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      2. 讀書(shū)滋味長(zhǎng)作文

        時(shí)間:2024-07-30 18:38:01 讀書(shū) 我要投稿

        [薦]讀書(shū)滋味長(zhǎng)作文

          在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編為大家整理的讀書(shū)滋味長(zhǎng)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        [薦]讀書(shū)滋味長(zhǎng)作文

        讀書(shū)滋味長(zhǎng)作文1

          一卷書(shū),一簾夢(mèng),一杯香茗,一抹悠長(zhǎng)。因?yàn)樽x書(shū),朝陽(yáng)是那樣美好嫻靜,桂雨是那樣清新可人。

          又一次坐在書(shū)桌前,我煩躁地聽(tīng)著窗外淅淅瀝瀝的雨聲,雨打濕了江南,亦打濕了我的心情。望著成堆的作業(yè),我無(wú)奈地嘆息。

          隨手拿起一本《鵝卵石》,鉛印的氣息使我的心也沉靜。居于一隅,就著昏黃的燈光,我細(xì)細(xì)品味起來(lái)。

          男孩陳大同被送到忘憂農(nóng)莊,青春慣有的叛逆驅(qū)使他調(diào)查起一件件神秘的案件,卻引發(fā)了關(guān)于靈魂的思考,關(guān)于人性的體悟。雖是兒童文學(xué),卻升華到了人文角度,氤氳著青田云水的感動(dòng)。

          讀罷,淚流入口,心中一陣悸動(dòng)。像是有什么,撞擊著心中最柔軟的地方。陽(yáng)光羞澀地扒著窗沿,悄悄地爬了進(jìn)來(lái)。

          讀書(shū)的滋味,是感動(dòng)。

          最憶的便是那句:“心田長(zhǎng)草了,就要拔除!

          捧一份恬靜去后山找奶奶。陽(yáng)光將田野照得透綠,滿眼是綠,層層疊疊,深深淺淺,空氣中夾雜著泥土的馨香。奶奶見(jiàn)了我,沒(méi)有什么驚訝的.神色,只招呼我去拔草。

          我在奶奶身邊蹲下,青草的氣息撲面而來(lái),奶奶刷拉拉撥開(kāi)草叢,指著零星的幾株青草說(shuō):“草是沒(méi)什么錯(cuò)的,但長(zhǎng)錯(cuò)了地兒可就不好了,長(zhǎng)草了,就要拔除。”說(shuō)罷,毫不拖泥帶水地將青草連根拔起。我心中好像也有什么被揪了出來(lái)。

          草本無(wú)意,心田長(zhǎng)草,就要拔除。多么精巧的不謀而合,像是一個(gè)早就設(shè)計(jì)好的契機(jī),是想讓我永不忘卻么?

          像是有兩束光,將我的心靈通徹,洗得一瓣比一瓣干凈,明潔。

          讀書(shū)的滋味,是人生。

          我倏地發(fā)現(xiàn),心靈好像抽繭剝絲般被抽走了陰暗,心中也漸漸亮堂,學(xué)習(xí)也似乎那么富有詩(shī)意。

          讀書(shū)的滋味,是成長(zhǎng)。

          也許,讀書(shū)是要品的,唯有這樣,才能體味它悠長(zhǎng)醇香的滋味。這滋味,是感動(dòng),是人生,是成長(zhǎng),是青春,是一道明媚的憂傷。讀書(shū)的滋味竟如此悠長(zhǎng),定伴我終生。

          心田長(zhǎng)草了,就要拔除,讀書(shū),便是一個(gè)不斷拔草的過(guò)程。

          因?yàn)樽x書(shū),將桎梏的生活變得富有詩(shī)意,將心靈滌得那么澄澈透明,將陰翳的天空鋪上陽(yáng)光,使我成長(zhǎng),更會(huì)去品味生活。

        讀書(shū)滋味長(zhǎng)作文2

          如果可以,我愿去往充滿傳奇的大唐,哪怕化為一縷青煙。

          ——題記

          合上安意如的《安得盛世真風(fēng)流》,映入眼簾的,又是一片艷麗的黃色。我不禁為她大膽的用色而贊嘆,然而除了唐朝,又有哪一個(gè)朝代可以拍著胸脯說(shuō):“咱們也可以用得起鮮亮的顏色而不俗的!”恐怕沒(méi)有。盛唐的一幕幕如畫(huà)般在我的腦海中流轉(zhuǎn),仿佛我就是從那里而來(lái)。讀罷此書(shū),意猶難盡。

          素履之往

          “素履之往,其行天下。士如皓月,其心朗朗。素履之往,彼道坦坦。士如昭日,其姿陽(yáng)陽(yáng)。”想起這首詩(shī),也就想起了那個(gè)男子——魏征。好像歷代明君都有一個(gè)共同特點(diǎn)——善于納諫,而他們身邊總有一個(gè)令人贊賞的忠臣。提到太宗李世民,也就不得不提到名動(dòng)大唐的魏征。魏征原來(lái)一直為太子李建成出謀劃策,曾讓太子將李世民調(diào)到其他地方。玄武門事變后,太宗卻沒(méi)有追究他曾經(jīng)不利于自己的言論,而魏征也照舊在朝堂之上敢說(shuō)敢言。他如日月之間一道澄明的霞光,為貞觀之治添上了一道別樣的色彩,可他仍似一個(gè)普普通通的人,穿著素凈的.布鞋,陪伴大唐走向未來(lái)。他曾經(jīng)年少輕狂,也曾經(jīng)歷盡滄桑。大概當(dāng)他道出“人生感意氣,功名誰(shuí)復(fù)論”之時(shí),他仍是一雙素履,不畏尖銳,不畏疼痛。年華中,他踽踽獨(dú)行,塵煙漫不過(guò)他的身影,只因他是魏征。當(dāng)太宗哭著道“以人為鏡,可以知得失。今魏征殂逝,遂亡一鏡矣!睍r(shí),或許也在回憶著魏征這個(gè)賢臣的素履之往。

          云巔之上

          云巔,總是給人以遐想。誰(shuí)曾想,那個(gè)從淡淡云霧中走出來(lái)的男子,超逸絕塵,耀眼奪目,手上的酒壺讓人不得不懷疑里面是否是瓊漿玉液,不然這男子如何能斗酒百篇?他如天上的謫仙,而后人亦稱他為“詩(shī)仙”。提到大唐,絕不能不提李白,提到李白,人人都會(huì)露出一副崇拜的表情。為何崇拜?只因他的豪放與逍遙。有人說(shuō),李白若不是因?yàn)閻?ài)酒,絕不會(huì)在這個(gè)人才輩出的時(shí)代名聲大噪?扇艟茻o(wú)知己,豈非一杯都多?巧了,李白的知己大概就是那詩(shī)篇吧。他醉了,對(duì)詩(shī)說(shuō):“我是‘舉杯銷愁愁更愁’啊!”紙張也為之黯然失色,為他暗自憂傷。而太白的詩(shī),則如他名字一樣“白”,更如他一樣的豪放。喝酒要喝得盡興,喝罷,就要“仰天大笑出門去”,笑什么?笑出“我輩豈是篷篙人”,是啊,他又怎么會(huì)是一般的胸?zé)o大志之人呢?詩(shī)仙從云巔帶著酒壺,醉醺醺地來(lái)到人間走一遭,見(jiàn)過(guò)人世百態(tài),終將歸于云巔之上。每見(jiàn)到他的詩(shī),總覺(jué)得腦海中不經(jīng)意間勾勒出一幅圖畫(huà),滋味悠遠(yuǎn)。

          驪山烽火

          驪山。周幽王曾經(jīng)在這里點(diǎn)燃烽火臺(tái),戲諸侯只為褒姒一笑。而唐玄宗,也是在這里遇到了他最愛(ài)的女人——楊玉環(huán)。仍記得樂(lè)天有詩(shī)寫(xiě)道“回眸一笑百媚生,三千粉黛無(wú)顏色!北M管有后宮佳麗三千,明皇的眼里也不過(guò)楊貴妃一人而已。幽王瘋狂了,為褒姒那一抹在煙火中朦朧的笑著魔了;唐玄宗亦瘋狂了,他放手了整個(gè)開(kāi)元盛世,只為了那有著“羞花”之容的楊貴妃。盛唐帶著浪漫在歷史的長(zhǎng)河中漸漸沒(méi)落,馬嵬坡下仿佛還有著呼喚。

          大唐是風(fēng)流的,是華美的。亦只有大唐經(jīng)得起無(wú)盡的贊美,令人為之自豪。

          拿起書(shū),便是與世外分離了,就如孟浩然的一句詩(shī)“北山白云里,隱者自怡悅!鼻鍍糁袑び跁(shū)本的字里行間。誰(shuí)道讀書(shū)沒(méi)滋味?滋味長(zhǎng)著哩!只有身處其中之人才能得以體會(huì)。

        讀書(shū)滋味長(zhǎng)作文3

          下雨了,你又無(wú)所事事了,你又趴在凸出去的窗臺(tái)上看遠(yuǎn)處的“極地特快”轟鳴而過(guò)了。忽然,你看到了床邊放著的書(shū),被灰蒙蒙的風(fēng)一吹,掀開(kāi)了她那嬌柔的面紗。你心動(dòng)了,你踱過(guò)去,拿起那本墨色的封皮的書(shū),它如深邃的水潭,深深吸引了你。

          你拿過(guò)一支筆,盤腿坐在床邊,勾勾畫(huà)畫(huà),寫(xiě)寫(xiě)停停。雨聲“嘩啦”作響似的自天上傾下,你心里的情感也像貯滿了蜜糖一般噴涌。那書(shū)就橫放在腿上,不時(shí)被輕風(fēng)搖過(guò),夾雜著遠(yuǎn)處泥土的清香,沁人心脾,引人入勝。

          你著迷了,書(shū)里面竟有那么一個(gè)奇妙的世界。于是你跟隨著書(shū)中的人物一起生活,一起歷險(xiǎn),一起歡笑傷悲。你從不知道書(shū)竟會(huì)如此令人神往沉醉。你忽然發(fā)現(xiàn),那似乎久未放晴的小城一下子變得風(fēng)和日麗,草兒興奮地冒出了頭,大地慢慢恢復(fù)了生機(jī),那幾日被陰雨籠罩的低沉而萎靡不振的氣氛,剎那間被陽(yáng)光驅(qū)散,從此你一發(fā)不可收拾的愛(ài)上了書(shū),愛(ài)上了閱讀。那一本本書(shū)中透著的古老而神秘的氣息充斥了整個(gè)靈魂;那一本本發(fā)黃起了毛邊的書(shū)頁(yè)成了你不知疲倦吸取知識(shí)的源泉。

          粉色氣味的書(shū)是浪漫的,他們告訴你世界上最美好的東西,他們教會(huì)你如何才能“擇善而從”,如何才能陶冶情操。

          紅色氣味的書(shū)是莊嚴(yán)的,那一個(gè)個(gè)故事如一名名為國(guó)而死的戰(zhàn)士屹立在那里,如一個(gè)個(gè)不可遏制的鮮活的生命召告你:勿忘國(guó)恥。

          藍(lán)色氣味的書(shū)是淡雅的`,如一片湛藍(lán)的天空,似一池純凈的綠水,滌蕩人的心靈。,綠色氣味的舒適清新的,似乎可以聞到青草的氣息,讓人沉醉而又蓬勃。

          ……

          愛(ài)極了那一本本散發(fā)著不同氣味的書(shū),沉浸在書(shū)中,恍惚間覺(jué)得自己也芳香四溢了。朋友啊,總有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn),世間萬(wàn)物,唯有閱讀才是最令人陶醉,最令人沉迷的事啊。

        讀書(shū)滋味長(zhǎng)作文4

          我是從什么時(shí)候開(kāi)始喜歡上讀書(shū)的呢?不記得了,但我明白,現(xiàn)在的我已經(jīng)離不開(kāi)書(shū)啦!

          ——題記

          我也曾在《唐詩(shī)三百首》中與李白、杜甫斗詩(shī)百篇;在《聊齋志異》里與蒲松齡共話鬼怪;或是在《朝花夕拾》中品味魯迅非凡的童年;在《西游記》里領(lǐng)略師徒四人歷險(xiǎn)時(shí)的種種奇遇讀書(shū)的滋味是什么?這需要我們自己去探尋。

          懵懂·初識(shí)

          我是在什么時(shí)候開(kāi)始接觸書(shū)的呢?記不清了,只是隱約記得當(dāng)時(shí)特別著迷童話故事,每天晚上都要纏著媽媽講幾個(gè)故事才肯入睡。平時(shí)從幼兒園一回家,便常常捧起媽媽講故事的童話書(shū),虎頭虎腦地翻看起來(lái),盡管全是拼音和插圖的繪本,也不一定都能理解其中的含意,卻也看得津津有味,經(jīng)常手不釋卷。

          初識(shí)·沉浸

          隨著年齡的增長(zhǎng),我不再滿足于全是插圖的故事書(shū)了,開(kāi)始央求媽媽給我買更多內(nèi)容豐富的書(shū)。所以,我便有了第一本百科全書(shū)、第一本勵(lì)志小說(shuō)、第一套漫畫(huà)全集、第一系趣味雜志我開(kāi)始逐漸閱讀不同種類的書(shū)。媽媽下班回家,定能瞧見(jiàn)我捧著書(shū),坐在陽(yáng)臺(tái)上細(xì)細(xì)品讀。從開(kāi)始看不懂的地方囫圇吞棗,到后來(lái)的刨根問(wèn)底,我在書(shū)中得到了成長(zhǎng)和蛻變。陽(yáng)光傾瀉下來(lái),灑在我的臉龐和書(shū)本上,雖然我不曾見(jiàn)過(guò)自己看書(shū)的樣子,但相信每個(gè)人沉浸在書(shū)中的人,定是認(rèn)真又美好的模樣。

          沉浸·成長(zhǎng)

          不久前,媽媽帶我去新華書(shū)店,我只是在書(shū)堆里多看了她一眼,此后便再難忘卻她的容顏——《二次元女生進(jìn)化論》。神秘的封面與新穎的'標(biāo)題一下子就吸引住我,使我對(duì)她欲罷不能,我趕緊把她送進(jìn)了購(gòu)物車。之后,哪怕不是周末,我每天都會(huì)在努力完成課業(yè)后騰出20分鐘的時(shí)間來(lái)享受我的讀書(shū)時(shí)刻,享受這本書(shū)新穎的內(nèi)容,前衛(wèi)的風(fēng)格,享受她帶給我潛移默化地點(diǎn)滴的變化。這是一本關(guān)于夢(mèng)想的書(shū),講述了四個(gè)小伙伴相遇并歷經(jīng)重重困難和考驗(yàn)終于實(shí)現(xiàn)各自夢(mèng)想的故事?赐赀@本書(shū)后,我并沒(méi)有著急繼續(xù)閱讀下一本書(shū),而是開(kāi)始思考我的夢(mèng)想是什么?我該為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想做些什么?這本書(shū)帶給了我無(wú)數(shù)的遐想與鼓勵(lì),我把自己的思考和關(guān)于這本書(shū)的故事寫(xiě)在了老師布置的《讀書(shū)筆記》里,得到了老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。我特別喜歡這種勵(lì)志小說(shuō),隨著書(shū)中的主人公一起去經(jīng)歷挫折、面對(duì)困難、成熟長(zhǎng)大、獲得成功;他們一起冒險(xiǎn),彼此互助,迎難而上,收獲友誼合上書(shū)本,我長(zhǎng)吁了一口氣,仿佛自己又多了一次與眾不同的神奇經(jīng)歷,得到了一次嶄新的蛻變。

          成長(zhǎng)·收獲

          看著書(shū)架上的一本本書(shū)籍,我的腦海中便浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)故事,一段段經(jīng)歷。是書(shū),帶給我思想上的富足,心靈上的升華,也使我的文章可以信手拈來(lái),而書(shū)中精彩的故事,也每每帶給我人生的啟迪,使我不斷地成長(zhǎng)成熟。

          如果問(wèn)我讀書(shū)的滋味如何,每個(gè)人的感覺(jué)都不一樣,有趣、快樂(lè)、安靜、幸?倸w要靠自己的親身體驗(yàn)才能知道——因?yàn)樽x書(shū)滋味長(zhǎng)!

          讀書(shū)滋味

          當(dāng)初讀書(shū),并不知道讀書(shū)的重要,只是平來(lái)無(wú)事,自己想找點(diǎn)事做,才拿起書(shū),以解自己心中的憂愁,尋求一種心理上的滿足。這一切都是心中的自尊支撐著。但在默默成長(zhǎng)中,在痛苦與煩惱的沖擊下,逐漸厭倦了心理上的淺薄的滿足,是書(shū)這無(wú)聲的摯友使我明白,讀書(shū)時(shí)為了自己獲得更多的知識(shí)。在探險(xiǎn)中,不斷提高自己,豐富自己的知識(shí)。

          我最喜歡夜深人靜,沒(méi)有喧雜的聲音,自己獨(dú)自遨游書(shū)的海洋,到書(shū)中做孤獨(dú)的跋涉者。細(xì)細(xì)地品味書(shū)中的樂(lè)趣。讀三毛的灑脫、豁達(dá)的人生;讀朱自清那充滿深刻道理的散文;讀高爾基的人生體驗(yàn);讀吳承恩的神話世界還可以再書(shū)中旅行,跟著魯迅去看社戲,跟著魯濱遜去航海,跟著海倫盡情地享受三天的光明。

          從卡通畫(huà)到童話,又到神話,接著是傳說(shuō),而又真正的讀到了名著,一點(diǎn)點(diǎn)在改變著,津津有味嚼文化大餐,感受散發(fā)的書(shū)香,使我耳目一新,頗有成就感。

          一本好書(shū)拿在手中,你會(huì)不覺(jué)地被它吸引,難以割舍,于是全神貫注,一門心思的閱讀。隨著一頁(yè)一頁(yè)地翻過(guò),書(shū)的妙味同它的悲歡離合相照應(yīng),別是一般滋味。雖難為人理解,卻能自得其樂(lè),古時(shí)候所謂書(shū)癡也該是如此吧!

          讀書(shū)是要專心致志!心煩意亂讀不進(jìn)書(shū)。古人讀書(shū)不受干擾,可現(xiàn)如今安靜已逝去?墒,我們要在時(shí)間中尋找讀書(shū)的影子,不能讓閱讀與古人一起遠(yuǎn)去。只要我們有心,完全可以忙中偷閑,而不必非等到有許多時(shí)間才去領(lǐng)略讀書(shū)滋味。只要用心,一樣可以品味書(shū)中的深蘊(yùn),當(dāng)你進(jìn)一步了解書(shū),那心境,同樣令你無(wú)所止從,與書(shū)沉浮,此間滋味,也只有讀書(shū)者才能領(lǐng)會(huì)。

          在屬于自己的空間里,我選擇讀書(shū)。眼前詩(shī)人一起吟誦?梢院屠畎渍f(shuō)幾句君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回。和李煜說(shuō)幾句剪不斷,理還亂,是離愁,別是一般滋味在心頭。在書(shū)中可以感受到先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)的崇高意境,在書(shū)中,有失天生我材必有用的自信。

          讀書(shū)時(shí),拋掉煩惱,使我擁有了一片寧?kù)o的心境,隨書(shū)中主人公的快樂(lè)而快樂(lè),痛苦而痛苦,使自己了解世間的情緣。

          讀書(shū)已成為生命中不可或缺的一部分,在熙來(lái)攘往的人群中尋找那屬于自己的一本書(shū)。唯有書(shū),才是寄放自己靈魂的樂(lè)園。

        讀書(shū)滋味長(zhǎng)作文5

          人是鐵,飯是鋼,書(shū),卻是人類的精神糧食。

          說(shuō)到書(shū),我有太多太多的話,怎么描述呢?只有一個(gè)字——愛(ài)。捧起一本書(shū),我可以整天整夜地看,甚至多遍也不厭煩,就因?yàn)閻?ài)看書(shū),落下了一個(gè)不好的癖好,就連上廁所時(shí)也總是捧著一本書(shū)自個(gè)兒咀嚼。

          總喜歡在寧?kù)o的夜晚,獨(dú)自享受,手持一本唐詩(shī)宋詞,輕聲讀出來(lái),然后細(xì)細(xì)品味詩(shī)人的情感。讀冰心的詩(shī),我感到自己仿佛偎依在母親的懷抱里,聽(tīng)著母親那溫柔的搖籃曲;讀陶淵明的詩(shī),如置身在一片田野里,天空特別清澈,大地特別寬廣,心情也特別舒暢;讀李白的詩(shī),好象自己在游蕩大地,故鄉(xiāng)在遠(yuǎn)處招手,豪情壯志在心中激起浪花,讀……

          總喜歡泡上一杯菊花茶,靜靜地體味中外作品。讀魯迅的《吶喊》好象看到孔乙己的破落和阿Q的愚昧之事展現(xiàn)眼前;讀老舍先生的《駱駝祥子》,仿佛看到舊中國(guó)人民的苦難,象在讀歷史。讀福笛《魯濱孫漂流記》,體驗(yàn)漂流的滋味,幻想自己也在流浪;讀托爾斯泰的《安娜?心菽取,讓我體驗(yàn)到俄國(guó)社會(huì)的黑暗;讀高爾基的《童年》,既為他悲慘的.童年而傷痛,又勾起了對(duì)童年生活的美好回憶。

          總喜歡在課余翻翻雜志,雜志給我的生活添了幾分樂(lè)趣,同時(shí)也讓我體驗(yàn)生活在同一藍(lán)天下其他少年的生活;在我身心疲倦時(shí),翻閱漫畫(huà),小人書(shū),小小幽默讓我心情開(kāi)朗,樂(lè)而忘懷;曾經(jīng)也狂追武俠,深深迷戀俠女氣概,柔情而不懦弱,正義而不魯莽,讓我也學(xué)到了正直、公正、堅(jiān)強(qiáng)與刻苦。

          我愛(ài)書(shū)籍,她是我的生命一部分。我讀書(shū),我快樂(lè);我讀書(shū),我長(zhǎng)智;我讀書(shū),我學(xué)會(huì)了體驗(yàn)生命。讀書(shū),讓我的生活有滋有味。

          問(wèn)我何事滋味長(zhǎng)?我說(shuō)唯有讀書(shū)滋味長(zhǎng)!

        讀書(shū)滋味長(zhǎng)作文6

          布衣暖,菜根香,最是讀書(shū)滋味長(zhǎng)。在書(shū)籍中,這黑白斑駁的字里行間,透露著一個(gè)流光溢彩的世界。一書(shū)一世界,一文一天國(guó),便莫不如此。

          一曰歷史,一曰文化,前者鑒世,后者潤(rùn)心,書(shū)籍之中,必有歸宿。

          透過(guò)書(shū)籍,回眸歷史。李白的花間美酒;杜甫的亡國(guó)離愁;稼軒那扶桿遠(yuǎn)眺,把欄桿拍遍的一腔熱血;放翁上馬擊狂胡,下馬草軍書(shū)的豪情壯志,無(wú)不令我心中怦然。那戴罪的功臣林則徐,笑談人生風(fēng)月的蘇東坡,茅廬書(shū)聯(lián)自勉的蒲松齡。這是前人的筋骨血肉,這是古時(shí)的愛(ài)恨離愁,經(jīng)歷歲月洗禮,歷史滌蕩,歷了大起大落,大劫大難。他們終于化成方形的'字塊,跳躍時(shí)空,與我相遇。讀書(shū)滋味長(zhǎng),纏綿五千年歷史,仍意味繾綣。

          中外名著,莫不經(jīng)典。《水滸傳》向我講述了豪杰好漢打家劫舍的傳奇歷史;《西游記》予我道來(lái)了光怪陸離的神魔道法;《巴黎圣母院》帶我回顧了舊巴黎的軼聞古事。讀書(shū)滋味長(zhǎng),貫通中外,仍字字經(jīng)典。

          古詞新詩(shī),情意綿長(zhǎng)。一邊品讀,一邊回味。時(shí)而心中蕩漾著李煜一江春水般的愁,時(shí)而回味著李清照至今思項(xiàng)羽那罕有的豪氣。當(dāng)我讀到徐志摩筆下那“最是你那一低頭的溫柔,像一朵水蓮花不勝?zèng)鲲L(fēng)的嬌羞”時(shí),好似看出了他眉宇間的情愁;當(dāng)我看到北島那氣勢(shì)磅礴的“我不相信”時(shí),不禁贊嘆他心中正氣。讀書(shū)滋味長(zhǎng),貫徹人心,寥寥數(shù)語(yǔ),引人共鳴。

          讀書(shū)滋味長(zhǎng),正如一盞清茶,散發(fā)著縷縷馥郁,品后,便覺(jué)齒頰留香。讀書(shū)滋味長(zhǎng),引人共鳴,意味繾綣,字字經(jīng)典。讀書(shū)之滋味,便是書(shū)中黃金屋,文中顏如玉。

          布衣暖,菜根香,最是讀書(shū),滋味長(zhǎng)。

        讀書(shū)滋味長(zhǎng)作文7

          有人厭煩讀書(shū),不愛(ài)那黑白無(wú)味的紙墨;有人把讀書(shū)當(dāng)作對(duì)人生的救贖,用來(lái)填補(bǔ)生命的空虛。而我樂(lè)于讀書(shū),樂(lè)于找尋黑字背后多姿多彩的世界。

          兒時(shí),童話應(yīng)是我心底最大的滿足,與父母共捧一本童話,間接地體會(huì)那無(wú)形的快樂(lè)。有時(shí),為白雪公主的遭遇感到不平;有時(shí),為丑小鴨終于變成白天鵝而激動(dòng);還有時(shí),對(duì)小鹿斑比的童年生活感到向往。這些童話似一塊塊亮麗的色彩,把我幼小的心靈裝扮得耀眼繽紛。我相信童話中的真善美會(huì)伴我永生。

          長(zhǎng)大了,眼光多了些“毒辣”,把那些兒時(shí)的珍寶拋在腦后。開(kāi)始喜愛(ài)曹文軒催人淚下的《黑癡白癡》,那甜蜜中夾雜的悲涼,兄弟二人的遭遇無(wú)不刺痛我的'心靈。開(kāi)始欣賞查爾斯狄更斯《圣誕夜的頌歌》,這本被稱為“英國(guó)瑰寶”的名作,那一個(gè)個(gè)性格不同的幽靈,那一次次與不同自己的相遇,讓我感嘆人世間的滄海桑田,人性的詭異多變。也開(kāi)始迷戀楊絳先生的《我們仨》,淡淡的憂傷與苦澀融在那亦真亦假的文章中,令人看后為之淚目。這一篇篇文章,這一個(gè)個(gè)人物,這一條條路,無(wú)不為我揭示成功的謎底,那就是——閱讀。

          “書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”,這句人人皆知的名言,完美地詮釋了閱讀的真諦,閱讀是進(jìn)步,閱讀是修行,如果你的人生沒(méi)有閱讀,那你的人生將會(huì)是不完整的人生!

          放下手機(jī),離開(kāi)電視,把那短時(shí)間的快樂(lè)拋掉。與我一起加入閱讀的行列,品嘗著受益終生的書(shū)籍,走向成功之路!

        讀書(shū)滋味長(zhǎng)作文8

          讀書(shū),是一種樂(lè)趣,是一種修養(yǎng),是一種豐富的人生方式。

          第一個(gè)使我愛(ài)上讀書(shū)的人,是母親。那時(shí)我還在上幼兒園,是一個(gè)字不識(shí),又特別淘氣的小屁孩,整天跑來(lái)跑去,無(wú)一時(shí)安靜下來(lái)。母親為了管住我,就特意給我買了一套頁(yè)很大,字很少,圖很多的兒童書(shū)。還隱約記得那個(gè)下午,天氣很好,我剛要跑出去玩,母親突然叫住了我。我不情愿,但仍被拉到床上,母親翻開(kāi)第一本。還記得那書(shū)名叫《咕嚕咕嚕轉(zhuǎn)》,講的是貓先生一家從早到晚在小鎮(zhèn)上的活動(dòng)。這些對(duì)于那時(shí)的我,已經(jīng)很新奇了。母親耐心地講給我聽(tīng),先是念上面的文字,又解釋圖畫(huà),常常是將那些圖畫(huà)編成一個(gè)小故事,有時(shí)逗得我哈哈大笑。記得每頁(yè)圖中都會(huì)有一個(gè)金蟲(chóng)子,經(jīng)常藏在某個(gè)角落里,因此找金蟲(chóng)子也成了我與母親的一種樂(lè)趣。

          母親并不是天天都在家,除了周末都要上班。要是之前,我都是天天拉著姥姥去公園玩,而現(xiàn)在我卻是天天趴在床頭不知疲倦地捧著幾本書(shū)在看。但我能看的書(shū)有限,我就一遍一遍地看,當(dāng)時(shí)不認(rèn)字,就仔細(xì)看每一張圖,在心里一遍又一遍地編著不同的故事,其樂(lè)無(wú)窮。那書(shū)封皮上貼著一層塑料膜,在我翻了半年后,連那塑料膜都脫落了。那一套書(shū),現(xiàn)在還在我家書(shū)架里放著。回想那時(shí)讀書(shū)的滋味,是快樂(lè)的。

          現(xiàn)在我讀書(shū),雖然褪去了兒時(shí)的幼稚,但仍是快樂(lè)的。讀《細(xì)米》,我認(rèn)識(shí)了一個(gè)天真、活潑、善良、敢作敢當(dāng)、關(guān)心來(lái)農(nóng)村插隊(duì)的姐姐的農(nóng)村男孩,他就像一個(gè)遠(yuǎn)在天邊,近在眼前的知己,時(shí)時(shí)陪伴著我;讀《狼圖騰》,我的內(nèi)心被注入了草原狼的骨氣、精神,它讓我時(shí)刻充滿了力量;讀《地心游記》,主人公的探索精神與勇氣感染到了我,令我震撼;讀《人類的故事》,再讀《童年》……那一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄,令人感傷的故事,都深深地浸入了我的靈魂,深深地影響到了我的`性格。讀書(shū)的滋味,很香,很甜。

          我常去南崗圖書(shū)館,那是一個(gè)令我的靈魂放松的地方。徜徉于書(shū)海,我的內(nèi)心是快樂(lè)的。輕嗅著書(shū)香,那些書(shū)中的話語(yǔ)一句一句地閃過(guò)我的腦海,銘刻于我心中。

          梁曉聲說(shuō):“只有讀書(shū)才能長(zhǎng)久地抵抗寂寞!笔茄,讀書(shū)是快樂(lè)的,讀書(shū)的滋味,很長(zhǎng),很遠(yuǎn),很香甜。

        讀書(shū)滋味長(zhǎng)作文9

          手捧一本好書(shū),品文人墨客,各領(lǐng)風(fēng)騷;手捧一本好書(shū),細(xì)品人間百味,笑談文字中悠長(zhǎng)滋味,固守書(shū)中世界的一片藍(lán)天。

          “少年不識(shí)愁滋味,為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁!睍(shū)中滋味,一個(gè)“愁”字何以訴盡?

          夢(mèng)回千古,我化作清冷秋天的一輪如鉤彎月。李煜承載著失國(guó)之痛與去國(guó)之思,被幽禁在一座深院小樓。他抬頭望我,夜已深沉,獨(dú)我散布著皎潔月光。李煜“斯人獨(dú)憔悴”,孤影徘徊,無(wú)人共語(yǔ)。在傷心人眼里,我這一輪缺月,亦是人生的缺憾。〈巳舜司,皆寂寞凄清,李煜直抒胸臆:

          “無(wú)言獨(dú)上西樓,月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷,理還亂,是離愁。別是一般滋味在心頭。”

          做個(gè)才人真絕代,可憐薄命作君王!我傷感淋漓,嘆惋不已。

          在李煜的西樓中傾灑月光,我為這亡國(guó)之君、天才詞人嘆息著。

          縈繞江南,我化作初秋的殘荷。李清照與丈夫分別,目睹池塘中的我色香俱殘,已無(wú)盛開(kāi)時(shí)的芬芳艷麗。李清照盼望著雁陣南翔,捎回夫君的回信。落花飄零,流水自去,才女佳人的'相思之愁牽腸掛肚,無(wú)以排遣,惆悵而吟:

          “紅藕香殘玉簟秋。輕解羅裳,獨(dú)上蘭舟。云中誰(shuí)寄錦書(shū)來(lái),雁字回時(shí),月滿西樓。花自飄零水自流。一種相思,兩處閑愁。此情無(wú)計(jì)可消除,才下眉頭,卻上心頭!

          我憐惜李清照的別愁之苦,傷感她的一腔深情。

          在李清照觀賞的清秋薄景里默默陪伴,直至香消玉損,我為絕代佳人牽掛著。

          人生百味,少不得愁苦一味,但“臨亂世而不驚”的豁達(dá)胸襟我們又怎能缺少?

          穿越歷史,我化作金杯玉盞。李白政治道路艱難險(xiǎn)阻,它不屑與黑暗的官場(chǎng)為伍,不屑過(guò)趨炎附勢(shì)的生活,無(wú)拘無(wú)束是他畢生的追求。他青衫長(zhǎng)袖,手捧玉壺,他是自由精神的高歌者,一身傲骨,以豪情為巨筆,刻下了錦繡大唐。明月,孤影,李白飲酒高歌:“抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁!奔词剐闹械你皭潫o(wú)法排遣,他的豁達(dá)、豪邁仍不消減,道是:“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。”酒不盡興,李白直呼:“在斟一壺!”我盛滿醇酒,待他痛飲至休。

          一卷好書(shū),品盡人生百味;兩行清詩(shī),吟完世事春秋。讀書(shū),讓我懂得了面對(duì)惆悵應(yīng)保持豪邁的胸襟,讓我漸聞人生百態(tài)。書(shū)中滋味,是一份綿長(zhǎng)的愁緒,一份豁達(dá)、豪邁的情懷。

        讀書(shū)滋味長(zhǎng)作文10

          小時(shí)候,讀書(shū)是甜到心里的奶糖味。記憶中的我在夏天總會(huì)搬著一個(gè)小板凳在那棵梨子樹(shù)下乘涼,那時(shí)的我總手捧著一本厚厚的《安徒生童話》。腳底下臥著一條大黃犬,任陽(yáng)光似流水般淌過(guò)膝下,燥熱的夏天我卻能在書(shū)本中沉靜下來(lái)。我看到丑小鴨歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦、重重磨難之后變成了美麗的白天鵝;我聽(tīng)到夜鶯好曼妙的嗓音,贏得了全世界博學(xué)之士的推崇,也贏得了中國(guó)皇帝的眼淚;我尋找到漂亮、善良的拇指姑娘來(lái)到慈愛(ài)的老婆婆家中,開(kāi)始了她驚險(xiǎn)、夢(mèng)幻般的旅程……樹(shù)上的蟬兒不停地鳴叫,樹(shù)下的我沉浸在奇妙的故事中。奶奶欣慰地看著我,將手里的奶糖剝開(kāi),塞進(jìn)了我的嘴里,那奶糖便在我的嘴里跳開(kāi),奶香味充斥著整個(gè)味蕾,甜味便在心里化開(kāi),濃濃地,一直化在我兒時(shí)讀的每一本書(shū)中。

          長(zhǎng)大了些,讀書(shū)便是那濃郁芳香的桂花香。在一個(gè)閑適的午后,窗外的桂花開(kāi)了,那濃郁的香味招引了不少的蝶子,也讓我沉醉在花香蝶舞中。拿一本《目送》細(xì)細(xì)品讀,濃濃的深情便如這濃郁的花香悄悄地流淌在文字中。長(zhǎng)大的兒子是作者永遠(yuǎn)的牽掛,即便瀟灑地走也少不了母親深情的目送;病中母親如孩子般地依戀著作者,即便是癡呆也還惦念著心中的女兒;死去的父親在我的目送中走向了天堂,空留下我無(wú)法寄托的思念和無(wú)措……父母子女之間的深情讓我忍不住地垂淚,卻也在淚光中看清了父母對(duì)我的愛(ài),姐姐對(duì)我的照顧,親情便在心里進(jìn)一步地深化,濃得也像這桂花的香味。

          現(xiàn)在,讀書(shū)便是一杯濃濃的卡布奇諾的'滋味,有苦味、有甜香、有苦盡甘來(lái)的醇厚。左手端著一杯卡布奇諾,右手捧著《鋼鐵是怎樣煉成的》,任那濃郁的香氣夾雜著墨香充滿了我的整個(gè)鼻腔,也洗刷著我的心靈。保爾鏗鏘的話語(yǔ)在我的耳邊響起:“人,最寶貴的是生命;它,給予我們只有一次。人的一生,應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò):當(dāng)他回首往事時(shí),不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無(wú)為而羞恥……”保爾的一生就是這樣渡過(guò),經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦,經(jīng)過(guò)了千千錘百煉,終于成為了最偉大的保爾,奧斯特洛夫斯基也是這樣渡過(guò),新時(shí)代的我是不是也要這樣渡過(guò)?

          嘬一口卡布奇諾,當(dāng)咖啡的苦味在我的舌尖漫延,我明白了只有經(jīng)過(guò)生活中的苦,經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦地拼搏,生命才會(huì)縮放精彩。再一次地低下頭,好好地讀這些書(shū),汲取書(shū)的精神,吸收名著的力量,讓自己更成熟地看待讀書(shū)、看待學(xué)習(xí),為了自己的將來(lái)而進(jìn)一步地努力。不知什么時(shí)候,咖啡的苦味已經(jīng)消失,淡淡的甜味卻在舌根溢出。

          不管是過(guò)去、現(xiàn)在還是將來(lái),我將永遠(yuǎn)帶著書(shū)一起前行。有了它,我的世界既有奶糖的甜味,又有桂花的濃香,咖啡的苦盡甘來(lái)的醇厚,還將有各種滋味,這些滋味將陪伴我成長(zhǎng)的每一步。

        讀書(shū)滋味長(zhǎng)作文11

          考場(chǎng)外的馬路,哄哄鬧鬧,考場(chǎng)內(nèi)難得的一片寂靜。思緒幽幽,一點(diǎn)點(diǎn)紛飛,如同蝴蝶般,不知是落在《悲慘世界》中那個(gè)滿身苦難的冉阿讓面前,還是在林清玄的書(shū)稿上?

          初讀《悲慘世界》,就為里面的情節(jié)所震動(dòng),冉阿讓的生活,竟是那般不幸啊。而這種震動(dòng),也使我時(shí)刻清醒—有多少人因?yàn)槠扔谏?jì)的罪行而被終生打了一把大叉?自己現(xiàn)在擁有的幸福生活使我們更應(yīng)該大聲喊出來(lái)“感謝上蒼,我很幸福,我會(huì)珍惜!”當(dāng)我們明日復(fù)明日地浪費(fèi)時(shí)間,以為自己的人生如同紡車上的棉線長(zhǎng)的看不到盡頭,卻不知生命如白馬過(guò)隙,待到頭發(fā)已賽銀欺雪,才發(fā)覺(jué)自己已如斯的老!若身體已經(jīng)纏綿病榻,再來(lái)后悔是不是“亡羊補(bǔ)牢,為時(shí)晚矣”?龍應(yīng)臺(tái)在《目送》中說(shuō)道“時(shí)間就是一只藏在黑暗里溫柔的手,在你一出神一恍惚之間,物走星移。”物走了,星移了,也晚了。其實(shí),幸福就在身邊,過(guò)時(shí)不候。有時(shí)我們?nèi)钡,只是一雙能在黑暗中尋找光明的眼睛。

          那如砂的文字,硌的我生疼,也給我一次又一次敲響了長(zhǎng)鳴的警鐘,使我在黑暗中前行,也不會(huì)失了方向。這種叫我心顫的滋味,在書(shū)中,在我指尖,也在我渾身上下,無(wú)處不在。

          相反的,我也喜歡林清玄的文字。他的文字,精致至極,就像穿戴整齊、鬢角油亮的書(shū)生門第,白紙黑字,聞不出一點(diǎn)汗味,有的是清風(fēng)的味道、獨(dú)到的思想。讀先生的'《一生從容》更讓我為他的文字折服!暗共⒉豢膳,如果我們能學(xué)會(huì)跌倒而不受傷,我們就不會(huì)去害怕嘗試了”文中的溜冰教練如此對(duì)學(xué)員說(shuō)。生活中,去教自己跌倒的教練太少太少了。然而文中又說(shuō):“當(dāng)看到一些人受著輕微的傷,就自傷、自殘、自虐、自殺的時(shí)候,我的心里也跟著嘆息起來(lái)!笨粗镁髲(qiáng)的神情爬起來(lái)的人,我總是會(huì)覺(jué)得微微的心痛,這樣的起來(lái),少了一拂周身泥土的從容,少了一份閑定與坦然,少了一份從容,而加在上面的情緒太多太多,多到累加的次數(shù)太多時(shí),也許便會(huì)壓垮一個(gè)人。

          這是如玉的文字,冰冰涼涼,在不經(jīng)意之間,為你揭開(kāi)一個(gè)謎底,使你醍醐灌頂,有著說(shuō)不出的驚奇與快樂(lè)。

          “字如珍珠”這話未曾說(shuō)錯(cuò),也未曾說(shuō)對(duì)。有些書(shū),文字粗礪,里面煙熏火燎,泥沙俱下,字與字之間,還有明顯的血污;還有些書(shū),文字叮咚,猶如玉石,說(shuō)讀起來(lái)“大珠小珠落玉盤”是不會(huì)辜負(fù)了的,即使憂傷,也是暢快。

          于我,無(wú)論是砂礫文字還是凉玉文字,那種濃稠的確有幾分手感的墨香總是長(zhǎng)長(zhǎng)的縈繞在我身邊。它不會(huì)散去,因?yàn)檫@是自我心底流淌出的氣息。無(wú)論我走到哪里,讀書(shū)總給我或熟悉或新穎的滋味。最是讀書(shū)滋味長(zhǎng),怎會(huì)有錯(cuò)?

        讀書(shū)滋味長(zhǎng)作文12

          書(shū),如同一串鑰匙,打開(kāi)一扇扇神奇的大門;書(shū),如同一雙翅膀,帶你在湛藍(lán)的天空中自由地飛翔;書(shū),如同沙漠上的一片綠洲,燃起你的希望之火……

          讀書(shū)是快樂(lè)的。捧一本書(shū),靜靜地閱讀,世界就在你的眼前。它帶你游盡千山萬(wàn)水:美麗的桂林,險(xiǎn)峻的黃山,寧?kù)o的鄉(xiāng)村……它帶你走進(jìn)書(shū)的世界,神機(jī)妙算的諸葛亮讓人嘖嘖稱贊,精忠報(bào)國(guó)的岳飛令人敬佩不已,女扮男裝的花木蘭使人浮想聯(lián)翩……

          讀書(shū)是幸福的。生活中所有的難題都能從書(shū)中尋到答案,尤其是關(guān)于愛(ài)的秘密。有一次,我沒(méi)考好,只考了83分,心情極度糟糕。一回家,媽媽就怒氣沖沖地跑了過(guò)來(lái),生氣地嚷道:“你看你,又考了這么低,你就不能讓我少操點(diǎn)兒心嗎?”頓時(shí),我的`眼睛模糊了,抑制不住的淚水直往下流。我傷心地想:“媽媽只關(guān)心我的分?jǐn)?shù),不關(guān)心我的心情,她是不是不愛(ài)我了?”跑回房間,一眼看到最近正在讀的《狼王夢(mèng)》那本書(shū)。我順間想到,紫嵐生了五只狼崽,為了將自己的孩子培養(yǎng)成“狼王”,對(duì)它們進(jìn)行嚴(yán)格地訓(xùn)練。這時(shí),我才知道:每個(gè)母親都十分疼愛(ài)自己的孩子,媽媽對(duì)我要求這么嚴(yán)格,其實(shí)是在鞭策我呀。我擦去眼角的淚水,誠(chéng)懇地對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,以后我一定不會(huì)讓你操心了。世上無(wú)難事,只要肯登攀。我相信,經(jīng)過(guò)我的努力,下次考試,我不會(huì)考差了!眿寢屄(tīng)了,一把抱住我,欣慰地對(duì)我說(shuō):“我的女兒是最棒的,一定能成功!加油!”

          與書(shū)為友,我充實(shí)而幸福。

        讀書(shū)滋味長(zhǎng)作文13

          陽(yáng)光傾瀉一片燦爛光華于窗前,一書(shū),一椅,一杯清茶,一下午時(shí)光,便可如此愜意消磨……

          “大灰狼吃掉了小紅帽?然后呢?然后呢!”幼時(shí)的我抑制不住強(qiáng)烈的好奇心,追問(wèn)正給我講著故事的爸爸。他笑著翻開(kāi)新的一頁(yè),繼續(xù)講著。我盯著爸爸的手,心想:故事書(shū)里必有一個(gè)美麗有趣的世界吧。從此,與書(shū)結(jié)緣。年幼學(xué)識(shí)尚淺,只喜直白有趣的故事,對(duì)含蓄深刻不感興趣。隨著年歲增長(zhǎng),識(shí)字多了,我的目光就開(kāi)始各種文學(xué)作品了。

          明媚夏季,校園中枇杷樹(shù)開(kāi)枝散葉,腦中便浮想出歸有光《項(xiàng)脊軒志》那句“庭有枇杷樹(shù),吾妻死之年所手植也。今已亭亭如蓋矣!蓖ねと缟w,茂綠蒼翠的枇杷樹(shù),充滿夏日的生機(jī)。妻的逝與樹(shù)的生,歸有光難以言說(shuō)的心情滋味,冥冥中我懂了。

          黃昏時(shí),漫步于浉河邊,波瀾輕淡,浮光躍金,暮靄綺麗。日落時(shí)的天色瑰麗而絢爛!跋﹃(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏。”李商隱的《登樂(lè)游原》曾言!澳阒绬?人在十分悲傷時(shí)就喜歡看夕陽(yáng)下山。圣?颂K佩里筆下的小王子曾說(shuō)。抬眸遠(yuǎn)望,心中生了幾分愁思。渾圓橘紅的落日,慢慢隱沒(méi)于地平線。轉(zhuǎn)眸細(xì)思,驀然一笑;蛟S就是因?yàn)榻S昏,夕陽(yáng)才如此燦爛美好。日落未必是一種消極的美,就像煙花燦爛,破滅時(shí)仍然粲然。

          翻開(kāi)汪曾祺的《人間草木》,閱覽他所看到的人間風(fēng)物,欣賞他獨(dú)到別致的見(jiàn)解。凡是花,大多都是美麗的,有些也很像,如梨花和蘋(píng)果花,都白凈嬌俏,汪曾祺卻說(shuō):“都說(shuō)梨花像雪,其實(shí)蘋(píng)果花才像雪。雪是厚重的,不是透明的。梨花像什么呢——梨花的花瓣是月亮做的`!比绱吮扔,真乃貼切新穎。我也因此很注意平日里見(jiàn)到的花,欣賞區(qū)別它們的美。

          讀書(shū),不可能過(guò)目不忘。當(dāng)你以為它們已成過(guò)眼云煙時(shí),其實(shí)它們已悄然化作你的血肉,隨你呼吸吐納。在不經(jīng)意間,它們浮上你的心頭,與你心神交會(huì),帶來(lái)新的感悟,帶來(lái)與前人心意相通的欣喜。如此,書(shū)的滋味,怎能不綿長(zhǎng)悠遠(yuǎn)?

        讀書(shū)滋味長(zhǎng)作文14

          讀書(shū)能帶給我們每個(gè)人不同的感受,就好比一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特。書(shū)是茫茫大海里的一座燈塔,指引我們前行的方向;書(shū)是地面到智慧山頂?shù)膲|腳石,助我們攀登的力量;書(shū)是人生的伴侶,讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)路上不孤單。

          我的語(yǔ)文成績(jī)之前也不太理想,但語(yǔ)文老師經(jīng)常教導(dǎo)我們要多讀書(shū)。我剛開(kāi)始不以為然,可是后來(lái)經(jīng)歷的一些事讓我明白了讀書(shū)的重要性。班級(jí)里那些聽(tīng)話的同學(xué)都開(kāi)始了自己的讀書(shū)生活,能掌控好自己時(shí)間的同學(xué)都在空閑的時(shí)候里充實(shí)自己的大腦?晌胰员硎静恍,期中考試過(guò)后,那些讀書(shū)多的同學(xué)都考了一個(gè)不錯(cuò)的語(yǔ)文成績(jī),這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)自己是多么的無(wú)知!我開(kāi)始懊惱自己的傲慢,我痛心疾首,開(kāi)始了我的讀書(shū)計(jì)劃,剛開(kāi)始我的語(yǔ)文成績(jī)?nèi)圆灰?jiàn)什么起色,但過(guò)了一個(gè)月,到了期末考試的時(shí)候,我的語(yǔ)文成績(jī)終于有了一些起色。

          在寒假里語(yǔ)文老師布置了一個(gè)閱讀作業(yè),每當(dāng)我渾身疲憊的時(shí)候我都會(huì)放松下來(lái),拿出一本書(shū)來(lái)充實(shí)我所空虛的精神世界,這時(shí)書(shū)就成為了我最高級(jí)的精神食糧,使我的身體得到放松,讓我的心靈得到愉悅,感覺(jué)那一個(gè)個(gè)散發(fā)著油墨香味的漢字變成了一塊塊美味的面包,F(xiàn)在我才明白老師的良口用心,她在課堂上不止一次苦口婆心地勸導(dǎo)我們要多讀書(shū),讀好書(shū)。我還記得老師曾說(shuō)過(guò):一個(gè)人的言談舉止有關(guān)這個(gè)人的性格和品質(zhì),而這個(gè)人的性格和品質(zhì)來(lái)源自這個(gè)人的文化水平。咀嚼老師的話,越來(lái)越感到讀書(shū)的好處,而我在寒假里的讀書(shū)生活也讓我感到讀書(shū)的`滋味,帶給我的感覺(jué)真讓人回味無(wú)窮?鬃釉f(shuō)過(guò),聽(tīng)過(guò)好的音樂(lè)曾三月不知肉味香,我讀一篇好文章也有那種勝似享受一頓美食的快樂(lè)感覺(jué)。所以我現(xiàn)在仍然不能放松,我要加倍努力讀更多的書(shū),以此來(lái)塑造自己的性格和品質(zhì)。

          最是讀書(shū)滋味長(zhǎng),果真!書(shū)是五味雜糧的,有艱難生活的酸;有苦盡甘來(lái)的甜;有迷茫無(wú)知的苦;有被人嘲諷的辣;有不可下咽的咸。書(shū)里的各種滋味需要我們用一生來(lái)品嘗。

        讀書(shū)滋味長(zhǎng)作文15

          每個(gè)人都有屬于自己的那一片天空,我們?cè)谶@片天空中展翅翱翔,我們?cè)谀瞧炜罩锌鞓?lè)地飛翔。讀一本好書(shū),就像交了一個(gè)好朋友。這就是讀書(shū)的樂(lè)趣。

          書(shū)中的每一個(gè)片段都使我受益匪淺,使我明白了不少知識(shí),這些道理讓我終身難忘。

          書(shū)是無(wú)聲的老師。它使我們變聰明、變得有修養(yǎng)。它使我們知道了許多故事中的人物,如:《白雪公主的鼻子》、《小美人魚(yú)》等等。我們?cè)谧x的同時(shí)也得到了很多知識(shí)。這些知識(shí)都讓我受益無(wú)窮。

          書(shū)中的'故事讓我感受到了親情的力量!缎」鞯谋亲印肥刮叶昧艘患忠患男∈虑!度齻(gè)小矮人》讓我懂得了一個(gè)又一個(gè)的道理!度虬坠蔷纷屛铱吹搅艘粋(gè)個(gè)人生道路的艱辛,《三個(gè)火槍手》使我明白了一個(gè)個(gè)人生路上的磨難!度恍∝i》使我懂得了一個(gè)個(gè)人生哲理。《三只小豬》讓我學(xué)會(huì)了做人的道理!度恍∝i》讓我懂得了只要努力,就一定會(huì)做出很好的成績(jī),《三只小豬》讓我明白了只要努力,就一定會(huì)做出很好的成績(jī)。《三只小豬》是我們的好朋友,我們?cè)谧x的時(shí)候一定要好好珍惜。

          書(shū)中的人物都令我記憶深刻!度齻(gè)小矮人》讓我懂得了人不可以被一點(diǎn)小事所迷惑,一定要有正義的心,這也是我最喜愛(ài)的一本書(shū)。

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