寓言故事《刻舟求劍》的讀書筆記（通用27篇）
讀完某一作品后，相信大家都有很多值得分享的東西，這時候，最關(guān)鍵的讀書筆記怎么能落下！為了讓您不再為寫讀書筆記頭疼，以下是小編整理的寓言故事《刻舟求劍》的讀書筆記（通用27篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寓言故事《刻舟求劍》的讀書筆記 篇1
《刻舟求劍》這則故事講了楚國有人坐船渡河時，不慎把劍掉入江中，他在舟上刻下記號，說：“這是我把劍掉下的地方�！碑�(dāng)舟停駛時，他才沿著記號跳入河中找劍，結(jié)果撈了半天也沒有找到。讀完這個故事大家都會覺得故事中的這個人十分的愚蠢。那這則故事到底向我們講述了什么道理呢，不只是諷刺哪些愚蠢而又拘泥的固執(zhí)，不知變化發(fā)展的人。小故事，也是可以悟出人生大道理的。對于不同的人來說，這則故事又有不同的理解。
對于國家棟梁來說，這則故事告訴他們要明白世事在變，若不知改革，就無法治國。而對于我們學(xué)生來說，就相當(dāng)于死讀書，只記固定的問題和答案，卻不知變通，不明白其中的含義。這種行為是萬萬不可取的。
這個故事告訴我們：世界上的事物，總是在不斷地發(fā)生變化，不能憑主觀做事情。人不能死守教條。情況變了，解決問題的方法、手段也要隨之變化，否則就會失敗。
告誡人們不能片面、靜止、狹隘地看待問題。在做事之前一定要認(rèn)真思考，仔細(xì)分析，想好了再去做。
寓言故事《刻舟求劍》的讀書筆記 篇2
有一個楚國人出門遠(yuǎn)行，他在乘船過江的時候，一不小心，把隨身帶著的劍落到江中的急流里去了。船上的人都大叫：“劍掉進(jìn)水里了！”
這個楚國人馬上用一把小刀在船舷上刻了個記號，然后回頭對大家說：“這是我的劍掉下去的地方�！�
眾人疑惑不解地望著那個刀刻的印記。有人催促他說：“快下水去找劍呀！”
楚國人說：“慌什么，我有記號呢�！�
船繼續(xù)前行，又有人催他說：“再不下去找劍，這船越走越遠(yuǎn)，當(dāng)心找不回來了。”
楚國人依舊自信地說：“不用急，不用急，記號刻在那兒呢。”
直至船行到岸邊停下后，這個楚國人才順著他刻有記號的地方下水去找劍。可是，他怎么能找得到呢。船上刻的那個記號是表示這個楚國人的劍落水瞬間在江水中所處的位置。掉進(jìn)江里的劍是不會隨著船行走的，而船和船舷上的記號卻在不停地前進(jìn)。等到船行至岸邊，船舷上的記號與水中劍的位置早已風(fēng)馬牛不相及了。這個楚國人用上述辦法去找他的劍，不是太糊涂了嗎？
他在岸邊船下的水中，白費(fèi)了好大一陣工夫，結(jié)果毫無所獲，還招來了眾人的譏笑。
從這個故事中，我懂得了：一個事物，時常要發(fā)生變化的，用眼光去看時常發(fā)生變化的事物，必定要犯大錯誤的！
寓言故事《刻舟求劍》的讀書筆記 篇3
《刻舟求劍》講的是：楚國有一個人渡江時，劍掉進(jìn)了水里，他就在掉劍的地方，用小刀可了一個記號。別人問他為什么，他說：”等船靠了岸，我從這個畫記號的地方跳下去，就能撈到寶劍了�！巴娜硕夹λ麩o知。等船靠岸時，那個楚國人跑到江邊找到他畫記號的地方，摸了半天，也沒摸著，只好再買一把。
這個人只認(rèn)死理，我以前也是只認(rèn)死理。學(xué)數(shù)學(xué)，老師教我們”2+3+5=10“我就知道了要先算最前面的數(shù)。下一堂課我就沒有好好聽，結(jié)果老師教的是乘法在后，加法在前，應(yīng)該先算乘法。老師給我出的是二加三乘五得數(shù)是十七，我以為還是先算前面的，結(jié)果，得數(shù)是二十五，害得我被老師狠狠”PK“了一頓。
我知道了：做事情不能死板硬套、只認(rèn)死理。做事情要靈活運(yùn)用、舉一反三!
寓言故事《刻舟求劍》的讀書筆記 篇4
三戰(zhàn)國時。楚國有一個人坐船渡江。船至江心，他一不小心佩戴的寶劍從劍鞘滑出掉入江中。他趕緊伸手去抓，但已經(jīng)來不及了。眨眼之間，寶劍在滔滔的江中沉沒。同船的人對此都感到非常的惋惜，但那楚人并不焦急的說：掉了就掉了，讓我做個記號再說。
說罷，掏出一把小刀，在船弦上刻了一個印子。船上的人理解他的意思，問道：“你這是什么意思?楚人得意的說;”這是我寶劍掉落的地方，所以要做個記號“。靠岸后，楚人根據(jù)船上刻得記號，下水去撈�？蓳屏税胩�，哪見寶劍的影子?他爬上船看著船舷上的影子，自言自語的說：我的寶劍就是在這里掉下去的呀，我還刻了記號的呢，怎么會找不到了?船上的人這才理解他在船舷上刻印子的原因。都覺的他這樣做非�？尚�。
這個故事諷刺了那些因循守舊，不知根據(jù)實(shí)際加以變通的人。
大家可不要做這種人，我以后應(yīng)該做一個根據(jù)實(shí)際加以變通的人，在以后的學(xué)習(xí)中要靈活運(yùn)用知識，不能死記硬背，把學(xué)習(xí)提高上去。
寓言故事《刻舟求劍》的讀書筆記 篇5
我非常喜歡歷史，因?yàn)闅v史使人明智。在刻舟求劍中丟劍的楚國人犯了三個錯誤：第一,他沒有聽取眾人的.勸說及時撈劍，反映出他是一個一一孤行，不善于聽取他人合理建議的固執(zhí)之人。從而我懂得了集體力量大，要綜合聽取各方好的意見;第二，他刻舟定位失劍地方，反映出他做事想當(dāng)然，沒按照事物客觀規(guī)律做事。
從而我懂得了沒有邏輯的做事是徒勞的，害己，甚至害人的;第三，他把船靠岸再去尋劍，反映出他是在浪費(fèi)時間和人力。從而我懂得了沒有抓緊時間，花人力做錯誤事是資源的浪費(fèi)，如作為領(lǐng)導(dǎo)者這樣去做是對社會資源的浪費(fèi)。為此刻舟求劍使我感受很深。
寓言故事《刻舟求劍》的讀書筆記 篇6
刻舟求劍講的是：楚國有個人過江時把劍掉在水里了，，他在船的側(cè)面劍掉下去的地方刻上了幾記號，等船停下，從記號的地方跳了下去找劍去了。結(jié)果自然找不到了！這個故事諷刺那些拘泥，墨守陳規(guī)，死板，不知道跟著情事的變化而改變或辦法的人。
其中一句是這樣說的：“舟以行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎？”這句話的意思是：船已經(jīng)向前走了，而建在江中卻不會走，像這樣尋劍，不是很糊涂么？其實(shí)這句話可以充分利用在我們現(xiàn)實(shí)生活中！時代變了，情況不同了，思想方法和工作方法也要變化了。大家常講：“人要適應(yīng)社會這樣才能生存，社會不會因?yàn)槟愕娜魏问露ミm應(yīng)你！”大家做事情要講究“三思而后行”如果大家都像他那樣，那件還能找回來，事情還能辦好么？當(dāng)然肯定是不能的。所以大家在做事前要考慮好后再做，不要太拘泥，要學(xué)會多方面的思考，這樣才能更好的完成事情。你說呢？
還有我明白了，做事不能太拘泥固執(zhí)，不懂得根據(jù)客觀情況來處理事情。要學(xué)會靈活運(yùn)用，要跟著事情的發(fā)展而改變出事的方法！
寓言故事《刻舟求劍》的讀書筆記 篇7
在古代有個楚國人，一個人坐船過江，船到江心，不小心寶劍掉到了江里，大家說：”你趕快下去撈吧�！八f：”不行，等到船到岸邊再下去撈�！坝谑牵眯〉对诘魟Φ牡胤娇塘藗�記號，等船到岸邊他跳到水里，可是他沒有撈到劍，人們都笑他是個呆板的人。
這個故事諷刺了那些因循守舊、不知變通的人，大家可不能做這種人，以后在學(xué)習(xí)中要靈活運(yùn)用知識，舉一反三，做一個靈活的孩子。
寓言故事《刻舟求劍》的讀書筆記 篇8
在古代有個楚國人，一天他坐船過江，船到江中心，不小心寶劍掉到江里，大家說�？烊蒲�，他說不急，等到水淺的地方再撈，于是他用小刀在掉劍的地方刻了個記號，等船到岸邊，他跳到水里，可是他什么也沒撈到。人們都笑他是一個呆板的人。
這可故事諷刺了那些因循守舊，不知變通的人。大家可不能做這種人，以后學(xué)習(xí)中要靈活運(yùn)用知識。舉一反三，做一個聰明的孩子。
寓言故事《刻舟求劍》的讀書筆記 篇9
《刻舟求劍》講的是有個楚國人不小心把寶劍掉到了江里。一開始他不介意，在穿上做了一個記號，大家對他的做法不理解，等船靠岸后，他立即從刻有記號的地方跳下去撈自己的劍，最后也沒撈著。大家都笑話他，太可笑了。
這個人以為只要在穿上刻上記號，就能找到寶劍，結(jié)果卻失望了。我們知道寶劍落水后就停止不動了，而船一直早往前走著，這個人不明白這個簡單的道理，我們在做事情的時候應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況改變自己的想法，才能解決問題，你說是嗎？
寓言故事《刻舟求劍》的讀書筆記 篇10
今天晚上我讀了一個故事 【刻舟求劍】 ，它講的是有一個楚國人要乘船到江的對岸去。船走一半時，他的劍掉到了江里。他就在船邊用小刀刻了個記號，等船到了岸邊，他就去撈劍，結(jié)果沒有撈到。
通過這個故事，我明白了在做每件事的時候，都要先想想，多動動腦子，在進(jìn)入不細(xì)心的那條路之前，要想想自己能不能出來。所以我們要細(xì)心認(rèn)真的做好每一件事，而且還要靈活運(yùn)用我們學(xué)到的知識，就不會做‘刻舟求劍’的傻事了。
寓言故事《刻舟求劍》的讀書筆記 篇11
今天我讀了一個故事，十分有趣。
這篇故事講的是一個楚國人，坐船渡河時不小心把劍掉入河中，他在船上用刀刻下記號并說：”這是我的劍掉下去的地方�！爱�(dāng)船停下的時候，他沿著記號跳入河中找劍，結(jié)果卻怎么找也找不到。
讀完這篇故事我覺得這個楚國人十分好笑也十分愚蠢，但同時我也知道：無論做什么事情，我們都要考慮一下周圍的環(huán)境變化，如果墨守成規(guī)就只會停滯不前，要靈活的處理問題。
寓言故事《刻舟求劍》的讀書筆記 篇12
今天我讀了一篇成語故事——《刻舟求劍》。講的是一個人乘船過河，船到河中間時，他一不小心把他的劍掉到河里了。有人看見了讓他趕快下去撈，這個人卻讓劃船的人繼續(xù)劃，說他自己有辦法。他拿了一把小刀在船上刻了一個印，說：”劍是從這兒掉下去的，船到了岸后我再跳下去找�！按搅税�，這個人從記號那個地方跳下去，找了半天也沒找到劍。
這個故事讓我明白了，這個人不考慮事情的變化，死腦筋，不知變通。我們千萬不要學(xué)這位愚蠢的家伙噢！
寓言故事《刻舟求劍》的讀書筆記 篇13
《刻舟求劍》今天我學(xué)會了一個成語叫做刻舟求劍，故事的意思是這樣的。有一個人他要坐舟過河。他坐到了船上，欣賞外面的美景。到了河中間，他就把他帶的珍貴的劍不小心掉到了河里，他就拿了一個小刀在劍掉落的地方刻了一個標(biāo)記，靠岸的時候他就從他刻的標(biāo)記那里跳下去找寶劍，可是沒有找到寶劍。
船上就說：船是會行駛，劍不會行駛，你這樣是找不到寶劍的。這個故事讓我懂得了以后不能馬馬虎虎的。
寓言故事《刻舟求劍》的讀書筆記 篇14
刻舟求劍的故事講的是古代出國有一個人渡船過江的時候，一不小心將隨身佩戴的寶劍落入河中，當(dāng)人提醒他趕緊下河撈寶劍的時候，他卻不慌不忙的在寶劍掉落位置的船舷上做了個記號，說等船靠岸的時候從這個地方下去撈就行了。結(jié)果可想而知，肯定啥都撈不著吧。船一直在移動，但是他的劍卻沒有隨著船一起移動，它還躺在先前沉入的位置。實(shí)實(shí)在在的鬧了個大笑話。
刻舟求劍告訴我們什么道理？這則寓言故事告訴我們要認(rèn)清客觀事實(shí)的存在，就像沉入江中的劍一樣，抱著死的教條在船舷上做記號的愚蠢做法必然失敗。因?yàn)樗淖龇ú环峡陀^現(xiàn)實(shí)，所以失敗在所難免。事物的發(fā)展是不斷變化的，我們要有辯證的思維，這樣才能很好的分析問題并且解決問題，否則我們就會吃大虧。
寓言故事《刻舟求劍》的讀書筆記 篇15
今天，我看了《刻舟求劍》這個故事。故事講的是戰(zhàn)國時期，有個楚國人坐船的時候，不小心把寶劍掉到了江里。他拿起一把刀在船舷上刻了一道記號，等船靠岸后，他按照記號在水中怎么也撈不到那把劍。
這個故事告訴我們，小朋友，你有時是不是聽不進(jìn)去別人對你的勸告，總覺得自己是對的？
寓言故事《刻舟求劍》的讀書筆記 篇16
站在馬路上，看到前面的路由無數(shù)條十字路口所組成，四通八達(dá)。我想：如果沿著一條路一直往前走，總會走到這條路的盡頭，只有學(xué)會不停的在十字路口拐彎，才能有繼續(xù)走下去的機(jī)會。
《刻舟求劍》中的楚國人，就是不會在事物的發(fā)展中追求變通，從而留下了千古的笑柄。
在現(xiàn)實(shí)中，只有變中求通，才能穩(wěn)操勝券。四川長虹原來一直是顯像管彩電方面的銷售老大，銷售多年一直是全國第一。但隨著時代的發(fā)展，社會的進(jìn)步，人們的生活需求和審美觀都發(fā)生了變化。而長虹仍抱著原有的技術(shù)不放。后來，有一家電器公司發(fā)現(xiàn)了其中的商機(jī)，便開始試著將新科技運(yùn)用到彩電生產(chǎn)中，當(dāng)?shù)谝慌_網(wǎng)絡(luò)液晶電視在市場問世后，其銷量步步上升，一舉擊敗長虹，而成為新的銷售冠軍，它就是著名的“TCL”。
我們在唐朝時就發(fā)明了火藥，但沒有將其進(jìn)一步發(fā)展，而發(fā)明出更厲害的武器，只是將其做成煙花，娛樂而已。西方人將其引進(jìn)到西方，經(jīng)過無數(shù)次的實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)，發(fā)明了槍炮。并用這些槍炮敲開了中國的大門，將恥辱永遠(yuǎn)釘在了圓明園的廢墟上。
“求劍若此，不亦惑乎。”只有在事物的發(fā)展中追求變通，不是用慣性思維去思考問題，當(dāng)我們民族又走到了一個十字路口后，我們應(yīng)該思考，向前還是拐彎？
寓言故事《刻舟求劍》的讀書筆記 篇17
今天，我看了一本書，名字叫《刻舟求劍》。故事講的是從前有一個商人得到了一把很名貴的寶劍，于是他準(zhǔn)備乘船回家把寶劍收藏起來，誰知在行船的途中，不小心把寶座劍掉進(jìn)了河里，在眾人慌張的情況下，商人還故做聰明的在船上掉寶劍的位置刻了一個記號，并告訴大家等船到了對岸以后，按照船上的記號下河撈寶劍，結(jié)果商人最后什么也沒有撈到。
看了這個故事，使我從中明白了一個道理：在做任何事的時候一定要遵循事物發(fā)展的客觀規(guī)律，不能不知變通。
寓言故事《刻舟求劍》的讀書筆記 篇18
這個故事講的是：一個人乘船時劍掉在河里了，他在船上刻了個記號，等著船靠岸，再跳下去找，找了半天也沒找到。
這篇故事讓我體會到每一件事都會隨著周邊環(huán)境的變化而變化，提醒我們遇到事情要仔細(xì)觀察，能接受別人提出的建議，才能判斷出正確的結(jié)果，如果不慎，就會像《刻舟求劍》一樣成為笑柄。
寓言故事《刻舟求劍》的讀書筆記 篇19
今天，我讀了《刻舟求劍》深有感觸。
故事講的是：戰(zhàn)國時，楚國有個人坐船渡江，他一不小心，佩帶的寶劍掉入江中。他趕緊用手抓，可來不及了。同船的人對此感到非常惋惜。但那個楚國人并不著急。他掏出一把小刀在船舷上刻了一道印。船上的人都不理解他的意思。船靠岸后，那個楚國人就根據(jù)船上的記號，下水去撈劍�？蓳屏税胩爝B劍的影子也沒看見。
讀了這個故事我明白了：劍是不會跟著船走的。那個楚國人的做法是非常愚蠢的。
寓言故事《刻舟求劍》的讀書筆記 篇20
刻舟求劍講的是一個人坐船過江，船劃到江的中間時，她的寶劍一不小心掉了江里，船夫見了，叫他去水里找，他卻不慌不忙的拿起小刀在剛剛寶劍掉下去的地方刻了一個記號，說：“不急，等船靠岸了，我在順著這個記號去找！”
這則故事說明了什么？做錯了事要立即改正，而不是做個記號，等會再改。如果你學(xué)習(xí)上出了一個差錯，你把它找出來，卻不改正！然后等到以后再改，已經(jīng)來不及了，亡羊補(bǔ)牢為時未晚！只有加固了羊圈，才能不丟羊！！
寓言故事《刻舟求劍》的讀書筆記 篇21
今天，我讀了一個有趣的故事，名字叫《刻舟求劍》。
從前，有個坐舟過江的人，他不小心把寶劍掉到水里去了，他一點(diǎn)兒也不著急，拿出小刀在舟上刻了個記號。船上的人都說他：“刻記號有什么用？趕快下去撈寶劍吧！”丟劍的人不慌不忙的說：“寶劍是從這里掉下去去的，等船靠岸后，我就從這里跳下去，肯定能把寶劍撈上來�！�
這個人可真愚蠢��！舟在水面向前游，難道他的寶劍也在水里向前游嗎？這都不懂，還不如我們小學(xué)生呢！
哈哈！
寓言故事《刻舟求劍》的讀書筆記 篇22
今天，我讀了一篇成語故事《刻舟求劍》。
這個故事間的是：從前，楚國有一個人他認(rèn)為自己很聰明。一天，他乘船過江，不小心寶劍掉到江中，然后他就掏出小刀在船上刻了個記號。待船靠岸，他順著刻記號的地方，跳到江里去尋寶劍，哪里還能找到寶劍呢？
這個故事告訴我們：做任何事情都要方法對頭，不能死板硬套，要會隨著事情的變化而作相應(yīng)改變。
寓言故事《刻舟求劍》的讀書筆記 篇23
今天，我讀了《刻舟求劍》這個故事，它講的是：有個楚國人乘船渡江時，把佩劍掉進(jìn)了江里。
他急忙在船沿上刻上一個記號，船靠岸后，這個人順著船沿上刻的記號下水去找劍，但找了半天也沒有找到。船已經(jīng)走了很遠(yuǎn)，而劍還在原來的地方。用刻舟求劍的辦法來找劍，不是很糊涂嗎？
這個故事告訴了我們：任何事情都處于發(fā)展變化中，不能太固執(zhí)。
寓言故事《刻舟求劍》的讀書筆記 篇24
古代有個楚國人，一天他坐船過江，船到江中時一不小心他的寶劍掉到江里，大家說：”快撈吧“！他說：”不忙，等船到岸了再撈也不遲�！坝谑�，他用小刀在掉劍的地方畫了個記號，船到岸邊后，他跳進(jìn)水里，可是寶劍再也找不到了。人們都說他是一個呆板的人。
這個故事諷刺了那些因循守舊，不知變通的人，大家可不能做這種人。以后在學(xué)習(xí)中要靈活運(yùn)用知識，舉一反三。做一個聰明的孩子。
寓言故事《刻舟求劍》的讀書筆記 篇25
今天我讀了《刻舟求劍》，認(rèn)識到了一個很深的道理。文中大概內(nèi)容是：從前，有一個人去了江面上，他看著周圍的美景，心里非常高興。當(dāng)他正高興的時候，他的寶劍落入了水中。他在船上刻了個記號，于是他讓船靠岸，有一個漁夫看見他，問：”你要干什么？“那個人說：”我的劍從這里掉下去了，我要把它撈上來�！皾O夫笑著說：”你的劍是從湖心掉下去的，你從湖岸找不到的�！�
這個故事告訴了我們：做事要動腦子。不要做出愚蠢的行為，日常生活要隨機(jī)應(yīng)變。
寓言故事《刻舟求劍》的讀書筆記 篇26
今天我讀了成語刻舟求劍的故事。故事說的是古代有個人坐船過江，船行到江心的時候，遇上風(fēng)浪，劍掉到水里。他拿刀子在船舷邊掉劍的位置刻了記號。別人問他為什么，他說：“這是我的劍掉下水里的位置。
等船靠岸，按這個位置下水去撈。”人們都笑他說：“船是動的，劍掉在水里不能動了，你怎么能撈到呢？”這個故事告訴我們要靈活運(yùn)用知識，不能死板。
寓言故事《刻舟求劍》的讀書筆記 篇27
古時候，有一個楚國人，有一把寶劍，在坐船途中一不小心把掉進(jìn)了江里面，同船人勸這個楚國人下去撈，楚國人不慌不忙地刻個記號說：“劍是從這掉下去的，等一下我這里跳”。
船到了這個地方，這個楚國人從寶劍掉下去這個地方跳下去，結(jié)果楚國人找不到。這個故事讓我明白了不要自已為是。
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