會玩才有翅膀的讀書筆記
《會玩才有翅膀》
最近很用心地讀了一本兒童文學(xué),書名是《會玩,才有翅膀》。這是一位富有愛心、童心的教育工作者根據(jù)現(xiàn)實(shí)生活的原型人物和事跡而精心書寫的一本書。吸引我的地方主要是書中描寫的三位小主人翁們的調(diào)皮玩法,哪些都是我和我的小伙伴們小時(shí)候玩的,讀著作者的文字,也就自然聯(lián)想到了自己童年時(shí)曾經(jīng)的過往,哪些曾經(jīng)的快樂和游戲,比如偷拔鵝毛,用鵝毛的羽竛裝火藥,制作鵝毛筆等,對付老師的“消息樹”,結(jié)伴去野游,學(xué)著將軍的樣子排兵布陣,沖殺戰(zhàn)場……作者描述的都是當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)物人情,讀來很是親切。
感悟一,小蚊子老師是一個(gè)富有愛心和耐心的好老師。她處理問題的方式方法值得我好好學(xué)習(xí)。當(dāng)小燕子因剪的蘑菇頭被同學(xué)們嘲笑而哭著找到小蚊子老師時(shí),小蚊子老師不是立馬去尋找和呵斥哪些嘲笑的同學(xué),而是用自己當(dāng)年也剪過這樣的蘑菇頭來安慰小燕子,讓小燕子覺得老師當(dāng)年也剪這樣的頭發(fā)而獲得心理上的認(rèn)同;小蚊子老師也沒有那么嚴(yán)厲地批評其他同學(xué)的嘲笑,而是巧妙地化解了這樣的不快,我覺得小蚊子老師確實(shí)了不起。要是換做我,我肯定是拉著小蚊子去找哪些嘲笑的同學(xué),很嚴(yán)厲的指責(zé)他們的不對,然后要他們給小燕子道歉。如此對比,看來,還是小蚊子老師的方法更好。
感悟二,孩子調(diào)皮的天性需要正確的引導(dǎo)才會迸發(fā)出智慧的光芒。頑皮是孩子的天性,一刀切的規(guī)定、制度,很難讓所有學(xué)生都心服口服,必然會有個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生違規(guī)亂紀(jì),但這樣的違規(guī)亂紀(jì)往往不是存心惡意的,而是,他們的天性使然,還好,小蚊子老師能懂得孩子們的心思,適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),使得張翼們的'頑皮得到和充分發(fā)揮,并獲得了好的效果,拍電影的一幕就是很好的證明,包括之后的文藝演出的成功,都是因平時(shí)對他們頑皮的適當(dāng)放縱而不是嚴(yán)厲制止。
感悟三,什么樣的教育才真正的原生態(tài)的好的教育?初學(xué)的孩子需要教育引導(dǎo),剛早上教育工作崗位的新老師也需要教育培訓(xùn),上級的教育主管領(lǐng)到也應(yīng)該關(guān)心村級的學(xué)校教育?捎猛话殉咦觼砗饬扛饔卸涕L的孩子和教師能行嗎,要求是統(tǒng)一的好看的服裝道具才有資格參與競爭公平嗎,只要成績,不要頑皮的唯分?jǐn)?shù)論合適嗎,小蚊子老師能走多遠(yuǎn),張翼以后的路還有繼續(xù)頑皮的空間嗎,會玩的翅膀會在何處折斷。
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