《假如給我三天光明》的讀書(shū)筆記范文（精選8篇）
當(dāng)品味完一本著作后，想必你一定有很多值得分享的心得，不能光會(huì)讀哦，寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記吧。那么讀書(shū)筆記到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編整理的《假如給我三天光明》的讀書(shū)筆記范文（精選8篇），希望對(duì)大家有所幫助。
《假如給我三天光明》的讀書(shū)筆記1
圖書(shū)館里，一本封面為天藍(lán)色的《假如給我三天光明》吸引了我，我如饑似渴地讀了起來(lái)。
這本書(shū)是海倫·凱勒的自傳，沁人心脾的書(shū)香使我立刻融入到這個(gè)故事情節(jié)中去。在海倫19個(gè)月大的時(shí)候被診斷為急性胃充血以及腦充血，后來(lái)雖然病情好轉(zhuǎn)了，但病魔走的同時(shí)，也帶走了海倫的視力和聽(tīng)力，將她扔進(jìn)了一個(gè)毫無(wú)知覺(jué)的世界。
后來(lái)，莎莉文老師來(lái)到了海倫的身邊，如太陽(yáng)一樣，照亮了海倫的前途。漸漸地，海倫學(xué)會(huì)了三、四個(gè)單詞。她如同海綿一樣如饑似渴地用手“讀”盲文，手破了，依然不管不顧，莎莉文老師將它們一一包扎起來(lái)。莎莉文老師還引領(lǐng)她走出了家門(mén)，走向外面的世界，這樣不僅增加了海倫的見(jiàn)識(shí)，還為她打開(kāi)了一扇窗，開(kāi)啟了智慧之門(mén)。
1896年10月，海倫為考取哈佛大學(xué)做準(zhǔn)備。經(jīng)過(guò)4年艱苦的學(xué)習(xí)和不屈不撓的毅力，海倫終于考上了哈佛大學(xué)。
輕輕地合上這本書(shū)，我的心靈再一次被觸動(dòng)了：一個(gè)人取得了成功，是光靠著富有嗎？不是；是光靠著美貌嗎？不是；是光靠著聰明嗎？更不是！海倫·凱勒靠的是百分之一的智慧加上百分之九十九的汗水，才取得了今天的成功！
海倫·凱勒身殘志堅(jiān)、鍥而不舍、勤奮好學(xué)的精神難道不讓人敬仰，不值得我們學(xué)習(xí)嗎？殘疾人都能如此堅(jiān)持，如此努力，身為一個(gè)健康的人，難道我們不更應(yīng)該去學(xué)習(xí)嗎？
現(xiàn)在，我們要把自己看成一只羽毛未豐的小雛鷹，只要堅(jiān)持不懈地去探索新知識(shí)，就可以長(zhǎng)出豐滿(mǎn)的羽毛，向著更高的藍(lán)天飛翔。
已是黃昏，海倫“如果你明天失去了視覺(jué)，你會(huì)想干什么”的話(huà)語(yǔ)，依然縈繞在我的耳畔……
《假如給我三天光明》的讀書(shū)筆記2
讀了《假如給我三天光明》，我思緒萬(wàn)千，內(nèi)心久久不能平靜。一腔對(duì)命運(yùn)不公的唏噓，一股對(duì)海倫堅(jiān)強(qiáng)生命的敬意，在我心底油然而生。
1880年，海倫出生在美囿，不幸的她在19個(gè)月大的時(shí)候生了一場(chǎng)重病，后來(lái)她雙目失明，雙耳失聰。就這樣，她便與有聲有色的世界隔絕了。從此以后海倫對(duì)于生活是失望的，用消極的思想去面對(duì)生活，情緒非常的暴躁，常常發(fā)脾氣，扔?xùn)|西。她感覺(jué)現(xiàn)實(shí)生活中沒(méi)有愛(ài)等等，她是多么希望能重新得到光明。在她父母的尋求下，幫助海倫找到了一位老師——莎莉文老師，這位老師成了海倫新生活的引導(dǎo)者，使海倫對(duì)生活重新充滿(mǎn)了希望，充滿(mǎn)了激情。在莎莉文老師耐心的指導(dǎo)下，海倫學(xué)會(huì)了閱讀，認(rèn)識(shí)了許多的字，最后海倫終于考上了自己夢(mèng)寐以求的哈佛大學(xué)，還掌握了英語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)和希臘語(yǔ)五種語(yǔ)言，成了世界上著名的作家。
從海倫的故事中，我體會(huì)到了，這樣的道理：不勞動(dòng)的人，什么也得不到。做什么事都要付出勞動(dòng)。不勞動(dòng)就想收獲，那只是空想，只會(huì)一事無(wú)成。我以前很懶，從不做課堂筆記，到了考試的時(shí)候，便“臨時(shí)抱佛腳”，蒙混過(guò)關(guān)。抱著這樣一種態(tài)度，我的成績(jī)不理想。這好應(yīng)了名言：“業(yè)精于勤，荒于嬉”。這就是我沒(méi)有付出勞動(dòng)的后果。今后我一定一改往日的壞毛病，在學(xué)習(xí)上多付出，只有這樣，我的成績(jī)才會(huì)提高。
“只要朝著陽(yáng)光，就不會(huì)看見(jiàn)陰影。”我們每天都要快快樂(lè)樂(lè)的學(xué)習(xí)，積極向上。不要每天哭喪著臉，想一些不開(kāi)心的事，要是一直想只會(huì)越來(lái)越不開(kāi)心。倘若真有一些很不開(kāi)心的事，我們可以出去散散心，聽(tīng)音樂(lè)，唱唱歌，把煩惱拋到腦后。
讀了這本書(shū)，我受益匪淺，既知道了付出才有收獲，又明白了，這要以良好的心態(tài)去面對(duì)生活，還明白了要好好珍惜自己所擁有的一切。我喜歡閱讀《假如給我三天光明》這本書(shū)。
《假如給我三天光明》的讀書(shū)筆記3
前幾天，我讀了一本書(shū)——《假如給我三天光明》。
海倫“凱勒出生在美國(guó)南部，十九個(gè)月大時(shí)，因?yàn)橐粓?chǎng)大病，使她雙目失明，六歲大時(shí)海倫的母親為她請(qǐng)來(lái)了家庭教師，后來(lái)進(jìn)了一所帕金斯盲人學(xué)校，是六歲大時(shí)，她進(jìn)入了哈佛大學(xué)屬附學(xué)院，后來(lái)她正式進(jìn)入了哈佛大學(xué)，開(kāi)始嘗試寫(xiě)作。
1968年她走完了她平靜又榮耀的一生。
讀了這本書(shū)，我才真正明白了人活在這個(gè)世上就要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，合理安排時(shí)間，絕不輕易放棄，珍惜現(xiàn)在的幸福時(shí)光。這樣才不辜負(fù)了上帝賜予我們的明亮的眼睛和一切美好的事物。不要等到失去的時(shí)候，才后悔莫及，才會(huì)無(wú)限留戀，才覺(jué)得光明的可貴。是的，珍惜現(xiàn)在，珍惜每時(shí)每刻，應(yīng)該是我們真正需要做的。
《假如給我三天光明》的讀書(shū)筆記4
假如給我三天光明，你會(huì)做些什么呢？
《假如給我三天光明》，這是一個(gè)讓人沉思的題目。聽(tīng)了以后，不免會(huì)有很多問(wèn)題。這是一位盲人嗎？她叫什么名字？給她三天光明她又會(huì)去做什么呢？這一連串的問(wèn)題都會(huì)浮進(jìn)你的腦海。我無(wú)法回答你們，因?yàn)樵跁?shū)中的每篇文章都給我留下了說(shuō)不出來(lái)的感受。讀了《假如給我三天光明》，我找到了答案。
小時(shí)候的海倫凱勒（就是作者），是一個(gè)聰明又活潑的女孩，六個(gè)多月大就會(huì)說(shuō)一些簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，剛滿(mǎn)周歲就會(huì)走路了�？傊�，他比一般的孩子都要乖得多，也聰明得多。然而，好景不長(zhǎng)，幸福的時(shí)光總是結(jié)束得太早了太早了。在一個(gè)充滿(mǎn)知更鳥(niǎo)和百靈鳥(niǎo)的悅耳歌聲中，也正是在百花盛開(kāi)的春天，在一場(chǎng)高燒之后，海倫凱勒永遠(yuǎn)地失去了聽(tīng)力和視力，隨之而來(lái)的使她又不能說(shuō)話(huà)了。這三樣?xùn)|西，是人生中必要而且不能缺少的，如果失去了這三樣，對(duì)一位正常人來(lái)說(shuō)就等于像折斷翅膀的小鳥(niǎo)一樣再也飛不到高高的藍(lán)天。
假如你是海倫凱勒，給你三天的時(shí)間，你又會(huì)去做什么事情呢？如果我是她，一定會(huì)活不下去的。再大的鼓勵(lì)，也照不亮我那顆又黑、又暗、又冷、又濕的心。心里只有一個(gè)念頭，這樣活著還不如死了，還是早一點(diǎn)結(jié)束算了。然而，海倫凱勒的做法和我的想法恰恰相反。她一生度過(guò)了八十八個(gè)春、夏、秋、冬，卻熬過(guò)了八十七年的黑暗、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月。而正是這位又盲、又聾、又啞的女子，竟然畢業(yè)于美國(guó)哈佛大學(xué)，這是一個(gè)多么驚人的成就�。�
有志者事竟成。大家加油吧！
《假如給我三天光明》的讀書(shū)筆記5
很久以前就讀過(guò)《假如給我三天光明》，海倫·凱勒的堅(jiān)強(qiáng)、奮斗、樂(lè)觀與勇氣令我對(duì)這本書(shū)的印象十分深刻。相信大家對(duì)海倫·凱勒已經(jīng)有些許了解：她一生只有十九個(gè)月光明與聲音，在安妮·莎利及其他老師的幫助關(guān)愛(ài)下，在親朋好友的成全中，海倫克服了常人無(wú)法想象的困難，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)獲得了學(xué)士學(xué)位。
她把自己的.一生的經(jīng)歷寫(xiě)進(jìn)了《假如給我三天光明》這本書(shū)中，影響了世界各地的人們，她的事跡被人們廣為流傳。她始終致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng)造受教育的機(jī)會(huì)。最終，她成為了一名接觸的教育家，慈善家一級(jí)演講家。
美國(guó)著名作家馬克·吐溫曾今說(shuō)過(guò)：“20世紀(jì)實(shí)際出了兩個(gè)杰出人物，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫·凱勒；如果說(shuō)，拿破侖是戰(zhàn)場(chǎng)上的勝利者，是叱咤法國(guó)大地的亂世梟雄。那么，海倫·凱勒則是生活中的勇士，是拒向命運(yùn)低頭、立志驅(qū)除人生黑暗的光明使者�！�
海倫·凱勒是不幸的，但她卻敢于和命運(yùn)進(jìn)行斗爭(zhēng)接受挑戰(zhàn)，使生命充滿(mǎn)了活力、信心與希望。雖然生活在無(wú)光無(wú)聲的世界里，但是卻創(chuàng)造出奇跡。在黑暗中找到了光明。海倫在書(shū)中寫(xiě)到：“假如給我三天光明，第一天我要看人希望長(zhǎng)久的看著自己的老師，然后再去看朋友、家人；第二天我要將懷著敬畏之心去看看我生活的地方，看看人類(lèi)的進(jìn)步；第三天我要把時(shí)間花在這個(gè)工作著的世界上�！�
“假如給我三天光明”，海倫·凱勒會(huì)仔細(xì)端詳自己的莎莉文老師、親人、朋友，還有環(huán)視自己生活的環(huán)境；到森林進(jìn)行一次遠(yuǎn)足，放縱一下自己的眼睛；到博物館對(duì)世界的歷史與未來(lái)、人類(lèi)進(jìn)步的奇觀作匆忙一瞥；看看黎明時(shí)由黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡；到劇院或電影院享受色彩、優(yōu)美和動(dòng)作的完美結(jié)合；瀏覽城市中令人敬畏的建筑藝術(shù)；漫步在大街、公園，瞧瞧萬(wàn)花筒般五光十色的景象……
“我的眼睛不輕易放過(guò)一件小事，它爭(zhēng)取密切關(guān)注它所看的的每一件事物。”“此后，我摸到每件物品，我的記憶都將鮮明地反應(yīng)出那件物品是個(gè)什么樣子�！�
這三天對(duì)于海倫·凱勒真的是奢望。而我們已經(jīng)擁有了三千多天的光明，讓我們反省一下，我們是否都充分利用這天賦的五官和四肢去感受大自然的美麗和生活的美好了嗎？“善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難�！�
讀過(guò)《假如給我三天光明》后，我明白了許多，也從中學(xué)到了很多：人生的道路上總會(huì)有你預(yù)想不到的困難，但當(dāng)我們面對(duì)困難時(shí)，我們不能退縮，要敢于挑戰(zhàn)，迎難而上，在逆境中不斷鍛煉成長(zhǎng)；我們要時(shí)刻保持樂(lè)觀向上的良好心態(tài)，對(duì)自己有信心。
盡自己最大努力去完成一件事，并且要持之以恒，因?yàn)樽鲆患�、�?jiān)持一天很容易，堅(jiān)持二天也很容易，但天天做到卻很難。因?yàn)檫@不僅需要恒心，還需要堅(jiān)韌不撥的毅力。我將以海倫·凱勒為榜樣，勇敢地面對(duì)生活與學(xué)習(xí)中的重重困難，學(xué)習(xí)她永不言棄的堅(jiān)定信念！
《假如給我三天光明》的讀書(shū)筆記6
這是一本感人肺腑的書(shū)，我讀完和上書(shū)，不停贊嘆，主人公——海倫凱勒，她有不屈不撓的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
這本書(shū)記錄了海倫凱勒的一生，她從小就雙目失明，雙耳失聰。她從此活在一個(gè)無(wú)聲無(wú)色的世界里，她脾氣也非常暴躁，就在這時(shí)家庭教師讓海倫凱勒感覺(jué)生命有了新的開(kāi)始，海倫凱勒不分晝夜的摸讀盲文，她的手指都摸出了血。
我還記的她在《假如給我三天光明》里說(shuō)：“如果每個(gè)人都把明天當(dāng)做最后一天，世界一定會(huì)變的更美好�！贝髮W(xué)畢業(yè)后，海倫凱勒覺(jué)定像家庭教師一樣，為更多不幸的服務(wù)。
海倫凱勒這種不屈不撓的精神多值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，多值得我們?nèi)プ鹁此?/p>
《假如給我三天光明》的讀書(shū)筆記7
今天，同學(xué)向我推薦一本書(shū)：《假如給我三天光明》。于是我便認(rèn)認(rèn)真真地看了起來(lái)……
這本書(shū)主要描述了：一個(gè)一歲半就雙目失明的海倫。她并沒(méi)有放棄人生的旅途，而是頑強(qiáng)地生活下去。她再也不能用耳朵和眼睛來(lái)看那美麗的地球和聽(tīng)不到小鳥(niǎo)那動(dòng)聽(tīng)的歌聲了。對(duì)這么小的孩子來(lái)說(shuō)，就像一塊大石頭壓住你的身體一樣痛苦。可是海倫并不自卑，她為了弄懂cup和water的單詞，用了好長(zhǎng)時(shí)間，那時(shí)，她因?yàn)榛靵y了這兩個(gè)單詞，所以將新的娃娃給摔傷了！海倫的老師莎利文小姐摘下自己的帽子和海倫到水井房，莎利文老師把海倫的手到出水口下，讓清涼的水告訴她，這就是water。海倫有著這中熱愛(ài)學(xué)習(xí)的精神，最后，終于到了哈佛大學(xué)讀書(shū)！
瞧！海倫多么頑強(qiáng)��！她雖然雙目失明，聽(tīng)不到東西，她照樣沖進(jìn)了哈佛大學(xué)，她跟我們正常的孩子相比，肯定是咱們最幸福，但是，有學(xué)多孩子都不珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，不好好學(xué)習(xí)，海倫她的眼前是一片黑暗，而我們的眼前卻是個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的的世界，難道你想要個(gè)黑暗的世界？為了學(xué)兩個(gè)單詞，花了學(xué)多時(shí)間，就等于我們學(xué)一個(gè)單元的知識(shí)，如果我是海倫我肯定會(huì)放棄！因?yàn)檫@樣太無(wú)聊了！而海倫卻不嫌它無(wú)聊，努力學(xué)習(xí)！頑強(qiáng)地向她的道路前進(jìn)，海倫只要三天的光明，何況我們一輩子的光明？
海倫的頑強(qiáng)不屈的精神，不僅是美國(guó)人民的驕傲，也是世界是上孩子們的好榜樣！
《假如給我三天光明》的讀書(shū)筆記8
當(dāng)我看了《假如給我三天光明》這本書(shū)，我深深地被海倫那種身殘志堅(jiān)的精神所感動(dòng)。她以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。
書(shū)中完整系統(tǒng)地介紹了她豐富、生動(dòng)、真實(shí)而偉大的一生。海倫在她一歲多的時(shí)侯，因?yàn)榘l(fā)高燒，腦部受到傷害，從此成為了一名盲聾殘疾人。但她憑著驚人的毅力創(chuàng)造了許多不可思議的奇跡：她不僅學(xué)會(huì)了多種語(yǔ)言，而且還考取了劍橋大學(xué)，并嬴得了全世界人民的敬仰。
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。海倫希望擁有三天的光明去看盡世界的一切景觀。三天光明對(duì)于常人來(lái)說(shuō)只是人生中的短暫的一刻。對(duì)于雙目失明的海倫來(lái)說(shuō)，卻只是可想而不可及的。第一天，她想看人，人們的善良、溫厚與友誼使他的生活值得一過(guò)。她想用視覺(jué)，抓住一個(gè)人面部的外表特征，來(lái)透視一個(gè)朋友或者熟人內(nèi)心；第二天，她想在黎明前起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡，她懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景；最后一天，她將沒(méi)有時(shí)間花費(fèi)在遺憾和熱望中，她想從長(zhǎng)島的佛拉斯特小而安靜的郊區(qū)出發(fā)，環(huán)繞著綠色草地觀賞！。如果她今后還有看得見(jiàn)的日子，她想用許多時(shí)光來(lái)眺望這河中令人歡快的景象。到了午夜，她擺脫盲人苦境的短暫時(shí)刻就要結(jié)束了，永久的黑夜將再次向她迫近。在那短短的三天，她自然不能看到她想要看到的一切，然而，她的內(nèi)心充滿(mǎn)了甜蜜的回憶！此后，當(dāng)她摸到每一件物品，她的記憶都將鮮明地反映出那件物品形象。
通過(guò)讀《假如給我三天光明》，我們將更好的利用自己的眼睛，我們能看到一個(gè)美麗的世界是多么的來(lái)之不易啊！所以海倫雖然雙目失明，但她還能用自己的殘疾的身軀寫(xiě)出《假如給我三天光明》這樣聞名于世的書(shū)。而我們擁有健康的身體，明亮的眼睛，又有什么理由不去奮斗，不去創(chuàng)造自己美好的人生呢？