給大象拔刺小學(xué)生讀書(shū)筆記范文（通用6篇）
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記呢？那么如何寫(xiě)讀書(shū)筆記才能更有感染力呢？下面是小編整理的給大象拔刺小學(xué)生讀書(shū)筆記范文（通用6篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
給大象拔刺小學(xué)生讀書(shū)筆記1
今天我和爸爸去書(shū)店購(gòu)買(mǎi)了一本《給大象拔刺》。這本書(shū)是動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪寫(xiě)的，沈石溪是位著名的兒童文學(xué)作家。這本書(shū)主要講了有關(guān)象的各種趣事。其中，令我印象最深刻的是《給大象拔刺》這篇文章。
回到家，我便津津有味地閱讀這本生動(dòng)、有趣的新書(shū)了。這本書(shū)里全是短篇小說(shuō)，而且都很精彩。我首先看了一篇《給大象拔刺》的短篇小說(shuō)，覺(jué)得十分好看。大概內(nèi)容是：一位赤腳醫(yī)生為了救一頭小象的生命來(lái)到深山，在沒(méi)有任何醫(yī)療設(shè)備的情況下，給年幼的小象拔掉了扎在腳上的一個(gè)鐵釘。而大象家族為了感謝赤腳醫(yī)生的救命之恩，送給他一罐蜂蜜。赤腳醫(yī)生與大象的情景在我的腦海里揮之不去。是啊!動(dòng)物也和人類(lèi)一樣有靈性的，原來(lái)人和動(dòng)物也能這樣和——諧的相處。
當(dāng)動(dòng)物需要我們?nèi)祟?lèi)幫助的時(shí)候，我們就應(yīng)該像那位赤腳醫(yī)生一樣，盡自己所能去幫助它們。小鳥(niǎo)找不到回家的路了，我們就送它回家;魚(yú)兒擱淺了，我們送它們回到河里;狗狗病了，我們想辦法醫(yī)治……我想雖然它們聽(tīng)不懂我們?nèi)祟?lèi)的語(yǔ)言，但是我們的實(shí)際行動(dòng)，動(dòng)物們會(huì)明白的。
只有人類(lèi)和動(dòng)物和——諧相處，我們的世界才會(huì)更加美麗。讓我們行動(dòng)起來(lái)，共同譜寫(xiě)出一曲和——諧的樂(lè)章吧!讓我們共同生活的地球永遠(yuǎn)生機(jī)勃勃。
給大象拔刺小學(xué)生讀書(shū)筆記2
《給大象拔刺》里講的是“我”被兩頭大象逼迫，給他們受傷的孩子拔去腳上的刺的故事。人怕疼象也怕疼，盡管“我”給小象用了麻藥，小象還是疼的大哭大鬧，害的“我”有好幾次差點(diǎn)被大公象判了“絞刑”，多虧了母象的勸告，“我”才“幸免于難”�！拔摇庇帽M了各種辦法，才使小象平靜下來(lái)，最后終于成功的把小象腳上的刺拔了下來(lái)。之后大象家庭還給了“我”一盤(pán)蜂蜜作為給“我”的“診療費(fèi)”呢。我想這也許就是辛勤勞動(dòng)的收獲吧。
讀完這個(gè)故事我體會(huì)到，象和人一樣也擁有聰明的大腦和豐富的情感。你看象爸爸和象媽媽多疼愛(ài)自己的孩子啊，給它找吃的，孩子受傷時(shí)還知道找人類(lèi)給它治傷，在它痛苦時(shí)不停的安慰它。故事里的主人公也靠著自己的聰明才智既給小象治好了病又保住了自己的性命。是�。∥覀�?nèi)撕蛣?dòng)物就應(yīng)該互相幫助，和平共處，共同愛(ài)護(hù)我們這個(gè)美麗的世界。
我還應(yīng)該向故事里的'主人公學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他遇事不慌，沉著冷靜，善于思考，多動(dòng)腦筋，多想辦法去解決遇到的問(wèn)題和困難。
給大象拔刺小學(xué)生讀書(shū)筆記3
有一年的清晨，一位赤腳醫(yī)生到膠樹(shù)林去巡診，當(dāng)他走到流沙河的大灣塘，忽然一頭深灰色的大公象，從樹(shù)林里走出來(lái)，擋住了他的去路。
撅著一堆白森森的象牙，朝他奔來(lái)，他立即逃跑，但是剛逃出五六米遠(yuǎn)，一根沉重而又柔軟的東西掃中了他的腳，把他摔了一個(gè)嘴啃泥。仰頭一望，又有一頭母象閃了出來(lái)，和那頭深灰色的大公象當(dāng)俘虜押著走了大半個(gè)小時(shí)后，他看見(jiàn)了一頭受了傷的小象，那頭深灰色的大公象，強(qiáng)逼著他給那頭受了傷的小象治療。
消毒的時(shí)候那位赤腳醫(yī)生把一小瓶倒進(jìn)小象的傷口里，就在這時(shí)小象“哇”的一聲大哭起來(lái)，大公象用鼻子把赤腳醫(yī)生勒住并拽住拉起來(lái)，消毒完傷口，那位赤腳醫(yī)生便給小象把傷口里的釘子拔出來(lái)，但在這時(shí)小象又“哇”的一聲大哭起來(lái)，他立刻就向小象罵了起來(lái)，小象才不哭了，就要清洗傷口的時(shí)候小象又要快疼哭了，他又向小象罵了起來(lái)，小象不哭了，可母象卻嫌他太粗暴了，就向那位赤腳醫(yī)生的耳朵大吼了一聲。作為懲罰，把傷口清洗完了，灑了一些消炎粉，又用紗布包了起來(lái)。
動(dòng)物就像人一樣，對(duì)自己的子女也非常疼愛(ài)，所以證明動(dòng)物也有慈祥母愛(ài)的一面！
給大象拔刺小學(xué)生讀書(shū)筆記4
今天，我看了中的“給大象拔刺”�？赐赀@篇文章，我非常感動(dòng)。
文章的內(nèi)容的這樣的：“我”是一名赤腳醫(yī)生(赤腳醫(yī)生，就是在一個(gè)缺醫(yī)少藥的農(nóng)村里，挑一些比較有文化的人，到醫(yī)院培訓(xùn)三五個(gè)月，發(fā)一個(gè)藥箱，為農(nóng)民們治療一些簡(jiǎn)單的病的人)。一天早晨，“我”被一頭成年母象用鼻子掃中了腳，把“我”摔了個(gè)嘴啃泥。然后，一頭公象用象牙叼起“我”，把“我”帶到一棵榕樹(shù)下，榕樹(shù)下躺著一頭小象。小象的右前腿受了傷，不斷地在抽搐。原來(lái)，他們是一家子象，公象母象是想讓 “我”幫小象治病�！拔摇弊屑�(xì)幫小象檢查，看到小象的右前腿有一枚像鋼釘一樣的刺，應(yīng)該是被獵人打傷的。過(guò)了一會(huì)兒，小象的傷治好了，它們才放了“我”走。
看了這篇文章，我的心情很沉重：動(dòng)物的生命和我們?nèi)祟?lèi)的生命一樣，都是寶貴的。在生活中，有很多傷害動(dòng)物的人們，他們用動(dòng)物的身體來(lái)賺錢(qián)。比如：人們穿的衣服是用動(dòng)物的皮毛做成的;很多餐桌上吃的食物;還有的人為了尋開(kāi)心，把一些小鳥(niǎo)抓回家關(guān)在籠子里，奪走了它們的自由……
沒(méi)有買(mǎi)賣(mài)，就沒(méi)有殺害。所以，我們一定要愛(ài)護(hù)保護(hù)動(dòng)物。動(dòng)物是我們?nèi)祟?lèi)最好的朋友，從今天開(kāi)始，保護(hù)我們身邊的小動(dòng)物吧。
給大象拔刺小學(xué)生讀書(shū)筆記5
我輕輕地合上《最后一頭戰(zhàn)象》——給大象拔刺，這本書(shū)，不禁被這個(gè)動(dòng)人的故事深深打動(dòng)，里邊的大象反復(fù)映現(xiàn)在我的眼前，使我正真理解了何為美，
給大象拔刺的大意：作者在西雙版納橡膠林巡診，幫小象拔刺，小象的父母親給作者一個(gè)巨大的野蜂窩，作為回報(bào)。
文中寫(xiě)道母象用那萬(wàn)能的鼻子在小象的頭頂撫摸著：公象則用鼻子卷起“我”的手腕，使勁往小象那兒拖曳；它看不得小象受半點(diǎn)委屈，寬寬的象嘴對(duì)準(zhǔn)“我”的耳朵，大吼了一聲，表達(dá)出公象、母象對(duì)小象的關(guān)心、疼愛(ài)。這與我們?nèi)祟?lèi)天性是一致的。一個(gè)多月后，“我”路遇“一家子象”它們朝“我”友好地?fù)渖榷鋼]舞鼻子；小象還歡快地奔到“我”面前，柔軟的鼻子伸到“我”的鼻子上來(lái)；一只比冬瓜還大的野蜂窩贈(zèng)送給“我”，里頭蓄滿(mǎn)了金黃色的蜂蜜。我被大象一家這種感恩的行為，深深的感動(dòng)。讓我再一次明白了人與動(dòng)物之間和諧相處的美好景象。
如果有機(jī)會(huì)，我一定要去美麗的西雙版納，因?yàn)槟抢镉袃?yōu)美的風(fēng)景，和住在“天堂”的大象。
給大象拔刺小學(xué)生讀書(shū)筆記6
《給大象拔刺》是著名的動(dòng)物小說(shuō)，是沈石溪寫(xiě)的，我最喜歡看關(guān)于動(dòng)物的書(shū)，也很崇拜沈石溪。
文中的“我”是赤腳醫(yī)生，“我” 為了救一頭小象的生命來(lái)到深山，在沒(méi)有任何醫(yī)療設(shè)備的情況下，給年幼的小象拔掉了扎在腳上的一個(gè)鐵釘。而大象家族為了感謝 “我”的救命之恩，送給“我”一罐蜂蜜。 “我”與大象的情景在我的腦海里閃現(xiàn)著。動(dòng)物也和人類(lèi)一樣有靈性的，人和動(dòng)物也能這樣和諧相處。
當(dāng)動(dòng)物需要我們?nèi)祟?lèi)幫助的時(shí)候，我們就應(yīng)該像沈石溪一樣，盡自己最大的力量去幫助它們。小鳥(niǎo)找不到回家的路了，我們就送它回家;魚(yú)兒掉到岸上了了，我們送它們回到河里;小狗病了，我們想辦法醫(yī)治……雖然它們聽(tīng)不懂我們?nèi)祟?lèi)的語(yǔ)言，但是我們的實(shí)際行動(dòng)，動(dòng)物們會(huì)明白的，會(huì)很感動(dòng)的，它們會(huì)知道，人類(lèi)也很愛(ài)它們，而它們就不會(huì)再去傷害我們，只有在它們受傷的時(shí)候，我們還想著把它捕獵回去，那樣他們才會(huì)傷害我們，就是因?yàn)橐Ｗo(hù)自己。
只有人與動(dòng)物和諧相處，世界就會(huì)更美好!
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