關(guān)于小學(xué)生四年級(jí)的讀書(shū)筆記（精選38篇）
讀完一本書(shū)以后，相信你心中會(huì)有不少感想，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記了�？赡苣悻F(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編收集整理的小學(xué)生四年級(jí)的讀書(shū)筆記（精選38篇），歡迎大家分享。
小學(xué)生四年級(jí)的讀書(shū)筆記 篇1
一天，我看了一本《父與子》，是德國(guó)幽默大師埃·奧卜勞恩創(chuàng)作的連環(huán)漫畫(huà)，他從1903年到1937年創(chuàng)作了近200幅作品，卜勞恩的藝術(shù)生涯雖然短暫，但成就卓越，人們稱他為世界漫畫(huà)史上的一顆璀璨明珠。
內(nèi)容講得是一位善良、正直、寬容的父親和淘氣、幽默、搞笑的兒子。我最喜歡的一組漫畫(huà)是：兒子的學(xué)校剛剛放暑假，父親想給兒子一個(gè)很大的驚喜，就在兒子熟睡的過(guò)程中，把兒子和他的床搬到汽車的后備箱，而且還提醒周圍的人別出聲，不要打擾了兒子睡覺(jué)，從這一個(gè)細(xì)節(jié)可以看出父親對(duì)兒子的關(guān)心和愛(ài)。父親開(kāi)動(dòng)了車，走啊走啊，終于來(lái)到了一個(gè)花香鳥(niǎo)語(yǔ)的`的地方，他把兒子的床放在草地上等兒子醒來(lái)，當(dāng)太陽(yáng)升起來(lái)的時(shí)候，兒子醒來(lái)了，他發(fā)現(xiàn)自己在草地上，在他的周圍是小兔、小雞、牛、羊等小動(dòng)物，這些小動(dòng)物還不時(shí)地望著他，兒子一臉的疑問(wèn)，但最終還是明白了一切，兒子的心里是多么的感激父親啊!
我讀了《父與子》深受感動(dòng)，那位父親一次次教育兒子，讓兒子一次次學(xué)習(xí)做人的道理，同時(shí)也告訴我們父愛(ài)的重要性。也讓我體會(huì)到父親的嚴(yán)格教育也正是對(duì)我深深地愛(ài)。
小學(xué)生四年級(jí)的讀書(shū)筆記 篇2
今天，我讀了《小海蒂》這本書(shū)，我深深地被小海蒂純潔善良、明朗樂(lè)觀的美好品德所感動(dòng)。
《小海蒂》這本書(shū)主要講了被蒂提姨媽騙到法蘭克福的海蒂，結(jié)識(shí)了因?yàn)椴⊥炊刻旃聠蔚呐⒖死�，兩人建立了深厚友誼。但海蒂無(wú)法適應(yīng)城市生活患上了夢(mèng)游癥，海蒂回到爺爺在阿爾卑斯的小木屋后身體逐漸康復(fù)，克拉拉因?yàn)樗寄詈５俣鴣?lái)看她，在大自然中克拉拉戰(zhàn)勝病痛獲得康復(fù)。
當(dāng)我讀到第五章，小海蒂為了讓彼得奶奶不再吃又黑又硬的面包，吃上松軟的面包，她忍著饑餓，把自己的面包藏在柜子里，以便帶回家給彼得奶奶吃，我仿佛感悟到小海蒂純潔善良、孝順的心靈。還有，因?yàn)樾『５僖恢彼寄畎柋八梗寄顮敔敽托』锇�，她患上了�?mèng)游癥，晚上像個(gè)幽靈一樣站在大門(mén)口，我又深深地同情她，希望她早日康復(fù)。還有第七章，克拉拉來(lái)到阿爾卑斯山，在大自然的懷抱中，在海蒂和爺爺?shù)膸椭�，克拉拉克服了病痛，我也感受到了大自然�?神奇力量。
讀完《小海蒂》，我認(rèn)為我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小海蒂的美好品質(zhì)，做一個(gè)純潔善良、樂(lè)觀向上的人。
小學(xué)生四年級(jí)的讀書(shū)筆記 篇3
在我們學(xué)習(xí)的第三單元里，講了一些感人的事跡，其中使我感受最深的是《愛(ài)的女兒》這課。
這篇文章主要講了：在還的深處居住著一群活的無(wú)憂無(wú)慮的小人魚(yú)，其中最小的一個(gè)既漂亮又善良，在她十五歲浮到海面時(shí)，喜歡上了一個(gè)王子，為了能夠得到王子的愛(ài)，她不惜失去美麗的聲音，離開(kāi)自己的家人，整天忍受著如刀割的痛苦，可是最終他還是沒(méi)能得到王子的愛(ài)，就如巫婆所說(shuō)便成了海上的泡沫，但因小人魚(yú)生前的善良最終投生到了精靈世界。
這真是個(gè)美好的'結(jié)局，可是我還是為小人魚(yú)生前的經(jīng)歷感到肯定，如果沒(méi)有這次經(jīng)歷，她也不會(huì)認(rèn)識(shí)到陸地上這一切的美景，和從中的真理，希望她能夠在精靈世界快快樂(lè)樂(lè)的生活。
讀完這篇文章，我明白了：如果在別人痛苦的基礎(chǔ)上建立自己的幸福，是不會(huì)感到快樂(lè)的，如果自己一個(gè)人的犧牲能夠得到更多人的幸福，那又有什么遺憾。善良也許會(huì)有對(duì)自己的一些傷害，但是卻會(huì)把好處擴(kuò)散到更大。人一生要有夢(mèng)想的活著，要追求夢(mèng)想的進(jìn)取著，這樣生活才有意義。
小學(xué)生四年級(jí)的讀書(shū)筆記 篇4
我讀完小說(shuō)《簡(jiǎn)愛(ài)》，我深深地被小說(shuō)中簡(jiǎn)愛(ài)平凡而又不平凡的思想品質(zhì)而感動(dòng)。小說(shuō)成功塑造了英國(guó)文學(xué)史中第一個(gè)對(duì)愛(ài)情、生活、社會(huì)以及宗教都采取了獨(dú)立自主的積極進(jìn)取態(tài)度和敢于斗爭(zhēng)、敢于爭(zhēng)取自由平等地位的女性形象。在《簡(jiǎn)愛(ài)》里滲透最多的也就是這思想——女性的獨(dú)立意識(shí)。讓我們?cè)囅胍幌�，如果�?jiǎn)愛(ài)的獨(dú)立，早已被扼殺在寄人籬下的童年生活里；如果她沒(méi)有那份獨(dú)立，她早已和有妻女的羅切斯特生活在一起，開(kāi)始有金錢，有地位的新生活；如果她沒(méi)有那份純潔，我們現(xiàn)在手中的《簡(jiǎn)愛(ài)》也不再是令人感動(dòng)的流淚的經(jīng)典。所以，我開(kāi)始去想，為什么《簡(jiǎn)愛(ài)》讓我們感動(dòng)，愛(ài)不釋手——就是她獨(dú)立的個(gè)性，令人心動(dòng)的人格魅力。
小說(shuō)還在不經(jīng)意間告訴我們一個(gè)經(jīng)勸坎坷的生命，在世間跋涉時(shí)隨即獲得的生命感悟！堅(jiān)持是一種跋涉，當(dāng)生命的旅程完成了這場(chǎng)跋涉的'時(shí)候，我們就會(huì)體會(huì)到一種人生的壯美；堅(jiān)持是最重要的生命品質(zhì)，真正對(duì)生命負(fù)責(zé)的人，不僅僅懂得創(chuàng)造，而且要耐得住寂寞，要腳踏荊棘的去堅(jiān)守。
小學(xué)生四年級(jí)的讀書(shū)筆記 篇5
讀書(shū)是一種愛(ài)好，讀書(shū)是一種分享，讀書(shū)使我的生活豐富多彩，它是我生活的一部分。這個(gè)暑假，我讀了許多書(shū)，它們各有各的特點(diǎn)，而且都很有趣。但我最喜歡讀《綠野仙蹤》這本書(shū)。
這本書(shū)講述了美國(guó)堪薩斯州的小女孩多蘿茜冒險(xiǎn)的故事。多羅茜和她的小狗托托被一陣威力無(wú)比的龍卷風(fēng)吹到了一個(gè)遙遠(yuǎn)而有神奇的國(guó)度——奧茲國(guó)。為了回到家鄉(xiāng)，回到親人的身邊，多蘿茜遭遇了種種驚險(xiǎn)，經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦。在漫長(zhǎng)的旅程中，多蘿茜遇到一心想得到智慧頭腦的稻草人、想要一顆心的鐵皮人和拼命想獲得勇氣的獅子。一路上，它們互相幫助，患難與共�？朔朔N種挑戰(zhàn)與磨難，一起度過(guò)了那些不可思議的奇特歲月，最后實(shí)現(xiàn)了各自的心愿。我最喜歡多蘿茜，因?yàn)樗扔赂矣致斆�，最重要的`是她能在困難的時(shí)候幫助她的朋友們。
我讀完這本書(shū)后，明白了一個(gè)道理：當(dāng)我們遇到困難時(shí)，不要害怕，更不要退縮，要勇敢地去面對(duì)，我還知道了團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)可以戰(zhàn)勝一切困難，團(tuán)結(jié)可以戰(zhàn)勝敵人�；叵肫鹨郧拔以趯W(xué)習(xí)和生活中遇到過(guò)許多困難，有時(shí)我會(huì)生氣，有時(shí)我會(huì)哭泣。我要像多蘿茜學(xué)習(xí)遇到困難要多動(dòng)腦筋，不要害怕。相信我以后會(huì)成為一個(gè)勇敢的男子漢。
小學(xué)生四年級(jí)的讀書(shū)筆記 篇6
《西游記》是我國(guó)四大名著之一，每到放假，電視中總會(huì)播放精彩片段，令人百看不厭。
《西游記》全書(shū)分為三大部分，前七回是全書(shū)的引子部分，一邊安排孫悟空出場(chǎng)，交代清楚其出身、師承、能耐、性情；一邊通過(guò)孫悟空在天、地、冥、水四境界穿越，描繪四境界風(fēng)貌。八至十二回寫(xiě)唐僧出世、唐太宗入冥故事，交待去西天取經(jīng)緣由。
十三至一百回寫(xiě)孫悟空、白龍馬、豬八戒、沙和尚保護(hù)唐僧西天取經(jīng)，沿途遇到了許多妖怪，有的不安好心，有的'表面上想幫助這四人，其實(shí)都想害死他們，吃到唐僧的長(zhǎng)生不老肉，還有的假扮成孫悟空去欺負(fù)他們四個(gè)，幸好有沿途有很多好心人幫助他們，有大海龜、女兒國(guó)的國(guó)王、劃船人等等，有這些好心人的幫助，他們一路降妖除魔、幫助各國(guó)的困難，歷經(jīng)九九八十一難，終于到達(dá)了西天，可是如來(lái)為了試一試他們的誠(chéng)信，竟然給了唐僧假經(jīng)，經(jīng)過(guò)了一番波折波折后，他們師徒四人終于取得了真經(jīng)，修成正果的故事。
《西游記》，多用夸張、比喻手法，鋪陳、排比句式，音調(diào)韻律鏗鏘，朗朗上口，適合高聲說(shuō)出或者唱出，仿佛戲臺(tái)就在你面前。這種寫(xiě)作方法會(huì)為一篇作文增色不少，以后我一定會(huì)運(yùn)用這種寫(xiě)作方法的！
小學(xué)生四年級(jí)的讀書(shū)筆記 篇7
《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)給了我無(wú)窮的樂(lè)趣和無(wú)數(shù)的啟發(fā)。我認(rèn)為是一本值得閱讀的好書(shū)。無(wú)論是誰(shuí)，只要認(rèn)真閱讀一下《昆蟲(chóng)記》，就會(huì)被大自然的神秘吸引。這本書(shū)的作者法布爾通過(guò)仔細(xì)觀察，多次試驗(yàn)，細(xì)致地描寫(xiě)了各種昆蟲(chóng)的生活習(xí)性。向我們展示了一個(gè)奇妙的昆蟲(chóng)世界。
這本書(shū)所寫(xiě)的每種昆蟲(chóng)，都使我感到有趣之極。如：蟑螂的大腿下面長(zhǎng)著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西，在這兩排尖利的鋸齒后面，還長(zhǎng)著一些大牙，一共有三顆。金步甲吃東西時(shí)，還分帶刺的毛毛蟲(chóng)和不帶刺的毛毛蟲(chóng)。二十五只金步甲平均每天就可以吃到一百五十條毛毛蟲(chóng)。螢火蟲(chóng)也分兩類，雌螢與雄螢，雄螢到了發(fā)育完全的時(shí)候，像真正的'甲蟲(chóng)一樣，長(zhǎng)著鞘翅，雌螢卻終身保持幼蟲(chóng)的形態(tài)。雌螢有兩個(gè)發(fā)亮的部分：一個(gè)是發(fā)光的兩條寬帶，在腹部下面發(fā)光。這兩條寬帶是雌螢的象征，它是雌螢發(fā)育成熟的標(biāo)志。
作者寫(xiě)得這樣生動(dòng)逼真，都是因?yàn)樗L(zhǎng)期仔細(xì)地觀察。而我，卻是一個(gè)不太愛(ài)觀察的人，因此，寫(xiě)作文總是選不了題材，即使選對(duì)了，又不知道該怎么寫(xiě)�，F(xiàn)在我看了《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)，眼界開(kāi)闊了�？创龁�(wèn)題不同，理解問(wèn)題的深度也將超越以往。同時(shí)，我明白做任何事情都要堅(jiān)持不懈!
小學(xué)生四年級(jí)的讀書(shū)筆記 篇8
這幾天我讀了《三字經(jīng)》，書(shū)中的許多告訴讓我受益匪淺。在這些故事中，我深切地感受到中華民族傳統(tǒng)文化的源源流長(zhǎng)。
書(shū)中的每個(gè)故事、每一句話都深深地吸引著我。“養(yǎng)不教，父之過(guò)。教不嚴(yán)，師之惰。子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。玉不啄，不成器。人不學(xué)，不知義。為人子，方少時(shí)。親師友，習(xí)禮儀。”這是我閱讀《三字經(jīng)》里的一句話。這幾句講的非常好，它告訴我一個(gè)深刻的道理：如果管教孩子管教得不好，是父母的過(guò)錯(cuò)。老師如果教書(shū)不嚴(yán)厲，那是老師的懶惰。小時(shí)候不學(xué)習(xí)，將來(lái)長(zhǎng)大想學(xué)也不行了。所以我深深感受到：我一定要更加努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后回報(bào)自己的父母與老師。
昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼�！泵献拥�'母親曾三次搬家，是為了使孟子有個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。一次孟子逃學(xué)，孟母就割斷織機(jī)的布來(lái)教子。孟子所以能夠成為歷史上有名的大學(xué)問(wèn)家，是和母親的嚴(yán)格教育分不開(kāi)的。從這里我們可以看到良好的環(huán)境對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)是多么的重要。
《三字經(jīng)》不但是一本書(shū)，還是古代人們智慧的結(jié)晶，是文學(xué)的寶藏，是永不褪色的經(jīng)典。它濃縮了中華上下幾千年的歷史，一個(gè)又一個(gè)的故事，教會(huì)我們做人的道理；一篇又一篇的寓意吸引著大家�？旌臀乙黄鹑プx這本好書(shū)吧。
小學(xué)生四年級(jí)的讀書(shū)筆記 篇9
我看了法國(guó)杰出昆蟲(chóng)學(xué)家、文學(xué)家法布爾的傳世佳《昆蟲(chóng)記》，它是一部不朽的著作。
在他對(duì)昆蟲(chóng)、曰常生活習(xí)性、特征的描述中體現(xiàn)出作者對(duì)生活世事特有的眼光。字里行間洋溢著作者本人對(duì)生命的尊重與熱愛(ài)。這本書(shū)為我們提供了更珍貴的啟示，讓我深深地感受到：人類并不是一個(gè)孤立的'存在，地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黃蜂”“蝎子”“象鼻蟲(chóng)”在內(nèi)，都在同一個(gè)緊密聯(lián)系的系統(tǒng)之中，昆蟲(chóng)也是地球生物鏈上不可缺少的一環(huán)，昆蟲(chóng)的生命也應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬亍?/p>
《昆蟲(chóng)記》不僅僅充滿著對(duì)生命的敬畏之情，更蘊(yùn)涵著追求真理、探求真相的求真精神，給了我很大的啟發(fā)：在生活中和學(xué)習(xí)中，我們要學(xué)習(xí)法布爾勇于探索世界、勇于追求真理的勇氣和毅力，要有一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神，堅(jiān)持準(zhǔn)確記述觀察得到的事實(shí)。做任何事情都要堅(jiān)持不懈，即使條件艱苦，也要為了理想而不斷奮斗!
小學(xué)生四年級(jí)的讀書(shū)筆記 篇10
《西游記》是吳承恩寫(xiě)的唐僧師徒五人去西天取經(jīng)的故事，這五人分別為唐僧、孫悟空、白龍馬、豬悟能、沙悟凈。
這五人里孫悟空武力最強(qiáng)。唐僧善良一心向佛，豬悟能貪吃、好色，沙悟凈寬厚、老實(shí)。
小說(shuō)里講了孫悟空出世以后成為了美猴王并拜師學(xué)藝大鬧天宮被壓在五行山下足有五百年被唐僧救出并拜其為師傅一同西天取經(jīng)一路上遇到小白龍、豬悟能、沙悟凈、也收其為徒弟，誰(shuí)知一些妖怪聽(tīng)說(shuō)吃了唐僧的'肉便可長(zhǎng)生不老紛紛捉唐僧來(lái)吃可幸好有孫悟空在，他想各種辦法救出唐僧與師弟，唐僧一心向善每遇到別人有難也叫來(lái)孫悟空幫忙，將別人的困難分為自己一半來(lái)為別人分憂，便是唐僧一直做的，也要求徒弟們做的。
到了西天因受難不夠而再加一難，使圣經(jīng)落水，最后功德圓滿，孫悟空成為斗戰(zhàn)勝佛，唐僧為旃檀功德佛，豬悟能為凈壇使者，沙悟凈為金身羅漢，白龍馬則復(fù)為龍身，為八部天龍。
這本書(shū)給了我們無(wú)限的幻想與堅(jiān)持的信念。
小學(xué)生四年級(jí)的讀書(shū)筆記 篇11
前些天，看了法布爾的《昆蟲(chóng)記》，我覺(jué)得我們身邊的昆蟲(chóng)也有許多優(yōu)點(diǎn)，許多優(yōu)點(diǎn)是我們?nèi)祟悜?yīng)該去學(xué)習(xí)的。
比如，就拿最不起眼的蜘蛛來(lái)說(shuō)，我們通常所知道的蜘蛛，都是選擇一個(gè)合適的位置結(jié)一個(gè)大網(wǎng)，等待食物"自投羅網(wǎng)"。所以，這些蜘蛛總是把網(wǎng)結(jié)在小昆蟲(chóng)經(jīng)常飛過(guò)的地方，它們也要學(xué)會(huì)觀察。有時(shí)，就算許多天沒(méi)有捕捉到食物，蜘蛛仍然一動(dòng)不動(dòng)，它們知道，在這個(gè)過(guò)程中，需要的是忍耐和等待。
忍耐和等待，就是要嚴(yán)格約束和管理自己，這是我們每一個(gè)小朋友都應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的品質(zhì)。
妖面蛛也是一種蜘蛛，它個(gè)子矮小，可捕食生存的本領(lǐng)一點(diǎn)都不亞于其它大型動(dòng)物。它結(jié)的.網(wǎng)很小，所以妖面蛛自己知道"守株待兔"的可能性也小，于是它把自己的網(wǎng)用四肢舉起，等待獵物從旁邊經(jīng)過(guò)時(shí)，就用力罩下去，這樣就增加了捕食的可能性，有時(shí)甚至還要追上一段距離。一天下來(lái)，如果還是沒(méi)有捕到食物，妖面蛛就吃掉自己的網(wǎng)，這樣可以減少浪費(fèi)，增加能量。到第二天又重新織一個(gè)小網(wǎng)，重新捕食獵物。
減少浪費(fèi)，節(jié)約能量，連小昆蟲(chóng)都知道，我們?nèi)祟惉F(xiàn)在浪費(fèi)的東西實(shí)在太多，真應(yīng)該好好學(xué)習(xí)這些小昆蟲(chóng)。
小學(xué)生四年級(jí)的讀書(shū)筆記 篇12
曾經(jīng)有一個(gè)人，他有一塊地，一塊打拼了40年來(lái)之不易的地，他沒(méi)有用這塊地打造豪華的房屋，讓自己得以平靜；沒(méi)有用這塊地蓋高聳入云的大樓，讓自己得到回報(bào)。
他用這塊地保護(hù)了大自然的一切生物，同時(shí)探索著昆蟲(chóng)的奧秘，寫(xiě)下了一部作品————《昆蟲(chóng)記》，而那個(gè)人就是亨利。法布爾。
法布爾先生用他那雙細(xì)致入微的眼睛和擁有想象力的手，把一個(gè)個(gè)不起眼的昆蟲(chóng)寫(xiě)成了和人一樣靈動(dòng)的生物。
似乎這些昆蟲(chóng)也會(huì)哭，也能笑，也能過(guò)著和人一樣的`生活，都有著自己的生命價(jià)值和個(gè)性。如：勤勞能干的蟬、樂(lè)觀陽(yáng)光的蟋蟀、兇殘的螳螂。
這本書(shū)讓我明白了蟬是怎么脫殼，屎殼郎是如何滾糞球，螞蟻是如何吃蚜蟲(chóng)的分泌物…
最讓我印象深刻的是螳螂產(chǎn)卵。我驚呆了，雌性螳螂需要吃掉自己的丈夫才能產(chǎn)卵，因此小螳螂一出生就沒(méi)有父親，只能在“單親家庭”中成長(zhǎng)，真是可憐��！
《昆蟲(chóng)記》讓我了解了昆蟲(chóng)，也知道了生命�！独ハx(chóng)記》雖然看起來(lái)平平淡淡的，但是卻蘊(yùn)含了作者對(duì)生命的尊重，對(duì)大自然的愛(ài)和向往。
小學(xué)生四年級(jí)的讀書(shū)筆記 篇13
你留意過(guò)停在花朵上的蝴蝶了嗎？你注意到從你腳下爬過(guò)的螞蟻了嗎？你觀察過(guò)綠葉上的毛毛蟲(chóng)了嗎？你發(fā)現(xiàn)墻角的蜘蛛了嗎？面對(duì)這些問(wèn)題你也想會(huì)驚訝，誰(shuí)會(huì)去關(guān)注那些微小的生命呀？
不過(guò)，有一個(gè)人卻這樣仔細(xì)的觀察、研究昆蟲(chóng)，他就是法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家、文學(xué)家法布爾，他的《昆蟲(chóng)記》被譽(yù)為“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”。
法布爾在他的'《昆蟲(chóng)記》中，根據(jù)親自觀察而得來(lái)的資料，將昆蟲(chóng)的生活與習(xí)性寫(xiě)出來(lái)，讓我們大家可以更加深入地了解昆蟲(chóng)生活的情景。在我讀它之前，我以為和其他的科普書(shū)一樣，當(dāng)我認(rèn)真讀完這本書(shū)之后，我的觀點(diǎn)發(fā)生了三百六十度的大改變。這本書(shū)的語(yǔ)言生動(dòng)活潑，我仿佛身臨其境，親眼所見(jiàn)作者所描述的美妙世界。
讀完《昆蟲(chóng)記》后，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)生活的細(xì)微之處也留意不少。我想到法布爾在書(shū)中記錄昆蟲(chóng)的生活、本能、習(xí)性、繁衍和死亡，無(wú)不滲透者對(duì)人類社會(huì)的關(guān)照，充滿了對(duì)生命的關(guān)愛(ài)之情。
現(xiàn)在我可以回答，我留過(guò)那只蝴蝶，注意了那群螞蟻，觀察了那只毛毛蟲(chóng)，發(fā)現(xiàn)了那只蜘蛛。
是《昆蟲(chóng)記》引領(lǐng)我走進(jìn)昆蟲(chóng)的世界，帶給我對(duì)事物細(xì)微之處的觀察之心，讓我對(duì)生命充滿了熱愛(ài)，并真誠(chéng)地探索著身邊的世界。
小學(xué)生四年級(jí)的讀書(shū)筆記 篇14
昆蟲(chóng)記是法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家科普作家博物學(xué)家法布爾的傳世佳作。作者以其生花妙筆為讀者們勾畫(huà)出一個(gè)神奇的世界。
通讀這本書(shū)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這本書(shū)中處處體現(xiàn)著作者對(duì)生命與大自然的敬畏之情，它以人類的視角記述昆蟲(chóng)們?yōu)樯娑诙窢?zhēng)中所表達(dá)出的妙不可言的，驚人的靈性尤其令人驚嘆的是，作者甘于清貧，消費(fèi)自己一生的精力去觀察與寫(xiě)作才為我們讀者留下了這部不朽的著作，這也讓我們體會(huì)到生活是寫(xiě)作的源泉只有仔細(xì)觀察，用心思考才能體會(huì)世界的豐富多彩。
《法布爾昆蟲(chóng)記》讀后感
大家好！今天，我為大家推薦的`是《法布爾昆蟲(chóng)記》。它由法國(guó)著名昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾所著。法布爾先生很喜歡昆蟲(chóng)，這本書(shū)里面寫(xiě)了許許多多小昆蟲(chóng)一天的吃、喝、筑巢等活動(dòng)。
現(xiàn)在我就給大家說(shuō)一說(shuō)螳螂�？矗@是一只剛生出來(lái)的母螳螂，末端有個(gè)“小尾巴”。這個(gè)“小尾巴”可以排泄出一種非常粘的東西，它可以把空氣和木棍黏起來(lái)就變成了泡沫。泡沫過(guò)一會(huì)兒就會(huì)變成固體。
我為什么推薦這本書(shū)呢？因?yàn)樗屛抑佬±ハx(chóng)是如何生活的，還讓我對(duì)科學(xué)更有興趣！
如果你也感興趣，快來(lái)看一看吧！
小學(xué)生四年級(jí)的讀書(shū)筆記 篇15
隨著“唰啦，唰啦”的聲音，法布爾的《昆蟲(chóng)記》在一點(diǎn)一點(diǎn)地被我吸收。在法布爾筆下的昆蟲(chóng)個(gè)個(gè)栩栩如生，我仿佛聽(tīng)到昆蟲(chóng)們那優(yōu)美的歌聲，看見(jiàn)它們?cè)谇趧诘墓ぷ鳎曳路鹂匆?jiàn)它們就在我面前玩耍。
《昆蟲(chóng)記》不僅是研究昆蟲(chóng)的科學(xué)巨著，也是一部謳歌生命的宏偉詩(shī)篇。作家法布爾被世人稱為“昆蟲(chóng)界的荷馬”，法布爾用一生的精力和時(shí)間放在了觀察昆蟲(chóng)上，用筆記錄它們的本能、習(xí)性、婚姻、繁殖、死亡。在書(shū)中法布爾用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪了多種昆蟲(chóng)———“夏天歌唱家”蟬、唯利是圖的螞蟻、“能做一切精巧細(xì)致活的蝗蟲(chóng)巨人”灰蝗蟲(chóng)、可愛(ài)固執(zhí)的圣甲蟲(chóng)，勤勞能干的隧蜂、美麗的大孔雀蝶、貪饞好吃的蜣螂……
閱讀這本書(shū)時(shí)，要有有一顆寧?kù)o的'心，在寧?kù)o中進(jìn)入奇妙的昆蟲(chóng)世界。你會(huì)和圣甲蟲(chóng)、隧蜂、灰蝗蟲(chóng)、大孔雀蝶、蟬等昆蟲(chóng)一起玩耍，成為昆蟲(chóng)家族的成員。閱讀《昆蟲(chóng)記》，你會(huì)被法布爾所感染，你會(huì)懂得要去尊重生命，去發(fā)現(xiàn)和感受生命，學(xué)習(xí)他追求真理、探求真相的求真精神。你也會(huì)知道萬(wàn)物都有它存在的道理。一個(gè)物種消失，引來(lái)的是整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的崩塌。尊重渺小，是我們?cè)撟龅摹?/p>
小學(xué)生四年級(jí)的讀書(shū)筆記 篇16
我們不像這個(gè)天真爛漫的昆蟲(chóng)學(xué)家那樣了解大自然和生活在森林和草地中的小昆蟲(chóng)。讓我們跟隨法布爾的腳步走進(jìn)五彩繽紛的昆蟲(chóng)。
當(dāng)我們第一次看到這本書(shū)的標(biāo)題時(shí)，也許我們大多數(shù)人都認(rèn)為這是關(guān)于昆蟲(chóng)習(xí)性的無(wú)聊論述。但當(dāng)你融入到密密麻麻的文本中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，作者就像優(yōu)美的散文、輕快的詩(shī)歌一樣，用輕松幽默的語(yǔ)氣完美地展現(xiàn)了昆蟲(chóng)的未知世界。讓我們?cè)诳鞓?lè)的氛圍中不知不覺(jué)地了解昆蟲(chóng)的知識(shí)。
小昆蟲(chóng)也有自己的想法，螳螂會(huì)用心理戰(zhàn)術(shù)迷惑敵人，蟋蟀選擇最好的家址，寄生蜂在母蜂產(chǎn)卵時(shí)利用它他們?cè)趪@氣的同時(shí)，也因智商有限而苦于敵人無(wú)法應(yīng)對(duì)突發(fā)問(wèn)題，成為獵人的一道菜。也許這就是為什么他們不能成為著名的自然人物的'原因。和作者一樣，在犯人被無(wú)情吞噬，只剩下殘骸的時(shí)候，我也為這點(diǎn)小生命感到惋惜。
正如作者所說(shuō)，本能是天才，它們捕捉獵物、建造家園的能力，是連人類都做不到的，不是來(lái)自于刻苦訓(xùn)練，而是與生俱來(lái)的，整個(gè)家庭都是一樣的。這就像有一個(gè)奇妙的創(chuàng)造者巧妙地安排一切，這是科學(xué)無(wú)法解釋的。啊，難以捉摸的大自然，你包含了多少神秘！
在這部昆蟲(chóng)史詩(shī)中，昆蟲(chóng)也有自己的快樂(lè)天堂。
小學(xué)生四年級(jí)的讀書(shū)筆記 篇17
《昆蟲(chóng)》是法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾斯傳世的杰作。法布爾很小的時(shí)候就有一種親近自然的感覺(jué)，非常喜歡觀察植物和昆蟲(chóng)。當(dāng)時(shí)雖然沒(méi)有人教他相關(guān)的知識(shí)，也沒(méi)有相關(guān)的書(shū)籍可以讀，但他從小就定下了成為昆蟲(chóng)學(xué)家的目標(biāo)。
當(dāng)我讀《昆蟲(chóng)》時(shí)，我似乎看到法布爾在詳細(xì)觀察毛毛蟲(chóng)的旅行。我看見(jiàn)他不顧危險(xiǎn)抓黃蜂。我看到他大膽假設(shè)，認(rèn)真實(shí)驗(yàn)，反復(fù)推敲實(shí)驗(yàn)過(guò)程和數(shù)據(jù)，一步步推斷高鼻蜂毒針的作用時(shí)間和效果
在Fabres的《昆蟲(chóng)》中，細(xì)節(jié)的文字讓我時(shí)不時(shí)的感覺(jué)到放大鏡、星星、昆蟲(chóng)氣味的`存在，仿佛置身于現(xiàn)場(chǎng)。被我忽略太久的昆蟲(chóng)，突然聚在一起。我知道昆蟲(chóng)世界有那么多的奧秘：蟬如何在清晨破殼而出；屎殼郎如何滾糞球；螞蟻如何吃蚜蟲(chóng)分泌物？同樣清楚的是，棉鈴蟲(chóng)的兒子錯(cuò)了，蜜蜂抓青蟲(chóng)不是作為自己的兒子，而是為了給后代安排食物
昆蟲(chóng)不僅對(duì)生命充滿敬畏，還蘊(yùn)含著求真務(wù)實(shí)的精神，這給了我很大的啟發(fā)：在生活和學(xué)習(xí)中，我們要學(xué)習(xí)法布爾的勇氣和毅力去探索世界，勇敢追求真理，無(wú)論做什么都要像法布爾一樣，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神。
小學(xué)生四年級(jí)的讀書(shū)筆記 篇18
在這個(gè)特殊的寒假里，我看了《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)。這本書(shū)是作者布爾透過(guò)對(duì)昆蟲(chóng)的觀察，帶回家培養(yǎng)，然后生動(dòng)描述的結(jié)晶。
這本書(shū)向我展現(xiàn)了一個(gè)五彩繽紛的昆蟲(chóng)世界。在昆蟲(chóng)的世界里，有著許多聰明的建筑師，其中蜂家族和蜘蛛家族是最出類拔萃的`，還有可憐的鳴蟬、可怕的狼蛛、勤勞的蜜蜂、膽小的蛐蛐等。讓我印象最深刻的還是建筑師們。先說(shuō)說(shuō)蜘蛛這一家族吧，一聽(tīng)到蜘蛛這個(gè)詞，大家都會(huì)感到很害怕，但是你知道嗎？它不僅僅會(huì)織網(wǎng)，而且還是一個(gè)建筑高手哦，它們會(huì)挖地下道，在洞口豎起一道防御墻，它一般都會(huì)就近取材做墻。有的還會(huì)在枝干間織一個(gè)大大的網(wǎng)，網(wǎng)絲是空心的，會(huì)分泌出黏液粘住獵物，而蜘蛛能夠通過(guò)發(fā)汗、涂油脂來(lái)防止被粘住。再說(shuō)說(shuō)蜂家族，它們有的在巖石上壘灰泥籬笆，再鑲一層小石頭，之后再壘一層，再鑲一層。然后在頂層開(kāi)個(gè)眼，就成了一個(gè)小窩。有的靠團(tuán)隊(duì)合作，把木頭轉(zhuǎn)化成一種富有彈性的灰色紙，用它來(lái)做蜂巢，蜂巢的各層外殼都有這種紙片疊成的大毛毯，即厚實(shí)又多孔，能夠達(dá)到保濕的目地。
讀了法布爾的《昆蟲(chóng)記》，我明白了要仔細(xì)觀察身邊的事物，做一個(gè)生活中有心的人！
小學(xué)生四年級(jí)的讀書(shū)筆記 篇19
最近，我們閱讀量法布爾的《昆蟲(chóng)記》，讓我感受深處，記憶猶新，以下是我的感受以及對(duì)作者的了解。
走進(jìn)作者：法布爾，他是一個(gè)法國(guó)著名的昆蟲(chóng)行為學(xué)家、作家。被世人稱為“昆蟲(chóng)界的荷馬”、“昆蟲(chóng)界的維吉爾”，可以說(shuō)對(duì)昆蟲(chóng)研究這一方面在世界上有著舉足輕重的地位。
了解書(shū)記：《昆蟲(chóng)記》，它又稱《昆蟲(chóng)物語(yǔ)》、《昆蟲(chóng)學(xué)札記》或昆蟲(chóng)世界。
我的喜歡：蟋蟀是我在本書(shū)中最喜歡的昆蟲(chóng)，因?yàn)樗鼰o(wú)時(shí)無(wú)刻在我們身邊，甚至在睡覺(jué)的時(shí)候，它也在我們我們身邊無(wú)時(shí)無(wú)刻發(fā)出聲音，從看了昆蟲(chóng)世界后，我發(fā)現(xiàn)蟋蟀是十分厲害的。
首先說(shuō)一下蟋蟀的發(fā)聲，他有一個(gè)可以調(diào)節(jié)聲音的“發(fā)聲器”，它可以迷惑敵人，所以我們抓蟋蟀的.時(shí)候，要仔細(xì)聽(tīng)，否則就會(huì)被他迷惑，不知道東西南北。其次，說(shuō)一下蟋蟀的建筑才能，蟋蟀的巢穴大部分都在草多的地方，非常隱蔽一般人找不到。他的巢穴在上流，不會(huì)被雨水沖進(jìn)去，并且非常彎曲，用小刀挖的話要挖兩個(gè)小時(shí)才有可能把整個(gè)巢穴挖開(kāi)，蟋蟀巢穴的最深處大約有九寸深。而且它勤勞肯干，一個(gè)洞穴往往要挖很多天。
看《昆蟲(chóng)記》讓我了解了很多，善于歌唱的蟋蟀與蟬，勤勞的蜜蜂跟螞蟻，有著劇毒的蝎子，讓我受益匪淺。
小學(xué)生四年級(jí)的讀書(shū)筆記 篇20
這本書(shū)詳細(xì)地介紹了蟬、蜘蛛、蜜蜂、蝎子、甲蟲(chóng)和蟋蟀等昆蟲(chóng)的外形特點(diǎn)、捕食方法、配合生活習(xí)性、生育和如何求偶的過(guò)程。每一章都深刻地描繪了幾種昆蟲(chóng)，展示了這些昆蟲(chóng)的生活情景。如：螢火蟲(chóng)有三條靈活的短腿，披著堅(jiān)硬的外殼，胸部散發(fā)著柔和的粉紅色的光芒，每一節(jié)后面的邊緣點(diǎn)綴著鮮艷的小斑點(diǎn)。螢火蟲(chóng)喜歡捕食蝸牛，將蝸牛分解，再吸食。此處，自然地插入了蝸牛各個(gè)方面的特點(diǎn)，雌性螢火蟲(chóng)的燈光是用來(lái)吸引雄性的，配合完后雌性螢火蟲(chóng)便產(chǎn)卵，將卵任意撒在地面或一片草葉上。
描繪完之后，法布爾很客觀地評(píng)價(jià)了一句：哎，這些螢火蟲(chóng)連一點(diǎn)家庭的溫情都沒(méi)有。幽默的話語(yǔ)不禁讓人噗嗤一笑，他用開(kāi)玩笑的語(yǔ)氣，巧妙、間接地批評(píng)了螢火蟲(chóng)的性格。
法布爾不僅僅真實(shí)地記錄下了昆蟲(chóng)的生活情景，更是在昆蟲(chóng)的習(xí)性、勞動(dòng)、婚戀、繁衍至死亡的全過(guò)程中，滲入從人的角度觀照昆蟲(chóng)的生活的'思想。書(shū)中充滿對(duì)生命的關(guān)愛(ài)之情、對(duì)自然萬(wàn)物的贊美之情和對(duì)生命的尊重與熱愛(ài)的敬畏，讓《昆蟲(chóng)記》注入了靈魂。
小學(xué)生四年級(jí)的讀書(shū)筆記 篇21
最近，我迷上了一本書(shū)《昆蟲(chóng)記》。以前我老是會(huì)問(wèn)一些奇怪的問(wèn)題，例如：為什么人不會(huì)飛，但小鳥(niǎo)總會(huì)飛……總之，我老是把爸爸媽媽問(wèn)的暈頭轉(zhuǎn)向。
直到有一天，媽媽為我買了這本昆蟲(chóng)記，我愛(ài)不釋手。之所以對(duì)他如此著迷，是因?yàn)椴徽撐矣惺裁雌婀值膯?wèn)題，都可以在里面找到答案。
我讀了昆蟲(chóng)記后，我知道了達(dá)爾文的進(jìn)化是“19世紀(jì)自然科學(xué)三大發(fā)現(xiàn)”之一，19世紀(jì)正是“物競(jìng)天擇、適者生存”大行其道的世紀(jì)。當(dāng)時(shí)流行的理論是以自然選擇、現(xiàn)象、生存競(jìng)爭(zhēng)為依據(jù)，認(rèn)為本能是一種記得的習(xí)慣。法布爾卻在昆蟲(chóng)記發(fā)出不同的聲音，他過(guò)去怎樣，現(xiàn)在就怎樣，將來(lái)也是怎樣。
《昆蟲(chóng)記》是一部描述昆蟲(chóng)們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書(shū)。我這才知道，原來(lái)昆蟲(chóng)世界里有這么多的奧秘：凌晨，蟬是怎樣脫殼的；屎殼郎是如何滾糞球的.；螞蟻是怎樣去吃蚜蟲(chóng)的分泌物的……
這本書(shū)的字里行間滿滿洋溢著作者對(duì)生命的尊重和熱愛(ài)。地球很大，有許多生命因?yàn)樘^(guò)微小而被我們忽視，《昆蟲(chóng)記》則告訴了我，即使他們很不起眼，一生也很短暫的，但只要他們存在過(guò)，就同樣值得我們尊重。
小學(xué)生四年級(jí)的讀書(shū)筆記 篇22
《昆蟲(chóng)記》是法國(guó)著名作家法布爾用一生精力完成的一部昆蟲(chóng)學(xué)巨著。這本書(shū)具有較高地科學(xué)性，又有豐厚的文學(xué)色彩。描繪了各種各樣昆蟲(chóng)的本能、習(xí)性、勞動(dòng)、婚戀、繁衍和死亡，還記錄了法布爾在昆蟲(chóng)世界的漫游歷程以及他對(duì)昆蟲(chóng)的熱愛(ài)與研究。
他根據(jù)自己的觀察來(lái)的大量的第一手資料，將昆蟲(chóng)鮮為人知的生活和習(xí)性生動(dòng)地揭示出來(lái)，讓人們了解昆蟲(chóng)的真實(shí)生活。蟋蟀善于見(jiàn)著巢穴，打掃家務(wù)。蜘蛛善于捕食和編織“網(wǎng)”的才能。櫵葉蜂可以不憑借任何的工具“剪”下精確的.樹(shù)葉來(lái)做巢穴的蓋子。螳螂它善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”來(lái)制服敵人……這種種的奇妙表現(xiàn)。
而法布爾認(rèn)真觀察、刻苦鉆研的科學(xué)態(tài)度更讓我敬佩不已，讀了這本書(shū)，我知道自己應(yīng)該如何面對(duì)今后的學(xué)習(xí)了!而在對(duì)昆蟲(chóng)的日常生活的特征的描述中體現(xiàn)了法布爾對(duì)生活特有的眼光，字里行間洋溢法布爾對(duì)生命的熱愛(ài)和敬畏。
我覺(jué)得，我們以前都不怎么注重自然，現(xiàn)在，我們一定要注意觀察自然，對(duì)自然中的動(dòng)植物有更深切的認(rèn)識(shí)。我相信，在不久的將來(lái)，我們將真正地了解自然，駕馭自然!
小學(xué)生四年級(jí)的讀書(shū)筆記 篇23
最近，爸爸給我買了一本新書(shū)，叫做《昆蟲(chóng)記》，我愛(ài)不釋手，只所以我對(duì)他十分著迷是因?yàn)椤八笨梢曰卮鹞腋鞣N各樣，奇奇怪怪的問(wèn)題。
讀了昆蟲(chóng)記這本書(shū)我知道了許多昆蟲(chóng)世界不為人知的秘密。比如在田野經(jīng)常閃爍的光，大家都知道是螢火蟲(chóng)的杰作吧！以前我一直認(rèn)為螢火蟲(chóng)是一種食草的動(dòng)物，讀了昆蟲(chóng)記之后我大吃一驚——螢火蟲(chóng)竟然是肉食性動(dòng)物，主要的就是蝸牛。螢火蟲(chóng)先用嘴里的兩顆牙像蝸牛注射毒液，再將一種特殊的消化液將肉湯液化，這樣蝸牛就成了螢火蟲(chóng)的美食。
這本書(shū)的內(nèi)容還十分豐富，什么昆蟲(chóng)都有，紅螞蟻，黑螞蟻，白螞蟻，這些小動(dòng)物雖然微不足道，但他們的生活習(xí)性卻讓我大開(kāi)眼界，還讓我知道了昆蟲(chóng)的許多生活本領(lǐng)，像屎殼郎如何滾糞球，闡釋入后脫殼的，有些昆蟲(chóng)十分惡心，有些昆蟲(chóng)卻十分有趣。
昆蟲(chóng)記的.語(yǔ)言十分生動(dòng)，運(yùn)用擬人化的手法將昆蟲(chóng)描寫(xiě)得活靈活現(xiàn)。法布爾所敘述的昆蟲(chóng)習(xí)性源于它的仔細(xì)觀察。他用心去觀察將昆蟲(chóng)的習(xí)性完完全全的記錄了下來(lái)，讓人們知道昆蟲(chóng)。
小學(xué)生四年級(jí)的讀書(shū)筆記 篇24
今天我讀了《昆蟲(chóng)記》的第36頁(yè)。從“我把幼蟲(chóng)裝進(jìn)一個(gè)廣口瓶”到“在任何時(shí)候，人們都是這樣推理的”，令我印象最深的一句就是：科學(xué)術(shù)語(yǔ)和農(nóng)民樸素的詞匯在這里是不謀而合的，他們都把這獨(dú)特的'生命看做一個(gè)占卜神諭的巫婆，一個(gè)出神入化的修女。
這句話寫(xiě)的是螳螂，如果直譯這種昆蟲(chóng)并不叫螳螂，而是修女的披風(fēng)。這與農(nóng)民的神話不謀而合。不少書(shū)本中把巫婆刻畫(huà)成會(huì)各種歪門(mén)邪道的老太婆，把修女則刻畫(huà)的圣潔高雅，與巫婆正好相反。那么螳螂的名字難道不矛盾嗎？后來(lái)才得知雌螳螂的外表長(zhǎng)得像圣潔的修女，實(shí)則是個(gè)殺人不眨眼的惡婆，只要有蟲(chóng)在它面前飛過(guò)，無(wú)一生還。它們甚至還會(huì)殺死自己的丈夫，品嘗到只剩兩片輕薄的翅膀，也會(huì)丟下剛產(chǎn)下的孩子，仿佛它們不是親生的，哪怕有昆蟲(chóng)在他面前襲擊卵巢，它也會(huì)無(wú)動(dòng)于衷，冷漠的走開(kāi)。
這些行為讓我對(duì)死去的雄螳螂和還未出生的小螳螂感到一絲悲涼，不過(guò)也感到一絲慶幸，不是雌螳螂憑借雄螳螂自己瘦弱的身子，恐怕早已死于它手，更不會(huì)繁衍生息，若不是雌螳螂的狠心，小螳螂要如何成長(zhǎng)成為一名合格的獵手。昆蟲(chóng)界就是這么殘酷，自然自有安排。
小學(xué)生四年級(jí)的讀書(shū)筆記 篇25
你了解隧蜂嗎？一場(chǎng)永無(wú)休止的屠殺。打開(kāi)《昆蟲(chóng)記》隧蜂這一章節(jié)，就好似看到了社會(huì)中那些辛勤的工作者，無(wú)論何時(shí)，他們都會(huì)想著自己的家庭，并為此努力�？煽偸怯行┥锎驍_這寬厚老實(shí)的隧蜂，那就是這些吃白食者小飛蠅。他們常常為了自己生息來(lái)正大光明的偷娶隧蜂的勞動(dòng)成果。我本想著這隧蜂擁有強(qiáng)有力的大顎，必會(huì)將這討人厭的小蟲(chóng)咬碎�？伤麄儾⑽慈绱俗�，而是放任這可惡的強(qiáng)盜不管。甚至在自己的幼蟲(chóng)都被侵略者欺壓致死時(shí)，也并未有所舉動(dòng)。
這到底是為何？吃白食者卑鄙狡詐，卻又小心僅剩從不會(huì)求一時(shí)歡快而謀未來(lái)的安然無(wú)恙。就這樣，當(dāng)雙翅目昆蟲(chóng)的產(chǎn)卵期到來(lái)時(shí)，竟未發(fā)現(xiàn)任何一隧蜂的.卵，也就意味著他們這些原著居民已經(jīng)全部喪生了。多么令人心酸的事實(shí)�。∽詈�，第二代隧蜂有了蛆蟲(chóng)的生長(zhǎng)期，才得以保持生態(tài)平衡，這就是原因。
如此殘酷的強(qiáng)烈剝削而人類是弱肉強(qiáng)食的最佳詮釋者這行為使得地球像一個(gè)核桃被邪惡的蛆蟲(chóng)啃咬著。但是我們也應(yīng)堅(jiān)信這種野蠻的雛形，將是朝的更加寬容的命運(yùn)發(fā)展的一個(gè)艱難階段。順其自然吧，因?yàn)橹刃蚝驼x總是被排在最后。
小學(xué)生四年級(jí)的讀書(shū)筆記 篇26
今年暑假，我讀了《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)，懂得了許多知識(shí)和道理。
這本書(shū)的作者是十八世紀(jì)著名昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾，他自幼就喜歡捕捉各種各樣的昆蟲(chóng)，觀察它們，研究它們，所以他才能取得現(xiàn)在的成就�！独ハx(chóng)記》是一部不朽的世界科學(xué)經(jīng)典著作，作者以細(xì)膩的觀察、生動(dòng)的語(yǔ)言、細(xì)膩的筆觸詳細(xì)記述了昆蟲(chóng)的出生、覓食、筑巢、婚配、死亡等自然形態(tài)以及新鮮有趣的故事。如推糞球的蜣螂如何扮演一個(gè)好爸爸的角色；聽(tīng)不到自己歌聲的蟬兒怎樣向他人展示那不成調(diào)的音樂(lè)；優(yōu)雅動(dòng)人的螳螂又是如何殘忍地捕食自己溫順的情郎……
自從讀了《昆蟲(chóng)記》后，我就變得懂事了許多。因?yàn)槲覐拿詫m蛛為了自己的子女獻(xiàn)出生命，明白了母愛(ài)的偉大；從蜣螂推糞球，明白了堅(jiān)持不懈的精神；從蟬兒破土出殼，明白了只要永不放棄，就能走向成功……這本書(shū)像一位無(wú)形的老師，激勵(lì)著我，鼓舞著我。
書(shū)中各種各樣的昆蟲(chóng)都寫(xiě)得生動(dòng)有趣，使我看得津津有味，然而這些故事的`背后是作者辛勤勞動(dòng)的結(jié)果。法布爾用其一生，都在觀察昆蟲(chóng)、記錄昆蟲(chóng)，從而編寫(xiě)了這本曠世巨著，他的這種癡迷、忘我精神，值得我們敬佩。
《昆蟲(chóng)記》不僅能夠使我們學(xué)到很多自然界的動(dòng)物知識(shí)，更讓我們明白一些人生的道理。
小學(xué)生四年級(jí)的讀書(shū)筆記 篇27
《昆蟲(chóng)記》是法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的杰出作品。這本書(shū)分為上下兩部，上部描寫(xiě)的是昆蟲(chóng)的生活，下部描寫(xiě)的是昆蟲(chóng)的習(xí)性。
《昆蟲(chóng)記》中介紹了許多昆蟲(chóng)。有勤勞能干的圣甲蟲(chóng)，它們不僅可以把牛羊的'糞便消化掉，還能凈化空氣呢。號(hào)稱地球上的“環(huán)衛(wèi)清潔工”的糞金龜也很厲害，它們能吃死去的蟲(chóng)子，甚至是死去的動(dòng)物對(duì)它們來(lái)說(shuō)都不在話下。還有朗格多克蝎、帶著“小寶劍”的隧蜂。好多新奇有趣的昆蟲(chóng)。
許多昆蟲(chóng)有特別的生活習(xí)性，比如美麗的小闊條紋蝶。你可能會(huì)問(wèn)：“什么是小闊條紋蝶呀？我怎么從來(lái)都沒(méi)見(jiàn)到過(guò)呀？”嘻嘻，那是因?yàn)樗鼈兌疾卦谧约旱摹凹摇崩铮鼈兊募乙丛谑^下的小洞里，要么就在草垛里，很是隱蔽。還有一種南方昆蟲(chóng)，人們對(duì)它的興趣不亞于蟬，但名聲卻不如后者，有人把它稱作“禱上帝”，還有個(gè)拉丁名，叫“修女袍”。別看平時(shí)溫和，捕食時(shí)可兇惡極了。它的一對(duì)鞘翅展開(kāi)，雙翼也都張開(kāi)，像平行的帆船，接著它就猛撲過(guò)去，無(wú)論是什么蟲(chóng)子都會(huì)變成它的美餐。
讀了《昆蟲(chóng)記》后，我真是大開(kāi)眼界。原來(lái)大自然這么奇妙，昆蟲(chóng)的世界這么精彩！昆蟲(chóng)界還有好多不可思議的事我們還不知道，讓我們好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后一起去探究昆蟲(chóng)的奧秘吧！
小學(xué)生四年級(jí)的讀書(shū)筆記 篇28
《昆蟲(chóng)記》是法國(guó)著名科學(xué)家、科普作家法布爾的巨著，也是一部科學(xué)史上的經(jīng)典作品。它是一個(gè)奇跡，是法布爾與昆蟲(chóng)共同譜寫(xiě)的一部生命的樂(lè)章，一部永遠(yuǎn)解讀不完的文學(xué)巨著。
在這本書(shū)中，法布爾描寫(xiě)了各種各樣的昆蟲(chóng)。他先是詳細(xì)地記錄下這些小生命的體貌特征、喜好、生存技巧和它們整個(gè)生命的過(guò)程，然后又抒發(fā)了自己的感想。
從《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)中，我們可以看出法布爾對(duì)這些昆蟲(chóng)深深的喜愛(ài)之情，他希望能徹底地觀察它們，了解它們，并且能保護(hù)它們，讓它們更好地生活�？晌覀儭钤诜比A都市的現(xiàn)代人類，不僅沒(méi)有那顆熱愛(ài)昆蟲(chóng)的心，甚至還虐待它們，肆意濫殺這些小生命。作為萬(wàn)物之靈，生命的更強(qiáng)者，我們本應(yīng)與它們和諧相處。難道我們的屠戮，是因?yàn)槲覀兩钣阡摻钏嗟氖澜缰校呀?jīng)對(duì)大自然的一切已經(jīng)麻木了嗎？
讓我們?cè)陂喿x《昆蟲(chóng)記》的過(guò)程中，聆聽(tīng)大自然的樂(lè)歌，跟隨法布爾的`足跡去遨游昆蟲(chóng)的世界。而那無(wú)法言喻的驚喜與快樂(lè)，將是你永遠(yuǎn)的記憶！
小學(xué)生四年級(jí)的讀書(shū)筆記 篇29
寒假里我讀了《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)，知道它是法國(guó)著名昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾筆下誕生的。《昆蟲(chóng)記》整本書(shū)都在寫(xiě)蟲(chóng)子，作者以豐富的想象力把弱肉強(qiáng)食的昆蟲(chóng)世界一下子變得新鮮活躍起來(lái)。如蟬向螞蟻“乞討”的樣子:棕綠色的蟬穿著時(shí)髦的短裙，兩條腿凍得發(fā)抖，可憐巴巴地向螞蟻伸出她的爪子—這就是作者描述當(dāng)時(shí)蟬的形象。連一只蟬都描述的這么深動(dòng)有趣，《昆蟲(chóng)記》真不愧是一部傳世佳作。與蟲(chóng)子第一次親密接觸，讓我再次回味起這部佳作。前天出去玩，我臉上特別癢，不一會(huì)兒整個(gè)臉上都起了紅疹子，媽媽趕緊帶我去醫(yī)院，醫(yī)生檢查沒(méi)什么大礙，是接觸到什么蟲(chóng)子引起的.。
吃點(diǎn)藥就會(huì)好的�；氐郊夷樕�，手上還是癢的難受，這時(shí)我想起了法布爾，他為完成《昆蟲(chóng)記》，明知道接觸蟲(chóng)子會(huì)過(guò)敏，仍然眼看著昆蟲(chóng)蜇他，過(guò)敏后一身不吭，直到皮膚脫落也不叫一聲。而現(xiàn)在的我，只是一種普通的過(guò)敏現(xiàn)象就已經(jīng)受不了了，真是小題大做。法布爾用十余年的時(shí)間潛心寫(xiě)作，終于完成《昆蟲(chóng)記》這部傳世佳作，他用一身精力研究昆蟲(chóng)，為我們的科學(xué)發(fā)展留下了寶貴的財(cái)富，他是一個(gè)奇跡，他不畏艱難，不屈不撓和熱愛(ài)自然，崇尚科學(xué)的精神，值得我們學(xué)習(xí)。
小學(xué)生四年級(jí)的讀書(shū)筆記 篇30
寒假我讀了《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)。
《昆蟲(chóng)記》是法國(guó)文學(xué)家法布爾的一部不朽的著作，他用了人生大部分時(shí)間來(lái)觀察昆蟲(chóng)，《昆蟲(chóng)記》不僅是一篇文學(xué)巨作，還是一部昆蟲(chóng)科學(xué)百科呢！法布爾用他一生大量的時(shí)間觀察千奇百怪的昆蟲(chóng)，收獲非同小可，他利用智慧觀察到了昆蟲(chóng)們的所有習(xí)性，并且不斷思考，必要時(shí)總會(huì)將昆蟲(chóng)帶到家里養(yǎng)，以便觀察更方便。這篇文章還贊頌了動(dòng)物生命的宏偉——世界上無(wú)處不在的就是生命，往往一些微小的生命容易被忽略，人類雖然在生物鏈的頂端，可我們卻不知道如果沒(méi)有了這些微小的生命這個(gè)世界到底會(huì)有怎樣的變化，這些小生命就是法布爾所贊美的——昆蟲(chóng)，他們是食物鏈中不可缺少的一環(huán)，它們對(duì)我們來(lái)說(shuō)萬(wàn)般重要，它們的生命也應(yīng)該得到尊重。整本書(shū)很多處都用了擬人句，形象生動(dòng)地使這些動(dòng)物變得更加可愛(ài)。
法布爾的堅(jiān)持不懈使我很敬佩他，因?yàn)樗慌吕щy，不論是炎炎夏日，還是寒冷的冬天，他都要捉到活著的`昆蟲(chóng)來(lái)觀察，這一點(diǎn)是值得我們學(xué)習(xí)的地方，我一定要向法布爾那樣，努力、堅(jiān)持不懈，我們的成績(jī)一定會(huì)更好的！
小學(xué)生四年級(jí)的讀書(shū)筆記 篇31
今天，我閱讀了《昆蟲(chóng)記》中的《螢火蟲(chóng)》，深有感想。說(shuō)到螢火蟲(chóng)，我想大部分人對(duì)它的印象很單一，認(rèn)為它僅僅是一種會(huì)發(fā)光的昆蟲(chóng)，但實(shí)際上，它可是一種非常有趣的昆蟲(chóng)�；蛟S大家不知道，螢火蟲(chóng)是一名優(yōu)秀的“外科醫(yī)生”，它善用于麻醉，而且速度快。這是螢火蟲(chóng)捕食必備的技能。螢火蟲(chóng)捕食的獵物有很多，就拿蝸牛來(lái)說(shuō)，當(dāng)螢火蟲(chóng)發(fā)現(xiàn)它們時(shí)，便會(huì)悄悄地靠近，再以迅雷不及掩耳之勢(shì)飛過(guò)蝸牛身邊，看似什么也沒(méi)有發(fā)生，但實(shí)際上，螢火蟲(chóng)已經(jīng)對(duì)蝸牛進(jìn)行了麻醉。這時(shí)的.蝸牛已經(jīng)動(dòng)不了了，但是沒(méi)有死去，如果就這樣待上兩天，麻醉感便消失了。但是到嘴的獵物螢火蟲(chóng)怎么會(huì)放過(guò)，所以它會(huì)用消化素將蝸牛變成“蝸牛湯”，樂(lè)于分享的螢火蟲(chóng)也會(huì)叫上其他伙伴共同食用。不久，蝸牛便成了一個(gè)沒(méi)有生命的空殼。
螢火蟲(chóng)，它又是一種比較懶的物種。如果它捕捉到了食物，但是食物卻掉到了地上，那么它也不會(huì)費(fèi)力氣去尋找了，只是會(huì)再尋找新的獵物。所以，做為一種懶的昆蟲(chóng)，就連殺死獵物都是點(diǎn)到為止。總體來(lái)說(shuō)，螢火蟲(chóng)真是一種有趣的昆蟲(chóng)。它能夠熟練運(yùn)用自身能力，做事仔仔細(xì)細(xì)，小心翼翼，是一種樂(lè)于與別人分享的昆蟲(chóng)，在這幾個(gè)方面，它是一種值得讓我們學(xué)習(xí)的有利昆蟲(chóng)。
小學(xué)生四年級(jí)的讀書(shū)筆記 篇32
今天，我讀完了《昆蟲(chóng)記》這一本書(shū)。學(xué)到了許多知識(shí)！
《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)向我們介紹了幾萬(wàn)種昆蟲(chóng)，描繪了它們的樣貌，生活習(xí)性，是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)，對(duì)我們?nèi)祟愑惺裁春锰�，等�?/p>
《昆蟲(chóng)記》是法布爾的傳世佳作，堪稱一部“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”。它在揭開(kāi)昆蟲(chóng)世界神秘面紗的同時(shí)，還將昆蟲(chóng)生活與人類社會(huì)巧妙地聯(lián)系起來(lái)，成為科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范。這本書(shū)被翻譯成50多種文字，直到今天仍在文學(xué)界引起又一次的轟動(dòng)。
大家應(yīng)該都知道有一種大力士叫做－－螞蟻吧！但你知道螞蟻為什么叫大力士嗎？我在書(shū)中得到了答案。其實(shí)它們并不能舉起很重的東西，但它們可以舉起比它們身體重5倍的東西。有一種切葉蟻，甚至能舉起比它們重50倍的'重物。
我還知道了如果準(zhǔn)備要下雨了，螞蟻會(huì)搬家，蜻蜓會(huì)低飛，天氣會(huì)悶熱，等其他的奇特現(xiàn)象。我還在書(shū)本里了解到了螢火蟲(chóng)為什么會(huì)發(fā)光？知了為什么能叫得那么大聲？蜘蛛為什么要織網(wǎng)？等問(wèn)題。昆蟲(chóng)的行為，能當(dāng)我們的天氣預(yù)報(bào)員；蜜蜂采蜜，可以讓我們嘗到美食；
書(shū)是一名老師，它能讓你學(xué)到許多知識(shí)，讓我們多點(diǎn)看書(shū)吧！
小學(xué)生四年級(jí)的讀書(shū)筆記 篇33
近日，我讀完了《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)，感觸很深。這本書(shū)是法布爾所寫(xiě)的。法布爾是一位法國(guó)杰出的文學(xué)家和自然界中研究昆蟲(chóng)的科學(xué)家，他受到了全世界人民的尊敬和愛(ài)戴。這本書(shū)細(xì)致描寫(xiě)了各種昆蟲(chóng)的生活習(xí)性、繁殖和捕食的.方式，向我們展現(xiàn)了一個(gè)奇妙的昆蟲(chóng)世界，他寫(xiě)得生動(dòng)有趣，讓我們看得興趣盎然。
看了這本書(shū)覺(jué)得昆蟲(chóng)世界非常奇妙，在我沒(méi)讀這本書(shū)之前，我不知道管蟲(chóng)會(huì)穿“衣服”，不知道松蛾蟲(chóng)會(huì)預(yù)測(cè)天氣，也不知道小蜘蛛會(huì)用絲線飛到各個(gè)地方�，F(xiàn)在我全知道了。有些動(dòng)物的思維方式比人還高，例如赤條蜂給卵留食物時(shí)，是把毛毛蟲(chóng)弄得不能動(dòng)，失去知覺(jué)，而不是殺死毛毛蟲(chóng)，這樣，就可以給食物“免費(fèi)”保鮮。又如舍腰鋒給卵捕蜘蛛時(shí)，是只捕小的，這樣每只就可以使小蟲(chóng)只要一頓就可吃完，每頓就可吃到新鮮的，怎么樣？聰明吧！
法布爾寫(xiě)出這些都是因?yàn)樗屑?xì)觀察，而我，則是一個(gè)不太會(huì)觀察生活的人，因此以后不能只對(duì)感興趣的事仔細(xì)觀察，應(yīng)該對(duì)周圍的所有的事仔細(xì)觀察，才能了解世界的奇妙。瞧，小小的昆蟲(chóng)也蘊(yùn)含著大學(xué)問(wèn)呢！
小學(xué)生四年級(jí)的讀書(shū)筆記 篇34
剛看到這本書(shū)，感覺(jué)封面十分有趣。打開(kāi)這本書(shū)閱讀之后。我就被這本書(shū)深深吸引了，里面寫(xiě)了許多我不知道的昆蟲(chóng)，它們有些是有趣的，有些是很可怕的，有些是愛(ài)勞動(dòng)的，千奇百怪！
令我印象最深刻的是采脂蜂和黑走甲。我們先來(lái)看看采脂蜂吧，采脂蜂是一種很聰明又狡猾的昆蟲(chóng)，它們利用別人現(xiàn)在的房子作為自己的.房子。比如它們喜歡用蝸牛殼做自己的房子。它們還喜歡用小碎石，把它們牢牢地固定在蜂巢上。那用什么黏合劑呢？原來(lái)是琥珀黃，這種黏合劑還可以溶解酒精，具有濃烈的樹(shù)脂味。
再來(lái)看看黑步甲，它最有意思的地方是會(huì)裝死。它每次感受了危險(xiǎn)，就會(huì)進(jìn)入假死的狀態(tài)。如果你不信，你可以用手把它擺弄一會(huì)兒，接著把它夾在手指頭中間，最后轉(zhuǎn)動(dòng)幾下。你就會(huì)發(fā)現(xiàn)此時(shí)此刻，它的觸須、觸角都會(huì)紋絲不動(dòng)，很多時(shí)候，這種假死狀態(tài)讓很多動(dòng)物和人信以為真。它還真是一個(gè)天才的表演家。不過(guò)，我一直很好奇，盡管是很厲害的昆蟲(chóng)，金龜子都得讓它三分，為什么它還是喜歡假死呢？
昆蟲(chóng)世界真是一個(gè)神奇有趣的世界！
小學(xué)生四年級(jí)的讀書(shū)筆記 篇35
最近我閱讀了法布爾的《昆蟲(chóng)記》，故事里的小昆蟲(chóng)雖然很小，但是個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)，栩栩如生，我驚奇地發(fā)現(xiàn)它們居然和人類有許許多多的相同之處，看得我愛(ài)不釋手。
比如名字難聽(tīng)的尿殼郎，以動(dòng)物的糞便為實(shí)物，整天忙忙碌碌的滾動(dòng)垃圾，把牧場(chǎng)打掃得干干凈凈，有“自然界清道夫”的美稱，它多么像一位任勞任怨的環(huán)衛(wèi)工人啊！愛(ài)心滿滿的老斑紋蜂辛辛苦苦的把孩子們帶大后，仍然還會(huì)將自己堵在洞口，繼續(xù)為他們的孩子遮風(fēng)擋雨，站崗放哨，它多么像我們的爺爺奶奶，爸爸媽媽��！
書(shū)中每一只小昆蟲(chóng)都有它精彩的故事，成年的螢火蟲(chóng)在空中飛來(lái)飛去發(fā)出閃閃的光亮，原來(lái)是在找伴侶。螳螂的外表美麗溫柔，體態(tài)優(yōu)雅，讓你意想不到的是，它連自己的兄弟姐妹都吃，真是太狠毒啦。還有會(huì)打仗的紅螞蟻，有會(huì)在夏天整日唱歌的.蟬……
《昆蟲(chóng)記》讓我知道了很多關(guān)于昆蟲(chóng)的知識(shí)和大自然的奧妙，他們有很多的本領(lǐng)值得人類學(xué)習(xí)，更讓我明白了一個(gè)道理，只要學(xué)會(huì)吃苦，學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)思考，堅(jiān)持不懈，我也能成為科學(xué)家。
小學(xué)生四年級(jí)的讀書(shū)筆記 篇36
最近我看了《昆蟲(chóng)記》，幾乎每看完一篇，我就會(huì)查找相關(guān)的資料，其中我最喜歡的就是蟹蛛了。
塑料似的身體，看起來(lái)憨憨厚厚的，比那些“黑色殺手”看著順眼多了。我喜歡綠色的蟹蛛，看起來(lái)是那么的溫婉如玉，玉色的外殼在陽(yáng)光下隱隱發(fā)亮，露出一絲蜘蛛該有的冷芒。
不但外表很好看，品格也是相當(dāng)不錯(cuò)的。蟹蛛媽媽為了生下孩子，不能進(jìn)食。等到一群小蟹蛛歡快的爬來(lái)爬去時(shí)，它們渾然不覺(jué)角落的一具干尸……多么偉大的母親！
小蟹蛛們爬上枝頭，準(zhǔn)備開(kāi)始了它們一生的道路。一晃眼，只留下一道道亮晶晶的光芒……
紅螞蟻是一種什么都不會(huì)干只會(huì)打架的螞蟻。
紅螞蟻喜歡發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，去擄掠黑螞蟻的兒女，把它們養(yǎng)在自己家里，等黑螞蟻長(zhǎng)大后就淪為紅螞蟻永遠(yuǎn)的奴隸，這些淪為奴隸的`黑螞蟻要為紅螞蟻尋找食物，撫育兒女，還要把食物喂到紅螞蟻的嘴里。我覺(jué)得紅螞蟻很懶惰、殘酷無(wú)情，讀到這里我很氣憤。
每當(dāng)紅螞蟻去擄掠黑螞蟻時(shí)，黑螞蟻總是勇敢地用自己的身體擋住兒女，盡力保護(hù)自己的兒女，使它們不受傷害。我覺(jué)得黑螞蟻很勇敢，我很感動(dòng)。
我還知道了一個(gè)知識(shí)：螞蟻離開(kāi)家去外邊回來(lái)的時(shí)候都是按原路返回，因?yàn)樗鼈兪怯糜洃浟蜌馕秮?lái)分辨路線的。
小學(xué)生四年級(jí)的讀書(shū)筆記 篇37
我家有很多書(shū)，但我最喜歡的就是《昆蟲(chóng)記》。它是著名的作家法布爾寫(xiě)的。
《昆蟲(chóng)記》一本介紹許多昆蟲(chóng)的書(shū)，書(shū)中有著名的建筑工-蟋蟀，狠毒的`蜘蛛，帥氣的螳螂，還有弱小的毛毛蟲(chóng)，都是昆蟲(chóng)界的小小居民。
它們的捕食都各不相同。比如，塔藍(lán)圖拉毒蛛就和別的蜘蛛不一樣，是因?yàn)樗粫?huì)織網(wǎng)。可是它長(zhǎng)著兩個(gè)大毒牙，可以啟動(dòng)捕捉鳥(niǎo)類，鼠類、蜥蜴等其他小昆蟲(chóng)。
蟋蟀，它的住宅可以是在昆蟲(chóng)界數(shù)一數(shù)二的了。它挑的地方可是嚴(yán)格的了，可是要排水優(yōu)良，陽(yáng)光舒適。
還有一個(gè)是大孔雀蝶，它是歐洲最大的蝴蝶，它一生只有幾天，但它一生有個(gè)目標(biāo)是結(jié)婚，繁殖后代就可以多活幾天，但他有個(gè)好處就是可以不用進(jìn)食。
我們應(yīng)該要學(xué)習(xí)昆蟲(chóng)的永不放棄，還要學(xué)習(xí)法布爾的有耐心的精神，只有他的堅(jiān)持，才有我們現(xiàn)在的昆蟲(chóng)記。
讀《昆蟲(chóng)記》，你會(huì)發(fā)現(xiàn)字里行間滿滿洋溢著作者對(duì)生命的尊重和熱愛(ài)。地球很大，有許多生命因?yàn)樘^(guò)微小而被我們忽視，即使它們很不起眼，但也是生命，是這個(gè)大家園的一份子。它們的一生很短暫，但只要它們存在過(guò)，哪怕只有一秒鐘，就同樣值得尊重。
小學(xué)生四年級(jí)的讀書(shū)筆記 篇38
這個(gè)星期，我花了九天的時(shí)間閱讀完了著名科普作家法布爾寫(xiě)的《昆蟲(chóng)記》。讓我了解了許多昆蟲(chóng)，也讓我喜歡上了它們。
其中我最喜歡紅螞蟻，紅螞蟻全身都是紅色，紅螞蟻能在很遠(yuǎn)的地方返回自己的家，原來(lái)它是靠一種特殊的感官功能。紅螞蟻還喜歡“搶劫”，因?yàn)榧t螞蟻打架特別厲害，它們又不愿意哺育兒女，也不愿意去尋找食物。所以它們對(duì)其他各類的螞蟻實(shí)施搶劫，讓它們成為自己的奴隸，為它養(yǎng)兒育女，尋找食物。
我還喜歡天牛，它生活在我的`身邊，經(jīng)�？梢宰�(lái)玩，以前只知道它會(huì)飛。通過(guò)閱讀，我知道了，它力大如牛，善于在蠶農(nóng)中飛翔，因而得天牛之名。天牛的幼蟲(chóng)喜歡躲在枝干，吸取營(yíng)養(yǎng)。天牛的身體在枝干中慢慢長(zhǎng)大，成熟后便從枝干中飛出來(lái)。這個(gè)過(guò)程，需要三年的時(shí)間，因?yàn)樗恢＞氲耐诰蛑ǖ�，因�(yàn)闉閷?lái)的飛走做好一切準(zhǔn)備。
讀完了這本書(shū)，我知道了昆蟲(chóng)對(duì)于我們很重要，它和我們生活在同一個(gè)地球，但是昆蟲(chóng)們慢慢的滅絕了，所以，我們要愛(ài)護(hù)動(dòng)物，保護(hù)環(huán)境。
【小學(xué)生四年級(jí)的讀書(shū)筆記】相關(guān)文章：
四年級(jí)小學(xué)生的讀書(shū)筆記07-31
小學(xué)生四年級(jí)讀書(shū)筆記（精選21篇）08-03
小學(xué)生的讀書(shū)筆記07-27
小學(xué)生讀書(shū)筆記精選10-01
小學(xué)生讀書(shū)筆記10-01
小學(xué)生讀書(shū)筆記06-14
小王子小學(xué)生讀書(shū)筆記10篇-小學(xué)四年級(jí)讀書(shū)筆記12-29
《伊索寓言》小學(xué)生優(yōu)秀讀書(shū)筆記10篇-小學(xué)四年級(jí)讀書(shū)筆記12-30