《流星之絆》讀書(shū)筆記
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，你心中有什么感想呢？讓我們好好寫(xiě)份讀書(shū)筆記，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧�？墒亲x書(shū)筆記怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編精心整理的《流星之絆》讀書(shū)筆記，歡迎閱讀與收藏。
《流星之絆》讀書(shū)筆記1
跟白夜行一樣，中間部分太長(zhǎng)，有點(diǎn)無(wú)聊，甚至是讓人不耐煩。因?yàn)橹罇|野先生的套路，反倒不能好好的享受閱讀的樂(lè)趣，而是一個(gè)勁兒的想這次會(huì)怎樣展示復(fù)雜人性，會(huì)怎樣震撼人心呢？真的很遺憾，覺(jué)得對(duì)不起東野先生，也對(duì)不起自己。
有明兄妹走上詐騙這條路，是因?yàn)楸或_，關(guān)于騙人和被騙的理論，反倒和咱們的還珠格格不謀而合。有一部分壞人，他們不是天生的壞，他們是被傷害的絕望了，他們的壞是報(bào)復(fù)。報(bào)復(fù)的壞也是壞，這不容置喙；可報(bào)復(fù)的壞也在提醒我們，這世界本有一部分人可以不是壞人，變壞可以不是大勢(shì)所趨，而是日漸式微。杜甫那句“致君堯舜上，再使民風(fēng)淳”，實(shí)在感人。
兇殺案的真相，令人唏噓不已，十四年的時(shí)間，活著的相關(guān)的人，兇手，目擊者，親人，警察，沒(méi)有一個(gè)得到過(guò)真正的安寧，但他們都做好了迎接真相的準(zhǔn)備。區(qū)別只在于，他們的角色不同，決定了他們呈現(xiàn)出的狀態(tài)和品質(zhì)也不同。好在，真相來(lái)了，該審判的審判，該釋然的釋然，只希望人們不要再被邪念控制，讓惡果衍生惡果。
真情可以打破所有的成見(jiàn)和堅(jiān)硬，包容一切。靜奈和行成互相愛(ài)慕，即使誤會(huì)對(duì)方是仇人的兒子，靜奈卻無(wú)論如何都恨不起來(lái)；而行成得知他們的真實(shí)身份和最初目的后，也選擇戲劇性的愛(ài)屋及烏，深情追愛(ài)。愛(ài)死這種結(jié)局了！
《流星之絆》讀書(shū)筆記2
大半數(shù)在實(shí)體書(shū)上看完，看到結(jié)尾的時(shí)候太震撼了，我根本沒(méi)有去想罪犯反而竟然是最認(rèn)真的那個(gè)人，不得不說(shuō)這個(gè)大轉(zhuǎn)彎讓我太震撼了！流星之絆，因?yàn)榱餍牵置锰舆^(guò)一劫，可是為什么要說(shuō)是“絆”呢？流星之絆，是那晚看不到英仙座流星雨的'那片烏云嗎？看到結(jié)尾的時(shí)候，按字面的理解，我還以為也許那天沒(méi)有流星的話，三兄妹待在家里，兇手正是因?yàn)槠渥硬欧赴傅�，看到三兄妹也許就會(huì)考慮了有明家的孩子而事情可能不會(huì)往那個(gè)方向發(fā)展了吧？
但是日語(yǔ)中的“絆”不見(jiàn)得與中文里的“絆”相同，說(shuō)起“絆”，我第一個(gè)印象想到的是阻礙;但書(shū)中表達(dá)的意思其實(shí)是羈絆吧，是那段緊密的關(guān)系親情，正如功一開(kāi)頭所說(shuō):“毫無(wú)目標(biāo)地飛逝而去，也不知在何處燃燒殆盡。不過(guò)——”功一頓了頓又說(shuō)，“我們?nèi)耸蔷o密相聯(lián)的。不論何時(shí)，都會(huì)有一根紐帶將我們連在一起。所以，什么都不用怕”。因流星而更加緊密地在一起，三個(gè)流浪的孩子也像流星一般，到書(shū)的最后用實(shí)際的行動(dòng)在行成的幫助下開(kāi)始像流星一般閃爍著劃破自己內(nèi)心的黑暗，重新做人！書(shū)名仔細(xì)想想，真好。
還是一如既往的好看！最喜歡happy ending了！
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