邯鄲學(xué)步讀書筆記范文300字(通用5篇)
認(rèn)真讀完一本名著后,你有什么總結(jié)呢?需要寫一篇讀書筆記好好地作記錄了?墒亲x書筆記怎么寫才合適呢?下面是小編幫大家整理的邯鄲學(xué)步讀書筆記范文300字(通用5篇),希望能夠幫助到大家。
邯鄲學(xué)步讀書筆記1
今天我讀了一個(gè)故事叫《邯鄲學(xué)步》。我讀得文中的青年人很笨,很可笑。
這篇文章主要是講戰(zhàn)國時(shí)候,燕國壽陵的一個(gè)青年聽說趙國邯鄲人走路很好看,不過路途遙遠(yuǎn),趕到了青年人學(xué)了幾個(gè)月,還是學(xué)不會。他想,也許是自己習(xí)慣了原來的走法,所以學(xué)不好,于是他素性對掉了原本的走法,從頭學(xué)習(xí)走路。他每走一步都很吃力,既要這樣,又要那樣,把他搞得手足無措。最后,青年人不但沒有學(xué)會邯鄲人的走法,而且把原來的走法也忘記了。特錢已經(jīng)花光了,不得不回壽陵,只好爬著回去。讀了這個(gè)故事,我覺得文中的青年人真笨,他拋棄了自己的所長,而盲目防他人。這種脫離實(shí)際的學(xué)習(xí)方法,其結(jié)果是自己無所適從。最后只好趴著走路了。
讀了《邯鄲學(xué)步》這篇文章,我明白了對待學(xué)習(xí)要有正確的態(tài)度和方法,要結(jié)合實(shí)際,發(fā)揚(yáng)自己所長,學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn),做到學(xué)以致用。
邯鄲學(xué)步讀書筆記2
《成語故事》這本書里有不少諷刺的小故事,當(dāng)讀到其中的《邯鄲學(xué)步》時(shí),我不禁笑出聲來,再一思索,我又覺得這短小而幽默的故事揭示了一個(gè)道理。
古時(shí)候,有一個(gè)人聽說邯鄲人走路姿勢很美,就背井離鄉(xiāng)去邯鄲學(xué)走路,他整天在路邊,來一個(gè)人就學(xué)一個(gè)人,越學(xué)越雜,最終沒學(xué)會邯鄲人走路,卻連自己原來如何走路給忘了,只得爬回來。
這個(gè)故事告訴我們生搬硬套別人的東西是不行的。就拿寫作文來說吧,本來自己是可以寫好的,只因覺得別人或作文書上的寫得好,就硬要抄襲套用,使得文章不真實(shí),七拼八湊的句子堆在一起,顯得凌亂而無章法。養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣,寫作文就永遠(yuǎn)依靠別人,最終弄巧成拙,很難寫出有新意的句子。
看來,我們應(yīng)該有自己的主見和原則,不能盲目地學(xué)別人,在借鑒他人成果時(shí),應(yīng)取其精華加以學(xué)習(xí)利用!逗悓W(xué)步》讀后感作文。
邯鄲學(xué)步讀書筆記3
在我的課文里,有一篇《邯鄲學(xué)步》的寓言故事。
故事講了燕國壽陵有一個(gè)人,嫌當(dāng)?shù)厝俗呗返淖藙莶缓每,決定到趙國的首都邯鄲去學(xué)走路。
一進(jìn)邯鄲城,他就覺得路上的行人走路的姿勢十分優(yōu)雅,很有特點(diǎn),就跟在行人后面一扭一擺地學(xué)起來。
學(xué)了幾天,不見進(jìn)步。他想,一定是我走路的習(xí)慣太頑固了,只有把原來的走法徹底忘掉,才有可能學(xué)到新的走法。于是,他抬腿、跨步、擺手、扭腰,都機(jī)械地模仿邯鄲人的姿勢。這樣,過了一段時(shí)間,新的走法沒有學(xué)會,原來的走法倒全忘了。當(dāng)他返回燕國時(shí),只好爬著回去。
我覺得學(xué)本領(lǐng)不能機(jī)械的模仿,要結(jié)合自己的實(shí)際,活學(xué)活用,生搬硬套,機(jī)械模仿,不僅學(xué)無成就,也會把自己固有的技能也失去了。
我們學(xué)習(xí)時(shí)不能向燕國壽陵的那個(gè)人一樣機(jī)械地模仿別人,不然,最后連自己原來會的東西也忘了,這樣就太不值得了。
邯鄲學(xué)步讀書筆記4
今天,我看了《成語故事》中的《邯鄲學(xué)步》,它主要講了燕國有個(gè)青年人,平時(shí)老愛學(xué)別人的舉止和步法,他聽說趙國都城邯鄲的`居民走路姿勢優(yōu)美,稱的上是天下第一,便不辭辛苦前往邯鄲學(xué)步,他在那里丟棄了自己原來的走法,完全依照別人的走發(fā),最后,越走越糟,只好爬著回去了。
讀了這個(gè)成語故事,我明白了一個(gè)道理:我們不應(yīng)該一味地去模仿別人,要找到屬于自己的方法,不然不僅學(xué)不到本事,反而會把原來的本質(zhì)丟掉。就像學(xué)習(xí),我們都想把自己的學(xué)習(xí)成績提上去,所以我們總會想別人學(xué)習(xí)。記得有一次考試前的復(fù)習(xí)階段,我覺的自己的學(xué)習(xí)方法不好,便學(xué)著別人的復(fù)習(xí)方法去復(fù)習(xí)。我看這個(gè)人在復(fù)習(xí)語文,便也看語文。又看見另一個(gè)人在看數(shù)學(xué),便也復(fù)習(xí)起數(shù)學(xué)。就這樣,弄得我什么也沒復(fù)習(xí)好,學(xué)習(xí)成果當(dāng)然也不好了。
通過這些事,我希望大家都要記。禾撔膶W(xué)習(xí)雖好,但千萬不要邯鄲學(xué)步,要找到一個(gè)適合自己的方法,否則到最后只會弄巧成拙!
邯鄲學(xué)步讀書筆記5
《邯鄲學(xué)步》這篇文章寫的是燕國人走路的樣子十分難看,燕國有一個(gè)年輕人聽說趙國邯鄲人走路的樣子十分優(yōu)雅,就決定學(xué)邯鄲人走路的樣子,可是怎么學(xué)也學(xué)不會,于是他就放棄原來走路的姿勢,一心一意學(xué)邯鄲人走路。結(jié)果把自己原來走路的姿勢忘掉了,邯鄲人走路的姿勢也沒學(xué)會,就只好爬著回家。
讀了這篇文章我感到很可笑,學(xué)習(xí)別人的長處固然十分重要,但是如果一味模仿別人,不僅學(xué)不到別人的本領(lǐng),反而會連自己最根本的東西丟掉。
在現(xiàn)實(shí)生活中,燕國人的學(xué)習(xí)和鉆研精神是可嘉的,值得我們學(xué)習(xí)。但是他的做法卻是需要我們?nèi)ジ倪M(jìn)的。我們應(yīng)該要取長補(bǔ)短,就像那個(gè)燕國人知道有針對性地改進(jìn)自己走路難看的地方,就不會無功而返了。在我們學(xué)習(xí)中也是如此。不能一味地模仿,照抄別人。而是要加強(qiáng)鞏固自己的不足之處,學(xué)習(xí)別人的好的方面。
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