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      2. 《根鳥》讀書筆記

        時間:2021-06-08 11:56:34 讀書筆記 我要投稿

        《根鳥》讀書筆記范文

          《根鳥》四年級學(xué)生讀書筆記1

        《根鳥》讀書筆記范文

          他是曹文軒筆下的人兒,叫根鳥。

          那年的根鳥,只是個 13 歲乳臭味干的毛頭小子。一場夢使他踏上了追尋夢的旅程。一路上,他哭過笑過,遇到幫助,也遇到陷害,但這一切都未使他退縮。直到他寂寞了,便放棄了追夢,回家陪著父親。或許是天意,父親的去世使他再一次踏上旅途。當(dāng)他遇上極度疲憊準(zhǔn)備放棄時,板金先生和那個夢又到了他身上時,他又有了走下去的念頭,終于到了自己夢寐以求的地方時,可是沒有見到自己想見的人……

          我認(rèn)為根鳥是一個有夢,敢追夢的人。他的夢想起源于百合花,又終結(jié)于百合花。一路上他經(jīng)歷了許多心酸,但痛并快樂著,結(jié)局或許并不美好,但他至少努力過了,不是嗎?

          現(xiàn)實(shí)中,也有許多人像根鳥一樣敢于追夢的人。我認(rèn)為我也是。

          我的夢起源于小說。小說里的人物是多么酷炫,呼風(fēng)喚雨,我被那無比夸張、玄幻的手法所吸引。我想,要是我也行,那該多好啊!于是,我經(jīng)常偷偷不睡覺看小說,時而因作品中煽情的文字所感動,甚至潸然淚下;時而因主角的背叛而氣憤,悶悶不樂,時而……

          小學(xué)四年級暑假里,我上網(wǎng)搜索學(xué)習(xí),知道了一篇小說的開頭結(jié)尾該是怎么樣的。經(jīng)過一番長時間的醞釀后,我開始創(chuàng)造屬于我的第一部小說,每天都坐在電腦桌前,打字,發(fā)表,不斷地更新。一遍又一遍,看著點(diǎn)贊,推薦票一天天地增多,我異常興奮,常常傻傻地露出笑容。雖然有時打字打得手很酸,很麻,有時被人半開玩笑半認(rèn)真的說,你的小說很差,有時會因?yàn)橥扑]票一票不漲而覺得心累……但是,我很享受這個過程,一步步完成夢想的`過程。一想到這,我就有了動力,開始加倍地打字,發(fā)表,與讀者交流,真讓人興奮啊!

          但開學(xué)了,平常的學(xué)習(xí)讓我的夢幾經(jīng)破碎,但我還是趁父母睡覺后,偷偷地上網(wǎng)寫小說。直到父母發(fā)現(xiàn)后,不再讓我熬夜上網(wǎng)寫小說。老師也教導(dǎo)我,小學(xué)生應(yīng)該有充足的睡眠時間,應(yīng)該把更多的時間用來閱讀大量經(jīng)典,為成長打好人生的底色。我知道,我上網(wǎng)寫小說的夢將被暫時擱淺,但是,我至少享受了這個過程,不是嗎?

          勇敢地追自己的夢,不管結(jié)局如何,享受追夢的過程。這是根鳥告訴我的。

          我會自己去學(xué)會生活!自己去改變生活!自己去創(chuàng)造一個“夢”。

          《根鳥》四年級學(xué)生讀書筆記2

          一本書,帶給了我豐富的情感;一本書,讓我的內(nèi)心世界充滿了七彩幻想;一本書,帶給了我對未來的憧憬。這本書,便是《根鳥》。

          只聽書名,我根本想不到這是書中主人公的名字。我只能想到這僅僅是寫人與鳥的故事,我只能想到這是作家曹文軒對一種放飛夢想的稱呼。但是讀了整本書后,我發(fā)現(xiàn)我理解錯了。根鳥,這個非同尋常的人物,他,僅僅只有14 歲,但卻在成長的道路上寫下了他與普通14 歲孩子的不同。

          根鳥本應(yīng)該與平常孩子的生活一樣,但一個叫紫煙的女孩改變了一切。根鳥去尋找紫煙,尋找屬于自己的夢。荒漠,草原,大山,村落,峽谷,小鎮(zhèn)……一個個場景奇異而玄妙,一處處細(xì)節(jié)驚險而刺激。僅僅是一個在夢里的女孩,卻讓根鳥成長在現(xiàn)實(shí)與夢幻之間,他決定以夢為馬,度過他的成長階段。恍惚,迷亂,搖擺,清醒,執(zhí)著,一往無前。他在艱辛、痛苦中品嘗著酸甜。

          這本書寫得是如此之精彩,故事里的主人公過著天天不一樣的生活。這正是我所想要的,我所期待的生活!富人的孩子沒有的就是人生道路上的精彩歷程。他們每天享受著父母給予的蜜罐溫床,一點(diǎn)艱辛也沒有。現(xiàn)在的孩子們整天享受著爸媽的呵護(hù),老師的教育,同學(xué)的關(guān)心,但卻身在福中不知福。雖然不要求我們像根鳥一樣經(jīng)歷種種磨難,但也要在好的環(huán)境下刻苦勤奮。但是,好多人卻不這樣認(rèn)為,他們每天只想不勞而獲,每天好吃懶做,只想玩,并且沒有屬于自己的一個“夢”。根鳥尋“夢”路上艱辛,而我們雖有“夢”卻不如他,或者甚至沒有“夢”。沒有“夢”的追尋,就沒有了艱辛,就沒有了驚險刺激,就沒有了天天過不同的生活。

          根鳥的人生道路是我這個小學(xué)生所憧憬的。根鳥,這個人物,喚醒了我蠢蠢欲動的斗志與熱情。這將是我人生道路上的一個動力馬達(dá),促使著我好好學(xué)習(xí)。我雖然不能像根鳥一樣擁有一段精彩的人生歷程,但我相信,只要我好好學(xué)習(xí),天天向上,也能創(chuàng)造一個屬于我自己的歷程,一個屬于我自己的“夢”。

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