我的讀書感言作文
讀書是我們學(xué)生的頭等大事,書是不說(shuō)話的老師,書是知識(shí)的寶庫(kù),讀書的益處十分的多。下面是小編帶來(lái)的是我的讀書感言作文,希望對(duì)您有幫助。
我的讀書感言作文1
閱讀,或許有人喜歡,也有人厭倦,我本來(lái)也是一個(gè)厭倦閱讀的人,但是,自從我親自品嘗了它的酸甜苦辣后,漸漸地我愛(ài)上了閱讀……
閱讀,就像干旱中的一滴雨露;就像風(fēng)雨后,雨過(guò)天晴的彩虹;就像鳥兒飛行的翅膀;就像大樹的樹葉;就像……有了閱讀,你就會(huì)感到無(wú)比的樂(lè)趣。
每當(dāng)我讀到一本好書時(shí),就像駕著一葉輕舟在海上乘風(fēng)破浪,書上的妙詞佳句,格言俗語(yǔ)像陽(yáng)光一樣灑滿我的心靈。我隨著作者的心緒經(jīng)歷著情感的、智慧的波動(dòng),我和逝去數(shù)百年的偉人進(jìn)行著心靈的對(duì)話和交流。我的視野,在閱讀中變得空前的開闊……我不知道世界上如果沒(méi)有書,我的生活將會(huì)變得如何地貧乏與單調(diào)。
我總是如饑似渴地尋覓著好書,就像尋找從未謀面卻渴望相識(shí)的朋友。閱讀也在讀書中體現(xiàn)出來(lái),從中我更加明白了想要讓閱讀能力提高,就要不斷地閱讀,閱讀不僅帶來(lái)的是快樂(lè)與知識(shí),而且它讓我們深刻地了解了作者的情緒,跟著作者的喜怒哀樂(lè)來(lái)閱讀,你會(huì)發(fā)現(xiàn)閱讀呈現(xiàn)的是不同的`世界。
閱讀,將我?guī)肓松衿娴拇笞匀唬屛冶M情地享受著那寧?kù)o柔美的綠色世界,在這兒,草是綠的,綠的那樣美麗;花是紅的,紅得那樣可愛(ài)。
閱讀,將我?guī)肓四敲利惖纳詈V,讓我和那美麗多姿的魚,千奇白狀的貝和那水母、海星等一些叫不出名字的海洋生物一起做那有趣的宦海旅行。波光粼粼的水面,在陽(yáng)光的照射下,閃閃發(fā)光,折射出五顏六色的色彩。
閱讀,將我?guī)肓似婷畹目茖W(xué)世界,我覺(jué)得自己乘坐在高科技游艇在海中蕩漾,乘坐著宇宙飛船在浩瀚的宇宙中遨游。
閱讀,將我引入了一個(gè)充滿知識(shí)、充滿情趣的神奇世界,讓我領(lǐng)略了大自然的奇妙,海洋的美妙;讓我了解了科學(xué)技術(shù)的高超,浩瀚宇宙的奧妙……你就像一股強(qiáng)勁的動(dòng)力,激勵(lì)著我不斷去開掘,不斷地去探索……
當(dāng)我用零花錢將散發(fā)著油墨清香的新書買到書時(shí),那種激勵(lì)和喜悅是難以言表的。相信我吧,閱讀,讓我的生活變得更精彩,讓我在閱讀學(xué)會(huì)了什么是真正的快樂(lè),讓你與我攜手,去發(fā)現(xiàn)閱讀中的快樂(lè)吧!
我的讀書感言作文2
在成長(zhǎng)的過(guò)程中,有諸多樂(lè)趣一直伴隨著我的讀書生活。在讀書的時(shí)候,我好像并沒(méi)有什么明確的目的,只是想做一個(gè)快樂(lè)的讀書人,在書中暢飲生活。
兒時(shí)的我,在“鵝鵝鵝, 曲項(xiàng)向天歌。 白毛浮綠水, 紅掌撥清波!钡脑(shī)歌中慢慢長(zhǎng)大,每次端起書,看著那些絲毫沒(méi)有生命的方塊字,我總是大喊沒(méi)有意思,覺(jué)得一本書在我手里像端一塊大大的石頭一樣重。讀書是我最最頭疼的一件事了!
日復(fù)一日,年復(fù)一年。我在不知不覺(jué)中漸漸長(zhǎng)大了,在長(zhǎng)大的過(guò)程中,我終于知道了知識(shí)的重要性。
記得有一次,我去叔叔的廠里玩耍。我正玩得津津有味,突然聽(tīng)見(jiàn)叔叔的.埋怨聲,我走過(guò)去一看,看見(jiàn)叔叔正對(duì)一堆塑料管指手畫腳,我疑惑地問(wèn)叔叔: “叔叔你在干嘛呀?” 叔叔回答說(shuō):“唉,我正在數(shù)這一堆塑料管有多少根,可怎么也數(shù)不清,可急死我了!一會(huì)被狗的叫聲打亂了,一會(huì)就被汽車的喇叭聲給搞暈了!蔽衣(tīng)后,微笑地對(duì)叔叔說(shuō):“叔叔,這我可以幫你! 叔叔半信半疑地說(shuō):“真的嗎?”“當(dāng)然!”我回答。于是,我便先數(shù)了一數(shù),這堆塑料管一共有18層,最頂層有20根,最底層有38根,然后便算了起來(lái)根)”。叔叔十分驚訝地說(shuō)“你是怎么算的?”我回答:“我記得以前的數(shù)學(xué)書上有這樣的題目,是用梯形的面積來(lái)算的,于是我就用了梯形的面積公式來(lái)算,梯形的面積=(上底+下底)×高就是上底,38就是下底,18就是高! 叔叔聽(tīng)了,恍然大悟,對(duì)我說(shuō):“你真聰明!要是沒(méi)有你,我今天不知道要數(shù)到何時(shí)才能數(shù)完哩!”我聽(tīng)了,開心地笑了。
從那以后,我喜歡上了讀書,因?yàn)闀o我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。當(dāng)讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時(shí),我曾為賣火柴的小女孩的命運(yùn)做過(guò)祈禱;當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時(shí),我為狼牙山五壯士的悲壯流過(guò)眼淚;當(dāng)我讀到《三國(guó)演義》時(shí),我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋之中。
書,豐富了我的大腦,增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí);書,是我的好朋友,幫我度過(guò)難關(guān);書,是我的好老師,教我有用的知識(shí)……
我在書的藍(lán)天中像雄鷹一樣,自由翱翔!
我的讀書感言作文3
書,是人類進(jìn)步的階梯;是人類的精神食糧;是人類的營(yíng)養(yǎng)品;是人類的長(zhǎng)生果。他帶給我們?cè)S多樂(lè)趣,更讓我們懂得了許多道理。
記得童年時(shí),媽媽給我講了許多故事。又好聽(tīng)的《三只小豬》,有告訴我們隨時(shí)都要有警惕性的《東郭先生》,也有告訴我們不要說(shuō)慌的狼來(lái)了之類的故事。每次,我總在這些故事中安穩(wěn)的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。所以我從小就對(duì)故事產(chǎn)生了濃厚的興趣,這使我對(duì)故事產(chǎn)生了濃厚的興趣。
上小學(xué)之后,我就對(duì)我國(guó)四大名著山生了興趣。對(duì)《西游記》很感興趣,什么“孫悟空三打白骨精,孫悟空大鬧天宮”真是有趣極了。狡猾的白骨精給唐僧和孫悟空使用了挑撥離間計(jì),該死的唐僧,竟然輕易地相信了,這使我火冒三丈!《西游記》的故事內(nèi)容非常精彩,這引起了我對(duì)其他三大名著的期待。記得讀《西游記》時(shí),我和朋友常常一起看,而且都是輪流看的,記得有一次,有一個(gè)人看了2天,這時(shí)候,應(yīng)該今天看的人不服了,為此,我們沒(méi)少吵架。但是,我還是感到:讀書是我一生中最快樂(lè)的事!
記得有一次作文題目是《未來(lái)世界》老師照例念了幾篇范文,當(dāng)大多數(shù)同學(xué)都寫“未來(lái)的'房子有一個(gè)機(jī)器人管家會(huì)幫你做事”時(shí),我要發(fā)揮自己想“創(chuàng)造”自己的未來(lái)世界。
我把未來(lái)世界比做一個(gè)大森林,那些動(dòng)物都不再懼怕我們了,連獅子、老虎、也成了我們的好伙伴。我們便與動(dòng)物成為了朋友
于是,我得了個(gè)優(yōu),這小小的光榮,使我明白了:作文,首先要?jiǎng)e出心裁,要與眾不同才好。
逢讀書時(shí),你就走出自己的心靈,進(jìn)入另外一個(gè)人的心靈中,傾聽(tīng)另一個(gè)人的心聲。你喜愛(ài)的書就像一位朋友,就像你的家。
總而言之,統(tǒng)而言之,讀書會(huì)給你帶來(lái)許多樂(lè)趣,會(huì)豐富你的生活,豐富你的世界。我喜歡讀書,因?yàn)閺臅袝?huì)學(xué)到許多知識(shí)和道理。一本你喜愛(ài)的書就是一位朋友,是一處你隨時(shí)想去就去的熟地方。
此時(shí),我深刻的明白了:讀書好,多讀書,讀好書的道理。
我的讀書感言作文4
讀書是一種享受,讀書是一種快樂(lè),讀書更是一種幸福的滋味。
十幾年來(lái),只要我聞到淡淡的書香,心里總會(huì)漾起一種滿足的滋味。記得小時(shí)候,我最喜愛(ài)看的就是關(guān)于名人史記的書。在那些書中,我漸漸記住了一句話——味道的本身不是酸甜苦辣,而是最原本的淡。當(dāng)時(shí)那小小的我怎會(huì)懂得這句話呢,只是成天嘴里念著,心里想著,整個(gè)人為了它就跟丟魂魄似的。但心里卻有一種叫滿足的滋味。
等到上小學(xué)時(shí),我又迷上了文學(xué)小說(shuō),尤其喜愛(ài)曹文軒的書。整天帶著《草房子》,一有時(shí)間就如饑似渴地讀著,不一會(huì)就看完了,但還是一遍一遍地讀著,怎樣都不滿足。那時(shí)的我也不知,為何會(huì)拋棄那些花花綠綠,圖文并茂的漫畫書,而是去看那些滿滿是字的小說(shuō)。我甚至?xí)䴙闀械亩d子被人欺辱感到不平;為充滿靈性和愛(ài)的老柳樹和燕子感動(dòng)得淚流滿面;為桑桑勇敢面對(duì)病魔的勇氣感到敬佩……一旁的朋友看到我一會(huì)兒哭,一會(huì)兒笑,一會(huì)兒眉頭緊鎖的樣子,都說(shuō)我走火入魔了。因?yàn)檫@些深入人心的人物形象感到十分充實(shí)。
步入初中,我開始向往名著。雨果的《巴黎圣母院》;巴金的《家》;徐志摩的《再別康橋》;當(dāng)然還有我國(guó)的.四大名著。最讓我體會(huì)深刻還是周國(guó)平的《妞妞》,這一書,作者用十分生動(dòng),十分形象的細(xì)膩手筆記錄了一個(gè)僅擁有562天生命的小女孩和他的父親在一起生活的短暫日子。那些細(xì)致入微的描寫,讓我腦海里頓時(shí)浮現(xiàn)出一幅幅用文字拍出的照片,好像妞妞死而復(fù)生出現(xiàn)在我的面前,她的一顰一笑,都是那樣清晰,那樣明了。我對(duì)這本書可是愛(ài)不釋手,最好的朋友向我借,我都沒(méi)有答應(yīng)。那種幸福的滋味能讓我更深刻地體會(huì)到父母和家庭的溫暖。
讀書地滋味像饑餓時(shí)的美食,讀書的滋味像久病時(shí)的良藥,讀書的滋味像口渴時(shí)的泉水,正因如此,讀書才這般有滋有味。
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