《王子與貧兒》讀書筆記
《王子與貧兒》讀書筆記1
今天，媽媽給我買了一本十分有趣的書，我不知不覺讀了起來，這本說的大概內(nèi)容是這樣的：
它描寫王子愛德華和貧兒湯姆通過一個(gè)陰差陽錯(cuò)的偶在機(jī)會(huì)互相換了位置，王子變成了貧兒，貧兒成了王子。貧兒湯姆穿著王子的衣服在王宮里盡享榮華富貴，還當(dāng)上了英國的新國王。而真正的王子愛德華卻在外四處流浪，不得不忍受貧窮和乞丐們的欺凌和嘲諷。在好人亨頓的幫助下，愛德華王子經(jīng)歷了重重劫難，改正了自己的壞習(xí)慣，最后終于回到了王宮。而貧兒湯姆在良心的譴責(zé)下，將不屬于自己的王位還給了真正的王子。此后，愛德華成了一位仁慈的君主，和他的子民一起過著幸福的生活。
《王子與貧兒》讀書筆記2
剛剛考完試，媽媽覺得我前幾天復(fù)習(xí)功課太累了，想讓我放松一下，就和我一起到圖書館買了一本圖書，它的名字叫《王子與貧兒》。
這本書是一部小說。故事以十六世紀(jì)的英國社會(huì)為背景，以童話體的形式描述了同年同月同日生而且長(zhǎng)相完全相同的兩個(gè)孩子——王子與貧兒。在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)中，戲劇性的互換了身份的故事。貧兒湯姆穿著王子的衣服在王宮里盡享榮華富貴，還當(dāng)上了英國的新國王。湯姆當(dāng)上國王后，廢除了一些殘酷的法律，赦免了一些無辜的“犯人”，頒布了一些合乎情理的法令。而王子愛德華則經(jīng)歷了種種苦難，四處流浪，忍饑挨餓，被乞丐們欺凌和嘲笑。后來愛德華王子在好心人亨頓的關(guān)心和幫助下，經(jīng)歷了重重劫難，終于回到了王宮。而貧兒湯姆在良心的譴責(zé)下，也將王位還給了真正的王子。此后，愛德華成了一位仁慈的君主，廢除了英國的嚴(yán)刑苛法，使他的子民過上了幸福的生活。
讀了這本書之后，我覺得這部小說的故事性和可讀性極強(qiáng)，語言幽默風(fēng)趣，在帶給我們快樂的同時(shí)，更能激發(fā)我們的想象力和對(duì)純潔、善良、美好事物的向往。
這也是一本很好看，更能吸引住同學(xué)們的一本書，所以，我建議同學(xué)們要嘗試著看看呦!
《王子與貧兒》讀書筆記3
在寒假里，我上完了課外課，作業(yè)也幾乎都做完了，便利用空閑時(shí)間看了許多本課外書。但在這么多本的課外書之中，令我印象深刻的其中一本是《王子與貧兒》這本書。從中我感受到了：做人要學(xué)會(huì)懂得珍惜。
這本書的內(nèi)容是：在四百年前的一個(gè)秋天，在英國的王宮里出生了一位小王子，全城都張燈結(jié)彩，每人也喜氣洋洋，并熱烈歡呼，奔走相告：”王子誕生了!“”萬歲!萬歲!“在與此同時(shí)，在倫敦橋附近的貧民窟也誕生了一個(gè)男嬰。男嬰全家都是沿街乞討的乞丐，后來那男嬰長(zhǎng)大了，也得跟著他的親人沿街乞討。這時(shí)，那小王子被取名為愛德華，而那男嬰就叫湯姆。一次偶然的機(jī)緣，湯姆乞討經(jīng)過了王宮的花園，向里張望。被把守的士兵發(fā)現(xiàn)了便動(dòng)用暴力把湯姆給趕開了。此時(shí)，王子聽到了這里有聲音便聞聲趕來，聽士兵講述了這件事的來龍去脈之后，就責(zé)罵士兵不該這樣。王子把湯姆要安尉一下他時(shí)，便想到了一個(gè)游戲：跟湯姆換裝各自的衣服。這時(shí)，王子腦里又閃現(xiàn)出了剛才的那一幕，越想越氣憤，沒把衣報(bào)換回來便出去大罵士兵，而士兵覺得這個(gè)”小化子“太猖狂了便把他趕出了王宮。后來，王子便傷心地到處流浪，慢慢地開始了解了民間的痛苦和不平，他經(jīng)歷了九死一生后才得以恢復(fù)原來的王位。
從這本文學(xué)書中，我感受到了：做人要學(xué)會(huì)懂得珍惜。現(xiàn)在的社會(huì)當(dāng)中，有一部分人就是生在福中不知福，大把大把地花錢，東西吃不完用不完也就扔了，不要了。這部分人要是好像王子與貧兒調(diào)換了角色的話，才會(huì)懂得珍惜，把浪費(fèi)東西的這個(gè)壞毛病給改掉。當(dāng)你不懂得珍惜時(shí)，浪費(fèi)掉了，過后才覺得可惜。
《王子與貧兒》讀書筆記4
我呀介紹的這本書叫《王子與貧兒》，它是一本童話式的諷刺小說。講一個(gè)衣衫襤褸的貧兒湯姆。康第和太子愛德華同時(shí)出生，相貌極為相似;他們由于一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，戲劇性的互換了服裝和身份。湯姆登上了國王的寶座，當(dāng)了一國之主后，廢除了一些殘酷的法律和刑罰，赦免了一些無辜的“犯人”，頒布了一些合乎情理的命令;而王子愛德華則流落在民間，經(jīng)歷了君主專制統(tǒng)治下人民的種種苦難。
它寫出了對(duì)人吃人的社會(huì)給予無情的揭露和批判�！锻踝优c貧兒》的結(jié)尾還是把仁慈公正的新國王描寫成苦難中的救世主。
《王子與貧兒》讀書筆記5
這本書的作者是馬克。吐溫。它講的是一個(gè)窮孩子——湯姆。堪蒂在一次偶然的機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)了當(dāng)時(shí)的英國王子——愛德華成了朋友(這是真的)。他們玩游戲，互換了身份，王子變成了貧兒，貧兒變成了王子，因?yàn)樗麄兺獗硖窳耍钥床怀鰜�。貧兒湯姆穿著王子的衣服，享受榮華富貴，當(dāng)上了新國王。而王子愛德華卻四處流浪，受到嘲笑和諷刺。
好人亨利幫他回到王宮，湯姆把王位還給了愛德華。最后愛德華理解了人民生活的困難，成了一位仁慈的國王(這是虛幻的)。這故事講了馬克。吐溫對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的批評(píng)和諷刺，當(dāng)時(shí)社會(huì)的不平等，上等人物媒體日會(huì)人民的痛苦。
《王子與貧兒》讀書筆記6
《王子與貧兒》 是在十六世紀(jì)中葉的英國一個(gè)故事：一天王子與一個(gè)貧民的兒子同一天出生。而在貧民家里，孩子的降臨不能給家庭帶來歡樂。而王子的出生卻給全國帶來了喜悅。在以后的生活中，王子與貧民兒子互換身份。王子在貧民的生活中并沒有找到貧兒說的幸福美好，反而在生活中體驗(yàn)了奚落，最后在好人亨頓的幫助下愛德華王子經(jīng)歷重重劫難，改掉了自己的壞習(xí)慣，回到了王宮，貧兒在良心的譴責(zé)下將王位還給了王子。故事的結(jié)局是皆大歡喜的。
在這個(gè)故事里，讓我明白每個(gè)人都有自己獨(dú)特的生活方式，在逆境中更能鍛煉一個(gè)人的品質(zhì)，故事的結(jié)局是美好的，在現(xiàn)實(shí)中每個(gè)人都要為自己的“王位”進(jìn)行奮斗。
《王子與貧兒》讀書筆記7
這個(gè)假期，我讀了《王子與貧兒》這本書，它描寫了王子愛德華和貧兒湯姆通過一個(gè)陰差陽錯(cuò)的機(jī)會(huì)互相換了位置 。 貧兒湯姆穿著王子的衣服在王宮里盡享榮華富貴 ， 還當(dāng)上了英國的新國王 。 而真正的王子愛德華卻在外四處流浪 ， 不得不忍受貧窮和乞丐們的欺凌和嘲諷 。 在好人霍頓的幫助下 ， 愛德華王子經(jīng)歷了重重劫難 ， 改正了自己的壞習(xí)慣 ， 最后終于回到了王宮 。 而貧兒湯姆在良心的譴責(zé)下 ， 將不屬于自己的王位還給了真正的王子 。 此后 ， 愛德華成了一位仁慈的君主 ， 和他的子民一起過著幸福的生活的故事。
令我倍受感動(dòng)的是小乞丐湯姆他 他的爸爸和祖母心腸不好，總是打他罵他，常常不給他飯吃，成天讓他去外面乞討。討回來的錢只有四分之一用來吃飯，其他的錢他爸爸拿去喝酒、賭博。 而他沒有因?yàn)槌錾碓谶@樣的家庭去自甘墮落和抱怨，反而還能忍受痛苦，練就了他勤勞的好習(xí)慣。而相對(duì)于我，平時(shí)都動(dòng)不動(dòng)就抱怨，再看看湯姆又誠實(shí)又善良還擁有良好的品格，自己當(dāng)上了國王明明可以過好日子，可又因?yàn)樽约旱牧己闷犯窈蜕屏嫉男�，把王位還給了愛德華。
《王子與貧兒》告訴我要像湯姆一樣，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勤勞、不怕困難、心地善良、為人誠實(shí)的人。
《王子與貧兒》讀書筆記8
讀王子與貧兒的讀書筆記，它描寫了一個(gè)貧苦兒童湯姆和一個(gè)富貴王子愛德華交換社會(huì)地位的童話式故事。貧兒湯姆在王國里享盡榮華富貴，還當(dāng)上了英國的新國王;而真正的王子愛德華卻開始了一段四處流浪，饑寒交迫的日子……
看了后，我感到湯姆和愛德華，是兩個(gè)生活在完全不同的世界中的孩子，卻同樣擁有一顆善良仁慈的心靈。在上天的安排下，他們雖然互換了角色，但并沒有造成天下大亂的局面。這場(chǎng)特殊安排讓貧兒改變了他的人生成了愛德華的忠心大臣。使王子真正體會(huì)到人間的疾苦為我們留下動(dòng)人的故事。然而我從日常的報(bào)紙上，電視新聞中看到有些人貪污錢，有些人家里困難上不起學(xué)。我想如果那些貪污的人能向愛德華那樣那么上不起學(xué)的人就會(huì)和湯姆一樣改變自己的人生。不過現(xiàn)在也有一群好心人幫助這些上不起學(xué)的人，上學(xué)改變自己的人生。我們都應(yīng)該擁有一顆善良仁慈的心靈。
正如歌曲《愛的奉獻(xiàn)》中唱的“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間�！�
《王子與貧兒》讀書筆記9
我閱讀了《王子與貧兒》這本書，故事主要講擁有榮華富貴，至高無上的地位的愛德華王子在一次偶然的機(jī)會(huì)和衣不蔽體食不果腹的貧兒湯姆互換了身份。愛德華王子在成為”貧兒“后歷經(jīng)了各種最底層的生活后，親眼看到了老百姓生活的艱難，體會(huì)到老百姓的疾苦。換回身份后愛德華王子廢除了許多殘酷的法律，建造了許多福利院，讓貧兒們都能接受教育，最終成為了一個(gè)仁慈的國王的故事。
讀完這本書我最大的收獲是明白了生活環(huán)境對(duì)于我們成長(zhǎng)的重要。我認(rèn)識(shí)的很多同學(xué)從小生活富裕，爸爸媽媽又非常寵愛，所以開始變得自私、小氣，很多事情都以為是理所當(dāng)然的。但是我看到很多山區(qū)的孩子，卻因?yàn)榧彝ヘ毨�，從小就要干家�?wù)，照顧老人。我也多想，讓同學(xué)們和山區(qū)的孩子互換，學(xué)會(huì)懂得珍惜現(xiàn)在的生活。
只有學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)感恩，我們才能看到身邊還有那么多需要我們幫助的人們，舉行一個(gè)草莓義賣幫助為患白血病的小同學(xué)籌款，參加一次公益活動(dòng)為被地震奪去家園的小朋友買書和生活用品。這些事情對(duì)我們來說是舉手之勞，但是想到被病魔折磨的小伙伴能夠恢復(fù)健康，想到那些貧苦的孩子們得到新書后的喜悅，我們會(huì)比他們更快樂。
雖然《王子與貧兒》只是一個(gè)美好的童話，但是這個(gè)童話里所蘊(yùn)含的道理卻值得我們好好深思和學(xué)習(xí)。
《王子與貧兒》讀書筆記10
書，是人類最好的朋友，它能幫忙我們成長(zhǎng)，讓我們懂得更多的道理，能給我們美好的啟示。
《王子與貧兒》這本書講述了一個(gè)發(fā)生在四百多年前英國的故事。那時(shí)的英國正是圈地運(yùn)動(dòng)的盛行時(shí)期。很多百姓過著饑一頓飽一頓的日子，而且還要時(shí)時(shí)擔(dān)心牢獄之災(zāi)，但衣食無憂的上層階級(jí)，包括王室，卻并不了解民情。一天，一個(gè)叫湯姆的貧兒和王子愛德華無意中交換了角色，真正的王子成了貧兒開始四處流浪，在流浪途中吃盡了苦頭，后來通過各種方法才奪回了王位。在知道了百姓們的疾苦后，王子開始體察民情，通過努力把自己的國家管理得十分好。
讀了這個(gè)故事，我懂得了我以后要以一顆仁慈寬容的心來對(duì)待我的親人、我的朋友，讓他們愛我、喜歡我，仁慈寬容的力量將是無比強(qiáng)大的。
看完這本書，我的感悟很大：我還感受到人不論是在榮華富貴中，還是貧困，都要有著一顆善良的心，為大家，為別人做好事!
《王子與貧兒》讀書筆記11
《王子與貧兒》本學(xué)期當(dāng)選為我們班書單中最受歡迎的書，我很欣慰。按孩子們?nèi)沼浝锏脑捳f，我有些"古板"，老是喜歡推薦他們看"名著"，不大愿意接受諸如"意林小小姐"或玄幻之類的書。
有時(shí)，我真不知道怎么跟孩子們解釋，只能這么說吧，名著就是正餐、營(yíng)養(yǎng)餐，而一些流行作品就是快餐，很多還是垃圾食品。也正是出于這個(gè)考慮，這次班級(jí)三四月份的書單里，我網(wǎng)開一面，讓"快餐"也流進(jìn)了一些。不然，孩子們壓抑不住好奇心，偷偷去"吃"，后果也恐怕更不堪......
《王子與貧兒》是美國著名作家馬克吐溫的作品，大致情節(jié)絕大多數(shù)人都是知道的-一位王子和一個(gè)小乞丐互換了身份之后演繹了一系列故事。但是，當(dāng)我再捧起這本書時(shí)，對(duì)具體的故事竟然很陌生。于是，在那天和孩子們一起讀書的半個(gè)小時(shí)里，我一口氣看了半本，而且愛不釋手，只得向圖書管理員申請(qǐng)借回家看......一個(gè)雙休日，在行駛的車上，在沙發(fā)上，在被窩里，一直被曲折緊湊的情節(jié)所吸引，很快就讀完了。有了這次閱讀經(jīng)歷，我可以負(fù)責(zé)任地對(duì)孩子們說：這本書，你們?nèi)鞙?zhǔn)能讀完，因?yàn)槔蠋煵庞昧藘商?
后來，我發(fā)現(xiàn)我手頭這本，是楊政和改寫的青少版，是與原著有區(qū)別的.。想再讀原著了。后話。
王子與乞丐怎么會(huì)互相換了身份呢?因?yàn)橥踝拥纳屏肌?/p>
王子淪為乞丐后過著怎樣的生活呢?凄涼、悲慘、恐怖......但正因?yàn)檫@樣的經(jīng)歷，讓王子深入民間，深悉民間疾苦，為今后成為一個(gè)優(yōu)秀的國王奠定了基礎(chǔ)。
乞丐變成王子后又怎樣呢?受寵若驚、誠惶誠恐、不知所措......但后來"趕鴨子上架"，"假王子"也干得不錯(cuò)，顯示出了自己的才華。
王子和乞丐的身份有沒有換回來呢?換回來了，歷經(jīng)千辛萬苦......
是怎么換回來的呢?有許多人物紛紛登場(chǎng)，最主要的是一位騎士的出現(xiàn)，幫助王子走出了困境。而王子也幫助騎士奪回了屬于自己的東西。
故事涉及的情感很多，有親情、友情，也有愛情。但最感人的還是"王子"與"乞丐"都有一顆善心，一顆無論在什么情況下都能保持純凈的"善心"。不然，不會(huì)有故事如此完美的結(jié)局：王子回到了自己原來的位置，乞丐變成了王子的顧問......
瓊瑤的《還珠格格》也是從《王子與貧兒》得到的創(chuàng)作靈感吧?哈哈，戲言。
總而言之，這是一個(gè)十分純凈的童話故事。盡管也許現(xiàn)實(shí)生活不是那么純凈，但是看到這樣的故事，還是愉悅，還是喜歡。
《王子與貧兒》讀書筆記12
假期，我讀了美國作家馬克吐溫的一部代表作品《王子與貧兒》。
它的主人公是以16世紀(jì)的英國社會(huì)為背景，通過戲劇性的情節(jié)，通過身份的錯(cuò)位構(gòu)建了一個(gè)離奇的故事。
故事的主人公，貧兒湯姆和王子愛德華是兩個(gè)截然不同的人物。湯姆出生在英國的一個(gè)市井小巷''垃圾小巷‘’里，而就在湯姆出生的同一天，愛德華出生了，而他卻出生英國的王宮里。貧兒湯姆從小過著衣著不遮體，食不果腹的貧困生活，幻想著自己能變成王子，而愛德華因?yàn)閰捑胨腊澹仗摰膶m廷生活，也幻想能到民間。
然而有一天，湯姆在一個(gè)莊園外看到了愛德華，愛德華隨后把湯姆叫到了了自己的房間里。由于兩人的好奇，他們故想換了衣服，兩個(gè)人換了衣服身份也換了。他們換過衣服后競(jìng)像沒換過一樣，他們兩人長(zhǎng)得一模一樣，貧兒不止當(dāng)過貧兒，王子不止當(dāng)過王子。大家把王子當(dāng)成貧兒，貧兒被當(dāng)成王子。最后王子在困難中長(zhǎng)大，最后成了一個(gè)好國王。
作者正通過這種童話故事，諷刺了當(dāng)時(shí)的社會(huì)，批評(píng)社會(huì)的罪惡，同一切剝奪，壓迫，不平等的腥味作斗爭(zhēng)。
《王子與貧兒》讀書筆記13
剛剛考完試，媽媽覺得我前幾天復(fù)習(xí)功課太累了，想讓我放松一下，就和我一齊到圖書館買了一本圖書，它的名字叫《王子與貧兒》。
這本書是一部小說。故事以十六世紀(jì)的英國社會(huì)為背景，以童話體的形式描述了同年同月同日生而且長(zhǎng)相完全相同的兩個(gè)孩子——王子與貧兒。在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)中，戲劇性的互換了身份的故事。貧兒湯姆穿著王子的衣服在王宮里盡享榮華富貴，還當(dāng)上了英國的新國王。湯姆當(dāng)上國王后，廢除了一些殘酷的法律，赦免了一些無辜的“犯人”，頒布了一些合乎情理的法令。而王子愛德華則經(jīng)歷了種種苦難，四處流浪，忍饑挨餓，被乞丐們欺凌和嘲笑。之后愛德華王子在好心人亨頓的關(guān)心和幫忙下，經(jīng)歷了重重劫難，最后回到了王宮。而貧兒湯姆在良心的譴責(zé)下，也將王位還給了真正的王子。此后，愛德華成了一位仁慈的君主，廢除了英國的嚴(yán)刑苛法，使他的子民過上了幸福的生活。
讀了這本書之后，我覺得這部小說的故事性和可讀性極強(qiáng)，語言幽默風(fēng)趣，在帶給我們快樂的同時(shí)，更能激發(fā)我們的想象力和對(duì)純潔、善良、完美事物的向往。
這也是一本很好看，更能吸引住同學(xué)們的一本書，所以，我推薦同學(xué)們要嘗試著看看呦！
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