（優(yōu)秀）讀書作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的讀書作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
讀書作文 篇1
書，是一把鑰匙，為我打開知識(shí)的大門；書，是一艘船兒，帶我暢游知識(shí)的海洋。
記的我上一年級(jí)的時(shí)候，老師給我們講了《小豬唏哩呼�！返墓适�，聽完后，我覺得很有趣，于是，我讓媽媽給我買了幾本。
幾天后，書到了，我連忙把箱子打開。哇！媽媽不光給我買了《小豬唏哩呼�！返臅�，還給我買了好幾本《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》呢！這些書都很有趣，里面的主人公也有意思，我常常邊看邊笑，每天睡覺前都要看幾頁，不然我會(huì)睡不著覺呢！
二年級(jí)，媽媽又給我買了湯素蘭寫的《笨兒兒狼的故事》系列書。書里，不光笨狼笨，他的爸爸、媽媽也笨，他們一起經(jīng)歷了許多有趣的.事。他們因?yàn)楹茸砹硕_錯(cuò)了門；想要避暑不顧炎熱去捉風(fēng)，來讓“森林鎮(zhèn)”變涼爽；突發(fā)奇想要養(yǎng)一條龍當(dāng)寵物……還有好多有趣的事在他們身上發(fā)生�？吹竭@些，我都會(huì)情不自禁地笑起來。
上了三年級(jí)后，我又迷上了楊紅櫻寫的《笑貓日記》。里面的主人公是笑貓，為什么要叫“笑貓”呢？因?yàn)樗貢?huì)笑。它會(huì)微笑、狂笑、冷笑、獰笑、苦笑，還會(huì)皮笑肉不笑。笑貓是一個(gè)有思想、愛觀察、能聽懂人話的貓。它為了找兔耳朵草治虎皮貓的耳朵，翻山越嶺，結(jié)果兔耳朵草被貪吃的兔子吃了；一股大寒流來了，笑貓想用身體保護(hù)孩子們，可是，寒流還是卷走了“小可憐”的生命……每當(dāng)看到這些，我都很感動(dòng)，我祝福它們以后過地快樂！
我喜歡讀書，讀書讓我的生活變得更加多彩；我喜歡讀書，讀書讓我變得更加聰慧。
讀書作文 篇2
我們愛讀書，因?yàn)闀S富我們的知識(shí)。培根說：讀書足以怡情，足以博采，足以長才。其怡情也，最見于獨(dú)處幽居之時(shí)；其博采也，最見于高談闊論之中；其長才也，最見于處世判事之際。凱勒說：一本新書像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。我們愛讀書，因?yàn)闀屛覀兞私庾鎳凭脿N爛的文化；我們愛讀書，因?yàn)闀鵀槲覀冋宫F(xiàn)一個(gè)精彩繽紛的世界；我們愛讀書，因?yàn)闀探o我們做人的道理。讀書讓我們快樂！如果我是一棵小樹，那么書就是那燦爛的陽光，它照耀著我，讓我快樂地成長； 如果我是一條小魚，那么書就是清清的溪流，它滋潤著我，讓我快樂地成長； 如果我是一只小鳥，那么書就是碧藍(lán)的天空，它支撐著我，讓我快樂地成長！書籍是人類的精神食糧。人們除了需要滿足吃穿住行和安全等最基本的需求，馬斯洛的人類需求理論的其他三個(gè)方面如社會(huì)需求、尊重需求和自我實(shí)現(xiàn)需求，都可以通過提高自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，提升自我來實(shí)現(xiàn)。精神食糧在社會(huì)的物質(zhì)文明和精神文明發(fā)展的今天尤其顯得重要。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。大量的課外閱讀開拓了孩子的視野，豐富了孩子的知識(shí)，也知道了什么叫經(jīng)典閱讀。一縷書香伴我行一路走來，山高水遠(yuǎn)，我對(duì)書始終保持著一種綿綿不盡的情感，夜闌人靜，一書在手思緒萬千。拜讀古今中外燦爛的文學(xué)長卷，卷卷都綴滿一個(gè)深深的情字，翻閱人世千般氣象，萬種風(fēng)情的 紙頁，觸摸書中所訴故事的經(jīng)脈，展讀書中人物的笑顏，捧書中文章的內(nèi)涵，那行云如水的語句，花雨繽紛的意境，真摯動(dòng)人的.情感，傾刻間喚醒了我沉睡的心靈像花瓣綻放在春陽中一般，與書為友吧！因?yàn)樽x一本好書就象嚴(yán)冬里遇到了炭火，它會(huì)以無私的自信給你燃起澎湃與激情。 與書為友吧！因?yàn)樽x一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃陽，在你孤芳自賞時(shí)，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。 與書為友吧！因?yàn)樽x一本好書，就像迷途的航船遇到了航標(biāo)燈，高揚(yáng)理想的風(fēng)帆，駛向人生的旅程。 書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親，眼前直下三千字，胸次全無一點(diǎn)塵讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。
讀書作文 篇3
縱觀歷史長河，大浪淘盡千古風(fēng)流人物。歷史中有很多“意外”，但意外之后顯露出的則是亙古不變的真理，而讀史，則讓我明白了這些真理，使我明智。
在一個(gè)大雨之日，一個(gè)營寨中充滿了肅殺的氣氛。陳勝、吳廣揭竿而起，起義爆發(fā)了。經(jīng)過無數(shù)個(gè)日夜的拼搏，陳勝贏了。于是，他成了王。原以為擁有遠(yuǎn)大志向的他，會(huì)勤政、愛民，富貴后會(huì)想起當(dāng)年和他在一起的傭耕者。但是他沒有，他反而殺了故人；任用酷吏，成為了秦王二號(hào)。于是，他也下臺(tái)了，就因?yàn)樗恢v誠信，親小人，遠(yuǎn)賢臣。
讀史，讓我明白，做人要誠實(shí)，為人要正直。在大唐的地牢里，李隆基賜給太平公主一條白綾�！袄盥』�，你這個(gè)混蛋，沒有我，你怎么當(dāng)?shù)蒙匣实�！”太平公主叫道，“為什么我一直沿著母親的路走，卻只能關(guān)在這里？”“姑母，你是學(xué)了皇奶奶的殘忍，卻永遠(yuǎn)不及她的'智慧和才華。你能創(chuàng)造出貞觀遺風(fēng)嗎？你昔日所能享受的榮華富貴，僅僅只因?yàn)槟闶腔誓棠痰呐畠�，不是因�(yàn)槟阌兄腔郏胁湃A。而今日我讓你死，是因?yàn)槟愦畚��！碧焦鹘舆^白綾，了卻了自己的生命。
讀史，讓我明白絕不可以一味地去模仿別人。完全的表面模仿只會(huì)讓自己誤入歧途，而不是獲得榮耀。李白，曾經(jīng)的人生是多么順暢，高力士為他脫靴，貴妃為他磨墨。但無意間，他看見了高力士獻(xiàn)媚的丑態(tài)，貴妃不可告人的笑，他猛然覺悟。覺得這個(gè)爾虞我詐的地方不屬于他，于是他放棄了歌功頌德以取悅君王的生活，選擇了騎著白鹿奔向自己向往的生活、自由的生活。于是，他長吟：天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。他大喊：長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。他吟詠：仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。于是，他成了一代詩仙；于是，他名垂青史，為世人敬仰。
讀史，讓我明白能夠堅(jiān)守住自己也是一種幸福，一種別樣的幸福。
讀史，可以讓我了解一些不為人知的歷史；讀史，可以讓我知道一些愛國之人；讀史，可以讓我明白國家興亡的原因；讀史，可以讓我明白事理，在生活中不斷地進(jìn)步，做一個(gè)優(yōu)秀的人。
讀史，使人明智。
讀書作文 篇4
有愛好就得有夢(mèng)想，有夢(mèng)想就能走的遠(yuǎn)，我的愛好就是看書。
我喜歡“西游記”中的孫悟空，唐僧、豬八戒、沙僧……他們都是我的朋友，就連國外作家寫的小說我也都讀過，書本就像飲料中的.甜味，沒了它我的生活就會(huì)變的淡而無味。圖書中有知識(shí)的海洋，有能讓人高飛的翅膀，高爾基曾說過這樣的話：“書籍是讓人進(jìn)步的階梯”。書中還有精神的無價(jià)財(cái)富。
如果媽媽有事要出去一下，我準(zhǔn)不會(huì)跟媽媽出去，而是要求去書城看書，或是宅在家里看看書，往往一上午的時(shí)光在不知不覺中就這樣給我打發(fā)掉了。有時(shí)在特別情況下必須要跟媽媽出去時(shí)，我也會(huì)帶上幾本書，就算不看也裝裝樣子，讓大人夸夸我，不過有時(shí)實(shí)在無聊了，我也會(huì)靜下心來看看書，打發(fā)打發(fā)時(shí)間。
在學(xué)校里我最喜歡的就是閱讀課了，這時(shí)我就可以盡情地在知識(shí)的海洋中快活的遨游，玩耍。
曾經(jīng)，我為了去買一本書而不惜省下一個(gè)星期的公交錢，自己跟同學(xué)搭車，拿省的錢來買書，曾經(jīng)為了向同學(xué)借一本好看的書，而犧牲自己的課余時(shí)間來黏著他借書。
我的生活中可以沒有電腦，沒有電視，沒有玩具，但不能沒有書，所以我是個(gè)不折不扣的“小書迷”。
有書就有我精彩的世界。
讀書作文 篇5
在生活和學(xué)習(xí)中，我有許多興趣和愛好，但我最喜歡的還是看書。我躺在床上看，蹲在地上看，坐在沙發(fā)上看，無論走到哪里都有書的影子。書本給予我的樂趣是任何東西都不能給的，每當(dāng)讀到一本好書，我就會(huì)像書蟲似的趴在書上，甚至忘記了吃飯的時(shí)間。
有一次，我正在看《魯濱遜漂流記》。爸媽買來菜，做好飯之后，叫我吃飯，一連幾聲我都沒反應(yīng)，爸爸大吼一聲“吃飯了！”嚇了我一大跳，原來我正在思考魯濱遜漂流到荒島上，一個(gè)人怎么把一大堆東西搬下破船呢？爸爸有點(diǎn)生氣了，又叫了一聲“吃飯”，我還是紋絲不動(dòng)。媽媽生氣地揪起我的耳朵：“趕快給我吃飯去！”我頓時(shí)震住了。過了好一會(huì)，我才反應(yīng)過來，趕快把書像寶貝似的放在床頭，飛奔到餐桌前，狼吞虎咽吃了個(gè)精光，一溜煙又跑到了床上津津有味地看書。爸爸媽媽都驚訝不已，但也無可奈何。
在讀書的過程中，我會(huì)與主人公同呼吸，共命運(yùn)。讀到悲慘的結(jié)局，我會(huì)落淚；讀到令人振奮的場(chǎng)面，我的心中驀地涌出欣慰。有時(shí)，我仿佛身臨其境，和主人公一起探險(xiǎn)，一起環(huán)游世界，一起偵破奇案。有時(shí)故事讀完了，我的心久久不能平靜，我為主人公的勇敢所震懾，為邪惡的人感到羞恥……
莎士比亞說過：“書是全世界的營養(yǎng)品�！钡拇_如此，我從書本上獲得了許多知識(shí)。一次測(cè)驗(yàn)中，有道題問世界第八大奇觀是什么，難倒了同學(xué)們，可我卻填上了。因?yàn)槲乙郧白x過一份《德育報(bào)》報(bào)上說“兵馬俑”被稱為世界第八大奇觀。同學(xué)們對(duì)我刮目相看，我也為自己沾沾自喜。孫中山也說過：“我一天不讀書，就像沒有太陽�！蔽乙餐瑯�，在無聊的沒事干時(shí)，我就會(huì)隨手拿起一本書翻看，一進(jìn)入書的海洋，我就特別癡迷，沉醉在那故事情節(jié)中，因潘冬子有一顆紅五星而高興，因劉胡蘭被殺害而傷心，因卓雅和舒拉的`悲歡離合而牽腸掛肚……
書是一把鑰匙，是開啟智慧大門的鑰匙。當(dāng)你把讀到的書上的知識(shí)用在作文中時(shí)，你才知道讀書的最大樂趣。所以在讀書時(shí)，一定要注意積累，將書上的好詞好句“據(jù)為己有”，等到作文時(shí)，將它們添置在里面，確有畫龍點(diǎn)睛之美！
多讀書，讀好書，這才是優(yōu)秀的好學(xué)生。書是我們的朋友，讓我們永遠(yuǎn)愛它。
讀書作文 篇6
趁著點(diǎn)閑暇時(shí)間，和青春年少，我讀完了紅樓。本來是被我們語文老師不停的告誡，女不讀紅樓，男不讀水滸�？墒俏疫�是神經(jīng)兮兮的看完了所有，也并沒有覺得紅樓有什么特別的東西不適合女生讀還是怎樣的，倒不是應(yīng)為說這是明珠 所以我讀，費(fèi)盡心思的想把自己的理解也給灌輸成別人那樣。不至于。我對(duì)自己讀書向來要求是不高的，既不像陶淵明那樣對(duì)自己要什么好讀書，不求甚解，也不會(huì)在某明明自己不想要讀的時(shí)間里，強(qiáng)壓迫自己讀書或者怎樣，我還是挺隨性的一個(gè)人。像風(fēng)一樣，像霧一樣。我是由著自己的`心思來著。倒不完全像大觀園里的寶玉，他算是里邊頂頂自由等到一個(gè)了，相比起來。我還是挺享受我現(xiàn)如今的生活。像是對(duì)未來生起了空前絕后的熱愛。在此期待這場(chǎng)熱愛能伴隨我整條生命。
都云作者癡，誰解其中味。看紅樓很多人都說這是一場(chǎng)大悲劇，好似這是英雄的末路。是，的確，這是榮寧二府的末路，是一代傳奇的瓦解。是封建社會(huì)大家族的末路，是繁華中人的落魄。但我心底又有另外一種想法。這何嘗不是一種繁華過后哀傷是必要的。但是歸于塵土的芳香味道，這也是有的。有人說事情本是一物，加了個(gè)人的見解就變的不是這個(gè)事了。所以人生百態(tài)。重在心態(tài)。個(gè)人的理解對(duì)于書來說更是不同的。你帶著什么樣的眼睛去看，世界便是什么樣的，這句話，我深信不疑。所以我在看書的時(shí)候，盡可能的拋棄我以前的某些看法和觀點(diǎn)。應(yīng)為這些東西會(huì)成為我和書成為一體的障礙。你活著只為成為你自己。但是這是作者筆下的東西，你要盡可能的把這東西算是要融以自己的看法，這是加法減法的步驟，悄悄的就是一生的步驟。人生又何嘗不是如此，人生就是在不停的做假發(fā)減法。做得對(duì)。你就是人生的贏者。輸了。也不算丟人。我們的對(duì)抗者是時(shí)間，這也就下意識(shí)無意識(shí)的我們作為真正贏著的不可能性。但是作為片面的贏家。我想這也是有必要的。
畢竟前半生，我們爭了那么多。沒必要這件事上在費(fèi)心費(fèi)神的去搏斗。在某些事上，像看書一樣做人。像做人一樣看書。其實(shí)也是蠻不錯(cuò)的。
讀書作文 篇7
我愛讀書，是我的讀書體驗(yàn)。書無言，卻是我忠誠而智慧的朋友，是我生命中不可割舍的一部分。在繁忙的學(xué)習(xí)之余，打開一本書，嗅著熟悉的墨香，正如漆黑的夜里，劃亮一根火柴，我的眼前一片明亮:正如清晨起來，打開一扇朝東的窗戶，心情舒暢。
回顧幼時(shí)讀書的經(jīng)歷——連環(huán)畫。奧特曼，白雪公主，米老鼠，孫悟空……童話王國的形形色色人物，色彩明麗，美丑分明，活潑可愛。連環(huán)畫像五彩蠟筆，豐富我的童年，我無聲單調(diào)的童年生活因此充滿了色彩燦爛的陽光。
到了四年級(jí)以后，我讀的連環(huán)畫越來越少了。記得讀四年級(jí)的'時(shí)候，語文老師要我們看圖寫作。我看見圖片畫著雨，我腦袋便閃出了一抹兩線——我曾在一本書中看到過這樣一句話”烏云遮住了天空，頓時(shí)天黑下來�！卑�!我興奮抓住這一瞬間的靈感，寫在紙上，果然語文老師在佳句之下重重畫了紅桿，還畫紅彤彤的五角星形，還向同學(xué)們表揚(yáng)我多看書，運(yùn)用好詞好句。我得意洋洋，認(rèn)為讀書和寫作有緊密的關(guān)系，嘗到了甜頭。我讀書的興致越來越高了，真正開始遨游書海是在我上了初中之后。
我愛讀書。讀書給我一雙明亮的眼睛去認(rèn)識(shí)世界。我知道宇宙惟一能生存的星球——地球；知道我是炎黃子孫，生活在物博地廣的中華大地。法國艾菲爾鐵塔、埃及金字塔、巴西的亞馬遜河……世界的林林總總，都匯聚在書中。捧著書，仿佛插上了一雙翅膀，在蒼穹中遨游，鳥瞰名山大川，看異國風(fēng)情，入深林幽谷……書，我開闊了眼界，感受世界的五彩繽紛，書讓我從幼稚到成熟。
讀書，就是在汲取，獲得的是一種感覺，一份輕松，一種愉快，一種灑脫，一種情懷，就是讀人生。讀書，就是觀照生命，愛憐自然，傾聽音樂；讀書，可使你八面來風(fēng)；讀書，讓我們走近名人，構(gòu)建心靈對(duì)話，斟酒小酌；讀書，就是走近歷史，期盼幸福，收藏陽光。
我讀書，久閉的門“呀”的一聲開了，邁著徐緩的步子，踱進(jìn)一座智慧的水晶宮。書，像一個(gè)滔滔的老者，在夏夜的藍(lán)天繁星之下，他為我敘述動(dòng)人的故事，讓我笑，讓我哭。我讀書，我快樂，讓失聰?shù)奈矣值靡灾B聽天籟，聽懂了生命的強(qiáng)音。
讀書作文 篇8
“啊！放假了，終于可以不用讀書了！”
“哎！奶奶，我想讀書，我想同學(xué)了！”
放假?zèng)]幾天，我的態(tài)度就發(fā)生了360度大轉(zhuǎn)變，我也捉摸不透。我們正常上學(xué)時(shí)，總惦記著什么時(shí)候過節(jié)日，可以放假；可一但放長一點(diǎn)的假期，我們都會(huì)彼此想念，想要回校讀書。
好比我們?nèi)ヂ眯校簞偝霭l(fā)的時(shí)候真興奮！天天四處玩，吃餐館，住酒店，唯恐這么幾天玩不夠。可慢慢地，時(shí)候久了，你就會(huì)慢慢得想家了；當(dāng)家門近了，又會(huì)說：“回家真好�！�
人的生活都生活在這種矛盾中；人的可愛，也就在這“一動(dòng)”與“一靜”之間的矛盾：心理學(xué)家曾做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)——他們把鹽、糖、面、各種好吃的不好吃的東西，都放在娃娃前。娃娃們每一種都抓近嘴里，都嘗嘗。有些東西，譬如鹽，他們放進(jìn)嘴里就吐，甚至氣得哭。但經(jīng)過長期觀察，雖然那些東西娃娃不愛吃，但如果是身體需要的，他們都會(huì)忍著苦，忍著咸往嘴里送。
讀書也是一樣是人的'本能：我們可能因?yàn)榭荚囂唷⒐φn大多，壓力太大而不想上學(xué)。但是真的給了你自由，后來你卻可能自己去求學(xué)。就如古代的許多小牧童、小乞丐，躲在私塾門外偷聽，沒人逼他們念書，他們應(yīng)該正高興��！為什么反而要偷偷學(xué)呢？
這恰恰說明，某些東西是我們是省不了的，也警示我們，應(yīng)該把握青春年華，珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)。莫要“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”啊！