城南舊事讀書(shū)筆記550字
讀完某一作品后，相信你一定有很多值得分享的收獲，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記了。但是讀書(shū)筆記有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的城南舊事讀書(shū)筆記550字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
城南舊事讀書(shū)筆記550字1
“我站在駱駝的面前，看它們吃草料咀嚼的樣子，那樣丑的臉，那樣長(zhǎng)的牙，那樣安靜的態(tài)度。它們咀嚼的時(shí)候，上牙和下牙交錯(cuò)地磨來(lái)磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾滿(mǎn)在胡須上。我看得呆了，自己的牙齒也動(dòng)了起來(lái)�！�
這是出自林海音寫(xiě)的《城南舊事》中“冬陽(yáng)童年駱駝隊(duì)”的一段話，不僅寫(xiě)出了對(duì)駱駝外貌的刻畫(huà)，用語(yǔ)自然而又十分貼切，還寫(xiě)出了作者的天真童趣。而《城南舊事》正是我最近閱讀的一本書(shū)，書(shū)中寫(xiě)了作者林海音以其七歲到十三歲的生活為背景的一部自傳體小說(shuō)。小說(shuō)的筆調(diào)樸實(shí)、純真，描繪了20世紀(jì)20年代，主人公小英子在北京城南經(jīng)歷的童年往事，向我們展示了一個(gè)孩子眼中的老北京，尤其是北京城南一座四合院及其周?chē)藗兊谋瘹g離合的故事。
閱讀完這本書(shū)，我心里感慨萬(wàn)千，深受感動(dòng)。對(duì)孩子嚴(yán)厲的英子父親，勤于持家的英子母親，勤勞嘮叨的宋媽?zhuān)愿駶娎钡奶m姨娘，這一個(gè)個(gè)鮮活的人物仿佛在我眼前浮現(xiàn)，作者似乎把人物的情感描畫(huà)得極其到位，使讀者讀著讀著便不禁融入到了其中的喜怒哀樂(lè)。與其說(shuō)這是一本作者的自傳，還不如說(shuō)這是一件懷念童年的故事，讓遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的人們回憶故鄉(xiāng)�！跋奶爝^(guò)去，秋天過(guò)去，冬天又來(lái)了，駱駝隊(duì)又來(lái)了，但是童年卻一去不還。冬陽(yáng)底下學(xué)駱駝咀嚼的傻事，我也不會(huì)再做了�！钡拇_，也許我們長(zhǎng)大了，就不會(huì)再去做那些小時(shí)候幼稚、天真的事了，可童年就像成長(zhǎng)的一段曲調(diào)，一個(gè)音符，永遠(yuǎn)在我們腦海里回蕩。那些曾經(jīng)的歡笑聲、打鬧聲也被記錄在我們的回憶里，退散不開(kāi)。
“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子。”愿每個(gè)人都永遠(yuǎn)保存著一顆美好純潔的童心，使世界變得更美好！
城南舊事讀書(shū)筆記550字2
今年暑假，我讀了林海音的《城南舊事》，讀完后，有一種幸福感油然而生，有一種危機(jī)感涌上心頭。
《城南舊事》描繪的是作者童年居住在北京城南的景色和人物，是林海音童年生活的真實(shí)寫(xiě)照�！冻悄吓f事》有《惠安館》、《我們看海去》、《蘭姨娘》、《驢打滾兒》和《爸爸的花兒落了》五個(gè)短篇小說(shuō)。故事是凄苦的，作者溫婉柔和的筆調(diào)，讓我們透過(guò)那一絲絲的憂傷，看到了每個(gè)“小人物”的夢(mèng)想，他們臣服于現(xiàn)實(shí)，卻不屈服于命運(yùn)。
在那動(dòng)蕩的20年代末，國(guó)家岌岌可危，覆巢之下焉有完卵？如果物換星移，他們生活在了21世紀(jì)，我仿佛看到“秀貞”“三叔”和“小桂子”一家三口其樂(lè)融融的幸福生活；仿佛看到勤勞本分的“哥哥”和正享受九年制義務(wù)教育的“弟弟”；仿佛看到“蘭姨娘”嫁了青年才俊，幸福美滿(mǎn)；仿佛看到宋媽還在城里打工，兩個(gè)孩子卻衣食無(wú)憂。是啊，我們今天的生活是陽(yáng)光的、幸福的、溫暖的，可這一切來(lái)得多么的不容易，是無(wú)數(shù)先輩拋頭顱、灑熱血的代價(jià)換來(lái)的。我們每個(gè)人都要為國(guó)家的興旺而加倍努力，只有國(guó)富才會(huì)民強(qiáng)！
“爸爸的花兒落了，我的童年也結(jié)束了”，當(dāng)年小英子12歲，上小學(xué)六年級(jí)，面對(duì)生命中的如此變故，她的那份淡定、從容與堅(jiān)毅是同歲同年級(jí)的我無(wú)法比擬，無(wú)法承擔(dān)，無(wú)法想象的�；蛟S，珍惜現(xiàn)在所擁有的、奮發(fā)圖強(qiáng)、自強(qiáng)自立才是我該給童年涂上的最好色彩吧！
《城南舊事》就如一縷輕柔的風(fēng)拂過(guò)我的心田，讓我懂得了要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，要有一顆感恩的心，要充實(shí)自己、強(qiáng)大自己！
城南舊事讀書(shū)筆記550字3
一滴清水，能夠折射太陽(yáng)的奪目光輝；一個(gè)好故事能夠把人們領(lǐng)回童真的地帶；一本好書(shū)，能夠凈化一個(gè)人的心靈。在現(xiàn)實(shí)生活中，就有這么一本書(shū)像清水般折射我心中的太陽(yáng)，你想明白它是誰(shuí)嗎？它就是童年最完美的回憶——《城南舊事》。
在書(shū)中，我明白了“舊”的好處，看那古老的服裝，老套的發(fā)式，古老的方言，老式的跨院，老舊的門(mén)匾……書(shū)中的主人公就是我們天真活潑的小英子，她的童年雖不像此刻擁有如此高科技，但是她的童年充滿(mǎn)了酸甜苦辣、喜怒哀樂(lè)，在英子記憶的開(kāi)始，都有過(guò)那么幾個(gè)熟悉的面孔，像慘死在火車(chē)下的、惠安館的“瘋子”秀貞和她失散多年的女兒小桂子，不，妞兒，不，小桂子；如介于好人與壞人之間的不好不壞的厚唇年輕人；像愛(ài)笑漂亮的蘭姨娘和“四眼狗”德先叔；還有愛(ài)開(kāi)玩笑的宋媽和她的“黃板牙兒”丈夫……英子之所以能成功地在離別中度過(guò)了整個(gè)童年和整個(gè)小學(xué)時(shí)代，是因?yàn)橛⒆硬皇怯醚劬?lái)看這個(gè)世界，而是用一顆心來(lái)對(duì)待世界，一顆天真的清純的童心！她的心像白雪般純潔，被窩般溫暖。最后，爸爸的花落了，她也告別了童年……
雖然生活在二十一世紀(jì)的我是那樣的無(wú)憂無(wú)慮，可我是多么的羨慕英子的童年，羨慕她那精彩的日子，羨慕她那快樂(lè)的時(shí)光。但是，童年總是有始有終的，在英子還沒(méi)有做好準(zhǔn)備的時(shí)候，爸爸和童年就離她越來(lái)越遠(yuǎn)……所以，我們更要珍惜如今美滿(mǎn)、幸福的生活，我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習(xí)，千萬(wàn)別身在福中不知福。如今，眼看童年就要走了，迎來(lái)的是充滿(mǎn)活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會(huì)離我們遠(yuǎn)去，抓住童年最后的時(shí)光，留下我們對(duì)童年最完美的印象吧！
城南舊事讀書(shū)筆記550字4
早期讀林海音的《城南舊事》時(shí)，我還在上小學(xué)，而時(shí)隔多年重讀這篇小說(shuō)任然能感覺(jué)到一種親切的溫暖。
小說(shuō)從一個(gè)兒童的視角去描繪還原了一個(gè)北京城的面貌，也通過(guò)兒童的敘述語(yǔ)調(diào)講述了幾個(gè)相互串連的故事。而就是這種童真的敘述，使得整個(gè)故事在講述人情冷暖與世事無(wú)常之時(shí)顯得委婉而凄美，因而沖淡了其中的某些感傷的色彩，只是淡淡地表露出一些惆悵。在宋媽失去愛(ài)子與愛(ài)女傷心欲絕的時(shí)候，“我”吃著驢打滾，又念起了《下雪》的小詩(shī)，這種對(duì)比之下產(chǎn)生的無(wú)奈達(dá)到了一種“哀而不傷”的狀態(tài)。又如“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子”，她用這句類(lèi)似于自言自語(yǔ)的話終結(jié)了對(duì)父親的存在之感，看似輕巧地向自己解釋了父親的離開(kāi)，但是細(xì)讀之，話語(yǔ)間的哀傷卻又被釋放出來(lái)了!
從另一方面來(lái)說(shuō)，童年視角也增強(qiáng)了小說(shuō)敘事的吸引力，像關(guān)于父親與蘭姨娘的曖昧，小偷與警探通過(guò)她產(chǎn)生的似有似無(wú)的結(jié)局，作為一個(gè)兒童所不能理解的那些并不美好的想象，在這里都被她若隱若現(xiàn)地回避處理了，而還原出一個(gè)孩子心中純潔而美好的世界。這里的道德倫理、人性善惡，統(tǒng)統(tǒng)都被回歸到了如赤子般純凈的狀態(tài)，也為小說(shuō)更增強(qiáng)了一份溫情。而至于秀貞與妞兒的去向，小偷的最后結(jié)局等等，都被她模糊處理了，既表現(xiàn)了兒童記事的模糊，又將我們推到了虛實(shí)的假想從而產(chǎn)生了一種不完滿(mǎn)的美感。又留給了我們對(duì)美好結(jié)局的一個(gè)想象空間。
城南舊事讀書(shū)筆記550字5
童年總像一朵羞澀的花，在你成長(zhǎng)之路上閃過(guò)一下，再也看不到了，只能重新回味，回憶它的花香與花姿。
童年，總有令你回味的人、總有許多快樂(lè)的地方、也總有一件件難忘的事，它就像一片片的花瓣，組成了童年之花。
回憶形形色色的人與事，從無(wú)知童真的童年中我們成長(zhǎng)為少年。從無(wú)憂無(wú)慮的幼兒園走進(jìn)小學(xué)的大門(mén)，童年總像一朵花永遠(yuǎn)綻放在我們的心田中，滋養(yǎng)我們的心靈。
小時(shí)候，總盼望著自己長(zhǎng)大成人，一直從“小時(shí)候”長(zhǎng)大，慢慢發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)回不去“小時(shí)候”了，我們長(zhǎng)大了。開(kāi)始有了自己的責(zé)任：為父母做點(diǎn)力所能及的事、約束好自己的行為、從早晨六點(diǎn)一直學(xué)習(xí)到晚上十點(diǎn)……盡管你有百倍的想法想回去——那是不可能了。
童年總像一朵羞澀的花，在你成長(zhǎng)之路上閃過(guò)一下，再也看不到了，只能重新回味，回憶它的花香與花姿。當(dāng)你莞爾一笑，回憶起童年的趣事、一些幼稚的玩具時(shí)，也許會(huì)難過(guò)悲傷，也許會(huì)不禁哈哈大笑。
我們不可能永遠(yuǎn)生活在童年里，幼稚的心靈也不可能永遠(yuǎn)阻止成熟。我們也應(yīng)該有自己的責(zé)任——比如寫(xiě)這篇讀后感也是我作為《城南舊事》一個(gè)讀者的責(zé)任了。各種的責(zé)任都會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)接踵而來(lái)，主人公英子就是雖然不舍得松手童年，但又不得不面對(duì)成長(zhǎng)接受各種的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
童年像花！
讀完這本書(shū)不禁回想起自己一切的往事了，也許將來(lái)的某一天我也能把自己的舊事寫(xiě)成書(shū)。
童年像花，它在我們的心中永不凋零，但也許會(huì)被世俗隱藏起來(lái)；童年總像花，它擁有五顏六色的花瓣，更有芬芳的香氣；童年就像開(kāi)在大花園里的花，它吸引著無(wú)數(shù)的蝴蝶，吸引著快樂(lè)的蜜蜂、自由的愉快的綻放著它的魅力。
童年，我多么希望它是永不凋落的花！
城南舊事讀書(shū)筆記550字6
這段時(shí)間，我從朋友那兒借了一本小說(shuō)——《城南舊事》。每天放學(xué)回家，我會(huì)捧起書(shū)，坐在書(shū)桌旁，津津有味的看上半小時(shí)或一個(gè)鐘頭，感到非�？鞓�(lè)。
這天，我如同往常一樣回到家，打開(kāi)書(shū)包，準(zhǔn)備看《城南舊事》。我向包中掃了一眼，咦，不對(duì)呀！《城南舊事》封面是白色的，在包里總會(huì)特別顯眼，怎么會(huì)沒(méi)看到呢？不會(huì)丟了吧？我不禁打了個(gè)寒顫。不管了！先找找看再說(shuō)。我立刻一頭扎進(jìn)了書(shū)包，兩手飛快的翻起來(lái)。我左手抓起一本，看了看，不對(duì)。右手又抓起一本，也不對(duì)。就這樣，我一本本的翻著找著，最終還是以失敗告終�？隙ㄊ菈涸谙渥拥紫铝�！倒出來(lái)再找找。于是，我一把抓起書(shū)包，整個(gè)兒翻過(guò)來(lái)，只聽(tīng)“嘩”的一聲書(shū)全倒了出來(lái)，我趴在書(shū)堆里找了一遍又一遍，還是沒(méi)找到。
這時(shí)的我急得像熱鍋上的螞蟻，要是書(shū)丟了，可怎么向那位借書(shū)的朋友交代呀！再說(shuō)我還迫切地想知道小英子后面到底會(huì)發(fā)生什么事？他又會(huì)遇到怎樣的困難？如果書(shū)丟了，一時(shí)我就看不了了……怎么辦？怎么辦？我又把書(shū)桌找了個(gè)遍，還把書(shū)柜上的書(shū)也都一本本拿下來(lái)，找了個(gè)遍，可就是沒(méi)有《城南舊事》的影子！我已經(jīng)筋疲力盡了，只能一個(gè)人坐在沙發(fā)上生悶氣。哎！看到哪兒了呢？“惠安館傳奇”？早看完了！“我們看海去”？前天也看過(guò)了，“蘭姨娘”？昨天看完的，“驢打滾兒”？呵呵……早上看了一小部分……什么？早上看的！那一定是把書(shū)落在媽媽車(chē)上了！我突然想到，早上跟媽媽出去的時(shí)候，自己還坐在車(chē)上看過(guò)書(shū)。我高興得手舞足蹈，終于能繼續(xù)往后看了！嘴里似乎還喊著：“可愛(ài)的小英子我來(lái)了！”
我狂奔向媽媽的汽車(chē)，拿下書(shū)，津津有味地看起來(lái)……
城南舊事讀書(shū)筆記550字7
讀完了林海音寫(xiě)的《城南舊事》，我仿佛回到了那個(gè)古老的北京。全篇文章的文筆淡淡的，但如茉莉，清香中耐人尋味。
《城南舊事》這本書(shū)主要寫(xiě)了一個(gè)名叫英子的女孩在經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，先后認(rèn)識(shí)了妞兒、秀貞、蘭姨娘、德先叔、宋媽這幾個(gè)人幾件事后開(kāi)始長(zhǎng)大成人，成人后便開(kāi)始回憶童年，并寫(xiě)下了《城南舊事》這本書(shū)。作者還在代序中寫(xiě)下了這樣的一段話：它們的故事不一定是真的，但寫(xiě)它們的時(shí)侯，人物卻不斷地涌現(xiàn)在我的眼前，斜著嘴笑的蘭姨娘、騎著小驢回老家的宋媽、不理我們小孩子的德先叔叔，椿樹(shù)胡同的瘋女人，井邊的小伴侶，藏在草堆里的小偷兒……
英子的童年是純潔的，如一塊無(wú)瑕的翡翠。而我的童年則是甜蜜的，如蜂蜜一般甜美。記得在一個(gè)酷暑難耐的下午，我和哥哥一邊手緊握著捉知了的竹竿，一邊興高采烈地跑到林間小路，耳邊滿(mǎn)是蟬鳴聲，這里一聲“知了知了”，那里又一聲“知了知了”，把我和哥哥弄得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不知所措。終于，我們?cè)谝豢秒m然不高大卻很茂盛的桃樹(shù)上發(fā)現(xiàn)了一只知了，于是我們就慢慢地、輕手輕腳地走了過(guò)去，活像一個(gè)小偷兒，近了，近了，我們以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度拿竹竿一粘，粘住了！我們高興得一蹦三尺高。
看《城南舊事》這本書(shū)，心頭總是漾起一絲絲溫暖，因?yàn)樵谶@個(gè)鋼筋泥水的城市里，已經(jīng)很少看見(jiàn)這樣精致的東西了，它不刻意表達(dá)什么，只是一幅畫(huà)面一幅畫(huà)面地從容描繪一個(gè)孩子眼中的老北京，就像生活在介紹它自己。那樣的不緊不慢、溫厚淳和，那樣的安靜祥和、彌久恒馨，那樣的滿(mǎn)是人間煙火味，卻無(wú)半點(diǎn)追名逐利之心！
城南舊事讀書(shū)筆記550字8
在無(wú)聊的寒假，為了打發(fā)時(shí)間，讀了一本又一本的書(shū)，其中最令我印象深刻的是林海音的《城南舊事》。
這本書(shū)主要以作者七到十三歲的生活為背景，通過(guò)作者小時(shí)候童稚的雙眼對(duì)童年往事的回憶，講述了英子童年時(shí)的故事，反映了作者對(duì)童年的依依不舍和對(duì)故鄉(xiāng)的思念。我以為這本書(shū)的一大亮點(diǎn)便是作者的視覺(jué)、口吻豆充滿(mǎn)著孩子的天真好奇，引人入勝。主人公英子是一個(gè)純真、善良的孩子，她幫助秀貞找回她的女兒，愿意盡自己所能幫助她們母女倆，并且巧妙地化解了一場(chǎng)家庭危機(jī)，讓人不自覺(jué)地便被天吸引。其中我認(rèn)為最讓我揪心惋惜的是秀貞與小桂子的命運(yùn)。在老北京的胡同里，老百姓的生活雖然平淡，但也充滿(mǎn)了甘甜和苦澀，而他們的不幸遭遇往往更能觸動(dòng)人心，反映當(dāng)時(shí)社會(huì)的現(xiàn)狀。英子用孩子的視覺(jué)，將現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈和心酸表現(xiàn)得淋漓盡致，全文充滿(mǎn)濃濃的愛(ài)與淡淡的憂傷。故事情節(jié)一波三折，懸念迭起，最后剝絲抽繭，點(diǎn)明秀貞與小桂子是母女關(guān)系。這本是一件快樂(lè)的事，但幸福太短暫，為了尋找小桂子的父親，他們慘死在火車(chē)輪下。這樣悲慘的結(jié)局沖擊著讀者的心，也使讀者唏噓不已。
《城南舊事》這本書(shū)層次分明，按時(shí)間順序?qū)懙�，�?xiě)出了作者童年的回憶與身邊人的事。最終，英子的爸爸病倒了，英子的心智成熟了，她長(zhǎng)大了。隨著她的長(zhǎng)大，她身邊的人一個(gè)一個(gè)離去，她的.童年漸行漸遠(yuǎn)，最終成了記憶的一篇?jiǎng)尤说娜A章。
這是一本值得珍藏的童年回憶錄。我百看不厭，每次的閱讀都會(huì)讓我在里面感受新的理解和體會(huì)，使我受益匪淺。或許也是因?yàn)槲以跐u漸長(zhǎng)大，如果你還沒(méi)有讀這本書(shū)，推薦你去試讀一下，也行你也會(huì)愛(ài)上這本純樸無(wú)華的回憶錄。
城南舊事讀書(shū)筆記550字9
生于日本的林海音對(duì)北京有著深厚的情感。北京的平民生活平平穩(wěn)穩(wěn)，卻又到處充滿(mǎn)了激情與懷念。童年生活對(duì)于英子來(lái)說(shuō)，是美好，是珍惜，更多的是懷念。
《城南舊事》以英子的童年為背景，回憶童年，使之永恒。這些故事不一定是真的，讀起來(lái)卻總讓人沉浸其中：斜著嘴笑的蘭姨娘，騎著小驢回宋家的宋媽?zhuān)焕砦覀冃『⒆拥牡孪仁迨�，椿�?shù)胡同里的瘋女人，井邊的小伴侶，藏在草堆里的小偷……每一段故事，每一次回憶，故事的主角總是離作者而去，一直到最后一篇《爸爸的花兒落了》，親愛(ài)的爸爸去了，英子的童年結(jié)束了。那時(shí)她十三歲，開(kāi)始負(fù)起了不是小孩子所該負(fù)的責(zé)任。
如果說(shuō)一個(gè)人的一生要分幾個(gè)段落的話，父親的死，便是英子生命中一個(gè)重要的段落。雖然和父親相處的年代，還比不上一個(gè)朋友更長(zhǎng)久，但作者對(duì)于父親的了解和認(rèn)識(shí)極深。她溺愛(ài)英子，他鞭策英子，他告訴英子要學(xué)會(huì)做事，他叮囑英子去闖練闖練……可是好動(dòng)的父親，卻不肯好好養(yǎng)病。他既死不瞑目，作者也因父親的死，童年美夢(mèng)，頓然破碎。
有時(shí)我會(huì)想，正事因?yàn)楦赣H的死，才會(huì)給英子帶來(lái)一串的倔強(qiáng)。在別人還需要照管的年齡她已負(fù)起父親的責(zé)任。他們努力渡過(guò)難關(guān)，羞于向人伸出求援的手。每一個(gè)進(jìn)步，都靠自己的力量，以受人憐憫為恥，報(bào)答別人也是負(fù)擔(dān)。這又何嘗不是承受于那好強(qiáng)的父親呢？
"夏天過(guò)去，秋天過(guò)去，冬天又來(lái)了，駱駝隊(duì)又來(lái)了，但是童年卻一去不返�！笔前。叵�，靜靜地讀。于安靜的午后，手捧一本《城南舊事》，仿佛看見(jiàn)冬陽(yáng)下的駱駝走過(guò)來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)緩慢悅耳的鈴聲，童年的感覺(jué)又重臨我的心頭。
城南舊事讀書(shū)筆記550字10
看到“舊事”兩字，許多快樂(lè)、美好、難過(guò)、憂傷的往事從我心頭閃過(guò)。我的童年，酸、甜、苦、辣全都經(jīng)歷過(guò)。
因?yàn)橥赀^(guò)往的駱駝隊(duì)，使英子回憶起北京的景色和人物，便抒發(fā)感情，寫(xiě)了一篇富有情感色彩的小說(shuō)——《城南舊事》。讀這篇小說(shuō)時(shí)，我仿佛看見(jiàn)了林英子多姿多彩的童年。一提起《城南舊事》我的腦海里首先浮現(xiàn)的便是那首清越悠揚(yáng)、古樸深婉人的驪歌“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山。天之涯，地之角，知交半零落。人生難得是歡聚，唯有別離多。長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。
問(wèn)君此去幾時(shí)還，來(lái)時(shí)莫徘徊。天之涯，地之角，知交半零落。一壺濁灑盡余歡，今宵別夢(mèng)寒……”以及落花下，一個(gè)留著齊耳短發(fā)的女孩，在夕陽(yáng)的余輝里靜默著的畫(huà)面。一邊讀著《城南舊事》，一邊回想著電影里的鏡頭，仿佛身臨其境：冬陽(yáng)下的駱駝隊(duì)，惠安館的瘋女人秀貞，蹲在草叢里為供弟弟上學(xué)而偷竊的厚嘴唇小偷，漂亮愛(ài)笑的蘭姨娘，從小在凄風(fēng)苦雨中飽受養(yǎng)父—待虐的伙伴妞兒，爸爸的好友德先叔，朝夕相伴的奶娘宋媽和沉疴染身的慈父……涉世未深的小英子的思緒，久久縈繞在時(shí)光與命運(yùn)的變遷之中。但是這些人都在童年匆匆的腳步聲中離去了。
“人生難得是歡聚，唯有別離多”，小小年紀(jì)，為何卻早已體驗(yàn)了“知交半零落”的愁苦？夾竹桃零落滿(mǎn)地，英子在懵懂與靜默之中送別了自己的童年……
讀《城南舊事》的時(shí)候，沒(méi)有太多的雜念，因?yàn)闆](méi)有太多跌宕起伏的情節(jié)，所以心緒是淡然而平和的。感動(dòng)著我的，只是這文字之間蕩漾的一種淡泊與純凈。海音先生以?xún)和宄旱难垌�，用清新淡雅的文字，訴說(shuō)她對(duì)城南舊事的情意繾綣。半個(gè)世紀(jì)的別離，城南的落花依舊，然而零落的，只是人們記憶的碎片。
城南舊事讀書(shū)筆記550字11
冰心奶奶曾說(shuō)過(guò)一句話：“童年，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)�！被貞浲�，有許多夢(mèng)一樣的故事。
整部作品由五個(gè)篇章組成：惠安館，我們看海去，蘭姨娘，驢打滾兒及爸爸的花兒落了，全文由一個(gè)人引起—英子，以她孩子般純潔的眼睛來(lái)看在北平生活的點(diǎn)滴，記錄著英子七歲到十三歲的成長(zhǎng)經(jīng)歷。
一個(gè)“舊”字，就讓我感受到它深刻的含義！讀著《城南舊事》，仿佛身臨其境：英子、駱駝隊(duì)的領(lǐng)隊(duì)和惠安館的秀貞、還有那爸爸、媽媽、宋媽、和英子的好朋友——妞兒、藏在草堆里的小偷、不理小孩子的德先叔及斜著嘴笑的蘭姨娘……他們都和英子建立下了深厚的感情，成為英子記憶里深刻的人物。但是這些人都在童年匆匆的腳步聲中離去了，消失了。童年的故事，就此破碎所以，童年的每時(shí)每刻都是快樂(lè)的，美好的。相比之下，雖然我的童年過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮，但英子的童年卻十分精彩、戲劇化。她童年遇到的每一件趣事都深深印在我的心上。她的童年故事真實(shí)、純樸，透過(guò)英子童稚的雙眼，我們看到了大人世界的悲歡離合，雖然很天真，卻道盡人世復(fù)雜的情感。讀完此書(shū)，我深深體會(huì)到了英子童年的喜、怒、哀、樂(lè);酸、甜、苦、辣，每一種感覺(jué)我都不會(huì)忘記。如今，我已經(jīng)告別我快樂(lè)無(wú)憂的童年�！冻悄吓f事》就如苦澀中的一絲香甜，把我們拉回了過(guò)去，回憶童年�；▋褐x了會(huì)再開(kāi)，一曲終了還可以再?gòu)念^，但是童年一去再也回不來(lái)了。
城南舊事讀書(shū)筆記550字12
人生就像蒲公英，看似自由，卻身不由己。
秀貞離開(kāi)了自己孩子的痛苦是我們無(wú)法感受到的，思康被迫離開(kāi)自己所愛(ài)之人的難過(guò)更是我們無(wú)法體會(huì)的。在當(dāng)時(shí)的社會(huì)，人生也許就是這樣的冷酷、現(xiàn)實(shí)、身不由己。
當(dāng)讀到惠安館的“瘋女人”秀貞的故事時(shí)，心里總有一種無(wú)法形容的感覺(jué)，也許是對(duì)她的憐憫，也許是為她的遭遇感到不公。好好的一個(gè)姑娘，為什么會(huì)變成如今這般模樣？
還記得那個(gè)胡同兒，我第一次見(jiàn)到你，你滿(mǎn)含愛(ài)意的眼光望著那人消失在漫漫長(zhǎng)路；你，深入心底的悲傷，對(duì)這那一去不復(fù)返的人兒朝思暮想。
也許，我是第一個(gè)愿意牽起你的手，愿意聽(tīng)你故事的人，那是因?yàn)槲艺嫘哪媚惝?dāng)好朋友，聽(tīng)完你的故事，我雖然理解不了你的痛苦，但我也愿意靜靜聆聽(tīng)你的訴說(shuō)。
你總把我當(dāng)小桂子，當(dāng)成你的孩子。給小桂子縫的各種衣服都不厭其煩地在我身上比來(lái)比去。你委屈的像個(gè)孩子，把我當(dāng)做知己，訴說(shuō)著你的遭遇，讓我?guī)湍阏倚」鹱�，我答�?yīng)了，那是因?yàn)槲蚁矚g你，秀貞！
讀著讀著，我不禁很感動(dòng)，也許秀貞就需要這么一個(gè)像小桂子一樣的知己吧。后來(lái)，英子幫秀貞找到了她的孩子�！靶阖懨α撕靡魂嚕瑏y七八糟的東西塞了一箱子，拉起妞兒的手，忽然又放下來(lái)，對(duì)妞兒說(shuō)：“你還沒(méi)叫我一聲媽呢�！薄靶阖戨m然提著箱子拉著妞兒，但是她們走的那樣快，秀貞還直說(shuō)：“快走，快走，趕不上火車(chē)了�！毙阖懞玩合г谟⒆拥囊暰�中，英子暈倒在了地上，倒了下去，什么都不知道了，后來(lái)英子醒了，印象中也模模糊糊地聽(tīng)到了一些秀貞和妞兒的消息。
在那個(gè)雨夜，出現(xiàn)了短暫的相逢，秀貞和小桂子的緣分也就在這個(gè)夜晚散盡了！苦苦地等待，最終卻以不完美做了結(jié)局。但至少，秀貞聽(tīng)到了那一聲親切的呼喚：“媽?zhuān) ?/p>
雨中飄散著淡淡的桂花香�；〝÷�，人終亡。
縱然緣淺，奈何情深。
城南舊事讀書(shū)筆記550字13
《城南舊事》這本書(shū)分成：《惠安館》、《我們看海去》、《蘭姨娘》、《驢打滾》和《爸爸的花落了，我也不再是小孩子了》五篇。在第一篇《惠安館》里，那個(gè)常常站在惠安館門(mén)口，梳著大辮子的女子秀貞，是故事里人見(jiàn)人說(shuō)的“瘋子”。但在英子眼里，秀貞卻是她的朋友，她不僅認(rèn)識(shí)了秀貞，還與一名叫妞兒的女孩成為了好朋友。
第二篇《我們?nèi)タ春！穼?xiě)的是英子與一個(gè)小偷的約定。但始終沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。英子在他們家附近碰到了一個(gè)小偷，英子和他成了道義上的朋友，英子喜歡聽(tīng)他講故事。英子對(duì)他說(shuō)要分清海和天，所以他們約定要一起去看海。在英子眼里這個(gè)小偷性情和善，但最后他還是被抓了。所以沒(méi)有實(shí)現(xiàn)他們的約定。
《蘭姨娘》講的是蘭姨娘敢于逃出舊家庭，勇于追求愛(ài)情。最后與一個(gè)革命青年德先叔遠(yuǎn)走高飛，開(kāi)始了新生活。
《驢打滾兒》講的是英子家的保姆宋媽日夜思念她的兒婦，不知道他們過(guò)得怎么樣。她把英子當(dāng)成自己的孩子一樣對(duì)待，以寄托自己的思念之情。
最后一篇寫(xiě)的是小學(xué)畢業(yè)的英子，告別了童年，開(kāi)始擔(dān)負(fù)起生活的責(zé)任。這篇文章寫(xiě)出了英子失去父親的悲傷，以及對(duì)人生無(wú)常的感慨。
通常一本書(shū)可以帶我們感受快樂(lè)、悲傷、失敗的痛苦、成功的喜悅。也讓我們學(xué)到許多知識(shí)。就這本書(shū)把我們帶回到了那個(gè)時(shí)代，讓我們了解了那個(gè)時(shí)代發(fā)生的事，那個(gè)時(shí)候人們的生活。所以書(shū)籍可以帶我們“穿越時(shí)空”，讓我們了解以前的世界，外面的世界。開(kāi)闊我們的視野。
城南舊事讀書(shū)筆記550字14
最近我看了一本書(shū)，名字叫《城南舊事》，是林海音著的。這本書(shū)帶給我很多感受，但是更讓我感動(dòng)。每個(gè)故事都充滿(mǎn)了真情實(shí)感......
在第二篇文章《惠安館》里，我覺(jué)得那個(gè)秀貞好可憐，自己剛生下的孩子就被抱走了，我和媽媽分開(kāi)一會(huì)都不行的!唉!我覺(jué)得妞兒也挺可憐的，被打的青一塊紫一塊的，可真是慘不忍睹!我好討厭妞兒的養(yǎng)父養(yǎng)母，你說(shuō)你撿到了吧，你就好好待人家，可是卻.....唉!這事兒的結(jié)局太悲哀了!好好的兩個(gè)人，說(shuō)沒(méi)就沒(méi)了!唉!可憐!
在《我們看海去》這篇文章里，我真的沒(méi)想到那個(gè)人是小偷哇!看他那老實(shí)樣，怎么都看不出是壞人啊!另外那個(gè)便衣太厲害了!早知道英子就不該告訴他那個(gè)小銅佛是在空草地那兒撿的!雖然那個(gè)人是小偷，但卻給我一種親切感，哎!可惜呀!
《蘭姨娘》這篇文章寫(xiě)的很精彩，但是有三個(gè)人物我都不喜歡：第一，不喜歡蘭姨娘“裝嫩”，第二，不喜歡德先對(duì)小英子不理不睬，第三，不喜歡小英子的爸爸，他看見(jiàn)女人就喜歡，只怕把自己的媳婦都給忘了!嘿嘿!小英子還挺聰明的，知道把德先和蘭姨娘撮合在一起。不過(guò)我還有點(diǎn)舍不得蘭姨娘走呀!
《驢打滾兒》這篇文章寫(xiě)的好悲哀!宋媽媽好可憐啊!兩個(gè)孩子，一個(gè)死了，一個(gè)找不著了，唉!命苦啊!其實(shí)我挺喜歡宋媽媽的!她是那種“刀子嘴豆腐心”的人，我真為她感到難過(guò)!
《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子》這篇文章是整本書(shū)里最感人的一篇文章。英子再也不是小孩了，她以出色的成績(jī)告別了廠甸附小。可是英子的爸爸卻永遠(yuǎn)的離開(kāi)了這個(gè)世界......英子13歲喪父，從此她負(fù)起了帶領(lǐng)弟妹的責(zé)任。
我真不明白，為什么每篇故事的結(jié)尾，里面的主角都離人而去了，也許這就是人生最簡(jiǎn)樸的寫(xiě)實(shí)!
城南舊事讀書(shū)筆記550字15
讀著《城南舊事》，我看著英子在城南度過(guò)的童年，它們就像是一股細(xì)流靜靜地，慢慢地滲入我的腦海中：緩緩的流水、緩緩的駝隊(duì)、緩緩而過(guò)的人群、緩緩而逝的歲月……這記憶之間蕩漾著的是一種淡泊與純凈，但也展示當(dāng)年那籠罩著愁云慘霧的生活，以及當(dāng)時(shí)社會(huì)中存在的許多不公平的待遇與無(wú)奈。
惠安會(huì)館的瘋女秀貞，飽受養(yǎng)父虐待的伙伴妞兒，為供弟弟上學(xué)而被迫偷竊的無(wú)名青年，從小在凄風(fēng)苦雨中生長(zhǎng)的蘭姨娘，最后因肺病去世的慈父……涉世未深的小英子的思緒，久久縈繞在時(shí)光與命運(yùn)的變遷之中。
心頭漾起一絲暖意，卻又略帶一絲淡淡的傷感，一絲淡淡的無(wú)奈——我也曾在童年與青春的十字路口徘徊，轉(zhuǎn)眼間，我就已經(jīng)告別了我無(wú)憂無(wú)慮的童年了。但我們不可能讓時(shí)光倒流，不可能挽回失去的歲月。然而回憶那些童年的瑣事，無(wú)論是酸的，甜的，苦的，辣的，那一草一木，一磚一瓦，在我心中都是一個(gè)個(gè)輝煌而美麗的故事，童年時(shí)的每秒每刻都是一個(gè)人一生的一個(gè)重要的段落，是無(wú)法被現(xiàn)在的生活所代替，所湮沒(méi)的——玫瑰色的童年是每個(gè)人的一生中最純真、最潔凈、最美麗的時(shí)光，它需要我們?nèi)ャ懹�。每個(gè)人的童年不都是這樣的神圣嗎？
“童年啊！是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。”將我們童年零落的所有美麗的故事輕輕拾起，小心翼翼地永遠(yuǎn)珍藏在我們內(nèi)心的某一個(gè)小小的角落，伴隨著我們，讓《童年》這首歌在我們的心中輕輕地吟唱，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……