讀書的作文【大全6篇】
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的讀書的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書的作文 篇1
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽矣X得：書是人類的精神食糧。只要我受到書的滋潤(rùn)和灌溉，就會(huì)精神抖擻，容光煥發(fā)，有沖天的干勁。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！睍冀K是我的最愛，也是我的良師益友。在我的生活中，它是必不可無缺的。每當(dāng)我過生日的時(shí)候，也最想挑一本好書作為自己的生日禮物；而得到獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)會(huì)時(shí)，我總是會(huì)不假思索地脫口而出：“我要書！”我每次到姐姐家時(shí)，都會(huì)蝸居在沙發(fā)上竊讀她的書。書總有著一種神奇的魔力，只要我一拿起書，就舍不得放下，還會(huì)津津有味地看起來，不知不覺得就會(huì)進(jìn)入那扣人心弦的故事中去。
有一次，我正坐在沙發(fā)上聚精會(huì)神地看著《導(dǎo)盲狼》這本書，可媽媽叫我吃飯，我應(yīng)了一聲：“待會(huì)就來�！边^了一會(huì)兒，媽媽見我還是沒來，便一把抓起我，生氣地說：“你到底吃不吃飯了？”那時(shí)我正好看到了最關(guān)鍵的地方，被媽媽一阻止，也只能沮喪地嘟噥一句：“晚點(diǎn)吃又怎么了？”后來，我胡亂地扒了幾口飯，見飯碗已經(jīng)見底了，又拿起沙發(fā)上的'書專心致志地看了起來。
書是海，我是快樂的小雨，自由自在地在書海里暢游；書是廣闊的天空，我是快樂的小鳥，在天空中翱翔……
讀書的作文 篇2
古人云：“食不可無肉，居不可無竹，室不可無書”。生活，因讀書而美好；人生，因讀書而充實(shí)；生命，因讀書而永恒。在我們的成長(zhǎng)，發(fā)展過程中，有了書的引領(lǐng)與陪伴，我們的生活處處充滿陽光，希望和情趣，處處洋溢著歡笑。
大家都知道，一種思想播種一種性格，一種性格播種一種態(tài)度，一種態(tài)度決定一種命運(yùn)，而改變?nèi)说乃枷氲奈ㄓ袝�。所以，讀書不僅可以助我們成長(zhǎng)，更是開啟成功之門的金鑰匙！從書籍中汲取知識(shí)和力量，是人生必需的精神營(yíng)養(yǎng)。每個(gè)人從一出生開始，就必須不停地學(xué)習(xí)，吸收各種各樣有用的知識(shí)，以便將來在社會(huì)上更好地立足。
讀書是因?yàn)橄矚g，讀書是源于興趣，有一句話說的好：“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但它可以拓展人生的寬度�！闭亲x書，讓我們的生活豐富多彩。閑暇時(shí)，讀書是一種消遣；繁忙時(shí)，讀書是一種調(diào)節(jié)；高興時(shí)，讀書是一種享受；煩惱時(shí)，讀書是一種解脫。記得小時(shí)候經(jīng)常在吃飯時(shí)也手不離書，常常被父母責(zé)備，但不管怎樣，書，始終是我須臾不可離開的良師益友。
“給別人一碗水，自己得有一桶水”，以書為伴，以書為友更應(yīng)該是每位教師的選擇。學(xué)生想學(xué)有所得，學(xué)有所成，離不開教師的'正確引導(dǎo)與教誨。在當(dāng)今這樣一個(gè)瞬息萬變，知識(shí)不斷更新的時(shí)代，只有教師的思維開闊了，知識(shí)積累豐厚了，課堂上才能有的放矢、游刃有余，學(xué)生才能學(xué)得快樂，學(xué)得輕松。學(xué)生成長(zhǎng)了，教育才有所發(fā)展，學(xué)生要成長(zhǎng)，首先教師要成長(zhǎng)，要不斷充電。而且，讀書也可以豐富我們的文化底蘊(yùn)，使我們更具高遠(yuǎn)眼光，讀書更為重要的價(jià)值在于能使教師的內(nèi)心變得開放，鮮活，細(xì)膩和溫柔，使教師具有不斷增長(zhǎng)的分享的內(nèi)在需要，從而克服長(zhǎng)期教學(xué)的職業(yè)倦怠感，使教學(xué)工作永遠(yuǎn)充滿活力和內(nèi)在的感染力。
“腹有詩書氣自華”，讀一本好書如同交一位良友，可以凈化心靈，可以陶冶情操，可以提升一個(gè)人的綜合素質(zhì)。讀書的過程就是與世界進(jìn)行交往的過程，是一個(gè)人從狹隘走向開闊的過程，是一個(gè)人與眾多為人做心靈對(duì)話的過程，它有利于提高人的精神品味，培養(yǎng)教師的讀書人的儒雅氣質(zhì)。平時(shí)即使工作再忙再累，我也要在繁忙間隙讓自己的心靈得到些許的休憩。拿起一本喜愛的書籍，就好像隨手推開一扇窗戶，欣賞窗外美麗如畫的風(fēng)景，這風(fēng)景或粗獷豪放，或細(xì)膩委婉，或雄偉磅礴，或感人肺腑，令我全然忘卻了生活中的煩惱與不快，仿佛游走在青山綠水之間，呼吸著清新的空氣，聆聽著鳥語花香；宛如舒展著思想的翅膀，翱翔于藍(lán)天白云之上，感受著自由的美好；又好似欣賞著高山流水曲，與知心朋友傾心交談……
我時(shí)刻銘記并踐行著蘇霍姆林斯基的名言：“要天天看書，終生以書籍為友，這是一天也不能斷流的小溪，他充實(shí)著思想的河流�！�
我愛讀書，讀書使我的人生充實(shí)而從容，悠閑而舒適，寧靜而豐富，讀書使我快樂，我將與書終生為密友！
讀書的作文 篇3
莎士比亞曾說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。的確，沒有書籍，我們思想的范圍就會(huì)限制在某一個(gè)區(qū)域里，永遠(yuǎn)得不到發(fā)展。隨著社會(huì)的發(fā)展，中國(guó)漸漸走出了封建社會(huì)的束縛�，F(xiàn)在，不管是男孩還是女孩，都可以上學(xué)讀書。但是，現(xiàn)在的同學(xué)卻都不珍惜自己現(xiàn)在的學(xué)業(yè)，把學(xué)習(xí)看做一種負(fù)擔(dān)，討厭學(xué)習(xí)！
是現(xiàn)在的老師或是學(xué)校管得太嚴(yán)，每天的功課太多，把學(xué)生壓得喘不過氣來，致使學(xué)生討厭學(xué)習(xí)，懼怕學(xué)習(xí)？還是是家長(zhǎng)“望子成龍，望女成鳳”的急切心理，盲目的給孩子買作業(yè)、報(bào)補(bǔ)習(xí)班，使孩子厭倦學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)看做是一種負(fù)擔(dān)？雖然說家長(zhǎng)、老師、學(xué)校的這些方法都不是很恰當(dāng)，但是把學(xué)習(xí)看做負(fù)擔(dān)，厭倦學(xué)習(xí)，卻是同學(xué)們自己的心理問題。如上所述的一些事其實(shí)只是一些小問題，學(xué)校里的作業(yè)太多，沒有自己的思索空間，我們只要向他們反映這些事，待他們解決了，這事兒就算完成了。家長(zhǎng)的'問題就更簡(jiǎn)單了，找一個(gè)適當(dāng)?shù)臅r(shí)間、地點(diǎn)、場(chǎng)合，和他們正經(jīng)的談?wù)�。等到他們說：“可能是這樣！”也就大功告成了。何必要產(chǎn)生消極情緒，討厭學(xué)習(xí)呢！其實(shí)只要用心去學(xué)習(xí)也會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的樂趣呢！
讀書，不是為老師讀書，也不是為家長(zhǎng)讀書，更不是為完成任務(wù)而讀書，而是為我們自己的美好前程為讀書。所以，我們一定要努力。
讀書的作文 篇4
莎士比亞說過：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。這個(gè)比喻太形象了。人類正是靠著書籍，才從愚昧變得聰慧，才從懵懂變得成熟，文明才得以永恒延續(xù)。
從小學(xué)一年級(jí)起，我就喜歡看課外書。有一次，媽媽給我買了本《狐貍列那的故事》，看著封面，我就特別喜歡。吃完晚飯，我就拿起書津津有味地讀了起來。但越看越乏味，我開始三心二意，心不在焉了。媽媽看出了我的心思，嚴(yán)肅地說：“讀書不能三心二意，要細(xì)細(xì)品味，才能品出書中的味道。你可以想象自己是書中的主人公，在做著主人公正在做的事�！�
“我懂了，媽媽�！�
我拿起書，細(xì)細(xì)品味書中優(yōu)美的詞語，深刻感受書中精彩的情節(jié)。我成了主人列那，獅子諾勃勒追著我滿森林跑……
“快跑，快跑！”我拼命大聲喊。
“怎么啦，怎么啦？”媽媽跑過來問我。
原來是我過于入迷，沉醉于故事中，竟不知不覺大聲喊出聲了。
我從此愛上了讀書。課堂上的'書讓我學(xué)習(xí)，讓我思考；課外書讓我豐富，讓我開闊；人生的品讀，讓我成熟，讓我成長(zhǎng)。
讀書的作文 篇5
功夫不負(fù)有心人，期末這兩科都取得了優(yōu)異成績(jī)。這就是先苦后甜應(yīng)試教育下許多中學(xué)生都得不到自由，每天都被壓在巨大的學(xué)習(xí)大山下，還不斷地遭受失敗和挫折。他們都認(rèn)為讀書好苦。的確，當(dāng)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中遭受失敗又沒有自由，心里確實(shí)很難受��！在我進(jìn)入初3的時(shí)候，面臨著中考。老師，家長(zhǎng)都很為我們擔(dān)心，因此把學(xué)習(xí)時(shí)間安排得又緊又滿。同學(xué)們每天除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。有時(shí)候我多想出去玩一玩，可桌上還有一大堆的作業(yè)等著我。哎...讀書真的苦啊。
讀書是苦，可苦過之后便是樂。這種樂是要自己慢慢去品味。那是一種激動(dòng)，高興，自豪...當(dāng)你站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，捧著獎(jiǎng)狀任何事情都有苦與樂，讀書也是一樣。作為一名中學(xué)生，最能體會(huì)到讀書中的酸甜苦辣。歸納成一句話，讀書是苦盡甘來。
在中國(guó)現(xiàn)行的，你高興；當(dāng)你拿著第1名的考試卷子，上面是自己的名字，你自豪...這一切一切的快樂都是苦過才得來的，它并不短暫，而是永遠(yuǎn)得成為自己的驕傲。我也常體會(huì)到讀書的快樂。比如上學(xué)期，我努力背歷史，政治，花了許多休息時(shí)間，最后終于��！
讀書有苦也有樂，它的.樂總是大于苦。一時(shí)的苦能換來一世的快樂，這是很值得的。所以，我們一定要讀好書，享受它的快樂。
讀書的作文 篇6
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。這句話我們?cè)缫崖犝f過，我深有感觸。我也非常喜愛讀書，因?yàn)闀梢栽诜椒矫婷鎺椭�，提高我。不過，我更感受到的是，我會(huì)發(fā)現(xiàn)書中有個(gè)我自己，讓我有許多快感。我非常喜歡一本書，《少年派的奇幻漂流》。這本書的主人公與我有許多相似之處。在派小的'時(shí)候，他經(jīng)常被人嘲笑，原因僅僅是名字被惡搞。不過，他沒有懼怕那些嘲笑，而是一次次走向講臺(tái)，大聲對(duì)嘲笑者們說：“我叫派，就是圓周率π，請(qǐng)你們以后叫我派��！”派用他的聰明才智還以顏色，我的經(jīng)歷也與派十分相似。
會(huì)想起小時(shí)候，也是因?yàn)槊直粣焊悖蠹叶汲靶ξ�，欺�?fù)我。直到有一天，我再也忍不住了，向他們大聲喊道“請(qǐng)你們好好叫我的名字，要不然別怪我不客氣�！毕氲竭@里，我與派相似的勇敢，讓我十分高興。派遇到海難，家人全遭不測(cè)，他跳上救生艇后，頑強(qiáng)地與暴風(fēng)雨抗?fàn)�。暴風(fēng)雨好像在戲耍他一樣，把他沖下水，讓他爬上來，再把他沖下水，又讓他爬上來。他一次次掙扎，絲毫沒有屈服，最終戰(zhàn)勝大自然。
看到這兒是，我歡呼起來，回想起一次期末考試，一道數(shù)學(xué)題很難，我想出一個(gè)答案，驗(yàn)算后發(fā)現(xiàn)不對(duì)，連續(xù)幾次這樣，不過我沒有氣餒，終于想了出來。在書中，更讓人膛目結(jié)舌的是，派與一只高大、兇猛的孟加拉虎在一起， 一開始他極其害怕，但是后來，他就用老虎來激勵(lì)自己生存的斗志，因?yàn)橐苍S沒有老虎，派就不存在了。他憑著機(jī)智與勇敢，馴服了老虎，成了他心靈上重視的伙伴。
想起自己的學(xué)習(xí)生活，也有過類似的經(jīng)歷。一次體育課， 要跑1000米，這是我第一次跑這么長(zhǎng)，免不了有些害怕。剛開始跑覺得挺輕松，可是越跑越累，心里、腦子里亂糟糟的， 漸漸趕不上前面的同學(xué)了，覺得天旋地轉(zhuǎn)。忽然，我看見有同學(xué)到達(dá)了終點(diǎn)，心里著急，來了一股力量，飛快的跑起來，到達(dá)了終點(diǎn)。這是我最榮耀的一次經(jīng)歷了，捧著書，我非常激動(dòng)。
看吧，這就是我的讀書的滋味，書給我無限快感，當(dāng)然，也無時(shí)無刻提醒著我，提高著我。
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