？吹搅恕疤焐也谋赜杏谩钡淖孕�；看到了“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的瀟灑。我贊嘆蘇軾“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射中狼”的豪邁；同情“富漢不知窮漢饑”的痛苦；向往“采菊東籬下，悠然見南山”的自在。
讀書的滋味，欲愁還休，為看新書還原愁。讀書讓我的生活充滿了酸甜苦辣；讀書，讓我的生命更有滋味。
讀書滋味作文6
讀書的滋味？書，也有滋味嗎？那么，酸，甜，苦，辣……究竟哪一種，才是讀書的滋味？
讀書是酸的？看著書中鮮活的人或歡喜、或悲傷地生活著，我也不禁想，若能穿越到那書中去，我又該如何？羨慕諸葛亮“前后知曉三百年”的神機(jī)妙算，羨慕曹操劉備“煮酒論英雄”的愜意豪邁，羨慕關(guān)公“單刀赴會(huì)”的勇敢大膽……也會(huì)嫉妒地想，若我也能有這般智慧的頭腦、灑脫的心境、超人的膽魄，那該多好？若我遇上這些，會(huì)如何？大概，我做到他們那般的冷靜智慧。讀書，酸，夾雜著敬佩。
讀書是甜的？很美好的結(jié)局，大家最后都幸福地生活在了一起。小時(shí)候特別喜歡看公主和王子的童話故事——不管過程如何挫折，結(jié)局總是“從此，王子和公主幸福地生活在了一起”。美好的結(jié)局，總是令人向往。即使主角不是自己，想象著書中的人們幸福地生活，也是很美妙的`一件事。小時(shí)候總喜歡在睡前讀上那么一個(gè)美麗的故事，仿佛這樣，就連夢(mèng)境都是美好而甜蜜的。讀書，甜，令人心醉。
讀書是苦的？合上眼前的書，我臉上還掛著淡淡的淚痕。為什么，一定要這般結(jié)局呢？為什么，主角一定要在打倒壞人后死去？“HappyEnd”不好嗎？眼淚滴落至?xí)?yè)，仿佛就連那潔白的紙張，也沾染上了一絲苦意。落淚之后，仍不禁思考，這般描寫，是否能更加體現(xiàn)出主題，更加能體現(xiàn)出某些精神？讀書，苦，卻回味無(wú)窮。
讀書是辣的？書本身就是一只只辣椒，即使你回味無(wú)窮，又讓你羞愧地意識(shí)自己的錯(cuò)誤所在。如讀完了《赤免之死》，我才知道誠(chéng)信的重要�？赐辍赌笎廴缟健肺也胖榔綍r(shí)的所作所為為什么會(huì)讓父母如此傷心……書是全世界最好、最受歡迎的“大辣椒”。
朱熹說過：“讀書有三到，謂眼到，口到，心到。”我說：“讀書有四味，如酸味，甜味，苦味，辣味。”
人間百味，讀書百味。
讀書滋味作文7
唯有有一物可使你品盡人間的酸甜苦辣，身臨于天下奇情怪事。何物有此神奇功能？書也。
我是一個(gè)書呆子，常在書的海洋遨游。這不，周六的一個(gè)下午，我又捧著一袋面包，背著一個(gè)書包走進(jìn)了新華書店，在書架上抽出兩本書，找一安靜角落席地而坐，一臉幸福地翻閱起來(lái)，開始品嘗讀書的曼妙滋味。
首先，我看的是一本《莫娜救母記》，讀到小小的莫娜在救母途中因被野獸撲咬二渾身血淋淋時(shí)，我的新不禁疼痛起來(lái)，似乎我就是莫娜，孤單一人坐在草叢中哭泣。淚水落在草葉上，我感到自己的眼角突然也濕了。正準(zhǔn)備翻頁(yè)，一顆經(jīng)營(yíng)的淚落在了字里行間，我急忙用手擦拭，心中正疑惑：“難不成我變成了莫娜？”腦中忽顯出一片草叢被血染紅，莫娜正獨(dú)坐中間，悲傷地向我招手。我繼續(xù)向下翻頁(yè)，在接下來(lái)的時(shí)間中，我與莫娜相依為伴，共患難，同歡樂，最終克服重重困難營(yíng)救出了母親。正當(dāng)我合上書的那一刻，莫娜跳到了我跟前，拍著我的肩：“記住，只有堅(jiān)忍不拔才能戰(zhàn)勝一切困難，只有用毅力克服了重重困難才能取得成功。”我正想說話，莫娜卻攜著母親走進(jìn)了書中。
我從書中回過神，看著那本書，心中默默念道，我一定會(huì)向莫娜所說的那樣，通過自己的`努力換取成功的！
我放下這本書，又翻開了《上下五千年》和《哈羅，杰克》。從書中，我學(xué)到了成功的秘訣，了解了中華五千年的歷史，又學(xué)會(huì)了快樂的十個(gè)方法。‘
在書海中，我和主人公一起歡笑，一起哭泣，度過了一個(gè)美好的下午。
回顧整個(gè)下午，我不僅從書中學(xué)到了知識(shí)，還體會(huì)到了讀書神奇、快樂的滋味。在讀書的過程中，我不僅快樂地成為每一個(gè)有不同立場(chǎng)的人，還神游于書的世界，神奇地穿梭在現(xiàn)實(shí)與書海中。
“讀書好，多讀書，讀好書”，就像冰心奶奶說過的這句話一樣，只有讀過書的人才能體會(huì)到讀書獨(dú)有的滋味。
讓我們一起讀書吧，一起品味讀書帶給我們的美好滋味吧。讓我們一起在讀書中歡笑，一起在讀書中進(jìn)步！
讀書滋味作文8
寂靜的夜晚，俯在桌前，好像只能聽到沙沙的翻書聲，而我還沉醉在書中所描寫的精彩世界里，每看過一個(gè)故事，都得沉思默想一番，好像在思考這篇文章動(dòng)人之處在哪兒？而書中一般掠過的妙語(yǔ)靈句都讓我眼前一亮。我沉醉在這個(gè)世界，我喜歡這種令人酸甜苦辣的滋味。
拿起一本書，隨意翻開的故事，都好像讓我身臨其境了一般�？丛酵豕篡`時(shí)的臥薪嘗膽，我似乎走到他的身后，問他：“你為何愿意甘心在夫差的.手下當(dāng)個(gè)馬夫，為何在此時(shí)愿意睡如此簡(jiǎn)陋的屋子，品如此苦澀的膽呢？”勾踐轉(zhuǎn)過身來(lái)，嘴角揚(yáng)起一個(gè)嘗遍天下風(fēng)雨的笑容：“越國(guó)在我手下而戰(zhàn)敗，我有責(zé)任讓他復(fù)興，他是我活下去的動(dòng)力，而我的隱忍只不過想讓夫差看看，他的吳國(guó)如何戰(zhàn)敗我手，我要讓我的百姓過上好的日子，而不是想戰(zhàn)俘一樣任人欺負(fù)！你懂嗎？”那身上迸發(fā)的生機(jī)與恨意讓我震驚，我一遍遍翻看著一片的內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)勾踐的血恨是當(dāng)時(shí)的夫差無(wú)法償還的，而當(dāng)時(shí)的朝代發(fā)生的戰(zhàn)爭(zhēng)數(shù)不勝數(shù)，令百姓生靈涂炭，而現(xiàn)在的安謐，倒也自在。
翻到下一篇，哈，我看到了什么。包拯拿著驚堂木正在口吻下面的犯人，我似乎能聽見他的腦袋如何飛速的運(yùn)轉(zhuǎn)，如何推斷誰(shuí)才是真正的罪犯，那一個(gè)個(gè)的詢問令人驚心動(dòng)魄，誰(shuí)也不想判斷錯(cuò)了。馬上退堂了。我好像只看到，堂中有的只是我與包青天罷了。我看著他黝黑的臉龐問道：“你為什么要來(lái)當(dāng)一個(gè)知府呢？”保證同之前的勾踐一樣，淡淡的一笑，可是包拯的笑卻帶著滿足，幸福的笑容：“我盡自己力所能及幫助我可以幫助的，這是我人生最大的愿望，我?guī)椭怂麄�，我很滿足，我甚至愿意永遠(yuǎn)如此下去，這樣有什么錯(cuò)嗎？”那淡淡的笑令我心神恍惚。心中好像多了什么似的。
在看過的書中，我見過許多人，他們告訴我的道理都不一樣，劃過的滋味也不一樣，酸甜苦辣各不相同，我也愿意在這個(gè)地方永遠(yuǎn)的倘徉著。有書的日子也是一段好時(shí)光。
讀書滋味作文9
與書結(jié)緣，觀其色，品其味，緣定今生。
——題記
書，一個(gè)溫暖人心的治愈性名詞。人，一旦與書相遇，精神世界便不再空虛。當(dāng)風(fēng)輕輕掠過書頁(yè)，你是否還能憶起那般讀書的滋味呢？
初遇，是在一個(gè)陽(yáng)光如鉆石般燦爛的午后，漢字尚未認(rèn)全的我，第一次爬上書桌，鄭重其事地端起爸爸隨手扔在桌上的一本《成語(yǔ)故事》。其實(shí)，與其說是讀，不如說是看。我怎可能看懂那樣密密麻麻的文字呢？但是，我卻被一股無(wú)名的力量吸引，靜靜地“看”書。
緣起。這源于一本《小王子》。當(dāng)時(shí)上小學(xué)的我還不懂什么名著，我只是單純的喜歡，喜歡他——善良的小王子。書中的小王子滿足了年幼的我對(duì)于王子的所有幻想，正直善良，勇敢?guī)洑狻Ｔ谖倚哪恐�，他是一個(gè)大英雄，所以從那時(shí)起，我愛上了與他有關(guān)的一切，包括充滿智慧的書籍。
結(jié)緣。其實(shí)在這之前，我對(duì)書的了解并不多，直到，我真正地品嘗到它的滋味�！端疂G傳》、《三國(guó)演義》是辣的，里面的人物個(gè)性豐滿，講義氣，兄弟之間的情誼深厚，令人佩服�！都偃缃o我三天光明》、《鋼鐵是怎樣煉成的`》是苦的，書中的海倫和保爾，無(wú)不是經(jīng)受了無(wú)數(shù)苦難卻堅(jiān)強(qiáng)樂觀的精神巨人；《最好的我們》、《你好，舊時(shí)光》是甜的，書中對(duì)于青春的描寫永遠(yuǎn)清淡怡人，引發(fā)了人們對(duì)熱血青春的回憶；《牛虻》、《簡(jiǎn)愛》是酸的，我可以清楚地感覺到這其中人物的復(fù)雜、快樂與憂傷。
緣定。書籍是人們永遠(yuǎn)的良師益友，它給與人們豐富的情感，我喜歡在休閑的午后，來(lái)到書桌前，在鉆石般燦爛的陽(yáng)光下閱讀。這一刻，恍若初見。
與書為友，拜書為師。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。愿書伴我一生。
讀書滋味作文10
古人說得好：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”是的，讀書的好處多得不言而喻，我們的老師就經(jīng)常鼓勵(lì)我們要善于讀書。我是個(gè)“小書蟲”，書像磁鐵般吸引著我，它讓我嘗到有苦有甜的讀書滋味。
期中考后的一個(gè)星期天，我起了床，馬上就“鉆”進(jìn)書的王國(guó)里，在朦朧的意境中我進(jìn)入書的海洋里。我加入狼牙山五壯士的隊(duì)列，和他們奮勇打敗日本侵略者；又與劉向“談書論英雄”，還協(xié)作秦始皇統(tǒng)一國(guó)幣······就當(dāng)我想方案要幫大禹治水時(shí)，一顆地雷在我身邊爆響，“陳——林——婕”的響聲把我拉回了現(xiàn)實(shí)�！鞍�！”原來(lái)是媽媽的`女高音。媽媽的臉頓時(shí)拉了下來(lái)，就像唐僧附身說道“我跟你說過多少遍了，不許看這一類的書，我給你買了那么多的練習(xí)，你不做。只會(huì)看小說、作文選、科技書、百科書這類書。你說語(yǔ)、數(shù)練習(xí)都會(huì)做了，就不能抄一遍嗎？······”接著媽媽喋喋不休地講著。我掩了耳朵站在那邊等著媽媽的“經(jīng)”念完。唉，難道小學(xué)生就不能多讀課外書嗎。讀書本是一件快樂的事，可以后我每當(dāng)讀起課外書，總擔(dān)心媽媽發(fā)現(xiàn)。�。∽x書的滋味不再那么甘醇，總覺得苦澀苦澀的。
“耶！”今天又是一個(gè)美好的星期天，媽媽不在家，爸爸在床上睡大覺。我竊笑了一下，溜進(jìn)了書房拿起一本《西游記》，津津有味地看了起來(lái)，眼前仿佛出現(xiàn)了孫悟空在與二郎神斗智斗勇的情景。“小婕�！痹瓉�(lái)是爸爸，“在看書呀！開電燈吧！”“好！”我開心極了！過了兩個(gè)小時(shí)，我從書房里走了出來(lái)，伸了個(gè)大懶腰，準(zhǔn)備吃早餐嘍。今天早上我“充了電”，又“加了油”。 ��！這樣的讀書生活真充實(shí)！讀書的滋味真甜！
讀書的滋味真是又酸又甜！在讀書中我們得到成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中我們領(lǐng)略了讀書的樂趣！
讀書滋味作文11
“書是人類進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基眼中的書；“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！边@是劉向眼中的書；“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”這是韓愈眼中的書。而在我的眼中，書就是一把鑰匙，讓我打開文學(xué)之門，書就是一葉小舟，載著我在知識(shí)的海洋里遨游，書給予我智慧，讓我有勇氣和媽媽斗智斗勇。
這天中午，我一吃完飯就端起一本書，在故事王國(guó)里暢游。媽媽走過來(lái)，對(duì)我說：“胡文杰，該睡午覺了�！蔽覜]反應(yīng)。媽媽又叫好幾遍，我還是充耳不聞。媽媽的語(yǔ)調(diào)變了，大聲叫道：“胡文杰，快點(diǎn)睡覺！”我從故事里驚醒過來(lái)，看到媽媽的臉色不對(duì)，立馬躺到了床上。
但是，剛過一會(huì)兒，我又情不自禁地拿起了書。媽媽剛好走過我門口，把頭探進(jìn)來(lái)，我連忙放下手中的'書，假裝睡覺。過了一會(huì)兒，我的心就開始癢癢的，偷偷瞄了一眼外面，不見媽媽的人影，我趁機(jī)又拿起書。沒想到，這是一個(gè)陷阱，媽媽突然從天而降。原來(lái)媽媽一直在監(jiān)視著我的舉動(dòng)呢！唉，好吧，我輸給了我媽媽。我索性把書放到了另一邊，睡覺。
媽媽滿意地拉上窗簾，走出去了。我暗自得意，悄悄拿起手電筒，在被子里打開了書本�？上�，好景不長(zhǎng)，被子很快就被拉開了，書也被拿走了，唉，我徹底輸了，只能好好睡覺了。
為了看書，我和媽媽之間還發(fā)生了很多事情。有一次，我們倆在路上走。我一邊走一邊看書，完全不知道我正在走向一棵大樹。媽媽叫了我好幾次，我都不聽。媽媽干脆不叫了，看著我一步步地靠近大樹。唉喲，一聲尖叫，不用說，我的頭起了一個(gè)大包。媽媽看著我，有些生氣又有些心疼，說：“叫你還不聽，活該！”她又走過來(lái)幫我揉了揉頭，說：“看書也要分清時(shí)間和場(chǎng)合，哪有你這樣看書的！”
媽媽說得沒錯(cuò)，可是，我做不到啊！我真的恨不得能在書中吃書中睡。一日無(wú)書，我就會(huì)覺得不舒服，我能怎么辦呀！
讀書滋味作文12
一間陋室，一張書桌，一本好書，對(duì)我這“書蟲”而言，足矣！讀書，無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)瑣事之勞形，讓我身心愉悅。所以，在我心中，讀書的滋味永遠(yuǎn)是甜的。
讀書的滋味是甜的，是因?yàn)樽诩抑斜憧芍煜轮�。置身于書中，不禁為盛唐的興旺而叫好，為滿清的腐敗而扼腕。讀書，讓我回到了蘇聯(lián)火紅的十月和中華人民抗日的前沿；讓我重溫了共和國(guó)成立時(shí)的幸福。每當(dāng)這時(shí)，我都心潮澎湃，熱血沸騰。讀書，讓我領(lǐng)略到今日中國(guó)的風(fēng)采；科技發(fā)達(dá)，國(guó)力強(qiáng)盛。更讓我由衷地為自己是一個(gè)中國(guó)人而自豪。讀書，讓我知曉了這上下幾千年的故事，我的心里怎么會(huì)不甜呢？
讀書的滋味是甜的，因?yàn)樽x書可以獲得豐碩的果實(shí)。一摞摞的書堆在書桌上，今日讀一點(diǎn)兒，明日讀一點(diǎn)兒，日復(fù)一日，一摞摞的書在你的眼前消失了，但它已不再是紙上的知識(shí)，而是自己用心血打印出來(lái)的心書。當(dāng)你需要時(shí)，無(wú)需再翻，只緣書中的內(nèi)容已了然于心，難道你心里不甜嗎？讀讀詩(shī)文，寫作時(shí)適當(dāng)?shù)赜弥欢�，便使文章錦上添花；走上演講臺(tái)，你淵博的學(xué)識(shí)，使演說激動(dòng)著人們的脈搏，征服了人們的心，時(shí)間都為你駐足，你的心里難道不甜嗎？
讀書的滋味是甜的，因?yàn)樽x書可以讓人疲憊的.身心得以放松，體味那靜謐的快樂。閑暇時(shí)，捧上一杯清香四溢的茶，看看劉墉的淡雅、張愛玲的高潔，品品瓊瑤的纏綿、金大俠的豪放，讓自己的心在快樂中暢游，難道這不甜嗎？
如果有人問我：“讀書的滋味怎么樣？”我一定會(huì)告訴他：“是甜的，是永遠(yuǎn)令人心醉的甜！”
讀書滋味作文13
我的生活因讀書而豐盈，我的青春因讀書而精彩！
兒時(shí)讀書，只為了那《龜兔賽跑》的結(jié)局，《烏鴉與狐貍》中為烏鴉的滯笨而大笑�，F(xiàn)在讀書，不是為了那書中的“顏如玉”，也不是為了書中的“黃金屋”，只是喜歡手指摩挲紙張的感覺，書頁(yè)翻動(dòng)的聲音，只為了那心中莫名的悸動(dòng)，那滋味，讓我永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷。
讀《狼王夢(mèng)》，嘆紫嵐偉大的母愛。為了望子成龍，她放棄真愛；為了望子成龍，她瀝盡心血；為了望子成龍，她無(wú)怨無(wú)悔地犧牲了自己，只為了子子孫孫的家園上能有一片安定祥和的`藍(lán)天。那滋味，是苦。
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，感保爾不屈的精神。每當(dāng)翻開那本書，腦海中總能浮現(xiàn)出一個(gè)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士的形象，他語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“人在旅途，總會(huì)有看不完的景致，走不完的坎坷，說不完的感受。歲月如歌，人生的意義，不應(yīng)該僅僅重視結(jié)果，更應(yīng)該咀嚼生命中的那個(gè)戰(zhàn)勝困難的過程，那種為了國(guó)家，為了信仰去努力奮斗的精神�！蹦亲涛�，是咸。
讀李白的詩(shī)，讓我感受到了中國(guó)文化，博大精深。李白獨(dú)自站在皇門之外，望著那富麗堂皇的宮殿，自信的大喝道：“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人�！苯痂幍钪校吡κ棵撗�，貴妃研墨。天子堂前跑馬，他的才華橫溢，讓宮廷上下都為之折服，“借問漢宮誰(shuí)得似？ 可憐飛燕倚新妝�！钡簿褪沁@句詩(shī)，被小人利用。他走出皇門，說道：“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏�！彼牟湃A，他的精神，縱跨上下千余年，他“秀口一吐，就是半個(gè)盛唐�！蹦亲涛�，是酸。
讀書的滋味，就像人生的五味，有苦，有咸，有酸，有辣也有甜。但也正是這五味才成就了完美的一生。
我愛這讀書的滋味。
讀書滋味作文14
夜，靜悄悄的，寶石般閃亮的星星灑滿天空，一陣輕紗似的薄霧迎面而來(lái)，令人感到陣陣寒意。透過窗子，只見燈下，有一個(gè)小女孩正在看書，那就是我。
這次是我第一次在夜里看書。哦，不，應(yīng)該說是偷看。在家里，爸爸并不支持我看課外書，理由是根本不與正課搭邊兒，還容易傷害眼睛�？墒菍�(duì)眼睛倍加呵護(hù)的我卻偏偏落進(jìn)了近視這個(gè)深谷，這更使得爸爸強(qiáng)烈阻止我看書。他的想法愈強(qiáng)烈，我看書的欲望也就愈強(qiáng)烈。于是，你就看到了剛才看到的情景。時(shí)間一分一秒過去，睡神悄悄來(lái)臨了，我也感到些倦意，眼皮已不由自主地垂了下來(lái)，。但此時(shí)書里的情節(jié)正到了緊要關(guān)頭，書似乎有著魔力，使我不忍放下它去睡覺，盡管我的腦子里一再重復(fù)著“再看一頁(yè)就去睡，再看一頁(yè)就去睡……”但在看完一頁(yè)后我的好奇心又開始做怪了，“后面會(huì)發(fā)生怎么樣的故事，主人公又會(huì)遇到怎樣的磨難呢？”這些都強(qiáng)烈地刺激著我，吸引著我再去看。不知不覺已過去了半個(gè)小時(shí)。半個(gè)小時(shí)的時(shí)間并不長(zhǎng)，但對(duì)我來(lái)說，這半個(gè)小時(shí)已讓我獲得了許多。我終于知道什么是“書中自有黃金屋”了。的確，今天我收獲了，收獲了一些黃金，是在書里。其實(shí)，收獲書里黃金的喜悅并不亞于收獲物質(zhì)上黃金的喜悅。
我仍然在安靜地看著，當(dāng)然也注意著門外的動(dòng)靜，要是被爸爸知道了，那可就糟了。但是，事情往往就那么的巧，我剛一想到，門外就傳來(lái)了爸爸的'腳步聲，我迅速又輕聲地把書放好，又把燈關(guān)上，鉆進(jìn)了被窩。我的心里并不難過，反而美滋滋的，畢竟今天多看了半個(gè)小時(shí)的書。我的手還在哆嗦，因?yàn)閯偛艑?shí)在是太刺激了。我一邊回想著書中的精彩片斷，一邊喃喃地感謝著爸爸的到來(lái)，要不是爸爸我一定不會(huì)上床睡覺的。
讀書的滋味是甜的，它讓我取得豐碩的成果；讀書的滋味是香的，讓我沉浸其中，久久回味；讀書的滋味是美的，就像品一杯上等的好茶，雖然茶已入口，但卻留著一嘴的清香，令人飄飄欲仙。而我，已深深被這種滋味所吸引，不能自拔。
讀書滋味作文15
人是鐵，飯是鋼，書，卻是人類的精神糧食。
說到書，我有太多太多的話，怎么描述呢？只有一個(gè)字——愛。捧起一本書，我可以整天整夜地看，甚至多遍也不厭煩，就因?yàn)閻劭磿�，落下了一個(gè)不好的癖好，就連上廁所時(shí)也總是捧著一本書自個(gè)兒咀嚼。
總喜歡在寧?kù)o的夜晚，獨(dú)自享受，手持一本唐詩(shī)宋詞，輕聲讀出來(lái)，然后細(xì)細(xì)品味詩(shī)人的情感。讀冰心的詩(shī)，我感到自己仿佛偎依在母親的懷抱里，聽著母親那溫柔的搖籃曲；讀陶淵明的詩(shī)，如置身在一片田野里，天空特別清澈，大地特別寬廣，心情也特別舒暢；讀李白的詩(shī)，好象自己在游蕩大地，故鄉(xiāng)在遠(yuǎn)處招手，豪情壯志在心中激起浪花，讀……
總喜歡泡上一杯菊花茶，靜靜地體味中外作品。讀魯迅的《吶喊》好象看到孔乙己的破落和阿Q的愚昧之事展現(xiàn)眼前；讀老舍先生的`《駱駝祥子》，仿佛看到舊中國(guó)人民的苦難，象在讀歷史。讀福笛《魯濱孫漂流記》，體驗(yàn)漂流的滋味，幻想自己也在流浪；讀托爾斯泰的《安娜�？心菽取�，讓我體驗(yàn)到俄國(guó)社會(huì)的黑暗；讀高爾基的《童年》，既為他悲慘的童年而傷痛，又勾起了對(duì)童年生活的美好回憶。
總喜歡在課余翻翻雜志，雜志給我的生活添了幾分樂趣，同時(shí)也讓我體驗(yàn)生活在同一藍(lán)天下其他少年的生活；在我身心疲倦時(shí)，翻閱漫畫，小人書，小小幽默讓我心情開朗，樂而忘懷；曾經(jīng)也狂追武俠，深深迷戀俠女氣概，柔情而不懦弱，正義而不魯莽，讓我也學(xué)到了正直、公正、堅(jiān)強(qiáng)與刻苦。
我愛書籍，她是我的生命一部分。我讀書，我快樂；我讀書，我長(zhǎng)智；我讀書，我學(xué)會(huì)了體驗(yàn)生命。讀書，讓我的生活有滋有味。
問我何事滋味長(zhǎng)？我說唯有讀書滋味長(zhǎng)！
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